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Tarea II
Asignatura:
Facilitador:
Participante:
Recinto:
Fecha:
28-01-2017
Seguimos trabajando en torno a la filosofa aplicada a la educacin. Ahora haremos lo
siguiente:
Concepto propio
Es una disciplina que busca explica los fenmeno de la educacin y los cambios que
sucede en la misma y los problemas que en ella existen.
Para el idealismo filosfico el conocimiento y la realidad son una misma cosa, creacin de
la conciencia.
El positivismo es una corriente de la filosofa que declara a 1as ciencias concretas, nica
fuente del saber verdadero y niega la posibilidad de su valor cognoscitivo a las
indagaciones filosficas. El positivismo cay en el extremo de rechazar todo tipo de
especulacin terica como medio para obtener conocimientos.
Esta concepcin es una verdadera religin de las ciencias. Al contrario consideramos que el
conocimiento cientfico no es la nica forma de conocimiento, pues este conocimiento no
resuelve los problemas de la vida, si aquellos son de fines y no de medios. La ciencia es
indiferente a los fines, al bien y al mal; y de ah que hay otro conocimiento el del mundo de
los valores, que para la educacin no es menos importante que el de la ciencia. Adems la
ley natural falsea el positivismo, no es una relacin constante e invariable entre causa y
efecto, que determina un fenmeno, o sea que la naturaleza constituye un grado de mayor o
menor de posibilidad.
Lic. Luis Tavarez, director del politcnico Parroquial Betania, dijo que la filosofa de la
educacin para el sistema formativo explica los problemas que estn pasando en la
actualidad teniendo como objetivo crear soluciones.
Lic. Toms Marte, profesor de historia, explica que la filosofa de la educacin solo busca
solucionar los problemas que hay en la educacin Dominicana y al punto de brindar una
educacin de calidad como actualmente se necesita para avanzar como estado social y
democrtico de derecho.