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ENVEJECIMIENTO Y VEJEZ
• Envejecimiento
individual
• Envejecimiento
demográfico
• Envejecimiento
activo
ENVEJECIMIENTO INDIVIDUAL
Es la cambios
Estos
• • consecuencia de la acción
se presentan del diferente
de manera tiempo sobre los
en cada
seres vivos.
persona por los siguientes factores:
-Nutricionales
-Económicos
-Ambientales
-Hereditarios
-Sociales
-Culturales y
-Políticos
en las que
viven
los
ENVEJECIMIENTO
DEMOGRÁFICO
Ampliar la esperanza de
vida saludable, la
productividad (no sólo
económica) y la calidad
de vida en la vejez
CRECIMIENTO
PROYECTADO
DE LA
POBLACION
MUNDIAL DE 60
O MAS AÑOS DE
EDAD 1995 –
Año 1995:
542 2025
millones
Año 2025:
1200 millones
120
100
80
60 Mujeres 60+
Hombres 60+
40
20
0
1950 1975 2000 2025 2050
Acelerado Envejecimiento Demográfico
en América Latina y el Caribe
COLOMBIA
Población 60 anos y
más (%)
(Años 2000 – 2050)
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COLOMBIA
Estructura de la Población.
Años 2000 – 2025 Ambos sexos
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Edad
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Edad
40-44
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Porcentaje Porcentaje
HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES
COLOMBIA
Estructura de la Población.
Años 2050 Ambos sexos
2050
80+
75-79
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65-69
60-64
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G de edad
60-64 392505
186 417 244 282 309 925
65-69 135 691 175 590 230 195 293 398
70-74 99 933 122 464 158 670 209 397
75-79 72 575 84 140 103 407 134 870
80 y más 66 257 83 175 100 416 123 024
709 651
Total 560 873 902 613 1153194
Esperanza de vida al nacer Bogotá
por quinquenios
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
ESTRUCTURA DE
GESTIÓN
TRABAJO PRESUPUESTO
TRANSECTORIAL
DESARROLLO DE PARTICIPACIÓN
TERRITORIO CAPACIDADES
DECISORIA
Valor fundado y fundantes
Diversidad
Equidad
Dignida
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Humana
LA DIGNIDAD HUMANA EN u e uses
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EL PENSAMIENTO de ta nto
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FILOSÓFICO la hum como en la iempre
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Siglo XIII - Siglo XVIII
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Filosofía como a solament
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DIGNIDAD HUMANA : ¿Desde dónde?
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Colombia
Sentencias
Sentencias de la Corte
de la Corte Constitucional
Constitucional
ST-
881/02
DIGNIDAD HUMANA : ¿Desde dónde?
Declaraciones
Declaraciones y Pactos
y Pactos Internacionales
Internacionales La Corte en su ejercicio
hermenéutico identificó las
siguientes esferas de
protección de la dignidad
humana:
1. VIVIR COMO SE
QUIERE: expresión de la
autonomía individual en la
Constitución Política de elección de un proyecto de
Constitución Política de Colombia buen vivir como expresión
Colombia primigenia de su libertad
personal.
2. VIVIR BIEN: es la
dimensión patrimonial de la
Dignidad humana y tiene
que ver con el goce de
“ciertas condiciones
materiales de existencia”
Sentencias
Sentencias de la Corte
de la Corte Constitucional 3. VIVIR SIN
Constitucional HUMILLACIONES, es la
expresión de la
intangibilidad de ciertos
bienes no patrimoniales, la
integridad física y la
integridad moral
DIGNIDAD HUMANA : ¿Desde dónde?
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Se construye en referencia
de algo que es valorado
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Igualdad
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Humana
LOS DERECHOS HUMANOS
¿Qué son?
DECLARACIÓN
UNIVERSAL DE
DERECHOS
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HUMANOS
INTERNACIONAL INTERNACIONAL DE
1948
DE DERECHOS DERECHOS
CIVILES Y CONSTITUCIÓN ECONÓMICOS,
POLÍTICOS POLÍTICA DE SOCIALES Y
1966 COLOMBIA CULTURALES
1991 1966
• Es vital para
construir justicia • La diversidad plantea
social, reconocer las que en un enfoque de
configuraciones de derechos se hable de
los seres humanos, sujetos diferentes, en
hacer visibles plural, y no de un
identidades y sujeto que se socializa
subjetividades y se instituye en un
propias único modelo posible.
PRINCIPIOS
DEL ENFOQUE
Significa una Es la multiplicidad y
relación entre pluralidad de condiciones,
Diversidad
pares, todos los identidades y expresiones
hombres y humanas que enriquecen y
mujeres somos recrean la vida.
iguales.
Reconoce configuraciones
Equidad
Se construye en referencia
como la condición,
identidad y expresión de
de algo que es valorado género, edad, origen
socialmente: libertad, étnico, orientación sexual,
justicia, propiedad, ingresos, raza, apariencia,
riqueza, derechos, poder, discapacidad, etc.
Igualdad
oportunidades, bienestar, etc.
• Requiere de
respuestas
proporcionales y
múltiples - no
uniformes - a las
necesidades, como
una forma de concretar
tanto la justicia como
el reconocimiento de la
diversidad.
Equidad
Dignidad
Humana
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Equidad
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CONDICIONES Y SITUACIONES DE LA
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CARACTERÍTICAS TERRITORIALES
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POTENCIALIDA
ENFOQUE
DIFERENCIAL
las condiciones y Haga clic para modificar el estilo de texto de
Permite visibilizar, identificar y reconocer
situaciones de
Segundo nivel
fragilidad, vulnerabilidad, discriminación
o exclusión de personas o grupos
humanos.
● Tercer nivel
Este enfoque requiere contar con
acciones integradas de protección
●Cuarto nivel
restauración de los derechos vulnerados
y
la personalidad VI
EN V sanoeconómica
VE E SE
y activo
•Libertad de IR
•
Construyendo Diversidad LA B EntornoTrabajo
•
sano y
LA IER MO
•
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conciencia,
el bien común V EN Vivienda
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religiosa y de culto EZ • Alimentación y
• Información, R nutrición
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•
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Escuchando Respetándome
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relaciones
ESTRATÉGICAS nuestros saberes S- ER ESTRATÉGICAS
respetándonos
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Queriéndome ye
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•• Infancia
Cambiando para •
• Plan de Vida
mejorar
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Investigación
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Acceso ayla
Adultezdel DIMENS
•
Cuidándome
Aprendiendo a DIMENS • •
•
• Imágenes
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envejecer cuidándonos
justicia
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• Vejez IÓN 4 IÓN 3 • Protección y
• Formación a cuidado
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CONTEXTO
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GENERAL
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LA CONSTRUCCIÓN EN EL TIEMPO
PRINCIPALES MOMENTOS Y PRODUCTOS
● A ● A ● A
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Secretaría
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Distrital de
E“Lineamien E“Lineamien E“Lineamien
CDPS 2004 -2014
● ● ●
Salud
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Bogotá
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quiénes?
Salud
Distrital
de
Personas Ministeri
Mayores o de
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Planeación Veeduría
Salud Personer
Educación ía
Planeación
Cultura
Educación
Desarrollo
Desarrollo
Cultura
Ambiente
Ambiente
Desarrollo
Ambiente
Mesa Distrital Intersectorial de Envejecimiento y Vejez
Consejo Distrital de Personas Mayores
¿Cómo? Participando
● Consulta sobre la denominación ● Aportar a enriquecer el contexto
●de las personas
Consulta sobremayores
la de 60 Identificar las acciones a
situacional de las Personas mayores
● realizar por
por
años.
denominación de las eje estratégico,
territorio definiendo
social, localidad las mismas
y ciudad.
● FASE RELACIONAL
personas mayores de 60
● en el corto,
Agregar los mediano
resultados y largo plazo. nivel
del primer
● Enriquecimiento
años. del enfoque. ●
enAportar a enriquecer
categorías ARE el contexto
(analíticas,
●
● Conocimiento e importancia
Inclusión de los aportes a lade situacional yde
relacionales las Personas mayores
explicativas).
la PPSEV
PPSEV de las familias o ● por territorio
Identificar las social,
accioneslocalidad y ciudad.
a realizar por eje
● FASE CONTEXTUAL
personas cercanas a las
● Agregar los
estratégico, resultados
definiendo del primer
las mismas en el
● Inclusión de los aportes a la
personas mayores. nivel mediano
corto, en categorías ARE (analíticas,
y largo plazo.
●PPSEV
FASEdeRELACIONAL
las familias o personas relacionales y explicativas).
●cercanas a las personas
FASE CONTEXTUAL
●mayores.
Enriquecimiento del enfoque. PROFUNDIZACIÓN
● Conocimiento e importancia
de la PPSEV
SEGUNDO TERCER
APROPIACIÓN NIVEL NIVEL
PRIMER
NIVEL
Desde lo personal, familiar,
comunitario y local a lo distrital
¿Cuándo?
Grupos focales
¿A través
de?
Foros Locales
Foro Distrital
GRACIAS POR SU
ATENCION
“Y Tú …
¿qué quieres ser
cuando seas
persona mayor?”