Conservatoire

Rayonnement
Dpartemental
de Mantes en Yvelines
 Cration graphique : BUiLDOZER 01 49 82 78 51
Photographies: Stphane Vuillemin
Imprimerie Chauveau imprimerie certifie

Camy - siret : 247 800 014 00 67

Modernit, ouverture
et excellence, lENM est un lieu
dchanges et de dcouvertes
culturelles
Le Conservatoire Rayonnement
Dpartemental de Mantes en Yvelines
ENM est un tablissement
de formation et de pratique musicale,
chorgraphique et thtrale, situ
lOuest de Paris, Mantes-la-Jolie.
LENM accueille chaque anne plus
de 1200 lves, allant du jardin musical
(ds 4 ans) aux classes de 3e cycle
et dispense un enseignement de qualit
dans plus dune centaine de disciplines.
Riche de 50 ans dexprience, lENM
a intgr en 2006, un nouveau btiment
larchitecture audacieuse, offrant
un niveau de prestations optimal rare en
le-de-France: auditorium de 223places,
mdiathque, parc instrumental,
studio et rgie denregistrement, MAO,
salle dcoute
Rsolument moderne, lENM
se veut galement lieu dchanges
et de dcouvertes. Tout au long de lanne
les lves, enseignants et des artistes
invits y proposent une programmation
accessible tous. LENM initie galement
les enfants scolariss en cole primaire
et collge diffrentes disciplines
artistique, au travers de ses classes
horaires amnages.
Lieu dexcellence, lENM accueille
de nombreuses Masterclasses,
rsidences dartistes et souvre prsent
linternational en accueillant des lves
de 3e cycle trangers.
Alliant modernit, ouverture
et excellence, lENM est aujourdhui
un lieu dducation culturelle
incontournable sur le territoire francilien.
The Academy with Departmental Influence
of Mantes en Yvelines - ENM - is a school
ofmusical,choreographic and theatricaltraining
and practice, located on the West side of Paris,
in Mantes-la-Jolie.
ENM welcomes more than 1200 pupilsevery
year,ranging from the musical kindergarten
(from the age of 4 on) to the postgraduates classes
(3rd cycle) and provides an education of high quality
in more than a hundred disciplines.
In 2006 and after more than 50 years of experience,
ENM moved into an audacious new building,
offering a rare and optimal level of services
in le-de-France: auditorium of 223 seats, media
library, instrumental stock, studio and recording
room, CAM (Computer Assisted Music),
overflow room
Definitely modern, ENM also aims to be a place
of exchanges and discoveries.
Throughout the year, pupils, teachers and guest
artists offer a program that is accessible to all.
ENM also introduces children of primary and
secondary school to various artistic disciplines
thanks to its flexible timetables.
Place of excellence, ENM welcomes several
Masterclasses, artists residences and now
opens up to the International by welcoming
foreign postgraduate pupils.
Combining modernity, open mindedness
and excellence, ENM is a major place of cultural
education in le-de-France today.
03
Un lieu de formation
artistique pens
pour chacun
LENM favorise lveil des enfants
la musique, la danse ou au thtre.
Lenseignement est organis sous
la forme de parcours de formation
permettant de rpondre la diversit
des projets des lves et adapt aux
spcificits des domaines musique,
danse ou thtre.
LENM forme des artistes amateurs clairs
ayant des acquis et galement des adultes qui
souhaitent dbuter ou dvelopper une pratique
artistique. Les lves qui souhaitent sorienter
vers une voie professionnelle reoivent
un enseignement complet.
Lorganisation pdagogique vise conduire les
lves vers une pratique autonome et collective.
La pratique collective dveloppe
lpanouissement artistique des lves
et permet de stimuler leur curiosit, les ouvrir
vers de nouveaux projets artistiques et cratifs.
Lensemble des enseignements dispenss
est soumis une valuation rgulire des acquis
aidant llve mieux se positionner dans
sa progression et son parcours de formation.
Les examens sont organiss en fin de cycle
du parcours diplmant. Ils attestent des
comptences acquises, au sein de chaque
cursus, pour lensemble des 3 cycles
ponctuant le parcours diplmant.
LENM propose la location dun certain
nombre dinstruments afin de faciliter laccs
aux lves dbutants.
04
Parcours Musique :
lart des sensations
Le parcours dveil musical 1 & 2
2 annes / ds 4 ans
Les enfants dveloppent lcoute et la crativit
en apprenant de faon ludique la musique.
Le parcours dinitiation 1 anne / ds 6 ans
Ce parcours prpare les bases dapprentissage du
langage musical. En parallle, les lves dcouvrent
rgulirement un nouvel instrument. lissue
de lanne, lenfant choisit linstrument avec lequel
il souhaite dbuter sa pratique instrumentale.
Le parcours diplmant en cycles ds 7 ans
Pour les lves souhaitant acqurir une pratique
instrumentale ou vocale, la dvelopper jusqu
une pratique amateur autonome ou une pratique
professionnelle. Divis en 3 cycles dapprentissage,
cycles I, II et III (amateur ou spcialis), il aborde
trois domaines fondamentaux: culture musicale,
discipline instrumentale ou vocale dominante
et pratiques collectives.
parcours pr-professionnalisant
Le cycle spcialis accessible sur concours
Complet et exigeant, il sadresse aux tudiants
souhaitant faire de leur pratique artistique leur mtier.
Le parcours accompagn
2 annes renouvelables 3 fois / ds 16 ans
Il permet de dbuter ou poursuivre une pratique
artistique. Llve est fortement encourag
participer aux pratiques collectives et doit tre
impliqu dans un concert par an.
La formation continue
limite de 4 annes / 30 ans maximum
Pour des lves ayant au minimum un niveau de
fin de second cycle et qui souhaitent approfondir
leurs connaissances. Llve suit des cours
de pratiques collectives et participe un projet
de concert par an.
La formation complmentaire
limite de 2 annes / ds 16 ans
Elle sadresse aux lves ayant termin leur
cursus et souhaitant bnficier dun complment
de formation. Llve est encourag participer
aux pratiques densemble et doit simpliquer
dans un projet de concert par an.
Le parcours atelier
1 anne renouvelable / ds 16 ans
Souple et adaptable, il sadresse des musiciens
amateurs souhaitant soit privilgier la pratique
collective, soit sinitier la notation assiste par
ordinateur ou lhistoire de la musique, ou encore
prparer loption Musique au BAC.
Parcours Danse:
classique, jazz et
comdie musicale
Le parcours dveil 2 annes / ds 4 ans

Il propose une approche sensorielle

de la danse et une initiation une premire
pratique artistique. Il permet le dveloppement
de la matrise corporelle.

Le parcours dinitiation 2 annes / ds 6 ans

Cest le temps des premires acquisitions

techniques, de la recherche de la prcision et de
lappropriation de mouvements danss simples.

Le parcours diplmant en cycles

4 5 annes
Il sadresse aux lves qui souhaitent dbuter ou
perfectionner lapprentissage de la danse dans un
cadre progressif en dveloppant leurs capacits
cratrices travers des rpertoires varis.

Le parcours libre ds 11 ans

Il sadresse aux lves qui souhaitent pratiquer

la danse dans un cadre non diplmant, des
dbutants aux amateurs confirms.
Parcours Thtre:
les textes,
Le parcours comdie musicale
2 annes / ds 14 ans
limprovisation,
Le parcours comdie musicale est accessible aux
dbutants et aux amateurs confirms: ateliers
son corps, sa voix
dimprovisation, dinterprtation, danse et chant. et la scne
Le parcours dveil de 9 12 ans

Llve explore ses diffrentes capacits

physiques travers le jeu thtral.
La dcouverte de la scne autour dun projet
commun est moteur dans le parcours.

Le parcours dinitiation de 13 17 ans

Les lves approchent les diffrentes facettes

du jeu thtral au travers dune pratique
collective ludique. Un projet commun de cration
est moteur dans la participation des jeunes.

Le parcours diplmant en cycles

partir de 18 ans
Il sadresse toute personne souhaitant dbuter
lapprentissage du thtre ou perfectionner
ses connaissances dans un cadre progressif
tout en dveloppant ses capacits cratrices.

A place of artistic training Le parcours amateur

conceived for everyone partir de 18 ans
ENM promotes the awakening Les lves dveloppent leurs sens au travers
of children in music, de textes et de thmes dimprovisations.
dance or theater. Plusieurs projets sont prsents au public
The education is conceived tout au long de lanne.
to meet the various projects of
the pupils and is adapted to the Le parcours atelier partir de 18 ans
specificities of the various fields. Il permet dapprofondir la pratique scnique.
ENM trains beginners, Latelier de pratique spcifique
enlightened enthusiastic artists permet denrichir sa pratique scnique
with experience and also adults travers la dcouvre de disciplines
who wish to begin or develop complmentaires (mime, masque, clown).
an artistic work. Latelier de dcouverte et de cration
Pupils wishing to turn professional ouvre de nouvelles formes de reprsentations,
get a complete education. travers des textes et des auteurs.

05
LENM
partenaire
de lEducation
Nationale
Les classes horaires amnags
primaire collge
Ces classes offrent des lves motivs
par les pratiques instrumentales, vocales ou par
la danse, la possibilit de suivre un enseignement
artistique approfondi sur leur temps scolaire.
Le programme scolaire dispens reste identique
au cursus classique.

La classe CHAM primaire du CE1

au CM2: chant choral
La classe CHAM primaire est ouverte tous
les lves rsidants sur les communes
de la Communaut dAgglomration de Mantes
en Yvelines et qui entrent en CE1. Elle sinscrit
sur un cycle de 4 ans pouvant ensuite se prolonger
en 6 e avec la CHAM collge. Propose lcole
Les Marronniers de Magnanville, elle est axe sur
le chant choral. Grce un amnagement horaire,
la formation musicale est suivie par les lves
lENM de Mantes en Yvelines pendant le temps
scolaire (3heures par semaine).

La classe CHAM/CHAD collge

de la 6e la 3e: musique ou danse
Les classes horaires amnags Musique
(CHAM) et Danse (CHAD) sadressent
aux lves fortement motivs par ces domaines,
entrant en 6 e et rsidant sur les communes
de la Communaut dAgglomration
de Mantes en Yvelines.
Propose au Collge Jules Ferry Mantes-
la-Jolie, la classe CHAM/CHAD sinscrit sur
un cycle de 4 ans jusqu la 3e. Grce un
projet pdagogique labor conjointement
par le collge et lENM, elle offre aux lves
lopportunit daccder une pratique
artistique exigeante tout en suivant une
scolarit au collge.
Lapprentissage dune des trois dominantes
artistiques suivantes est propos:
chant, instrument (parmi 29 au choix),
danse classique ou jazz.
Chaque lve bnfice, selon la dominante
choisie, de 6h 6h30 denseignement artistique
hebdomadaire. Un amnagement du temps
scolaire lui permet de faciliter lapprentissage
artistique personnel. la fin du collge, llve
peut choisir les mmes orientations que
les autres lves de 3e.
Classes dorchestre
Le projet Classes dorchestre est un
partenariat artistique entre les collges de
Gassicourt de Mantes-la-Jolie et le Conservatoire
de Mantes en Yvelines.
Il permet, dans le cadre dun amnagement
dhoraires, doffrir des lves motivs par les
activits musicales une formation instrumentale
individuelle et collective dispense au sein
des collges et du Conservatoire. Les lves
bnficient de prs de 3h hebdomadaires pour
mener cette activit et du prt gracieux de
linstrument pour la priode de lanne scolaire.
Interventions en milieu scolaire
Le Conservatoire se mobilise autour dune action
la plus large possible dans laccompagnement
de projets artistiques dans le premier degr.
Pour cela deux musiciennes intervenantes
titulaires du DUMI animent ces projets en lien
troit avec les enseignants et proposent des
actions multiformes: contes musicaux, rpertoire
de chant choral, coute/invention/crativit
sonore et dcouvertes instrumentales.

06
Le cycle 3:
vers une identit
artistique
Lobjectif du 3e cycle est de conduire
llve vers une pratique amateur
autonome (3e cycle amateur) ou
vers une formation professionnelle
ultrieure (3e cycle spcialis). Il est
laboutissement normal des deux cycles
dtudes prcdents. Cest le temps des
apprentissages largement ouvert aux
disciplines complmentaires (analyse,
histoire de la musique, initiation aux
techniques du son).
08
Le cycle 3 est accessible aux lves ayant
obtenu le brevet de second cycle. Llve nayant
pas obtenu lensemble des UV ncessaires
lobtention du Brevet de second cycle peut tre
admis en 1re anne de cycle 3 la condition:
davoir obtenu au moins deux UV (dont
obligatoirement lUV de la discipline dominante)
ou dobtenir les deux autres UV la premire anne
du cycle 3. dfaut, llve sera rorient
en formation continue.
Notre mission est daccompagner
ltudiant au plus prs de ses
besoins de formation. Nous sommes
attentifs au suivi des enseignements
incontournables de son cursus
mais nous le conseillons galement
trs prcisment dans les choix
qui soffrent lui, qui seront ensuite
constitutifs de sa personnalit,
de son identit artistique.
Jol Pontet
conseiller aux tudes
Les enjeux de la formation
des lves du cycle 3 MAA sont bien
des gards passionnants. Il sagit
de rvler le potentiel artistique
et humain de llve musicien,
de lui donner les moyens de devenir
un amateur accompli pour ce qui est
du cycle 3 et de confirmer lorientation
professionnelle des tudiants
du cycle spcialis. Mais aussi de
donner envie d aller plus loin et
susciter la remise en question des
acquis pour permettre chaque lve
de se dpasser et de se raliser
musicalement.
Julien Dupont
responsable du dpartement
musique actuelles
The objective of the school for
the postgraduates is to lead pupils
to an autonomous amateur
practice (3rd amateur cycle)
or to a further vocational training
(3rd specialized cycle). It is the
logical result of the two previous
academic cycles. It is the time
of learnings widely opened
to the complementary disciplines
(analysis, history of the music,
initiation to audio techniques).
3rd specialized cycle
After the first year, the student
can attend the 3rd specialized
cycle. This cycle allows him to
confirm his orientation towards
a later vocational training,
either in anhighereducational
institution, or within any
professional structure ensuring
a training. There, he must prove
his very strong commitment as
well as a real personal project.
3e cycle amateur
Ce cycle doit permettre ltudiant de dvelopper
un projet artistique personnel, dacqurir
des connaissances structures et de sintgrer
dans le champ de la pratique musicale amateur.
La dure de ce cycle est de 2 4 ans soit un
volume total de 300 heures.
Le cycle 3 amateur est conclu par le CEM
(Certificat dEtudes Musicales) qui est dlivr
aux candidats ayant obtenu lensemble
des UV obligatoires.
3e cycle spcialis
Ltudiant peut sorienter, aprs une premire
anne, vers le 3e cycle spcialis. Ce cycle permet
llve de confirmer son orientation vers une
formation professionnelle ultrieure, soit dans
un tablissement denseignement suprieur, soit
dans le cadre de toute structure professionnelle
assurant une formation.
Il doit y faire preuve dun trs fort engagement
et dun vritable projet personnel.
Conditions daccs
Il est accessible, sur concours, aux lves ayant
achev le second cycle des Conservatoires
classs tel que dfini par les schmas nationaux
dorientation pdagogique (Brevet de second
cycle) et aux personnes prsentant un dossier
attestant dun niveau quivalent.
Le cycle 3 spcialis est conclu par le DEM
(Diplme dEtudes Musicales). Le DEM est dlivr
aux candidats ayant obtenu lensemble des UV.
une poque o je cherchais
perfectionner mes connaissances,
lENM de Mantes en Yvelines tait une
des rares coles en France proposant
un parcours diplmant en Musiques
Actuelles. Jai ainsi pu bnficier
dune formation trs complte dans cet
tablissement et profiter de la qualit de
son infrastructure. Par ailleurs,
en favorisant le dcloisonnement entre
les dpartements, lENM participe
une volution plus que ncessaire dans
les ralits professionnelles
du mtier de musicien !
Gabriel Westphal
ancien tudiant de lENM,
devenu professionnel
www.gabrielwestphal.com
Jai dbut mon apprentissage
du piano lENM de Mantes en Yvelines.
Je suis aujourdhui au lyce Racine
Paris, mais jai fait le choix
de poursuivre mon cursus artistique
avec mon professeur lENM, en raison
de la qualit de son enseignement, mais
aussi pour bnficier des rencontres
organises rgulirement avec les
artistes professionnels invits en
Masterclasses ou en rsidences.
Nour Lakis
pianiste, tudiante 3e cycle spcialis
09
Collaboration
linternational

Louverture internationale du
Conservatoire est une coopration
double objectif: accueillir des tudiants
trangers dans les meilleures conditions
possibles et galement favoriser
les changes artistiques et culturels
avec les lves et les tudiants franais,
ainsi quavec toute lquipe de lENM.
Le partenariat initi en 2012 avec la Chine
en est un premier exemple, tablissant
une relation de coopration, fonde sur laccueil
et la formation au sein du Conservatoire,
dtudiants de nationalit chinoise de niveau
cycle3 amateur ou spcialis.

A few years ago, I visited Europe Il y a quelques annes, jai visit

with my schools orchestra.
I noticed that in these countries,
music was everywhere, and I decided
to study in France. I chose the Academy
with Departmental Influence (ENM)
of Mantes en Yvelines because of the
high level of its teachers, of its innovative
equipment and its graduate education.
LI Yifei
19, tuba player,
3rd specialized cycle student
lEurope avec lorchestre de mon cole.
Jai dcouvert que dans ces pays
la musique tait partout,
et jai souhait venir tudier en France.
Jai fait le choix de lENM de Mantes
en Yvelines pour la qualit de ses
professeurs, son quipement innovant
et son parcours diplmant.
LI Yifei
19 ans, tubiste,
tudiant en 3e cycle spcialis

lENM de Mantes en Yvelines, The international perspective of

jai la joie de guider dans leur travail the academy is a twin-objective
vocal et musical de jeunes chanteurs cooperation: to welcome foreign
students in the best possible
trangers de bon niveau qui viennent
conditions, and also to foster
du Prou, du Chili, du Japon, de Core, artistic and cultural exchanges
de Chine ou encore de Serbie. with the the French pupils and
Ce mlange culturel apporte une grande students, as well as with the
mulation au sein du dpartement entire board of the academy.
vocal ainsi que de beaux changes
artistiques dans notre tablissement
dont le rayonnement international
se dveloppe danne en anne.
Patricia Gonzalez
professeur de chant

10
Un confort
de travail pens
pour les artistes
Plusieurs salles vocation spcifique
ont t cres: ainsi la salle dcoute,
petit auditorium aux larges siges,
permet dcouter des uvres musicales
en rvant sous un plafond toil.
Dautres salles ont t conues
sur mesure pour des instruments
spciaux: salle dorgue et de clavecin,
double isolation acoustique, salle
de percussions
Chacune dentre elles adopte une
gomtrie en trapze, pour rduire
les rverbrations sonores.
Les studios de rptition sont en accs
libre pour tous les lves.
Several rooms with specific
purposes were created
as the listening room: a small
auditorium with wide seats,
allowing people to listen to
musical works while dreaming
under a ceiling covered with stars.
Other rooms were customised
for special instruments: room for
organ and harpsichord, equipped
with double sound insulation,
room for percussions
Each of them has a trapeze
shape, in order to reduce sound
reverberations.
The rehearsal studios are in free
access for all the pupils.
4882m2
dquipement
1250 lves
75 enseignants
Lauditorium
Lauditorium a fait lobjet dun travail acoustique
pouss: salle arrondie, matriaux isolants
Le plancher de la scne, dune surface totale
de 245 m, en chne, est pos sur un double
lambourdage afin de lui donner de la souplesse.
Un tapis amovible permet de lutiliser pour
la danse ou le thtre.
223 places sur gradins lui font face, ainsi quune
rgie dote dun quipement complet.
Le studio
denregistrement
Une rgie dote dquipements professionnels
adapts permet de contrler plusieurs espaces
du btiment, et souvre en imposte sur un studio
denregistrement.
La Mdiathque
Dcouvertes et loisirs pour tous
Des ressources sur place et en ligne:
du clavecin la guitare lectrique,
de la musicologie la comdie musicale,
du fonds jeunesse aux ouvrages de recherche,
du rock la facture instrumentale:
8 500 documents (partitions, DVD, livres,
CD, revues).
Laccs sur place et domicile
de lExtranet de la Cit de la Musique
et Encyclopdia Universalis.
Des outils de recherche et de consultation:
accs Internet, postes de consultation
de CD et DVD.
Le prt de documents pour les lves
du Conservatoire.
13
Une saison
de spectacles
et de concerts
au sein
du Conservatoire
Base sur lide de la rencontre entre
de grands artistes ou compagnies
invites, nos enseignants artistes,
nos lves et le plus large public, lENM
organise plus de 100manifestations
chaque anne, notamment en partenariat
avec les acteurs culturels du territoire.

La scne, outil de formation Susciter la rencontre avec les artistes

Les concerts, spectacles, Masterclasses
se droulent dans le magnifique auditorium
de lENM et dans les lieux choisis des diffrentes
communes de lagglomration mantaise.
Placer lexprience de la scne au cur
du projet pdagogique, veiller et susciter
la curiosit, lenvie daller au spectacle, former
des amateurs clairs et passionns, cest
aussi contribuer former le public de demain
que constituent nos jeunes et moins jeunes
musiciens, danseurs et comdiens.
Chaque anne, de nombreux artistes reconnus
viennent la rencontre des lves et des
tudiants de lENM:Masterclasses, jazzclubs,
bluesclub, rsidences, sont autant dexpriences
qui viennent enrichir les parcours de formation.
A season of shows and concerts
within the academy
Based on the idea of the meeting
between famous artists or guest
companies, our artist teachers,
our pupils and the widest possible
audience, ENM organizes
more than 100events every year,
namely in partnership with
the cultural actors of the area.

The stage, a tool of training

Concerts, shows, Masters
degree classes take place
in the magnificent auditorium
of the ENM as well as in selected
venues of some towns around
Mantes-la-Jolie .
Placing the experience
of the stage at the heart
of the educational project,
awakening and arousing
the curiosity, the desire
to attend a performance,
as well as training enlightened
and passionate amateurs,
is also contributing to train
the public of tomorrow i.e.
our young and less young
musicians, dancers
and comedians.
Festival Blues sur Seine / Bruno Migliano

14
Pratiques artistiques
proposes lENM
Musique
Classe daccompagnement coute et analyse du jazz
Accordon criture (harmonie, contrepoint)
Alto Formation musicale
Basson Harmonie au clavier
Batterie Harmonie jazz au piano
Batterie jazz Histoire de la musique
Chant jazz Histoire du jazz
Chant lyrique Option musique au BAC
Chant musiques actuelles Orchestration
Clarinette Atelier blues
Clavecin Atelier chanson franaise
Contrebasse Atelier charenga
Cor Atelier de chant baroque
Direction densemble instrumental Atelier de musique ancienne
Direction densemble vocal Atelier des vents
veil et initiation musicale Atelier des cordes
Flte bec Atelier dimprovisation
Flte traversire Atelier dinitiation aux percussions
Guitare basse Atelier du piano
Guitare classique Atelier jazz
Guitare lectrique Atelier musiques actuelles
Guitare folk Atelier rythmique
Harpe Atelier vocal jazz et musiques actuelles
Hautbois Chur denfants
Improvisation jazz Chur de jeunes
Initiation laccompagnement Chur de chambre
Initiation aux techniques du son Ensemble plectres
Jazz Ensemble de percussions
Musique Assiste par Ordinateur (MAO) Ensemble de fltes bec
Notation Assiste par Ordinateur (NAO) Ensemble de fltes traversires
Orgue Ensemble de guitares
Percussions classique Ensemble de harpes
Percussions afro-cubaines Ensemble de saxophones
Piano Musique de chambre
Piano jazz Musique de chambre
Saxophone sur instruments anciens
Saxophone jazz Orchestre 2e et 3e cycles
Synthtiseur Orchestre cordes cycle 1
Traverso Orchestre vents cycle 1
Trombone
Danse
Trompette
veil danse
Tuba
Initiation danse
Viole de gambe
Danse classique ( partir de 8 ans)
Violon
Danse modern/jazz ( partir de 8 ans)
Violoncelle
Comdie musicale ( partir de 14 ans)
Violoncelle baroque
Histoire de la danse
Analyse musicale
Arrangement jazz Thtre
Atelier crativit Thtre enfants
Basse continue Thtre ados
Composition Thtre amateur adulte
Culture musicale musique ancienne ( partir de 18 ans)
Culture musicale jazz Thtre diplmant adulte
coute, histoire et analyse ( partir de 18 ans)
des musiques actuelles Atelier thtre

15
Conservatoire
Rayonnement Dpartemental
de Mantes en Yvelines
12, boulevard Calmette
78200 Mantes-la-Jolie
01 34 77 88 88
Un tablissement de la Communaut
dAgglomration de Mantes en Yvelines
www.camy-info.fr

Avec le soutien du Conseil gnral des Yvelines

et la Direction rgionale des affaires culturelles
dle-de-France Ministre de la culture
et de la communication