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Es un pilar de segundo grado, fruto de la combinacin de todos los otros y que permite analizar
crticamente las causas y responsabilidades de la adversidad que se sufre, cuando es la sociedad
en su conjunto la adversidad que se enfrenta. A esto se llega a partir de criticar el concepto de
adaptacin positiva o falta de desajustes que en la literatura anglosajona se piensa como un rasgo
de resiliencia del sujeto.
Cul es el Pilar?
Seleccione una respuesta.
a. Iniciativa.
b. Capacidad de Pensamiento Crtico.
c. Introspeccin
d. Independencia
Question 2
Puntos: 1
1. Robustez
2. Iniciativa
3. Solidaridad
4. Independencia
Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por
la palabra PORQUE. Deben examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin
terica que las une. Lean con atencin la pregunta y sealen la respuesta elegida de
acuerdo con las siguientes instrucciones:
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn,
Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la Veracidad de cada
proposicin y la relacin terica que las une.
2. Resistencia
3. Autonoma
4. Positivismo
Seleccione una respuesta.
a. 2 y 4 son correctas
b. 1 y 2 son correctas
c. 3 y 4 son correctas
d. 1 y 3 son correctas
Question 7
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un
enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella
opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas
con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela.
Cuando hablamos de la caracterstica de la personalidad que en algunas
personas acta como reforzadora de la resistencia al estrs y como
combinacin de rasgos personales que tienen carcter adaptativo y que
incluyen el sentido del compromiso, del desafo y la oportunidad y que se
manifestaran en ocasiones difciles, nos referimos a la:
Con este algoritmo, Aldo Melillo seala que la R, en tanto resultado individual o grupal,
como respuesta creativa ante situaciones adversas, es algo ms que la suma de los
factores que la promueven, y que supone la existencia de un imponderable (X).
Cul es el Algoritmo?
Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de
respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la
pregunta de acuerdo con la siguiente informacin.
1. Interaccin
2. Tolerancia a la frustracin
3. Resistencia a la frustracin
4. Comunicacin
Es mejor que los nios trabajen PORQUE los nios trabajadores tienen
mayor resiliencia que los nios que no trabajan
Seleccione una respuesta.
a. Rutter
b. Osborn
c. Cyrulnik
d. Infante
El siguiente texto fue tomado del artculo titulado, Factores de resiliencia en familias
de personas detenidas desaparecidas en la dictadura militar 1976-1983 en la Provincia
de San Luis. Erika Valdebenito; Juana Mercedes Loizo; Mag. Olga Garca. 2007. Rev.
electrn. psicol. polt. (En lnea) v.5 n.15 San Luis dez. 2007
La Resiliencia posibilit acercarse a la comprensin de los factores intervinientes en la
superacin de situaciones traumticas. La mayora de las investigaciones fueron
enfocadas a nios nacidos y criados en condiciones de extrema pobreza, pero hoy
constituyen un desafo en relacin a las vivencias sociales producidas por el terrorismo
de Estado.
Melillo (2002), destaca la importancia del trabajo realizado por Werner y Smith, que dio
origen a este nuevo concepto, sobre la influencia de los factores de riesgo, que se
presentan cuandolos procesos del modo de vida, de trabajo, de lo cotidiano, de las
relaciones polticas, culturales y ecolgicos, se caracterizan por una profunda
inequidad y discriminacin social, inequidad de gnero y etno-cultural y generan
formas de remuneracin injusta.
Los nios llamados Resilientes, no lo eran por cuestiones genticas sino que tenan, al
menos, una persona que los acept de forma incondicional, construyendo un vnculo
positivo que les posibilitaba sentir que sus esfuerzos, sus competencias y su
autovaloracin eran reconocidas. Eso hizo la diferencia. En otras palabras, la aparicin
o no de Resiliencia en los sujetos depende de la interaccin de la persona y su entorno
humano.
La Resiliencia, esta capacidad de los seres humanos para sobreponerse a los efectos
nocivos de condiciones psicosociales desfavorables y mantener su capacidad de
crecimiento e insercin social, del modo ms propicio para ellos mismos y ms cercano
a su bienestar y felicidad, es tan antigua como el hombre mismo, pero no tena nombre
alguno hasta que fue investigada. La Resiliencia es conocida como aquella capacidad o
habilidad que posee un individuo, que a pesar de haber sido expuesto a sucesos
adversos, ya sean: fsicos, psicolgicos y/o sociales, pueden superarlos, enfrentarlos y
acceder a una vida significativa y productiva.
Por lo cual, tiene que ver con caractersticas propias del modo de ser de la persona, de
las condiciones de su ambiente y de la interaccin entre ambas. Es decir, no esta
asociada con un solo aspecto, dejando de lado otros, sino que es el resultado de una
particular interaccin entre la persona y su medio.
1. Violencia familiar
[4:59:48] william:
Resiliente es quien:
Seleccione una respuesta.
a. Repite las condiciones existentes
b. Se resigna a sufrir las consecuencias
c. Se resigna a reproducir las condiciones existentes
d. No se resigna a reproducir las condiciones existente
Question 10
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un
enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar
aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro
identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela:
El trmino de Resiliencia fue retomado de la Fsica, por las Ciencias Sociales; segn la
lectura quienes hablaron de ello y dieron origen al concepto de Resiliencia adems de
estudiar la influencia de los factores de riesgo que se presentan cuando los procesos del
modo de vida, de trabajo, de la vida de consumo cotidiano, de relaciones polticas,
culturales y ecolgicas, se caracterizan por una profunda inequidad y discriminacin
social, inequidad de gnero e inequidad etnocultural que generan formas de
remuneracin injustas con su consecuencia, fueron:
Hay diferentes apreciaciones con respecto a los caminos que conducen a la resiliencia o
los pilares que la sustentan. Al respecto, los esposos Wolin hacen una recopilacin a
partir de varios autores, que recoge la gran mayora de los aportes en siete pilares:
Perspicacia (Insigth) , que permite ver ms all de lo que es visible a simple vista, tanto
alrededor como en el propio interior. Es lo que comnmente llamamos intuicin, malicia
indgena o sexto sentido. Suele ser el resultado de una actitud permanente de
observacin y auto observacin atenta, a partir de la cual el sujeto se hace preguntas
directas, an si son difciles y se da a si mismo respuestas honestas. Se le considera
como manifestacin de Resiliencia, porque es lo que permite encontrarle mltiples
significados a la tragedia y a los problemas en general, y descubrir lo que se puede
aprender de ellos. Est estrechamente ligada a la autoestima, que ayuda a enfrentar con
naturalidad y serenidad, hallazgos no muy halagadores.
Autonoma (Independence), que es la capacidad para fijar los propios lmites en relacin
con un medio problemtico, para mantener distancia fsica y emocional con respecto a
los problemas y a las personas, sin llegar a caer en el aislamiento. Se manifiesta en la
claridad mental con respecto a la propia identidad, a las fortalezas y las debilidades
propias. Segn Mara Eugenia Colmenares, implica necesariamente la conservacin de
la propia identidad, los valores sentimientos y sueos.
Por ejemplo: Un nio con esta clase de Resiliencia, es capaz de evitar con firmeza y al
mismo tiempo con respeto, que sus padres en disputa lo utilicen para herirse
mutuamente o para averiguar intimidades el uno del otro. De igual manera, toma con
naturalidad sus propias decisiones con respecto a aquellas pequeas cosas que tienen
que ver con su vida y en las cuales no es necesario que intervengan los mayores.
La persona con iniciativa suele actuar ms por la conviccin de que lo que hace es
bueno y vale la pena, que porque hay alguien vigilando para que no viole las normas.
Por lo general intenta con firmeza buscar los recursos y las oportunidades que necesita
para poner a funcionar las ideas que se le ocurren. No se detiene fcilmente ante los
obstculos que se le presentan.
Humor: Es la capacidad para encontrar el lado divertido de una tragedia, para ver lo
absurdo en los problemas y dolores propios, para rerse de s mismo. Posibilita la
superacin de tensiones acumuladas. Generalmente es la manifestacin de que la
adversidad ya ha sido superada. No debe confundirse con la irona o el humor ofensivo.
La terapia de la risa de Patch Adems se basa en este principio.
Las personas y familias resilientes suelen manifestar algunas o todas las caractersticas
anteriormente mencionadas, las cuales constituyen como un sello especial que
distingue la manera como le hacen frente a las dificultades. Aquella que se relaciona
con la capacidad de superar las tensiones, rerse de las condiciones adversas y poner en
evidencia lo absurdo de ellas, se denomina pilar :
Seleccione una respuesta.
a. De la Interrelacin.
b. De la Creatividad
c. De la Iniciativa.
d. Del Humor.
Question 4
Puntos: 1
1. Violencia familiar
1. Sujeto
2. Adversidad
3. Familia
4. Comunidad
Seleccione una respuesta.
a. 1 y 3 son correctas
b. 1 y 2 son correctas
c. 3 y 4 son correctas
d. 2 y 4 son correctas
Question 8
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una
vez la seleccione, mrquela:
Act. 5 Quiz 1
Question 1
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D.
Una vez la seleccione, mrquela.
Podemos decir que existen tres tipos de factores que ayudan a proteger a los seres
humanos del impacto de variables de riesgo psicolgico o biolgico: los atributos
disposicionales entre los que se cuentan la capacidad intelectual, temperamento,
autonoma; caractersticas familiares y:
Juan Lafatta, Psiclogo afirma que la razn por la que algunas personas no se enferman
tiene que ver con la:
Seleccione una respuesta.
a. Inteligencia emocional y Resiliencia
b. Resiliencia e inteligencia musical
c. Resiliencia e inteligencia matemtica
d. Inteligencia social y Resiliencia
Question 5
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D.
Una vez la seleccione, mrquela.
En el video se expresa que la UNAD se compromete en su comunidad, con el reto de
aportar al desarrollo de resiliencia como categora; esto se evidencia en elementos
sustanciales del PAPS; son ellos:
En este mismo video, uno de los expertos relaciona la Resiliencia con la Inteligencia:
Seleccione una respuesta.
a. Cognitiva
b. Afectiva
c. Emocional
d. Social
Question 8
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D.
Una vez la seleccione, mrquela.
Quienes han elaborado el concepto de resiliencia han encontrado que es la interaccin
de diversos elementos en la vida de un sujeto los que determinan la manera existosa de
afrontar el estrs o los eventos adversos (Kumpfer et al, 1998); algunos de estos son:
De acuerdo con las intervenciones, es necesario hacerse cargo del problema y no posar
de:
Seleccione una respuesta.
a. Valiente
b. Vctima CORRECTA
c. Dbil
d. Solidario
Question 10
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D.
Una vez la seleccione, mrquela.
A partir del ejemplo que ofrece la Dra. Kotliarenko, los seres humanos que muestran capacidad de Resiliencia hacen
uso de dos elementos fuertes que han recibido en su vida:
a. El afecto y la solidaridad
b. La solidaridad y el apego
c. El apego y el afecto
d. El afecto y la paciencia
Podemos hablar de seis atributos de la resiliencia, segn Polk( 1997); entre ellos figuran los:
a. No supone riesgo, incluye ajustes positivos y los resultados suponen ndices emocionales
b. Supone riesgo, incluye ajustes positivos y negativos y los resultados suponen ndices emocionales
a. Dureza
b. Fortaleza
c. Aspereza
d. Reisitencia
2. Trayectoria internacional
1.Aprender de la experiencia
2. Estimar el impacto sobre otros
3. Cambiar el contexto
4. Discutir rutas de accin
Seleccione una respuesta.
a. 1 y 3 son correctas
b. 3 y 4 son correctas
c. 2 y 4 son correctas
d. 1 y 2 son correctas
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 6
Puntos: 1/1
Si una persona siente que tiene personas en quienes confa, que le ponen lmites,
que le muestran la forma de proceder y que le ayudan cuando est enfermo o
cuando necesita aprender, se puede decir que esta persona:
Seleccione una respuesta.
a. Tiene un ambiente favorable para relacionarse
b. Tiene una buena familia
c. Es muy buena persona
d. Tiene muchos amigos
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 10
Puntos: 1/1
Se debe tener una tendencia a ver las cosas positivamente, evitar el fatalismo
y la derrota. Las instituciones promueven redes sociales y por ende
promueven la Resiliencia, especialmente las instituciones de formacin ya que
estas conectan el Proyecto Institucional con el ulico y con el aprendizaje
individual de cada persona. Ofrecen la posibilidad de desarrollar el
pensamiento crtico, estn siempre atentas a las opiniones de todos sus
miembros siempre tendiendo a construir a "edificar en positivo".
Las jvenes y los jvenes deben sentir el apoyo emocional, en todos los
aspectos de su vida, es decir en el campo laboral, afectivo, familiar
especialmente el brindado por la familiar, ya que esto le da seguridad para la
toma de decisiones en todo lo referente a su vida, fortaleciendo as su
autoestima, la cual cumple la funcin de factor protector en un momento de
adversidad. Esto promueve la iniciativa y la elaboracin de un proyecto de
vida, en bsqueda de un bienestar propio.
Cuando hablamos del dao potencial que se puede llegar a sufrir por un suceso
presente o por un suceso futuro, el cual puede causar grandes daos biolgicos,
psicolgicos y/o sociales, nos referimos al:
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se
plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, debe seleccionar la combinacin de dos
opciones que respondan adecuadamente a la pregunta y marcarla, de acuerdo con la
siguiente informacin:
El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) desarroll en los aos 90
el paradigma de desarrollo humano (DH), entendido como el proceso de ampliacin de
las opciones de las personas mediante el fortalecimiento de sus capacidades, para que
puedan alcanzar un nivel de vida digno. Por ello:
1. Deben privilegiarse las condiciones econmicas para que los seres humanos logremos
mejorar la calidad de vida.
2. Se debe asumir que cada persona debe ser considerada un fin en s misma y debe ser
el centro de todos los esfuerzos de desarrollo.
3. Es importante reconocer que aunque iguales cada uno de nosostros debe preocuparse
por sus logros personales y nada ms.
4.Es necesario considerar a las personas, no slo como beneficiarias sino como
verdaderas protagonistas sociales.
Seleccione una respuesta.
a. 1 y 3 son correctas
b. 1 y 2 son correctas
c. 2 y 4 son correctas
d. 3 y 4 son correctas
Question 4
Puntos: 1
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn,
unidas por la palabra PORQUE. Debe examinar la veracidad de cada proposicin y la
relacin terica que las une.
Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y sealar la elegida de
acuerdo con lo que considere correcto.
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn,
unidas por la palabra PORQUE. Debe examinar la veracidad de cada proposicin y la
relacin terica que las une.
Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y sealar la elegida de
acuerdo con lo que considere correcto.
Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y sealar la elegida de
acuerdo con lo que considere correcto.
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn,
unidas por la palabra PORQUE. Debe examinar la veracidad de cada proposicin y la
relacin terica que las une.
Para responder este tipo de preguntas, debe leerla completamente y sealar la elegida de
acuerdo con lo que considere correcto
Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una
Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de
cada proposicin y la relacin terica que las une.
El ser humano "en resiliencia", se asume como la persona que entra en una
dinmica en la que recursos personales y sociales se manifiestan interactuando
y constituyen una amalgama de posibilidades para dar respuestas asertivas y
satisfactorias PORQUE esta condicin, favorece el desarrollo y potenciacin de
otras posibilidades en las que se incluye como aspecto fundamental, la
comunicacin interpersonal, la interaccin e intercambio de recursos.
Act. 9 Quiz 2
Question 1
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D.
Una vez la seleccione, mrquela.
Un estudio indica que la prdida de la madre antes de que el nio cumpla los 11 aos,
no estuvo asociada a la depresin adulta en ausencia de un agente provocador, pero
mostr un efecto aumentado al triple, al estar combinada con un evento de vida
amenazador o una dificultad de larga duracin. Este estudio fue realizado por:
Seleccione una respuesta.
a. Quinton y Rutter (1988)
b. Brown y Harris (1978)
c. Ferguson, 1979; Wolfer y Visintainer (1979)
d. Grossmann y Grossmann (1985)
Question 8
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D.
Una vez la seleccione, mrquela.
Cuando una trayectoria que era previamente de riesgo es cambiada hacia una direccin
positiva, con mayor probabilidad de resultados de adaptacin encontramos un:
Estudios realizados por Rutter y col. (1979) muestran que en las escuelas que le brindan
a los nios muchas oportunidades de asumir responsabilidades tienden a obtener:
Seleccione una respuesta.
a. Peores resultados
b. Resultados favorables
c. Resultados inciertos
d. Mejores resultados
Question 12
Puntos: 1
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado,
problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda
correctamente al tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D.
Una vez la seleccione, mrquela.
Brown y otros (1986) han mostrado que las nias que manejan embarazos antes del
matrimonio o los chicos que toman la decisin de permanencia en la escuela se asocian
a que lo que sucede, determina la direccin de la trayectoria para los aos siguientes.
Esta condicin se conoce como:
Se puede inferir a partir de algunos estudios que la proteccin brindada por ser del sexo
femenino es, en parte, un resultado de la menor exposicin al factor riesgo, una
exposicin reducida que es consecuencia del contexto familiar inmediato, la cadena de
interacciones que le siguen, y la secuela de ruptura familiar. Esto significa que la
interaccin en relacin con la vulnerabilidad, puede estar definida por: