Fabio Andrs Herrera Milln

Administracin de Empresas
Semestre I Nocturno

CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION

Son tres palabras que van de la mano y dependen entre s, siendo de esta manera elementos
constantes de la humanidad para subsistir. Para que nuestro mundo se modernice y la vida
se sostenga es importante innovar en cada momento esta debe ser la constante para que la
ciencia y la tecnologa se mantenga.

Sin lugar a dudas la ciencia y la tecnologa siempre han estado presente en la vida del
hombre, convirtindose en un elemento esencial para la supervivencia y conquista del
mundo natural en que este se desarrolla, desde el primer momento en que el hombre
comenz, siempre se ha soado con doblegar el mundo exterior que lo rodea con el fin de
mejorar su calidad de vida y de algn modo hacerle frente a las debilidades biolgicas que
se presentan en su entorno. La ciencia en sus primeros apogeos surgi como respuesta
racional en la vida del hombre como algo que necesitaba para explicar sucesos o
actividades que se crean inexplicables y por el contrario se admita como respuesta divina,
de esa manera se comenz a buscarle sentido o explicacin a todo lo que se encuentra en
frente, desde las cosas ms pequeas hasta las ms grandes y misteriosas, dndole paso a
las ramificaciones de las ciencias para estudiar y explicar ms detalladamente los
fenmenos de la naturaleza. Desde ese punto es como se le da origen en la civilizacin a la
tecnologa como el conjunto de aplicaciones que el hombre desarrolla para satisfacer
nuevas necesidades del entorno.

Como un ciclo vicioso, una cosa nos lleva a la otra, claro ejemplo de esto fue la creacin de
la rueda como principal elemento para el desarrollo de un medio de transporte ms rpido y
eficiente, con ms desarrollo y conocimiento ya no solo queramos la ayuda animal (el
caballo) sino de algo mecnico y ms rpido, con la manipulacin de los hidrocarburos
conseguidos crear el automvil como respuesta a la creciente demanda de un mecanismo de
movilizacin ms rpido y de mayor capacidad. Ahora bien desde otro punto de vista la
ciencia y la tecnologa como servicio a la competitividad de las potencialidades de un pas
globaliza sus necesidades con miras al desarrollo. Colombia, actualmente como pas ha
venido planteando en los ltimos 20 aos diversos avances en estudios y desarrollo con
ciencias y tecnologa para el crecimiento de la nacin, de esta forma los esfuerzos de las
universidades, las empresas y el estado, se direcciona en gestionar y patrocinar, de cierta
medida los proyectos investigativos en ciencia y educacin que se enmarcar a la
productividad de bienes, en la operatividad de procesos, la preparacin de profesionales
aptos para trabajos sistemticos e investigadores en ciencias aplicadas, y el trabajo a corto
plazo y con resultados ptimos y verificables si cabida a perdidas. As mismo, el desarrollo

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de polticas en ciencias y tecnologa direccionada a la innovacin, la competitividad del
pas en trminos econmicos, abri la brecha no solo para la limitacin de los avances
cientfico en la nacin sino para la segregacin social por el desigual acceso a los avances
obtenidos y a los recursos captados por. Es de esta manera como inicialmente dndole
importancia a la ciencia la tecnologa se pudo evidenciar una brecha inmensa que existe an
en el campo educativo, estas tres primicias articulan los procesos significativos para que en
las escuelas el aprendizaje sea ms acertado y cada vez ms conduzca a favorecer la
formacin del estudiante de una manera integral ofreciendo herramientas educativas
innovadoras que ayuden a romper paradigmas para seguir avanzando en la construccin de
un mundo mejor.
Podemos entender la llamada verdad cientfica como un conjunto de paradigmas
provisionales, susceptibles de ser revaluados y reemplazados por nuevos paradigmas. Ya no
se habla entonces de leyes universales, sino de hiptesis tiles para incrementar el
conocimiento. En la actualidad vemos como los nios exigen el avance de la tecnologa de
una manera constante y notamos como el hombre requiere de actualizaciones tanto
tangibles como intangibles. Es as como la actividad cientfica en las aulas debe estar dada
principalmente por un proceso continuo de formulacin de hiptesis y diseo de rutas
metodolgicas e investigativas, cuyo principal propsito es la bsqueda de explicaciones y
comprensiones diferentes a las que circundan nuestros espacios, que a travs del
conocimiento cientfico y tecnolgico se orienten hacia un conocimiento slido, ms
complejo, ms pertinente de aquello que ha sido abordado. Hacer ciencias y tecnologa en
nuestras instituciones, debe convertirse en un nuevo descubrimiento con metodologas, pero
jams sujetas a reglas fijas o universales, sino a procesos de indagacin cultural de las
realidades sociales, econmicas y polticas en las que se mueven intereses y variadas
motivaciones. El camino para que cualquier pueblo pueda mejorar la calidad de vida de sus
habitantes es centrarse en fortalecer la ciencia, tecnologa e innovacin, dado que contando
con estas herramientas, se aprovecharan mejor todos los recursos, humanos, energticos,
alimentarios, etc

En conclusin nos queda una sola ruta y es la de esforzarnos cada vez ms para llevar la
constante de este mundo tecnolgico, y con el esfuerzo de cada quien de no atrasarnos para
no llegar a ser vctimas de un mundo moderno en el cual podemos estrellarnos. Desde el
contexto mismo debemos aterrizar estos conceptos en realidades e involucrarlas
positivamente en el desarrollo social e integral.

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 CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION

Son

Supervivencia
Conquista
Colegios
Calidad de vida Elementos constantes
Caractersticas Implementacin Universidades
Desarrollo de la humanidad Empresas

Por qu?

Por la necesidad que

requiere desarrollarse y
subsistir

Conclusin

Aceptar la realidad e
involucrarnos en el avance y
desarrollo de una sociedad

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1. Qu es ciencia, tecnologa e innovacin?
Son elementos centrales para el desarrollo de sociedades, entidades, grupos,
culturas entre otros.

2. Cul es la diferencia entre ciencia, tecnologa e innovacin?

La ciencia es el conocimiento, la tecnologa modifica el entorno y la
innovacin conjuga las anteriores con el fin de ser mejor.

3. Cmo se genera la innovacin?

La innovacin se genera en un espacio ms informal, donde no hay reglas,
donde la autoridad se difumina, donde funciona el liderazgo basado en el prestigio
ms que en la autoridad o la jerarqua.

4. Qu relacin hay entre ciencia y tecnologa?

Podemos decir que la tecnologa aplica los conocimientos de la ciencia para
obtener productos que influyen en la vida de las personas.

CRITICA
Sera importante que haya ms ayuda a las personas ingeniosas que con sus
conocimientos buscan innovar para la beneficio de una sociedad, pero por falta de
recursos sus ideas nunca llegan a desarrollarse siendo de esta manera una
frustracin personal.