Evaluacin Final del Mdulo de Administracin

Nombre: Isaas Hernndez Casas-Cordero

Fecha Entrega: Sbado 10 de Septiembre

Objetivos

El objetivo de esta tarea es aplicar las herramientas adquiridas durante el

mdulo de Administracin en un caso prctico.

Desarrollo

1. Los estudiantes de Tercero Medio del Liceo Agrcola Reina Paola de Blgica en la asignatura
de Tcnicas de Reproduccin Vegetal, tuvieron que desarrollar una Actividad Audiovisual
sobre Tcnicas de Reproduccin Agamica en plantas ornamentales.

Es una actividad de 5 personas por grupo donde deben grabar un video describiendo
mtodos y procedimientos de tcnicas de reproduccin vegetal, como reproduccin por
esquejes y estacas.

Cada grupo entrego su video y en la clase siguiente se proyect los videos de propagacin
agamica. Mientras transcurra la clase y observaban los videos, dos grupos presentaron
videos de Youtube y le agregaron texto al video, mientras que los otros grupos presentaron
problemas de grabacin, modulacin y no hubo trabajo en equipo.

La solucin al problema de plagio y mala edicin de los videos, fue motivar a los estudiantes
y guiar sus roles durante la actividad audiovisual.

2. Las motivaciones que utilice para llevar a cabo esta novedosa actividad fueron:

Motivacin Extrnseca: se les ofreci recompensas externas y reconocimiento; como subir

los mejores videos a la pgina web del liceo, una nota directa al libro o reemplazar su peor
nota de la asignatura y una anotacin positiva al libro de clases.
 Motivacin Intrnseca: autorrealizacin y crecimiento personal, como confianza, liderazgo,
compromiso y seguridad.

3. Las principales situaciones de conflicto que se presentaron durante la actividad audiovisual

fueron:

Desarrollo y personalidad al momento en grabar: cada alumno tuvo que desarrollar y

aprender un texto para su propia escena.

Manejo de vocabulario tcnico y modulacin: al momento de grabar y revisar cada escena

se dieron cuenta que una de las problemticas del curso era la modulacin, ya que cada
grupo reconoci que la ansiedad y los nervios eran los factores a vencer.

Grabacin y edicin: al momento de editar el video final se dieron cuenta que en muchos
pasajes de la grabacin que lo estaban transmitiendo no era reflejado en las imgenes

4. Mi propuesta de mejora consisti en rotar en cada grupo los roles al momento de grabar,
puesto que cada alumno tuvo que desarrollar y aprender su propio texto, cada uno desarrollo
su escena durante la grabacin. Este intercambio de papeles durante la actividad ayudo a
desarrollar confianza en cada alumno, liderazgo, organizacin y trabajo en equipo. As, los
conflictos disminuyeron ya que cada integrante de cada grupo, saba que en todo momento
tenan roles protagnicos, desarrollando compaerismo y respeto durante la actividad.

El desarrollo de la actividad mejoro la responsabilidad en los estudiantes, la participacin en

clases y el buen trato y la relacin del curso en el aula.