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Año 1 N0 22 / Perú
Inscríbete en el programa PROFUNDIZA
Del 19 al 25 de septiembre NOTICIAS PUCP: La Oficina de Servicios Psicopedagógicos ofrece talleres para
puntoedu@pucp.edu.pe
desarrollarte como alumno de la PUCP y como persona. [PAG. 6]
Distribución gratuita

Publicación de la
Pontificia Universidad “Asistimos a un gran crimen contra la
Católica del Perú
PUCP / www.pucp.edu.pe
humanidad a través del orden económico global”
BUENA GENTE: Thomas Pogge, especialista en pobreza y Derechos Humanos. [ PAG. 16]

Participa. Conferencias, exposiciones fotográficas, ciclo de cine, charlas y muchas actividades más se dan cita en el campus PUCP con motivo de este gran Encuentro. [CUERPOS PINTADOS: GABRIEL ALAYZA ]

Latidos de vida La PUCP celebra esta semana el I Encuentro de Derechos Humanos

Pide tu sticker LITERATURA Nuevo poemario de Roberto Zariquiey

con esta TECNOLOGÍA Novedades en los weblogs peruanos.
edición y únete ARTE Retrospectiva de Enrique La Cruz.
al Encuentro VIDA PUCP Un estudiante PUCP en el Festival de Poesía de Medellín.
 Informe temadefondo Derechos humanos
investigan Joana Cervilla y Diego Avendaño
cuerpos pintados Gabriel Alayza
Derechos
de todos En nuestro país, diariamente, se
vulneran derechos humanos tan
elementales como el acceso a un
empleo digno o a los servicios de
salud y educación. Esta semana se
celebra en nuestra Universidad el
I Encuentro de Derechos
Humanos, ocasión propicia
para que diferentes especialistas
analicen en estas páginas algunos
artículos de la Declaración
Universal y los confronten con
la dura realidad peruana.
2/ / Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005
Egresados de la especialidad
de Periodismo
Estudiante de la Facultad
de Arte
Artículo 1: Todos los seres humanos
nacen libres e iguales en dignidad
y derechos y, dotados como están
de razón y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los
unos con los otros.
79%
de las víctimas de la violencia
interna vivía en zonas rurales y el
56% se ocupaba en actividades
agropecuarias.
(Fuente: Comisión de la Verdad y Reconciliación)
Opinión: Reconocer los derechos humanos tiene co-
mo requisito ver al otro como un semejante. Mucho del
legado oligárquico que hemos heredado niega ese su-
puesto básico. El informe de la Comisión de la Verdad
demostró que la mayoría de las personas que violaron
los derechos humanos de indígenas no sentían que hu-
bieran cometido un delito. Aeso hay que añadir que mu-
chas de las personas que viven en zonas urbanas, que
tienen reconocimiento y DNI, tampoco son vistos como
sujetos de derechos, en términos de lo que puede ser el
acceso a una vida digna.
Estamos construyendo una sociedad de dos velo-
cidades, en donde una pequeña minoría ha decidido
atrincherarse. La distinción social se construye ya no
sólo en términos simbólicos –en
la forma de vestir, de comer,
etc.–, sino que empieza a
expresarse territorial-
mente. La constitu-
ción de ciudades lle-
nas de barrios enreja-
dos construye una so-
ciedad que consagra
la exclusión objetiva.
Es necesario un cam-
bio en las leyes que contem-
ple la inclusión de normas bá-
sicas que garanticen los derechos de las personas, y un
proceso paralelo de combate diario, que es tanto social
como personal, contra los prejuicios y estereotipos que
hemos interiorizado desde niños. Las leyes de reivindi-
cación de diversidad cultural tienen que ir acompaña-
das de leyes que cambien la condición socioeconómica.
Nelson Manrique, sociólogo. Profesor de la
Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP

Artículo 5: Nadie será sometido a
torturas o a penas o tratos crueles,
inhumanos o degradantes.
1 3
niños y adolescentes
peruanos son víctimas
de cada de maltrato.
(Fuente: Estudio mundial sobre violencia infantil, ONU, 2005)
Opinión: En general, los atentados a la integridad
personal tienen que ver con un problema cultural, un
problema de la estructura social de nuestros países.
Más allá de los reconocimientos legales, la tortura y
los malos tratos tienen una relación intrínseca con
prácticas autoritarias y modelos absolutistas o pater-
nalistas de la sociedad. Cuando el marido maltrata a
su mujer o el policía al detenido, se da la negación de
la característica de persona del otro. Por lo que tor-
turar no sólo es fácil, sino conveniente desde la pers-
pectiva del torturador.
Siendo éste un problema cultural, la educación jue-
ga un rol esencial. No solamente en el sentido de difun-
dir instrumentos internacionales o leyes vigentes, si-
no la educación en la tolerancia. La
diferencia social o la negación
de la dignidad del otro, que
es la raíz de estos maltra-
tos, debe ser enfrentada
con un análisis profun-
do de las relaciones so-
ciales que nos vinculan
a todos. Estas relaciones
machistas, paternalistas y
autoritarias que se dan del
marido a la mujer, de los pa-
dres a los hijos y de la autoridad al
ciudadano, generan una distancia tal que el maltrato
deja de ser un problema.
El Estado, entonces, tiene la obligación jurídica de pro-
veer de mecanismos de prevención. Ahora bien, produ-
cido el hecho, sin duda alguna es muy importante que la
ley actúe y se sancione drásticamente a las personas que
afectan de esa manera la dignidad humana.
Javier Ciurlizza, Director Ejecutivo del
IDEHPUCP.
Informe temadefondo
En foco
Paulette Dieterlen
Doctora en Filosofía por la Universidad Nacional
Autónoma de México. Ofrecerá tres conferencias
en el marco del Primer Encuentro de Derechos
Humanos organizado por la PUCP.
“Los valores morales
se han diluido”
¿El debate sobre los derechos humanos se cen-
tra más en los derechos políticos que en los de-
rechos sociales?
Es cierto. La razón es que en nuestras sociedades
más o menos democráticas, damos una mayor impor-
tancia a los procesos democráticos que a la situación
de las personas que los hacen posibles. Estamos más
dispuestos a aceptar que el Estado gaste en asegurar
un proceso electoral legítimo, que a pensar en las
condiciones en las que se encuentran los votantes. En
México el presupuesto que tiene el Instituto Federal
Electoral es mayor que el que tiene el principal progra-
ma de combate a la pobreza extrema.
Artículo 4: Nadie estará sometido ¿Se ha perdido la brújula en el debate en torno a los
a esclavitud ni servidumbre, la derechos fundamentales?
El problema es muy serio, ya que generalmente se
esclavitud y la trata de esclavos asocia la protección de los derechos humanos cuando
están prohibidas en todas sus se atenta contra los individuos de forma violenta. Pa-
formas. rece que el discurso de los derechos humanos no nos
sirve para los casos de omisiones. Esto significa que
se considera que no podemos matar a una persona
pero que quizá no sea tan grave dejarla morir.
50 mil
niños y adolescentes laboran en
zonas a más de 5.000 m.s.n.m. ¿Cómo se explica que más de la mitad del plane-
para obtener algunos gramos de ta se encuentre en situación de extrema pobreza
oro, manipulando mercurio sin a pesar de los avances tecnológicos y los valores
protección alguna. morales que rigen la civilización occidental?
(Fuente: OIT) Me parece que el problema radica en el uso que se
le ha dado a la tecnología. Parte de ella se ocupa con
fines de “defensa”. Por otro lado, parece como si en-
Opinión: Los niños son protegidos por los conve- frentáramos un dilema: si hay dinero, ¿lo ocupamos en
nios de Derechos Humanos y los derechos específi- el avance tecnológico o lo redistribuimos para combatir
cos, es decir, tienen una doble protección. La situa- la pobreza? Respecto a los valores morales creo que
ción del trabajo infantil se produce por una serie de cada vez nos olvidamos más de que, como ciuda-
factores que no son solamente legales, como la situa- danos, tenemos que hacer valer nuestros derechos
ción económica o el abandono de los padres. No está pero que, también, tenemos obligaciones. Lo principal
bien que los niños trabajen, pero si ya hay niños que es lograr cierta igualdad en la ciudadanía. Me parece
lo están haciendo, el Estado debe velar porque lo ha- que los valores morales se han diluido y que ahora
gan de acuerdo con la normatividad. prevalecen los valores comerciales.
El Estado peruano establece que ¿Cómo conciliar los derechos sociales en coyun-
los adolescentes pueden tra- turas violentas?
bajar desde los 14 años y, Creo que es muy difícil conciliar los derechos en
en caso extremo, desde coyunturas de violencia. Me parece que lo que no hay
los 12. Está permitido el que olvidar es que tenemos que atender las condicio-
trabajo adolescente, pe- nes que propician la violencia.
ro no el infantil. Sin em- ¿Y cuáles son estas condiciones?
bargo, la ley considera Gran parte de la violencia se origina por una situación
que sólo existen adoles- de desigualdad y pobreza. El problema de la seguridad
centes trabajando. Si bien ciudadana no es exclusivamente una protección contra
el Estado busca proteger a la violencia sino, también, contra el hambre. Es muy
los niños del trabajo, sí existe peligroso, sobre todo en el ámbito del derecho penal,
el trabajo infantil. permitir que se violen los derechos humanos por la se-
Ante esto, el Estado debe, en primer lugar, priori- guridad, porque puede ser que no logremos establecer
zar los temas de infancia. Lo segundo es tener políti- un límite. Por decirlo de otra manera, aparentemente
cas coherentes para la protección de la infancia. En dejamos que se violen los derechos humanos por una
tercer lugar, se debe velar por la vigencia, el respeto y “buena causa” y quizá nos demos cuenta de que, con
el cumplimiento de los Derechos del Niño. el mismo argumento, se violen cuando la causa no es
Norma Rojas, abogada. Coordinadora de Acción tan evidentemente “buena”.
por los Niños.
Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005 / /3
 Informe temadefondo
En foco Salomón Lerner Febres
Presidente del Instituto de Democracia y Derechos Humanos PUCP (IDEHPUCP). Premio a los Derechos Humanos 2005 (Fundación Friedrich Ebert).
“Cuando se trata de retos morales y de derechos
humanos tenemos la obligación de ser radicales”
A dos años de la entrega del Informe Final
del CVR, ¿cuál es su balance?
Hace unas semanas una revista sacó una
foto que ilustraba perfectamente cómo se
había llevado a cabo el cumplimiento de las
recomendaciones de la CVR. Sacó un vaso de
agua lleno hasta la mitad y preguntaba: “¿Está
medio lleno o medio vacío? Ésa es la situación.
¿Ha habido avances?
Algunos, pero no los suficientes.
¿En qué sentido?
Pienso que frente a los temas que toca la CVR y
a las exigencias morales que nacen del atropello
de miles de peruanos, este vaso nos haría ser
pesimistas y no optimistas, porque tratándose de
retos morales y de derechos humanos tenemos
la obligación de ser radicales y pedirlo todo.
El debate político y mediático se ha cen-
trado en las reparaciones, olvidando otros
temas de igual importancia que el Informe
Final contempla.
Efectivamente. En el Informe Final hay
cuatro grandes capítulos en lo que toca a las
recomendaciones: recuperación de la memoria
histórica y ética del país, justicia para los
crímenes cometidos, reparaciones para las
víctimas y reformas constitucionales. Creo que
el primero y el cuarto son los puntos en los que
menos se ha avanzado, porque las reformas sólo
pueden darse si tenemos memoria y conciencia
lúcidas de nuestra historia, que está hecha de
exclusiones y de brechas. Debemos reconocer lo
que permitió llegar a esos 20 años de violencia:
un Estado que no responde a las necesidades de
todos sus ciudadanos.
La pobreza, que el Estado todavía no puede
erradicar, ¿es exclusivamente económica?
Es una condición que puede extenderse más
allá de lo material. Hay gente que es pobre
Artículo 25: Toda persona
tiene derecho a un nivel de vida
adecuado que le asegure, así
como a su familia, la salud y
el bienestar, y en especial la
alimentación, el vestido, la
vivienda, la asistencia médica y
los servicios sociales necesarios.
{
El señor Orlando Mendoza Barbosa falleció en abril de
este año mientras hacía su cola frente a una agencia de
EsSalud para ser atendido. El señor Mendoza llegó a las
2:00 de la mañana, esperó durante tres horas, y luego
cayó desplomado por un ataque cardiaco.
(Fuente: CPN, Radio)
Opinión: Los servicios de salud no son accesi-
bles para todos, ya que no llegan a todas las zonas
del país. Existen puestos de salud que cubren has-
ta un 90% del territorio nacional, pues hay acceso
geográfico a ellos, pero como el Ministerio de Salud
establece cobros, muchos quedan excluidos.
Sin embargo, el derecho a la salud no es sólo a
la atención a la salud, sino a evitar riesgos innece-
4/ / Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005
Derechos humanos
TATIANA GUERRERO
mentalmente, espiritualmente. En el Perú,
quienes carecen de bienes materiales sufren,
también, de falta de solidaridad por parte de la
sociedad. El Padre Gustavo Gutiérrez se refería
a ellos como “los insignificantes”, seres humanos
que no representan nada para el Estado ni para
una sociedad indiferente.
¿Significa también la negación de sus De-
rechos Humanos?
Sí, porque quien no existe no puede tener
características y cualidades. Es negado en lo
fundamental, en su ser.
¿Se puede conciliar pobreza con Derechos
Humanos?
No sólo se puede, sino que se debe conciliar.
La pobreza es un llamado para reconocer en
el pobre su derecho a desarrollarse. La lucha
contra la pobreza es por el reconocimiento,
porque los peruanos nos tratemos como seres
humanos.
En una agenda de lucha contra la pobreza,
¿qué factores deben incluirse?
En primer lugar la conciencia de la necesidad de
emprenderla, sabiendo que es una exigencia
ética y social que debe comprometer a todos
permanentemente. Si no, seguirá siendo un
cliché de los políticos de turno para conseguir
adhesiones. Un elemento que acompaña a la
pobreza es la ignorancia. Creo que luchar contra
ella implica desarrollar acciones que permitan a
una persona ser consciente de sus derechos.
¿Cómo lograrlo?
La única forma es a través de un esfuerzo
colectivo. Cuando hay una comunidad con un
pasado compartido, aceptado y digerido, y un
En el Perú, quienes carecen de bienes futuro hacia el cual marchar juntos, es posible
materiales sufren, también, de falta de solidaridad voltear los ojos de modo eficiente y eficaz
por parte de la sociedad ”. hacia quienes forman parte de ella y que, por
desgracia, están excluidos y marginados.
sarios, como la contaminación ambiental. El de-
recho a la salud es el derecho a la vida, porque es
un elemento consustancial a ella. Una enferme-
dad discapacitante hace mucho más difícil acce-
der a otros derechos. Por
ejemplo, hoy tenemos
casos de niños disca-
pacitados con difi-
cultades para ac-
ceder a la educa-
ción. Entonces, la
salud es una con-
dición fundamen-
tal para lograr el
ejercicio de los otros
derechos.
Es responsabilidad del Estado asegurar que
haya postas de salud en lugares alejados, que no
haya cobros y que sea un servicio de calidad, des-
de el punto de vista estrictamente técnico y en
cuanto al trato a las personas. Además, debe aten-
der el tema de previsión o promoción de riesgos
de salud, que en el Perú no está bien trabajado,
tanto por parte del Ministerio de Salud como en
temas medioambientales.
Pedro Francke, Coordinador Nacional de
ForoSalud y catedrático del Departamento de
Economía de la PUCP.
 Informe temadefondo

Artículo 26: Toda persona tiene Más del 80% de estudiantes de primaria no compren-
derecho a la educación. La educación de lo que lee (MINEDU 2003). Además, las pruebas
internacionales nos ubican entre los países con más
debe ser gratuita, al menos en bajo rendimiento. Estamos hablando entonces no só-
lo concerniente a la instrucción lo de una población adulta que no tuvo acceso a la
elemental y fundamental. La educación, sino de una mayoritaria población que a
instrucción elemental será pesar de que accede a la escuela no logra las compe-
tencias básicas. Lamentablemente, son los estudian-
obligatoria... tes de zonas rurales y con lengua materna distinta al
castellano quienes obtienen los resultados más bajos.
Son estos estudiantes quienes
En el Perú hay reciben menores recursos,

2’211.000 analfabetos
menor calidad docente y
menor cantidad de ho-
ras dictadas.
La solución de par-
(Fuente: Unidad de Estadística del Ministerio de Educación).
te del Estado es sin du-
da política, decidirse a
ofrecer una educación
Opinión: El número total de analfabetos en el país de calidad invirtiendo
muestra sin duda que el derecho a la educación no es más y mejor donde más se
un derecho de todos, peor aun si consideramos que necesita. Un elemento a favor
la gran mayoría de analfabetos son mujeres, campe- es que, a pesar de todo y casi inexplicablemente, la po-
sinas y quechuahablantes. Sin embargo, el número de blación sigue creyendo en la incumplida promesa de
analfabetos no es suficiente para mostrar el estado del la educación. No esperemos a que esto cambie para re-
derecho a la educación en nuestro país. El problema cién reaccionar.
educativo principal hoy es de calidad y pertinencia. Francesca Uccelli, especialista en educación rural.

Artículo 8: Toda persona tiene Artículo 13: Toda persona tiene Artículo 23: Toda persona
derecho a un recurso efectivo, derecho a circular libremente y a tiene derecho al trabajo, a la
ante los tribunales nacionales elegir su residencia en el territorio libre elección de su trabajo, a
competentes, que la ampare contra de un Estado. condiciones equitativas y a
actos que violen sus derechos satisfactorias de trabajo y a la
fundamentales reconocidos por la protección contra el desempleo.

{
El 4 de agosto del presente año, el señor Edgar Vera
constitución o por la ley. Morante fue detenido por la policía de Allen, Texas.
Tras recibir una brutal golpiza, que lo dejó en coma
por 15 días, falleció. Actualmente se investiga el caso En el Perú, en el 2004, la tasa de desempleo fue de

15,5%
A noviembre del 2004, el en EE. UU.

71,09%
de los presos en las (Fuente: RPP Noticias)
cárceles del Perú se
encontraba a la espera
de su sentencia . Opinión: Las experiencias demuestran que este
(Fuente: INPE) derecho sólo está en las letras y no se aplica plena-
mente, especialmente en los países receptores. La
OIT tiene siete u ocho convenios internacionales fir-
Opinión: La problemática de los presos sin conde- mados por los países emisores de migrantes, sin em-
na no es únicamente responsabilidad de la administra- bargo los países receptores no los han reconocido.
ción de justicia. La propia legislación penal contribuye Estos derechos permiten al migrante circular libre-
en gran medida a institucionalizar este drama. En el mente en los países de destino, tener educación, sa-
Perú, una persona puede estar recluida en un estable- lud y ciudadanía, entre otros.
cimiento penitenciario por seis años en condición de No se puede asegurar, sin embargo, que la res-
procesada. Pero ello no es todo. Cuando se contabiliza ponsabilidad corresponde únicamente a los países
la prisión preventiva, no se toma en consideración el ricos, y que éstos son los transgresores los derechos
tiempo fruto de las demoras en el proceso, ni el tiempo humanos. También es responsabilidad de los paí-
de detención sufrido en un proceso declarado nulo. ses de origen, de los propios migrantes y de los trafi-
Si al carácter drástico de nuestra legislación penal cantes, que han creado redes y que juegan con la fe y
le sumamos el pensamiento formalista que preside la la esperanza de gente, a la que
decisión de una gran mayoría de jueces, se compren- le cobran miles de dólares,
derá fácilmente por qué digo que el drama de los pre- con el cuento de un fu-
sos sin condena es una realidad en vías de institucio- turo mejor y un trabajo
nalización en nuestro país. asegurado.
Las causas de esta problemática pueden atacar- El Estado peruano
se por dos vías. La primera es introducir modifica- debe velar por la segu-
ciones a la legislación actual, ridad de sus ciudada-
reduciendo los plazos de nos, por eso existe una
la prisión preventiva. Secretaría de Comuni-
Particularmente no dades de Peruanos. Sin
veo con optimismo es- embargo este es un esfuerzo
ta perspectiva, pues insuficiente que creo crecerá gracias a la presión de
la dureza de los pla- los países de destino. Actualmente, uno de cada tres
zos de detención es peruanos en Estados Unidos y dos de cada tres com-
una expresión más de patriotas en Europa, son ilegales.
la política criminal ac- La Cancillería y el Ministerio de Relaciones Ex-
tual. Una segunda vía se- teriores no pueden cubrir estas demandas que cada
ría contar con jueces decidi- vez van en aumento. En la medida en que se incre-
dos, creativos y capaces de ordenar la excarcelación mente el proceso de la emigración de peruanos sin
del imputado cuando considere que la duración del informaciones de migración segura, el problema de
proceso se ha tornado excesiva. los derechos humanos será un tema fundamental.
José Reaño Peschiera. Profesor de Derecho Penal Teófilo Altamirano, antropólogo. Especialista
y de Procesal Penal de la PUCP. en migración internacional.
en las zonas
urbanas.
(Fuente: OIT)
Opinión: La situación en el Perú es crítica funda-
mentalmente por la informalidad. Más del 60% de la
actividad económica en el país es informal, y ésta se
presenta masivamente a nivel micro empresarial. La
responsabilidad del Estado es la de generar las con-
diciones para que exista inversión en el Perú. Somos
conscientes de que no habrá creación de puestos de tra-
bajo, si no hay a su vez inversión privada a través de la
generación de empresas. Pero no se trata de cualquier
inversión, sino una dirigida especialmente hacia aque-
llos sectores económicos que son intensivos en mano
de obra. Lo que ha venido ocurriendo en el Perú es que
el crecimiento económico se ha verificado en sectores
como la minería, que tiene muy baja utilización de ma-
no de obra. Si ese crecimiento pudiera enfocarse hacia
la manufactura, la agricultura y el turismo, que son in-
tensivos en mano de obra, la realidad cambiaría. Una
segunda cuestión es propiciar el crecimiento necesa-
rio para que se tenga un impacto significativo en la ge-
neración de empleo.
La situación puede mejorar
sustancialmente, no a me-
diano plazo, porque pro-
bablemente es el pro-
blema más grave que
atraviesa el Perú de
hoy. Lo correcto sería
diseñar las políticas en-
caminadas al logro de
ese objetivo: crecimiento
económico a través de la in-
versión privada con reglas es-
trictas que favorezcan la inversión, pero que también
le pongan controles.
Javier Neves, abogado laboralista, decano de la
Facultad de Derecho de la PUCP y ex Ministro de
Trabajo.

Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005 / /5

 noticias pucp
Desarrollo integral y alto desempeño

Aprovecha el Programa PROFUNDIZA

TATIANA GUERRERO

Todos los alumnos Emociones

bajo control.
pueden inscribirse Sesión del taller
de Desarrollo
gratuitamente en los del potencial
personal, que
talleres que ofrece la pertenece al
área emocional.
Oficina de Servicios
Psicopedagógicos GIOVANNA FERNÁNDEZ

PUCP, que trabajan las

áreas mental, emocional
y social. En ellos podrás
desarrollar todo tu
potencial.
Desde hace 39 años la Oficina de Servi-
cios Psicopedagógicos está a disposi-
ción de los alumnos de la PUCP, a tra-
vés de atenciones psicológicas y servi-
cios de orientación vocacional y moti-
vación. Dentro de esta larga trayectoria
se han producido cambios para satis-
facer las necesidades de los estudian-
tes. Así, en 1998 se consideró necesario
trabajar el desarrollo de habilidades de
los alumnos y se implementaron talle-
res independientes. En ese camino, tras
una serie de estudios, el año pasado na-
ció el Programa de Formación Univer-
sitaria para el Desarrollo Integral yAlto
Desempeño (PROFUNDIZA), un gru-
po de talleres interconectados de cinco
áreas para los alumnos: mental, emo-
cional, social, trascendente y física.
“Los alumnos pueden inscribirse
en los talleres de PROFUNDIZA en las
áreas mental, emocional y social. Cada
área tiene sus propios talleres con un
número de 15 alumnos como máximo,
la inscripción es voluntaria y gratuita”,
explica César Farías, jefe de la Oficina de
Servicios Psicopedagógicos PUCP. Pre-
cisa, además, que esta perspectiva de de-
sarrollo es parte del Plan Estratégico de
nuestra Universidad, que señala que los
alumnos deben mostrar determinados
valores, actitudes y habilidades.
PROFUNDO CONOCIMIENTO. Como ya di-
jimos, son cinco las áreas interconec-
tadas que se trabajan en los talleres de
PROFUNDIZA. En el área mental se le
enseña al alumno a utilizar estrategias
cognitivas que le permitan saber qué de-
cisiones tomar, tanto en la vida académi-
ca como en su esfera personal. Los estu-
diantes pueden elegir entre los talleres
Organización eficiente del tiempo, Aprendi-
zaje vs. notas y Estrategias de estudio; cada
uno de ellos consta de cinco sesiones. En
el área social se busca que los alumnos
puedan manejar herramientas en su in-
teracción con el medio. Puedes elegir en-
tre los siguientes talleres: Comunicación y
relaciones interpersonales, Liderazgo basado
en valores y Trabajo en equipo; cada uno de
ellos consta de seis sesiones. En el área
emocional se trabaja para que los alum-
nos puedan desarrollarse en contacto
con otras personas, establecer redes de
comunicación, manejar sus emociones
y no aislarse. Los talleres de esa sección
son Desarrollo del potencial personal, Con-
ciencia y desarrollo emocional y Haciéndote
responsable de tu propia vida, también de
seis sesiones cada uno.
Para el verano 2006 se ha programa-
do trabajar las áreas trascendente y físi-
ca, con el taller Responsabilidad profesional
y ciudadana. Para inscribirse en éste es ne-
cesario que los alumnos hayan llevado
un taller de cada una de las áreas men-
tal, emocional y social. “Se busca que
los alumnos comprendan la responsa-
bilidad que tienen no sólo como futuros
trabajadores, sino como ciudadanos del
país. Es para despertar conciencias, que
sepan que lo que hagan o dejen de hacer
no es poca cosa”, comenta Farías.
PSICOLOGÍA Y ORIENTACIÓN. Entre las acti-
vidades de la Oficina de Servicios Psico-
pedagógicos PUCP está la atención psi-
cológica. Otro servicio que se brinda es
el de orientación vocacional, tanto para
los cachimbos como para los alumnos
que ya están en Facultad. Para estos úl-
timos, habrá charlas a mediados de oc-
tubre. Los estudiantes con problemas
de rendimiento académico, que nece-
siten organizar hábitos de estudio o re-
quieran consejería vocacional, pueden
encontrar ayuda en una psicóloga. Hay
una exclusiva para EE.GG. Letras y otra
para EE.GG. Ciencias. Los alumnos de
Facultad que busquen ayuda psicológi-
ca pueden acercarse a la misma oficina
central de Servicios Psicopedagógicos
(anexos 3580 y 3581, www.pucp.edu.
pe/servcom/psicoped) ubicada junto
a los Servicios de Salud, y pedir cita.

Cada año atendemos a cerca de 2.500 alumnos en diversos

César Farías servicios. Durante estos 39 años de trabajo puede decirse que
JEFE DE LA OFICINA DE SERVICIOS han pasado 25 mil alumnos por nuestro programa de Orientación Vocacional”.
PSICOPEDAGÓGICOS

Música para todos Campaña Librotón 2005

Exprésate Dona un libro
Si tienes una banda musical o eres solista puedes inscri- Todavía tienes la oportunidad de apoyar Los Olivos, Carabayllo, San Juan de
birte para tocar en el concierto Exprésate, programado la campaña Librotón 2005 y donar Lurigancho, entre otros, y también en las
por el Centro Federado de Ciencias Sociales (CF CCSS) un libro para la implementación de provincias de Sicuani, Chota, Huarochirí,
el jueves 29 septiembre. Tienes plazo hasta el viernes 23 bibliotecas en distintos asentamientos Pacasmayo, Oxapampa, Cañete y
para inscribirte en la oficina del CF CCSS o escribiendo a humanos de nuestra capital. Puedes Huaral. “Con el libro que tú no usas,
cfsociales@pucp.edu.pe, consignando tu nombre, código hacerlo en tres puntos de la PUCP: la puedes ayudar a que los más pobres
de estudiante y los instrumentos que tocas. Si los miem- puerta principal, la puerta de Ciencias puedan tener acceso a la educación”,
bros de tu banda no son de la PUCP debes enviar sus nú- y la puerta de la Av. RivaAgüero. precisa Jorge del Pozo, responsable del
meros de DNI. Ojo, no es un concurso, sino una manifesta- Tienes tiempo hasta el 7 de octubre. Programa BCS.
ción de expresión musical, abierta a todos los géneros. Esta campaña pertenece al Programa
de Bibliotecas Comunales Solidarias
(BCS), organizado por la Municipalidad + información
+ información de Lima, que hasta la fecha ha logrado
Lugar: Oficina del CF de Ciencias Sociales. inaugurar 18 bibliotecas en los distritos E-mail: parvec@munlima.gob.pe
E-mail: cfsociales@pucp.edu.pe de Villa El Salvador,Ate-Vitarte, Página web: www.munlima.gob.pe

6/ / Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005


Escuela FACI
Clases a domicilio
El Grupo de Asesoría Académica
Escuela FACI es una agrupación
de alumnos destacados de la
Facultad de Ciencias e Ingeniería
(FACI), que ofrece sus servicios
a través de clases particulares
a domicilio para escolares y
preuniversitarios. Ellos ofrecen
un plan de trabajo personalizado
para cada alumno en matemáticas,
física y química. “Nosotros hemos
sido escolares hace poco y por
experiencia personal sabemos de
las dificultades que tiene un escolar
en su proceso de aprendizaje. Nos
damos cuenta de los puntos flojos
de un profesor cuando no domina
su tema y sabemos cómo se le
debe explicar a un alumno para no
confundirlo”, explica Alan Camones,
integrante de este grupo. El costo de
estas clases particulares a domicilio
es de S/. 20 soles la hora.
+ información
E-mail: escuelafaci@pucp.edu.pe
Teléfono: 9695-8039
Elizabeth Salmón
Ala Sociedad GuíadelGraduado
Peruana de
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en CENTRUM
Internacional CENTRUM Católica ofrecerá este miércoles 21
de septiembre , a las 7:30 p.m., charlas informativas
sobre su programa MBAGerencial en sus dos
modalidades: tiempo ejecutivo y tiempo completo
(full time). Ambas otorgan el grado académico
de Magíster en Administración Estratégica de
Empresas por la Pontificia Universidad Católica del
Perú. Se ofrecen descuentos y beneficios especiales
para los egresados y trabajadores de la PUCP.
Teléfono: 313-3400
Dirección: Calle 9, Los Álamos de Monterrico (CENTRUM Católica)
Página web: www.centrum.pucp.edu.pe

Este miércoles 21 de sep-

Teaching Development
tiembre, la doctora Elizabeth
Conference
Curso de Derecho Internacional Salmón será nombrada como El Instituto de Idiomas de la PUCP (INIPUC)
Academia de La Haya con el IDEI nuevo miembro de la Sociedad
Peruana de Derecho Interna-
y Special Book Services (SBS) organizan, desde
hace tres años, el evento internacional Teaching
cional. Ella es coordinadora Development Conference, dirigido a profesores
El Instituto de Estudios Interna- académica del Instituto de de inglés como lengua extranjera. Este año, la
cionales (IDEI) de la PUCP ha re- Democracia y Derechos Huma- conferencia contará con la participación de los
cibido la honrosa designación del nos de la PUCP (IDEHPUCP). distinguidos expositores Jim Wingate, Jeff Stranks,
Curatorium de la Academia de Estudió Derecho en nuestra Sheila Taylor, Laura Szmuch y Aldo Higashi. Las
Derecho Internacional de La Ha- casa de estudios, es profesora inscripciones ya están abiertas en cualquiera de las
ya para actuar como contrapar- asociada a tiempo completo del oficinas del INIPUC.
te académica en la organización Departamento de Derecho de Teléfonos: 372-1558, 442-6419, 442-8761, 434-1817
del Curso Externo de dicha Aca- la PUCP y docente visitante de E-mail: idiomas@pucp.edu.pe
demia, el más prestigioso a nivel la Universidad Internacional de Página web: http://www.idiomas.pucp.edu.pe
mundial, que se realizará por pri- Andalucía y de la Universidad
mera vez en el Perú en diciembre Carlos III de Madrid. Asimismo,
próximo. En este curso interven- es miembro del comité editorial
Seminario ISO/IEC 17025:2005
drán, entre otras destacadas per- de la Revista del Comité Inter- El Instituto para la Calidad ha organizado el
sonalidades extranjeras, los pro- nacional de la Cruz Roja, en seminario internacional ISO/IEC 17025:2005,
fesores Alexandre Sicilianos, An- donde ha publicado numerosos evento destinado a dar a conocer los nuevos
tonio Augusto Cançado Trinda- artículos. La ceremonia será requisitos de la norma para sistemas de gestión de
de, Claudio Grossman, Andrew Contacto con La Haya. Fabián a las 6:30 p.m. en la sede de la calidad en laboratorios de ensayo y calibración,
Drzemczewski, Loretta Ortiz Novak, director del IDEI. la Academia Diplomática (Av. así como la interpretación y la implementación de
Ahlf y A.V.M.Struycken, aparte Faustino Sánchez Carrión 335, dichos requisitos.
de Fabián Novak, director del Ins- ción de estos últimos estará a car- San Isidro). Lugar: Auditorio de Ciencias e Ingeniería
tituto de Estudios Internacionales go del IDEI y del Ministerio de Fecha: Miércoles 28 de septiembre.
de la PUCP. Relaciones Exteriores. Las perso- Horario: De 3:00 a 9:00 p.m.
Este curso se realizará en Li- nas interesadas podrán acceder a + información Teléfono: 626-2000 anexo 2260.
ma del 5 al 16 de diciembre. Está mayor información consultando E-mail: quality@pucp.edu.pe
prevista la participación de vein- desde fines de esta semana las si- E-mail: idehpucp@pucp.edu.pe
te invitados provenientes de dis- guientes páginas web: www.pu- Teléfono: 462-0538
tintos países latinoamericanos y cp.edu.pe/invest/idei/ y www.
Seminario de Ecoeficiencia
otros veinte peruanos. La selec- rree.gob.pe. El Grupo de Apoyo al Sector Rural de la PUCP,
Coca Cola y el Consejo Nacional del Ambiente
(CONAM), organizan, por séptimo año
consecutivo, el seminario La Ecoeficiencia como
herramienta para el mejoramiento ambiental, en el marco
Evento académico Curso de arbitraje del IX Premio Coca-Cola a la Ecoeficiencia. Será este
X Coloquio de Para resolver conflictos jueves 22 de septiembre, de 4:30 p.m. a 9:00 p.m. en la
Sala de Conferencias del Centro Cultural de la PUCP
Estudiantes de (Av. Camino Real 1075, San Isidro. Ingreso libre.
Teléfono: 626-2000 anexo 5052
Sociología E-mail: ecoeficiencia@pucp.edu.pe
Página web: www.pucp.edu.pe/invest/grupo
Los alumnos de la especialidad de Sociología
han programado este evento académico que
tiene el objetivo de analizar diferentes temas de El Centro de Análisis y Resolución de Conflictos PUCP
Cursos de Extensión del Instituto
la realidad social peruana. Todos los alumnos ofrece el VI Curso de Formación y Capacitación enArbitra-
de Informática
PUCP y los egresados de Sociología (hace un je, con la finalidad de formar árbitros jóvenes que respon- Alumnos de pregrado, egresados y público en ge-
año, como máximo) pueden participar, siempre dan a los nuevos requerimientos del mercado, brindándo- neral pueden participar en los cursos de extensión
y cuando sus trabajos tengan relación con esta les la oportunidad de integrar el Registro de Árbitros de la que ofrece el Instituto de Informática PUCP: Produc-
ciencia social. El coloquio se realizará los días 9, PUCP. Al finalizar el curso, los participantes podrán reco- ción de Impresos, Excel aplicado a las finanzas y a la
10 y 11 de noviembre. Recuerda que tienes que nocer los conceptos básicos del arbitraje y sus diversos as- evaluación de proyectos, Office 2003 Intermedio &
entregar una sumilla de tu tema hasta el 30 de pectos legales. Las clases serán los martes y jueves de 7:00 Internet, Desarrollo de Aplicaciones Web con PHP
septiembre; para entregar tu trabajo tienes plazo p.m. a 10:00 p.m., y los sábados de 10:00 a.m. a 1:00 p.m., en- y MySQL, Programación de Aplicaciones Web con
hasta el 14 de octubre. El ingreso es libre. tre el 27 de septiembre y el 18 de octubre, en el Pabellón Z. Microsoft ASP.NET, Investigaciones económicas
con SPSS 13.0, AutoCAD 2D enfocado al desarro-
llo de proyectos arquitectónicos, Implementación
+ información + información de servicios de red utilizando GNU/Linux, Excel
Telf: 626-2000 anexo 5383 (Ciencias Sociales) Centro de Análisis y Resolución de Conflictos de la PUCP (Roca de Avanzado: Macros, Macro y Microeconomía aplica-
E-mail: xcoloquiosociologia@yahoo.com Vergallo 133, Magdalena del Mar). Teléfonos: 261-4598 y 261-4727 da con E-views 5.0.
Pagina web: http://coloquiodesociologiapucp. Telefax: 461-2668 E-mail: consensos@pucp.edu.pe Inicio: A partir del 20 de septiembre
blogspot.com Página web: http://www.pucp.edu.pe/consensos Informes: INFOPUC- Pabellón de Física, teléfono 626-200 anexo 2603

Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005 / /7

 opinión coyuntural
Análisis
H
ay al menos cuatro ra-
zones por las que el hu-
racán Katrina tendrá
repercusiones políti-
cas en los Estados Unidos. En pri-
mer lugar, porque es la crónica de
un desastre anunciado: a princi-
escribe
Farid pios del 2001, la Agencia Federal
Kahhat para la Gestión de Emergencias
había pronosticado que los estra-
Analista
internacional
gos que un huracán de grado 5 po-
y profesor en dría causar en Nueva Orleáns eran
Ciencia Política una de las crisis humanitarias más
y Gobierno probables en ese país. En segundo
lugar, porque el actual gobierno de
los Estados Unidos está imbuido
de una animadversión ideológica
hacia el Estado como fuente de so-
lución de problemas sociales. Ello
se refleja en su política fiscal, en
donde el efecto combinado de un
mayor gasto en defensa y una re-
ducción de impuestos a los secto-
res de mayores ingresos, fue com-
pensado con la reducción del gasto
en políticas sociales y obras de in-
fraestructura (precisamente el tipo
de obras requeridas para reforzar
los diques de contención que hu-
biesen prevenido la inundación de
Nueva Orleáns). En tercer lugar,
porque un tercio de los efectivos
de la Guardia Nacional de los esta-
dos afectados (así como buena par-
te de sus helicópteros y vehículos
anfibios) no pudieron socorrer a las
Podría haber quien se sorprenda de
la cantidad y la diversidad de acti-
vidades que han llegado a reunirse
en este primer ENCUENTRO DE
DERECHOS HUMANOS de nues-
tra Universidad. En cierto sentido,
no cabría reaccionar de otro modo.
escribe Pero la sorpresa debería dar paso a
Miguel la interpretación de por qué esto ha
Giusti
llegado a ocurrir. Si la entera comu-
Director del nidad universitaria ha querido res-
Centro de ponder, de un modo tan espontáneo
Estudios
y tan creativo, a la convocatoria lan-
Filosóficos
zada por el Instituto de Democracia
y Derechos Humanos, el Centro de
Estudios Filosóficos y el Equipo de
Derecho Internacional y Derechos
Humanos del Taller de Derecho, y si
ha llegado a plasmarse un programa
tan nutrido, ello quiere decir que he-
mos logrado seguramente canalizar
o dar expresión a una genuina de-
manda de discusión y reflexión que
se hace sentir con intensidad entre
profesores y estudiantes.
Se trata de una demanda por una
tarea urgente y pendiente en el Perú,
asociada al aún desatendido Informe
de la Comisión de la Verdad y Recon-
ciliación. El mensaje que allí se qui-
so transmitir al país hablaba de un
8/ / Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005
Probables repercusiones en Estados Unidos y Perú
El efecto Katrina
víctimas debido a que se encontra-
ban emplazados en Irak, una aven-
tura con un respaldo cada vez me-
nor en los Estados Unidos. Por úl-
timo, porque la intensidad del hu-
racán tiene una de sus explicacio-
nes en la elevada temperatura de
las aguas en el Golfo de México, fe-
nómeno que a su vez se explica en
buena medida por el calentamien-
to global del planeta. Y cuando se
trata de evaluar la política del go-
bierno de George W. Bush en este
tema, su negativa a suscribir el Pro-
tocolo de Kyoto contra el calenta-
miento global es solamente la pun-
ta del iceberg.
De otro lado, los estragos causa-
dos por el huracán Katrina podrían
Aportes Derechos Humanos en la PUCP
Encuentro de todos
profundo cambio de actitud, en tér-
minos éticos y políticos, que extraje-
se las consecuencias de una trágica
historia nacional en la que no se
habían respetado los de-
rechos más elementales
de las personas, en par-
ticular de nuestros com-
patriotas más pobres.
No debe llamar la aten-
ción, pues, que ahora los
estudiantes hagan suya
esta protesta ética, ni que
los profesores canalicen
sus esfuerzos docentes o
de investigación en con-
tribuir a mantener vivo el
mensaje del Informe.
Uno de los ejes prin-
cipales que van a estruc-
turar el ENCUENTRO es
el debate sobre la relación
entre la pobreza y los dere-
chos humanos. Entre nues-
tros invitados extranjeros, el
filósofo Thomas Pogge, cu-
ya voz se escucha ya en esta
edición de PuntoEdu, nos ha-
blará de ello en la conferencia inau-
gural. Si ya a todos nos es evidente
que no puede haber vigencia plena
Los estragos
causados por el huracán
Katrina podrían tener
consecuencias negativas
para países como el Perú ”.
tener consecuencias negativas pa-
ra países como el Perú, por dos ra-
zones. En primer lugar, por razo-
nes económicas. Ello a su vez tiene
dos dimensiones: de un lado están
los cálculos según los cuales Ka-
trina podría restar hasta un punto
porcentual a la tasa de crecimiento
de la economía de los Estados Uni-
dos este año. Probablemente se tra-
te de una estimación exagerada,
de los derechos humanos mientras
se mantenga a grandes sectores de
la población mundial en condicio-
nes de pobreza extrema, para noso-
tros, en el Perú, esta
evidencia moral es
particularmente
dramática y cerca-
na. El Informe de
la CVR nos expu-
so, en cifras contun-
dentes que llama-
ban a escándalo, la
estrecha vinculación
entre la violencia po-
lítica y la discrimina-
ción racial, es decir,
el parentesco entre la
violación de dos dere-
chos humanos funda-
mentales: el derecho a
la vida y el derecho a un
trato igualitario y jus-
to. La lección que aún
no hemos terminado de
aprender, y que nos co-
rresponde difundir ante
la opinión pública, es que
todos los peruanos tuvimos y tene-
mos una responsabilidad para lo-
grar que esto no siga ocurriendo.
dado que en casos como éste la in-
versión privada y el gasto público
destinados a las labores de recons-
trucción suelen compensar parte
de las pérdidas (y, en cualquier ca-
so, las exportaciones peruanas no
dependen del mercado estadouni-
dense en la misma proporción que
las de otros países de la región). De
otro lado, la destrucción de pozos y
refinerías ubicados en el Golfo de
México parece reforzar la tenden-
cia al alza del precio internacional
del petróleo, con la consiguien-
te presión sobre los precios de los
combustibles en nuestro país.
El segundo efecto de Katrina tal
vez sea minar el poder de negocia-
ción del presidente Bush frente al
Congreso de su país. Aquí cabría
recordar que el Tratado de Libre
Comercio (TLC) con Centroaméri-
ca fue aprobado por apenas dos vo-
tos de diferencia luego de una in-
tensa campaña de lobby por parte
del Ejecutivo federal. Dado que los
TLC no son particularmente popu-
lares en los Estados Unidos, y que el
próximo año se realizan elecciones
de medio término para el Congre-
so de ese país, es probable que no
pocos congresistas republicanos
busquen distanciarse de un presi-
dente debilitado en un tema relati-
vamente controversial en aras de
asegurar su reelección.
La experiencia vivida en el Perú
puede hacerse extensiva a muchos
otros países en el mundo, pues sabe-
mos todos que la pobreza mundial
alcanza cifras inmensas, sin que se
aprecie realmente una mejora en los
años por venir. Algo muy serio está
fallando en la estructura misma del
orden económico y político interna-
cional como para que se desatienda
semejante transgresión de los dere-
chos de las personas. La demanda
expresada en el ENCUENTRO tiene
que ver también, pues, con una exi-
gencia de mayor justicia en el proce-
so de la globalización.
Por su gran convocatoria, este
I ENCUENTRO DE DERECHOS
HUMANOS constituye verdade-
ramente un ENCUENTRO de to-
dos. Nuestra Universidad puede de
esta manera contribuir a mantener
viva la memoria de tantas víctimas
que sufrieron la violencia, la discri-
minación y la pobreza en nuestra
país, y puede prestar su apoyo, en
correspondencia con su misión y
su ideario, para que la opinión pú-
blica recuerde cuáles son las tareas
esenciales todavía pendientes en la
agenda nacional.
 cartas foro pucp

edu
Es una publicación de la Dirección de
Comunicación Institucional de la PUCP. Directora General: Carla Colona. Directora Periodística:Patricia del Río. Editor: Luis Carlos Arias
Av. Universitaria Cdra. 18 San Miguel
Depósito Legal: Nº2005-1668 Schreiber.Subeditoras: Carolina De Andrea, Joana Cervilla.Redactores: Luis Arriola, D iego Avendaño,
Impreso en Empresa Editora El Comercio Ricardo Mendoza, Belén Rojas, José Sebastián. Edición Gráfica: V. Salem. Fotógrafas: Giovanna Fernández,
Los textos publicados se pueden reproducir
citando la fuente y consignando los créditos.
La Católica en 18,864 palabras Tatiana Guerrero. Ilustradores: Diego Molina, Gabriel Alayza. Diseñadores: Luis Amez , Alejandra Barbosa.

Sala de redacción Actas y

folios
El futuro de la Universidad Convenios PUCP

En un mundo en constantes trans-
formaciones como el actual, una
de las principales tareas que deben
plantearse personas e institucio-
nes es la de adelantarse al futuro
y planificar los siguientes pasos a
dar, con el objetivo de no quedar
prontamente desactualizados, sin
capacidad de enfrentar los nuevos
retos que surgen día a día. Siguien-
do esa orientación, en septiembre
de 1999 se inició el proceso de dotar
a nuestra Universidad de un Plan
Estratégico Institucional para el
periodo 2000-2010, enorme esfuer-
zo que implicó la participación de
aproximadamente 200 personas,
entre miembros de nuestra comu-
nidad universitaria y consultores
externos. Entonces se establecie-
ron grandes líneas de desarrollo,
basadas en un análisis de lo que era
en ese momento la PUCP –identifi-
cando sus proyecciones, fortalezas
y debilidades– para construir el fu-
turo de nuestra Universidad en la
primera década del siglo XX.
Ha transcurrido ya la mitad de
este periodo, buen momento para
hacer un alto en el camino y eva-
luar qué tanto se ha avanzado en
el cumplimiento del Plan Estraté-
gico Institucional 2000-2010, y qué
líneas de trabajo se deben reforzar
GIOVANNA FERNÁNDEZ
en los cinco años que quedan por
delante. Para ello, entre el miérco-
les 14 y el viernes16 de la semana
pasada se realizó el Taller de Pla-
neamiento Estratégico de la PUCP,
que reunió a un buen número de
autoridades universitarias, docen-
tes y representantes estudiantiles
en el Hotel El Pueblo. “Las autori-
dades debemos definir el rumbo
que debería tener la Universidad,
buscando que cada grupo pueda
diseñar sus metas y acciones se-
gún la visión de viabilidad, cons-
truyendo el presupuesto que las
acompañe. El objetivo final es te-
ner intenciones institucionales que
orienten el desarrollo de nuestra
Universidad”, dijo el Director de
la DAPE (Dirección Académica de
Planeamiento y Evaluación de la
PUCP), Carlos Fosca, en la inaugu-
ración del evento.
Hace cinco años, se encontró
que las principales deficiencias de
nuestra Universidad se presenta-
ban en el área administrativa, no
tanto así en el aspecto académico.
Con muchos esfuerzos en conjun-
to, al 2005 se han logrado mejorar
significativamente los servicios que
se brindan a los alumnos –aunque
ello no quiera decir que ya está to-
do hecho, ni mucho menos–, por
lo que en los siguientes cinco años
debemos concentrarnos más en la
formación y la investigación en la
PUCP. En ese sentido, se buscará fo-
mentar el afán por investigar entre
estudiantes y docentes, y fortalecer
los programas de educación con-
tinua para trabajar no solamente
en la formación de estudiantes de
pregrado, sino también en la capa-
citación constante de los egresados
y los propios docentes, a través de
maestrías, diplomas y diversos ser-
vicios para los graduados.
A grandes rasgos, esas son las
metas siguientes que se ha trazado
la Universidad. El de nuestro fu-
turo como institución es un tema
muy amplio y fundamental, que
merece la atención de todos los
miembros de la comunidad uni-
versitaria, y sobre el que volvere-
mos a ocuparnos.
CONVENIO DE COOPERACIÓN
ENTRE LA PUCP Y LA
UNIVERSIDAD DE FLORIDA
(ESTADOS UNIDOS)
El convenio tiene como objetivo el desarrollo
de esfuerzos cooperativos entre la Universidad
de Florida y la Pontificia Universidad Católica del
Perú para incrementar el intercambio académico
y estudiantil entre ambas instituciones. La
Universidad de Florida se encuentra ubicada en
la ciudad de Gainesville, al norte de Orlando. Para
mayor información visitar: http://www.ufl.edu/.
Vencimiento: 04/07/2011.
ACUERDO ADICIONAL AL
CONVENIO ENTRE LA PUCP Y
LA UNIVERSIDAD CATÓLICA
DE LOVAINA (BÉLGICA)
La finalidad de este convenio es fomentar
actividades académicas de intercambio de
estudiantes y docentes de postgrado en áreas
de Ciencias Políticas, Sociología y Antropología.
Los intercambios podrán durar un semestre y
se realizarán bajo la modalidad de intercambio
compensado. La Université de Louvain se
encuentra ubicada en la ciudad del mismo
nombre al norte de Bruselas, Bélgica. Para mayor
información visitar: http://www.ucl.ac.be/.
Vencimiento: 01/03/2008.

Cartas & respuestas

¿Y dónde está el panel?
La agrupación Adea Pucp se ve en la
obligación de denunciar la desapari-
ción de uno de sus paneles informati-
vos. Se trata de aquél colocado frente a
la Biblioteca Central y que correspondía
al tema de los animales domésticos. Es-
te hecho tuvo lugar el pasado jueves 1 de
septiembre, sin que hasta la fecha nadie
nos hayan dado razón de lo sucedido, a
pesar de haber recurrido a múltiples ins-
tancias de la Universidad. Si alguien sa-
be algo al respecto, favor de contactarse
con adea_pucp@hotmail.com.
Adea Pucp
adea_pucp@hotmail.com
¿El colmo deAdea Pucp? Que les hagan pe-
rro muerto. No pues, que aparezca el panel.
Huaccho, hombre de kung fu
Hoy leí la nota que publicaron en Pun-
toEdu sobre el Campeonato Internacio-
nal de Kung Fu. No sé de qué fuente re-
copilaron los datos, pero mi nombre es
Alexis Huaccho Magro y no “Guacho”,
como dice en su publicación. Dejando
ese punto de lado, les informo que el 4
de septiembre también participamos
en un campeonato, en este caso el Na-
cional Universitario, organizado por la
FEDUP. Sacamos varias medallas, pero
al igual que en las Universiadas de Are-
quipa del año pasado no logramos ubi-
carnos en los tres primeros lugares en la
clasificación general.
Alexis Huaccho
a20013267@pucp.edu.pe
Mil disculpas por el error. Estoicamente, el
redactor responsable ofrece ser sometido a
un callejón oscuro por parte del seleccionado
PUCP de kung fu. En la página 13 de esta edi-
ción consignamos la información del Nacio-
nal Universitario de este deporte, torneo en el
queAlexis Huaccho obtuvo una meritoria me-
dalla de plata en danza mano libre.
Tres REA´s
En la edición de PuntoEdu No. 21, en
la página 11, consignaron dentro del pe-
queño encabezado de Buena Noticia que
en el primer Taller de Planeamiento Es-
tratégico se contaría con la participación
de representantes estudiantiles (REA),
hecho que no es del todo cierto, ya que
sólo los 3 REA’s que son parte del Conse-
jo Universitario fueron invitados a par-
ticipar en dicho Taller y no los 23 repre-
sentantes (al leer REA en la pequeña no-
ta se entiende como si fueran los 23 los
que van a participar). Para quienes leen
minuciosamente todo el PuntoEdu esto
puede resultar ambiguo.
Julio César Alcázar Coloma
Representante ante el Comité Ejecutivo de
Servicios de Alimentación
Representante Estudiantil ante la Asamblea
Universitaria
En efecto, la semana pasada publicamos
que en el Taller de Planeamiento Estratégico
de la PUCP participarían autoridades univer-
sitarias, docentes y representantes estudian-
tiles. Obviamente, no se trataba de TODOS
ellos, si no, la Universidad se hubiera queda-
do vacía. La buena noticia consistía en que se
incorporaba a representantes estudiantiles
en este Taller. Ellos fueron Ana Delia Gonza-
les, Piero Bacigalupo y José Alejos Ayma.
Full Java
Estudio Ingeniería Informática y me
parece que la definición que han hecho
de java en el artículo Taxi online de Pun-
toEdu No. 21 es incorrecta. Me parece
que deberían hacer esta aclaración. Java
es un lenguaje de programación orien-
tado a objetos, que permite el desarro-
llo de variedad de aplicaciones. No sir-
ve para integrar imágenes o sonidos,
como el macromedia u otras aplicacio-
nes desarrolladas para ese propósito en
particular, tampoco permite implemen-
tar sonidos e imágenes, sino implemen-
tar programas mediante el uso de la sin-
taxis del lenguaje. Java es un lenguaje de
programación, por lo que no sirve para
desarrollar hojas de cálculo (como ex-
cel) y tampoco es un chat, sino una he-
rramienta para el desarrollo de progra-
mas. Java, por ser un lenguaje de pro-
gramación, no es un programa, es decir,
es una herramienta para el desarrollo de
programas. Java es multiplataforma, es
decir, se ejecuta sobre diferentes plata-
formas (Sistemas Operativos, tales co-
mo windows, linux o unix) y no hard-
ware. Toda esta información puede ser
encontrada en www.java.sun.com (pá-
gina oficial de Java).
Carlos Balbuena
a19997017@pucp.edu.pe
Muchas gracias por las observaciones. Sin
que esto suene a disculpa, aclaremos que
PuntoEdu es un periódico dirigido a toda la co-
munidad universitaria y no una publicación
especializada en informática, lingüística, de-
portes, diseño industrial, o cualquiera de los
innumerables temas que tocamos. Por ello,
no tenemos el espacio ni la pretensión de tra-
tar todos los temas como si fuéramos espe-
cialistas consumados.

Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005 / /9

 la semana que se viene
Comunidad Bíblica Universitaria
Los grupos de Estudio Bíblico de la Comunidad Bíblica Universitaria se juntan los lunes de 6 a 8:00 p.m.
en el jardín de Educación, y los jueves de 4 a 6:00 p.m. en el jardín detrás del CAPU. Los viernes hay
reunión de oración a las 5:00 p.m. en el jardín de Educación. Más información: cbu@pucp.edu.pe.
19
lunes
Fotografía: Iscozacin
Iscozacin: verdes memorias es una
muestra fotográfica realizada por jóvenes
universitarios que integran el Grupo Isco.
Con ella, se da inicio a una serie de activida-
des que buscan recaudar fondos para pro-
mover el turismo y el desarrollo en la zona
de Palcazú (selva central del Perú).
Lugar: Biblioteca Central.
Temporada: 19 al 30 de septiembre.
Ingreso: Libre.
Cine: Ciclo de Vicente Minnelli
Vicente Minnelli, considerado como uno
de los mayores genios de los filmes musica-
les, se luce en Cita en San Luis. La Bibliote-
ca Central inicia así el ciclo de cine dedicado
a las películas de este reconocido director.
Lugar: Biblioteca Central (auditorio).
Horarios: 1:00 p.m. y 5:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Conferencia: Derechos Humanos
Inauguración del I Encuentro de Dere-
chos Humanos a las 12:00 p.m. a cargo del
rector Luis Guzmán Barrón, Salomón Lerner
Febres y Miguel Giusti. Luego se iniciará el
ciclo de conferencias Justicia Internacional
y Derechos Humanos. El filósofo alemán
Thomas Pogge hablará sobre La extrema
pobreza como violación de los derechos
humanos. Comentarios de Javier Ciurlizza y
Gianfranco Casuso.
Lugar: Auditorio de Derecho.
Organiza: Centro de Estudios
Filosóficos.
Coloquio internacional: Encuentro de
Derechos Humanos
En el marco del I Encuentro de Derechos
Humanos se llevará a cabo el Coloquio
Internacional Pobreza, Igualdad y Derechos
Humanos, que tratará temas tales como
Responsabilidades de la injusticia mundial,
Pobreza, igualdad y derechos humanos,
Los retos de la justicia distributiva frente a la
pobreza y El problema del indio y la condi-
ción social de los indios andinos. Los ex-
positores serán Stephan Gosepath, Miguel
Giusti, Paulette Dieterlen y Nelson Manrique,
respectivamente.
Lugar: Sala de conferencias del Centro
Cultural de la PUCP. Av. Camino Real
1075, San Isidro.
Horario: De 5:30 p.m. a 9:00 p.m.
Organizan: Centro de Estudios Filo-
sóficos y el Instituto de Democracia y
Derechos Humanos (IDEHPUCP).
10 / / Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005
20
martes
Video: Camiones
Si quieres saber cómo se construye un
camión que supera el peso de un avión
Boeing 747, con una altura mayor de 7 me-
tros y un motor de 3.400 caballos de fuerza,
tienes que ver este video, que te mostrará
todos los detalles de su diseño, fabricación
y pruebas de funcionamiento.
Lugar: Salón E-102.
Horario: 1:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Organiza: Oficina de Orientación,
Información y Apoyo al Estudiante
(OOIA).
Conferencias: Derechos Humanos
Se realizará la conferencia Derechos
sociales y seguridades básicas, organizada
por el equipo de Derecho Internacional y
Derechos Humanos del Taller de Derecho
de la PUCP. Hablará Stefan Gosepath,
(Universidad de Potsdam, Alemania).
Simultáneamente, en la Sala de Grados de
la Facultad de Ciencias Sociales, Regina
Kreide (Universidad de Frankfurt, Alemania),
disertará sobre ¿Qué es la justicia mundial
desde una perspectiva feminista?, conferen-
cia organizada por el Diploma de Estudios
de Género. Y a la misma hora, en el Audito-
rio de Derecho, Paulette Dieterlen (Universi-
dad Nacional Autónoma de México) tratará
el tema Tomando los derechos seriamente,
como parte del ciclo Justicia Internacional
y Derechos Humanos, organizado por el
Centro de Estudios Filosóficos.
Lugar: Escenario de la IV Feria de Or-
ganizaciones Internacionales (jardines
de la Cafetería Central).
Horario: 12:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Coloquio internacional: Encuentro de
Derechos Humanos
Continúa el Coloquio internacional
Pobreza, Igualdad y Derechos Humanos
con las conferencias sobre Derechos
Humanos. Temas como pobreza y violencia,
seguridad y justicia,
serán tratados por los
especialistas Regina ��������������
Kreide, Ciro Alegría, ��������
Eduardo Rabossi y �������
Elizabeth Salmón. ����
Lugar: Sala de
conferencias del
Centro Cultural de la PUCP. Av. Cami-
no Real 1075, San Isidro.
Horario: De 5:30 p.m. a 9:00 p.m.
Organizan: Centro de Estudios Filo-
sóficos y el Instituto de Democracia y
Derechos Humanos (IDEHPUCP).
Una fija
Ojo: el programa de todas las actividades que se rea-
lizarán por el I Encuentro de los Derechos Humanos lo
podrás encontrar en www.pucp.edu.pe/eventos/ddhh/.
21
miércoles
Charla: Capacitación SPIJ
La Biblioteca Central cuenta con la
base de datos SPIJ (Sistema Peruano de
Información Jurídica), con la que podrás
acceder al texto completo de la legislación
nacional. Esta base de datos está disponible
en la Sala de Recursos Electrónicos y en la
Sala de Periódicos de la Biblioteca Central.
Asiste a la charla informativa al respecto, a
cargo del Dr. Ángel Piza, representante del
Ministerio de Justicia.
Lugar: Auditorio de la Biblioteca Cen-
tral (3er. piso)
Horario: 3.30 p.m.
Ingreso: Libre.
Organiza: Biblioteca Central.
Mesa redonda: Derechos Humanos
En el marco del I Encuentro de Dere-
chos Humanos, se realiza la IV Feria de
Organizaciones Internacionales, organizada
por el Equipo de Derecho Internacional y
Derechos Humanos del Taller de Derecho
de la PUCP, con la colaboración de la Agen-
cia Peruana de Cooperación Internacional
(APCI). En este evento se llevará a cabo
una mesa redonda sobre El Sistema de
Cooperación Internacional en el Perú y los
Derechos Humanos, que contará con la
participación de especialistas en el tema.
Lugar: Escenario de la IV Feria de Or-
ganizaciones Internacionales (Jardines
de la Cafetería Central).
Horario: 5:00 p.m. a 8:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Exposición
Yuyanapaq.
Para Recordar
La impactante muestra foto-
gráfica Yuyanapaq. Para recordar,
organizada por la Comisión de la
Verdad y la Reconciliación, consti-
tuye un crudo e interesante relato
visual del conflicto armado que
vivió nuestro país entre 1980 y el
2000. Esta muestra será exhibida
en el campus de nuestra Universi-
dad con motivo del I Encuentro de
los Derechos Humanos.
Lugar: Auditorio de Derecho y
Auditorio de Humanidades.
Fecha: Lunes 19 al viernes 23.
Horario: De 9 a.m. a 9 p.m.
Coloquio internacional: Encuentro de
Derechos Humanos
Dentro del Coloquio internacional
Pobreza, Igualdad y Derechos Humanos,
se darán las conferencias Justicia global,
derechos humanos y responsabilidad,
Pobreza y desigualdad en el desarrollo de
las capacidades. Pobreza mundial: causas
y responsabilidades y Mecanismos de
protección de los derechos económicos,
sociales y culturales en el sistema de
Naciones Unidas. Hablarán el colombiano
Francisco Cortés, Pepi Patrón, el alemán
Thomas Pogge y Enrique Bernales.
Lugar: Sala de conferencias del Centro
Cultural de la PUCP. Av. Camino
Real 1075, San Isidro.
Horario: De 5:30 p.m. a 9:00 p.m.
Organizan: Centro de Estudios Filo-
sóficos y el Instituto de Democracia y
Derechos Humanos (IDEHPUCP).
22
jueves
Cine: Animaciones japonesas
Las mejores animaciones
japonesas las ves en la
PUCP. Este jueves conti-
nuarán los episodios de las
series Initial D, Samurai
7, Naruto y Genshiken.
Recuerda que cada se-
mana se proyectarán dos
capítulos de cada serie.
Lugar: Pabellón Z,
aula 413.
Horario: 12:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Conferencia: Derechos Humanos
No te pierdas la conferencia ¿Hay un
conflicto insuperable entre la soberanía
de los Estados y la protección de los
derechos humanos?, de Francisco Cortés
(Universidad de Antioquia, Colombia).
Lugar: Aula L-207.
Horario: 12:00 p.m. a 2:00 p.m.
Organiza: Estudios Generales Letras.
Maestría: Derechos Humanos
Se presenta la Maestría en Derechos
Humanos, organizada por IDEHPUCP.
Salomón Lerner Febres, Fidel Tubino,
José Carlos Requena, Javier Ciurlizza,
Elizabeth Salmón y Félix Reátegui dirigirán
esta presentación. Asimismo, habrá
testimonios de egresados del Diploma de
Derechos Humanos de la PUCP.
Lugar: Escenario de la IV Feria de Or-
ganizaciones Internacionales (jardines
de la Cafetería Central).
Horario: 1:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Charla: Ingeniería Mecánica e
Industrial
La Oficina de Orientación, Información
y Apoyo al Estudiante (OOIA) organiza,
en el marco del programa Descubriendo
mi carrera, charlas sobre las especialida-
des de Ingeniería Mecánica e Ingeniería

Buena noticia
Por sólo S/.27 puedes obtener tu carné internacional de estudiante Intej, promotora
de integración y de turismo educativo juvenil,que te brinda descuentos y beneficios
en más de cien países. Hay un módulo de Intej frente a la Cafetería deArte.
Industrial. Así podrás despejar todas las
dudas que tengas al respecto y conocer
los campos laborales de estas carreras.
Lugar:Pabellón de Estudios Generales
Ciencias, aula E-102.
Horario: 12:15 p.m.
Ingreso: Libre.
Informes: OOIA, teléfono 626-2000
anexo 5206. E-mail: ooia@pucp.edu.pe
Audiovisual: Proyectos PUCP
A partir de videos realizados por
alumnos de la PUCP, se plantean distintas
visiones sobre Lima, sus habitantes y
el concepto de identidad en el proyecto
denominado Sufre video sufre.
Lugar: Casa Museo José Carlos Ma-
riátegui. Jr. Washington 1938, Lima.
Horario: 7:00 p.m.
Ingreso: Libre.
23
viernes
Mesa: Derechos Humanos
La especialidad de Ciencias de la Infor-
mación ha programado la mesa Derechos
Humanos y acceso a la información. Parti-
ciparán los especialistas Rosario Narváez
(APRODEH), María del PilarAcha (FONCO-
DES), Jorge Bossio (PUCP) y Jaime Urrutia
(Comisión de Seguimiento de la CVR).
Lugar: Auditorio de Humanidades.
Horario: 7:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Teatro: Dos piezas de teatro No
El No es el teatro tradicional japonés, ca-
racterizado por el uso de máscaras y diversos
tipos de implementos. Esta vez Rebecca
Ráez dirige las piezas Hanjo y LadyAoi, del
dramaturgo japonés Yukio Mishima. El elen-
co está conformado porAlejandroAlva,Alber-
tina Chappa, Paulina Chirif (Hanjo), Grace
Eléspuru, Nicy Macha y Mariangela Palacios
(LadyAoi).
Lugar: Casa Drama. Pedro de Osma
135, Barranco.
Temporada: Hasta el 25 de septiembre.
Horario: Viernes, sábado y domingo
8:00 p.m. Entrada: S/.15 general, S/.10
estudiantes.
24
sábado
Taller: Voluntariado Universitario
DAPSEU, con la finalidad de facilitar
y promover la realización de Proyectos
de Voluntariado Universitario, organiza
este primer taller que tiene como objetivo
transmitir herramientas y experiencias
para la elaboración de proyectos. Los re-
sultados de la lista de participantes están
publicados en www.pucp.edu.pe/dapseu
desde el martes 20 de septiembre.
Fechas: 24 de septiembre y 1 de
octubre.
Horario: De 9:00 a.m. a 5:00 p.m.
Informes: DAPSEU, teléfono 626-
2000 anexo 2144 (se informará del
lugar del taller).
Clausura: Derechos Humanos
La Federación de Estudiantes de la
PUCP (FEPUC) organiza el festival de
clausura del I Encuentro de Derechos
Humanos, con las presentaciones de
Flor de Loto, Trío Yucamote, Theremyn
4, Silvio a la carta, Andanzas, CEMDUC,
TUC y mucho más.
Lugar: Jardín del CAPU.
Horario: 4:00 p.m. a 10:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Música: Cantautoras en vivo
Último concierto de las cantautoras
Pierina Less, Caroline Cruz, Daniella
Saettone y Magali Luque. Con ellas po-
drás disfrutar de una noche de rock, pop,
baladas, trova, fusión, folk y mucho más.
Lugar: Satchmo. Av. La Paz 538,
Miraflores.
Horario: 8:00 p.m.
Entradas: S/. 20
25
domingo
Turismo: Visita la Laguna Rapagna
A unos 100 kilómetros al este de Lima y a
4.550 m.s.n.m. se encuentra la bella Laguna
Rapagna. Aficionados a las excursiones de
montaña con una buena preparación física
no deben perderse esta aventura, será una
caminata llena de desafíos.
Lugar: Puerta principal de la PUCP.
Horario: 8:00 a.m.
Costos: S/.28 público en general.
Informes: Asociación de Deportes de
Montaña, Aire Puro. Teléfono: 529-
4829. E-mail: adin_campos@yahoo.es
Turismo: Ciudad sagrada de Caral
El Grupo Ecoturismo organiza una visita a la
ciudad más antigua de América: Caral, uno
de los monumentos más impresionantes de
nuestro pasado al norte de Lima.
Lugar: Puerta principal de la PUCP.
Horario: 7:00 a.m.
Informes: Grupo Ecoturismo, telé-
fono 626-2000 anexo 5051. E-mail:
ecoturismo@pucp.edu.pe
imperdibles
Concursos, talleres, coloquios
Talleres CIDE-PUCP
Con el fin de promover la innovación y el desarrollo
empresarial, el Centro de Innovación y Desarrollo de
la PUCP (CIDE-PUCP), realiza el Taller de Creativi-
dad y el Taller de Búsqueda de patentes:
Taller de Creatividad
Duración: Del 20 de septiembre al 11 de
octubre.
Horario: Martes de 7:00 p.m. a 10:00 p.m.
Costo: Profesionales S/. 200, Comunidad
PUCP S/. 180, estudiantes S/. 150.
Taller Búsqueda de patentes
Duración: Del 29 de septiembre al 13 de
octubre.
Horario: Jueves de 7:00 p.m. a 10:00 p.m.
Costo: Público externo U$60, Comunidad
PUCP U$40, estudiantes U$20.
Informes: CIDE-PUCP, teléfono 626-2000
anexo 5076.
Óptica, fotónica y láseres
La Escuela Internacional de Óptica, Fotónica y
Láseres tiene como finalidad difundir los principios
y tecnologías fotónicas y ópticas poniendo especial
énfasis en el uso de los láseres. Entre el 28 de sep-
tiembre y el 4 de octubre se llevarán a cabo cursos
cortos y conferencias sobre láseres, fibra óptica, fo-
torrefractividad y mucho más, dictados por prestigio-
sos especialistas internacionales. La PUCP organi-
za este evento junto a otras instituciones nacionales.
Información sobre horarios de cursos, con-
ferencias y presentaciones: www.pucp.edu.
pe/~fisica/paginaopt/horario.pdf
Informes: Sección Física de la PUCP. Teléfono
626-2000 anexos 4110, 4111 y 4113.
E-mail: gbaldwin@fisica.pucp.edu.pe
Proyectos de Investigación
La DirecciónAcadémica de Investigación (DAI)
convoca una nueva edición del ConcursoAnual de
Proyectos que está abierto para todos los docentes
de la PUCP. Los ganadores podrán obtener hasta
U$10.000 según la categoría de participación.
Fecha límite de presentación de proyectos:
24 de octubre.
Bases: http://www.pucp.edu.pe/investi-
gacion.
Informes:Teléfono 626-2000 anexo 2120.
El libro en la Cultura Humana
El Banco del Libro organiza el tercer concurso de
ensayo El libro en la Cultura Humana, que busca re-
saltar el rol de la lectura y destacar el aporte que brin-
da para lograr una mayor creatividad. El tema del en-
sayo es libre, cada trabajo debe enfatizar la importan-
cia de la lectura y su contribución en la formación de
estudiantes y profesionales.
Fecha límite de presentación del ensayo: 31
de octubre.
No te olvides que…
Este 23 de septiembre se cierran las inscripcio-
nes para la Maestría en Comunicación en Salud,
creada por el consorcio de Universidades. Las cla-
ses se inician el 11 de octubre. Requisitos en www.
consorcio.edu.pe/maestria3.htm#insc. Informes:
Consorcio de Universidades. Teléfono: 243-1198.
La especialidad de Trabajo Social organiza los
cursos El monitoreo de proyectos sociales (23,
24 de septiembre y 14, 15 y 22 de octubre) y Siste-
mas de monitoreo y evaluación de resultados e
impactos (16, 17 y 30 de septiembre y 1 de octubre).
Informes: Trabajo Social, 626-200 anexo 5770.
Si estas entre el primer y quinto ciclo de Derecho
tienes hasta el jueves 22 de septiembre para partici-
Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005
Bases: http://www.pucp.edu.pe/servcom/
servuni/libro_culturahumana.htm
Informes: Banco del Libro, teléfono 626-200
anexo 3534.
XV Coloquio de Historia
Este coloquio tiene como objetivo incentivar el
diálogo entre estudiantes e investigadores para ha-
cer posible la difusión y discusión de las investiga-
ciones históricas. Se recibirán ponencias referidas
a la teoría y metodología de la historia. Investigado-
res, estudiantes, egresados y profesores de univer-
sidades peruanas y extranjeras pueden participar
en este evento.
Lugar: Auditorio de Humanidades PUCP.
Plazo de entrega: Hasta el 30 de septiembre.
Fecha del coloquio: 26, 27 y 28 de octubre.
Convocatoria de Ius Et Veritas
LaAsociación Civil Ius Et Veritas convoca a to-
dos los estudiantes de Derecho para que participen
en su boletín Desde la PUCP. Presenta tu artículo,
que deberá abordar alguna rama del Derecho (es-
pacio y medio, letraArial 12), y envíalo al siguiente
e-mail: publicaciones@iusetveritas.com, con tus
datos personales. El mejor texto será premiado con
una colección de revistas Ius Et Veritas de la edición
Nro 21 a la Nro 29 (valorizadas en S/.300).
Informes: David Grandes.Teléfono: 9572-
2160. E-mail: dgrandez@iusetveritas.com y
davidgrandez@hotmail.com.
Arte y Vida Artificial Vida 8.0
Este año se realiza la séptima edición del Con-
curso Internacional sobreArte y VidaArtificial Vida
8.0, certamen mundial que busca incentivar la crea-
ción artística que se desarrolla en el campo de la vi-
da artificial. Los proyectos ganadores recibirán un
premio total de 20 mil euros.
Plazo de entrega de proyectos: Hasta el 30
de septiembre.
Bases: www.fundacion.telefonica.com/
at/vida
Taller de poesía: Puntos de
Encuentro
¿Cuál es la relación entre ciencia, poesía y el hu-
mor? Estas y otras cuestiones serán abordadas en
este taller, dirigido por el poeta egresado PUCP de
Literatura Florentino Díaz, a partir de textos de Ho-
racio, Virgilio, Hölderlin, Sologuren y Eielson, entre
otros autores.Además de la lectura y comentario de
los textos, se realizarán sesiones de performance
que abrirán nuevos puentes para la comprensión
del discurso poético desde otras vertientes. El taller
se llevará a cabo desde este martes 20 de septiem-
bre, a las 4:15 p.m., en el aula L-210 de Estudios
Generales Letras. El ingreso es libre.
E-mail: florentino14@hotmail.com
par en la convocatoria de admisión de nuevos miem-
bros de la Asociación Civil Derecho y Sociedad.
Deja tu CV en el segundo piso de la Facultad o enviá-
lo al e-mail: derysoc@pucp.edu.pe.
El INIPUC abre las inscripciones para pasar los
exámenes de inglés: PET (nivel básico), FCE ( inter-
medio), CAE (avanzado) y CPE (para profesores de
inglés y alumnos que tengan nivel casi nativo). Ins-
cripciones hasta el 17 de octubre, el PET hasta el 31
de octubre. Informes: idiomas@pucp.edu.pe.
El Taller de Arte para Niños y Adolescentes de
la PUCP, dirigido a niños entre 3 y 11 años, extendió
sus inscripciones hasta el 24 de septiembre. Infor-
mes: Facultad deArte, 626-2000, anexo 5620.
/ / 11
 el deporte día a día
Triunfos bajo la canasta para nuestra Universidad

El básquet está de moda FOTOS: TATIANA GUERRERO

Los seleccionados PUCP
de este deporte cumplieron
muy buenas campañas en
la reciente Copa Católica:
los varones se consagraron
campeones por cuarta vez
consecutiva y las damas se
quedaron con el segundo
puesto. Ambos quintetos,
participan además en los
Juegos Metropolitanos y la
Liga Mixta de Lima.
escribe José Sebastián
Egresado de la especialidad
de Periodismo
Por cuarto año consecutivo el equipo de bás-
quet masculino de la PUCP obtuvo la Copa Ca-
tólica, torneo que en su quinta edición se celebró
en nuestro Coliseo Polideportivo. En el partido
final la PUCP venció 68-37 a la Escuela de Ofi-
ciales de la Policía Nacional del Perú, logrando
el título en forma invicta. El encuentro fue do-
minado ampliamente por los muchachos diri-
gidos por Alberto Pallete, que rápidamente lo-
graron sacar diferencias en el marcador. Emilio
Gómez de la Torre, Diego Burga y Ángel Reyes
tuvieron una destacada actuación, no sólo en
este encuentro, sino a lo largo del campeona-
to. La PUCP había derrotado anteriormente a
la Escuela de Oficiales de la FAP por 57-45, a la
Escuela Naval por 59-46, a la Universidad Ca-
yetano Heredia por 80-37 y a la Universidad del
Callao por 58-45. Este triunfo seguramente será
una importante inyección de moral para nues-
tro equipo, que afronta el Metropolitano Uni-
versitario en pos de una de las cuatro plazas dis-
ponibles para los Juegos Nacionales Universi-
tarios 2006. En el Metropolitano, la PUCP com-
parte la serie con los quintetos de San Marcos,
UNI, Villarreal y Agraria.
Lamentablemente nuestras chicas no tu-
vieron la misma suerte y cayeron derrotadas
en el partido final de la Copa Católica ante la
Universidad de Lima por 61 a 54. Las mucha-
chas dirigidas por Paolo Mondini, sin embar-
go, realizaron una buena campaña para lograr
quedarse con el segundo lugar. Las actuacio-
nes de Fiorella De Benedetti, María Cecilia
Mendoza y María Pía Lanfranco fueron deter-
minantes a lo largo del torneo. Nuestras chicas
enfrentarán en el Metropolitano a la Universi-
dad Federico Villarreal, la Universidad de In-
geniería, la Universidad de Lima y la Univer-
sidad Mayor de San Marcos.
CANASTAS CON HISTORIA. El año 1992 fue muy
importante para la disciplina del básquet en la
PUCP. Ese año se conformaron las selecciones
que empezaron a participar en las desapareci-
das Liga Metropolitana de Básquet y Liga Fe-
menina de Básquet de Lima. Con un recordado
plantel en el que destacaban Mariano Zegarra,
José Antonio Arribas, Aldo Reggiardo y Pablo
Hartman, el quinteto de nuestra Universidad
obtuvo ese mismo año el subcampeonato na-
cional universitario en los Juegos disputados
en Lima.
Esa misma base, un año después, obtuvo el
Campeonato Nacional Universitario disputa-
do en Tarma. Entre 1996 y el 2002 nuestro equi-
po participó en la Liga de Básquet del Callao,
donde obtuvo cuatro veces el título de campeón
en la categoría juvenil. En 1997 la PUCP pasó a
disputar paralelamente la Liga Mixta de Lima,
en la que se encuentra participando actualmen-
te en la Primera División. El 2003, nuestro selec-
cionado juvenil obtuvo el título de la Primera
División en esta liga. Ese mismo año, el selec-
cionado PUCP obtuvo el subcampeonato en el
Metropolitano organizado por la FEDUP.
En la rama femenina, desde la llegada del
profesor Paolo Mondini en el año 2002, nues-
tro equipo ha presentado una trayectoria as-
cendente. Así, logró el tercer lugar en los Jue-
gos Universitarios de Trujillo 2002 y Arequipa
2004, y ocupó el mismo puesto en el Campeo-
nato Metropolitano 2003.
Agenda basquetbolística
LUNES 19:
7:30 p.m.: PUCP vs. Ricardo Palma (Damas, Liga
Mixta de Lima). Coliseo Eduardo Dibós.
8:45 p.m.: PUCP vs. Misiones (Varones, Liga Mixta
de Lima). Coliseo Eduardo Dibós.
MARTES 20:
7:30 p.m.: PUCP vs. Hebraica (Varones, Liga Mixta
de Lima). Coliseo Eduardo Dibós.
LUNES 26:
8:00 p.m.: PUCP vs. San Marcos (Damas, Juegos
Metropolitanos). Coliseo Polideportivo.
9:15 p.m.: PUCP vs. Villarreal (Varones, Juegos
Metropolitanos). Coliseo Polideportivo.
JUEVES 29:
7:30 p.m.: PUCP vs. Universidad de Lima (Damas,
Liga Mixta de Lima). Coliseo Eduardo Dibós.
Punto para la PUCP. Luis Jhon encesta ante el equipo de la PNP.

Los tetracampeones Las subcampeonas

Entrenador: Alberto Pallete Entrenador: Paolo Mondini
Plantel: Emilio Gómez de la Torre, Plantel: María Mendoza, Fiorella De
Diego Burga, Juan Caballero, Ángel Benedetti, María Pía Lanfranco, Claudia
Reyes, Fernando Guerrero, Roy Pérez, Espinoza, Giovanna Di Laura, Silvana Sala-
Álvaro Gálvez, Bruno De Benedetti, zar, Giselle Cam, Marcela Poidier, Pamela
Luis Jhon, Abraham González, Diego Wong, Diana Paz, Karina Martínez, Paloma
Castillo, César Cabrera, Ian De Filippi y Cuba, Yamilé Sumar, María Núñez, Raquel
Eduardo Gonzales. Salazar, MaríaAccinelli y FiorellaArana.

12 / / Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005

 deportes pucp

Entrevista Marco Pacheco Primer tablero de ajedrez PUCP Breves

“Nuestro equipo es formidable” La Logia expone la

Marco Pacheco es uno de los mejores
deportistas de la Universidad. Fue dos
veces campeón nacional juvenil y estu-
vo presente en las Olimpiadas de Aje-
drez de Bled 2002 y Palma de Mallorca
2004. Tiene el grado de Maestro FIDE
y lidera nuestro seleccionado PUCP
de ajedrez, que en octubre buscará su
sexto título nacional universitario en
Huancayo.
¿Cómo te iniciaste en el ajedrez?
Mi papá me enseñó a mover las fichas,
empecé a jugar con él cuando tenía 9
años, pero no le podía ganar y me que-
daba picón. No volví a jugar hasta que
tuve 13 años. La persona que me ayudó
a entender el juego fue el Maestro Na-
cional (MN) Julio Enrique Vásquez. Di-
gamos que no fui un niño prodigio, me
costó mucho trabajo escalar posiciones
en el mundo del ajedrez. Tuve que es-
tudiar mucho, jugar muchos torneos y
también saber tolerar las derrotas.
¿Cómo fueron tus primeros torneos?
Al comienzo no me fue muy bien, era
segundo tablero del Claretiano. Por ahí
llegué a unas semifinales en el torneo
ADECORE y ganamos una medalla
de bronce. Mi despegue fue en 1998, a
los 14 años, gané la medalla de oro por
equipos y fui el mejor jugador de ADE-
CORE. Después ya jugué campeona-
tos nacionales y desde el 2001 empecé a
viajar con la selección nacional.
Fuiste a dos Olimpiadas de Ajedrez. Cuén-
tanos sobre esas experiencias.
El 2002 fue el torneo clasificatorio pa-
ra la Olimpiada de Bled, Eslovenia, y
me preparé con mucha ilusión para
mejorar mis deficiencias tácticas y di-
námicas. Gracias a un entrenamiento
riguroso pude superarme e integrar
el seleccionado olímpico por primera
vez. No me fue muy bien en Bled, tuve
el 50% de efectividad, pero esa expe-
riencia me sirvió para ganar medalla
de bronce en el Panamericano Sub 20
El rey del tablero. Marco Pacheco quiere ser Maestro Internacional de ajedrez.
Su ficha
Nombre: Marco Pacheco Vivanco
Grado: Maestro FIDE (2.306 de
puntaje ELO)
Edad: 21 años
Facultad: Estudios Generales Letras
(va a Derecho)
Principales logros: medalla de bronce
en Panamericanos Sub 20 de Brasil
(2003); bicampeón nacional juvenil
(2002-2003); subcampeón nacional de
mayores (2002-2003), tercer tablero
peruano en las Olimpiadas deAjedrez
Bled, Eslovenia (2002) y Palma de
Mallorca, España (2004).
del 2003. El año pasado, en la Olim-
piada de Palma de Mallorca tampoco
sumé muchos puntos, pero pude jugar
contra el Gran Maestro (GM) español
Miguel Illescas y contra Genadi Timos-
henko, quien fue entrenador de Garri
Kasparov. Las Olimpiadas son torneos
GIOVANNA FERNÁNDEZ
muy especiales porque te codeas con
los mejores ajedrecistas del mundo.
¿Cuáles son tus metas a corto plazo?
Mi máximo anhelo es lograr el título de
Maestro Internacional (MI), siento que
estoy en el nivel adecuado para lograr-
lo, pero necesito jugar más torneos fue-
ra del país. También quiero asistir a la
Olimpiada de Turín, Italia, 2006.
¿Cómo ves el nivel del seleccionado de
ajedrez de nuestra Universidad?
Anivel universitario nuestro equipo
es formidable. Los años que viaje a las
Olimpiadas –2002 y 2004–, la PUCP
se coronó campeón nacional con una
facilidad tremenda. Ninguna Univer-
sidad tiene un nivel cercano al nuestro,
por algo somos pentacampeones na-
cionales universitarios. Hemos logra-
do formar un equipo muy poderoso
con Diego Abarca, Renzo Gutiérrez,
Hugo Padilla y Francisco Cárdenas, y
soy muy optimista, creo que podemos
ganar muchos títulos nacionales más,
comenzando por el que disputaremos
en el nacional de Huancayo en el mes
de octubre.
punta ante Dínamo
En un encuentro clave, el líder
de la Primera División de la Copa
PUCP de fútbol, La Logia, expondrá
la punta ante Dínamo hoy lunes 19.
El partido se jugará a las 12:30 p.m.
en el campo de fútbol PUCP. La
Logia viene entonado luego de sus
victorias sobre Inter (2-0) y Águilas
Negras (2-1), y tratará de dar un
importante paso para acercarse al
título. Hoy mismo, Bayern, puntero
de la Tercera División, enfrentará a
Brujas a partir de las 2:30 p.m. Por la
Segunda División, los líderes Milano
y Cirio se enfrentarán el miércoles 21
a partir de la 1:30 p.m. La Copa PUCP
continuará jugándose este miércoles
21 y viernes 23 desde las 12:30 p.m.
TATIANA GUERRERO
Universidad de Lima
ganó la Copa Católica
La Universidad de Lima aseguró
el título de la Copa Católica de
Fútbol al derrotar por W.O. al Club
Universidad de San Marcos, equipo
de la Segunda División profesional
que no pudo asistir por motivos de
fuerza mayor. En otros resultados, el
equipo universitario de San Marcos
terminó con las opciones de Católica
B al derrotarlo por 2-0, mientras que
nuestro equipo principal venció por
W.O. a la Cayetano Heredia. Faltando
una fecha, los dos equipos de la PUCP
comparten el segundo lugar .

Noticias PUCP
Atletismo Kung Fu
Carreras de septiembre Quedamos quintos en el
Septiembre viene siendo un mes de Velarde compitió el domingo 11 en el
Nacional Universitario
constante actividad para los atletas Campeonato Nacional Interclubes. Una importante cosecha de medallas obtuvo nuestro selec-
PUCP. El pasado domingo 4, tres Ella finalizó cuarta en los 1.500 cionado de Kung Fu en el Campeonato Nacional Universi-
deportistas de nuestra Universidad metros con 5.13min, nuevo récord tario organizado por la FEDUP el pasado 4 de septiembre en
participaron en la Segunda PUCP para la distancia. En 800 Lima. La PUCP obtuvo tres medallas de oro, cuatro de plata y
Carrera Pedestre Universia metros ocupó el quinto lugar tres de bronce. Los primeros puestos fueron para Andrés Val-
2005, en cuya categoría con 2.29min. Al cierre de esta divieso (combate 75kg), Gonzalo Padilla (combate 80kg) y
principal corrieron 135 atletas. edición, nuestro seleccionado Fernando Cuéllar (combate 65kg). Las medallas de plata fue-
El mejor ubicado entre los de atletismo estaba ron conseguidas por Álvaro Gastelumendi (combate 80kg),
representantes de la PUCP participando en el Campeonato Juan Flores (combate 75kg), Luis Achuy (danza mano libre
fue Ricardo Durand, alumno Metropolitano Universitario, el avanzados) y Alexis Huaccho (danza mano libre noveles).
de EEGG Ciencias, que finalizó sábado 17 y domingo 18 en las Y las medallas de bronce fueron ganadas por Enrique Bus-
en el puesto 17 con un tiempo instalaciones de la Videna. tillos (combate 65kg), Luis Guillén (combate 70kg) y Fabiola
de 13.14min para los 4.100 Zurita (danza mano libre noveles). Esas preseas le sirvieron a
metros. También corrieron Romeo Correcaminos. nuestro seleccionado para ubicarse en el quinto puesto de la
Canseco y Carlos Souza. Por otra Ricardo Durand, clasificación general entre ocho participantes. Campeonó la
parte, nuestra destacada atleta Patricia fondista PUCP. Universidad San Cristóbal de Huamanga.

Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005 / / 13

 la semana que pasó

Taller de Planeamiento Estratégico

El valor de planificar
Durante tres días, 53 autoridades de la PUCP –entre
el rector, vicerrectores, jefes de departamento, de-
canos, directores académicos, administrativos y de
centros e institutos, así como tres representantes
estudiantiles– se reunieron en el Centro de Con-
venciones del Hotel El Pueblo, en el Taller de Pla-
FOTOS: GIOVANNA FERNÁNDEZ
neamiento Estratégico Institucional. El propósito de
este encuentro fue evaluar lo avanzado en los últimos
cinco años, desde que se elaboró el Plan Estratégico
Institucional 2000-2010. Así, se identificaron las áreas
que requieren de atención prioritaria y se esbozaron
las líneas de trabajo a seguir en el próximo quinquenio.

TATIAANA GUERRERO
Revista de Derecho
50 Themis
La Asociación Civil Themis presentó el Nº 50
de Themis-Revista de Derecho. En esta edición
se tratan temas de Derecho de Responsabili-
dad Civil y cuenta con la participación de des-
tacadas personalidades, como Alfredo Bullard
y Carlos Patrón. En la presentación estuvieron
presentes los doctores Jorge Avendaño, Do- Conferencia
mingo García Belaunde y la doctora Jacqueline
Chappuis, quienes comentaron sobre los apor- Proyectos de
tes de Themis y contaron anécdotas relaciona-
das con esta publicación de larga data. construcción
El Dr. Glenn Ballard, presti-
gioso catedrático de la Univer-
sidad de California Berkeley
en Engineering & Project Ma- Premio de arte
nagement, y director del Lean
Construction Institute, dictó el
8 de septiembre la conferencia Rumbo a Francia
magistral Lean: Una Visión Glo-
bal, en el auditorio de Ingeniería El miércoles 14, en el Centro Cultural de la PUCP, se dio a conocer a los
PUCP. Este evento formó parte ganadores de la octava edición del concurso Pasaporte para un artista, orga-
del ciclo de conferencias sobre nizado por la Embajada de Francia con la colaboración de la Alianza Fran-
Lean Construction organizado cesa. Carolina Rieckhof, egresada de la especialidad de Escultura de la Fa-
por la Sección Ingeniería Civil cultad de Arte de la PUCP, obtuvo el primer puesto y recibió una beca de
de la PUCP y Graña y Montero. tres meses de estudio en Francia (con la estadía y los pasajes pagados).

14 / / Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005


Crónicas de viaje
Por el camino
de la paz
El jueves 15 no hubo ni una si-
lla vacía en el salón Z-202. Solan-
ge Matheus habló sobre el trabajo
periodístico que realizó al acom-
pañar a los chasquis durante la
Caminata por la Paz y la Solidari-
dad, que tuvo como objetivo sen-
sibilizar a la población sobre los
desafíos que el Informe Final de
la CVR planteó. Se pudieron ver
imágenes de esta caminata en-
tre Piura y Puno que duró cuatro
meses. Solange y Felipe Varela
–uno de los cuatro chasquis– con-
taron anécdotas de la travesía.
TATIANA GUERRERO
La importancia
de esta reunión consiste
en tomar en cuenta los
puntos de vista de cada
uno de nosotros sobre lo
que esperamos que sea
la Universidad en los
próximos cinco años”.
Rector de la PUCP, Luis Guzmán Barrón
Sobrevilla, en la inauguración del Taller de
Planeamiento Estratégico 2000-2010.
Programas del CAPU
Muchachos de fe
Con música y un show de títeres, el jueves 15 los grupos juve-
niles del CAPU invitaron a la gente de la PUCP a participar en sus
programas 2005-II. Estuvieron los integrantes de las Misiones, el
Coro y los Encuentros de Oración. Alumnos que viajaron a la XX
Jornada Mundial de la Juventud en Alemania, en agosto pasado,
contaron su encuentro con el Papa Benedicto XVI. Puedes llamar
al anexo 2501 o escribir al e-mail capu@pucp.edu.pe.
la semana que pasó
GIOVANNA FERNÁNDEZ
Destacados
Encuentro de represen-
tantes estudiantiles
El 10 de septiembre se realizó el III En-
cuentro de Representantes Estudiantiles
de la PUCP. Asistieron los diferentes gru-
pos que hay en nuestra Universidad, tan-
to los acreditados oficialmente como los
REAs y los Representantes Estudiantiles
ante los Consejos de Facultad, así como
los gremiales
(Federación de
Estudiantes,
Centros Fede-
Seminario en CENTRUM rados, Centros
de Estudiantes y
El gas natural en la mira Asociaciones).
“Hemos deba-
tido diversos
El Centro de Negocios de la Pontificia Universidad Católica (CEN- puntos del Plan Estratégico 2000-2010
TRUM) y el Organismo Supervisor de la Inversión en Energía (OSI- de la PUCP. La idea de este encuentro fue
NERG) organizaron el seminario Desarrollo del gas natural en el Perú, que juntos coordinemos un trabajo que
evento que tuvo como objetivo impulsar el tan necesario desarrollo nos lleve a maximizar el bienestar de los
de esta industria en nuestro país, a través del eficiente aprovecha- estudiantes”, explica Piero Bacigalupo,
miento de sus ventajas técnicas, económicas y ambientales. representante estudiantil ante el Consejo
Universitario. Los representantes estu-
diantiles revisaron tres puntos en espe-
cial: docentes, estudiantes y formación
Nuevo libro académica.
A propósito del silencio Feria informativa del PIM
TATIANA GUERRERO
En el marco del Premio Internacional
El pasado jueves 8 de sep- para la Microempresa (PIM), se realizó la
tiembre se presentó el libro de Feria Informativa del Microempresario en
relatos A propósito del silencio, el Parque Indus-
de Bruno Podestá, en el Cen- trial del distrito
tro Cultural PUCP. La presen- de Villa El Salva-
tación estuvo a cargo del pin- dor. La organiza-
tor Fernando de Szyszlo y de ción estudiantil
Luis Peirano, decano de la Fa- Red de Desarro-
cultad de Ciencias y Artes de llo de la PUCP
la Comunicación PUCP, quie- (REDDES) estu-
nes valoraron el trabajo na- vo a cargo de la
rrativo de Podestá. La actriz difusión de esta
Bertha Pancorvo leyó algunos feria, que tuvo
pasajes de las narraciones. como objetivo
motivar a las microempresas de distintos
rubros a participar en el PIM. “Se realizó
TATIANA GUERRERO
un pasacalle muy vistoso y un taller sobre
Convenio microfinanzas“, explica Omar Taupier,
coordinador de REEDES. “Los microem-
Cooperación y presarios pueden inscribirse hasta el 30 de
gestión social septiembre en el PIM, y pueden bajar los
formularios de la página www.pnud.org.
pe”. El PIM distribuirá premios por 15 mil
El 1 de septiembre se realizó, en dólares que se distribuirán en las catego-
Chiclayo, la firma del convenio rías de comercio, producción, servicios e
entre la Organización Nacional innovación. Este premio busca destacar el
de la Mujer de la Industria Azu- importante rol que cumplen los microem-
carera (ONMA) y la Maestría en presarios para el desarrollo del Perú.
Gerencia Social PUCP. Su objeti-
vo es coordinar y desarrollar acti-
vidades de formación en gerencia
Encuesta de PuntoEdu
social en las distintas sedes de la Roel Melofiro, alumno de EEGG Cien-
ONMA. En la mesa de honor es- cias, ganó el sorteo que se realizó entre
tuvieron Esther Menis, presiden- todos los alumnos
ta de la ONMA, y Marcela Chue- que respondieron
ca, coordinadora de la Maestría la encuesta sobre
en Gerencia Social de la PUCP. PuntoEdu realizada
a través de la pági-
na web de la Uni-
versidad (muchas
gracias a todos por
sus valiosas opinio-
nes). El afortunado
Melofiro se llevó
una memoria Flash
USB de 256 Mb.
Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005 / / 15
 última página
de esta semana
“La pobreza es el problema más importante
que enfrenta el mundo en la actualidad”
Reflexión necesaria. Thomas Pogge dicta hoy lunes una conferencia sobre extrema pobreza tras la inauguración del I Encuentro de Derechos Humanos.
¿Cómo contribuye la filosofía al debate
sobre pobreza?
Filosofía significa amor a la sabidu-
ría. La sabiduría implica entender lo
que realmente importa. Un filósofo
no debe ser visto como alguien que
se adhiere estrechamente a un te-
ma en particular. Un filósofo es una
persona cuya mente debe estar por
encima del suelo para ver qué es lo
que sucede en el mundo y entender
lo más importante. Por eso, mi tra-
bajo se enfoca en la pobreza, porque
pienso que es el problema más im-
portante que enfrenta el mundo en
la actualidad.
¿Y qué pueden hacer los filósofos res-
pecto a la pobreza?
Lo que los filósofos pueden hacer
es reconocer la importancia del pro-
blema de la pobreza, alertar sobre
ella y esclarecer responsabilidades.
La pobreza es una responsabilidad
moral seria. Estamos involucrados
en un gran crimen contra la huma-
nidad a través del actual orden eco-
nómico global.
¿Cómo define la pobreza?
Normalmente se define en términos
monetarios, pero hay definiciones
más amplias que conllevan otros as-
pectos. Desde un punto de vista filo-
sófico la definición de la pobreza no
es tan importante, siempre y cuan-
do se entienda que moralmente es
mucho más que un ingreso econó-
mico bajo.
16 / / Lima, del 19 al 25 de septiembre del 2005
Thomas Pogge
Filósofo alemán
Doctor en Filosofía Usted ha publicado un libro titulado Po-
breza Mundial y Derechos Humanos. ¿La
de la Universidad de pobreza es una cuestión de derechos
humanos?
Harvard, miembro de No creo que la pobreza en sí sea un
tema de derechos humanos. Pero
la Escuela de Ciencia cuando es, en gran parte, causada
por otros, por la conducta de los paí-
Social del Instituto de ses ricos, entonces debe considerarse
una violación a los derechos huma-
Estudios Avanzados nos. El régimen del comercio global
contribuyó a la perpetuación de la
de Princeton y profesor pobreza a través de la apertura mer-
cantil asimétrica que se dio en la dé-
de la Universidad de cada de 1990.
¿La globalización ha llevado a incremen-
Columbia, el alemán tar las violaciones de los derechos hu-
manos relacionados con la pobreza?
Thomas Pogge visita La globalización no es un fenómeno
homogéneo. Existen muchas mane-
nuestro país invitado ras en que puede avanzar si la enten-
demos como crecimiento económico
para el I Encuentro e integración política del mundo. Sin
embargo, la manera en la que ha sido
de Derechos dirigida durante los últimos 15 años
ha sido mucho peor que si se hubie-
Humanos ra considerado desde la perspectiva
de la pobreza. Por extensión, produ-
organizado por la PUCP. jo caminos de violación de los dere-
chos humanos.
¿Cómo describe la conexión entre los
derechos sociales y económicos, de un
lado, y los derechos civiles y políticos
escribe Joana del otro?
Cervilla Desde el fin de la Segunda Guerra
Egresada de la especialidad Mundial ha habido una larga dis-
de Periodismo puta entre quienes piensan que los
derechos civiles y políticos son los
verdaderos derechos humanos, y
quienes dicen que los derechos so-
ciales y económicos son los más im-
portantes. Ambos tipos de derecho
son importantes y se refuerzan mu-
tuamente. Como ha indicado Amar-
tya Sen, Nobel de Economía en 1998,
los derechos civiles y políticos sirven
de apoyo para los derechos sociales
y económicos. En un país con pren-
sa libre y un sistema político abierto
y competitivo, es más probable que
las necesidades básicas de los pobres
sean satisfechas. En un país donde la
gente no tiene que esforzarse dema-
siado por conseguir su alimento, es
más probable que exista una genui-
na democracia.
En sus estudios, usted se refiere a debe-
res negativos y positivos…
Esa es una vieja y convencional dis-
tinción en la filosofía moral. Cuando
la conducta de una persona es cau-
salmente relacionada a la suerte de
otra persona, los filósofos distinguen
entre dos diferentes maneras en las
cuales puede darse esa relación. Es-
ta distinción entre el deber negati-
vo de no dañar y el deber positivo de
ayudar es moralmente significativa.
Desde mi perspectiva, alguien viola
los derechos humanos sólo cuando
daña o contribuye a dañar a otro. Pa-
ra los ciudadanos de países ricos, la
erradicación de la pobreza extrema
es un deber negativo.
En este nuevo orden global que Ud. pro-
mueve, ¿qué reformas recomendaría?
Una de mis propuestas es suprimir,
o por lo menos modificar significati-
vamente el derecho de los gobernan-
tes de vender los recursos y de pedir
préstamos en nombre de su país. Es-
to podría ser implementado por los
países en desarrollo, al aceptar una
modificación constitucional que
prohíba que alguien que gobierne
un país violando los principios de-
mocráticos pueda vender sus recur-
sos o pedir préstamos en su nombre.
¿Qué medidas se deben tomar respecto
a la pobreza global?
Otra de mis propuestas consiste en
elevar el monto de dinero destinado
a erradicar la pobreza mediante un
dividendo de recursos globales des-
tinado a un fondo específico. Se ne-
cesitaría un aproximado de 300 mil
millones de dólares anuales. El mon-
to que los Estados ricos dedican a la
erradicación de la pobreza bordea
los cuatro mil millones de dólares
por año. 300 mil millones de dólares
parece una cantidad enorme, pero es
un poquito más que el 1% de la suma
del PBI de los países ricos. Así que es
un monto accesible, además, iría dis-
minuyendo gradualmente mientras
se vaya erradicando la pobreza.