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Sobre las concepciones de la historia y la historiografa.

- Abandono de las concepciones de investigacin y escritura de la historia que haban conformado la tradicin
europea.

- Las escuelas y corrientes historiogrficas coinciden en no considerar a la historia una crnica basada en los
testimonios que nos han transmitido las generaciones para pasar a ser una investigacin.

- Historiografa positivista que se enlaza con la tradicin alemana del historicismo. Esencialmente narrativita,
episdica, descriptiva, trata de los hechos establecidos a travs de los documentos.

- Conocida como escuela metdica porque su mayor preocupacin es la de crear un mtodo sobre las fuentes,
rechazando toda teora y filosofa. Era una corriente pragmtica y empirista.

- Despus de la II Guerra Mundial se ha producido una verdadera revolucin en el desarrollo de la


historiografa contempornea.

- En la dcada de los aos veinte y treinta cambio la consideracin de las formas constitutivas de la
historiografa. Se trata de los tres grandes ncleos de innovacin: la historiografa marxista, la escuela de los
Anales y la historiografa cuantitativita, movimientos prcticamente simultneos.

La nueva historia de la escuela de los anales:

- 1929 se considera el nacimiento de la corriente de anales, pero su difusin se da ms en 1950, cuando se


celebra el IX congreso mundial de ciencias histricas.

- La revista fue fundada por Marc Bloch y Lucien Febvre con epicentro en Francia. La segunda etapa es
representada por Braudel y otros, la tercera por Furet, Duby, Le goff, Ferro, Chartier.

- Crtico la nocin de hecho histrico: el historiador no encuentra hechos sino que tiene que analizar la
realidad apoyado en su raciocinio. Pero sin forjar una nueva concepcin histrica.

- Se conceptualiza como historia problema frente a la historia relato.

- La obra de historia pasa a ser temtica y no meramente descripcin de secuencias cronolgicas.

- Historiografa abierta a todos los conocimientos del hombre.

- Cambio de la formulacin de la idea de historia total (Le Goff), historia global.

- La escuela no solo se hace con documentos sino con muchos tipos de videncias que no eran slo escritas.

- Resumiendo, cambi el sentido de la aproximacin a lo histrico, el sentido de partes importantes del mtodo
y la concepcin misma de la tarea de historiar.

- Establecimiento de un paradigma historiogrfico.

- Los responsables de los nacimientos de la escuela no se ponan de acuerdo sobre si la historiografa era o
no una ciencia. Febvre hablaba de estudio cientficamente elaborado y Bloch de la ciencia de los hombres en
el tiempo, no hablaron nunca de teora.
- Con la retirara de Braudel en los aos 70, la escuela deja de ser definitivamente un movimiento con cohesin
bsica y se desborda en divergencias.

- La escuela annal trabajo poco sobre la historia contempornea y muy escasamente sobre la antigua.

El marxismo y la historiografa:

- La influencia del marxismo ha sido profunda en la trayectoria de las ciencias sociales, particularmente desde
los aos 30.

- Se fundamenta en el anlisis de la historia.

- El materialismo histrico se perfila en la obra de Marx y Engels.

- El mtodo de anlisis marxista de todo proceso histrico tiene como eje la dialctica, se trata del movimiento
de las condiciones materiales bsicas. La produccin es la categora distintiva de cada estadio histrico. Tales
relaciones de produccin son un reflejo del estado de las fuerzas productivas, de forma que determinadas
coyunturas histricas ambos elementos entran en contradiccin produciendo el conflicto bsico que da lugar al
cambio histrico.

- La historiografa sovitica culmina con la aparicin de la historia del Partido Comunista de la Unin Sovitica
en 1938, en la elaboracin de la versin estalinista de la historia. La historiografa sovitica dedica un amplio
espacio a los problemas de la teora de lo histrico y el mtodo historiogrfico.

- La historiografa marxista francesa ha fijado su atencin principal en algunos temas: la historia movimiento
obrero, los estudios sobre el arte, la etnologa histrica y de diferentes asuntos de historia social, los
problemas de la Revolucin Francesa, el significado de la historia, etc.

- Despus de la Segunda Guerra Mundial aparece en Gran Bretaa una de las escuelas marxistas que ms
aportes ha dado la historiografa social (Rodney Hilton, Christopher Hill, Eric j. Hobsbawm, E. P. Thompson).
Se dividen en: historiadores que estuvieron ligados al Partido Comunista, otros se dedicaron a lidiar una
historia popular, una historia desde abajo, prestando atencin a la historia las mujeres y del feminismo, a la
historia de las clases bajas nueva concepcin del trabajo histrico, el taller de la historia.

- Los historiadores britnicos han hecho una importante contribucin histrica con la definicin del proceso
histrico y de los fundamentos de la disciplina. Lo que Thompson ha destacado siempre es el proceso de
creacin de la cultura especfica de clase a travs de las luchas sociales, en la lucha de clases, proceso
mismo en el que se crean formas culturales especficas entre miembros.

- El marxismo de los aos 80 se ha abierto un gran nmero de corrientes que transitan por la teora de las
ciencias sociales y de la historiografa.

Cuantificacin y cuantitativismo:

- Medir los valores de las variables que intervienen en un determinado proceso histrico, econmico o no, y
hacer con ellos manipulaciones estadsticas se trata de una historia cuantificada.

- Corriente de la historiografa de los 60 y 70.


- Los ms importantes avances en la historia econmica cuantitativa se hicieron siempre bajo el deseo de
aplicar determinadas teoras econmicas al anlisis histrico. Aplicable una extensa zona de los estudios
socio-histricos.

- Conviene hablar de dos grandes proyectos: el representado por la geometra que pretenden construir en s
mismos explicaciones de procesos histricos a largo plazo y una historia estructural cuantitativita que ha
hecho un amplio uso de la medida, estadstica, el modelo informtico, de la cuantificacin.

- La historia cuantitativa se construye sobre un modelo general explicativo o un fenmeno de insuficiente


alcance, que tiene la lectura de la matemtica y adquiere rasgos etimolgicos de la explicacin.

- El rasgo distintivo fundamental de la historia cuantitativa es que las conclusiones a las cuales conduce estn
ligadas de forma continua al conjunto de los sucesos econmicos incluidos en el modelo descriptivo.

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