SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL ________________

PLAN DE TRABAJO DE LA ACADEMIA

____________________________
SEMESTRE 2017 A

VINCULACIN COMUNITARIA Y
FORMACIN PARA EL TRABAJO

Domicilio:
Telefono: correo electrnico:
Enero 2017.
 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

CONTENIDO

Pagina

1. INTRODUCCIN
2. NORMATIVA APLICABLE.
3. MISIN, VISION Y VALORES.
4. DIAGNSTICO
5. PROGRAMAS DE MEJORA
6. ORGANIZACIN
7. RECURSOS
8. APROBACIN DE DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES

9. ANEXOS

Plan de academias Pgina 2

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

1. INTRODUCCIN

El rea de VINCULACION COMUNITARIA Y FORMACION PARA EL TRABAJO tiene como objetivo que el educando interaccione con las
prcticas sociales comunitarias, espacios ligados ntimamente con las personas de su comunidad y familias del espacio comunal por lo que
es un medio de vinculacin comunitaria.
El trabajo, al ser la mdula de la vida, puede ser fuente esencial de aprendizaje para aquellos que realizan la actividad en la materia de
VCyFT.
En este campo se tiene como objetivo la participacin activa y concreta del estudiante en la vinculacin comunitaria mediante la propuesta
de un proyecto que deber realizar durante los tres aos del bachillerato.

2. NORMATIVA APLICABLE.

Artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.

Ley General de Educacin

Plan de academias Pgina 3

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

Ley Federal del Trabajo

Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos.
Ley Estatal de Transparencia y Acceso a la informacin publica
Ley orgnica del Colegio de Bachilleres de Tabasco
Ley Federal de Transparencia y de acceso a la informacin pblica gubernamental.
Ley de Transparencia y acceso a la informacin pblica del Estado de Tabasco.
Plan Nacional de Desarrollo 2007 2012
Programa Sectorial 2007 2012
Plan Estatal de Desarrollo 2007 - 2012
Programa Sectorial Estatal 2007 2012
Acuerdo 71 de la SEP 1982
Acuerdo 77 de la SEP 1982
Reglamento Interior del Colegio de Bachilleres de Tabasco
Acuerdo Secretarial 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de
Diversidad.
Acuerdo nmero 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular comn del
Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo nmero 445 por el que se conceptualizan y definen para la Educacin Media Superior y las opciones
educativas en las diferentes modalidades.
ACUERDO nmero 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan Educacin
Media Superior en la modalidad escolarizada.
ACUERDO nmero 449 por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en los
planteles que imparten Educacin del tipo medio superior.
Acuerdo nmero 478 por el que se emiten las reglas de operacin del programa de infraestructura para la
Educacin MediaSuperior.
Acuerdo nmero 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al
SNB.
ACUERDO nmero 488 por el que se modifican los diversos nmeros 442, 444 y 447 por los que se
establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias que constituyen

Plan de academias Pgina 4

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

el marco curricular comn del Sistema Nacional de Bachillerato, as como las competencias docentes para
quienes impartan educacin media superior en la modalidad escolarizada, respectivamente.
Manual de organizacin del Colegio de Bachilleres de Tabasco
Contrato Colectivo de Trabajo del Colegio de Bachilleres de Tabasco 2008 -2009
Reglamento Escolar del COBATAB.
Reglamento de Padres de Familia del COBATAB.
Manual de operacin para el ingreso de planteles al SNB.
Normas de Control Escolar para planteles que pertenecen al Sistema Nacional de Bachillerato.

3. MISIN, VISION Y VALORES.

Misin:

Plan de academias Pgina 5

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

Generar y Fomentar un lugar equitativo para el trabajo en el mundo actual involucrando

la cosmovisin indgena (conocimiento), y la funcin que debe tener para con los
objetivos de la formacin de jvenes en comunidades indgenas, tanto como
intercultural como especifica.

Visin:
Lograr el sentido original de la transformacin de la materia, para generar la
vida misma, su funcin cultural, social, de dignificacin, reconocimiento y
valor del sujeto, de construccin del ser y situarlo en el seno de la
organizacin social como parte de un sistema econmico, de una realidad
mundial.

Valores:
Responsabilidad
Honestidad
Iniciativa
Humildad

Plan de academias Pgina 6

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

4. DIAGNSTICO
El Bachillerato Intercultural Plantel # 01 est ubicado al suroeste de la Municipio de Nacajuca, cuyo Poblado
lleva por nombre Guatacalca, dicho plantel es de nueva creacin que trabaja bajo un enfoque intercultural cuyo
objetivo es ofrecer una educacin con calidad y pertinencia que promueva el acceso y la permanencia de
estudiantes indgenas. La oferta es abierta y dirigida a los egresados de secundaria que desean continuar sus
estudios, en atencin a promover la educacin intercultural para todos 1.
La educacin intercultural se entiende como el conjunto de procesos pedaggicos intencionados, orientados
a la formacin de personas capaces de comprender la realidad desde diversas pticas culturales y de intervenir en
proceso de transformacin social que respeten y se beneficien de la diversidad cultural 2
La modalidad Intercultural busca mejorar la calidad educativa a travs de la implementacin de diversas
tcnicas de aprendizaje, como por ejemplo: los trabajos en equipos y colaborativos, la realizacin de proyecto que
satisfagan la necesidad de la comunidad, la RIEMS viene a fortalecer dicho modelo con el desarrollo de
competencias en el educando, ofreciendo y garantizando una educacin de calidad misma que se ver reflejada en
la actitud u aptitud de jvenes estudiantes, y que se vern reflejados en su forma de analizar, reflexionar y llegar a
una solucin en beneficio de la sociedad, de una manera colaborativa.

Caracterstica del entorno

Localizacin: El municipio de Nacajuca se localiza en la regin de la Chontalpa y tiene como cabecera
municipal a la ciudad. de Nacajuca, la que se ubicada al Norte del estado, entre los paralelos 18 09" de latitud
Norte y 93 01" de longitud Oeste. Colinda al Norte con los municipios de Jalpa de Mndez, Centla y Centro; al Este
con el municipio de Centro; al Sur con los municipios de Centro y Cunduacn; y al Oeste con los municipios de
Cunduacn y Jalpa de Mndez.
Extensin: La extensin territorial del municipio es de 488.37 kilmetros cuadrados, los cuales corresponden
al 2.1 % respecto del total del Estado, ocupa el 13 lugar en la escala de extensin municipio. Su divisin territorial
est conformada por: 1 ciudad., 11 pueblos, 28 Rancheras, 14 ejidos., 3 congregaciones y 3 fraccionamientos

1 http://eib.sep.gob.mx/cgeib/index.php/bachillerato-intercultural-bi

2Coordinacin general de Educacin Intercultural bilinge, polticas y fundamentos de la educacin intercultural bilinge en Mxico (documentos base), 2004. P.19.

Plan de academias Pgina 7

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

rurales. En el municipio se ubican 6 centros de desarrollo regional en los que se desarrollan la mayora de las
actividades econmicas y sociales, que son: Lomitas, Sandial, Taxco, Oxiacaque, Guatacalca y Mazateupa.
Guatacalca: Sus principales actividades son la agricultura y las artesanas. Guatacalca es nica por sus
tradiciones y costumbres, herencia ancestral, que an se conservan. La comunidad cuenta con servicios bsicos
como: agua potable, alumbrado, servicio telefnico, centro de salud, drenaje, cyber, albergue, pequeas tiendas de
abarrotes, fruteras, farmacia, transporte, educacin preescolar, primaria, secundaria y preparatoria. La mayora de
los padres de familia, se dedican al campo, venta de mano de obra (albail, obreros, artesanos) y muy poco
profesionista.
Por la ubicacin que este tiene, es apto para la ganadera. Sin embargo, existe la migracin ya que la
mayora de la gente decide abandonar el campo para buscar empleo en las empresas de la Capital. Existe la
problemtica ambiental pues los ros que atraviesan en el poblado est sumamente contaminados por la poca o nula
conciencia por conservar limpios sus ros y lagunas, as como la correcta colocacin de la basura, pues es notoria la
nula cultura sobre el reciclaje o limpieza de sus calles, provocando a que los ros y manto acuferos se conviertan en
depsitos de basura. Por todo lo anterior, las enfermedades ms comunes en la que enfrenta, la comunidad entera,
es de gripe, tos, diarrea, dolores estomacales y de cabeza, mismas que son atendidas en el centro de salud de la
comunidad y en raras ocasiones con mdico particular o hacen uso de algn seguro que cuentas sus padres.

Caractersticas de la institucin escolar

El Bachillerato Intercultural Plantel # 01, por primera vez inicia sus labores el 16 de enero de 2005 en el Pob.
de Guatacalca, Nacajuca, Tabasco, con una matrcula inicial de 25 alumnos originarios de diferentes comunidades
(La loma, Oxiacaque, Guatacalca, y Beln), la misin del plantel es: Ser una institucin comprometida, ante la
comunidad, Estado y Pas, como centro formador de alumnos con capacidad de transformar su entorno; ante los
diversos retos (globalizacin) basados en el compromiso y la responsabilidad, mientras que la visin es: Ser una
institucin educativa de calidad, impulsora de cambios, comprometida en ofrecer a los estudiantes una enseanza y
formacin integral; en un marco de respeto a los valores universales, proyectndose sta institucin, como un centro
generador de conocimiento, actitudes y capacidades ante la comunidad. El plantel tiene muchas carencias por ser
de nueva creacin, entre ellas falta de equipos de cmputo y espacio recreativo. Actualmente el plantel tiene 6
aulas, 1 biblioteca, 1 direccin, 1 cafetera, 1 bodega, y baos para el docente y administrativo, alumnos y alumnas,
actualmente atiende a una poblacin estudiantil de 202 alumnos, registrados en el sistema de del rea de Control
Escolar, existen 6 docentes, 6 administrativos y 1 intendente.

Plan de academias Pgina 8

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

El entorno para el educando es tranquilo, sociable, existe una buena relacin alumno-maestro, sin embargo
no se puede negar que existen pequeos roces entre los estudiantes, lo que a provoca a que no se pueda
conformar equipos de trabajo dentro del aula, existe el vicio del alcoholismo, drogadiccin y matrimonios
prematuros, lo que ha provocado el bajo rendimiento y aprovechamiento de los alumnos. Con lo antes mencionado
se opt por implementar estrategias que ayuden a erradicar tal problema, tales como: platicas con los padres de
familia, campaas sobre educacin sexual, programas como Construye T, tutoras y Orientaciones, con el fin de
mejorar la calidad de vida de la poblacin estudiantil.
Con estas acciones se busca que los alumnos se sientan escuchados y con la finalidad de que ellos vayan
desarrollando su propia identidad, su autoconcepto crece y se define durante el transcurso de los semestres
demostrndose a travs de su actitud y aptitud crtica con respecto a los adultos que ejercen sobre algn tipo de
autoridad como sus padres y profesores, a su vez buscan el refugio y el consejo de compaeros y amigos de su
misma edad o de los que laboran en el centro de trabajo.
Hoy en da la EMS va por la va de la transformacin, adoptando la nueva forma de educar que se propone
para este nuevo siglo de innovacin pedaggica en donde exige trabajar en base a competencia por lo que implica a
que el docente modifique su forma de trabajar bajo una propuesta de actualizacin magistral en donde se aprende a
crear, modificar, proponer metodologas que ayuden a mejorar o propiciar una enseanza significativa, que a su vez
promuevan los cambios en la prctica docente en beneficio de los alumnos.

Caracterizacin del grupo escolar y de los alumnos

Los jvenes inscritos en el BI Plantel # 1, oscilan entre los 16 y 19 aos de edad, y presentan caractersticas
especficas en las que puedo mencionar como la ms importante: inseguridad de s mismo, incapacidad para
adaptarse y relacionarse, falta de identidad, lo que origina en la mayora de los casos baja comunicacin e
interrelacin con sus compaeros de aula.
El plantel busca estrategias para integrar a los jvenes en actividades complementarias a las acadmicas que
les permitan desarrollar otro tipo de competencias a travs de eventos culturales o deportivos. Los educando en su
mayora muestran inters y buena actitud para la ejecucin de las actividades planteadas, segn la encuesta
socioeconmica aplicada en el periodo 2011-B por la direccin, ms del 40 % vienen de familias disfuncionales, y
donde los familiares cercanos como tos, abuelos se hacen cargos de ellos.
Los jvenes de esta era, utilizan diferentes formas de comunicarse ya sea por medio de celulares,
Messeguer, Blogs, Facebook, que es la moda del hoy, y a travs de ello se comunican con sus amigos, compaeros

Plan de academias Pgina 9

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

y familiares en tiempo real. Con la propuesta se pretende disminuir la reprobacin por ausencia del alumno dentro
de las sesiones de clase, y elevar el rendimiento acadmico de ellos y erradicar la desercin en los estudiantes,
pero tambin se deber de buscas tcnicas que apoyen al desarrollo las competencias que al educando le permita
conocerse a s mismo y poder detectar sus debilidades y fortalezas, mejorar su habilidad de comunicacin
interpersonal, y desarrollando el pensamiento crtico-constructivo. La asignatura de VCyFT I, tiene como objetivo la
participacin activa y concreta del estudiante en la vinculacin comunitaria mediante el desarrollo de un proyecto
que deber realizar durante los tres aos del bachillerato.
Problemtica en el mbito educativo
En base a los resultados obtenidos del examen bimestral, se detectaron deficiencias en los diferentes
grupos: 1er, 3er, 5to semestre en la asignatura de VCyFT I, III, V:
Poca participacin en emprender una investigacin de campo.
Son alumnos demasiados individualista, por lo que no se llegan culminar con xito los objetivos
planteados en las diversas actividades.
Dificultad para integrarse en equipo y el trabajo colaborativo.
Falta de inters de los alumnos hacia los contenidos temticos, ellos consideran que las temas son
tediosas, adems la carencia de material limita ms la investigacin.
Falta de inters por la lectura.
Apata sobre las problemticas polticas, econmicas y sociales por lo que lo hacen pasivo y no
desarrollan las competencias genricas de: sustenta una postura personal sobre los temas de inters y
relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

Plan de academias Pgina 10

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

5. PROGRAMAS

Nombre del programa(1): DESCUBRIENDO MIS FORTALEZAS INTERNAS

Objetivo del programa:

Desarrollar las competencias necesarias en los educandos del BI plantel1 con actividades que
ayuden a dar una solucin referente a actitud, conocimiento y habilidades, as como la conformacin
de equipos e integracin para el trabajo colaborativo.

COMPETENCIAS GENRICAS A DESARROLLAR:

Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ATRIBUTOS:
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de
accin con pasos especficos
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

Plan de academias Pgina 11

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta
dentro de distintos equipos de trabajo.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
CIENCIAS SOCIALES
5. Establece la relacin entre dimensiones polticas, econmicas, culturales y geogrficas de un
acontecimiento.
10. Valora distintas prcticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados, dentro de un
sistema cultural, con una actitud de respeto.

META
Lograr que el 100 % de los
educados del BI plantel No.
1, especficamente 6to
semestres, expongan ante
la comunidad estudiantil su
proyecto de vida.
RESPONSABL FECHA DE
LNEA DE ACCIN
E CUMPLIMIENTO
Exponer a nivel plantel el proyecto:
Mi carrera y mi proyecto de vida
16 de marzo de 2017
Lugar: domo del plantel
Coordinacin con la jurisdiccin de Nacajuca
(SALUD)

Lograr sensibilizar el 100 % Proyecto: LA SALUD Y YO 4 de mayo de 2017

de los educandos del BI,
sobre el cuidado de su salud La ejecucin del proyecto se realizara en las
a travs del uso de medios instalaciones del BI No. 01 en el poblado de DOCENTE
de prevencin de Guatacalca. Con personal de la Secretaria de Del rea de

Plan de academias Pgina 12

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

enfermedades venreas. Salud del Municipio de Nacajuca, Tabasco VCyFT

Los involucrados en esta actividad sern

alumnos de todos los semestres: 2do, 4to y 6to,
las cuales disearan carteles y murales
coordinados por los asesores de cada grupo.

Lograr que 100 % de los Proyecto: 7 de febrero de 2017 al

alumnos del 2do semestres Grupo amigable 9 de junio
logren participar de manera
activa en el programa: Capacitar a las y los jvenes del Bi plantel 1, en
Estrategia de atencin a la el manejo de conceptos bsicos de salud sexual
salud sexual y reproductiva y reproductiva, para realizar acciones de difusin
en comunidades indgenas, que motiven a otras y otros a manifestar sus
en coordinacin de salud inquietudes y problemas a partir de sus propias
mental de Nacajuca. percepciones.

6. ORGANIZACIN

ACTIVIDADES RESPONSABLE

Exponer a nivel plantel el proyecto:

marzo
Mi carrera y mi proyecto de vida

Proyecto: LA SALUD Y YO
DOCENTE mayo

Plan de academias Pgina 13

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

Proyecto:
Grupo amigable F M A M J

7. RECURSOS

Humanos:
Alumnos inscritos en el periodo escolar 2017_A
Docentes
Personal administrativo

Materiales:

Dosificacin del periodo escolar 2017_A de la asignatura: VCyFT II,IV;VI, y FET II

Materiales electrnicos: Material electrnico: Mtodos de Investigacin formacin bsica; Reforma integral de
la educacin media superior (colegio de bachilleres del estado de sonora).
Metodologa de la INVESTIGACIN, Serie integral por competencias, autor: Guillermina Baena Paz.
Administracin escuelas, procesos administrativo, reas funcionales y desarrollo emprendedor, Edit. Munch,
edic. 1ra
COMPETENCIAS LABORALES: BASE PARA MEJORAR LA EMPLEABILIDAD DE LAS PERSONAS, Bogot,
D.C., agosto de 2003.

Plan de academias Pgina 14

 COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
ORGANISMO DESCENTRALIZADO DEL ESTADO

Financieros.
Ninguna

8. APROBACIN DE DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES

Aprobacin

NOMBRE COMPLETO Y CARGO FIRMA FECHA

Elabor ISRAEL MARTINEZ HERNANDEZ 3 de febrero de

2017

Aprob

9. ANEXOS

Las actividades van relacionadas con las acciones del programa construye T.

Plan de academias Pgina 15