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Directorio

Mtro. Ralf Peters


Presidente Apollo Global, Mxico
y Centroamrica

Mtro. Eric A. Pearse


Rector Acadmico
Universidad Latinoamericana

Mtra. Mara Guadalupe Ziga Vzquez


Vicerrectora Acadmica
Universidad Latinoamericana

Mtra. Patricia Lpez Caballero


Directora General de Operaciones

Mtra. Graciela Daz Hernndez


Directora de Proyectos Acadmicos
e Investigacin

Dra. Xochitl Constanza Rodrguez Naredo


Directora de Campus Valle

Mtro. Alfonso Cruz Camacho


Director de Campus Cuernavaca

Mtro. Jaime Jess Hernndez Zentella


Director de Campus Florida

Mtro. Alfonso Surez Araza


Director de Campus Norte

Boletn de Investigacin: Universidad Latinoamericana, Nmero 2, Publicacin electrnica anual,


coordinada y editada por la Direccin de Proyectos Academicos e Investigacin

Comit Editorial: Dra. Carolina Vega, Mtra. Roxana Gonzlez, Dr. Antonio Ulises Lpez, Dra. Rosa
Lpez, Mtra. Graciela Daz y Mtra. Haid Carrillo.

Asesora Legal: Lic. Jose Alberto Muoz Flores

Correspondencia: Calle Gabriel Mancera 1402, Col. Del Valle. Delegacin Benito Jurez, 03100 Mxico,
D. F., Telfono 01 55 8500 8100, Sitio web http://www.ula.edu.mx

E-Mail: haide.medina@ula.edu.mx

2014 Universidad Latinoamericana S.C., Todos los derechos reservados. Apollo Global SM Education
Network, Institucin Acreditada por FIMPES, Empresa Socialmente Responsable

Los artculos firmados son


responsabilidad exclusiva de los autores.
L a Universidad Latinoamericana cuenta con un Plan Integral
de Investigacin (PII-ULA) , cuya finalidad es promover y
desarrollar las actividades cientficas dentro de la institucin,
abarca cuatro tipos de investigacin: Institucional, Educativa,
Formativa y Aplicada, y lleva a cabo de manera anula una
convocatoria para docentes investigadores.

En esta publicacin se incluye el resultado de la investigacin


docente del 2013,donde se muestra el interes y compromiso
social de la institucin por contribuir a la construccin de
conocimientos pertinentes y acciones que tengan impacto
en la sociedad. Temas como la diabetes y la importancia
de brindar al paciente el conocimiento de si mismo y su
enfermedad para el autocontrol; la bsqueda de evidencias
de efectos especificos en pacientes de VIH, y la mejora
su tratamiento; el estrs, la ansiedad, y la calidad
de vida son temas actuales e ineludibles para el desarrollo
integral del individuo; as como las bsqueda de respuestas
en las reas tecnolgicas, y la aplicacin de estos nuevos
conocimientos para la aplicacin en ambientes digitales.

En este nmero 2014 digital, por primera vez se presentan


artculos de investigacin que se desarrollan en los campus,
y se incorporn de manera inmediata, esto permite que sea
posible la publicacin de las actividades en cualquier
momento.

Con el objetivo de dar a conocer estos trabajos de


investigacin a la comunidad se presenta el resumen de los
proyectos, y sern difundidos en los medios electrnicos
con que cuenta la ULA: Cpsulas ULA, Entrate ULA,
intranet, pgina web y Sitio OpenSchoolar.
Investigacin ULA
Taller de diabetes
para pacientes renales.......8
Lic. Susana Dehesa, Campus Cuernavaca

Depresin estrs y ansiedad


y su relacin con el desempeo
acadmico: Una visin transversal
en estudiantes de la ULA.......10
Dr. Julio Csar Campuzano Rincn, Campus Cuernavaca

Dislipidemias en personas
infectadas con VIH con diferentes
esquemas de antirretroviral............13
Dra. Mara Fernanda Martnez Salazar, Campus Cuernavaca

Premisas de la realidad sobre la propia


vida y de la familia del mexicano
relacionados a la calidad de vida.......18
Mtra. Roxana Gonzlez Sotomayor, Campus Norte

La tcnica del seguimiento ptico,


aplicada para el anlisis y
diseo de sitios web.......28
Dr. Marvik Mario Sosa Espinosa, Campus Valle
La comprensin lectora y la
interaccin verbal: factores de
impacto en el aprendizaje de los
estudiantes del plantel
ULA-LEN..............................34
Dra. Mara de los Angeles Aldana Hernndez,
Campus Len

Generacin de energa a partir


de mtodos de propulsin humana,
en vivienda urbana en la Ciudad
de Mxico ......40
Arq. Clementina Palomo Beltrn, Campus Norte

Comparacin de la eficacia en la
remocin de caries asistida con
fluorescencia (FACE) y el detector
de caries convencional en rganos
dentarios temporales y
permanentes .............................44
Dra. Giovanna Ferreira Ocejo ,
Campus Cuernavaca

Desarrollo de un complemento
alimenticio hiperprotico
artesanal para pacientes con
hipoalbuminemia...................48
Lic. Susana Dehesa Sierra
Campus Cuernavaca
Artculos
Escuela de Medicina, Campus Cuernavaca

La genmica de la diabetes mellitus y


sus implicaciones en el cuidado de la salud.....................52
Andreida Ashley Moreno Gonzlez (1),
Liliana Domnguez Hernndez (2) y Antonio Ulises Lpez Gutirrez (2).
1 Estudiante de la Licenciatura en Mdico Cirujano de la Escuela de Medicina
2 Docente Investigador

La importancia de los estudios en ratones


como modelos animales para la comprensin
de las enfermedades......................................................54
Andreida Ashley Moreno Gonzlez (1),
Liliana Domnguez Hernndez (2) y Antonio Ulises Lpez Gutirrez (2).
1 Estudiante de la Licenciatura en Mdico Cirujano de la Escuela de Medicina
2 Docente Investigador

La inflamacin y su importancia en biomedicina...............56


Liliana Domnguez Hernndez, Carlos Eduardo Herrera Venegas* y
Antonio Ulises Lpez Gutirrez
*Estudiante de la Licenciatura en Mdico Cirujano de la Escuela de Medicina
Artculos
Academia de Investigacin, Artculos de la escuela de Psicologa,
Campus Florida

Formacin de Relaciones
Interpersonales en la Juventud.......................................58
Por: Patricia Junco Carrera, Mara Antonieta Calva Snchez y
Zaire Andrea Monter Zamora (1) Mtra. Rosa Lpez Fernndez (2)
1 Estudiantes de la Licenciatura en Psicologa, Campus Florida, 2 Docente Investigador

Relaciones interpersonales en la juventud y adultez...61


Por: Itzel Ariadne Quiroz Prez (1) Mtra. Rosa Lpez Fernndez (2)
1 Estudiantes de la Licenciatura en Psicologa, Campus Florida, 2 Docente Investigador

Sexualidad en la Juventud.........................................64
Por: Ana Karen Tllez Garca, Itzel Berenice Jimnez Romero, Karla Aquino Cuevas y
Jorge Ivn Celaya (1) Mtra. Rosa Lpez Fernndez (2)
1 Estudiantes de la Licenciatura en Psicologa, Campus Florida, 2 Docente Investigador

Calidad de vida percibida por adultos


mayores que asisten a fundacin Vida Plena...................68
Por: Aquino Cuevas Karla, Calva Snchez Mara Antonieta, Celaya Cazarez Jorge Ivn,
Fernndez Monreal Alejandro, Jimnez Romero Itzel Berenice, Junco Carrera Patricia,
Martnez Flores Mara del Mar, Maya Jarez Luis Guillermo, Monter Zamora Zaire Andrea,
Quirz Prez Itzel Ariadne, Tllez Garca Ana Karen (1) y Mtra. Rosa Lpez Fernndez (2)
Estudiantes de la Licenciatura en1Psicologa, 4to semestre Campus Florida (1)
Docente Investigador (2)
Investigacin ULA

Taller de Diabetes para Pacientes Renales


Lic. Susana Dehesa Sierra, Campus Cuernavaca
Nutricin y Ciencia de los Alimentos
Docente de Asignatura de las Licenciaturas en Medicina y Nutricin

Este proyecto se llev a cabo con la participacin de los siguientes alumnos de la


Escuela de Nutricin: Laura Isela Gonzalez, Viridiana Flores Rumbo, Luis Alberto
Gonzalez Lpez

Sinopsis
Una de las enfermedades que pueden padecer los pacientes con diabetes
mellitus tipo 2 (DM2) es la nefropata diabtica, lo cual con el paso del tiempo
les pueden producir insuficiencia renal grave o etapa 5. Una vez que el paciente
llega a la etapa 5, pierde totalmente su funcin renal y debe de ingresar a dilisis.

Sin embargo, a pesar de estar en un tratamiento sustitutivo de la funcin renal,


el cuidado de la diabetes debe de continuar para evitar mayores complicaciones al
paciente, como la retinopata o la neuropata diabtica.

El presente trabajo dise, implement y evalu un taller para ayudar al paciente


renal, etapa 5 en hemodilisis, a llevar un mejor control de su diabetes. El
programa educativo se bas en el curso diseado previamente por la Federacin
Mexicana de Diabetes y que se imparti a estos pacientes durante 4 sesiones de
3 horas cada una. Se dieron 9 temas: Generalidades sobre DM2, alimentacin del
diabtico, tratamiento farmacolgico, auto monitoreo, ejercicio, resolucin de
problemas, reduccin de riegos, mitos y realidades, y adaptacin psicosocial.
Adems de la teora se incluyeron prcticas abarcaron: uso del glucmetro en casa,
tcnicas para la aplicacin de la insulina, efectos del exceso de fsforo y de lquidos,
entre otras.

La enfermera capacitadora de la clnica realiz una demostracin sobre la forma


correcta de puncionar un dedo, para la toma de la muestra de sangre en el
glucmetro. El taller tambin abarc degustacin de alimentos, videos educativos,
reflexiones, ejemplos de ejercicios de fuerza, flexibilidad y resistencia, y un
taller sobre tanatologa. A los pacientes se les entreg un manual impreso
cortesa de la Federacin Mexicana de Diabetes y apuntes del taller.

El Taller fue impartido por Susana Dehesa Sierra, maestra de asignatura de la


ULA y nutriloga de la clnica de hemodilisis, Luis Alberto Gonzlez Lpez,
nutrilogo egresado de la ULA y becario de la clnica de hemodilisis, las alumnas de
7. semestre de nutricin de la ULA Viridiana Flores Rumbo y Laura Isela Gonzlez
Gonzles, la Lic. Maribel de Dios, tanatloga y maestra de asignatura de la ULA y el
Psiclogo Jorge A. Padilla Daz, tanatlogo. Las alumnas adems participaron
aplicando los cuestionarios que se utilizaron para evaluar el progreso
de los participantes.

Las plticas se impartieron en la sala de usos mltiples de la unidad de hemodilisis


de Fresenius Medical Care en Cuernavaca, Morelos, lo cual permiti que los
pacientes expresaran libre y abiertamente sus inquietudes.

8
Se utiliz un diseo cuasi experimental que incluy un grupo experimental y un
grupo control. El grupo experimental recibi el taller completo, mientras que el
grupo control estuvo formado por pacientes pareados en base a edad, sexo y
escolaridad. A ambos grupos se les aplicaron cuestionarios al inicio y a los tres
meses, para recopilar informacin sobre su nivel socioeconmico, conocimientos
sobre nutricin, alimentacin (encuesta de recordatorio de 24 horas y de
frecuencia de consumo de alimentos), medicamentos, actividad fsica
y entorno familiar. La invitacin a participar a los talleres se realiz
a todos los pacientes diabticos de la clnica y en forma personalizada
durante su tratamiento.
Los criterios para formar parte del grupo experimental fueron: ser diabtico,
acudir acompaado de algn familiar (de preferencia), asistir a las 4 sesiones
completas, contestar los cuestionarios. Se abrieron varios grupos para que los
pacientes seleccionaran el horario ms compatible con sus actividades.
A los pacientes del grupo control y del experimental se les pidi un consentimiento
informado.
Se elaboraron objetivos didcticos para cada tema, se seleccion la
informacin, se prepararon presentaciones en power point, se disearon los
cuestionarios, se elaboraron mscaras de captura para todos los cuestionarios, se
codificaron los cuestionarios y se subieron a una base de datos, se realiz anlisis
estadstico de los datos. Para la captura, codificacin e interpretacin de las
encuestas de recordatorio de 24 horas y de frecuencia de consumo de
alimentos, se cont con la colaboracin de la Dra. Marcia Galvn Portillo, maestra de
asignatura de nutricin de la ULAe investigadora del Instituto Nacional de Salud Pbica.
Los pacientes del grupo experimental mejoraron significativamente sus
conocimientos sobre la diabetes. El promedio de las calificaciones iniciales (41)
y finales (45) del grupo que recibi el taller, fue estadsticamente significativo
p<0.01. Mientras que el grupo control no increment significativamente
su conocimiento sobre la diabetes (Inicial=41, Final=42).
En conclusin, el curso de diabetes de
12 horas ayud a los participantes
a mejorar significativamente el conocimiento
sobre el manejo, control y seguimiento
de su enfermedad. El grupo experimental
cuenta ahora con las herramientas
para tomar decisiones informadas sobre sus
tratamiento y alimentacin.

Adicionalmente la participacin en el grupo


experimental permiti a los participantes
tener un encuentro ms cordial con el
personal de salud (nutrilogos y enfermeras),
lo cual ayuda a un mejor rapport.

Debido a la excelente aceptacin de este


taller, se planea repetirlo constantemente
para los pacientes, ya que el xito de
alcanzar una buena calidad devida,
depende del control de su enfermedad y de
una alimentacin correcta.

9
Investigacin ULA

Depresin, Estrs y Ansiedad y su relacin con el


desempeo acadmico: Una visin transversal, en
estudiantes de la Universidad Latinoamericana
Cuernavaca Morelos 2013
Dr. Julio Cesar Campuzano Rincn, Campus Cuernavaca

*Este proyecto fue realizado con la participacin de los alumnos de la Escuela de


Medicina, Licenciatura en Mdico Cirujano del Cuarto Semestre de la Materia de
Epidemiolga Bsica del Ciclo Acadmico 2013-2.

Antedecentes
La depresin, ansiedad y estrs acadmico se presenta en diferentes
grados escolares, pero en alto grado al ingreso de la universidad. Por otro lado,
el estilo de vida de los estudiantes se ve modificado segn se acerca el
perodo de exmenes, convirtindose as sus hbitos en insalubres -exceso
en el consumo de cafena, tabaco, sustancias psicoactivas como excitantes
e, incluso, en algunos casos, ingestin de tranquilizantes-, lo que, a la
larga, puede llevar a la aparicin de trastornos de salud (Hernndez, Pozo
y Polo, 1994). El estrs acadmico no debe unirse exclusivamente a la
realizacin de exmenes aun siendo ste un elemento de suma importancia
sino que se va desarrollando a partir del ingreso mismo a la universidad. Con
este trabajo se pretende llegar a un conocimiento ms exhaustivo del estrs
acadmico que padecen los estudiantes universitarios en nuestra universidad,
tanto en lo que tiene que ver con las situaciones especficas que favorecen su
aparicin como en las reacciones que dichas situaciones provocan en los
individuos.

En un estudio de estrs acadmico en universitarios realizado en Mxico


publicado en el 2011 se encontr que un porcentaje alto de los
estudiantes ha sufrido ansiedad intensa (73.4%), de los cuales un 45.8% ha
ocurrido al menos una vez al mes. De los participantes 51.5% ha consumido
diferentes tipos de drogas o alcohol para paliar los efectos del estrs acadmico.
El 85.1% ha percibido a los docentes como muy exigentes, y solo un 15.0%
ha pensado en darse de baja por motivo de la demanda acadmica.

La poblacin universitaria hace parte de este problema y la universidad como


entidad que debe realizar procesos de investigacin al interior y exterior de su
estructura son un binomio que permite desarrollar un trabajo que orienta no
solo a los estudiantes a conocer sus factores de riesgo ante este problema y
prevenirlos, sino tambin que le ofrezca herramientas que los ayuden a formarse
como futuros investigadores en el rea de la salud. La temtica como problema
de salud pblica y tema de investigacin tienen una alta relevancia desde
o social, lo cientfico y lo tcnico en la adquisicin de herramientas y
conocimientos acerca de la investigacin. En la medida en que se pueda desarrollar
al interior de la universidad latinoamericana reas de la investigacin en salud
y que beneficien a sus alumnos, esto fortalecer la institucin educativa
y le dar mayor fortaleza ante la comunidad universitaria nacional.

10
Objetivo General
Determinar la presencia de Depresin, Ansiedad y Estrs en estudiantes de la
Universidad Latinoamericana en Cuernavaca y su relacin con el desempeo
acadmico en el ao 2013.

Objetivos especficos:
1.-) Determinar las caractersticas socio demogrficas ms importantes en el
grupo de estudiantes de la Universidad Latinoamericana Cuernavaca y que se
pudieran relacionar con la presencia de Depresin, Ansiedad y Estrs.

2.-) Valorar la presencia de sntomas depresivos, de ansiedad y de estrs y su


nivel de gravedad en los estudiantes de la Universidad Latinoamericana Cuerna
vaca medido a travs de la escala de Zung y el Inventario de Estrs Acadmico.

3.-) Documentar la presencia de enfermedades en el grupo de estudiantes y


su posible relacin con los niveles de Depresin, Ansiedad y Estrs en la
Universidad Latinoamericana Cuernavaca.

4.-) Determinar el desempeo acadmico de los estudiantes medido a travs


del promedio de calificaciones logrado en los primeros parciales del periodo
acadmico 2013_2.

5.-) Introducir a un grupo de estudiantes de la Universidad Latinoamericana en


el campo de la investigacin epidemiolgica a partir de la asignatura de
Epidemiologia Bsica.

11
Metodologa
Para el desarrollo de la presente investigacin se obtuvo la aprobacin del
correspondiente comit de Biotica con carta de consentimiento informado y
confidencialidad de informacin. Estudio de tipo transversal y analtico. La
poblacin de estudio fueron estudiantes de la Universidad latinoamericana del campus
Cuernavaca. Se invitaron a participar a los estudiantes de ciclos bsicos (de
primero a cuarto semestre) de las escuela de Nutricin, Psicologa, Medicina y
Odontologa con una tasa de no respuesta del 15 %.

Se utilizaron cuestionarios validados usados en encuestas nacionales de


salud donde se indagan factores socio demogrficos, hbitos de vida, consumo
de alcohol y tabaco, datos de morbilidad presente.

Se midieron algunas variables biolgicas como peso y talla para la construccin


del ndice de Masa Corporal. Duracin de seis meses. Se aplicaron
cuestionarios, que miden Ansiedad y Depresin (Escala de Zung) y Estrs
(El Inventario de Estrs Acadmico (I.E.A.; Hernndez, Polo y Pozo, 1996),
se estandarizaron en la recoleccin de medidas de peso y talla. Para el
anlisis de la informacin se construyeron a partir de las aplicaciones de los
cuestionarios tres variables dependientes (Depresin, Ansiedad y Estrs) las
cuales se analizaron en forma dicotmica para determinar los riesgos.

Estas variables se analizaron contra el desempeo acadmico. Con el


cuestionario de salud se midieron algunas variables especficas y se estudiaron
diferentes hbitos de vida los cuales se relacionaron como factores predisponentes.

Con estas variables se analizaron los principales factores de riesgo midiendo


su relacin y poniendo a prueba las consiguientes hiptesis. Se desarrollaron
pruebas de hiptesis para variables cualitativas y se utiliz el estadstico de Chi
cuadrado y para variables cuantitativas se usara el estadstico de T de Student.

Resultados
Con los datos analizados se han enviado los informes al congreso nacional de
salud pblica que se llev a cabo en el mes de noviembre del 2013 realizado
por la Sociedad mexicana de Salud Publica. Se someti para publicacin
en un artculo cientfico a la revista de Salud Publica de Mxico y han sido
considerados para el anlisis del despempeo y factores de riesgo.

Referencias
-Revista Iberoamericana de Educacin El estrs acadmico en estudiantes
latinoamericanos de la carrera de Medicina EDITA: Organizacin de Estados Iberoamericanos
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (OEI). ISSN: 1681-5653 n. 46/7 25 de julio de 2008

-Pulido Rull M A, Serrano Snchez M L, Valds Cano E, Chvez Mndez M T,


Hidalgo Montiel P y Vera Garca F, Estrs acadmico en estudiantes universitarios,
Psicologa y Salud, Vol. 21, Nm. 1: 31-37, enero-junio de 2011

-Yanet Daz Martn. Estrs acadmico y afrontamiento en estudiantes de


Medicina (Academic stress and coping in medical students). Rev Hum Med v.10 n.1 Ciudad
de Camaguey ISSN 1727-8120, 2010

-Jaquilene Barreto da Costa, Monica Augusta Mombelli, Maria das Neves Decesaro,
Maria Anglica Pagliarini Waidman, Sonia Silva Marcon, Salud Mental, Estrs y recursos de
enfrentamiento del cuidador en el contexto hospitalario.; Vol. 34, No. 2 34:129-138, 2011

-Snaith, R. ().Availability of the HospitalAnxiety Depression Scale. Br J Psychiatry, 161-:422, 1992

12
Investigacin ULA

Dislipidemias en Personas Infectadas


con VIH y con Diferentes Esquemas de
Tratamiento Antirretroviral
Dra. Mara Fernanda Martnez Salazar, Campus Cuernavca

*En este proyecto participaron alumnos del cuarto semestre de la


Escuela de Medicina en la Licenciatura en Mdico Cirujano de la
materia de Micologa y Virologa del Ciclo Escolar 13-2 y 14-1.

Antecedentes

En los ltimos aos se ha asociado el riesgo de padecer enfermedades


cardiovasculares con las alteraciones en el metabolismo de lpidos (dislipidemias),
as mismo se han establecido medidas para prevenir su desarrollo en poblaciones
con mayor riesgo. Las dislipidemias pueden desarrollarse como consecuencia de
una complicacin o efecto secundario de otras condiciones patolgicas o efecto
de medicamentos, tal es el caso de la terapia antirretroviral durante la infeccin
con VIH. Debido a las mltiples alteraciones en el metabolismo de los lpidos, la
terapia antirretroviral se ha convertido en el blanco de mltiples investigaciones en los
pases del primer mundo; sin embargo en pases en vas de desarrollo, las
implicaciones de esta terapia han sido poco establecidas.

La prevalencia de la dislipidemia secundaria a los antirretrovirales varia, por ej., el


estudio de Carr y col. encontr una prevalencia de dislipidemia de 74%,
Vigouroux et al (3) en Francia se informa una prevalencia de hipertrigliceridemia
de 53%, mientras que Behrens et al (4) en Alemania estimaron una
hipertrigliceridemia en pacientes VIH de 71%. En E.E. U.U. en un
estudio clnico con 133 pacientes que recibieron terapia antirretroviral
(TAR) observaron en un 47% anormalidades en los lpidos (Dub et al).

En Mxico hay pocos registros que demuestren que el uso de antirretrovirales


genere dislipidemia en pacientes infectados por VIH; por lo que con esta
investigacin se pretende mostrar la prevalencia de dislipidemia con el
uso de antirretrovirales en una cohorte de personas infectadas con el VIH
y conocer los grupos de medicamentos con mayor tendencia a desarrollarla;
as como determinar la respuesta a tratamiento.

13
Objetivo general

Determinar la prevalencia de dislipidemias y los factores de riesgo asociados


al tratamiento antirretroviral en una poblacin de sujetos infectados con VIH.

Objetivos especficos

1.-) Determinar los niveles de dislipidemias en la poblacin de estudio.

2.-) Analizar el tratamiento farmacolgico de la poblacin de estudio.

3.-) Analizar la respuesta al tratamiento antiviral con los niveles de carga


viral y conteo de linfocitos CD4.

Metodologa
Participantes: Personas mayores de 18 aos que viven con VIH/SIDA y que
acuden a los Servicios de Salud del Estado de Morelos. A todos los voluntarios
se les pidi que firmen una carta de consentimiento informado y el proyecto
fue sometido y aprobado por el correspondiente comit de tica del centro.

Instrumentos: Se revisaron los expedientes clnicos de cada uno de los


participantes y se captur la informacin relacionada a los tratamientos
antirretrovirales, a los valores de carga viral, conteo de linfocitos CD4 y resultados
de colesterol y triglicridos realizados desde su ingreso a la Clnica de atencin
(CAPASITS).

Tipo de estudio: descriptivo, retrospectivo. Anlisis de Datos: La informacin


obtenida de los expedientes clnicos se ingres en una base de datos usando
para su procesamiento y anlisis el paquete estadstico SPSS 16.00 (Statistical
Package for the Social Sciences (SPSS) software v.16 for WindowsTM, SPSS
Inc. Chicago, IL). Las variables cuantitativas se analizaron mediante pruebas
t- de Student o U-Mann-Whitney segn corresponda a la normalidad o no de las
variables (prueba de Kolmorogov-Smirnov). Para el anlisis de variables
cualitativas se utiliz la prueba de Chi-cuadrado. Las variables significativas
(p<0,05) fueron ingresadas a un anlisis multivariado de regresin logstica para
evitar el efecto confusor de las mismas y evaluar la asociacin independiente en-
tre antiretrovirales y los parmetros bioqumicos.

Resultados
Se analizaron 166 expedientes clnicos. Las caractersticas iniciales de la
poblacin se describen en la tabla 1. Se clasificaron a los pacientes en tres
grupos, el grupo A fueron aquellos que no recibieron tratamiento ARV al momento
de ingresar al Centro, el grupo B fueron aquellos que recibieron tratamiento
con inhibidores de transcriptasa reversa anlogos de nuclesidos (ITRAN) ms
un Inhibidor de proteasa (IP), el grupo C fueron los que recibieron inhibidores
de transcriptasa reversa anlogos de nuclesidos (ITRAN) ms inhibidores

14
Edad promedio (aos) 35
Indce de masa corporal (IMC) 11 (6.6%)
Abajo peso normal 85 (51.2%)
Peso normal 56 (33.7%)
Sobrepeso 9 (5.4%)
Obesidad

Sexo
Hombres 118 (71%)
Mujeres 48 (29%)

Linfocitos CD4/ L
350 96 (57.8%)
350 61 (36.7%)

Carga viral
(copias de RNA-VIH/mL plasma) 116, 193
Esquema de tratamiento antiviral
Grupo A (Sin tratamiento) 42
Grupo B (ITRAN+IP) 62
Grupo C (ITRAN+ ITRNN) 62

Tabla 1. Caracteristicas de la poblacin al momento de ingresar

Al analizar los valores de carga viral (CV) y linfocitos CD4 (CD4) (ver Tabla 2),
encontramos que la CV fue mayor en aquellos pacientes que iniciaron trata-
miento antiviral con Inhibidores de Proteasa (IP) (grupo B) versus aquellos que
iniciaron con inhibidores de la transcriptasa reversa no anlogos de nuclesidos
(NO ITRAN) (grupo C) (CV promedio= 206, 952 vs 58, 408 copias de RNA/mL,
respectivamente p 0.001). En ambos casos se administraron inhibidores de
transcriptasa reversa anlogos de nuclesidos (ITRAN). Despus del primer ao
de tratamiento se encontr una disminucin de la carga viral tanto para el grupo B,
como para el grupo C, no encontrndose diferencias estadsticamente significativas
entre ambos grupos (CV promedio= 27,360 vs 15,061 copias RNA/mL,
respectivamente, p=0.5). Sin embargo los valores de CD4 fueron ms elevados
en los pacientes del grupo C (368 vs 454, p 0.05). Para el segundo ao no hubo
diferencias estadsticamente significativas en los tres grupos tanto en los valores
de CV como para los valores de CD4. En los tres grupos se observ una mejora en
cuanto a que hubo una disminucin de los valores de CV y un aumento en los
valores de CD4 a lo largo de los tres aos. En ninguno de los dos grupos con
tratamientoARV se observ aumento en los niveles de colesterol y triglicridos durante
su seguimiento.

15
Ingreso 1er ao 2do ao 3er ao
n= 166 n = 147 n= 143 N= 134

Grupo A (n) 42 6 5 2
sin tratamiento
ARV
Colesterol (DE) 156.4 (34.1) 188.6 (33.5) 167 (18.7) 201 (1.4)
Triglicridos
(DE) 186.3 (125.8) 189.6 (12.5) 238 (75.2) 203 (58.6)
CV (DE) 58,713 (1.2E5) 161, 825 (2.9E5) 14807 (24,026) 13,317 (17,644)
CD4 (DE) 466 (242) 378 (96) 483 (235) 440 (3)

Grupo B (n) 62 75 71 71
ITRAN + IP
Colesterol (DE) 154.4 (49.7) 169.6 (48.2) 166.6 (40.2) 182.1 (54.3)
Triglicridos 206.6 (177.1) 237.1 (156.7) 199.5 (132.7) 178.6 (142.5)
(DE) 206,952 (2.8E5)* 25,984 (1.3E5) 3,340 (17,580) * 6050 (20,825)
CV (DE) 260 (212) * 368 (261) * 443 (249) 489 (214)
CD4 (DE)

Grupo C (n) 62 66 67 61
ITRAN + ITRNN
Colesterol (DE) 165.8 (45.8) 165.0 (43.7) 176.0(36.6) 175.4 (45.3)
Triglicridos 158.2 (95.4) 182.1 (134.6) 170.5 (106.2) 163.9 (116.3)
(DE) 58,408 (1.4E5) * 14,672 (53,208) 7,540 (35,208) * 11,009 (57,717)
CV (DE) 330 (228) * 454 (280) * 504 (341) 527 (327)
CD4 (DE)

Tabla 2. Niveles lipdicos,


de carga viral y de linfocitos CD4 en los grupos A, B y C. *

p0.05 prueba de t de student al comparar los valores entre el grupo B y grupo C.


ITRAN: INHIBIDORES DE TRANSCRIPTASA REVERSA ANLOGOS DE
NUCLESIDOS, TRNN: INHIBIDORES DE TRANSCIRPTASA REVESA NO
ANLOGOS DE NUCLESIDOS, IP: INHIBIDORES DE PROTEASAS,
CV: COPIAS RNA-VIH/mL plasma, ARV: ANTIRRETROVIRAL.

Conclusiones
En la poblacin estudiada no se observ la presencia de dislipidemia secundaria
al uso de ninguno de las diferentes ARV empleados durante los primeros
tres aos de su uso. Estos tratamientos mostraron su efectividad al lograr
disminur los valores de CV y aumentar los valores de CD4, sin embargo ser
necesario evaluar los efectos adversos a corto y largo plazo.

16
Referencias
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Small-Molecule Human Immunodeficiency Virus Type 1 Entry Inhibitors That Target the
gp120-Binding Domain of CD4. J.Virol 2005; 6122-6133.

17
Investigacin ULA

Premisas de la realidad sobre la propia vida y


de la familia del mexicano relacionados
a la calidad de vida
Mtra. Roxana Gonzlez Sotomayor, Campus Norte

*En este proyecto participaron estudiantes en la programacin de


test electrnicos

Antecedentes

Algunos autores o analistas polticos sealan que desde las ltimas dos
dcadas siglo pasado a la actualidad, hemos vivido el surgimiento o
agravamiento de una serie de problemas econmicos, polticos y sociales.

Es una larga lista de problemas que incluye la pobreza, el desempleo, el


comercio informal, los levantamientos populares regionales, diversas for-
mas de delincuencia, la fuga de capitales, la corrupcin, la impunidad, la
contaminacin y destruccin del medio ambiente, entre muchos ms. (Ruiz, 2002;
cit en Garca y Ordorica, 2011). Sin embargo a pesar de estos problemas, la
poblacin mantiene un estado equilibrado, sin romper en una serie de
comportamientos como en otros pases (o por lo menos no tan graves, ni tan continuos).

Por lo que analizar y relacionar las premisas o creencias en el mexicano que


se asocien con conductas positivas y que fomenten la clida de vida fsica,
social y emocional, puede dar elementos que funcionaran para la prevencin,
intervencin o gua hacia una conducta ms sana en la sociedad.

En lo referente al concepto calidad de vida, comnmente se ha evaluado, en


base al rendimiento econmico, sin embargo, la sociologa incorpor aspectos
psicosociales como la familia, escuela, grupos de adscripcin, necesidades de
amor, pertenencia, seguridad y estima en lo que se denomin estilo de vida
(Tapia y Garca, 2011). Por lo que de aos recientes a la fecha, el nivel de
ingreso y las condiciones materiales en las que vive una persona no son lo
nico que se mide en la calidad de vida, aumentando el estado de salud, as como
la afectacin de diferentes elementos psicolgicos y sociales (Fuentes y Flix,
2011).

En este sentido, los psiclogos han agregado procesos de percepcin a la


evaluacin que el individuo hace de su bienestar, donde este proceso est
fuertemente influenciado por las experiencias personales, el contexto social
y cultural y las creencias de capacidad generadas, las cuales son aquellas
capacidades con las que el individuo cree contar para satisfacer sus
necesidades y por lo tanto sentirse feliz (Diener, Emmons, Larsen y Griffin, 1985).

Esta ltima caracterstica de la calidad de vida, es importante retomarla,


ya que esta postura del lente del espectador, tiene una relacin directa
con las premisas socioculturales de la realidad. Retomando que el concepto
premisa sociocultural o Premisas Histrico-Socio-Culturales (PHSCs) fue
introducido por Daz-Guerrero para explicar la conformacin y el apego de los
individuos a valores y patrones de conducta. Teniendo como definicin de

18
PHSCs a aquello que sienten los individuos y los grupos acerca de un objeto
significativo, al cual se le puede atribuir una funcin lgica y directiva, adems
de que fungen como mediadores entre el individuo y su entorno. La asociacin
con otras premisas socioculturales constituyen una red de significados que da
sentido a los valores y las creencias de un grupo (Diaz-Guerrero, 1997).

En este sentido, un estudio donde se puede vislumbrar la relacin de calidad de


vida y las PHSCs realizada por la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmico (OCDE), donde se hizo un anlisis de mayo de 2011 a mayo de 2013,
reuniendo indicadores internacionales comparables en materia de bienestar, a la
par de las recomendaciones de la Comisin Stiglitz-Sen-Fitoussi de 2009. En el
informe se evalan 11 aspectos especficos del bienestar -la vivienda, los ingresos,
el empleo, la comunidad, la educacin, el medio ambiente, el compromiso cvico,
la salud, la satisfaccin ante la vida, la seguridad y el balance entre la vida y el
trabajo, as como dos dimensiones transversales, la sostenibilidad y
las desigualdades.

Al respecto sobresale los criterios objetivos y un criterio subjetivo en Mxico,


por ejemplo, dentro de los indicadores objetivos, en el ingreso familiar
disponible neto ajustado promedio es de 12 732 USD al ao, cifra menor que el
promedio de la OCDE de 23 047 USD .

19
En trminos de empleo, alrededor del 60% de las personas entre
15 y 64 aos de edad en Mxico tienen un empleo remunerado,
cifra menor que el promedio de la OCDE de 66%. Asimismo, la gente trabaja
2 250 horas al ao, ms que la mayora de los habitantes de los pases de
la OCDE, quienes trabajan 1 776 horas. En las cifras de los indicadores
objetivos, el panorama parece totalmente desalentador para el pas, don-
de en casi todo estamos bajos o muy bajos, sin embargo, lo que ms contras-
ta con estas cifras, en un indicador subjetivo, es que en general, los mexicanos
estn ms satisfechos con su vida que el promedio de la OCDE, el 85% de las
personas dicen tener ms experiencias positivas en un da normal (sentimientos
de paz, satisfaccin por sus logros, gozo, etc.) que negativas (dolor,
preocupacin, tristeza, aburrimiento, etc.), siendo mayor que el promedio de la
OCDE de 80%. Asimismo, al hacer la comparacin entre los pases de Brasil,
Chile, Espaa, Estados Unidos y Mxico, de estos pases el nuestro fue el que mayor
puntuacin obtuvo en este ltimo aspecto subjetivo de estar satisfechos con su vida.

Por lo que puede surgir la pregunta, Qu factores hacen que la poblacin


mexicana se sienta tan satisfecha a pesar de su ambiente no ptimo de desarrollo?,
Habr creencias o premisas socioculturales de la realidad que se re-
lacionen al respecto?, o Es solo un aspecto en nuestra cultura,
es decir es una premisa de la realidad, independiente del contexto?

Objetivo general

Analizar la relacin entre las premisas socioculturales de la realidad de la propia


vida y de la familia, con la percepcin de la calidad de vida fsica, social y emocional.

objetivos especficos:

1.-) Examinar las premisas o creencias de la propia vida y de la familia de diferentes


muestras segn sexo, edad, actividad laboral y lugar de residencia (rural-urbana).

2.-) Examinar el nivel de calidad de vida en niveles salud fsica, emocional y social de
diferentes muestras segn sexo, edad, actividad laboral y lugar de residencia
(rural urbana).

3.-) Comparar si existen diferencias significativas de premisas de la propia


vida y de la familia as como de la calidad de vida por sexo, actividad laboral y
lugar de residencia (rural-urbana).

4.-) Analizar la asociacin entre las creencias de la propia vida, de la familia y de la


calidad de vida de las diferentes muestras segn sexo, edad, actividad
laboral y lugar de residencia (rural-urbana).

5.-) Realizar una propuesta de trabajo enfocado a la mejora de la calidad


de vida, en funcin al fomento de premisas o creencias personales y familiares
en la poblacin mexicana.

Mtodo
Participantes: Un total de 200, de los cuales 104 son de zona urbana y
96 de zona semi-urbana, donde 124 son mujeres y 76 son hombre.

Respecto a las edades se tiene un rango de 17 a 60 aos con una media de

20
26.19 y una desviacin estndar de 11.02. Siendo importante sealar que
tambin se hizo una clasificacin por rangos de edades, donde el adolescente
joven (17-25) fueron el 60%, el adulto joven (26-39) 22% y el adulto mayor
(40-60) 18%. El muestreo fue no probabilstico, incidental. La mayor parte eran
estudiantes (65%), seguido por trabajadores (23%) y amas de casa (12%)

Instrumentos: Se utiliz en primer lugar, un cuestionario de datos demogrficos,


donde se solicitaban, edad, sexo, ocupacin, lugar de residencia, y niveles de
estudios de los padres.

Para evaluar las premisas socioculturales se utiliz la Escala Factorial de


Premisas Histrico-Socioculturales de la Familia Mexicana. Realizado por Daz-
Guerrero, (1976. 2004). Constituido por 123 reactivos, subdivididos en 9 Factores:

Para Evaluar la percepcin de calidad de vida, se utiliz Test sobre creencias


y valoraciones sobre la propia vida TAEF-R. Este test es parte de una
investigacin que se est desarrollando desde 2012 en Espaa en la Universidad
Autnoma de Madrid, por Cabaas Daz, Huertas Martnez y un equipo de
investigadores de dicha universidad el cual tiene como objetivo, ofrecer un
instrumento de medida del bienestar capaz de tener en cuenta las variables
psicolgicas relevantes dentro del estudio del bienestar (sensacin de control,
optimismo, motivacin intrnseca, autoeficacia, aceptacin social, etc.)

Procedimiento: Los cuestionarios se aplicaron durante los meses de mayo a


junio de 2013. La aplicacin de realiz de forma distinta segn el tipo de muestra,
en caso de jvenes estudiantes se realiz de forma grupal, en el caso de
trabajadores y amas de casa, se les dejo en su lugar de trabajo u hogar para
posteriormente ser recogido.

Resultados
Solo se presentarn los datos mpas relevantes o que dan pie a discusiones
en la parte de conclusiones.,

En el caso de la variable Machismo, donde como se puede ver en la grfica


1, la mayora de la muestra tuvo un comportamiento de no estar ni en acuerdo
ni en desacuerdo, con las premisas sobre machismo, sin embargo hay un
sector de los datos que puntuaron en estar de acuerdo con dichas
premisas, se analizar posteriormente si este grupo tiene alguna caracterstica
en particular como edad, genero, o algn otro factor.

En el caso de la variable Obediencia afiliativa, como se puede ver en la grfica


2, aqu el comportamiento fue de mayor tendencia hacia el estar de acuerdo con
las premisas socioculturales de obediencia, llegando algunos datos a la mxima
puntuacin del instrumento.

Respecto a la variable Virginidad, como se puede ver en la grfica 3, no existe


una tendencia clara en el comportamiento, por lo que la premisa virginidad
presenta una variable inestable en la muestra.

La variable de Status Quo Familiar, es una de las variables con ms reactivos en


el instrumento, donde como se observa en la grfica, se tiene una fuerte tendencia
hacia los puntajes altos, lo que representa que la muestra est entre de acuerdo
y totalmente de acuerdo con las premisas socioculturales.

21
Por otro lado, al realizar la comparacin entre mujeres y hombres, detectando si
existe alguna diferencia significativa entre las premisas socioculturales con las
cuales estn de acuerdo o no, se analizo con la t de student encontrando que,
en las premisas Machismo, Obediencia Afiliativa, Virginidad, Respeto/amor,
Honor familiar y Rigidez Cultural, se encontraron diferencias significativas en-
tre ambos sexos, siendo los hombres quienes puntan ms alto, siendo por lo
tanto ellos los que estn ms de acuerdo o se sienten ms identificados con las
creencias o premisas de dichas variables. (Tabla 1)

22
Premisa Sexo Media Estadstica

Machismo Mujeres X= 50.09 DS= 9.80 5.51


0.001
Hombres X= 58.18 DS= 10.24

Obediencia Afiliativa Mujeres X= 44.83 DS= 9.08 2.40


0.01
Hombres X= 47.95 DS= 8.78

Virginidad Mujeres X= 14.73 DS= 4.55 3.01


0.05
Hombres X= 16.95 DS= 5.37

Respeto/Amor Mujeres X= 6.50 DS= 2.30 4.00


0.001
Hombres X= 7.85 DS= 2.28

Honor familia Mujeres X= 36.91 DS= 9.54 4.8


0.001
Hombres X= 43.43 DS= 9.16

Rigidez Cultural Mujeres X= 26.95 DS= 6.81 4.9


0.001
Hombres X= 31.84 DS= 6.83

Tabla 2. Comparacin entre hombres y mujeres con t de student del


instrumento de la Escala Factorial de Premisas Histrico-Socioculturales

Calidad de vida

Pasando a lo que respecta al instrumento de Percepcin de la calidad de vida,


Test sobre creencias y valoraciones sobre la propia vida TAEF-R, en casi todos los
sectores que evala, la muestra tuvo un comportamiento normal, donde no haba
datos extremos, la mayora con tendencia a lo positivo, excepto en la variable
satisfaccin a la religin.

En esta variable, no se encuentra una


tendencia clara como en las dems,
adems variables, es decir, no hay un
comportamiento normal en la muestra,
por lo que se puede sealar existen
un comportamiento controversial en la
muestra respeto a esta temtica.

23
Relacin entre instrumentos

Como ltimo anlisis, se relacionaron los factores de los instrumentos con la


prueba r de pearson, donde se encontraron como se puede ver en la tabla 2,
correlaciones leves entre los factores de los instrumentos, siendo los puntajes de
correlacin ms fuertes entre honor familiar y sensacin de control de vida (-.334),
es decir las personas que dentro de sus creencias culturales es ms fuerte el
honor familiar, sienten un menor control de su propia vida, donde tambin el honor
familiar se correlaciono de manera negativa (-.323) con sensacin de autoefica-
cio en estudio y trabajo, es decir, que para los que es muy importante el honor
familiar, no se perciben como eficaces en su ambiente laboral, otra relacin ne-
gativa (-.311) es entre optimismo y rigidez cultural, es decir, las personas que sus
creencias sociales no pueden ser cuestionadas, tienen pensamientos ms
negativos respecto al futuro. Dentro de las relaciones positivas (.312 y .302) es
entre religin y obediencia afiliativa y virginidad, siendo una correlacin esperada,
ya que para las personas que es importante sus creencias respecto a la virgini-
dad de la mujer y obedecer a los padres y autoridades, se sienten adecuados en
relacin a su religin. Una correlacin importante es entre status quo y la
aceptacin social, familiar, control de la vida, optimismo, agradecimiento, auto
eficacia y total, ya que es la que se present de manera positiva en todas estas
variables de calidad de vida.
Sensacin de control
Aceptacin Familiar
Aceptacin social

de la propia vida

Agradecimiento

Autoeficacia en
trabajo /estudio

Tiempo Libre
posesiones

Optimismo
materiales
Economa

Religin

Salud

Total
y

Machismo -.153* -.167* -.160* -.247** -.249** -.209** -.206** -.201**

Obediencia -.140* .194** .312**


Afiliativa

Virginidad -.171* -.234** -.286** -.160* -.174* .302**

Consentimiento -.266** -.143* -.190**

Temor Autoridad -.198**

Status Quo .240** .249** .222** .219** .242** .231** .197** .289**

Respeto Amor -.191** -.278** -.146* -.169* -.175*

Honor Fam -.146* .183** -.241** -.334** -.287** -.288** -.323** -.289**

Rigidez Cult -.181* .215** -.255** -.311** -.215** -.173* .257** -.178*

Tabla 7. Correlacin de los factores de ambos instrumentos en la poblacin


total con r de pearson (*=0.05, ** = 0.01)

24
Conclusiones

Es claro sealar que cada ser humano vive circunstancias diferentes de vida
y que dichas circunstancias hacen que cambien desde sus creencias hasta
lo que consideran importantes en su vida y como califican la percepcin de
satisfaccin de las mismas. Sin embargo cada sociedad mantiene ciertas
caractersticas en comn y aunque no es fcil llegar a conclusiones objetivas
y que puedan aplicarse a todos, se presentaron ciertas tendencias.

Al respecto en la relacin a las creencias y esta sensacin de satisfaccin econmica,


la muestra en su totalidad, aunque fueron correlaciones bajas, casi todas las
creencias tuvieron correlaciones negativas, es decir, hay una tendencia en
que la poblacin que mantiene cierto rasgos de creencias consideradas por
Daz Guerrero (1994) como comunes en la poblacin mexicana tienen menor
sensacin de bienestar de su propia vida, quizs tambin por este motivo
fueron correlaciones bajas, ya que dichas clasificacin de creencias del mexicano
creadas en 1970, han ido desapareciendo en la sociedad actual.

Como se sealo, la investigacin realizada por la OCDE (2013), el bienestar


subjetivo muestra que las circunstancias de vida tienen un efecto muy pequeo
en la felicidad. Lo anterior indica que las personas son poco eficientes en
su bsqueda de la felicidad, pues dedican una gran parte de sus esfuerzos
a mejorar aspectos de su vida que muy poco tienen que ver con la felicidad.

Esto puede tener relacin en el sentido que la muestra presento las correlaciones
ms bajas entre la sensacin de calidad econmica y el resto de los factores
de que mide el cuestionario de calidad subjetiva del bienestar.

Es importante como mencionan algunos autores (Arita, 2005; Fuentes y Felix,


2011), sealar que se entiende por felicidad, se conoce como bienestar subjetivo,
pues cada persona evala qu tan satisfecha est con su vida en general. El
bienestar subjetivo de un individuo se halla relacionado con sus circunstancias
objetivas de vida y con la manera en que se siente respecto a estas condiciones.
En otras palabras, la felicidad depende de la calidad en el lente del espectador.
Al respecto la pregunta sera cmo est la calidad del lente en Mxico?,

En la poblacin analizada se observan ciertos factores importantes en sus


creencias, el machismo una de las creencias y actitudes en que ms es
etiquetada la poblacin mexicana, tiene una tendencia a ya no ser tan aceptada
sin embargo sigue existiendo un sector de la muestra que sigue teniendo una
alta tendencia a esta creencia, la cual a su vez en la poblacin en general
se asocio con creencias de mantener el honor familiar, respeto y amor, as como
la importancia de la virginidad en las mujeres, siendo la relacin ms fuerte
con la rigidez cultural, es decir, esta poblacin la que sigue teniendo fuertes
creencias en el machismo es tambin porque tienen estrictas normal culturales.

Sin embargo, quienes presentan ms estn caractersticas de pensamiento


son los hombres, siendo importante sealar que los hombres presentaron
mayor machismos, obediencia, importancia de la virginidad, es ms importante
el respeto que el amor, el honor familiar y no cambiar la estructura de la cultura.
25
Relacionado a lo anterior uno de las conductas y creencias que no se present
tan fuertemente como se esperaba es la religin. Algunos autores sealan que
la religin se correlaciona con la felicidad, el placer, la adaptacin, la salud que
provoca el sentimiento religioso( Vinocur, cit. en De Nouzelles, 1996). El Dr. Jos
Mara Mainetti, seal ... en general la gente muere como ha vivido... aunque
puede tener capacidad para cambiar si se va cultivando... yo soy un hombre que
desde chico ha tenido formacin religiosa, como catlico y he aprendido que uno
tiene que vivir intentando perfeccionar su conciencia moral y va cambiando para
bien... no todos pueden lograrlo... llevamos el traje de pecador pero hay que tratar
de mejorar siempre... es necesario que en la vida no todo sea tranquilidad. No
se vive, no se aprende slo en la tranquilidad y en el goce. Se aprende mucho
con el sufrimiento, es necesario (Cit en Maffei, pp. 35, 1981). Esta ltima
aseveracin es comn en la religin que prevalece en nuestro pas, una sensacin
puesta por la religin, de la necesidad del sufrimiento para la felicidad. Aunado a
esto, como sealan peridicos como La Jornada y Crnica (Barranco, 2011 y
Ramrez 2011), desde hace dos dcadas, existe una crisis en la religin catli-
ca, escndalos de sacerdotes pederastas, la muerte del representante catlico
con el que ms se haba identificado el pas, provocaron una crisis importante
en esta religin. Vindose reflejada tambin en el comportamiento de la muestra
respecto a esta sensacin de satisfaccin respecto a la religin. No solo sobresale
la falta de homogeneidad en el comportamiento de la muestra en esta variable,
-pudindola interpretar como parte de una crisis- sino tambin en la ausencia
absoluta de asociaciones entre el bienestar religioso y cualquiera de las variables
analizadas respecto a la calidad de vida. Asimismo, en las asociaciones con las
creencias, la calidad religiosa solo se presento en asociacin con la importancia
hacia la virginidad, la obediencia y la negacin de un cambio cultural. Por lo que es
claro que las personas que no han cambiado de creencias sociales son las que ms
pudieran sentir satisfaccin religiosa. Siendo importante sealar que los hombres
que tenan mayor satisfaccin religiosa tambin era muy importante la virginidad
y las actitudes machistas, y no les gusta el cambio en la sociedad, por lo que al
contrario de lo que sealaba Vonocur (cit. en Nouzelles, 1996), la religin
en esta poblacin no se asocia con conductas o sensaciones de felicidad,
equilibrio y adaptacin.

Respecto al gnero, se detect que es el gnero masculino fueron los que


presentaron mayor tendencia al machismo, a ser obedientes ante el otro, le dieron
ms importancia a la virginidad, est ms arriba en ellos el respeto que el amor,
as como el honor familiar y por consiguiente mayor rigidez cultural. Esto permite
plantear la posibilidad de que los roles que viven las mujeres, ms que los
hombres, muestran cambios importantes respecto de los roles sexuales tradicionales
de la cultura mexicana. Asimismo, como se ha sealado continuamente en la
sociedad mexicana, los hombres siguen teniendo ciertas tendencias de machismo
debido a la educacin que tienen de sus madres, y aunque actualmente existe esta
liberacin como mujer, quizs aun no haya una completa modificacin
del papel de madre.

26
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27
Investigacin ULA

La tcnica de seguimiento ptico (eyetracking)


aplicada para anlisis y diseo de sitios web.
Anlisis visual general del sitio web www.ula.edu.mx desde una
perspectiva del neuromarketing empleando la tcnica de seguimiento
ptico (eyetracking) para identificar recorridos visuales, zonas de inters
y comportamientos visuales.

Dr. Marvik Mario Sosa Espinosa, Campus Valle

*Este proyecto se realiz con la participacin de estudiantes de Comunicacin


y Relaciones Pbicas: Jimena Hernndez Olamendi, Alfredo Mendoza Contreras,
Sara Patricia Valds Carrera, Luis Enrique Zetna Cabrera .

Antecedentes

En la actualidad, Internet permite tener una ventaja competitiva en los negocios y


debido a eso esta investigacin se orient a estudiar el sitio web www.ula.edu.mx.

Se descubri que la mayora de los usuarios visita en promedio nicamente


1.9 pginas y el posicionamiento del mismo es bajo, las razones del problema
son multifactoriales, sin embargo; analizar su contenido y visualizacin
es preponderante.

Esta investigacin se desarroll en la Universidad Latinoamericana durante el


perodo comprendido entre marzo del 2013 y agosto del 2013. Fue una
investigacin exploratoria con un enfoque mixto, de diseo y temporalidad
transversal que observ la recepcin de estmulos visuales
que tienen los internautas de la comunidad ULA en su interaccin con el sitio
mediante la tcnica eyetracking (seguimiento ptico); determinando as, en
qu reas fija su atencin, durante cunto tiempo y qu orden tiene su
exploracin visual; aunado a esto y debido a los altos costos de equipos
de seguimiento ptico se construy un sistema de bajo costo que emple
software ibre de cdigo abierto. Se observ que el genero, la edad y
el ser estudiante o administrativo influyen en su comportamiento y
fijacin visual. Las mujeres tienen una mayor lectura de contenidos escritos
que los hombres, pero ninguno realiza una lectura completa,
los mas jvenes tienen mayor atencin de imgenes, el orden de exploracin
visual vara entre gneros y se infiere que hombres y mujeres son estimulados
por contenidos diferentes. Estos resultados son tiles para coadyuvar a
comprender el problema y desarrollar las soluciones idneas.

El neuromarketing es una interdisciplina de la neurociencia y el marketing


orientada a determinar la respuesta del consumidor ante estmulos,
busca entender la realidad en un orden fisiolgico.

28
Fotografa: This work has been released into the public domain by its author, Lucs-kho at the wikipedia
project. This applies worldwide.

Entre sus tcnicas de estudio se encuentran: el biofeedback, la imgen por


resonancia magntica, neuroscent (utilizacin de fragancias para crear
asociaciones), neurolinguistics (determinar elementos psicolgicos y
neurolgicos que facilitan o dificultan la comunicacin), pruebas sensoriales,
las respuestas faciales y la tcnica en consideracin para esta investigacin:
eye tracking o seguimiento ptico, que analiza el punto donde se fija la
mirada en relacin con un estmulo y permite monitorizar y registrar la forma en la
que se observa una determinada escena o imagen, en qu reas
fija su atencin, durante cunto tiempo y su orden.

Los equipos para su desarrollo tienen un costo que oscila entre $18,000
y $30,000 dlares.

Esta fue una investigacin exploratria desarrollada en la Universidad


Latinoamericana en el perodo de marzo del 2013 y agosto del 2013 con un
enfoque mixto de diseo y temporalidad transversal que busca examinar
algunos de los comportamientos que tiene el internauta web con el sitio
www.ula.edu.mx mediante la tcnica de eyetracking (seguimiento ptico).

Est lnea de investigacin se ha estudiado anteriormente en diversas partes


del mundo, sin embargo; en Mxico es poco estudiada aunado a que los
costos para elaborar este tipo de investigacin son muy altos. En especfico en
la Universidad Latinoamericana este es un tema no desarrollado anteriormente.

29
Se identificaron algunas caractersticas de las rutas visuales que el usuario
desarrolla dentro del sitio, los puntos focales de inters y fue una prueba de la
operacionalidad de instrumentos desarrollados a bajo costo empleando software
de cdigo abierto y construccin de hardware simple.

Objeto de estudio

Sitio web www.ula.edu.mx con cinco de sus secciones: Home, Preparatoria,


Licenciaturas, Posgrados y Licenciaturas y maestras para ejecutivos.

Es importante sealar que en el momento de inicio de esta investigacin el sitio


contaba nicamente con 6 secciones, de las cuales; la seccin programas on
line al estar vinculada a otro rubro esta investigacin no considero pertinente
abordarla. Se estudi desde una perspectiva interdisciplinaria empleando las
teoras desarrolladas por el neuromarketing con la ruta terico analtca de:
Fugate 2007, Jacob y Karn 2003, Goldberg 2003, el grupo Eyetracking
Media Espaa ALT64 2012 y Grupo de Contemple la Universidad IT
de Copenhague interaccin Gaze Association (COGAIN).

Planteamiento del problema y preguntas de investigacin

Generalidades y entorno: El registro del dominio www.ula.edu.mx se realiz


desde 1998 y con vigencia al da 30 de marzo del 2014, tiene dos divisiones:
moodlewa3.ula.edu.mx pgina de acceso a licenciaturas y maestras para
ejecutivos con un promedio de 8 pginas por visita y www.ula.edu.mx/home con un
promedio 1.9 pginas. Del total de ingresos el 71.52% corresponde a ejecutivos,
el 20.98% a home y el 7.50% a otras secciones, el sitio www.alexa.com the web
information company indica en la categora de educacin que el sitio tiene la
posicin global 172,981 y a nivel nacional la posicin 3,436, la ruta previa con mayor
participacin es www.google.com con un 42.3%, muestra un tiempo de carga
muy lento en comparacin con otros sitios similares donde el 89% son
ms rpidos; en su estructura de codificacin, el sitio www.tawdis.net
arroja 40 problemas de atencin, 51 advertencias de futuros problemas y 16
casos imposibles de analizar; al mismo tiempo el sitio http://validator.w3.org del
grupo Markup validation service w3c, muestra datos con 54 errores y 15
advertencias sobre posibles futuros problemas. Su visualizacin en mviles segn
www.woorank.com y http://tawdis.net/ es incorrecta debido a errores
de construccin y fallas en el sistema; finalmente se observ que el
sitio tiene popularidad en redes sociales, sin embargo; a pesar de tener resultados
favorables la competencia tiene una mejor posicin.

Problematizacin: Los datos indican que 4 de cada 10 usuarios ingresan por


redireccionamiento de un buscador, la mayora de los contenidos y secciones
del sitio NO son observados y ocasiona que no exista la comunicacin que la
Universidad busca, los problemas de carga y de accesibilidad existentes
repercuten de forma directa en la experiencia del internauta en el sitio. La
Asociacin Mexicana de Internet indica que para el ao 2012 en Mxico
existen 45.1 millones de usuarios (AMAI, 2013) y durante su conexin sus 3
principales actividades son: actividades online, sin considerar entretenimiento y

30
actividades exclusivas de entretenimiento como usar redes sociales, visitar sitios
de noticias y descargar msica y vdeos (AMIPCI, 2012). El sitio no ofrece las
principales actividades que realiza el usuario promedio y no logra su presencia.
Es necesario identificar que las razones de que el usuario no tenga
permanencia ni atencin al sitio es multifactorial pero podemos inferir que
una gran parte de esta situacin sea por su contenido y la forma en que se
visualiza. Por lo tanto es fundamental identificar lo que el usuario observa
dentro del sitio web y as poder comprender parte de su comportamiento.

Preguntas de investigacin

Es necesaria y til esta tcnica para el diseo de sitios web?


Existen similitudes en los comportamientos de los usuarios?
Cuntas veces obtienen datos similares?

Objetivo de la Investigacin

Estudiar la recepcin de estmulos visuales producidos por el diseo


grfico aplicado a sistemas web en su contexto real de uso, mediante
el anlisis y registro de la interaccin que los usuarios tienen con las pginas
del sitio web www.ula.edu.mx; determinando as, en qu reas fija su atencin,
durante cunto tiempo y qu orden tiene su exploracin visual.

Universo de la Investigacin

Temporal: Cinco secciones del sitio www.ula.edu.mx en el periodo comprendido


entre marzo del 2013 y agosto del 2013.

Social: Estudiantes, docentes y administrativos de la comunidad de la Universidad


Latinoamericana con un rango de edad dividido en tres categoras, 15 a 19 aos,
20 a 25 aos y 25 a 35 aos.

Geogrfico: comunidad del campus Valle, Colonia del Valle, Delegacin


Benito Jurez, Mxico DF.

Hiptesis

La tcnica de Eye tracking es confiable, precisa y muestra datos que pueden brindar
informacin sobre el comportamiento del internauta; til para tomar decisiones en
reas como comunicacin corporativa, finanzas y planeacin institucional entre otras.

Hiptesis de procedimiento: es posible desarrollar un sistema de bajo costo


y construccin simple que permita trabajar de forma confiable y similar a
los equipos profesionales.

31
Muestra

Se estudi el comportamiento visual de un segmento representativo conformado


por 3 grupos con 16 individuos, este estudio no pretende abarcar todo el
universo de los internautas, sino de una poblacin en especfico y con
caractersticas particulares, los datos arrojados por este nmero son significativos y
permiten responder las preguntas desarrolladas en la investigacin,
aunado a que en estudios similares como el de Eye tracking III en Estados
Unidos y su homlogo ALT64 en Espaa cuentan con una muestra de 17 sujetos
conformando un solo grupo.

GRUPO 1: 16 usuarios, SEXO: 8 Mujeres 8 Hombres, Edad: 15 a 19


GRUPO 2: 16 usuarios, SEXO: 8 Mujeres 8 Hombres, Edad: 20 a 25
GRUPO 3: 16 usuarios, SEXO: 8 Mujeres 8 Hombres, Edad: 25 a 30

Metodologa y Desarrollo de Investigacin

Los estudios realizados a la muestra fueron llevados acabo dentro de la sala


computo Mac en la Universidad Latinoamericana Campus Valle ubicada en
Gabriel Mancera 1402 Colonia del Valle, debido a que en la interaccin con el
sistema desarrollado la visin perifrica tiene un ajuste neuromuscular para la
adaptacin focal y en su smil, el sonido con base al principio del enmascara-
miento de percepcin; no fue necesario realizar mayores adaptaciones al sitio
ms que brindar un espacio ventilado con un asiento confortable a una posicin
seleccionada por el usuario que fuera cmoda para interactuar con el equipo, sin
embargo; para evitar distractores se ajust el equipo para que de fondo
quedaran muros blancos.

Tecnologa y herramientas
El equipo donde se desarroll la aplicacin en campo fue un Pc, DELL Windows
XP, 8gb memoria. Para la construccin del sistema de seguimiento ptico en
software se emple Gaze UIT desarrollado por COGAIN. Para la deteccin
del movimiento ocular, su captura, medicin y rastreo se emple Ogama
desarrollado por Adrian Vokhler en la Freie Universitt Berlin, as mismo se
emple MySQL open type para generar bases de datos. En relacin
al hardware se emple una cmara web de 8.0 mega pixeles con la funcin
de recepcin de luz infrarroja de marca Ramadasa.

Desarrollo: Se dividi en 6 pasos, primero la preparacin: donde se invita de


forma aleatoria y abierta a la participacin en el estudio, en segundo trmino
se solicita tener un mnimo conocimiento de equipo de cmputo y conocimiento
de navegacin web. Posteriormetne se les solicit a los participantes llenar una
aceptacin de participacin en este estudio en referencia al manejo de datos
personales construida a partir de la poltica de privacidad desarrollada por la
Universidad Latinoamericana; seguidamente se someti al sujeto a la aplicacin
del sistema y al finalizar se facilit un cuestionario para su llenado, mas adelante se
brinda al usuario una explicacin detallada de los alcances y de las implicaciones
de la sesin, se aclaran dudas y se realiza el cierre de la sesin. Finalmente se
realiza la recopilacin de datos del sistema su clasificacin y almacenamiento.
32
Resultados:

Se demostr que esta es una tcnica necesaria y confiable que permite


identificar rutas de visualizacin y patrones que brindan datos significativos para
comprender como funciona la interaccin del internauta con el sitio. Se identific
que existen similitudes en los comportamientos de los usuarios debido a que los
patrones de fijacin y de ruta visual son parecidos entre los internautas.

Asimismo se demostr que es posible construir un sistema de bajo costo como


herramienta de seguimiento ptico que permiti trabajar esta investigacin y apertur
la forma en que puede tenerse acceso a estos sistemas para investigaciones futuras.

Los datos obtenidos indican que los usuarios de la comunidad ULA son
frecuentes internautas, ingresando a internet en ms de una ocasin al da. El
100% de los encuestados haba ingresado con antelacin al sitio y conoca tanto la
dinmica del sitio como su estructuracin y funcionalidad. Dentro de la comunidad
ULA la mayora (60.41%) ingresa al sitio nicamente una ocasin al mes, esto
indica que no existe un vnculo entre el usuario y el sitio; es de considerar que
la actividad preponderante de ingreso es la consulta de calificaciones (68.75%)
seguido por las funciones administrativas. El tiempo de permanencia en el sitio
puede considerarse breve con un rango de 3 a 10 minutos, donde de 3 a 5
minutos tiene el mayor porcentaje con 41.66%.

En su mayora indican que el sitio no es agradable y no los motiva a ingresar.

La fijacin de observacin se muestra con mayor detenimiento en la parte


superior de las pginas, en estos casos; el banner que conforma el cabezal es el
punto de mayor atencin y a partir de este surge el movimiento y la fijacin para
el resto de los elementos. Se observ que las rutas visuales que desarrollaron
los usuarios fue un movimiento contnuo tratando de identificar elementos
en especfico. A diferencia de la fijacin lo importante en este terreno es el
reconocimiento de formas y figuras. Podemos inferir que los elementos ms
importantes en las pginas son aquellos que dan un beneficio y aluden a la
memoria colectiva, tal es el caso de la seccin Licenciaturas y Maestras para
ejecutivos donde se muestra un numeral con estas condiciones. Asimismo se
descubre que las formas dirigen el flujo visual dentro del sitio y un ejemplo de
ello es cuando los personajes dentro de las fotografas debido a la posicin
miran hacia cierto punto dentro de la composicin grfica, los usuarios siguen
esa ruta y se dirigen a donde aparentemente seala dicho personaje. La mayora
de los usuarios no leen el contenido de los desarrollos textuales, simplemente en
primer instancia observan el ttulo de la seccin y en ocasiones el subttulo de la
misma y solo s es de su agrado, contina leyendo las primeras letras de la caja,
sin embargo; no pasa de 3 a 5 palabras para interrumpir su lectura y dirigirse a
otra rea de atencin. No existe una jerarquizacin adecuada de elementos y
esto obliga al usuario a tratar de realizar un acomodo visual de los contenidos de
la pgina, lo que orilla a no brindar atencin a elementos de alta impor-
tancia y errneamente se dirige a los mismos elementos grficos en
todas las pginas. Se observ que el genero, la edad y el ser estudiante
o administrativo influyen en su comportamiento y fijacin visual.

33
Investigacin ULA

La comprensin lectora y la interaccin verbal:


factores de impacto en el aprendizaje de los
estudiantes del plantel ULA-LEN
Dra. Mara de los Angeles Aldana Hernndez, Campus Len
*Este proyecto se realiz con la participacin de Claudia de los ngeles Bernal
Rosales, estudiante de Campus Len

Introduccin

La presente investigacin tiene como propsito identificar los procesos cognitivos


relacionados con la comprensin lectora en los estudiantes, a partir del patrn
de interaccin verbal, producto de la dinmica de aprendizaje en el ambiente
semipresencial. Para lograr este objetivo se utiliz la prueba diagnstica
TECLE- Marn con sus respectivas adaptaciones al lenguaje espaol de Mxico,
que determina la comprensin lectora del sujeto y se disearon otros
instrumentos para determinar el aprendizaje cognitivo, las habilidades de lectura
crtica, los procesos de razonamiento y procesos psicolgicos implcitos en la
comprensin lectora.

Panteamiento del Problema

La educacin como proceso social de transformacin hace frente a los acelerados


cambios y las consecuentes prcticas de aprendizajes y renovacin. En la
prctica el lector-estudiante realiza lecturas rpidas de los materiales y recursos
propuestos en cada asignatura, reconoce el sentido de las palabras e incluso
de oraciones completas, pues es evidente que lee, pero esta situacin no
garantiza que el lector comprenda el texto y por tanto que extraiga el
significado del mismo. La experiencia en la prctica docente marca una fuerte
tendencia del estudiante a no hacer lecturas de comprensin, sino a llevar a cabo
slo procesos de lectura superficial. Como facilitadorprofesor de la Universidad
Latinoamericana es mi deber asegurar que los lectores-estudiantes comprendan
el texto que leen y que adems construyan ideas sobre el contenido, extrayendo
aquello que ms les interesa y que puedan ser estos contenidos
aplicados en la prctica laboral y profesional.

Esta reflexin da pie a preguntas como:


Cmo se aprende en la virtualidad; El estudiante posee un nivel de compren-
sin lectora que le permita adquirir conocimientos?; Cmo se puede evidenciar el
proceso interactivo lector al interior de un proceso de aprendizaje en la virtualidad?

Marco Terico

Los cientficos sociales del siglo XX argumentan sobre el papel de la interaccin


verbal del sujeto en su entorno y realidad subjetiva e intersubjetiva. Los modelos
de aprendizaje con enfoques innovadores, el de anlisis del discurso dialogal,
aspectos de la conversacin desde una perspectiva jerrquica, hasta llegar a
los modelos interaccionales de la construccin lingstica. Tambin es considera
la teora del conocimiento situado de Yung (1993), quien seala que el

34
conocimiento es producto de la interaccin entre los sujetos en su entorno. As; la
interaccin social ocurre en un escenario donde es posible que la dinmica entre lo
cultural, lo colectivo y lo individual; retroalimentando los mismos mbitos del
conocimiento humano. Para ello, la apropiacin comunicativa a travs del lenguaje
y de las relaciones sociales (Vigotsky, 1977) implican el empleo de procesos
y habilidades cognitivas y lectoras, mediante la descripcin de una experiencia,
narracin, historia, etc.; en procesos interactivos variados. Reformulado y
resaltado el concepto de interaccin social, como mecanismo para el desarrollo.

Justificacin

Se hace necesaria la bsqueda de respuestas que orienten la caracterizacin


y evaluacin de la comprensin lectora en los estudiantes, pues la lectura
debe realizarse con eficacia y eficiencia y con ello distinguir las condiciones de
aprendizaje en la virtualidad. Por otro lado, esta investigacin intenta rescatar
datos para mejorar la prctica profesional del facilitador-profesor, valorando que
el tipo de informacin arrojada sea realmente un indicador de los conocimientos
y habilidades de los estudiantes y, que se determinen y describan los criterios
para interpretar los datos obtenidos y/o plasmados por el estudiante en el proceso
dialgico. El ser competente en el mundo hoy en da tiene su fundamento en
el aprendizaje y el desarrollo de capacidades y habilidades necesarias para
afrontar las exigencias, en donde la competencia lectora es la primordial.

La competencia lectora es un asunto que implica muchos aspectos de la


perspectiva pedaggica de la complejidad y se convierte en una reflexin
de la aplicacin de un sin nmero de estrategias. Los resultados de esta
investigacin contribuyen a conocer las fortalezas y dificultades que la poblacin
estudiantil contiene en relacin con la competencia lectora.

Objetivo general

Indagar los procesos cognitivos relacionados con la comprensin lectora


en los estudiantes, a partir del patrn de interaccin verbal producto de la
dinmica de aprendizaje en el ambiente semipresencial.

35
Objetivos especficos
l Referir la condicin de aprendizaje en la virtualidad.
l Identificar elementos de interaccin verbal que fortalece el proceso cognitivo
de los estudiantes.
l Determinar las habilidades de comprensin lectora en los estudiantes.
Metodologa
Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo, la metodologa fue de tipo
cuantitativo y cualitativo, se constituye dentro del campo de la investigacin
no experimental.
Se llev a cabo bajo dos rubros, uno el de recoleccin de datos para medir el
nivel de comprensin lectora de los estudiantes y otro el de evaluacin de la
interaccin verbal y dialgica de los estudiantes en la plataforma virtual.
Lo que signific la aplicacin de dos instrumentos distintos.
a) Una aplicacin de la Prueba Tecle Espaola para ello, se revis la versin
Tecle de Buenos Aires con las particularidades sintcticas al Espaol de Mxico.
Se tom en cuenta como validacin de los reactivos un estudio realizado
en el 2011 con esta misma prueba a estudiantes de Posgrado en el pas.
b) Check list: se realizan revisiones a la participacin de los estudiantes en los foros
de discusin, para ello se solicitan evidencias de estas participaciones en forma
aleatoria de los foros de discusin de las materias que cursadas por
los mismos estudiantes.

Se reciben tales evidencias y se procede a revisarlos siguiendo los siguientes


parmetros:

l Interactividad estudiante-estudiante
l Interactividad estudiante-facilitador
l Facilidad de navegacin en el entorno de aprendizaje
l Orientacin
l Motivacin del estudiante
l Concentracin y correlacin con el tema
l Adopcin de roles
l Expresin de opiniones
l Trabajo en equipo
l Cuestiona a sus compaeros
l Retroalimentaciones a ideas expuestas por los dems
l Aporta soluciones
l Reflexiona
l Debate
l Intercambia conocimientos actualizados
l Comparte recursos
l Aclara sus dudas

36
La muestra incluy alumnos inscritos en los programas ejecutivos de la Universidad
Latinoamericana, plantel Len, Guanajuato.

Fotografa: This work has been released into the public domain by its author, Lucs-kho at the wikipedia project.
This applies worldwide.

Resultados

El estudiante tiene 79.88 % de promedio en comprensin lectora.


La comprensin lectora se estima en un nivel medio. Se constata que la
produccin de textos escritos que los estudiantes de licenciatura realizan,
no ha consitituido una estrategia bien fundamentada para dar resultados que
permitan evidenciar un dominio de la competencia comunicativa.

El estudiante no refiere una conciencia de la comprensin lectora, cada uno


percibe encontrarse en rangos buenos o altos, pero esto no est determinado
por ninguna accin de lecto escritura en los diagnsticos, situacin que es
evidente en los patrones de respuesta de los foros de aprendizaje; pues al revisar
la construccin lingstica poco ms del 70% de las frases que enmarcan
sus reflexiones son construcciones no ordenadas, que emiten juicios a
priori, con poca fundamentados y sin una perspectiva definida; pues se sustentan
en apreciaciones subjetivas y que son consecuencia de la interaccin dialgica
previa de algn otro comentario emitido por los compaeros del foro virtual.

En la parte de la dimensin cognitiva los planteamientos, habilidades y


conocimientos no son evidentes como productos de referencias sustanciales.
Adems; en la dimensin del planteamiento reflexivo del conocimiento, el
estudiante se concreta a participar con frases como: yo entend.; realiza
reflexiones que no llegan a un anlisis pues integra argumentos inapropiados,
fuera de la concrecin planteada e incluso preguntas irrelevantes. Los
resultados ponen en evidencia la relacin donde el 70% de los estudiantes
refieren una comunicacin verbal sustancial. Se considera importante mencionar
que con mucha frecuencia los estudiantes tienen a su alcance medios audiovisuales
y pareciera que la lectura ha quedado en un segundo plano, los mensajes y
dilogos en la interaccin virtual se basan nicamente en compartir ideas.

Con relacin a los resultados obtenidos en el test de Lectura de comprensin se


encontr que 10% de los estudiantes se ubican en el nivel de comprensin lectora
por debajo de los niveles mnimos requerido en el nivel superior es decir; estn por
debajo de los niveles de comprensin lectora a los que se hace referencia y que
fundamentan este estudio, pues sus procesos de razonamiento denotan slo una

37
de las habilidades como lo es: Captacin y retencin de lo ledo. Mientras que 7% de
los estudiantes se encuentra en un nivel alto de acuerdo a lo esperado en el sujeto
que cursa estudios universitarios; entre el nivel de traduccin e interpretacin y en
el rango de razonamientos que ubica sus habilidades en Organizacin de lo ledo,
Valoracin del Contenido y en poca medida llegando a la Interpretacin, aunque
carente de procesos psicolgicos: como anlisis, sntesis, juicio y abstraccin. Y
83% de los estudiantes tienen un nivel de lectura medio en funcin de lo esperado
para el estudiante que cursa estudios universitarios. Lo que equivale a que se
encuentren en un nivel de lectura al que aspirara un estudiante de nivel bachillerato.

Llama la atencin tambin que la calificacin ms baja obtenida por los estudiantes
en el nivel de comprensin lectora en una escala de 0-100 fue de 48.44 y
la ms alta fue de 95.31; en ambos casos se trat de estudiantes femeninas.

La lectura permite el desarrollo y perfeccionamiento de lenguaje y por tanto de la


comunicacin; mejorando tanto la expresin oral, escrita. Hoy en da la lectura es una
herramienta de trabajo intelectual y est en funcin directa del rendimiento acadmico.

Al tratarse, como es el caso de este estudio de una revisin de la capacidad


de comprensin lectora de estudiantes y de indagar los procesos cognitivos
relacionados con la comprensin lectora en los estudiantes, a partir del patrn
de interaccin verbal producto de la dinmica de aprendizaje en el ambiente
semipresencial, pues el surgimiento de las redes de comunicacin y
aprendizaje ofrecen una modalidad de comunidad de aprendizaje, caracterizada
por el uso de los recursos computacionales como medios de comunicacin, por
la posibilidad de interaccin tanto en tiempo real como de forma asincrnica,
pues cuando se comparte e intercambia, se involucra en un proyecto educativo y
cultural propio, en el que aprenden a travs del trabajo cooperativo y solidario
es decir; a travs de un modelo de formacin ms abierto, participativo y
flexible que implica mayores habilidades entre ellas, las relacionadas con un nivel de
autogestin del conocimiento, con lo cual se establece y ampla la comunicacin.

Se pone en evidencia una alta necesidad de evolucionar en el conocimiento,


un alto porcentaje de los estudiantes (98%), comparte las necesidades
acadmicas con las necesidades generales de conocimiento. Los resultados
obtenidos dejan ver que las fortalezas estn en la identificacin de elementos
lectores como: seleccin, generalizacin, determinacin de ideas principales y
en la macrooperacin de los procesos comunicativos como son: modelar, construir
e identificar ideas secundarias de un texto.

Se propone poner en prctica estrategias como:


Las inferencias, el modelaje y participacin dirigida, formular preguntas,
la lectura selectiva, la tcnica de rastreo entre otras.

Categoras de mejora que el profesorado puede poner en marcha:


Dirigir, gestionar y organizar la atencin temtica del aprendizaje
Conocer la opinin acerca de su gestin de aprendizaje
Explicar decisiones sobre la gestin
Valorar las actuaciones que se producen en ciertas actividades
Evitar que el dilogo produzca una involucin con respecto al conocimiento inicial
del alumno.
38
BIBLIOGRAFA
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Vigotsky, L. (1977) El desarrollo de las funciones psquicas superiores, Editorial Academia


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Yung, M. (1999) Situated Cognition Course Notes. Recuperado de: http://www.sp.uconn.


edu/%7Emyoung/sitcog.html.University of Connecticut.

39
Investigacin ULA

Generacin de energa a partir de mtodos


de propulsin humana, en vivienda urbana
en la Ciudad de Mxico.
Arq. Clementina Palomo Beltrn
*Este proyecto se realiz con la participacin de Rub Rojas Ros
Brenda Hernndez Prez, Brianna Snchez Ocampo y Jazmn Vargas Mndez,
estudiantes de Campus Norte

Introduccin
El desarrollo del tema se estructura primero con el planteamiento del
problema, la definicin del objetivo y la pregunta de investigacin. Se presentan
una explicacin general sobre el proceso y las condiciones que determinan la
eficiencia del proceso de generacin de energa por propulsin humana, se
explican posteriormente casos en los que la generacin de energa por mtodos
de propulsin y finalmente se pone a discusin Qu tan factible es la
implementacin de la generacin de energa por propulsin humana con una
bicicleta como eco tecnologa aplicada a la vivienda urbana en la Ciudad de
Mxico?

40
Problema:
Consumo excesivo de energa en la vivienda urbana.
Objetivos
Explicar que los mtodos de generacin de energa por propulsin humana con
una bicicleta, son una solucin para reducir los consumos excesivos de energa.

Pregunta
Los mtodos de generacin de energa por propulsin humana con
una bicicleta son una solucin en una vivieda urbana para reducir
consumos excesivos de energa?

Marco Terico:
1. Panorama actual en los consumos de energa en la Ciudad de Mxico.

2. Qu se ha dicho y hecho de los mtodos de propulsin humana para


producir energa?

3. Cmo realizar una propuesta coherente para implementar mtodos de


propulsin humana en la vivienda de la Ciudad de Mxico?

4. Mxico. Certificacin, Arquitectura bioclimtica y otros.

Justificacin
Se fundamenta la situacin de la Ciudad de Mxico en el consumo de energa.
Se presenta el estado del arte a escala internacional y nacional. Se presenta una
metodologa coherente para introducir adecuaciones de tipo eco tecnolgico en
la vivienda urbana y finalmente se realiza un resumen del panorama actual de los
factores que determinan el diseo sustentable, tema que va de la mano con la imple-
mentacin de Mtodos de Propulsin Humana en la vivienda y que no puede ser aislado.

Metodologa

1. Presentacin de caso de estudio con principios de Arquitectura Bioclimtica.

2. Levantamiento arquitectnico de las plantas tipo.

3. Realizacin de cdulas como instrumentos para recoger e interpretar datos.

4. Presentacin de datos de prueba piloto.

5. Interpretacin de datos.

6. Conclusiones

Justificacin:
El trabajo de investigacin presentado en este documento, permitir aportar
conocimiento acerca del vaco que existe en la introduccin de las viviendas construidas
verticales en el desarrollo sustentable y sobre todo generar ciencia sobre la forma en
que se pueden introducir mtodos de propulsin humana en el objeto arquitectnico.

41
Objetivo:
Analizar la factibilidad para la adaptacin en una vivienda urbana en la Cd. de Mxico,
de un mtodo de generacin de energa a partir de mtodos de propulsin humana.

Resultados / Conclusiones.
Para conocer el nivel de conocimiento sobre temas de sustentabilidad y
Mtodos de Propulsin Humana (Eco tecnologas), se pidi que relacionaran
10 palabras con cada uno de los conceptos respectivamente.

La respuesta a ambas preguntas coincidi en palabras como ecologa,


medio ambiente, energa, vegetacin y economa, lo cual indica que tiene un
conocimiento suficiente para asimilar los beneficios que presenta la introduccin
de tecnologa de auto produccin de energa.

Las respuestas se resumieron a que no tienen implementado ningn


sistema que mitigue el consumo de luz o no tienen conocimiento sobre las
tecnologas que podran implementar en su hogar, pues en algunos casos,
tampoco conocen el lenguaje tcnico como calentadores solares y celdas
fotovoltaicas. Las acciones que mencionaron dentro de la conciencia sustentable
son las siguientes: la introduccin de focos ahorradores para la disminucin de
consumo de energa elctrica y apagar las luminarias cuando no son requeridas.

En cuanto al tema de concientizacin econmica, se realizaron las


preguntas en trminos de ahorro en gastos por consumo de luz. Las
amas de casa respondieron que para ellas el ahorro de energa elctrica,
est relacionado con el ahorro y beneficios econmicos no con beneficios ambientales.

De una forma ms convincente fueron respondidas las preguntas referentes


a los beneficios que se obtiene con los ahorros, ahora en relacin con el
aprovechamiento de energa elctrica y luz solar, implicando as un beneficio
referido a la economa. La respuesta concreta fue la relacin directa que
con la disminucin de consumos, se contribuye al ambiente, se aprovecha
la energa de forma eficiente y se ahorra en pagos por consumos.

En la aplicacin de la cdula de observacin se determin que el espacio


previsto en el diseo arquitectnico es limitado para introducir algn mtodo de
propulsin humana, a menos que una de las habitaciones sea destinada a un
gimnasio personal, el cual pueda ser adaptado a una instalacin especial y de esa
manera poder aprovechar la energa generada para convertirla en energa elctrica.

La otra posibilidad para la implementacin de un MPH dentro del edificio es el


estacionamiento. Por lo que el espacio destinado para estacionar las bicicletas
dentro del estacionamiento, podra ser un rea de oportunidad para adaptar un
sistema especfico que transforme en energa elctrica la energa que libere el
usuario durante sus viajes en bicicleta (ver el diseo de Chiyu Chen denominado
Hybrid2) y ser aprovechada por las viviendas o bien para servicios comunes
dentro del edificio.

42
Las acciones que implican la introduccin de MPH no slo tiene que
ver con conductas consientes en el tema, sino con la posibilidad de invertir
en las instalaciones especiales que a corto plazo beneficiarn de forma
econmica y ambiental a los habitantes del edificio.

Finalmente se considera que las decisiones para implementar MPH en una vi-
vienda urbana vertical, deben ser tomadas de forma consciente y democrtica,
en la que exista un compromiso de todos para obtener beneficios econmicos y
ambientales de tal forma que el proyecto que se implemente funcione con xito.

Referencias
ARIAS, Silvia. vila, David. (2002). Eco tecnologas aplicables a la vivienda. Editorial
Modulor, Mxico. Consultado el 7 de Marzo del 2014 http://perusolar.org/17-spes-
ponencias/12-CambioClimatico/AriasOrozcoSilvia/Arias_Orozco_
Silvia.pdf

ESPINOZA, A.; Gmez, G. (2010). Hacia una concepcin socio-fsica de la habitabilidad:


espacialidad, sustentabilidad y sociedad [versin electrnica]. Palapa, V(10). Consultada el
7 de Marzo del 2014, http://www.redalyc.org/pdf/948/94820714006.pdf
ILLICH, Ivn. (2006) ENERGA Y EQUIDAD. En: Obras reunidas I. Editorial
Fondo de cultura econmica. pgs. 327-360.

Metrpolis, Radiografa de la Megaurbe. (2009) Editado por el Gobierno de la Ciudad de


Mxico.

Ciencia en la bicicleta. Consultado el 1 de Marzo del 2014 [en lnea]: http://www.parqueex-


plora.org/educacion-explora/otros-programas/ciencia-en-bicicleta/#.UyZcZvl5O8A

Campus Center for apropriate technology (CCAT) Humboldt State University

Consultado el 10 de Marzo del 2014 [en lnea]: http://www.ccathsu.com/

Chiyu Chen (2009). Consultada el 20 de marzo 2014. http://www.yankodesign.


com/2009/07/10/ bus-powered-bike-rides/

Certificacin LEED. Consultada el 1 de Abril del 2014. Fuente: http://www.greenlivingpro-


jects.com/leed.ph

NORMA Oficial Mexicana NOM-020-ENER-2011, Eficiencia energtica en edificaciones.-


Envolvente de edificios para uso habitacional. Consultada el 13 de Marzo 2014. DIARIO
OFICIAL (Primera Seccin)

PEDAL POWER IN WORK. Consultada el 12 de Marzo del 2014 [en lnea]:


www.alternative-energy-news.info/technology/human-powered/pedal-power/
Gimnasios verdes. Consultada 8 de marzo. http://ecolisima.com/gimnasio-ecologico-que-
crea-su-propia-energia/ http://www.yankodesign.com/2009/07/10/ bus-powered-bike-rides/

43
Investigacin ULA

Comparacin de la eficacia en la remocin de


caries asistida con fluorescencia (FACE) y el
detector de caries convencional en rganos
dentarios temporales y permanentes.
Dra. Giovanna Ferreira Ocejo
*Este proyecto se realiz con la participacin de Ivette Caldern Arroyo y
Sthefani Lpez Espinoza, estudiantes de Campus Cuernavaca

Introduccin

Las tcnicas actuales de manejo de caries dental buscan ser ms conservadoras


con el fin de preservar la mayor cantidad de tejido dentario, y de esta forma disminuir
el debilitamiento de la estructura dentaria, conservar la vitalidad pulpar
y evitar restauraciones innecesarias. Durante una preparacin cavitaria, se busca
eliminar nicamente la dentina externa infectada y suave, mientras que la dentina
desmineralizada y afectada, pero no infectada, no debe ser removida.

Para ello se hace uso de diversos mtodos de diagnstico de caries, como la


observacin clnica, radiografas interproximales, mtodos ms avanzados
de transiluminacin y fibra ptica o fluorescencia; as como colorantes
detectores de caries que son una medida complementaria para detectar la
presencia de caries remanente en la cavidad que se est realizando.

44
La remocin de caries asistida con fluorescencia (FACE, por sus siglas en ingls) es
un mtodo que permite al usuario eliminar de forma selectiva el tejido dental infectado
basndose en las propiedades especiales de fluorescencia de los productos de
degradacin de las bacterias cariognicas, a travs de las porfirinas.

El Facelight (W & H) sirve como ayuda para reconocer o controlar el tejido cariado,
especialmente en la dentina durante la excavacin en cavidades ya abiertas. Las
bacterias que se encuentran en la dentina infectada por caries dejan un rastro de
productos metablicos, las porfirinas. Cuando una cavidad expuesta se ilumina
con luz ultravioleta (longitud de onda de 405 nm), estas porfirinas muestran una
fluorescencia roja, lo que indica las reas afectadas para la excavacin de la caries.

Planteamiento del Problema


De entre los diferentes mtodos de los que disponemos en la actualidad para
deteccin y eliminacin de caries es importante identificar cul o cules son
los ms eficientes y que sigan los lineamientos de la odontologa mnimamente
invasiva, por lo que surge la siguiente pregunta:
Qu mtodo de deteccin ser ms eficaz en la remocin de la dentina infectada?
El detector de caries convencional? O bien, la lmpara de fluorescencia?

Marco Terico
La odontologa mnimamente invasiva que se utiliza en la actualidad consiste en
preservar la mayor cantidad de tejido dentario sano, eliminando nicamente la
dentina infectada y blanda, mientras que le dentina afectada es preservada. Los
mtodos para eliminar esta dentina afectada que se usan en nuestros das son
la remocin mecnica convencional a travs del uso de instrumental manual o
rotatorio, los agentes quimicomecnicos, el detector de caries convencional, el
aire abrasivo, el lser y lo ms reciente es el uso de lmparas de fluorescencia.

El detector de caries convencional consiste en una tincin, que identifica la


dentina reblandecida pero no es especfico para detectar la presencia de
bacterias, mientras que las lmparas de flourescencia identifican a las porfirinas,
las cuales son residuos metablicos de las bacterias causantes de la caries dental.
Debido a la longitud de onda de la lmpara dichas porfirinas se observarn
de color rojo, por el contrario, las zonas sanas se observarn de color verde.

Justificacin

La importancia de la realizacin del presente trabajo consiste en que puede


ayudar a los cirujanos dentistas a disminuir el tiempo en la preparacin de
cavidades, adems de que dichas preparaciones sern mucho ms conservadoras
ya que nicamente se eliminar la dentina afectada, conservando la mayor
cantidad de tejido dentario sano, lo que a la larga repercute en el ciclo restaurativo
del rgano dentario, permitiendo que el paciente conserve en mejor estado sus
rganos dentarios durante un tiempo ms prolongado.

45
Objetivo
El objetivo del presente estudio fue determinar la eficacia de la remocin de
caries asistida con fluorescencia (FACE) y el detector de caries convencional
en rganos dentarios temporales y permanentes.
Hiptesis
La remocin de caries asistida con fluorescencia tiene mayor precisin en la deteccin
de caries infectada que el detector de caries convencional.
La remocin de caries asistida con fluorescencia (FACE) alcanza una mejor
eliminacin de la dentina infectada en comparacin con la excavacin
convencional.

Metodologa

Se realiz un estudio experimental en 20 rganos dentarios (10 temporales


y 10 permanentes) que presenten caries dental. A dichos rganos dentarios
se les hizo la remocin de caries comprobando dicha eliminacin ya sea
con el detector de caries convencional (grupo 1) o con la lmpara Facelight
(grupo 2). Una vez que ambos mtodos indicaron que no haba ms dentina
infectada, se hizo un cultivo utilizando agar infusin cerebro corazn,
durante 48 hrs a 32*C. Posteriormente se realizaron las pruebas estadsticas para
determinar la significancia de los resultados obtenidos en el presente estudio.

Resultados
Despus de realizar la prueba t de student no se encontraron diferencias
estadsticamente significativas entre ambos grupos, aunque se observ mayor
presencia de bacterias en las muestras del grupo 1 (detector de caries
convencional). En cuanto a las diferencias en la remocin de caries con ambos
mtodos entre rganos dentarios temporales permanentes tampoco se
encontraron diferencias significativas.

Discusin
Algunos estudios muestran que el tiempo de excavacin logrado en el grupo
FACE fue significativamente ms corto que en los otros grupos, ya que
con los otros grupos existe la necesidad de cambios de instrumento
para la aplicacin de la solucin, enjuague y repetir el procedimiento, como
resultado de una excavacin incompleta (Lennon, 2006).

En otros artculos se demostr una mayor disminucin de bacterias en la tcnica


de FACE que con la tcnica qumico-mecnica y el detector de caries,
a diferencia del presente estudio en el que la diferencia entre las
tcnicas no fue estadsticamente significativa. Lennon encontr que la tcnica
convencional mostr el mismo resultado que el obtenido por FACE, pero
significativamente fue menor el tiempo de trabajo con este ltimo (Lennon, 2009).

46
Conclusiones

Se sugiere continuar estudios similares con muestras ms grandes y comparando


otros mtodos de eliminacin de caries.

Referencias

Aguilar-Glvez D, Ponce-Garca, C. (2011) Remineralizacin de lesiones


cariosas activas incipientes despus de la aplicacin de un barniz fluorado,
medida a travs de un lser de diagnstico. Odontol Pediatr v.10 n.2 Lima
jul./dic.

Lennon M, Buchalla W (2006). Efficiency of 4 Caries Excavation Methods


Compared. Operative Dentistry. 31(5), p 551-555.

Lennon AM, Attin T, Martens S, Buchalla W. (2009). Fluorescence-aided caries excavation


(FACE), caries detector, and conventional caries excavation in
primary teeth. Pediatr Dent.Jul-Aug;31(4):316-9.

47
Investigacin ULA

Desarrollo de un complemento alimenticio


hiperprotico artesanal para pacientes con
hipoalbuminemia.
Lic. Susana Dehesa Sierra
*Este proyecto se realiz con la participacin de Luz Anel Rodrguez, estudiante
de Nutricin de Campus Cuernavaca

Introduccin

En Mxico existe un elevada prevalencia de diabetes mellitus 2 entre la poblacin


general. Muchos de los diabticos ignoran su diagnstico o no siguen las
recomendaciones mdicas.

La diabetes descontrolada provoca con el paso del tiempo complicaciones como:


retinopata, nefropata, neuropata, etc. Cuando un paciente desarrolla nefropata
etapa 5, requiere de una terapia de sustitucin renal. Una de las alternativas es
la hemodilisis.

Planteamiento del Problema.

Los pacientes con insuficiencia renal crnica etapa 5 que acuden a terapia de
hemodilisis, requieren de una dieta hiperprotica (1.2 g/protena/kg peso), la cual
a veces, es difcil de cumplir. Una alimentacin deficiente puede llevar al paciente
a sufrir hipoalbuminemia, elevando el riesgo de morbilidad y mortalidad de los
pacientes. Un complemento alimenticio alto en protena y energa puede ser
ingerido y as lograr que los pacientes lleguen a niveles normales de albmina.

48
Marco Terico.

En Mxico, de acuerdo con la Encuesta Nacional de Salud y Nutricin


2012 (ENSANUT-2012) la proporcin de adultos con diagnstico previo de diabetes
fue de 9.17% lo que equivale a 6.4 millones de personas. La carga de
la diabetes no slo se reeja por la alta prevalencia de personas con diabetes,
sino tambin con la alta incidencia de complicaciones como la nefropatia
diabetica, principal causa de la enfermedad renal cronica terminal (ERCt), que
se define como la enfermedad renal crnica que cursa con descenso grave del
filtrado glomerular (FG < 30 ml/min). (Alczar, 2008).

Es tan preocupante la afectacin del estado nutricio de estos pacientes, que se


determinan dos tipos de desgaste energtico protico para los pacientes con
Enfermedad Renal Crnica Terminal: El tipo 1 es Desnutricin Verdadera,
causada por ingestin inadecuada, esperndose que la complementacin de la
dieta sea efectiva en la restauracin del estado nutricional. El tipo 2 es el desgaste
energtico protico (Wasting), donde la inflamacin que puede disminuir la
sntesis proteica y aumentar el gasto energticoprotico, y las comorbilidades son las
causas predominantes. Ambos tipos de desnutricin se reflejan en la disminucin
en los niveles de albmina srica. Un estudio encontr que un aumento de 0.1 g/
dL de albmina srica se asocia con una reduccin del 11% en el riesgo de morta-
lidad por enfermedad cardiovascular. (Menon, 2005) El requerimiento protico en
estos pacientes es mayor de 1.2 g protena/Kg peso/da, lo que requiere el consu-
mo alto de carnes magras bajas en fsforo, o bien se propone el consumo de un
complemento alimenticio especial que cumpla con los mismos objetivos que la dieta; con
elevado contenido calrico (2 kcal/mL) y proteico, aporte de vitaminas, oligoelementos
y con limitadas cantidades de vitamina A, fsforo, sodio y potasio. (Gonzalez, 2010)

Justificacin. Al ayudar a que los pacientes en hemodilisis alcancen niveles


normales de albmina se disminuye su riesgo de morbilidad y mortalidad.

Objetivo. Desarrollar un complemento alimenticio artesanal alto en protena,


bajo en sodio, bajo en fsforo y bajo en potasio; para pacientes con Insuficiencia
Renal Crnica (IRC) en hemodilisis.

Metodologa. Primeramente se realiz una revisin bibliogrfica sobre los


antecedentes del tema. Se establecieron las caractersticas nutricionales
deseables del complemento alimenticio, tomando como referencia los
complementos existentes a nivel comercial. Se elabor una lista de posibles
ingredientes del complemento alimenticio y se cotizaron los precios de dichos
ingredientes para poder obtener una lista de aquellos con menor costo.

La alumna Luz Anel Rodrguez Muoz elabor diferentes formulaciones con base
a la asesora de la Dra. Claudia Ascencio Peralta, coordinadora Licenciatura de
Nutricin de la ULA. El desarrollo de las formulaciones se realiz el laboratorio
de preparacin de alimentos de la ULA Campus Cuernavaca y se utiliz el equipo
y utensilios que ah se encuentran. Tambin se cont con la colaboracin de la
Dra. Marcia Galvn Portillo, maestra de asignatura de la Licenciatura en Nutricin
de la ULA y de la Maestra Maribel Acosta, encargada de laboratorios de la ULA,
ambas pertenecientes al Campus Cuernavaca. Se desarrollaron 8 formulaciones

49
que se encuentran y se realizaron evaluaciones sensoriales. Se elabor un
clculo para las formulaciones seleccionadas con base a sus caractersticas
como el aporte de energa, protena, sodio, fsforo y potasio. Las formulaciones
finales se compararon con las frmulas comerciales para asegurar un aporte
nutrimental similar. Se seleccionaron las mejores formulaciones con base a
sus caractersticas organolpticas. Se elabor un folleto de divulgacin para
ensear a los pacientes la preparacin del complemento. Se programaron
talleres para realizar una demostracin sobre la preparacin del complemento.

Resultados. Se desarrollaron 8 formulaciones que cumplan con los siguientes


requerimientos: hipercalrica, hiperprotica, baja en potasio, baja en fsforo, baja
en costo, apariencia, color y sabor agradables.

Se realizaron evaluaciones sensoriales tanto en poblacin sana como en pacientes


en hemodilisis. De estas formulaciones, se seleccion la frmula sabor caf, ya que
fue una de las mejor calificadas en cuanto a caractersticas organolpticas (Grfica
1). Se descartaron las otras tres frmulas porque, aunque su evaluacin
sensorial fue buena, todas contenan derivados del cacao, el cual es alto en fsforo.
Es importante mencionar que el caf aadido es descafeinado y para aquellos
pacientes que no puedan consumir caf, se sustituy por extracto
concentrado de fresa.

La mayor parte del costo del complemento se debe a un ingrediente alto en protena.
Se seleccion al caseinato de calcio, ya que ste puede ser proporcionado
a los pacientes que son asegurados del IMSS. El costo del complemento comercial
es de $55.00 a 65.00 MN, el costo del complemento artesanal (descontando
el concentrado proporcionado por el IMSS) es de $6.70 MN. Esto representa un gran
ahorro para los pacientes que requieren el consumo diario de este complemento
durante 2 a 3 meses consecutivos.

Se dise un folleto que incluy: lista de ingredientes, cantidades y forma de


preparacin del complemento; reglas higinicas para su elaboracin, indicaciones y
contraindicaciones, recomendaciones generales. Se invit a todos los pacientes de
la clnica a asistir a un taller/demonstracin. Se impartieron 4 talleres en das y
horarios diferentes a los que asistieron los pacientes acompaados con un familiar.
Se les ense la forma de elaboracin y se les dio una prescripcin individual
de la cantidad de complemento que requera cada paciente en base a su ingestin
diaria de protena. A los pacientes se les dar seguimiento y se ajustar
mensualmente su prescripcin en base a sus niveles de albmina.

Conclusiones: El complemento artesanal de bajo costo y adecuado valor


nutricional es una alternativa real para aquellos pacientes con hipoalbuminemia
que acuden a tratamiento de hemodilisis.

Discusin: Se requiere repetir esta experiencia en forma constante en la


clnica e implementarla en otras clnicas en el estado de Morelos.

50
Referencias:
1. Alcazar Arroyo R, Orte Martnez L y Otero Gonzlez A. (2008). Enfermedad renal crnica
avanzada. Guas S.E.N. rgano Oficial de la Sociedad Espaola de Nefrologa.

2. Gonzlez Garca E, Ayala M y Ramrez Arias M. (2010). Soporte nutricional a pacientes


con enfermedad renal crnica dependientes de hemodilisis. 2009, de Hospital General
Docente Juan Bruno Zayas Alfonso. Avenida Cebreco s/n,
reparto Pastorita, Santiago de Cuba, Cuba
Sitio web: http://www.bvs.sld.cu/revistas/san/vol_14_3_10/san07310.html

3. Instituto Nacional de Salud Pblica. (2013). Encuesta Nacional de Salud


y Nutricin (ENSANUT) 2012 Resultados nacionales. 2012, de Instituto Nacional de Salud
Pblica Sitio web: http://ensanut.insp.mx/doctos/FactSheet_ResultadosNacionales14Nov.
pdf

4. Menon V1, Greene T, Wang X, Pereira AA, Marcovina SM, Beck GJ, Kusek JW, Collins
AJ, Levey AS, Sarnak MJ. (2005). C-reactive protein and albumin as predictors of all-cause
and cardiovascular mortality in chronic kidney disease. Kidney International, 68, pp. 766772

51
Investigacin Artculo ULA
La Genmica de la Diabetes Mellitus y
sus Implicaciones en el Cuidado de la Salud
Por: Andreida Ashley Moreno Gonzlez (1),
Liliana Domnguez Hernndez2 y Antonio Ulises Lpez Gutirrez (2).

1.- Alumna del Cuarto Semestre en la Escuela de Medicina de la Universidad Latinoamericana,


Campus Cuernavaca.
2.- Profesor Investigador del Campus Cuernavaca de la Universidad Latinoamericana.

La Diabetes Melliutus Tipo II (DMT2) es uno de los principales problemas de salud


en el mundo. En Mxico esta enfermedad es la primera causa de enfermedad y
muerte, y un muy grave problema de salud pblica con una de las prevalencias
ms altas del mundo y adems en aumento con altsimos costos econmicos.

Esta enfermedad es hereditaria, y por lo tanto existen genes que aportan


susceptibilidad para su desarrollo. Dichos genes se encuentran en el genoma
que constituye a su vez nuestra informacin gentica. En nuestro el genoma se
encuentra la informacin que determina la susceptibilidad y resistencia a
desarrollar esta y otras enfermedades como el cancer, y tambin de manera muy
importante en nuestro genoma se encuentran los genes que determinan
la respuesta a los tratamientos utilizados y al desarrollo de complicaciones.
Por lo anterior es fundamental la implicacin del genma y de la genmica en
la Diabetes Mellitus. An existen interrogantes al respecto por ejemplo nos
preguntamos cuantos y cuales son los genes involucrados y los mecanismos
celulares genmicos y moleculares que ocurren.

La DMT2 es una enfermedad multifactorial y compleja en que su desarrollo


est modulado adems de factores genticos por factores ambientales.
La Genmica es una ciencia que ha revolucionado las ciencias biomdicas
y que ha empezado a dilucidar las causas y los mecanismos genmicos
de la DMT2. Actualmente ya se conocen algunos de los genes que determinan
o contribuyen al desarrollo de la enfermedad y aunque la constitucin genmica
de la DMT2 es compleja ha empezado a dilucidarse.

Existen formas monognicas de la DMT2 que resultan de mutaciones en un


gen y que como consecuencia producen la enfermedad. Sin embargo estas
formas solo representan el 10% del total de los casos de la DMT2
aproximadamente y resultan de mutaciones en genes como son; WSF1,
mtARNtleu, AGTR2, INSRm, HNF-1, HNF-1, GCK, IPF-1, NeuroD,
HNF-4. En estos casos se ha observado el papel tan importante de la
regulacin de la expresin de genes. El estudio de estas formas monognicas ha
permitido identificar genes y procesos involucrados en el desarrollo
de la enfermedad.

En la mayora de los casos de la DMT2 (es decir en el 90% restante) sta tiene un
tipo de herencia compleja y multifactorial es decir que la enfermedad resulta de
variaciones genticas (denominadas SNPS) en mltiples genes adems del
efecto del medio ambiente. A la fecha se conocen variantes en mltiples genes que

52
aportan susceptibilidad al desarrollo de la enfermedad algunos de los
cuales son; PPARG, ADIPOQ, ADRB3, TNFA, INSR, IRS1, IRS2, PIK3, PP1R3A,
FOXO1, FOXA2, FTO, CPN10, HNF4A, TCF1, SUR1, KIR6.2, SLCA2A, UCP2,
IAPP, INS, GCK, SIRT1, TCF7L2, ABC8, CDKAC1, SLC30A8, CDKN2A/B, y
HHEX1/IDE respecivamente.

Es muy importante insistir en que la constitucin gentica es decir la informacin


en el genoma tambin influye en la respuesta a los medicamentos utilizados
para la DMT2. A la fecha se han identificado variaciones (SNPs) en genes que
afectan dicha respuesta teraputica como son; CYP2C9, KCNJ11, TCF7L2,
IRS-1, NOS1AP, SLC22A1, SLC22A2, SLC47A, PPARG, CYP2C, ADIPOQ,
NAMPT, SLCO1B1,y ATM respectivamente.

En Poblacin Mexicana se han identificado polimorfismos en algunos de


estos genes que para nuestra poblacin aportan susceptibilidad al desarrollo
de la enfermedad como son; HNF1, INS, IRS1, NEUROD1, SLC30A8, HHEX,
CDKN2A/2B, IGF2BP2, CDC123/CAMK1D, KCNQ1, CDKAL1, TCF7L2 y es
interesante tambin que se han encontrado SNPs en algunos genes asociadas
a la respuesta a frmacos como son: CAPN10, IRS-1, KCNJ11, PPARG.

Los genes que se han mencionado afectan mecanismos como son el


metabolismo y funcin de la clula beta, la biosntesis y secrecin de insulina,
la accin de la insulina y la respuesta a frmacos. Es interesante que en ratones
se ha observado que aquellos animales que son portadores de variantes
en algunos de estos genes desarrollan la enfermedad.

Estos conocimientos tienen implicaciones muy importantes para el diagnstico,


la teraputica y sobre todo la prevencin de la enfermedad en nuestra poblacin.

Es muy importante sumarse a la lucha contra esta enfermedad no solo en


la educacin para la salud sino tambin en la investigacin de las bases
genmicas y moleculares puesto que este conocimiento tiene implicaciones
muy importantes en el diagnstico la teraputica y por supuesto la prevencin
de esta enfermedad. Por ejemplo con el conocimiento de la variantes en el genoma
involucradas en la susceptibilidad al desarrollo de la enfermedad y la respuesta
teraputica se podr realizar diagnstico molecular , definir el tipo y cantidad
de frmacos utilizados en el tratamiento y tambin identificar a los individuos
en riesgo para tomar las medidas preventivas correspondientes.

53
Investigacin Artculo ULA
La importancia de los estudios en ratones como
modelos animales para la comprensin de las
enfermedades
Por: Andreida Ashley Moreno Gonzlez (1),
Liliana Domnguez Hernndez2 y Antonio Ulises Lpez Gutirrez (2).

1.- Alumna del Cuarto Semestre en la Escuela de Medicina de la Universidad Latinoamericana,


Campus Cuernavaca.
2.- Profesor Investigador del Campus Cuernavaca de la Universidad Latinoamericana.

Los estudios en modelos animales son fundamentales en la biomedicina


porque gracias a ellos ha sido posible obtener informacin muy valiosa sobre el
funcionamiento del cuerpo humano debido a la similitud de su anatoma, fisiologa
y bioqumica. Se han realizado investigaciones en rata, ratn, perro, cerdo etc,
y su estudio ha permitido la comprensin de enfermedades como el cncer y la
diabetes mellitus entre muchas otras. En la actualidad existen mltiples
impedimentos para el estudio de las enfermedades en humanos y por lo tanto el
uso de animales para extrapolar los resultados al hombre, es la nica va para
desarrollar nuevos mtodos de diagnstico y tratamiento antes de aplicarlos en
a especie humana.

Los ratones por ejemplo son modelos biolgicos son muy importantes y tienen
muchas ventajas como son; el tiempo de crecimiento y de vida relativamente
cortos, su amplia disponibilidad, bajo costo, facilidad para su mantenimiento y
manipulacin as como la posibilidad de obtener y almacenar todo tipo de
muestras.

En la investigacin biomdica los ratones son modelos de estudio


fundamentales ya que es posible tambin controlar las condiciones experimentales,
combinar factores de riesgo, estudiar grupos de animales sanos al mismo tiempo
y fundamentalmente inducir y estudiar alteraciones y enfermedades que
ocurren en humanos como la diabetes mellitus.

La Diabetes Mellitus es un gravsimo problema de salud en Mxico, es la


primera causa de muerte, tiene una de las prevalencias ms altas del
mundo y un muy costo econmico. Esta enfermedad es el resultado de la mala
alimentacin, el sobrepeso y la obesidad. Normalmente el pncreas es un rgano que
produce una hormona llamada insulina para ayudar al cuerpo a utilizar la glucosa sin
embargo en las personas con diabetes no hay produccin suficiente de
insulina o bien sta no funciona correctamente y como consecuencia la cantidad de
azcar (glucosa) permanece muy elevada provocando graves daos al organismo.
Estos conocimientos y muchos ms se han podido obtener gracias al estudio en
modelos animales y sin embargo aunque se sabe bastante sobre la Diabetes
Mellitus an existen mltiples incgnitas con respecto a los mecanismos
celulares y moleculares involucrados y estos estudios pueden realizarse en
ratones por ejemplo.

54
Es muy interesante que en nuestro pas se han utilizado tradicionalmente
y de manera emprica plantas medicinales como la Cecropia Obtusifolia
para el tratamiento de la Diabetes Mellitus y se ha observado que en muchos
casos tienen un efecto teraputico y que mejora la condicin de los pacientes.

Precisamente en estudios en ratones se ha observado que extractos de estas


plantas tienen un efecto hipoglucemiante (disminuyen los niveles de glucosa en
sangre), y tambin disminuyen los niveles de lpidos (efecto hipolipemiante) y
de manera interesante en dichos extractos se han identificado molculas
como el cido clorognico. Sin embargo aunque se desconocen los
mecanismos por los cuales de ser as estaran llevando a cabo su accin
teraputica es posible realizar los estudios en ratones.

En el rea de Inmunologa por ejemplo se ha descubierto recientemente


que la inflamacin es un proceso que contribuye a la patognesis de
la Diabetes Mellitus. En la misma forma los ratones representan modelos de
estudio muy valiosos para conocer dichos mecanismos.

En todo lo anterior observamos las valiossimas contribuciones a la medicina


que se han logrado gracias al estudio de modelos animales como son los
ratones y tambin como representan una posibilidad de investigacin para obtener
informacin muy valiosa en el diagnstico, tratamiento y prevencin de
enfermedades tan importantes como la Diabetes Mellitus. Finalmente se debe
enfatizar en que los aspectos de Biotica para el manejo
de los animales deben cubrirse en su totalidad siendo la Biotica por
supuesto un aspecto fundamental de dichos estudios.

55
Investigacin Artculo ULA
La inflamacin y su importancia en Biomedicina
Por: Liliana Domnguez Hernndez, Carlos Eduardo Herrera Venegas* y
Antonio Ulises Lpez Gutirrez

*Alumno de la Licenciatura en Mdico Cirujano de la Escuela de Medicina, Campus Cuernavaca.

El organismo humano se encuentra expuesto a mltiples agresiones del medio


ambiente y tambin al riesgo de infecciones que pueden ser muy graves e incluso
letales. Sin duda uno de los sistemas ms importantes es el sistema inmunolgico
cuya funcin es fundamental en los procesos de defensa del organismo.

El sistema inmunolgico se compone por clulas de distintos tipos como son;


macrfagos, clulas dendrticas, linfocitos, entre otros1 y tambin distintos tejidos;
mdula sea, timo, bazo, ganglios linfticos, amgdalas, etc, que estn encargados
de controlar los procesos inflamatorios e infecciosos para dicha defensa.

La inflamacin por ejemplo es un mecanismo de defensa, encargado de contener


y aislar factores de agresin al organismo, para que posteriormente se puedan
destruir los microorganismos invasores procediendo a la cicatrizacin y reparacin
del tejido daado.

A su vez las clulas del sistema inmune juegan diversos papeles en el proceso
de inflamacin, incrementando la permeabilidad vascular y la migracin hacia el
sitio afectado1. La respuesta inflamatoria est integrada por el plasma, clulas
circulantes, vasos sanguneos, constituyentes celulares y extracelulares del
tejido conectivo.

Durante un proceso infeccioso, como consecuencia de la activacin de las


diversas clulas del sistema inmune en los tejidos, se liberan protenas reguladoras
denominadas citocinas, las cuales incrementan la permeabilidad de los vasos
sanguneos, permitiendo el paso de elementos del sistema inmune hacia los tejidos
afectados2,3. Estas protenas han sido intensamente estudiadas, por ser factores
importantes en la regulacin de la respuesta inmune del organismo en diversas
patologas como son: Artritis Reumatoide, Diabetes, Ateroesclerosis, entre otras.

Se sabe por ejemplo que las clulas que conforman el tejido adiposo, denominados
adipocitos, tienen la capacidad de secretar mediadores que tambin se encuentran
implicados en el proceso de inflamacin denominados adipocitocinas.

El proceso de inflamacin puede clasificarse en aguda y crnica. La inflamacin


aguda es de duracin relativamente corta (horas o unos pocos das), se inicia
rpidamente y se caracteriza por el exudado de fluidos plasmticos y la migracin
de leucocitos, de los cuales predominantemente son neutrfilos.

La inflamacin crnica dura semanas, meses o incluso aos y se caracteriza por un


infiltrado de linfocitos y macrfagos hacia el tejido, con la proliferacin de
vasos sanguneos y tejido conectivo.

56
Aunque lo anterior, sugerira que la principal diferencia entre estos tipos de
inflamacin era slo el tiempo y los tipos celulares involucrados, en aos
recientes se ha confirmado que son varios los aspectos tisulares, celulares
y moleculares que difieren en ambos procesos 1,2.

Es muy interesante por ejemplo el papel que juega el proceso inflamatorio


que resulta de la acumulacin de tejido adiposo cuando ocurre el sobre-peso
y la obesidad, donde se producen citocinas asociadas a la resistencia a la insulina
y el desarrollo de diabetes mellitus. En el estudio de modelos animales
como ratones con alteraciones metablicas es posible investigar el perfil de citocinas
durante el desarrollo de dichas alteraciones.

Debido a esto, el proceso inflamatorio, del sistema inmune y sus componentes,


es un mecanismo muy importante para la generacin de nuevos protocolos
teraputicos y de investigacin tanto en modelos animales como en humanos
con el objetivo de poder lograr el re-establecimiento de la homeostasis del
organismo y la vida del paciente tambin para el diagnstico, teraputica
y prevencin de en enfermedades crnicas o agudas.

Referencias Bibliogrficas

1. Janeway Charles A, Jr., Travers P, Walport M, Shlomchik M. 2001.


Immunobiology: the immune system in health disease.
Garland Publishing. 5ta ed.

2. Mosser DM, Edwards JP. 2008.


Exploring the full spectrum of macrophage activaction. Nat Rev Immunol.
Dec;8(12):958-69.

3. Abbas Abul, K. Litchman Andrew H. 2000.


Cellular and Molecular Immunology.
Elsevier Science 5ta. ed.

57
Investigacin Artculo ULA
Formacin de Relaciones Interpersonales
en la Juventud
Por: Patricia Junco Carrera, Mara Antonieta Calva Snchez y Zaire Andrea
Monter Zamora*
Docente investigador: Mtra. Rosa Lpez Fernndez

*Estudiantes de la Licenciatura en Psicologa, Campus Florida.

Introduccin
El presente estudio se realiz como parte integral de la Materia Desarrollo
Psicolgico III (Juventud y Adultez) con la finalidad de describir y comparar como
se dan las relaciones interpersonales entre los jvenes de nivel universitario
de la Universidad Latinoamericana de tres carreras diferentes, gastronoma,
diseo y psicologa en un rango de edad de 18 a 25.

Planteamiento del Problema


Los jvenes son personas de una edad entre los 18 y los 25 aos, en su mayora
comienzan a tener un incremento en sus responsabilidades sociales
y se encuentran entre la etapa de la adolescencia y la adultez.

Las relaciones interpersonales son las diversas relaciones que se dan entre las
personas, pueden darse mediante la comunicacin verbal o corporal, mediante
acciones como el compromiso, muestras de inters, acuerdos, etc. Las relaciones
pueden incluir cierto grado de intimidad en la que se desarrolla la capacidad para
comprometerse en una relacin concreta y con la fuerza tica para
cumplir tales compromisos.

Marco Terico
Segn Erikson el estadio de Intimidad vs Aislamiento marca la transicin a la
edad adulta. Para alcanzar la intimidad, el individuo debe establecer una relacin
estrecha y mutuamente satisfactoria con otra persona. Existe en cualquier
relacin que implique un compromiso emocional entre dos adultos, ya sean
miembros de una familia, amigos o amantes. La intimidad no tiene que ser
fsica o sexual.

Justificacin y Objetivos
En general sentimos que a lo largo de los aos se han mermado las relaciones
interpersonales, se han vuelto superficiales y fluctuantes. A nuestro parecer que
las relaciones no sean tan significativas ha incrementado los problemas de ndole
personal y han rebajado los valores sociales que solan representar
a nuestra cultura.

Por ello nos intereso comparar qu tanto de lo que opinamos era cierto de
acuerdo a las diferentes carreras de la Universidad Latinoamericana y cun
real es que las relaciones han cambiado de acuerdo a nuestra percepcin.

58
Metodologa
La investigacin fue Descriptiva Comparativa. Se confeccion un cuestionario
de 20 preguntas cerradas, preguntas a fines del estudio de las relaciones
interpersonales entre jvenes solteros de 18 a 25 aos de edad de las carreras
de licenciatura en la Universidad Latinoamericana, carreras de gastronoma,
de diseo y de psicologa, a fin de descubrir la calidad de las mismas.

Se utiliz el programa SPSS, se hizo una base de datos, se realizaron


anlisis descriptivos comparativos

Resultados

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En general en el grupo estudiado de la Universidad Latinoamericana, nos
muestran que las relaciones interpersonales no se han mermado y no son
superficiales y fluctuantes, y los valores primordiales que nos representan como
cultura que son los inculcados en la familia y consideran a esta como la relacin
interpersonal ms importante.

Referencias Bibliogrficas
Robert V. Kail, Desarrollo Humano una perspectiva del ciclo vital. Cengage
Learning, Tercera edicin.

60
Relaciones interpersonales en la juventud y
adultez
Por: Itzel Ariadne Quiroz Prez*
Docente investigador: Mtra. Rosa Lpez Fernndez

*Estudiante de la Licenciatura en Psicologa, Campus Florida.

Introduccin
El presente estudio se realiz como parte integral de la Materia De-
sarrollo Psicolgico III (Juventud y Adultez) Las Relaciones Interper-
sonales proporcionan el contexto para el despliegue de la inteligen-
cia emocional. La calidad de esas relaciones establece el clima social y
emocional que prevalece en nuestro ambiente familiar, social y de trabajo.
Tienen lugar en una gran variedad de contextos, como la familia, los grupos de
amigos, el matrimonio, las amistades, los entornos laborales, los clubes socia-
les y deportivos, los entornos barriales, las comunidades religiosas, entre otros.

Planteamiento del Problema


Cmo son las relaciones personales en las personas que tienen una edad entre
los 18 a los 43 aos?

Objetivo General
Describir como se perciben los jvenes y adultos en las relaciones interpersonales
que establecen.

Justificacin
Por medio de la siguiente investigacin se pretende conocer las relaciones
que en la actualidad los jvenes y adultos desarrollan.

Por medio de la aplicacin de una escala LIKERT queremos ver no solo el nive
de profundidad de las relaciones que se establecen en la actualidad, sino
tambin ver como son capaces de crearlas y mantenerlas.

Tipo de Investigacin
Cuantitativa

Variables
Jvenes y adultos con edades entre los 18 a los 43 aos
Relaciones interpersonales: Son contactos profundos o superficiales que existen
entre las personas durante la realizacin de una actividad.

Procedimiento
Se realiz la aplicacin de una escala LIKERT a 20 personas con un rango de
18 a 43 aos de edad en la Ciudad de Mxico.

A partir de esta aplicacin se realiz una base de datos en SPSS de donde se


obtuvieron los datos estadsticos para comprobar el problema planteado

61
Instrumento
Se utiliz una escala LIKERT de 33 reactivos donde se pregunta sobre sus
relaciones interpersonales rescatado de:
http://www.uned.es/472074/PracticaIsa/
CUESTIONARIO%20Relaciones%20Interpersonales%20-Opciones.htm

Muestra
20 personas que viven en la Cuidad de Mxico que tengan edades entre los
18 a 43 aos 10 mujeres y 10 hombres en el caso de la investigacin realizada

Datos estadsticos
A continuacin se presentan las grficas de las variables contempladas
en la investigacin.

Edad Sexo

Nivel de estudios que cursan Datos de la escalaLIKERT

62
Datos de la escala LIKERT

CONCLUSIONES
Por medio de los estadsticos realizados, enfocados en las medias, promedio
y frecuencia de cada reactivo y con forme a la interpretacin dada por el
instrumento ocupado podemos concluir que la perspectiva sobre las relaciones
interpersonales en las personas de 18 a 43 aos se centran principalmente
en su forma personal de desarrollarse en los ambientes sociales, as tambin
como la enorme relacin entre los miedos a enfrentarse a nuevas vivencias de
relacionarse y la forma en la que se perciben a si mismo ante el ambiente social.

BIBLIOGRAFA
Escala LIKERT rescatado de: http://www.uned.es/472074/PracticaIsa/
CUESTIONARIO%20Relaciones%20Interpersonales%20-Opciones.htm

Encuesta realizada a personas entre 18 a 43 aos que radican en el Distrito


Federal

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Sexualidad en la Juventud
Por: Ana Karen Tllez Garca, Itzel Berenice Jimnez Romero, Karla Aquino
Cuevas y Jorge Ivn Celaya *
Docente investigador: Mtra. Rosa Lpez Fernndez

*Estudiantes de la Licenciatura en Psicologa, Campus Florida.

Introduccin
La sexualidad es, fundamentalmente, el motor de nuestra vida desde el da que
nacemos hasta el instante antes de nuestra muerte. Por eso es que la sexualidad
no est circunscripta a un intercambio fsico con otro u otros, sino a un encuentro
emocional que permite la integracin personal. Mejorarla influye de forma positiva
en nuestra calidad de vida y nuestra salud. El derecho a informarnos, reflexionar
acerca de ella y explorar nuestras posibilidades, debe ser ejercido y facilitado
por la comunidad a lo largo de todo el proceso debida, desde la infancia hasta
la adultez mayor. Si concientizamos nuestro sistema de valores sexuales y nos
preguntamos acerca de l, y tal vez hasta lo replanteamos, comprenderemos
que el ejercicio de la sexualidad es un derecho. Esto nos llevar a poder decidir
libremente los caminos para reconocer nuestra capacidad sensitiva y la del otro
en cada momento de nuestra vida; decidir la planificacin de nuestra familia
desde la adolescencia, apropindonos de la funcin reproductiva de la sexualidad,
apropiarnos de nuestra vida, ser solidarios y respetuosos con la vida de los otros.

Planteamiento del Problema


La mala informacin de los jvenes puede tener consecuencias graves y contraer
E.T.S (Enfermedades de Transmisin Sexual)?

Marco Terico
La sexualidad es un universo complejo en el cual intervienen aspectos tanto
biolgicos, como psicolgicos y sociales. La sexualidad engloba una serie de
condiciones culturales, sociales, anatmicas, fisiolgicas, emocionales, afectivas
y de conducta, relacionadas con el sexo que caracterizan de manera decisiva
al ser humano en todas las fases de su desarrollo. (Carmen, 2012)

La sexualidad nace con nosotros lo primero que nos dan es el alimento, pero
con l inmediatamente llegan las caricias, las miradas, el cuidado del cuerpo.

A partir de ese momento, alguien nos espera y nos recibe en este mundo, all con
nuestro primer vnculo social, ya somos seres sexuados, y es cuando comienza a
desarrollarse nuestra sexualidad. El reflejo de la succin en el beb es el primer
vehculo que facilita el contacto sexual con otro, con su madre o quien realice
esa funcin. Con la succin llega el ingreso del alimento, la leche, su tibieza, el
primer recorrido por el esfago sern las primeras fuentes de placer para el recin
nacido, las que recibir con miradas, caricias y mimos de un adulto. De all hasta
la conformacin de la sexualidad del adulto, recorrer varias etapas, cambios,
modificaciones a travs del desarrollo del cuerpo, del devenir de la conformacin
psquica, de la determinacin del entorno familiar, de la influencia de entorno social.

64
La sexualidad se podra definir como el modo o manera que cada persona
tiene de vivir su propio sexo, entendiendo este como algo que va ms alla de la
mera genitalidad. Son nuestras vivencias como personas sexuadas que somos,
nuestra sensaciones con sus modos (masculino femenino), con sus matices
(homosexual- heterosexual), y sus peculiaridades (sdica, zoofilia, etc.) (E., 1999)

La comprensin de la sexualidad como una resultante de la relacin de factores


biolgicos, psicolgicos y sociales .La sexualidad se va estructurando desde
antes del nacimiento a travs del deseo de nuestros padres y el inicio de
nuestra conformacin orgnica, y forma en la adultez, parte de la personalidad en
general. La genitalidad son una parte de la sexualidad en general, la estructuracin
de nuestro equilibrio psquico, pero no exclusiva. La expresin de la sexualidad
compendia en cada acto mucho ms que la sumatoria de aspectos biolgicos,
familiares, psquicos y sociales. Los Factores Biolgicos, Familiares,
Psicolgicos y Social determinan la sexualidad. Los biolgicos tienen relacin con
el ncleo sobre l se va a construir la sexualidad nuestro cuerpo en su condicin.
Todas las personas somos sexuadas y adems no podemos no serlo, o mejor
dicho, nos vamos haciendo asexuadas a travs del proceso de sexuacin. (E.,
1999)

Justificacin
En nuestros das existen grandes cantidades de informacin respecto a la
sexualidad, por un lado esto ayuda demasiado tanto a adultos como a los
jvenes para llevar una vida sexual sana y segura. El problema existe
cuando dicha informacin es falsa, y jvenes que apenas est surgiendo su inters
en el tema, o tiene alguna duda, puede quedar mal informada y en los casos ms
drsticos, poder contraer una ETS (Enfermedad de transmisin sexual).

Objetivo
Describir el conocimiento o tipo de informacin que manejan los jvenes
respecto a las relaciones sexuales, las consecuencias que estas pueden traer,
mtodos anticonceptivos, el riesgo que corren al no protegerse

Metodologa
Tipo de investigacin: Descriptiva
Tipo de estudio: Transversal

Variables
Jvenes: es la edad que se sita entre la infancia y la edad adulta.
Segn la Organizacin de las Naciones Unidas la juventud comprende el rango
de edad entre los 10 y los 24 aos; abarca la pubertad o adolescencia inicial.

Relaciones sexuales: es el conjunto de comportamientos que realizan al menos


dos personas con el objetivo de dar y/o recibir placer sexual. Las relaciones
sexuales pueden incluir muchas prcticas como el magreo, el sexo oral o el coito.

Instrumentos: Se elabor un cuestionario en el cual los jvenes tienen que


responder 17 preguntas, en las cuales se les evaluar su conocimiento
respecto al tema de las relaciones sexuales, para despus compararlos.

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Muestra: Se aplic el cuestionario a un total de 21 jvenes de ambos sexos
de edades entre los 18 y los 25 aos cumplidos.

Procedimiento estadstico:
Se utiliz el programa SPSS para vaciar los resultados de los datos obtenidos
gracias a las encuestas que se aplicaron, de sta manera tener una base de datos
y despus nos sea posible graficar para una mejor comprensin de la informacin.

Resultados
En los resultados obtenidos, se aprecia que en general la mayor parte de las
personas tienen conocimiento respecto a la sexualidad, anticonceptivos,
enfermedades de transmisin sexual, mitos, realidades y falsedades. En
todas las preguntas, todas las grficas con mayor puntuacin son las respuestas
correctas, por lo que podemos afirmar lo dicho anteriormente. Al igual que lo
anterior, con la grfica podemos afirmar lo que se viene planteando con
anterioridad, ya que se aprecia que en algunas preguntas, si existe un inclinacin por la
respuesta correcta, pero tambin existe una variedad respecto a las respuestas
incorrectas. Lo que nos permite deducir, que hay cierto tipo de informacin errnea
en jvenes, ya se hombres y mujeres, que pensamos que es importante corregir.

Conclusin:
Esto es realmente alarmante, porque a pesar de que la mayora no son nios,
siguen cayendo en estas mentiras y creyndolas. Hay muchas formas de
ayudar a dichos jvenes, puede ser mediante ofrecer talleres de sexualidad,
plticas en las escuelas, invitaciones a pginas o blogs serios, donde no muestren
una informacin distorsionada, etc., el punto es hacer algo, para que el da de
maana no sea un problema ms grave, que incluso puede terminar con la vida
de algunos jvenes.

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Bibliografa:
-Santrock, J. W. (2006).
Psicologa del desarrollo del ciclo vital. Espaa: Mc Graw Hill.
-Asociacin Mexicana para la Salud sexual: http://www.amssac.org/biblioteca/
sexualidad-desarrollo/
-Carmen, I. R. (2012). La sexualidad humana. Mxico: Concepto de Educacin.
-E., A. (1999). Teora de los sexos. Espaa: Revista Espaola de Sexologa.

67
Calidad de vida percibida por adultos mayores
que asisten a fundacin Vida Plena
Por: Aquino Cuevas Karla, Calva Snchez Mara Antonieta,
Celaya Cazarez Jorge Ivn, Fernndez Monreal Alejandro,
Jimnez Romero Itzel Berenice, Junco Carrera Patricia,
Martnez Flores Mara del Mar, Maya Jarez Luis Guillermo,
Monter Zamora Zaire Andrea, Quirz Prez Itzel Ariadne,
Tllez Garca Ana Karen. *
Docente investigador: Mtra. Rosa Lpez Fernndez

*Estudiantes de la Licenciatura en Psicologa, Campus Florida.

Introduccin:
Este estudio realizado por los alumnos de cuarto semestre de la escuela de
psicologa entre los meses febrero- junio del 2014, pretendi estudiar la
percepcin sobre su Calidad de Vida que tienen los Adultos Mayores que
ASISTEN A Fundacin Vida plena, previo consentimiento de ellos y tomando en
consideracin aquellos que estaban en un rangote edad entre 65 y 74 aos, les
fue aplicado un instrumento que constaba de una encuesta sociodemogrfica y
una escala likert a 21 adultos mayores., el estudio fue cuantitativo, descriptivo
y transversal y parti de la hiptesis que los adultos mayores que asisten a
Fundacin vida Plena perciben de manera positiva su calidad de vida. En los
resultados se encontr que los participantes percibieron su Calidad de
vida como moderada.

Palabras Claves:
Calidad de Vida, Envejecimiento, Adulto Mayor, Percepcin Fundacin Vida Plena.

Marco Terico
Valorar la Calidad de Vida del Adulto Mayor lleva implcito un problema genera-
cional y motivacional y la familia (entre otras instituciones) en ocasiones no con-
sidera estos aspectos subjetivos del viejo. Problemas tales como el apego a la
vivienda, a la ciudad, al centro de trabajo, al crculo de amigos, a tradiciones, a
objetos que lo acompaaron y que ya pueden considerarse obsoletos, necesidad
de opinar y tomar decisiones, pueden darle la Calidad de Vida que l necesita
Resulta necesario para estudiar la Calidad de Vida en la Tercera Edad, el ma-
nejo de una serie de variables biolgicas, sociales, econmicas y psicolgicas.
El estudio de esta categora en personas de 65 aos y ms, obliga a tener en
cuenta aspectos especficos de este grupo poblacional, el cual se enfrenta no
slo al envejecimiento cronolgico sino tambin al envejecimiento funcional, dado
este ltimo por la disminucin gradual de las capacidades fsicas, psquicas y
sociales para el desempeo de las actividades de la Vida Diaria. (Sofa, 1996).

Metodologa:
Pregunta de Investigacin:
Cmo ser la Calidad de Vida Percibida por el Adulto Mayor?
Problema:
Cmo percibirn su Calidad Vida, los Adultos Mayores que asisten a la
Fundacin Vida Plena?

68
Objetivo general:
Evaluar la Calidad de Vida percibida por el adulto mayor que asisten a la
Fundacin Vida Plena.

Hiptesis (Hi). Los Adultos Mayores que asisten a Fundacin Vida Plena,
tendrn una percepcin satisfactoria de su Calidad de Vida

Definicin de Variables:
Calidad de Vida Percibida por el Adulto Mayor:
Valoracin que hace una persona con ms de 65 aos, de sus condiciones
materiales y espirituales de vida, que se expresa en mltiples dimensiones como
son: Salud, Condiciones Socioeconmicas y Satisfaccin por la Vida.

En la Tercera Edad, este concepto significa en buena medida, la capacidad


funcional del anciano para valerse por si mismo y realizar sus actividades,
seguridad econmica y condiciones de vivienda que le permitan resolver sus
necesidades materiales, adems de experimentar satisfaccin por la vida que se
corresponda con las necesidades espirituales propias de la edad.
(Fernndez , 2007).

Fundacin Vida Plena, tiene por objeto, ofrecer atencin integral a personas
adultas mayores de escasos recursos, a travs de un centro de da
especializado, para satisfacer sus requerimientos bsicos en materia de
alimentacin, vestido, salud y educacin; as como asistencia y rehabilitacin
mdica, en la medida de las posibilidades de la institucin. Otorgar atencin psicolgica
a adultos ayores as como a sus familias, todos de escasos recursos. Proporcionar
orientacin social en materia de familia y manejo de violencia intrafamiliar a
personas de escasos recursos. Adulto Mayor Joven: Persona de sexo indistinto
entre 65-74 aos

Tipo de investigacin: Cuantitativa. Tipo de estudio: Descriptivo, Correlacional.


Diseo de la investigacin. Transversal. Poblacin actual de adultos mayores
que asisten al Vida Plena: 100. Muestra: 21 adultos mayores que asisten a la
Fundacin Vida Plena, entre 65-74 aos, 8 hombres y 13 mujeres.

Instrumentos: Carta de Consentimiento informado en la cual se aclara que esta


investigacin es parte de un proyecto y que los datos sern utilizados
de manera confidencial, el nombre de los sujetos no ser revelado.

2. Escala RL de Calidad de Vida percibida por los adultos mayores mexicanos:


Es una escala tipo likert que evala a travs de 40 tems, las dimensiones
salud, satisfaccin por la vida, familia, expectativa de futuro, apoyo social,
satisfaccin por el presente, las condiciones socioeconmicas de vida,
situacin monetaria y condiciones de la vivienda; relaciones sociales, sexualidad,
entretenimiento, etc. La escala tiene tres opciones de respuestas que van desde
Siempre, Algunas Veces y Nunca. Es una escala construida a los fines del estudio.

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3. Se elabor un instrumento diseado especficamente para la poblacin de
estudio, de factores sociodemogrficos. Procedimiento: Para hacer la
investigacin se contact con la fundacin Vida Plena y se les plante el inters de
hacer la visita, llevar una donacin de alimentos y conocer las instalaciones. Una
vez all fuimos presentados a los adultos mayores y aquellos que reunan con el
requisito de estar entre 65-74 aos y que tuvieran su disposicin a participar en
el estudio se les fueron aplicados los instrumentos por cada uno de los alumnos.

Resultados:
El estudio estuvo conformado por 8 hombres y 13 mujeres

Grfico 1: Sexo

Al analizar las respuestas del instrumento encontramos que la media de los


Adultos Mayores perciben su Calidad de Vida como moderada

Grfico 2: Percepcin de la Calidad de Vida

La mujeres perciben su Calidad de Vida superior a los hombres.


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Grfico 3: Diferencias de percepcin de la Calidad de Vida entre Hombres
y Mujeres

Conclusiones:
Los adultos mayores que asisten a la fundacin Vida Plena, y se les aplic el
instrumento, perciben su Calidad de Vida como moderada, estos resultados
refuerzan los postulados tericos de que la participacin en actividades sociales
y grupales ayudan a una percepcin ms positiva de la Calidad de Vida., de igual
manera hay mayor participacin de mujeres en este tipo de actividades a pesar de ser
un estudio con una muestra pequea lo cual lo limita, es un ejercicio para los alumnos el
hecho de poder hacer una investigacin y tener contacto con este grupo poblacional.

El envejecimiento no es meramente un proceso marcado por cambios slo


a nivel corporal, sino que tambin puede acompaarse de un cambio de la
persona en cuanto a su actitud y comportamiento frente al entorno como
consecuencia de las experiencias, acontecimientos vividos durante la vida y
de muchas circunstancias impuestas por la situacin en la que se encuentran
las personas de edad avanzada. (Quintero, 1992).

La longevidad o el incremento de los aos de vida del ser humano, exige a nivel
de toda la sociedad y fundamentalmente de los salubristas en particular, de una
reflexin profunda e integral de las problemticas del anciano, tanto desde el
punto de vista terico como prctico, en inters de realizar esfuerzos mancomunados
para lograr y mantener la Calidad de Vida de este grupo poblacional que crece
mundialmente con rapidez. En la ciencia actual, una de las tareas centrales es
mantener la vida del hombre en un cierto nivel estable real, ampliar los lapsos de
la vida individual, retrasar el momento en que aparece la incapacidad laboral de
la ancianidad y contribuir a mejorar la Calidad de Vida de este grupo poblacional.

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Referencias Bibliogrficas:

Fernndez Ballesteros, R. (2007) Calidad de vida en la vejez: Condiciones


diferenciales. Anuario de Psicologa, nm. 73. Barcelona: Universidad de
Barcelona-Facultad de Psicologa, pp. 89-104.

Sofa, M. (1996). Construccin de un instrumento para medir Calidad de Vida en


la Tercera Edad. (Trabajo para optar por el ttulo de Master en Psicologa de la
Salud). Facultad de Salud Pblica. Ciudad de La Habana. Cuba.

Quintero, G. (1992). Vejez y Calidad de Vida. Apuntes para una Conferencia.


Curso Internacional de Epidemiologa y Gerontologa Social, 1988.
En: Rocabruno J, Prieto O. Gerontologa y Geriatra Clnica.
Ciudad de La Habana.Ed. Ciencias Mdicas: 32-33.

72