Idioma Espaol

Fbula
Las ranitas y el tronco tallado

Una familia de ranitas que viva en un lago, senta mucho temor por un tronco
tallado que se vea desde la orilla. Estas ranitas amaban las fiestas y la diversin,
pero sentan gran respeto por el tronco, as que en muchas oportunidades
trataban de no hacer tanto ruido para no molestar al tronco.
Seguramente este personaje al que tanto le teman, era un monumento de alguna
tribu que ya no habitaba en el lugar, pero como no se animaban a acercarse para
ver bien de que se trataba, solo podan divisar un rostro serio y que inspiraba
mucha autoridad.
Un cierto da, en que se desat una terrible tormenta, el tronco cayo al lago y en
ese momento las ranitas pudieron ver con claridad, que era solo un tronco tallado
que ningn dao poda hacerles. Se rieron mucho de los temores por los que
haban pasado y comenzaron a jugar con l y usarlo de trampoln para sus
zambullidas en el lago.
Moraleja: Lo que por ignorancia atemoriza, a veces es slo digno de risa.
Si conoces alguna otra fbula para nios y quieres compartirla con nosotros y los
dems padres, estaremos encantados de recibirla.

Leyenda
EL CAMINO A ITACA...

Haba una vez un campesino chino, pobre y muy sabio, que trabajaba la tierra
duramente con su hijo. Un da el hijo le dijo:

- Padre, qu desgracia! Se nos ha ido el caballo.

- Por qu le llamas desgracia? -respondi el padre- veremos lo que trae
el tiempo.
A los pocos das el caballo regres, acompaado de otro caballo.

- Padre, qu suerte! -exclam esta vez el muchacho- nuestro caballo ha trado

otro caballo.
- Por qu le llamas suerte? -repuso el padre- veamos qu nos trae el tiempo.
En unos cuantos das ms, el muchacho quiso montar el caballo nuevo, y ste, no
acostumbrado al jinete, lo arroj al suelo. El muchacho se quebr una pierna.
- Padre, qu desgracia! -exclam ahora el joven- Me he quebrado la pierna!
El padre, retomando su sabidura, sentenci:
- Por qu le llamas desgracia? Veamos lo que trae el tiempo.

El muchacho no se convenca de la filosofa del padre, sino que se lamentaba en

su cama. Pocos das despus pasaron por la aldea los enviados del rey,
buscando jvenes para llevarlos a la guerra. Fueron a la casa del anciano, pero
como vieron al joven con su pierna entablillada, lo dejaron y siguieron de largo.

El joven comprendi entonces que siempre hay que darle tiempo al tiempo, para
ver si algo es malo o bueno.

La moraleja de esta leyenda es que la vida tiene tantas vueltas, y es tan incierto
su desarrollo, que lo malo se hace bueno, y lo bueno se transforma en malo.

Ms all de las apariencias, la vida tiene otros significados.

Por ello, siempre, es mejor esperar el da de maana y confiar en que las cosas
suceden con un propsito positivo para nuestras vidas.

CUENTO

El Viejo Perro Cazador

Hace muchos aos, viva un viejo perro de caza, cuya avanzada edad le haba
hecho perder gran parte de las facultades que lo adornaban en su juventud. Un
da, mientras se encontraba en una jornada de caza junto a su amo, se top con
un hermoso jabal, al que quiso atrapar para su dueo. Poniendo en ello todo su
empeo, consigui morderle una oreja, pero como su boca ya no era la de
siempre, el animal consigui escaparse.
Al escuchar el escndalo, su amo corri hacia el lugar, encontrando nicamente al
viejo perro. Enfadado porque hubiera dejado escapar a la pieza, comenz a
regaarle muy duramente.
El pobre perro, que no se mereca semejante regaina, le dijo:
-Querido amo mo, no creas que he dejado escapar a ese hermoso animal por
gusto. He intentado retenerlo, al igual que haca cuando era joven, pero por mucho
que lo deseemos ambos, mis facultades no volvern a ser las mismas. As que, en
lugar de enfadarte conmigo porque me he hecho viejo, algrate por todos esos
aos en los que te ayudaba sin descanso.

La Moraleja de esta Fabula: respeta siempre a las personas mayores, que

aunque ya no puedan realizar grandes proezas, dieron sus mejores aos para
darte a ti y a tu familia, una vida mejor.
 Matemtica

Geometra

Geometra: Parte de las matemticas que estudia la extensin, la forma de

medirla, las relaciones entre puntos, lneas, ngulos, planos y figuras, y la manera
cmo se miden.

Punto: El punto es una figura geomtrica sin dimensin, tampoco tiene longitud,
rea, volumen, ni otro ngulo dimensional. No es un objeto fsico. Describe una
posicin en el espacio, determinada respecto de un sistema de
coordenadas preestablecidas.
Plano: o es una superficie totalmente plana que se extiende indefinidamente. Una
mesa de vidrio o la cubierta de un escritorio da la idea de un plano. Un plano se
representa geomtricamente por una figura de cuatro lados y una letra mayscula.

Recta: Una Recta es una sucesin infinita de puntos, situados todos en una
misma direccin, en tanto, esa sucesin se caracteriza por ser contina e
indefinida

Recta paralela: son aquellas rectas que se encuentran en un mismo plano,

presentan la misma pendiente y que no presentan ningn punto en comn, esto
significa que no se cruzan, ni tocan y ni siquiera se van a cruzar sus
prolongaciones. Uno de los ejemplos ms populares es el de las vas de un tren.
Recta perpendicular: Si dos rectas se intersecan formando ngulos rectos, las
rectas son perpendiculares y la medida de los cuatro ngulos formados es 90.
Tringulo: polgono de tres lados. Un tringulo est determinado por
tres segmentos de recta que se denominan lados, o portres puntos no
alineados llamados vrtices.
Semirrecta: es cada una de las partes en que queda dividida una recta
por uno cualquiera de sus puntos. Es la parte de una recta conformada por
 todos los puntos que se ubican hacia un lado de un punto fijo de la recta,
denominado origen, a partir del cual se extiende indefinidamente en una sola
direccin.
Segmento: Segmento es la porcin de recta limitada por dos puntos, llamados
extremos.Se designa por los puntos que lo limitan o por una letra minscula.

ngulo: Un ngulo es la regin del plano comprendida entre dos semirrectas con
origen comn. A las semirrectas se las llama lados y al origen comn vrtice.

ngulo Complementario: Si la suma de las medidas de dos ngulos es 90, los

ngulos se llaman complementarios
ngulo Suplementario: Los ngulos suplementarios son aquellos cuya suma de
medidas es 180.
ngulo Interno: En Geometra, un ngulo interior o ngulo interno es un ngulo
formado por dos lados de un polgono que compartiendo un extremo comn, est
contenido dentro del polgono.
ngulo Externo: En geometra, un ngulo exterior o ngulo externo es el ngulo
formado por un lado de un polgono y la prolongacin del lado adyacente. Cada
ngulo exterior es suplementario del ngulo interior que comparte el mismo
vrtice, por tanto solo tiene sentido cuando el ngulo interior es menor a .
ngulo Agudo: ngulo que tiene menos de 90 grados.
ngulo Recto: ngulo que tiene 90 grados.
ngulo Obtuso: ngulo que tiene ms de 90 grados.
ngulo Nulo: es aquel que mide 0 grados, es decir ese que se produce
cuando dos lneas coinciden, sin producir una distancia entre en la cual calcular un
ngulo o espacio entre s.
ngulo Llano: es aquel que se forma cuando la direccin del vector cambia a la
contraria, es decir la orientacin es completamente opuesta. Para dibujar un
ngulo llano completamente descrito es necesario que los dos vectores formen
una sola lnea pero que sus direcciones apuntes a los lados opuestos.
ngulo Completo: es aquel que mide 360 grados, es decir ese que se produce
cuando un trazo circular completa su recorrido al unir punta con punta. Para
dibujar un ngulo completo completamente descrito es necesario que se dibuje
completa una circunferencia.
Tringulo Equiltero: es un polgono regular con tres lados iguales.
Tringulo Issceles: Dos lados iguales. Dos ngulos iguales
Tringulo Escaleno: No hay lados iguales. No hay ngulos iguales
Tringulo Acutngulo: Todos los ngulos miden menos de 90
Tringulo Rectngulo: Tiene un ngulo recto (90)
Triangulo Obtusngulo: Tiene un ngulo mayor que 90
Cuadriltero: Un cuadriltero es una figura que tiene cuatro lados. Los
cuadrilteros pueden tener distintas formas, pero todos ellos tienen
cuatro vrtices y dos diagonales, y la suma de sus ngulos internos siempre es de
360.
Rectngulo: Figura geomtrica de cuatro lados de dos longitudes distintas (de la
misma longitud los lados opuestos) que forman cuatro ngulos rectos.
Cuadrado Rombo: Un cuadrado en geometra plana es un cuadriltero regular;
esto es una figura del plano con sus cuatro lados iguales, y sus cuatro ngulos
que son de 90. Sus dos nicas diagonales son de igual longitud y perpendiculares
entre s.
Romboide: Figura geomtrica de cuatro lados que no forman ngulos rectos, de
los cuales son iguales los opuestos y desiguales los contiguos.
Trapecio: Figura geomtrica de cuatro lados, de los cuales solo dos son paralelos
llamados base mayor y base menor.
Crculo: Es la figura plana comprendida en el interior de una
circunferencia.
Circunferencia: La circunferencia es una lnea curva cerrada cuyos puntos estn
todos a la misma distancia de un punto fijo llamado centro.
Dimetro: Lnea recta que une dos puntos de una circunferencia, de una curva
cerrada o de la superficie de una esfera pasando por su centro.
Radio: es cualquier segmento que une el centro a cualquier punto de dicha
circunferencia.
Cuerda: es un segmento que une dos puntos de la superficie de una
circunferencia
Arco: Cada una de las partes en que una cuerda divide a la
circunferencia. Se suele asociar a cada cuerda el menor arco que
delimita.
Permetro: es la suma de las longitudes de los lados de una figura
geomtrica plana.
rea: es la medida de la regin o superficie encerrada por de
una figura geomtrica .

lgebra

lgebra: es la rama de la matemtica que estudia la combinacin de elementos de

estructuras abstractas acorde a ciertas reglas.
Trminos semejantes: Los trminos semejantes son aquellos que tienen la misma
parte literal, o dicho de otra forma aquellos que tengan las mismas letras y con
igual exponente. Ejemplo:
a2 y 5a2 son trminos semejantes, adems 4a2 y 35a2 tambin son trminos
semejantes, pues su parte literal es decir a2 es la misma.
Parte literal: La parte literal de un momomio est constituida por las
letras y sus exponentes.
Expresin algebraica: Conjunto de nmeros y de smbolos ligados entre s por los
signos de las operaciones del lgebra y que no contiene ms funciones que
aqullas que pueden calcularse con las operaciones del lgebra (suma,
multiplicacin y sus inversas).
Grado de un termino: El grado de un trmino con respecto a una letra es el
exponente de dicha letra. As, por ejemplo el trmino x3y2z, es de tercer grado con
respecto a x, de segundo grado con respecto a y y de primer grado con respecto
a x.
Trmino fraccionario: Es el que tiene denominador literal (letra). Ejemplo: -8/b
Trmino racional: Es el que no tiene radical (signo de extraccin de raz). Ejemplo
+5a
Trmino homogneo: Son los que tienen el mismo grado absoluto. Ejemplo: 5x^4
y tiene el mismo grado que 4x^4y
Trmino heterogneo: Son los que tienen distinto grado absoluto. Ejemplo 3x^4 no
tiene el mismo grado que 7y^8
Grado absoluto: es la suma de los exponentes de sus factores literales. Pueden
ser de primer grado, segundo, tercero, cuarto, etc. Ejemplo -8x^3y^4 tiene grado
absoluto de 7 ya que 3+4=7
Monomio: Son aquellos que constan de un solo trmino, en la que nmeros y

letras estn ligadas por la operacin multiplicar.

Polinomios: Son aquellos que constan de ms de un trmino, es decir, es la suma
algebraica de dos o ms monomios. 2a+b, 3x2-5y+z, 2x3-7x2-3x+8
Binomio.- Polinomio de dos trminos: 5x2-3y2, u +at, 4a2b +x2y6,
Trinomio.- Polinomio de tres trminos: x+y+z, 2ab-3a2+5b2, m-2n-8
Trmino nulo: Si el coeficiente de un trmino es cero, se tiene un trmino cuyo
valor absoluto es cero o nulo. (0)x2y = 0 (0)a2 = 0
Suma algebraica: La suma algebraica es la operacin binaria que tiene por
objetivo el reunir dos o mas sumandos (expresiones algebraicas), en una sola
expresin llamada SUMA o ADICIN.
Resta algebraica: Se escribe la primera expresin algebraica (minuendo) con su
propio signo.
Se escribe la segunda expresin algebraica (suatraendo)con terminos
semejantes con los signos cambiados
Multiplicacin algebraica: La multiplicacin es una operacin que tiene por objeto,
dadas dos cantidades llamadas multiplicandas y multiplicadoras, hallar una tercera
cantidad, llamada producto, que sea respecto del multiplicado, en valor absoluto y
signo, lo que el multiplicador es respecto de la unidad positiva.
El multiplicando y el multiplicador son llamados factores del producto.
 El orden de los factores no altera el producto
Observa la ley de los signos, exponentes, coeficientes para la Multiplicacin.
La ley de los signos para la multiplicacin es: Signos iguales dan + y signos
diferentes dan -.
Se debe considerar las reglas ya conocidas de potenciacin para los literales de
cada trmino en el polinomio a operar.
Divisin algebraica: La divisin es una operacin que tiene por objeto, hallar el
factor (cociente) del producto de dos factores (el dividendo entre el divisor)
Observa la ley de los signos, exponentes, coeficientes para la divisin.
La ley de los signos para la divisin es: Signos iguales dan + y signos diferentes
dan -
Se debe tener en cuenta tambin las reglas de potenciacin respectivas de la
divisin.

Lenguaje algebraico: en general, se refiere a la utilizacin de letras representando

a nmeros, en las expresiones matemticas.

Caractersticas del lenguaje algebraico

1.- El lenguaje algebraico es ms preciso que el lenguaje numrico: podemos

expresar enunciados de una forma ms breve.

El conjunto de los mltiplos de 5 es 5 = {5, 10, 15, ...}.

En lenguaje algebraico se expresa 5 n, con n un nmero entero.

2.- El lenguaje algebraico permite expresar relaciones y propiedades numricas de

carcter general.

La propiedad conmutativa del producto se expresa a b = b a, donde a y b son

dos nmeros cualesquiera.

3.- Con el lenguaje algebraico expresamos nmeros desconocidos y realizamos

operaciones aritmticas con ellos.

El doble de un nmero es seis se expresa 2 x = 6.

Expresiones algebraicas

Una expresin algebraica es un conjunto de nmeros y letras que se combinan

con los signos de las operaciones aritmticas. Una expresin algebraica se define
como aquella que est constituida por coeficientes, exponentes y bases.
Coeficiente numrico: es la cantidad numrica o letra que se encuentra a la
izquierda de la base, la cual indica la cantidad de veces que la base se debe
sumar o restar dependiendo del signo que tenga.

Ejemplos:

7x4 = x4 + x4 + x4 + x4 + x4 + x4 + x4

3x2 = x2 x2 x2

Exponente numrico: es la cantidad que se encuentra arriba a la derecha de la

base, la cual indica la cantidad de veces que la base se toma como producto.

Ejemplos:

5x3 = 5 (x) (x) (x)

8( x + 5)2 = 8( x + 5) ( x + 5)

Valor numrico de una expresin algebraica

El valor numrico de una expresin algebraica es el nmero que resulta de

sustituir las letras por nmeros y realizar a continuacin las operaciones que se
indican.

Una cantidad desconocida se puede representar con alguna letra llamada variable.

A modo de ejemplos, ofrecemos un listado de frases con un contenido matemtico

traducidas a una expresin algebraica:

Frase Expresin algebraica

La suma de 2 y un nmero 2 + d (la "d" representa la cantidad
desconocida)
3 ms que un nmero x+3
La diferencia entre un nmero y 5 a-5
4 menos que n 4-n
Un nmero aumentado en 1 k+1
Un nmero disminuido en 10 z - 10
El producto de dos nmeros ab
Dos veces la suma de dos 2 ( a + b)
nmeros
Dos veces un nmero sumado a 2a + b
otro
Cinco veces un nmero 5x
Ene veces (desconocida) un n multiplicado por el nmero
nmero conocido conocido
El cociente de dos nmeros a
b
La suma de dos nmeros x+y
10 ms que n n + 10
Un nmero aumentado en 3 a+3
Un nmero disminuido en 2 a2
El producto de p y q pq
Uno restado a un nmero n1
El antecesor de un nmero x 1
cualquiera
El sucesor de un nmero x + 1
cualquiera
3 veces la diferencia de dos 3(a b)
nmeros
10 ms que 3 veces un nmero 10 + 3b
La diferencia de dos nmeros ab
La suma de 24 y 19 24 + 19 = 43
19 ms que 33 33 + 19 = 52
Dos veces la diferencia de 9 y 4 2(9 4) = 18 8 = 10
El producto de 6 y 16 6 16 = 96
3 veces la diferencia de 27 y 21 3(27 21) = 81 63 = 18
La diferencia de 9 al cuadrado y 4 92 42 = 81 16 = 65
al cuadrado
El cociente de 3 al cubo y 9 33 / 9 = 27 / 9 = 3
12 al cuadrado dividido por el 122 (8 12) = 144 96 = 1,5
producto de 8 y 12