TEMA 2

DELINEAMENTO DA PESQUISA
CRDITOS

Reitor
Jos Carlos Pettorossi Imparato

Pr-Reitora de Graduao e Extenso

Elaine Marclio Santos

Pr-Reitor de Ps-Graduao e Pesquisa

Renato Amaro Zangaro

Pr-Reitor Administrativo
Darcy Gamero Marques Filho

Pr-Reitora Adjunta de Graduao

Mara Regina Rsler

Diretores Acadmicos
Gustavo Duarte Mendes

Professor(a) Autor(a)
Gabriela Zaffalon

Equipe do Ncleo de Educao a Distncia - NEaD

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 SUMRIO

METODOLOGIA CIENTFICA

TEMA 1: FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA CIENTFICA

1.1 - Fundamentos de metodologia cientfica____________________________________

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1.2 - Resumo_____________________________________________________________ 14

DESTAQUES

Durante o texto, voc encontrar algumas informaes em destaque. Preste ateno:

SAIBA MAIS: IMPORTANTE: REFLITA:

Serve para apresentar Indica conceitos ou ex- So questionamentos
contedos, explicaes plicaes que merecem acerca de aspectos
e observaes a fim de destaque. Fique atento! centrais do texto.
que voc compreenda
melhor o tema estu-
dado.

ANOTAES: OBJETIVOS:
Espao destinado para Indicam os conheci-
suas anotaes a res- mentos a serem desen-
peito do tema estudado. volvidos por voc
durante o estudo
de cada tema.
 A IMPORTNCIA DA COMUNICAO A IMPORTNCIA DA A
DELINEAMENTO DA PESQUISA TEMA 2

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 A IMPORTNCIA DA COMUNICAO A IMPORTNCIA DA A
TEMA 2 DELINEAMENTO DA PESQUISA

INTRODUO AO PROCESSAMENTO DE DADOS E A TECNOLOGIA DA INFOR-

MAO

Iniciando nosso dilogo

Prezado aluno,

Nesta disciplina voc vai aprender sobre a importncia do conhecimento cientfico, recursos
para se obter informaes, tipologias de pesquisa empregados em Sade e confeco de um projeto
de pesquisa.

A disciplina prope-se a desenvolver um comportamento metodolgico e cientfico na busca

da construo do conhecimento, sistematizando, discutindo os fundamentos e princpios da cincia.
Capacitar o acadmico para o planejamento e a execuo da pesquisa cientfica, proporcionando
a elaborao de projetos e relatrios partindo de informao terica fundamentada na exigncia de
permanente inovao.

OBJETIVOS

A importncia do conhecimento cientfico-metodolgico para o desenvolvimento

de pesquisas. Compreenso de mtodos e tcnicas de investigao. Mtodos
qualitativos e quantitativos de pesquisa. Os diversos tipos de trabalho cientfico
e as normas que regem sua elaborao e formatao. Essas competncias
sero desenvolvidas com o suporte dado pelo seguinte contedo programtico:

Fundamentos de metodologia cientfica;

Delineamento da Pesquisa . Etapas da pesquisa cientfica. Tipos de Pesquisa;

Bancos de Dados Cientficos;

Normas da ABNT;

Elaborao de Projetos Cientficos. Elementos de um projeto de pesquisa.

Vamos iniciar nosso aprendizado!

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DELINEAMENTO DA PESQUISA TEMA 2

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TEMA 2 DELINEAMENTO DA PESQUISA

2.1 - ETAPAS DA PESQUISA CIENTFICA E TIPOS DE PESQUISA

A pesquisa cientfica corresponde a um conjunto de procedimentos sistemticos baseados

em um raciocnio lgico que tem por objetivo encontrar solues para problemas propostos median-
te a utilizao de mtodos de pesquisa cientficos. Entende-se que toda pesquisa deva ser motivada
por uma curiosidade cientfica, sendo esta o elemento principal que ir gerar uma pergunta ou dvi-
da.

Entretanto, para que uma pesquisa seja desenvolvida, so necessrios alguns recursos que
devem ser considerados no incio do planejamento da pesquisa e que contribuem sobremaneira
para o desenvolvimento da parte experimental:

1) Qualificao do pesquisador: h a necessidade de o pesquisador apresentar

conhecimento a respeito do assunto a ser pesquisado para que a investigao seja
realizada com a utilizao de mtodos adequados, buscando-se respostas para dvi-
das ainda no respondidas. De nada adianta o pesquisador investigar causas j solu-
cionadas, o que levar perda de tempo. necessrio que o pesquisador demonstre
integridade intelectual, sensibilidade social e imaginao disciplinada, perseverana,
pacincia e confiana na experincia;

2) Recursos humanos disponveis: para a realizao de pesquisas epidemiol-

gicas envolvendo uma populao grande, muitas vezes necessria a atuao de
examinadores com experincia em diagnstico, por exemplo, devendo estes serem
calibrados. Alm disso, pode ser necessria a atuao de um especialista em estats-
tica para que o clculo amostral e a anlise dos resultados sejam realizados. Assim,
dependendo do tipo de pesquisa a ser realizada, outros recursos humanos podem ser
necessrios para o bom andamento do experimento (tcnicos em higiene dentria,
tcnicos de laboratrio, bilogos, matemticos, etc.);

3) Materiais, equipamentos e infra-estrutura disponveis: dependendo do tipo de

experimento, podem ser necessrios materiais permanentes (equipamentos) ou de
consumo, bem como locais especficos (laboratrios ou locais de exame clnico) para
o desenvolvimento da pesquisa;

4) Recursos financeiros: de acordo com a metodologia a ser utilizada, recursos

financeiros so necessrios para a compra de materiais ou equipamentos, bem como
para o custeio de despesas (transporte dos examinadores at o local de exame, com-
pra de materiais para elaborao de fichas de exame, aquisio ou reparo de equi-
pamentos, etc.). Algumas agncias de financiamento de pesquisas no Brasil (CNPq)
ou estaduais (Fapesp, Fapemig), bem como algumas instituies privadas, podem
fomentar recursos para a realizao de pesquisas mediante a apresentao de pro-
jetos em que constem os objetivos, justificativas, metodologias e cronograma para a

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DELINEAMENTO DA PESQUISA TEMA 2
realizao do experimento;

5) Tempo: pesquisas podem ser desenvolvidas em curto prazo (dias ou semanas),

bem como envolver um longo prazo (anos). Neste aspecto, o pesquisador respon-
svel e sua equipe podem ficar atrelados a um experimento do tipo pros- pectivo,
investindo tempo e dedicao ao projeto at a sua concluso.

Existem dois mtodos bsicos de pesquisa:

o quantitativo centrado na objetividade da cincia, dando-se nfase aos dados

numricos.

o qualitativo bastante utilizado na rea de cincias sociais, buscando-se expli-

car a realidade em termos de conceitos, comportamentos, percepes e avaliaes
pessoais.

Dentre os principais tipos de estudo, temos:

Estudo exploratrio: baseado em revises de literatura ou pesquisa bibliogrfica,

restringindo-se a um trabalho realizado com base em textos ou informaes divulga-
das na literatura cientfica. Se tomarmos como exemplo o tema Alteraes cardio-
vasculares em pacientes com Sndrome de Down, o pesquisador, ao realizar um es-
tudo exploratrio, iria se ater a buscar, nas bases de dados bibliogrficos, os artigos
ou textos relacionados ao assunto, elaborando um trabalho escrito de acordo com as
informaes divulgadas na literatura consultada;

Estudo in vitro ou laboratorial: realizado totalmente em condies laboratoriais,

em que as variveis so totalmente controladas. Tomando-se como exemplo o traba-
lho sobre a avaliao da atividade antimicrobiana de um extrato vegetal, o pesqui-
sador poderia desenvolver seu estudo in vitro realizando a aplicao do antimicro-
biano em cultura de micro-organismos ressalvadas as consideraes do parecer do
Comit de tica em Pesquisa. utilizada quando, por questes ticas, impossvel
o estudo em seres humanos. Apresenta alto nvel de controle cientfico, necessita de
pequeno tamanho amostral, independe de voluntrios, possibilita simular condies
extremas e fundamental para estudos posteriores. Entretanto a principal limitao
refere-se extrapolao dos resultados, pois h grandes diferenas entre as simu-
laes das condies fisiolgicas por meios artificiais comparadas ao que realmente
ocorre no organismo humano.

Estudo in vivo ou clnico: realizada em humanos, avaliando-se a real situao

clnica no organism humano. No nosso exemplo, podemos avaliar a eficcia e poss-
veis efeitos colaterais do antimicrobiano fitoterpico em pacientes. Este estudo apre-
senta maior exigncia tica por poder submeter o paciente a alguns atos de risco de

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TEMA 2 DELINEAMENTO DA PESQUISA

acordo com a situao ou metodologia aplicada (Ex: pode-se submeter o pacientea

maiores riscos caso o material utilizado no possua resultados antimicrobianos, como
proposto inicialmente, por exemplo, ou apresentar muitos e graves efeitos colaterais).

Estudo in situ: considerada uma metodologia pr-clnica, bastante utilizada

na rea de Cariologia- Odontologia, em que parte do experimento se desenvolve no
ambiente intrabucal e a outra parte se desenvolve em laboratrio. um pr-requisito
nas pesquisas com dentifrcios fluoretados antes que o produto comercial seja lana-
do no mercado. tambm um mtodo alternativo quelas situaes em que se torna
antitico avaliar algumas variveis, ou seja, no se pode pedir para o paciente se
abster da higienizao bucal, mas pode-se utilizar um dispositivo intrabucal (tipo de
uma aparelho acrlico palatal) que contenha fragmentos de dentes extrados e simu-
lar o desenvolvimento de crie. Decorrido o tempo necessrio de uso do dispositivo,
este entregue ao pesquisador para que avaliaes laboratoriais sejam realizadas
(quantificaoda perda mineral ou avaliao da leso cariosa formada). Apresentam
como vantagens o maior controle de variveis, aumentam a sensibilidade e confiabili-
dade da metodologia empregada e apresentam custo menor em relao aos estudos
longitudinais. Entretanto dependem da colaborao de voluntrios que utilizem o dis-
positivo de maneira correta e nos horrios devidos.

Estudo em animais: em lugar do ser humano, animais de laboratrio (camundon-

gos, cachorros, macacos) podem ser utilizados na experimentao. Entretanto devem
ser resguardadas as consideraes sobre as diferenas entre o organismo humano e
dos animais, dieta, metabolismo, e t c .

Estudo de campo ou levantamento epidemiolgico: avalia a ocorrncia, distri-

buio e determinantes de eventos correlaciona- dos sade da populao.

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DELINEAMENTO DA PESQUISA TEMA 2
Dentre os tipos de estudos epidemiolgicos rea de grande interesse em Sade temos
os descritivos e os analticos.

1 - Os estudos descritivos focalizam a distribuio da doena, qual populao ou

subgrupo a desenvolve ou no, qual a localizao geogrfica predominante em que a
doena se desenvolve e como a freqncia varia com o tempo. Oferecem subsdios
para comparar tendncias entre localidades, bases para o planejamento de servios
de sade e identifica os problemas a serem estudados. Podem ser:

Ecolgicos: usam populaes ou grupos (pases, estados, escolas, inds-

trias) e comparam freqncia da doena no mesmo perodo de tempo em
localidades diferentes ou ainda na mesma populao em diferentes tempos.
Iniciam o processo de investigao epidemiolgica em uma populao (ex:
avaliar o nvel de renda de uma comunidade), apresentando baixo custo e
rpidos de serem realizados.

Transversais: avaliam se um grupo de indivduos exposto a um fator (cau-

sa) se apresenta doente ou sadio, podendo-se avaliar fatores de risco. So
utilizados para avaliar a prevalncia de doena em uma populao (ex: pre-
valncia de diabetes em uma populao da terceira idade.) (FIGURA 01).So
estudos que apresentam baixo custo, mas no so adequados para se avaliar
a prevalncia de doenas raras.

INDIVDUOS

coleta de dados sobre exposio ao

fator causador e doena

expostos; no expostos; expostos; no expostos;

com doena com doena sem doena sem doena

Figura 01 : Esquema ilustrativo de um estudo transversal.

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2 - Os estudos analticos elucidam a causa das doenas, qual determinante que cau-
sa ou previne a doena, tendo como origem os estudos descritivos. So realizados
em condies naturais (sem a aplicao de um experimento ou fator que modifique a
doena). Podem ser:

Caso-controle: iniciam o processo investigativo com indivduos que apre-

sentam uma doena (caso) e indivduos sem a doena (controle), compa-
rando-se os grupos para determinar quais fatores esto associados com a
doena (FIGURA 02). Por ser um estudo retrospectivo (ou seja, ir investigar
os fatores de risco presentes no passado que desencadearam a doena),
ideal para doenas raras e ou com perodo de latncia longo. Tambm ideal
para avaliar fatores etiolgicos mltiplos para uma nica doena.

TEMPO

DIREO DA INVESTIGAO

}
Expostos CASOS
(pessoas com doena)
No expostos

POPULAO

}
Expostos CONTROLES
(pessoas sem doena)
No expostos

Figura 02: Esquema ilustrativo de um estudo do tipo caso-controle.

Coorte: a pesquisa se inicia com indivduos que no apresentam uma de-

terminada doena, sendo estes acompanhados em virtude da exposio ou
no aos fatores associados com a doena por um prolongado perodo de
tempo para avaliar o seu desenvolvimento (FIGURA 03). considerado um
estudo longitudinal ou prospectivo, podendo ter durao de vrios anos. um
estudo til para descrever a incidncia (novos casos) de uma doena, analisar
associaes entre fatores de risco e doenas, descrever causas das doen-
as (modelo ideal). Entretanto, como principal desvantagem, encontra-se a
dificuldade em relao ao rastreamento de indivduos, pois muitos indivduos
podem no se tornam disponveis continuidade da pesquisa com o passar
dos anos.

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DELINEAMENTO DA PESQUISA TEMA 2

TEMPO

DIREO DA INVESTIGAO

{
COM DOENA

{
EXPOSTOS
Pessoa
POPULAO SEM DOENA

{
sem doena
COM DOENA
NO EXPOSTOS
SEM DOENA

Figura 03: Esquema ilustrativo de um estudo do tipo Coorte.

Intervencionais ou experimentais: neste tipo de estudo, o pesquisador

aplica fatores para a preveno ou tratamento da doena, observando seu
efeito. Portanto podem apresentar carter preventivo ou profiltico (iniciam a
experimentao com pessoas sadias ou com alto risco de desenvolver uma
determinada doena e avaliam se um agente capaz de reduzir o risco de
desenvolv-la) ou teraputico (iniciam a experimentao com pessoas doen-
tes e avaliam se um agente capaz de reduzir sintomas, prevenir recorrncia
ou reduzir a morte por aquela doena). Para maior confiabilidade e desde
que o estudo seja planejado, necessita-se que o estudo experimental seja
do tipo randomizado, ou seja, utilizando indivduos alocados em diferentes
grupos experimentais de maneira aleatria, ou seja, ao acaso, com o intuito
de comparao. Como exemplo, suponhamos uma pesquisa que ir avaliar a
efetividade de trs diferentes tipos de medicamentos para hipertenso. Assim,
os indivduos participantes deste experimento devem, de maneira aleatria
(ou imparcial), ser distribudos por estes trs grupos.

2.2 - RESUMO

Dentre os tipos de estudos epidemiolgicos, temos:

a) estudos descritivos (ecolgicos ou analticos) que oferecem subsdios para compa-

rar tendncias entre localidades, bases para o planejamento de servios de sade e
identifica os problemas a serem estudados;

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TEMA 2 DELINEAMENTO DA PESQUISA

b) estudos analticos (caso-controle, coorte ou intervencionais) que elucidam a causa

das doenas e quais fatores causam ou previnem uma doenas.

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BIBLIOGRAFIA BSICA

BARROS, A. J. P.; LEHFELD, N.A. S. Fundamentos de metodologia cientfica. So Paulo:Makron,

2007.

CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. So Paulo: Prentice Hall, 2006.

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia cientfica. So Paulo:Atlas,

2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo:

Atlas, 2001.

SALOMON, Dlcio Vieira. Como fazer uma monografia. So Paulo: Martins Fontes, 2004.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 2002

SEVERINO, Antonio J. Metodologia do trabalho cientfico. 21a ed. So Paulo: Cortez, 2001.ABNT,
Associao Brasileira de Normas Tcnicas. Normas. 2008.

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 Anotaes

ANOTAES

Chegou a sua vez!

Aproveite o momento para sintetizar o que foi abordado neste tema, identificando as ideias
principais. Lembre-se de que essa uma atividade de sistematizao dos conceitos com-
preendidos, por isso voc pode desenvolv-la aqui em Anotaes, ou se preferir, em seu
Dirio Reflexivo, disponvel no Ambiente Virtual da Disciplina.

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Anotaes

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