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FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIN
POR
BERTA MARIA LOPEZ ESTRADA
PREVIO A CONFERRSELE
A Dios por cada una de las bendiciones con las que llena mi vida cada da.
A elAle, Tuto, Mau, Dante, Rosy, Andrea y Karina, quienes hicieron esta travesa,
una experiencia inolvidable.
Resumen
I. Introduccin 1
1.1 Antecedentes 2
1.2.1 La radio 10
1.2.3 La audiencia 15
1.2.5.1 Preproduccin 21
b. El guin 23
1.2.5.2 Produccin 25
1.2.5.3 Postproduccin 26
B. Convergencia de medios 28
2.7 Aporte 71
III. Mtodo 73
3.1.1 Sujetos 73
3.5 Procedimiento 80
3.6 Cronograma 82
3.7 Presupuesto 84
IV. Resultados 85
V. Discusin de Resultados 89
VI. Recomendaciones 92
Anexos 101
Es por ello que el presente trabajo, tiene como objetivo el realizar la propuesta
radial de un programa que d a conocer algunas de las iniciativas ecolgicas que
actualmente funcionan en la ciudad capital de Guatemala, en beneficio del
desarrollo sostenible del pas.
Por ltimo, el programa Alternativa Verde fue validado por dos especialistas en el
campo radial guatemalteco, ambos con ms de 15 aos de experiencia en el
mbito radiofnico.
1
Soluciones como la asignacin de mayores recursos monetarios a las entidades
encargadas del medio ambiente o las propuestas de polticas pblicas en pro de la
ecologa, podran ser de ayuda pero no son soluciones inmediatas, es por eso que
se hace necesario tomar acciones que generen poco a poco el cambio.
1.1 Antecedentes
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observacin y un censo de tipo abierto. Concluy que an cuando existe una
conciencia acerca de la necesidad e importancia que representa el cuidado del
medio ambiente, los docentes no contaban con la capacitacin necesaria para
realizar proyectos que fomentaran la conservacin del mismo.
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bosques, el deterioro de la masa boscosa y sus consecuencias econmicas y
ambientales. Concluy que es necesario realizar anlisis extensos de las
currculas de cursos parecidos puesto que dado el panorama ambiental al que se
enfrenta la poblacin guatemalteca se hace cada vez ms necesario incluir temas
sobre el desarrollo sostenible y sus caractersticas especficas en Guatemala.
Monzn (2008), lleva a cabo anlisis de los principales problemas ambientales que
causan la extincin de la flora silvestre guatemalteca y su regulacin legal con el
fin de proponer y explicar las medidas jurdico ambientales que debera tomarse
en cuenta para proteger la flora silvestre nacional. Explica que da a da el CONAP
se ve obligado a extender La Lista Roja de especies en peligro de extincin a
consecuencia de las actitudes destructivas de la sociedad para con los recursos
naturales. Establece que los principales problemas son: el comercio ilegal de
especies, la contaminacin del agua, del aire y del suelo, los incendios forestales,
la deforestacin y el cambio climtico. Y por medio de un anlisis extenso de la
legislacin ambiental vigente explica que se debera proponer un proyecto de ley
especfico para el tema; elaborado por bogados, educadores, ambientalistas,
botnicos, agrnomos y bilogos. Comenta que an y cuando existe un marco
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legal vigente para proteger la flora silvestre, ste no se respeta a cabalidad.
Concluye que es necesario crear la legislacin ambiental y los espacios para
promover una conciencia tica y ambiental que ayuden a detener las
consecuencias negativas de la situacin ecolgica actual.
Por otra parte algunos periodistas y medios en general se han dado a la tarea de
realizar reportajes, artculos y algunas noticias en relacin con la situacin
ecolgica actual de Guatemala y sobre algunas de las iniciativas y organizaciones
que se encuentran actualmente trabajando por reducir las consecuencias de la
crisis ambiental. A continuacin se presentan algunas de esas notas.
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naturaleza en el pas. Explica que los ciudadanos guatemaltecos identifican la
deforestacin, la contaminacin del agua y el tratamiento incorrecto de la basura
como los principales problemas ambientales en Guatemala. Martnez comenta
que segn los resultados de dicha encuesta, la mayora de entrevistados
concuerda que los esfuerzos realizados por el Gobierno y el Ministerio de
Ambiente es insuficiente. En el mes de julio del 2011, la redaccin de la seccin
de poltica del medio impreso Prensa Libre, publica una noticia en la cual se
expone que durante la XVII Cumbre de la ONU sobre el cambio climtico,
Guatemala fue sealado como el pas ms vulnerable a nivel del continente
americano, se hizo entonces un llamado internacional a la solidaridad puesto que
es un pas que se encuentra "en permanente amenaza y reconstruccin", por lo
que los recursos monetarios se quedan siempre cortos.
Morales (2011), realiza una nota para Publinews en donde daba a conocer el
"Ecophotoshoot", uno de los proyectos ejecutados por la iniciativa ecolgica "Yo
quiero una Guate Ecolgicamente sostenible". Dicho proyecto se basaba en
convocar artistas y ciudadanos guatemaltecos para la realizacin de una serie de
fotografas con estilo ambientalista que representaran tips fciles y sencillos con
los que cualquier persona puede ayudar al medio ambiente, todo ello con el fin de
6
promover la conciencia ecolgica y reducir las consecuencias de la crisis
ambiental en el pas.
7
efecto invernadero en la regin centroamericana, el Banco de Japn para la
Cooperacin Internacional (JBIC), entidad financiera estatal, as como los bancos
nipones comerciales el Mizuho Corporate Bank, el Bank of Tokyo Mitsubishi (BTM)
y el Sumitomo Mitsui Banking Corporation (SMBC) y el BBVA comienzan la
iniciativa para cofinanciar con un crdito de 100 millones de dlares cualquier
proyecto que sea llevado a cabo para reducir las emisiones de carbono en
Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.
Dalton (2011), en una nota publicada en el mismo medio, seis aos despus,
comenta sobre las lluvias torrenciales y el efecto invernadero que impacta
fuertemente a la regin centroamericana. En esa noticia explica que
Centroamrica es de las regiones que ms sufre por los fenmenos atmosfricos
asociados al cambio climtico. Expresa que son pases cuya infraestructura no es
la ms adecuada para lidiar con las lluvias torrenciales, deslaves e inundaciones a
las que se han enfrentado en los ltimos aos, dejando centenares de muertos y
damnificados. En la misma nota, Dalton realiza una entrevista al ministro de Medio
Ambiente y Recursos Naturales de El Salvador, Herman Rosa Chvez.
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Bayer y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).
ste ltimo es el encargado de ofrecer sus instalaciones para que un jurado
independiente evale los dibujos. El concurso con el tema "Comunidades Verdes"
tiene como objetivo promover y motivar a la niez a proteger la naturaleza y
conservarla para las generaciones futuras.
Oliviero explica que ste tipo de procesos se han llevado a cabo en pases con
caractersticas climticas similares a Guatemala, refirindose especficamente al
caso de Costa Rica. Por lo que concluye que Guatemala tiene la capacidad y los
recursos para obtener resultados rentables que ayuden a reducir los desastres
naturales, el efecto invernadero y su dependencia a los combustibles fsiles.
Concluye tambin que la produccin de energa limpia puede ser la base para el
crecimiento econmico y desarrollo sostenible del pas por lo que es importante
que el pas cuente con una visin poltica que persiga mitigar las consecuencias
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del cambio climtico por medio de la innovacin y aplicacin de energas
renovables.
1.2.1 La radio
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5. Educacin: difundir conocimientos que ayuden al desarrollo individual y
social. Al mismo tiempo colaborar en la formacin de individuos con
carcter y juicios crticos.
6. Promocin cultural: difundir mensajes que apoyen a la preservacin del
patrimonio cultural.
7. Esparcimiento: con la utilizacin de signos, sonidos e imgenes, difundir
actividades de recreacin tanto individual como colectiva.
8. Integracin: facilitar el acceso a cualquier mensaje que promueva la unin y
la tolerancia de grupos y naciones.
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pretenden es vender, no obstante, los discursos consumistas que son prolongados
una y otra vez por los medios, tambin dejan pequeos agujeros en el sistema
que deberan ser llenados por informacin y contenidos de calidad que ayuden a
la solucin de diferentes problemticas sociales.
Tanto Lalinde (1999) como Alfaro (1999), afirman que es momento de comenzar a
reconocer que los medios representan tambin plazas en las que se debe
promover el ejercicio de la participacin ciudadana y que son los comunicadores a
quienes les corresponde innovar en la creacin de nuevos espacios que
desarrollen una relacin entre el pblico y el medio para plantear contenidos que
verdaderamente transformen a esa audiencia en actores sociales y polticamente
activos. Se infiere entonces que si se utiliza la radio para tratar temas de inters
social desde diferentes perspectivas, puede ser una herramienta eficaz al
momento de promover el dialogo, el debate y la reflexin, as como proponer
soluciones a las problemticas nacionales, tal el caso de la crisis ambiental.
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se refiere a ella como un medio de difusin de: informacin, pautas, valores,
modelos de comportamiento y cultura.
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1. Inmediatez, instantaneidad y rapidez: la radio ofrece practicidad de poder
dar a conocer cualquier hecho en el momento en el que ocurre.
2. Actualidad: por el mismo hecho de cubrir los acontecimientos al momento
en que suceden, cada uno de los mensajes que se emiten son
decodificados en tiempo presente, lo que crea una relacin entre la
actualidad y la primicia.
3. Credibilidad: la actualidad y primicia acompaados del impacto de la voz
humana, fortalece la credibilidad del medio porque al ser difusores de
hechos reales que toman lugar en tiempo presente, permite que la
informacin sea corroborada, al mismo tiempo refuerza su veracidad y
omite juicios personales tanto del medio como del locutor.
4. Emotividad, intimidad y expresividad: la radio permite que se utilice la forma
ms simple de comunicacin humana, el habla. Esto ayuda a situar al
escucha en un ambiente ntimo, en donde la voz adecuada, el tono de la
misma, el uso de las palabras correctas, pronunciadas con empata apela a
las emociones y persuade de mejor manera a la audiencia.
5. Ubicuidad: es de fcil acceso. La radio puede ser escuchada desde
cualquier lugar y en cualquier momento.
6. Cotidianidad: los mensajes son transmitidos de forma clara, concreta y
sencilla, esto se debe a que la radio debe encontrar la manera de facilitar la
transmisin de los mensajes porque una de sus mayores ventajas es que
permite realizar otras actividades mientras se escucha.
7. Transportabilidad: los aparatos receptores de radio se encuentran en
cualquier lugar y pueden ser transportados fcilmente.
8. Costos: los costos de produccin son mucho ms accesibles comparados a
los necesarios para otros medios de comunicacin masiva. Los recursos
financieros utilizados para cubrir salarios, mantenimiento, equipo,
distribucin, electricidad y cobertura, son menores. Adems, permite que el
mensaje llegue en poco tiempo a muchas personas.
9. Fugacidad y unisensorialidad: los mensajes que se transmiten por la radio
son temporales, breves e irreversibles. Esta caracterstica es considerada
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como una de las mayores desventajas de la radio, sin embargo, en la
actualidad algunas plataformas en lnea permiten grabar los contenidos
radiales para poder ser transmitidos en cualquier momento. Ahora bien, la
unisensorialidad puede ser considerada tanto ventaja como desventaja.
Ventaja porque al necesitar nicamente el uso del odo, habilita al escucha
a realizar otras actividades al mismo tiempo. Y desventaja porque al utilizar
slo elementos sonoros, no permite que los mensajes sean reforzados por
la visin, lo cual es muchas veces necesario para que la retencin del
mensaje sea mayor.
10. Flexibilidad y Versatilidad: la radio proporciona gran variedad de formatos y
gneros para presentar cualquier tema de inters. (Vitoria, 1998).
Todas las caractersticas mencionadas, sumadas a las ventajas que ofrecen las
nuevas tecnologas aplicadas a este medio, ayudan a que la radio resurja con ms
fuerza y se expanda a cualquier lugar del mundo.
1.2.3 La audiencia
Para que la difusin del mensaje se lleve a cabo eficientemente se debe
establecer a qu grupo de personas se desea llegar. A ese grupo especfico se le
llama audiencia. Hausman, Benoit y ODonnell (2001), afirman que la radio se
enfoca en mercados ms reducidos y que para lograr desarrollar una audiencia
constante se deben delimitar cuidadosamente los grupos de poblacin a los que
irn dirigidos los mensajes. La msica, noticias, temas y publicidad deben estar
directamente ligados con los intereses de la audiencia meta.
Martnez (1992), explica que la audiencia radial es una de las audiencias menos
fieles que existen, porque a menos que se haya logrado mantener la atencin de
la misma, sta cambia de emisora por lo menos cada dos minutos. Es por ello que
es necesario que el oyente se identifique con la emisora y con el contenido de la
misma.
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No basta nicamente con segmentar el mercado al que va dirigido el producto sino
que tambin se debe tomar en cuenta cualquier tipo de caracterstica que permita
entregar un producto que sea fcil de aceptar.
Lpez (1997), explica que en lo que se refiere a la radio los gneros son modelos
abstractos y los formatos son los moldes concretos, por lo que los formatos
pueden ser utilizados para cualquier gnero.
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Todas estas definiciones coinciden en que el formato responde al sistema y
estructura en el que se plantean y se ajustan los contenidos y mensajes para que
estos sean llamativos y lleguen a las personas deseadas.
Para profundizar en cuanto a los tipos de formatos que existen para la produccin
radiofnica, ambos autores en algn momento mencionan las clasificaciones
presentadas por Kapln (1978), quien explica que segn la naturaleza del
programa los formatos pueden ser tres: en forma de monlogo, en forma de
dilogo y en forma de drama; con base a stos tres, ms adelante Kapln propone
los doce modelos ms usados en la radio. A continuacin se presentan esos doce
modelos:
1. La charla:
a. Charla expositiva: discurso, monlogo o locutor que habla al aire.
b. Charla creativa: expone un tema con fin educativo o para
despertar inquietudes.
c. Charla testimonial: es espontnea y plantea relatos y reflexiones
en base a experiencias vivenciales.
2. El noticiero: Un conjunto de noticias que relatan hechos de relevancia
social.
3. La nota o crnica: presenta un hecho de forma amplia y detallada, sin
tomar en cuenta comentarios u opiniones personales.
4. El comentario: agrega una reflexin o anlisis del hecho.
5. El dialogo: permite una interaccin con la audiencia o abordar temas que
responden a intereses concretos de la audiencia.
6. La entrevista informativa: dialogo basado en preguntas y respuestas.
Puede ser individual o colectivo. Puede ser pregrabada.
7. La entrevista indagatoria: es un interrogatorio exhaustivo a una
personalidad que tiene relacin directa con un tema de actualidad.
Usualmente se realiza en vivo.
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8. El radioperidico: se desarrolla igual que un diario impreso. Presenta
noticias relacionadas a diferentes secciones: nacionales,
internacionales, polticas, econmicas, etc.
9. La radio revista o programas miscelneos: Presenta temas variados.
10. La mesa redonda: programas con invitados especiales en donde se
ofrece un anlisis, reflexin o debate de un problema determinado.
11. El radio reportaje: es una monografa radiofnica sobre un tema
especfico.
12. La dramatizacin: es la narracin de una historia real o imaginaria, por
medio de actores y efectos de sonidos que dan vida a los personajes y a
la historia en s.
Para fines del desarrollo de una produccin radial utilizada para promover
iniciativas ecolgicas en Guatemala, el formato que ms se adeca a los objetivos
del mismo es La radio revista o programa miscelneo, puesto que ste permite la
presencia de uno o ms conductores y dentro de sus caractersticas principales
ofrece la facilidad de mezclar otros formatos para crear un programa con
diversidad de secciones en donde se puedan tratar temas tanto de inters
informativo como educativo. (Kapln, 1978)
En lo que se refiere a los gneros radiales, Cebrin (1992), los define como los
diversos modos en que se pueden clasificar formalmente las producciones
textuales ya sean escritas o audiovisuales. Configuran la informacin por tipos de
organizacin o estructuras (pg. 19), tambin comenta que los gneros son
flexibles y se deben adecuar a la cultura o a la poca en la que se utilizan; adems
deben estar impregnados con el estilo personal del medio y del autor. Por su parte
Montoya y Villa (2006), manifiestan que los gneros radiofnicos se definen como
las generalidades, conjunto de conjunto de las caractersticas comunes, la
manera o modo de narrar, describir un hecho o hacer algo (pg. 71), por tanto es
importante tener en cuenta que al momento de disear y elegir el tipo de gnero
radial a utilizar, este debe llevar ciertas cargas de personalidad y originalidad que
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permitan captar la atencin de la audiencia, recordando que en todo momento los
gneros radiales deben apegarse a la realidad.
Cebrin (1992), enumera tres, con los que es posible lograr la aproximacin a la
realidad: los gneros expresivos que pueden ir acompaados de la opinin
personal del locutor o invitados; los gneros referenciales que son usualmente
utilizados para describir o narrar hechos informativos o de actualidad. Este gnero
permite cierta subjetividad de opinin pero en general debe apegarse a narrar
hechos, ideas y opiniones ajenas a las del locutor o autor. Y por ltimo, se
encuentran los gneros apelativos o dialgicos que exponen hechos, ideas,
opiniones de expertos, personalidades, y en suma, de personas portadoras de
informacin y de opiniones, mediante el dialogo del mediador, con otra o varias
personalidades. (pg. 36).
Lpez (1997), menciona tres perspectivas en las cuales pueden ser clasificados
los gneros radiales:
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En cuanto a la duracin y frecuencia de una radio revista, el programa puede
durar tanto como se desee; y teniendo en cuenta que son programas especiales
se deben ofrecer en un horario atractivo pero sin hacerlo hbito. Un programa
semanal o pautado dos o tres veces por semana, representan una buena opcin
para crear y sostener su audiencia. (Lpez, 1997).
Por lo tanto, los gneros radiales pueden entenderse como estructuras generales
que pueden ser utilizadas para cualquier produccin y el formato sera la
distribucin u organizacin especfica de los contenidos y mensajes de una
produccin para que sta cumpla con sus objetivos.
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refiere bsicamente a la edicin del mismo para tenerlo listo al momento de ser
lanzado al aire.
1.2.5.1 Preproduccin
a. La planificacin de un programa radial
La preproduccin es una de las etapas ms largas de la produccin y tambin la
ms importante porque puede llegar a definir el xito o el fracaso del proyecto. El
planteamiento de un objetivo, la seleccin o segmentacin de la audiencia, la
estructura formal y consistencia del programa, el horario y duracin del mismo, la
toma de decisiones en cuanto a la emisora en la que mejor se adaptara el
programa por su contenido y la frecuencia con la que el programa puede ser
transmitido, son algunos de los atributos que Kapln (1978), considera en la
planificacin de un proyecto radial. Ms adelante, Araya (2005), define ste
proceso de planificacin y diseo como la creacin del perfil radiofnico en donde
se establece cada uno de los elementos que dan forma al programa.
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experimenta el sector poblacional escogido y que se deduce del problema
descubierto". (Araya, 2004: 194)
d. Pblico meta: como se manifest con anterioridad, ste se refiere a
segmentar demogrficamente el grupo de personas que se desea escuchen
en primera instancia el programa.
e. Pblico bienvenido: tambin se debe contemplar, qu otras personas
podran estar interesadas en escuchar el programa pero que no se
encuentran especficamente dentro de la audiencia meta.
f. Horario y frecuencia de transmisin: delimitar los das, la hora y la
periodicidad del programa. Es decir, si el programa es diario, semanal,
mensual, bimensual o edicin especial.
g. Emisora: definir en qu tipo de emisora puede ser transmitido el programa,
ya sea en Amplitud Modulada (A.M.) o en Frecuencia Modulada (F.M.).
Tambin se debe tener en cuenta que con la evolucin de la tecnologa,
hoy en da se pueden considerar radios en lnea o plataformas web
diseadas para podcast, como SoundCloud o iTunes, por lo que el
programa puede estar planeado para ser transmitido en una de estas
nuevas modalidades.
h. Duracin: indicar cunto tiempo dura la emisin del programa en tiempo
real, contemplando los minutos dedicados a pautas comerciales. Segn
Kapln (1978), la mejor manera de definir la duracin de un programa es
por medio de la calidad e inters del contenido; ya que si estos son
presentados por medio de recursos creativos, no importa si su duracin es
corta o larga, sin llegar a ningn extremo.
i. Justificacin: son los objetivos del proyecto. Si el programa tiene una
finalidad establecida, sus objetivos estn bien planteados, si llena una
necesidad; y de ser educativo aporta algo, llama a la reflexin o da lugar a
la conciencia crtica, el programa se justifica por s mismo. (Kapln 1978).
j. Resumen: teniendo en cuenta que el perfil es la propuesta del programa,
este debe incluir una breve resea del mismo, para que otros puedan
comprender de qu trata y la finalidad del programa.
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k. Secciones: hacer una lista de las secciones que forman la estructura del
programa. Cada una debe tener una pequea descripcin, el nombre de la
seccin y la duracin de la misma. Si se llegara a utilizar un gnero
diferente para una de las secciones, esto debe incluirse en el perfil.
l. Estructura: es el esqueleto del programa conformado por las secciones del
mismo, su duracin y el orden en el que se ir desarrollando.
m. Temas tentativos: si se requiere, se debe incluir una lista de temas a tratar
durante el programa y una lista de invitados. Esto puede ser un anexo al
perfil final.
n. Presupuesto: los recursos financieros, materiales y humanos necesarios
para la produccin del proyecto. (Araya, 2004).
b. El guin
Kapln (1978), expresa que el guin radiofnico es el esqueleto del programa y
que dicta paso a paso el contenido del mismo por lo que incluye cualquier tipo de
efecto sonoro, musicalizacin, textos hablados, etc. Portugal y Yudchak (2008),
afirman que el guin es en donde se describe detalladamente la estructura y el
orden del contenido del programa, as como cada una de las participaciones de los
locutores. Tambin mencionan que se debe tener en cuenta si el programa se
lleva a cabo en vivo o si es pregrabado. De ser en vivo, tienen que existir dos
guiones, uno para que los locutores lleven el hilo del programa y otro para el
operador tcnico; de esta manera todos pueden llevar un control sobre lo que
pasar durante la emisin.
Dado a que sta es una gua para la realizacin del proyecto radiofnico, se debe
establecer una manera especfica en la cual se pueda identificar fcilmente a
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quienes participan en el desarrollo del guin. La manera ms comn es dirigirse a
cada uno de los locutores como "LOC" y a los tcnicos de control como
"CONTROL", como se puede observar en el siguiente ejemplo. (Vitoria 1998).
CONTROL
CASETE DE PRESENTACIN (25)
LOC 1 Hola, amigo. Como todas las tardes me dispongo a acompaarle 1
con la msica de su agrado. 2
Ayer recib varias llamadas telefnicas solicitando algunas obras 3
musicales del ucraniano Segio Prokofieff (SERGUEI 4
PROCOFIEF), a quien hoy escucharemos. 5
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1.CONTROL CARETA DE PRESENTACIN
2. NARRADOR Aquella maana, la luna amaneci bien temprano.
3. Cuando el canto de la gallina anunciaba el nuevo
4. da...
5.EFECTO CACAREOS DE GALLINA
6. NARRADOR ...las mujeres y los hombres del barrio de la
7. Tortilla Volteada comenzaron a desperezarse...
8. MAMERTO (BOSTEZA) Marta... Martica, mi amor, despirtate
9. ya, que vas a llegar tarde al taller...
10. MARTA (REZOGANDO) Mmmm... Djame...
Ejemplo de guin del autor Lpez Vigil, 1997: 108
Es importante recordar que los guiones son estructuras flexibles y que depende
de los locutores apegarse al guion y al mismo tiempo incrustar un poco de su
propio estilo para darle vida a la historia o programa. (Kapln, 1998). Es entonces
importante que los locutores sean personajes creativos y carismticos que puedan
trabajar bajo presin, sepan cundo y cmo improvisar y posean un buen manejo
del lenguaje y la diccin; ya que depende del locutor el captar y mantener la
atencin del oyente.
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Como se haba mencionado anteriormente, los programas radiales pueden ser en
vivo o pregrabados, cada una de estas modalidades tiene sus ventajas. El
programa pregrabado permite una mejor planificacin y se pueden realizar
ensayos previos. De esa manera raramente presenta errores puesto que cualquier
equivocacin puede ser regrabada o corregida en el proceso de postproduccin.
El verdadero reto es cuando se pone a prueba al equipo de trabajo al realizar
producciones al aire, es decir, en tiempo real, puesto que se ponen en prctica las
habilidades, tanto de los conductores como de los operadores de consola. Es
importante que los productores que trabajan en vivo desarrollen una continuidad,
sentido del tiempo y ritmo, que se adquiere nicamente con la prctica. (Hausman,
Benoit y ODonnell 2001).
1.2.5.3 La postproduccin
Cuando un programa es pregrabado se debe llevar a cabo la etapa de
postproduccin, usualmente esta se refiere a la edicin de la grabacin para
agregar la musicalizacin, efectos de sonidos, empaquetadura y cualquier detalle
que deba ser evaluado y corregido para entregar el producto terminado y listo para
la emisin. (Hausman, Benoit y ODonnell 2001). Bsicamente la edicin permite
modificar cuantas veces sea necesario el material previamente grabado. En la
actualidad la edicin se realiza por medio de softwares diseados especficamente
para esta labor, lo cual permite que este proceso se logre de manera fcil, cmoda
y rpida. Este procedimiento no fue siempre as, sin embargo, la produccin
radiofnica se ha ido adaptando a las nuevas tecnologas y de la misma manera la
radio tradicional se ha reinventado a partir del nacimiento del internet, la era digital
y la radio en lnea, como se describe a continuacin.
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1.2.6 La era digital: La Radio en lnea
Como cualquier otro medio de comunicacin, la radio tradicional se ha visto
afectada por la evolucin de la tecnologa que la ha obligado a transformarse, as
como a innovarse y desarrollar nuevas formas de presentar sus contenidos de
manera original y atractiva, logrando as alcanzar e interesar a nuevas audiencias.
Es as como hemos visto la radio en lnea que actualmente es una plataforma que
promete muchas y nuevas ventajas en comparacin con las actuales emisoras y
cadenas radiales puesto que ofrece la posibilidad de llegar a mayores audiencias
sin importar fronteras.
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En la actualidad, cadenas televisivas producen series para ser vistas nicamente
en internet, emisoras radiales tradicionales pueden ser escuchadas en lnea y
peridicos impresos deben contar con una versin digital. An y cuando estos
cambios permiten una mayor interaccin con el pblico, los contenidos siguen
siendo los mismos.
B. Convergencia de medios
La sociedad se modifica al mismo tiempo que la tecnologa y la comunicacin. Los
jvenes de hoy en da ya no pueden verse a s mismos en un mundo en donde las
computadoras, los telfonos inteligentes, las tabletas y el internet no existan,
puesto que todos estos elementos pasan a ser parte del imaginario colectivo.
Len, Burch y Tamayo (2001), afirman que el internet va de la mano con la
necesidad de modernizacin, tanto de los medios como de los consumidores.
Tambin explican que por medio de un lenguaje comn y la integracin de
diferentes tecnologas que permiten compartir cualquier tipo de mensajes por
medio de un mismo canal, nace la convergencia que va desde la tecnologa hasta
la aplicacin de las mismas. En un peridico en lnea se encuentran no slo las
noticias escritas, sino tambin videos, fotografas y otros materiales relacionados
con las notas que aportan interactividad.
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Las radios en lnea, Blogs, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, Soundcloud y
muchas otras redes sociales, abren la puerta a cualquier individuo que desee
crear nuevos contenidos; le dan una voz, brindan espacios para tocar temas que
de otra forma no podran ser abordados y le dan el poder de tomar decisiones en
cuanto a los temas e informacin a la que quiere acceder o descartar.
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An as, estas herramientas de comunicacin se han ido abriendo camino en
nuevos mbitos y han logrado ampliar sus audiencias e incrementar sus
demandas debido a la continua fragmentacin del mercado de contenidos
digitales (Celaya 2011: 272), que facilita la difusin de contenidos a travs de los
telfonos inteligentes y dispositivos electrnicos con conexin a internet. Hay
contenidos para todos y cada individuo tiene el poder de buscar mensajes
determinados que han sido producidos especialmente para ellos.
Por su parte Iglesias (2004), afirma que la radio en lnea, posee ciertas
caractersticas que aseguran su xito en un futuro no muy lejano. Estas
caractersticas se enumeran a continuacin:
1. El acceso de la radio a internet es libre.
2. La produccin de una radio en internet requiere menos recursos
econmicos.
3. Su difusin no est sujeta a fronteras.
4. La audiencia potencial con acceso a computadoras e internet, crece cada
vez ms.
5. La audiencia potencial es tan grande y diversa que inciden en las
estrategias comerciales de la difusin.
6. Las radios en internet pueden tambin ofrecer productos que se ofrecen
nicamente en la red.
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7. Los precios para tener una conexin a internet muestran tendencia a la
baja.
Por otra parte, cabe mencionar que no existen leyes que regulen el uso de las
radios online y dado a que cualquiera puede producir contenidos o crear su propia
radio, existe tambin el riesgo de encontrar producciones que no valen la pena.
Sin embargo, las posibilidades que presenta el uso de la radio en lnea y el
podcast, son cada vez mayores y representan un espacio ideal para la transmisin
de mensajes destinados a una audiencia especfica.
Una radio que funciona en internet, debe detectar a sus audiencias y explotar el
uso de cualquier otra plataforma que se ofrece en la red. AMARC ALC (2011),
explica que se deben utilizar redes sociales para mantener una presencia e
interactuar con su pblico, hacer uso de los telfonos inteligentes y las tabletas
para que se les pueda escuchar en cualquier momento. Menciona tambin que "la
telefona celular actual genera prcticas transgeneracionales de participacin
comunicacional. El celular se relaciona automticamente con la oralidad. Todo
ciudadano se siente competente para comunicar y puede ser productor radial
desde su telfono porque conecta directamente con la tradicin cultural de
Amrica Latina". (AMARC ALC, 2011: 47).
Actualmente cualquiera tiene la posibilidad de escuchar una radio online por medio
de un dispositivo mvil. El mercado ofrece aplicaciones como TuneIn, iHeartRadio
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y BroadcastHD que permiten realizar bsquedas de radios locales, gneros
musicales, canciones o artistas determinados; gracias a ellas es posible escuchar
todo tipo de emisoras radiales alrededor del mundo. Adems debido al auge y
xito que ofrece el mercado de las radios por internet, Apple uno de los gigantes
de la tecnologa, se unir prximamente a l, con el lanzamiento de iTunesRadio.
32
obligado tanto a los medios masivos como a los comunicadores a utilizar y crear
nuevos espacios para la transmisin de contenidos.
Hoy en da, la mayor parte de cadenas radiales guatemaltecas cuentan con sus
propias pginas web en donde colocan informacin de inters y permiten
escuchar su programacin en vivo, sin embargo, esto no deja de ser ms de lo
mismo.
Hernndez (2008), explica que en Guatemala, este tipo de radios nace por la
necesidad de brindar apoyo a un determinado gnero musical, an as la gama de
propuestas es diversa y presenta contenidos para todo tipo de pblico y dado a
que el internet tambin cuenta con sitios web que ayudan a registrar el nmero y
ubicacin de los usuarios, el xito y ratings de las radios en lnea, es fcil de
medir.
El Circo del Rock, fue uno de los primeros proyectos de este tipo en llevarse a
cabo y de acuerdo con Girn, (2008), desde sus inicios en mayo del 2008, la
pgina web contaba con la visita de casi 3,000 radioescuchas diariamente. Y
aunque en el 2011 por razones econmicas se vieron obligados a cesar
operaciones, dos aos despus logran regresar al aire, tanto en la Frecuencia
Modulada como en la radio en lnea, ofreciendo a su fiel audiencia programas en
vivo, versiones tipo podcast de programas especiales, una revista digital y un
espacio para los rockeros guatemaltecos. (Galicia, 2013).
33
La radio en internet y las descargas de archivos sonoros (podcast) en el pas, son
todava limitadas, an as, proyectos como El Circo del Rock, El Reacktor y
Rkradio, abrieron la brecha para muchos otros proyectos radiofnicos que ocupan
un lugar actualmente en el espacio ciberntico. Segn el portal electrnico
emisorasguatemala.com, hoy en da, existen por lo menos 20 radios
guatemaltecas que se transmiten exclusivamente por medio del internet. Entre
ellas se encuentran: Cast Radio, El Hit Radio, Oxgeno Guatemala, Campus
Radio, etc. Todas ellas ofrecen contenidos variados y diferentes gneros
musicales que se adecuan a los gustos de la juventud del pas.
La radio por internet en Guatemala, tiene todava un gran camino por recorrer pero
ofrece un espacio para cualquier comunicador o ciudadano que desee transmitir
contenidos diferentes que respondan a necesidades y expectativas tanto
individuales como colectivas de la poblacin. Estas nuevas tecnologas y
modalidades ofrecen la oportunidad de recuperar temas que han sido olvidados o
censurados por las radios convencionales; y de ser utilizadas correctamente
presenta una plaza para propuestas innovadoras que persigan la mejora y el
desarrollo del pas.
Sabalain (2009), define medio ambiente como todo componente que puede causar
efectos directos o indirectos a corto o largo plazo en los seres vivos y las
actividades del ser humano. Como parte de esos componentes toma en cuenta los
qumicos, biolgicos, fsicos y sociales. Por su parte Otero (2001), explica que
dentro del concepto de Medio ambiente se encuentran otros trminos y factores
que deben ser tomados en cuenta para poder entender su verdadera definicin. El
entorno, el medio, los ecosistemas y los recursos naturales son parte de ese
medio ambiente que se podra definir como un sistema complejo y dinmico de
interacciones entre dos subsistemas especficos: el biofsico/natural y el
humano/sociocultural.
34
Se entiende entonces que el equilibrio y balance del medio ambiente recae
directamente en las interacciones que los seres humanos tienen con el entorno
biofsico natural y es bien sabido que es de la naturaleza, de donde la humanidad
toma lo que necesita para satisfacer tanto sus necesidades bsicas y vitales como
las superficiales, sin preocuparse de una de las caractersticas principales de
todos estos recursos: muchos de ellos son finitos, limitados y por consiguiente
tarde o temprano se acaban.
Romero et al. citando a Chapman & Reiss (1992) indica que "los
ecosistemas son dinmicos y se regeneran constantemente
debido a su capacidad de resiliencia, reaccionando ante las
35
perturbaciones naturales y antropognicas. Lo que determina el
conjunto particular de bienes y servicios que cada ecosistema
ofrece, es la compleja interaccin que tiene lugar localmente entre
el medio ambiente fsico y la comunidad biolgica que los habita.
Esta interaccin es tambin la que hace a cada ecosistema nico
y vulnerable." (pg. 73).
Todos los seres inertes y los seres vivos conviven diariamente en comunidades y
diferentes contextos; todos llevan a cabo diferentes procesos por medio de los
cuales logran desarrollarse. Sin embargo, son las actividades humanas las que
tienen mayor impacto en los ecosistemas, estos efectos pueden ser tanto positivos
como negativos.
Los beneficios que estas interacciones generan para el hombre son clasificados
como directos, que se dan en plantas y animales que representan alimento y
materias primas que son utilizados para mejorar los cultivos, hacer medicinas, etc.
Y los beneficios indirectos, que se dan en base a las interacciones entre
organismos y biodiversidad, que ayudan al control de la erosin, purificacin del
agua, suelo, etc. (Romero, 2003).
Cada una de las definiciones que se presentaron anteriormente, son factores que
juegan roles importantes dentro medio ambiente y se ven afectados de una u otra
manera por el hombre. Debe comprenderse entonces que al hablar de medio
ambiente y por ende de la crisis ambiental a la que se enfrenta la sociedad en la
actualidad, es necesario prestar una atencin especial a las actividades que la
humanidad realiza y cmo ellas afectan todo lo que tiene a su alrededor. La
36
responsabilidad y conciencia con la que el hombre interacta con su entorno
parece ser la clave para poder reducir los impactos negativos que estas acciones
traen para con el medio biolgico y fsico que termina repercutiendo en el medio
socioeconmico.
Existe cierta actividad humana que causa niveles altos de degradacin ambiental y
pone en peligro la existencia de comunidades enteras por no decir la del planeta
en general. MARN-URL/ IARNA-PNUMA (2009), afirma que la degradacin del
aire, suelos y agua; la prdida de hbitats y bioversidad y la sobreexplotacin de
recursos naturales son las acciones que presentan consecuencias alarmantes en
la mayora de pases de Amrica Latina.
Sin embargo, El Salvador y Guatemala son los dos pases que presentaron
reincidencias y mayores daos a consecuencia de las temporadas de huracanes
en el Atlntico, tanto en el 2010 como en el 2011 y principios del 2012. Las
inundaciones y deslizamientos de tierra causaron daos por encima de los 500
millones de dlares y dejaron a su paso miles de muertos. (Harmelind y Eckstein
2012).
37
recuperacin de las comunidades afectadas despus de que estos se llevan a
cabo.
Existe una relacin directa entre la poca atencin que se da a los derechos
humanos y la importancia que tienen las relaciones polticas y econmicas entre
pases. En el tercer mundo los recursos naturales representan fuentes principales
para el sostn de sus poblaciones; la globalizacin, la expropiacin de tierras,
extraccin de recursos naturales y mal manejo de los desechos causan daos
irreparables en sociedades que viven en pobreza y pobreza extrema.
38
Romero et al. (2003), expone que la sociedad actual vive en base a modelos de
comportamiento que promueven el consumo masivo de bienes. Este tipo de estilos
de vida, han agotado la mayor parte de energa no renovable, han acabado con la
mayor parte de bosques en el mundo y han contaminado todo lo que tiene a su
paso. Las industrias crecen cada da ms y con ello crecen las actitudes
irracionales del ser humano hacia los recursos naturales: el agua, el aire, el suelo,
los minerales y los recursos energticos.
3. La prdida de la biodiversidad.
Y los micro ecolgicos que son los que se manifiestan a nivel local alterando el
aire, agua y suelo por lo que afectan directamente los alimentos, la salud humana
y la calidad de vida. Romero citando a Arroyo, Camareso y Vzquez (1997),
explica que estos ltimos se vinculan con:
4. La contaminacin acstica
39
5. El tratamiento incorrecto de residuos slidos.
Sin embargo, no se puede dejar a un lado que los problemas ambientales traen
consigo otro sinfn de problemas socioculturales que detienen o retrasan los
esfuerzos para la reduccin de daos; desde discursos capitalistas que procuran
promover y perpetuar una cultura consumista que se encarga de fragmentar
vnculos sociales al establecer el valor del ser humano en base a lo que posee;
hasta los discursos populistas basados en las relaciones asimtricas de poder que
no hacen ms que dividir poblaciones enteras y fomentar odio y resentimiento.
Cualquiera que sea el caso, la inequitativa brecha entre ricos y pobres causada
por discursos polticos que suscitan el enfrentamiento de clases, lejos acortar la
distancia, crea mayores diferencias entre clases sociales y no permite un trabajo
conjunto en busca de un desarrollo social equitativo.
Segn Sabalain (2009), para tener un mejor entendimiento acerca de los conflictos
ambientales a los que se enfrenta actualmente Amrica Latina es necesario
comprender que los datos estadsticos referentes al tema, se establecen por
medio de indicadores que evalan las principales dinmicas ambientales en
40
referencia a los principales problemas del medio ambiente en las regiones en
general.
41
Asimismo el crecimiento de este tipo de movimientos sociales y la necesidad de
tomar accin en cuanto a temas ambientales crece cada da ms y lo que se
persigue es la creacin de mecanismos reales de participacin ciudadana que
puedan hacer frente a estas dificultades y desafos.
42
contaminacin de dicho recurso se eleve cada vez ms, vindose reflejada en la
salud de la poblacin guatemalteca.
43
puntos prximos a las vas de circulacin vehicular y reas
industriales.
Todo esto apunta a que a veces no es necesario tomar acciones extremas sino
que soluciones sencillas como los viajes compartidos, no utilizar el automvil para
movilizarse en distancias cortas, aprender a separar los desechos para facilitar su
tratamiento o simplemente desconectar todos los aparatos elctricos en casa,
pueden hacer una gran diferencia en el medio ambiente.
44
Guatemala es uno de los pases con mayor fuente de agua puesto que tiene 3
vertientes de donde poder recibirla: la vertiente del ocano Pacfico, la del Golfo
de Mxico y la del Mar Caribe. De toda el agua que se utiliza en el territorio
nacional el 97% tiene ya algn grado de contaminacin, el 70% es utilizado para la
agricultura y monocultivos y solamente queda un 2% restante cuya pureza es apta
para el consumo. (SAVIA, 2011). Adems segn MARN-URL/ IARNA-PNUMA
(2009), citando un informe de SEGEPLAN (2006), explican que debido a la
cantidad de lluvias en el territorio nacional, se cuenta con una cantidad de agua
que supera la demanda. Con esto se puede establecer que si bien es cierto, el
pas tiene muchas fuentes de agua, no es menos cierto que la gestin de la misma
es pobre. Hay lugares en donde hay demasiada agua y otros en donde el acceso
a la misma es extremadamente limitado.
Por otra parte se encuentra la poca cultura que se maneja en el pas en referencia
al cuidado del agua y el desperdicio de la misma.
45
b.2) Residuo de qumicos utilizados en actividades industriales y agrcolas:
Segn MARN-URL/IARNA-PNUMA (2009), por lo menos el agua de 14
ros principales y 4 lagos localizados en diferentes regiones del territorio
nacional, supera los lmites de contaminantes ya sean estos fsicos,
orgnicos, cancergenos o microorganismos contaminantes txicos.
46
Por su parte INAB e IARNA (2012), apuntan a que las principales amenazas a la
cobertura boscosa del pas son la tala legal e ilegal de bosques, la extraccin
selectiva ilegal de madera y los incendios forestales.
En la actualidad se han perdido dos terceras partes de los bosques (SAVIA, 2011
y IARNA-URL, 2012) a causa del cambio climtico que provoca lluvias
torrenciales, incendios forestales y prdida de cosechas. Por otra parte, la
deforestacin, la erosin, el uso de pesticidas - fertilizantes y el mal manejo de
desechos y basura, afectan fuertemente este recurso natural.
Todos los organismos necesitan del suelo para sobrevivir, y sociedades como la
guatemalteca dependen especficamente de la tierra, porque se vive de lo que se
produce. Por lo tanto, el sustento de la poblacin en general est sujeto a las
actividades de preservacin o destruccin de los mismos.
47
refiere a la diversidad biolgica del pas. INAB e IARNA (2012), indica que desde
hace unos aos, el cultivo extensivo de especies para su comercio ilegal y la
narcoactividad representan amenazas latentes que no parecen detenerse en un
futuro cercano. Sin embargo, segn lo desarrollado en pginas anteriores, todo
tipo de contaminacin causa impactos negativos en la biosfera y por ende
representan un peligro para la biodiversidad.
MARN-URL/IARNA-PNUMA (2009), explica que son 5 los escenarios que ejercen
presin sobre el sistema bitico guatemalteco:
Plantar rboles, cuidar las especies en peligro de extincin, eliminar las plagas, no
promover la caza, ni la sobre explotacin de los recursos naturales, consumir
productos producidos en la regin y fomentar una cultura de reciclaje, son algunas
de las cosas que pueden ayudar a salvar la Biosfera Maya. Iniciativas como los
48
huertos escolares o los huertos en el hogar, no slo ayudan al medio ambiente,
sino que tambin ayudan a promover mejores hbitos alimenticios. Todas estas
actividades ayudan a proteger, conservar y salvar la biodiversidad de tal manera
que se logre un desarrollo verdaderamente sustentable.
e) Cambio climtico
Como se puede apreciar desde los antecedentes, una de las consecuencias de la
crisis ambiental que mayor impacto tiene en el territorio nacional es el cambio
climtico, puesto que le afecta directamente y el pas no cuenta con la
infraestructura o la gestin ambiental suficiente para poder hacerle frente. MARN-
URL/IARNA-PNUMA (2009), explica que hay ciertos conceptos que deben tenerse
en mente al momento de hablar de cambio climtico. A continuacin se explica
brevemente cada uno de ellos y su impacto en el territorio nacional:
49
sean altos lo que se traduce en calentamiento global, afectando y
dando como resultado actividad climtica anormal.
e.3) Variabilidad climtica: son las variaciones del clima que se
presentan, ya sea de forma temporal o espacial y que van ms
all de los eventos climticos individuales.
e.4) Impacto climtico: se refiere a cmo se traducen estas
variaciones y cmo afectan los sistemas naturales (ecosistemas,
biodiversidad) y los sistemas humanos.
Segn IARNA - URL (2011), las modificaciones climticas que se han producido
durante los ltimos aos, han causado un impacto negativo en el pas y
pronostican que para el 2020 o el 2050 las condiciones bioclimticas podran ser
extremas, presentando ecosistemas completamente secos y otros demasiado
hmedos. Esto afecta el desarrollo de las actividades humanas y la conservacin
de la biodiversidad biolgica.
50
f) Elementos audiovisuales: Contaminacin visual y auditiva
En Guatemala no existe ninguna medicin en cuanto a la contaminacin visual ni
acstica. An as, sta es contemplada dentro de propuestas de Gestin
Ambiental debido a que durante el 2008 un 16% de denuncias ambientales
tramitadas en el MARN fueron relacionadas a este tipo de contaminacin, dado
que en el pas existe una clara saturacin de vallas publicitarias de las cuales slo
el 10% est autorizado. (MARN-URL/IARNA-PNUMA, 2009).
51
URL/IARNA-PNUMA (2009) e IARNA-URL (2012), las instituciones deben llevar a
cabo sus tareas en base a un mnimo de 26 herramientas de poltica sectoriales
(Cuadro 3- 40), polticas ambientales (Cuadro 5 1) y tratados y convenios
internacionales (Cuadro 5 2).
Grfico: Cuadro 2
52
Cuadro 3 40
53
Cuadro 5 1
54
Cuadro 5 2
55
el Ministerio de Agricultura, Ganadera y Alimentacin (MAGA), la Escuela
Nacional de Agricultura (ENCA) y el Zoolgico Nacional La Aurora, entre otras.
(IARNA URL, 2009). Tambin se form la Red de Formacin e Investigacin
Ambiental, REDFIA, una iniciativa de cooperacin conformada por universidades,
centros de investigacin y el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales
(MARN), que se dedica a la investigacin ambiental. La Universidad Rafael
Landvar (URL), Universidad San Carlos de Guatemala (USAC), Universidad del
Valle (UVG), Universidad Rural, Universidad Galileo, Universidad Mariano Glvez
(UMG), el MARN, la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y
la Asociacin de Investigacin y Estudios Sociales (ASIES) forman parte de esta
red. (MARN-URL/IARNA-PNUMA, 2009).
56
de las futuras. Se refiere a lograr un equilibro entre la utilizacin de los bienes
naturales para satisfacer necesidades, as como al cuidado y proteccin del medio
ambiente.
Segn Romero et al. (2003), el problema ambiental es una realidad compleja que
abarca diferentes esferas de la sociedad por lo que es necesario fomentar un
desarrollo sustentable basado en la integracin de la esfera econmica, social y
ambiental para lograr una apropiacin cultural y social entre la complejidad del
problema y los beneficios de la naturaleza para que esta se vea reflejada en la
accin humana.
57
difiere del desarrollo sostenible, an as el autor explica los tipos y criterios que
deben tomarse en cuenta al hablar de sustentabilidad. A continuacin se
presentan los 4 tipos de sustentabilidad y los criterios propuestos:
58
d. Sustentabilidad poltica: Crear sociedades democrticas y espacios que
permitan desarrollar la participacin ciudadana en referencia a los
problemas de cada comunidad o poblacin. "Prevalece el criterio de
fortalecer las organizaciones sociales y comunitarias y de democratizar la
accin del Estado". (Romero et al., 2003: 24).
59
Meta 10: Reducir a la mitad, para el ao 2015, el porcentaje de personas
que carezcan de acceso a agua potable.
Se puede determinar que cada una de esas metas, van de la mano con las
realidad ecolgica guatemalteca, ya que como se mencion antes, algunos de los
principales problemas ambientales a los que se enfrenta actualmente el pas, es la
contaminacin del agua, aire y suelos, que afectan directamente la salud y calidad
de vida; por lo que enfocarse en reducir la prdida de recursos naturales, brindar
mayor acceso al agua potable y mejorar las condiciones de vida del sector ms
pobre de la poblacin, parecen ser propsitos realistas y un buen camino para
alcanzar un desarrollo sostenible.
El Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2005), seala una serie de
indicadores necesarios para poder evaluar y supervisar los avances conseguidos
en cuanto a cada uno de los objetivos y metas. Todos ellos fueron formulados por
el Sistema de las Naciones Unidas, en conjunto con El Banco Mundial y el Fondo
Monetario Internacional, la Organizacin de Cooperacin y Desarrollos
Econmicos. A continuacin se presentan los indicadores especficos para el
objetivo siete, el cual gira en torno al tema ambiental y tiene como finalidad
alcanzar la sostenibilidad del medio ambiente:
60
(PPA)
Todos estos indicadores presentan una gua para alcanzar a cabalidad las metas
propuestas. Es preciso entonces analizar los avances que se han logrado,
teniendo en cuenta que los objetivos fueron planteados en el ao 2000, por lo que
en la actualidad pueden ser medibles con facilidad.
61
a. Desarrollo Sostenible.
f. Precautoriedad.
g. tica Ambiental.
62
inseguridad alimentaria y nutricional, la escasez de agua y la crisis financiera.
(MARN, 2012).
63
h. Sencillez en cuanto a la aplicacin de la poltica de educacin ambiental.
Para asegurar esa educacin ambiental, se establece como tema eje del
seminario para graduandos de educacin media, el "Desarrollo sostenible y
Educacin para la paz" como base para el desarrollo social. (Gobierno de
Guatemala y Mineduc, 2012).
Hoy en da, el Gobierno del presidente Otto Prez Molina, le asigna a este mismo
vice ministerio la tarea de funcionar como entidad reguladora de la plataforma
energtica nacional, por lo que organizan el Primer Congreso Energtico,
Guatemala 2013. Dicho congreso consiste en unir esfuerzos acadmicos de los
64
diferentes sectores del pas y de la industria para que guiados por especialistas en
el tema de energa, ambiente y desarrollo, se logre la creacin de propuestas
socio-ambientales sostenibles con el objetivo de situar a Guatemala como el
protagonista energtico de la regin centroamericana. (MEM, 2013).
Todos estos esfuerzos son indicios que poco a poco construyen el camino al
desarrollo, sin embargo, la crisis ambiental ha alcanzado niveles extremos. Segn
FUNDESA (2010), en base a los informes de avances de los Objetivos del Milenio
(ODM), an no se pueden establecer avances que verdaderamente garanticen la
sostenibilidad del medio ambiente. En el rea de reforestacin se ha aumentado
un aproximado del 1.3% al 1.5%. Las emisiones de dixido de carbono han
crecido en comparacin a lo que se report en el 2001. Aunado a ello, los estragos
del cambio climtico, retrasan cada vez ms el trabajo que debe realizarse para
lograr alcanzar los objetivos trazados.
65
Como se pudo apreciar desde los antecedentes, hoy en da existen miles de
guatemaltecos que desde ya trabajan y piensan de esta manera, guatemaltecos
comprometidos con su pas, con la ecologa, con el medio ambiente;
guatemaltecos que trabajan arduamente por reducir los efectos negativos que
impactan de manera fuerte a la poblacin en general.
66
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
67
significa un trabajo ejemplar que puede motivar a otras personas e incluso
instituciones, a desarrollar nuevos proyectos en beneficio del medio ambiente.
OBJETIVOS
68
d. Presentar algunas de las experiencias de los jvenes y personas que
trabajan en estas iniciativas.
Teniendo en cuenta que el producto final es una produccin radial, el proyecto iba
dirigido al pblico en general, sin embargo, para fines especficos del mismo y sus
utilidades se establecieron dos pblicos diferentes:
El programa se realiz de tal manera que pudiera ser transmitido tanto en la radio
tradicional como en radios online. Ahora bien, teniendo en cuenta la audiencia
meta y basado en las ventajas que las nuevas tecnologas proporcionan en la
actualidad, esta produccin radial puede ser transmitida tipo podcast en
plataformas como SoundCloud, o en algunas de las radios online guatemaltecas
cuya audiencia se adeca a la planteada en la investigacin, como Cast Radio,
Brjula Radio y Campus Radio.
69
b. Cast Radio: Emisora guatemalteca online que se transmite las 24 horas del
da, con programacin innovadora y vanguardista. Se definen como una
radio de jvenes para jvenes, con msica actual, programas
especializados y una nueva generacin de locutores.
70
aspectos relacionados con los seres vivos, su desarrollo en el espacio que
habitan, sus interacciones con otros seres vivos y su medio ambiente.
Por otra parte, se pretenda enfatizar los beneficios y contribuciones que dichos
proyectos aportan al desarrollo de Guatemala y las formas o espacios que utilizan
para promocionarse y llevar su mensaje a ms personas.
71
2.7 APORTE
72
III. MTODO
3.1.1 Sujetos
73
ecolgicas en beneficio del desarrollo sostenible del pas (encargados y
voluntarios) o formaron parte de algn proyecto cuyo objetivo era mejorar el medio
ambiente en Guatemala.
74
El segundo grupo de sujetos lo constituyen expertos en el tema ecolgico y
desarrollo sostenible:
75
3.2 TCNICAS E INSTRUMENTOS
Tcnica
76
Instrumentos
Previo a la creacin del perfil y guin del programa se realizaron una serie de
entrevistas semiestructuradas para obtener datos, informacin y caractersticas
importantes que fueron usadas para la produccin del proyecto.
o Cecilia Cleaves
77
Los perfiles de ambos especialistas, fueron detallados en el punto 3.1 Sujetos o
fuentes de informacin.
o Ral Castaaza
5. Guin
Duracin 30 a 60 minutos
78
Equipo Tcnico Estudio de grabacin, iPhones y computadora.
79
con una experiencia de 15 aos de trabajo en la radio guatemalteca.
Fue comentarista deportivo en Red Deportiva, emisora de la cadena
radial Radio Corporacin Nacional, RCN.
3.5 PROCEDIMIENTO
80
Luego se recopilaron diferentes textos que sirvieron de base y fundamento terico
para la propuesta. Una vez con el marco terico terminado, se realiz la
metodologa de la investigacin y la sistematizacin de todas las referencias
bibliogrficas utilizadas durante todo el curso.
PREPRODUCCIN:
81
PRODUCCIN
POSTPRODUCCIN
3.5 CRONOGRAMA
Actividad May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Ene- Feb- Mar- Abril May-
programada -13 -13 -13 -13 -13 -13 -13 14 14 14 -14 14
Primer contacto
con especialistas.
Calendarizacin
de citas con
sujetos y
especialistas
82
Desarrollo de
entrevistas
Transcripcin de
entrevistas
Desarrollo del
perfil del
programa radial
Desarrollo del
borrador del
guin
Revisin del
guin
Desarrollo de
correcciones del
guin
Eleccin de
locutores o
locutoras
Ensayos de
grabacin
Grabacin del
programa
Edicin
Entrega del
producto radial
para
observaciones
tcnicas y
correcciones.
Desarrollo de
correcciones del
producto radial
Anlisis de los
resultados
83
Discusin de
resultados
Recomendacione
s
Correcciones del
informe final
Entrega de la
investigacin final
Impresiones Q50.00
Locucin Q2,500.00
TOTAL Q6,478.00
84
IV. RESULTADOS
Aunado a ello, tanto la teora como las entrevistas realizadas a los involucrados en
los temas ecolgicos, coinciden en que, primero: actualmente no existen
suficientes espacios en los medios de comunicacin guatemaltecos que den a
conocer el panorama ecolgico del pas, despierten el inters de la sociedad en
cuanto al tema y promuevan una conciencia ecolgica que origine patrones de
comportamiento que ayuden a alcanzar el desarrollo sostenible que tanto se
necesita. Y segundo que la radio fusionada con el internet, rompe con algunas
barreras de la comunicacin, posee una mayor libertad de expresin, menos
restricciones operativas y de censura que la radio convencional; establecindose
como un medio utpico para inspirar e impulsar la participacin ciudadana en una
diversa gama de temas y problemticas sociales.
85
cuantos minutos, cuando lo que se persigue verdaderamente es un trabajo que
perdure y llegue semana a semana a la mayor cantidad de guatemaltecos posible.
Por otra parte, la teora apunta a que un programa radial con un formato de radio-
revista permite establecer diferentes secciones en dnde poder tratar temas tanto
de educacin, como sociales, de entretenimiento, debate y reflexin acerca de
contenidos de inters, por lo que producir un programa, resulta una mejor opcin
que slo realizar algn otro tipo de formato.
Para la realizacin del guin (Ver Anexo 6), se tom como modelo el expuesto por
Jos Ignacio Lpez Vigil (1997) por dos razones: La primera es que el modelo es
sencillo y cmodo de seguir al momento de realizar las grabaciones, adems
facilita el proceso de postproduccin. Segundo, es uno de los autores ms
utilizados en la ctedra de los cursos de Radio 1, Radio 2 y Radio Alternativa en la
Universidad Rafael Landvar, lo cual respalda la eficacia y funcionalidad del
mismo.
Una vez se estableci el perfil del programa (Ver Anexo 5) y su respectivo guin,
se llevaron a cabo las etapas de produccin y postproduccin, las que dieron
como desenlace, una produccin sonora preliminar lista para ser validada, tanto
por el asesor de tesis, como por dos especialistas en el campo radial.
86
contenido y aspectos tcnicos; y en base a sus respuestas se analizaron los
resultados proporcionados y se realizaron los cambios pertinentes.
Comentaron como un punto positivo que durante algunas de las entrevistas, los
invitados se sintieron demasiado a gusto al platicar con los locutores. Esto
permite que el programa se perciba como una conversacin entre amigos y no
algo tan formal.
87
En referencia a aspectos tcnicos, ambos estuvieron satisfechos con la edicin del
programa, estuvieron conformes con la msica de fondo y postproduccin y
concordaron en que la locucin fue siempre clara y con un buen uso de un
vocabulario que va acorde al grupo objetivo.
88
V. DISCUSIN DE RESULTADOS
89
remuneracin monetaria por participar en el mismo, explicando que muchos
proyectos podran desaparecer por falta de recursos y dado a que este era un
proyecto que no contaba con un presupuesto especfico, se tuvo que buscar otras
iniciativas que quisieran y pudieran colaborar voluntariamente.
Esto denota no solo la necesidad de espacios para darse a conocer, sino tambin
la necesidad de apoyo econmico que permitan financiar este tipo de iniciativas,
sin embargo, es importante recalcar que si existieran ms lugares en los cuales se
pudieran dar a conocer los esfuerzos de todas estas personas, tal vez se podra
llegar a diferentes aliados y financiadores.
90
descartar ciertas entrevistas e informacin. An as el reto fue superado como se
puede apreciar en el producto final.
Alternativa Verde es entonces una gua para cualquier medio o comunicador social
que persiga aportar informacin y reflexiones de calidad sobre el tema ambiental
en Guatemala.
91
VI. RECOMENDACIONES
92
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Bernikel, M. (2013). 3 Key Trends that will impact Ridesharing 2013. (En
red) Disponible en:
http://www.carpooling.com/press/companypressnews/press-
releases/trends2013/
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Disponible en: http://www.elperiodico.com.gt/es/20120208/pais/207651
93
Celaya, J. (2011). La empresa en la Web 2.0: El impacto de las redes
sociales y las nuevas formas de comunicacin online en la estrategia
empresarial. Barcelona: Ediciones Gestin 2000
94
2003). Tesis Indita. Universidad Rafael Landvar. Campus Central,
Guatemala. Guatemala
95
Harmeling, S. y Eckstein, D. (2012). Global Climate Risk Index 2013.
GermanWatch e.V. Berlin (versin digital PDF)
Isaac, O., Antnez, J., Gelado, J., Moral, J. y Alatriste, R. (2007). Web 2.0.
Madrid: ESIC.
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el desarrollo sostenible en Amrica Latina. OREALC/UNESCO.
Montoya, A. y Villa, L. (2006). Radio Escolar, Una onda juvenil para una
comunicacin participativa. Bogot, Colombia: Paulinas.
97
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extincin de la flora silvestre guatemalteca y regulacin legal. Tesis Indita.
Universidad San Carlos de Guatemala. Guatemala.
Morales, A. (2011). El Arte se tie de verde. Publinews. Guatemala.
Negrn, G. (2011). La Contaminacin Visual. Servicio de Extensin
Agrcola, Colegio de Ciencias Agrcolas, Universidad de Puerto Rico: Puerto
Rico. (Versin digital PDF)
Oliviero, N. (2012). Climate Protection in Guatemala: The Development
potential of green energies. The Weatherhead Center for International
Affairs Fellows Program. Harvard University. Cambridge, Massachusetts.
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http://programs.wcfia.harvard.edu/files/fellows/files/olivero.pdf
98
Redaccin Hi- Tech, el Peridico (2011). Recicle sus electrnicos. (En
Red). Disponible en:
http://www.elperiodico.com.gt/es/20110609/hitech/196586/
Redaccin Notimex (2011). Participarn escuelas de Guatemala en
concurso sobre medio ambiente. (En Red). Disponible en:
http://mx.noticias.yahoo.com/participar%C3%A1n-escuelas-guatemala-
concurso-medio-ambiente-032200980.html
Redaccin Prensa Libre (2011). Guatemala reclama ayuda para poder
combatir el cambio climtico. (En red). Disponible en:
http://prensalibre.com/noticias/politica/guatemala-cambio_climatico-durban-
mitigacion-ambiente_0_604739615.html
Romero, H., Hernndez, J., Barrientos, O., Acuna, A., Aguilera, R., Aguayo,
M., Azocar, G., Barra, R., Fuentes, D., Gonzlez, P., Mendoza, R., Paredes,
K., Parra, O., Priego, C., Rojas, J., Sobarzo, M., Valdovinos, C., Valenzuela,
M., Villalobos, A., Zoror, C., Urrutia, R. (2003). Conceptos bsicos sobre
medio ambiente y desarrollo sustentable. Buenos Aires, Argentina: INET
y GTZ
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Scolari, C. (2010). Convergencia, medios y educacin. Asuncin,
Paraguay.
Torrijos, G. (2005). Un banco a todo gas. El Pas, (En red). Disponible en:
http://elpais.com/diario/2005/10/30/negocio/1130677412_850215.html
100
ANEXOS
Anexo1: Entrevista #1
Gua de la entrevistadora
DATOS GENERALES:
Nombre:______________________________________________
Edad: ________________________________________________
Nivel de escolaridad: ___________________________________
Profesin: ____________________________________________
Rol en la Iniciativa: _____________________________________
101
7. Crees que este tipo de iniciativas causan impacto en la sociedad,
promueven la participacin ciudadana y la conciencia ecolgica?
102
Anexo 2: Entrevista #2
DATOS GENERALES:
Nombre:______________________________________________
Edad: ________________________________________________
Nivel de escolaridad: ___________________________________
Profesin: ____________________________________________
103
Anexo 3: Entrevista #3
Gua de la entrevistadora
104
Anexo 4: Entrevista # 4 - Validacin
DATOS GENERALES:
Nombre:______________________________________________
Edad: ________________________________________________
Nivel de escolaridad: ___________________________________
Profesin: ____________________________________________
Experiencia en el campo radiofnico: _____________________
OBJETIVOS
Objetivo general
Objetivos especficos
105
g. Establecer los beneficios y contribuciones que se obtienen por medio de
esas actividades para el desarrollo ecolgico del pas.
Objetivos:
SI _____ NO______
SI _____ NO______
Contenido:
SI _____ NO______
SI _____ NO______
SI _____ NO______
SI _____ NO______
106
7. La duracin de las secciones y los mensajes son adecuados para que
pueda ser asimilado y recordado?
SI _____ NO______
SI _____ NO______
Pertenencia Cultural
SI _____ NO______
SI _____ NO______
Aspectos Tcnicos
SI _____ NO______
12. La duracin del programa piloto es pertinente sin llegar a ser aburrido o tedioso?
SI _____ NO______
SI _____ NO______
107
14. La musicalizacin y postproduccin en general es acorde al programa?
SI _____ NO______
SI _____ NO______
Opiniones y Sugerencias:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
108
Anexo 5: PERFIL RADIOFNICO - PROGRAMA
ALTERNATIVA VERDE
109
para las futuras generaciones basada en un desarrollo
sostenible.
Secciones Hablando con los expertos
La cancin de la semana
La noticia de la semana
Invitado de la semana
Agenda Cultural
Estructura Empaquetadura de entrada 45 segundos
Bienvenida e Introduccin 1 minuto, 10 segundos
Hablando con los expertos 9 minutos
La cancin de la semana 3 minutos, 30 segundos
La noticia de la semana 1 minuto, 20 segundos
Invitado de la semana - 11 minutos
Agenda Cultural 2 minutos, 25 segundos
Empaquetadura Despedida 40 segundos
Presupuesto -------
110
Anexo 6: Guin Alternativa Verde (preliminar)
111
1. de todos los proyectos de los jvenes guatemaltecos
2. y por eso es importante ir con la primera seccin del
3. programa.
4. JUANCA As es, vamos a la seccin Hablando con los
5. expertos para enterarnos de datos importantes sobre
6. el medio ambiente.
7. CONTROL PUENTE MUSICAL QUE FUNDE CON EL CINTILLO
8. DE LA PRIMERA SECCION DEL PROGRAMA
9. HABLANDO CON LOS EXPERTOS .
10. JUANCA Bueno amigos de Alternativa Verde
11. el fin de semana nos escapamos con Berta para
12. entrevistar a dos expertos,
13. cierto Berta?
14. BERTA Claro que s.
15. Estuvimos platicando un poco con Cecilia Cleaves
16. directora de comunicacin del Instituto de Agricultura,
17. Recursos Naturales y Ambiente de la Universidad
18. Rafael Landvar
19. y con Guillermo Garca Letona quien posee un
20. Diplomado en Periodismo Ambiental
21. y es educador con el CONAP.
22. JUANCA Y bueno vamos a escuchar la entrevista que tuvimos
23. este fin de semana con Cecilia y Guillermo
24. quienes nos platican sobre este tema muy importante.
25. As que vamos con la entrevista.
26. CONTROL PUENTE MUSICAL QUE LIGA CON ENTREVISTA
27. PREGRABADA (8 MINUTOS APROX.). LUEGO
28. SIGUEN LOS CONDUCTORES.
29. BERTA sta fue la entrevista que realizamos a Cecilia Claves
30. del Instituto de Agricultura y Recursos Naturales y
31. Ambiente de la Universidad Rafael Landvar. (LUEGO
112
1. EXPRESA SU OPINION ACERCA DE LA
2. ENTREVISTA)
3. JUANCA (EXPRESA SU OPINION ACERCA DE LA
4. ENTREVISTA). Vamos a un corte y regresamos con
5. ms en Alternativa Verde.
6. BERTA Bscanos, comparte con nosotros tus opiniones,
7. sugerencias y proyectos ecolgicos. Encuntranos en
8. facebook como Alternativa Verde Gt y en twitter como
9. @AlternativaVerdeGt.
10. CONTROL PUENTE MUSICAL QUE LIGA CON EL CINTILLO
11. DE LA SECCION LA CANCION VERDE DE LA
12. SEMANA. ESTE FUNDE CON PISTA MUSICAL DE
13. BOHEMIA SUBURBANA - DUELE. PUENTE
14. MUSICAL
15. JUANCA Esa fue la cancin verde de la semana
16. a cargo de Bohemia Suburbana la cancin Duele
17. del lbum Mil Palabras con sus Dientes,
18. lanzado en 1994. (DA SU REFLEXIN ACERCA DE
19. LA CANCIN).
20. BERTA (EXPRESA SU REFLEXIN SOBRE LA CANCIN)
21. JUANCA Y ahora vamos con la noticia de la semana, ya
22. regresamos.
23. CONTROL CORTINA MUSICAL
24. BERTA Puedes compartir tu opinin con nosotros, queremos
25. escucharte. Comuncate con nosotros por medio de
26. nuestras redes sociales, en en facebook como
27. Alternativa Verde Gt y en twitter como
28. @AlternativaVerdeGt.
29. CONTROL PUENTE MUSICAL QUE FUNDE CON EL CINTILLO
30. DE LA SECCION NOTICIAS RELACIONADAS AL
31. MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGIA EN GUATE.
113
1. PUENTE MUSICAL.
2. BERTA Integran consejo directivo de Semuc Champey.
3. JUANCA De acuerdo una publicacin en el diario oficial, entre
4. las funciones del consejo estn aprobar el plan
5. operativo anual antes de enviarlo al CONAP para su
6. aprobacin definitiva, garantizar su monitoreo y
7. cumplimiento, as como apoyar y fortalecer la
8. administracin del rea protegida.
9. BERTA El consejo tambin autorizar gastos mayores a cinco
10. mil quetzales en el rea protegida y ayudar en la
11. gestin de nuevos proyectos e iniciativas.
12. JUANCA Para ms noticias sobre el medio ambiente y la
13. ecologa en Guatemala y el mundo, puedes visitar el
14. portal web de GuateSostenible en
15. www.guatesostenible.com
16. BERTA Adems recuerda que tambin pueden encontrarnos a
17. nosotros en las redes sociales, en facebook como
18. Alternativa Verde Gt y en twitter como
19. @AlternativaVerdeGt.
20. JUANCA Bueno amigos de Alternativa Verde, es hora de una
21. pausa musical pero ya regresamos con ms. Y
22. recuerden estar pendientes porque tendremos a
23. nuestros invitados de la semana, ya regresamos.
24. CONTROL PUENTE MUSICAL
25. BERTA Queremos escucharte, mndanos tus comentarios y
26. sugerencias por nuestras redes sociales, en facebook
27. nos encuentras como Alternativa Verde Gt y en twitter
28. como @AlternativaVerdeGt.
29. CONTROL PUENTE MUSICAL
30. BERTA Estamos de regreso con Alternativa Verde y como
31. invitados de la semana tendremos a Rodrigo
114
1. Espinosa, creador de Guate Sostenible y a Nitza
2. Lpez, una fotgrafa que ha trabajado con Rodrigo en
3. diferentes proyectos para salvar al medio ambiente.
4. JUANCA As que bienvenidos, estos son nuestros invitados de
5. la semana.
6. CONTROL CINTILLO DE LA SECCIN EL INVITADO DE LA
7. SEMANA. SIGUE CON CORTINA MUSICAL QUE
8. LIGA CON ENTREVISTA EN VIVO. (17 MINUTOS
9. APROX.). LUEGO SIGUEN LOS CONDUCTORES.
10. JUANCA Bueno, muchsimas gracias a ustedes, a Rodrigo y a
11. Nitza por estar con nosotros aqu en Alternativa
12. Verde. Vamos con una pausa y ya regresamos con
13. ms aqu en Alternativa Verde.
14. BERTA Si conoces otros proyectos que estn ayudando a
15. mejorar el medio ambiente guatemalteco, pueden
16. contarnos acerca de ellos en nuestras redes sociales.
17. En facebook nos encuentras como Alternativa Verde
18. Gt y en twitter como @AlternativaVerdeGt.
19. CONTROL PUENTE MUSICAL QUE FUNDE CON CINTILLO DE
20. LA SECCIN AGENDA VERDE DE LA SEMANA.
21. SEGUIDO DE UN PUENTE MUSICAL.
22. BERTA En la agenda de la semana te vamos a comentar
23. acerca de diferentes actividades con las que puedes
24. hacer de tus fines de semana algo productivo. Y
25. aparte crecer, aprender y dar un aporte al desarrollo
26. sostenible de tu pas.
27. CONTROL PUENTE MUSICAL
28. JUANCA El centro de voluntariado guatemalteco te invita a la
29. onceava feria de voluntariado este domingo 2 de
30. marzo desde las diez de la maana a una de la tarde,
31. en pasos y pedales, Avenida Las Amricas.
115
1. CONTROL PUENTE MUSICAL
2. BERTA GuateAmbiente y G22, te invitan el sbado 29 y
3. domingo 30 de marzo al Taller de Diseo de
4. Colectores de agua de lluvia. El cupo es limitado, as
5. que para ms informacin,
6. visita www.G-22.org/cursos
7. CONTROL PUENTE MUSICAL
8. JUANCA REciclatn te espera el sbado 15 de marzo desde las
9. 9 de la maana a las 2 de la tarde en Caf Arte en el
10. interior de La casa del guila en zona 4. Para su
11. actividad "Arte a travs del reciclaje" en dnde se
12. llevar a cabo la recoleccin de materiales para
13. reciclar y mltiples actividades manuales.
14. CONTROL PUENTE MUSICAL
15. JUANCA La iniciativa ecolgica Plantemos mil rboles, lanza la
16. convocatoria para sumarse a las siembras que
17. comenzarn en mayo. Para ms informacin visita
18. www.planetadearboles.com
19. CONTROL PUENTE MUSICAL
20. BERTA Todos los domingos a las 2:30P.M., el Distrito Cultural
21. Zona Viva, ofrece el tour familiar de bicicletas en la
22. Zona Viva. Tienes que llegar por tu ticket, el cupo es
23. limitado y puedes llevar tu bicicleta o tambin tienen
24. para alquilar. Una entretenida y sana alternativa para
25. los domingos por la tarde.
26. CONTROL PUENTE MUSICAL
27. JUANCA Si quieres saber ms sobre nuestra agenda cultural,
28. visita nuestras redes sociales. En Facebook nos
29. encuentras como Alternativa Verde Gt o en twitter
30. como @AlternativaVerdeGt
31. BERTA Y eso fue todo por hoy esperamos que te haya
116
1. gustado nuestra primera edicin de Alternativa Verde.
2. JUANCA Yo soy Juanca Barillas,
3. BERTA Y yo soy Berta Lpez
4. Hasta la prxima.
5. CONTROL PUENTE MUSICAL QUE FUNDE CON EL CINTILLO
6. DE EMPAQUETADURA FINAL.
117
ANEXO 7: CD con el programa Alternativa Verde
118