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单元一:高思维层次练习

1. 为什么我们来到 植物园做早操?(分析)
2. 为什么大家要寻找美好呢?(应用)
3. 句子中的兴冲冲显示了什么?(评价)
4. 为什么弟弟急了要加速脚步向前走呢?(分析)
5. 如果是你,你会怎样寻找美好?(创造)
6. “我”和姐姐找到的美好的事物有什么共同点?(分析)

单元一:高思维层次练习
1. 为什么我们来到 植物园做早操?(分析)
2. 为什么大家要寻找美好呢?(应用)
3. 句子中的兴冲冲显示了什么?(评价)
4. 为什么弟弟急了要加速脚步向前走呢?(分析)
5. 如果是你,你会怎样寻找美好?(创造)
6. “我”和姐姐找到的美好的事物有什么共同点?(分析)

单元一:高思维层次练习
1. 为什么我们来到 植物园做早操?(分析)
2. 为什么大家要寻找美好呢? (应用)
3. 句子中的兴冲冲显示了什么?(评价)
4. 为什么弟弟急了要加速脚步向前走呢?(分析)
5. 如果是你,你会怎样寻找美好?(创造)
6. “我”和姐姐找到的美好的事物有什么共同点?(分析)

单元一:高思维层次练习(答案)
1. 我们来到 植物园做早操,因为植物园里的空气比较清新。
2. 大家要寻找美好,因为在生活中,美无处不在,只要善于观察 ,
用心体会,就会发现美好就在大家的身边。
3. 兴冲冲显示了兴致高、很感兴趣、很开心。

4. 弟弟急了要加速脚步向前走是因为他还没有找到美好, 所以 他很心急。 5. 我会用心地观察我的四周围,看看我周围的人和事。 6. “我”和姐姐找到的美好的事物的共同点是自然界美好的事物。 **也接受其他合理的答案** 单元一:高思维层次练习(答案) 1.我们来到 植物园做早操,因为植物园里的空气比较清新。 2.大家要寻找美好,因为在生活中,美无处不在,只要善于观察, 用 心体会,就会发现美好就在大家的身边。 3.兴冲冲显示了兴致高、很感兴趣、很开心。 4.弟弟急了要加速脚步向前走是因为他还没有找到美好, 所以他 很心 急。 5.我会用心地观察我的四周围,看看我周围的人和事。 6.“我”和姐姐找到的美好的事物的共同点是自然界美好的事物。 **也接受其他合理的答案** .