NOTA:

Evaluacin parcial de Matemtica

Nombre: Curso: 4 bsico Fecha:

Pje. Ideal: 45 puntos Pje. Obtenido: 60% exigencia Tiempo: 80 minutos.

Instrucciones generales: (sugeridas)
-Lee detenidamente cada enunciado, dispones de tiempo y tranquilidad para trabajar.
-Debes responder todas las interrogantes, no hay descuentos tampoco omisiones.
-Marca solo una alternativa correcta y si deseas cambiar tu respuesta, comuncale tu inquietud a tu profesor.
-Revisa tu prueba antes de entregarla.
-Escribe con letra clara y ordenada.
Objetivo de aprendizaje:
- O.A.1 Representar y describir nmeros del 0 al 10 000.
- O.A.2 Describir y aplicar estrategias de clculo mental.
- O.A.3 Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros hasta 1 000.
- Conocimientos:
- Ubicar nmeros en la recta numrica.
- Representar y escribir nmeros del 0 al 10.000.
- Descomponer cantidades de dinero.
- Valor posicional.
- Adicin y sustraccin.
Habilidades:
Comprensin- Conocimiento- Aplicar- Representar- Inferir- Comparar- Ordenar- Resolver.

I. Ubicar nmeros en la recta numrica y encontrar incgnita. (6 puntos)

Habilidad: Representar.
Ubica el nmero que falta, sumando o restando segn corresponda y completa el cuadro con el
resultado.

1. 4+ =9

| | | | | | | | | | |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. 8- =3

| | | | | | | | | | |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3. 2+ =8

| | | | | | | | | | |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
II. Completar secuencias de nmeros en la recta numrica. (10 Puntos)
Habilidad: Representar
Completa la secuencia segn corresponda. (10 en 10, 100 en 100 y 1.000 en 1.000)

1.
| | | | | | | | | | |
0 10 30 40 50 70 80 90

2.
| | | | | | | | | | |
0 100 200 400 500 600 800 900

3.
| | | | | | | | | | |
0 2.000 3.000 5.000 6.000 8.000 9.000

III. Descomponer cantidades de dinero en valores de $1, $10, $100 y

$1.000. (3 puntos)
Habilidad: Representar
Descompone los siguientes valores segn corresponda.

1.- $ 539= ________________________________________________________________

2.- $ 3.953= ________________________________________________________________

4.- $ 891= __________________________________________________________________

IV. Representar y escribir nmeros de 0 al 1000. (6 puntos)

Habilidad: Representar
Dibuja los siguientes nmeros y ubcalos segn corresponda de manera pictrica y simblica.

UM C D U

Ejemplo: 231
2 3 1
1.- 3.509 =
UM C D U

2.- 398 =

UM C D U

3.- 2.489 =

UM C D U

V. Clculo mental. (8 puntos)

Habilidad: Argumentar y comunicar

Resuelve y completa los siguientes clculos.

1.- 4, 8, 12, ____, ____, 24, ____, 32, ____, 40 (De 4 en 4)

2.- 60, 54, ____, ____, 36, ____, 24, ____, 12, 6 (De 6 en 6)
VI. Seleccin mltiple (4 puntos)
Habilidad: Aplicacin Anlisis
Selecciona la alternativa correcta.

1.- 3 CENTENAS equivalen a:

a) 300 unidades
b) 3 unidades
c) 30 unidades

2.- 1.578 - - 1.580 est el:

a) 1.577
b) 1.579
c) 1.581

3.- La cantidad de $700 es lo mismo que:

a) $250 $250 $200

b) $250 $100

c) $250 $250

4.- 3.000 + 800 + 20 + 9 unidades es igual a:

a) 3.289
b) 3.829
c) 3.029
VII. Resolucin de problemas. (8 puntos)
Habilidad: Comprender, Aplicar, Representar, Ordenar, Resolver.
Resuelve los siguientes ejercicios sumando y restando segn corresponda.

1.- Cristian compr 3 colaciones para sus hijas. Cada colacin (jugo, galleta y fruta) cost
$ 1450.- Cunto dinero gast en las 3 colaciones?

$1.45 $1.45 $1.45

0 0 0

Datos Operacin Respuesta

2.-En el zoolgico estn pesando a los animales. El tigre pesa 345 kg. y el rinoceronte pesa
623 kg. Cuntos kilos MENOS pesa el tigre que el rinoceronte?

345 kg.

623 kg.

Datos Operacin Respuesta