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PLANIFICACIN EN TRAYECTO

Nombre del Profesor:

Ttulo: Textos literarios
Sector de Aprendizaje: Lenguaje y comunicacin Tiempo estimado: 2 horas pedaggicas
Unidad:

APREND. ESP. CONTENIDO ACTIVIDAD Metodologa EVALUACIN

Experiencias de
Aprendizajes
Comprender y
Textos literarios Inicio: Se activan Se trabajara de forma Observacin directa
disfrutar de
Cuento conocimientos previos ldica a travs de Indicadores de logro.
diferentes
Fabula respecto a la estructura juegos significativos
textos
Leyenda de diferentes textos internalizando as los
literarios.
Poema literarios, en la que los aprendizajes a todos
estudiantes debern los estudiantes.
participar respondiendo
preguntas tales como:
Que son los textos
literarios? para qu
nos sirven? Cul es su
estructura? Identifican a
travs de cartulinas
pegadas en la pizarra a
que texto literario
pertenece cada
fotografa, todos los
estudiantes debern ser
participes.
Desarrollo: se formaran
grupos de 4
estudiantes, donde un
representante escoger
un sobre que en su
interior tiene el nombre
de diferentes textos
literarios. Cuando todos
los grupos ya tengan su
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sobre, debern abrirlo
para proceder a
confeccionar una
pequea obra de teatro
en la que debern,
dividir roles, elaborar
un inicio un desarrollo y
un final segn el texto
literario ya sea cuento,
fabula, poema o
leyenda..
Cierre: Se realizara una
retroalimentacin en la
que los estudiantes
debern participar
respondiendo Qu
aprendimos hoy? Cul
es el texto que ms les
gusto? Qu obra les
pareci ms
entretenida?
Adaptacin
Planificacin no significativa
curricular
Se modificara la evaluacin en donde los indicadores sern mas acotados,
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