Cartel de competencias, aprendizajes y contenidos diversificados del rea de CIENCIA AMBIENTE Y SALUD -

MATEMATICA
GRADO: SEGUNDO

Componentes Competencias Aprendizajes a lograr Contenidos

1. Indaga, analiza y comprende que la sobrevivencia del 1.6. Explica las funciones del ser humano y valora su Aparato locomotor: sistema seo.
individuo depende de la coordinacin y del equilibrio de los importancia en muscular. Funcin de nutricin:
procesos de intercambio de materia y energa entre el cuidado de la salud digestin, respiracin. Funcin de
los seres vivientes y su entorno y valora la relacin.
importancia de atender la salud integral.
.

1.12 Establece relaciones genes, mutaciones y seleccin Gentica :Cdigo gentico, meiosis
natural y mitosis, enfermedades genticas,

SALUD HIGIENE Y
SEGURIDAD

.
2. Analiza, comprende, argumenta y valora la importancia de .
atender la salud integral de manera eficiente y responsable 2.5 Explica los cambios de temperatura en el ser humano La temperatura: escalas.
para mejorar la calidad de vida en la sociedad.

l2.9. Promueve la prctica de estilos de vida La salud ,estilos de vida saludable,

saludable para conservar la salud practicando cuidado de la salud
buenos hbitos

2.1.0. Promueve el uso de plantas medicinales en Medicina alternativa

la conservacin de la salud existentes en tu
comunidad

2.12. Participa en la organizacin de campaas de Vley futbol

promocin de la prctica , deportes para el
cuidado de la salud integra
 .

Las enfermedades ,accin frente a

. 2.16. Indaga, analiza y compara las enfermedades. las enfermedades, su clasificacin

2.19 Discute y promueve la importancia de las medidas de Aparato reproductor, ,ciclo

prevencin del embarazo menstrual, planificacin familiar. la
reproduccin de los seres vivos.
2.16 Indaga explica el uso de tecnologas aplicadas a pla Biotecnologa aplicada ala
ganadera y a la agricultura agricultura y la ganadera.
Biotecnologa aplicad al medio
ambiente
1. Indaga, analiza, comprende y explica los mecanismos y 1.5. Identifica y demuestra experimentalmente las Propiedades generales especficas
principios que sustentan y rigen la vida en nuestro Planeta, .La densidad
propiedades de la materia en tu comunidad.
asumiendo un compromiso personal y comunitario
para el desarrollo sostenible a escala humana.
. 1.6. Describe y clasifica diferentes Clasificacin de la materia

CUIDADO Y
sustancias segn
RECUPERACION su utilidad para satisfacer
DEL AMBIENTE las necesidades del
ser humano.
1.7. Explica con actitud crtica diferentes El tomo y sus teoras.

teoras sobre la estructura de tomo.

1.8 Utiliza la tabla peridica de los elementos qumicos para La Tabla peridica estructura.
identificar y estudiar sus propiedades
 1.13 Analiza y explica las consecuencias de un desequilibrio
ecolgico.
1. Comprende y aplica conocimientos cientficos 1.8, Identifica y explica aplicaciones de diversos mtodos de Decantacin, filtracin,
y tecnolgicos que le permiten tener una visin amplia de los separacin de sustancias de mezclas y combustiones, evaporacin destilacin.
AVANCES procesos naturales y de los cambios que se producen en procesos industriales. Extraccin, evaporacin y
CIENTIFICOS Y el entorno, asumiendo una actitud cientfica e innovadora para magnetismo.
TECNOLOGICOS lograr el desarrollo sostenible y el mejoramiento de la calidad 1.6 Explica la ley de la conservacin de la energa mecnica y La ley de la conservacin de la
de vida en su regin y en el pas. sus usos en la vida cotidiana. energa

. 1.5 Explica la formacin de compuestos inorgnicos como Enlaces qumicos: teora de los
una realizacin de su inters por los fenmenos qumicos enlaces qumicos, historia, teora
de los enlaces de valencia, clase
de enlaces: inico covalente: polar
y no polar
. 1.5 Explica la formacin de compuestos inorgnicos como Enlace covalente, coordinado,
una realizacin de su inters por los fenmenos qumicos enlace por puente de hidrogeno.
 Componentes Competencias
1. Resuelve y formula problemas matemticos
de contexto real, ldico o matemtico, a travs
de estrategias que involucran (a) los sistemas
numricos, las ecuaciones e inecuaciones o las
funciones, demostrando confianza en sus
propias capacidades y perseverancia en la
SISTEMA bsqueda de soluciones.
NUMERICO Y
FUNCONES
2. Reconoce patrones, evala conjeturas,
explora relaciones, elabora ejemplos y
contraejemplos, y establece deducciones,
Haciendo uso de los sistemas numricos, las
ecuaciones e inecuaciones o las funciones,
valorando el razonamiento
y la demostracin.
3.
GEOMETRIA Y 1. Resuelve y formula problemas que involucran
PROBABILIDAD relaciones o medidas de las figuras y cuerpos
geomtricos, aplicando estrategias, justificando
el camino seguido y reconociendo
la importancia y utilidad de los conocimientos
geomtricos y de los sistemas de medicin.
Aprendizajes a lograr Contenidos
.12 Resuelve problemas relacionados con la vida cotidiana
haciendo el uso de las operaciones con los nmeros reales
Adicin, sustraccin, multiplicacin.
.13 Identifica la conveniencia y realiza redondeos,
aproximaciones y estimaciones de valores numricos
racionales.
.15 Resuelve problemas de contexto real o ldico que involucra
el clculo de porcentajes.
.6 Identifica una razn y una proporcin geomtrica
,reconociendo sus trminos y utilizando propiedades para
calcular algn termino desconocido
1.20 Resuelve ecuaciones e inecuaciones de primer grado en Q
2.11. Formula expresiones algebraicas en R que representan
fenmenos
o situaciones sencillas de la realidad.
2.12. Explora y utiliza diversas formas de expresar la dependencia
funcional entre variables: verbal, tablas, grfica y simblica
.4 Representa y grafica simblicamente puntos, rectas, planos
cartesianos, segmentos, rayos semirrectas y figuras
geomtricas.
.5 Resuelve y formula problemas para cuya solucin requiere
calcular permetros y reas de figuras planas.
 2. Elabora estrategias y tcnicas para medir o .2 Identifica, grafica mide y clasifica ngulos de figuras
estimar el valor de una magnitud geomtricas.
correspondiente
a un objeto o fenmeno de su entorno
inmediato, con unidades de longitud, superficie, .3 Identifica las condiciones de perpendicularidad y paralelismo
volumen, masa, tiempo o unidades angulares, entre recta y la aplica en la medicin y resolucin de
mostrando ejercicios
curiosidad, inters y seguridad al realizar su
trabajo.

ESTADISTICAY 1. Recolecta datos, construye e interpreta tablas .2 Interpreta, relaciona y representa grficamente series de
PROBABILIDAD y datos y tabla de frecuencias.
grficos estadsticos referentes a situaciones y
fenmenos de su entorno, incorporando a su
lenguaje habitual distintas formas de expresin
matemtica: numrica, grfica y probabilstica,
con precisin, variedad y rigor.

2. Formula y resuelve problemas en cuya

solucin aplica estrategias que involucran el uso .2 Resuelve y formula problemas que implican el uso del conteo
de tablas, de datos, tablas de frecuencia, diagramas, grficos
grficos o el clculo de la probabilidad de un estadsticos y medidas de tendencia central.
suceso, mostrando flexibilidad al seleccionar
diversas maneras de resolver un mismo
problema.

Matriz diversificado de campo de conocimientos de ciencias

Grado: SEGUNDO

Eje N de
Componentes Aprendizajes a lograr Contenidos Indicadores de logro
temtico sesione
s
. 2.10 Promueve el uso de plantas Medicina alternativa
SALUD medicinales en .2.10 Promueve el uso de
HIGIENE Y la conservacin de la salud existentes en tu plantas medicinales en
SEGURIDAD comunidad. la conservacin de la salud
existentes en tu comunidad.
 .12 Resuelve problemas relacionados con la Concepto, de fracciones con Los nmeros
vida cotidiana haciendo el uso de las naturales N; Operaciones bsicas con los nmeros .12 Resuelve problemas
SISTEMA, operaciones con los nmeros reales relacionados con la vida
naturales y problemas; Propiedades de las cuatro
NUMEROS Y Adicin, sustraccin, multiplicacin. operaciones; Representacin en la recta numrica: cotidiana haciendo el uso
FUNCIONES Relacin de orden de las operaciones con los
nmeros reales Adicin,
DESERCIO sustraccin, multiplicacin.
N En una prctica calificada.
ESCOLAR

.13 Identifica la conveniencia y realiza .13 Identifica la conveniencia y

redondeos, aproximaciones y Operaciones con nmeros racionales. realiza redondeos,
estimaciones de valores numricos aproximaciones y
racionales. estimaciones de valores
numricos racionales. En
una evaluacin escrita.

1.5. Identifica y demuestra Propiedades generales especficas .La densidad Identifica y demuestra
1.5.
CUIDADO Y experimentalmente las propiedades experimentalmente las
RECUPERACI de la materia en tu comunidad propiedades de la
ON DEL materia en tu comunidad
AMBIENTE en una prctica
experimental.
GEOMETRIA Y 1.3.- Conoce la importancia del estudio de la Introduccin a la geometra, ramas de la geometra, 1.3.- Conoce la importancia del
geometra en la vida diaria. autores importantes de la geometra. estudio de la geometra en la
PROBABILIDA
vida diaria en un mapa
D conceptual.
AVANCES .8, Identifica y explica aplicaciones de diversos Decantacin, filtracin, evaporacin destilacin. 1.8 Experimenta, Identifica y
mtodos de separacin de sustancias de Extraccin ,evaporacin y magnetismo explica aplicaciones de diversos
CIENTIFICOS
mezclas y combustiones, procesos mtodos de separacin de
Y industriales.. sustancias de mezclas y
TECNOLOGIC combustiones, procesos
OS industriales en prctica
experimental.

ESTADISTICA 1.1. Conoce la importancia del estudio de la Que es la estadstica, clases ; importancias 1.1. Conoce la importancia del
estadstica en la vida diaria. estudio de la estadstica en la
Y
vida diaria en un exposicin.
PROBABILIDA
D
 2.9. Promueve la prctica de estilos de vida La salud ,estilos de vida saludable, cuidado de la 2.9. Promueve la prctica de
SALUD saludable para conservar la salud practicando salud estilos de vida saludable para
HIGIENE Y buenos hbitos conservar la salud practicando
SEGURIDAD . buenos hbitos en una
exposicin
.

2.10 Promueve el uso de plantas medicinales

en 2.10 Promueve el uso de
Medicina alternativa
la conservacin de la salud existentes en tu plantas medicinales en
comunidad. la conservacin de la salud
DESNUTRI existentes en tu comunidad. En
CION una exposicin.
Indaga, analiza y compara las
2.16 Indaga, analiza y compara las enfermedades mas
Las enfermedades ,accin frente a las
enfermedades ms frecuentes en tu frecuentes en tu comunidad
enfermedades, su clasificacin
comunidad .

Vley y futbol
. 2.12. Participa en la organizacin de 2.12. Participa en la
campaas de promocin de la organizacin de
prctica , deportes para el campaas de
cuidado de la salud integral promocin de la
prctica , deportes
para el cuidado de la
salud integral

.6 Identifica una razn y una proporcin Razones y proporciones 1.6 Identifica una razn y una
SISTEMA, geomtrica ,reconociendo sus trminos y Razn aritmtica y geomtrica proporcin geomtrica
NUMEROS Y utilizando propiedades para calcular Magnitudes directa e inversamente proporcionales ,reconociendo sus trminos y
algn termino desconocido utilizando propiedades para
FUNCIONES
calcular algn termino
desconocido
En una prctica califica
CUIDADO Y .1.6. Describe y clasifica diferentes Clasificacin de la materia sustancias y mezclas. 1.6. Describe y clasifica
RECUPERACI sustancias segn diferentes
ON DEL su utilidad para satisfacer sustancias segn
AMBIENTE las necesidades del su utilidad para satisfacer
ser humano. las necesidades del
ser humano en una
prctica experimento.
 GEOMETRIA Y 1.1.- Representa y grafica simblicamente El punto. .2 Representa y grafica
puntos, rectas, planos cartesianos, La recta, planos cartesianos. simblicamente puntos,
MEDIDA rectas, planos cartesianos,
segmentos, rayos semirrectas y Segmentos, rayos semirrectas.
figuras geomtricas Figuras geomtricas. segmentos, rayos
ngulos semirrectas y figuras
.2 Identifica, grafica mide y clasifica ngulos geomtricas en una
de figuras geomtricas. prctica grupal.

.2 Identifica, grafica mide y

clasifica ngulos de figuras
geomtricas.

. 2.5 Explica los cambios de temperatura en el la temperatura y sus escalas.

ser humano . 2.5 Explica los cambios de
AVANCES
temperatura en el ser
CIENTIFICOS humano en trabajo prctico.
Y
TECNOLOGIC
OS

ESTADISTICA 2.1. Conoce la importancia de las estadsticas Estadsticas en temperatura. 2.1. Conoce la importancia de
en el cambio de temperatura. las estadsticas en el cambio
Y
de temperatura de nuestra
PROBABILIDA localidad
D
1.6. Explica las funciones del ser Funcin del aparato locomotor de nutricin, 1.6. Explica las funciones
SALUD circulacin y excrecin.
humano y valora su importancia en del ser humano y valora
HIGIENE Y
el cuidado de la salud su importancia en
SEGURIDAD
el cuidado de la salud

.20 Resuelve ecuaciones e inecuaciones de Porcentaje 1.6.- Resuelve problemas

primer grado en Q Regla de tres simple vinculados con situaciones de
SISTEMA,
Operaciones con porcentajes la vida real, utilizando las
NUMEROS Y operaciones con nmeros
VIOLENCI FUNCIONES enteros y sus respectivas
propiedades en una practica
A
FAMILIAR
CUIDADO Y 1.7.Explica con actitud crtica diferentes Teoras de tomo. 1.7. Explica con actitud
RECUPERACI teoras sobre la estructura de tomo. crtica diferentes teoras
ON DEL sobre la estructura de
AMBIENTE tomo un mapa conceptual.
 1.8 Utiliza la tabla peridica de los elementos 18 Utiliza la tabla peridica de
qumicos para identificar y estudiar sus Tabla peridica los elementos qumicos para
propiedades identificar y estudiar sus
propiedades en una prctica y
una evaluacin escrita
1.2.- Representa grfica y simblicamente Nociones bsicas de geometra: punto; recta y 1.2.- Representa grfica y
puntos, rectas, y subconjuntos de sta plano; otros conceptos relacionados con la simblicamente puntos, rectas,
GEOMETRIA Y
(segmentos, rayos, semirrectas geometra lneas poligonales y polgonos y subconjuntos de sta
PROBABILIDA reas de polgonos regulares, reas y permetros (Segmentos, rayos, semirrectas
D en una prctica.
1.3.-Representa figuras planas en una 1.3.-Representa figuras planas
prctica. en una prctica.
AVANCES 1.5 Explica la formacin de compuestos Enlaces qumicos: teora de los enlaces qumicos, 1.5 Explica la formacin de
inorgnicos como una realizacin de su inters historia, teora de los enlaces de valencia, clase de compuestos inorgnicos como
CIENTIFICOS
por los fenmenos qumicos enlaces: inico covalente: polar y no polar. una realizacin de su inters
Y por los fenmenos qumicos en
TECNOLOGIC una evaluacin escrita y en una
OS practica calificada.
ESTADISTICA .2 Interpreta, relaciona y representa Tablas de frecuencias .2 Interpreta, relaciona y
grficamente series de datos y tabla de representa grficamente
Y frecuencias. series de datos y tabla de
PROBABILIDA frecuencias. Mediante una
D practica grupal.

.16 Indaga explica el uso de tecnologas .Tecnologa aplicada a la ganadera y a la 16 Indaga explica el uso de
SALUD aplicadas en beneficio de hombre. agricultura tecnologas aplicadas en
CONTAMIN
HIGIENE Y beneficio de hombre en una
ACION . exposicin.
SEGURIDAD
AMBIENTA 19 Discute y promueve la importancia de las
L medidas de prevencin del embarazo Aparato reproductor ,ciclo menstrual, planificacin 19 Discute y promueve la
familiar, vida sexual responsable importancia de las medidas de
prevencin del embarazo en
una mesa redonda.
1.7. Traduce al lenguaje matemtico Traduccin de lenguajes; Lenguaje comn, lenguaje 1.7. Traduce al lenguaje
SISTEMA situaciones expresadas en algebraico. matemtico
NUMERICO Y Lenguaje corriente y viceversa. situaciones expresadas en
FUNCIONES Lenguaje corriente y viceversa
mediante ejemplos.
CUIDADO Y 1.13 Analiza y explica las consecuencias de un Deforestacin de los bosques 1.13 Analiza y explica las
desequilibrio ecolgico en tu comunidad. Alternativas para su conservacin consecuencias de un
RECUPERACI
Conservacin de los recursos; Desarrollo sostenible desequilibrio ecolgico en tu
ON DEL Unidades de conservacin de los recursos comunidad en un trabajo de
AMBIENTE investigacin.
GEOMETRIA Y 2.1 Identifica superficie destinadas al
tratamiento de la basura y de las aguas
MEDIDA
residuales de nuestra localidad.
AVANCES 1.5 Explica la formacin de compuestos
inorgnicos como una realizacin de su inters
CIENTIFICOS
por los fenmenos qumicos
Y por los fenmenos qumicos em
TECNOLOGIC
OS
ESTADISTICA 1.1. Interpreta, relaciona y representa
grficamente series de datos y tablas
Y
de frecuencia de la vida diaria.
PROBABILIDA 2.1. Resuelve problemas que
D involucran tablas de frecuencia
y grficos estadsticos de la vida diaria.
Tratamiento de residual slidos. 2.1 Identifica superficie
Tratamiento de la basura destinadas al tratamiento de la
basura y de las aguas
residuales de nuestra localidad
en una visita guiada.
1 .5 Explica la formacin de
Enlace covalente, coordinado, enlace por puente de
compuestos inorgnicos como
hidrogeno. una realizacin de su inters
evaluacin escrita
Estadstica 1.1. Interpreta, relaciona y
Conceptos bsicos: poblacin, muestra y variable representa grficamente series
Estadstica de datos y tablas
Tabla de Frecuencias de frecuencia
Grficos estadsticos 2.1. Resuelve problemas que
Probabilidades involucran tablas de frecuencia
Clculo de probabilidades y grficos estadsticos en una
ficha de trabajo
 PROGRAMACIN DE PERIODO PROMOCIONAL I - 2016
I. DATOS GENERALES:

UGEL CAJAMARCA CAMPO CIENCIAS

FRAY ISAAC SHAHUANO
CEBA MURRIETA GRADO SEGUMDO
F. ATENCIN SEMIPRESENCIAL SECCIN A ,B
HORAS POR
CICLO AVANZADO SEMANA 18 HORAS
LIC, Jos Ernesto Medina Flor Tasilla Quispe
DIRECTOR (A) Morales DOCENTE Jorge Tucto Chiclote

II.- JUSTIFICACIN:

El Campo de Ciencias tiene como propsito, desarrollar los aprendizajes a lograr de las reas de
Matemtica y Ciencia, Ambiente y Salud, a fin de favorecer la formacin de ciudadanos responsables del
cuidado de su salud y del ambiente. Una de las estrategias que posibilita la articulacin de las reas
mencionadas, anteriormente, es la resolucin de problemas, que sirve de contexto para el desarrollo de
otros procesos (bsqueda de informacin, anlisis, sntesis, etc.).
El rea de Matemtica busca consolidar y proporcionar herramientas bsicas para potenciar el
razonamiento y la demostracin matemtica, la resolucin de problemas y la comunicacin matemtica,
necesarios para una mejor actuacin de los estudiantes en su entorno familiar, laboral y social.
Es importante que las actividades de aplicacin de los conocimientos matemticos se realicen sobre la base
de problemas propios de la vida cotidiana y de situaciones significativas para los estudiantes. Adems, se
debe favorecer la comunicacin de procedimientos; es decir, pedir a los estudiantes que describan cmo
han abordado un problema, cmo han obtenido resultados, qu operaciones han realizado y cmo
interpretan los resultados obtenidos.
El profesor promueve que los estudiantes se interesen y encuentren el significado y la funcionalidad en el
conocimiento matemtico, que lo valoren y hagan de este un instrumento que les ayude a reconocer,
plantear y resolver problemas presentados en diversos contextos.
El rea de Ciencia, Ambiente y Salud pretende que el estudiante logre aprendizajes relacionadas con el
conocimiento de s mismo, reafirmndose como persona joven o adulta, fortaleciendo su autoestima y
autonoma, lo que le permitir actuar de manera asertiva en diferentes mbitos. Adems, asumir a travs
del anlisis de diversas situaciones, una actitud crtica y comprometida con la conservacin y el cuidado de
su cuerpo y salud, as como de los recursos naturales de su ambiente.
En este contexto, esta rea busca :
-Promover el inters de los estudiantes por establecer y entender las conexiones que la ciencia tiene con los
fenmenos de la vida cotidiana, abordando el estudio de aquellos hechos y aplicaciones cientficas que
sean pertinentes; as como las implicancias sociales y ticas que conlleva el uso de la tecnologa.
-Propiciar que los estudiantes adquieran y manejen un bagaje til de conocimientos significativos respecto
del mundo natural, la salud, la produccin y el consumo sustentable, as como el cuidado del ambiente.

III PROBLEMAS PRIORIZADOS / CONTENIDOS TRANSVERSALES / NOMBRE DE LA UNIDAD/

VALORES Y PROPSITOS
PROBLEMAS CONTENIDOS NOMBRE DE LA NECESIDADES DE
CURRCULARES UNIDAD APRENDIZAJE
TRANSVERSALES
I UNIDAD -AUTOAFIRMACION DEL CONOCEMOS HUMANIDADES CUARTO
DESERCION ESCOLAR ESTUDIANTE NUESTRO ENTORNO GRADO
-LA FORMACION ETICA -Construye aprendizaje
ambientales
colaborativos ante los
fenmenos extremos:
sismos, inundaciones,
huaicos, friajes, helada
y los efectos en el
ambiente y salud de la
personas

II UNIDAD -EL COMPROMISO CON VALORAMOS LOS CIENCIAS SEGUNDO

DESNUTRICION EL BIENESTAR ALIMENTOS DE MI GRADO , PRIMER
COLECTIVO Y COMUNIDAD GRADO
AMBIENTAL -Promueve hbitos de
alimentacin saludable
-Cultura del agua
-Impulsa el uso de agu
segura y saneamiento
adecuado
-Desarrollar acciones d
prevencin de salud.
CHARLA GENERAL
( INCLUIR EN LA
ACIVIDADES TODOS LA
AREAS)
Lavado de manos.

III UNIDAD -EL RESPETO Y LA RESPETAMOS CIENCIAS Y

VIOLENCIA FAMILIAR VALORACION DE LAS NUESTRO CUERPO HUMANIDADES
DIFERENCIAS (PRIMERO A CUARTO)
-Desarrollo acciones de
promocin de la salud
sexual y reproductiva y
prevencin de actores
de riesgo de infeccione
de transmisin sexual
ITS-VIH-SIDA
IV UNIDAD -EL DESARROLLO DEL RESPETAMOS EL CIENCIAS (PRIMERO A
CONTAMINACION PENSAMIENTO Y LA MEDIO AMBIENTE CUARTO)
AMBIENTAL- ESVI IMAGINACION HUMANIDADES (PRIME
A CUARTO)
Problemtica del
cambio global
glocalidad
-Mitigacin, adaptacin
y resiliencia frente al
cambio climtico con
enfoque de
interculturalidad y
gnero.
Cultura del agua
-Gestin integral de
residuos slidos y las 3
erres( reducir, rehusar,
reciclar)
-Fomenta la
sostenibilidad dela
construccin y
mantenimiento de los
espacio de vida
-Campaa de limpieza
-Promueve practicas
saludables
 II. IV.- CALENDARIZACION
Horas presenciales
Unidad Fechas Semana Da Semana Unidad
I 01/08/16 a 11/09/16 06 12 18 108
II 12/09/16 a 30/10/16 07 14 18 126
III 01/11/16 a 11/12/16 06 12 18 108
IV 12/12/16 a 30/12/16 05 10 18 90

III. ORGANIZACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: CONOCEMOS NUESTRO ENTORNO

 Componentes Aprendizajes a lograr
2.10 Promueve el uso de plantas
medicinales en la conservacin de la salud
existentes en tu comunidad.
SALUD HIGIENE Y
SEGURIDAD
.12 Resuelve problemas relacionados con
la vida cotidiana haciendo el uso de
las operaciones con los nmeros reales
Adicin, sustraccin, multiplicacin.
SISTEMA, NUMEROS
Y FUNCIONES
.13 Identifica la conveniencia y realiza
redondeos, aproximaciones y
estimaciones de valores numricos
racionales
CUIDADO Y .1.5. Identifica y demuestra
RECUPERACION
experimentalmente las propiedades
DEL AMBIENTE
de la materia en tu comunidad
GEOMETRIA Y 1.3.- Conoce la importancia del estudio de la
MEDIDA geometra en la vida diaria.
AVANCES 1.8, Identifica y explica aplicaciones de
CIENTIFICOS Y diversos mtodos de separacin de
TECNOLOGICOS sustancias de mezclas y combustiones,
procesos industriales..
Contenidos
Medicina alternativa
Concepto, de fracciones con Los nmeros
naturales N; Operaciones bsicas con los
nmeros naturales y problemas; Propiedades de
las cuatro operaciones; Representacin en la
recta numrica: Relacin de orden
Operaciones con nmeros racionales.
Nmeros fraccionarios
Qu es una fraccin
. Propiedades generales especficas .La
densidad
Introduccin a la geometra, ramas de la
geometra, autores importantes de la geometra.
Decantacin, filtracin, evaporacin
destilacin. Extraccin ,evaporacin y
magnetismo
Indicadores de logro
Semanas
1 2 3 4 5 6
2.10 Promueve el uso de plantas
medicinales en la conservacin de la salud
existente en tu comunidad. En una
exposicin.
.12 Resuelve problemas relacionados
con la vida cotidiana haciendo el uso
de las operaciones con los nmeros
reales Adicin, sustraccin,
multiplicacin. En una prctica
calificada.
.13 Identifica la conveniencia y realiza
redondeos, aproximaciones y
estimaciones de valores numricos
racionales. En una evaluacin escrita
..1.5.
Identifica y demuestra
experimentalmente las
propiedades de la materia en tu
comunidad en un experimento
UNIDAD
DE
1.3.- Conoce la importancia del estudio de
la geometra en la vida diaria en un mapa
conceptual.
1.8, Identifica y explica aplicaciones de
diversos mtodos de separacin de
sustancias de mezclas y combustiones,
procesos industriales en una prctica
experimental..
APRENDIZAJE 2:VALORAMOS LOS ALIMENTOS DE MI COMUNIDAD
 Semanas
Componentes Aprendizajes a lograr Contenidos Indicadores de logro
1 2 3 4 5 6 7
SALUD HIGIENE Y 1.9. Promueve la prctica de estilos de La salud ,estilos de vida saludable, cuidado de la 1.9. Promueve la prctica de
SEGURIDAD salud
vida saludable para conservar la salud estilos de vida saludable para
practicando buenos hbitos conservar la salud practicando
buenos hbitos mediante una
ficha evaluada.

2.16 Indaga, analiza y compara las

Las enfermedades ,accin frente a las enfermedades ms frecuentes en tu
2.16 Indaga, analiza y compara las enfermedades enfermedades, su clasificacin comunidad con uso de las TICS,
mas frecuentes en tu comunidad en una exposicin.

. 2.12. Participa en la organizacin de 2.12. Participa en la

campaas de promocin de la Futbol y vley organizacin de campaas
prctica , deportes para el cuidado de promocin de la prctica,
de la salud integral deportes para el cuidado de
la salud integral en una
prctica evaluada.

Identifica una razn y una proporcin 1.10. Resuelve problemas vinculados

SISTEMA NUMERICOS Y geomtrica ,reconociendo sus trminos y Razones y proporciones con la realidad que demandan el uso
FUNCIONES utilizando propiedades para calcular algn de nmeros fraccionarios de la vida
termino desconocido Razn aritmtica y geomtrica diaria en una ficha de trabajo.

Magnitudes directa e inversamente proporcionales

CUIDADO Y 1.5. Identifica y demuestra Clasificacin de la materia sustancias y mezclas. 1.5. Identifica y demuestra
RECUPERACION DEL
experimentalmente las propiedades de experimentalmente las
MEDIO AMBIENTE
la materia en tu comunidad propiedades de la materia en tu
comunidad en una prctica
experimental
GEOMETRIA Y MEDIDA .1 Representa y grafica simblicamente Nociones bsicas de geometra: punto; recta y .1 Representa y grafica
plano; otros conceptos relacionados con la
puntos, rectas, planos cartesianos, simblicamente puntos, rectas,
segmentos, rayos semirrectas y figuras geometra lneas poligonales y polgonos planos cartesianos, segmentos,
geomtricas rayos semirrectas y figuras
reas de polgonos regulares, reas y permetros geomtricas en una prctica
grupal.
.2 Identifica, grafica mide y clasifica ngulos de
figuras geomtricas. .2 Identifica, grafica mide y clasifica
ngulos de figuras geomtricas.

2.1 Relaciona Unidades de longitud,

masa, superficie, tiempo y volumen en
el contexto de la vida diaria en una
prueba escrita.
AVANCES CIENTIFICOS Y 2.5 Explica los cambios de temperatura en el ser La temperatura y sus escalas. 2.5 Explica los cambios de temperatura
TECNOLOGICOS humano en el ser humano en un trabajo
prctico.
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: RESPETAMOS NUESTRO CUERPO
Semanas
Componentes Aprendizajes a lograr Contenidos Indicadores de logro
1 2 3 4 5
SALUD HIGIENE Y .
SEGURIDAD
1.6. Explica las funciones del ser humano y valora Funcin del aparato locomotor de nutricin, 1.6. Explica las funciones del ser humano
su importancia en el cuidado de la salud circulacin y excrecin. y valora su importancia en el cuidado de
la salud

1.6.- Resuelve problemas vinculados con situaciones Porcentaje 1.6.- Resuelve problemas vinculados con
SISTEMA de la vida real, utilizando las operaciones con Regla de tres simple situaciones de la vida real, utilizando las
NUMERICOS Y nmeros enteros y sus respectivas propiedades Operaciones con porcentajes operaciones con nmeros enteros y sus
FUNCIONES respectivas propiedades en una practica
CUIDADO Y 1.7. Explica con actitud crtica 1.7. Explica con actitud
RECUPERACION
DEL MEDIO diferentes teoras sobre la Teoras de tomo. crtica diferentes teoras
AMBIENTE estructura de tomo. sobre la estructura de
tomo un mapa
conceptual.

1.8 Utiliza la tabla peridica de los elementos

Tabla peridica
qumicos para identificar y estudiar sus propiedades 18 Utiliza la tabla peridica de los
elementos qumicos para identificar y
estudiar sus propiedades en una prctica
y una evaluacin escrita

GEOMETRIA Y 1.2.- Representa grfica y simblicamente puntos,
MEDIDA rectas, y subconjuntos de sta
(segmentos, rayos, semirrectas
Nociones bsicas de geometra: punto; recta y 1.2.- Representa grfica y
plano; otros conceptos relacionados con la simblicamente puntos, rectas, y
geometra lneas poligonales y polgonos subconjuntos de sta
(segmentos, rayos, semirrectas en una
reas de polgonos regulares, reas y permetros prctica.

1.3.-Representa figuras planas en una prctica. 1.3.-Representa figuras planas en una

prctica.

AVANCES 1.5 Explica la formacin de compuestos inorgnicos Enlaces qumicos: teora de los enlaces qumicos, 15 Explica la formacin de compuestos
CIENTIFICOS Y como una realizacin de su inters por los historia, teora de los enlaces de valencia, clase de inorgnicos como una realizacin de su
TECNOLOGICOS fenmenos qumicos enlaces: inico covalente: polar y no polar. inters por los fenmenos qumicos en
una evaluacin escrita y en una practica
calificada.

ESTADISTICA Y 1.1. Conoce datos estadsticos alimentacin y grficos . 1.1 Conoce datos estadsticos de
PROBABILIDAD nutricin alimentacin y nutricin con grficos en
una prctica calificada.
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: RESPETAMOS EL MEDIO AMBIENTE
Aprendizajes a lograr Semanas
Componentes Contenidos Indicadores de logro
1 2 3 4 5
SALUD HIGIENE Y 16 Indaga explica el uso de tecnologas aplicadas en . Tecnologa aplicada a la ganadera y a la 16 Indaga explica el uso de tecnologas
SEGURIDAD beneficio de hombre. agricultura aplicadas en beneficio de hombre en una
exposicin.
19 Discute y promueve la importancia de las medidas de Aparato reproductor ,ciclo menstrual, planificacin
prevencin del embarazo familiar, vida sexual responsable 19 Discute y promueve la importancia de las
medidas de prevencin del embarazo en una
mesa redonda

SISTEMA 1.7. Traduce al lenguaje matemtico Traduccin de lenguajes; Lenguaje comn, lenguaje 1.7. Traduce al lenguaje matemtico
NUMERICOS Y situaciones expresadas en algebraico. situaciones expresadas en
FUNCIONES Lenguaje corriente y viceversa. lenguaje corriente y viceversa mediante
ejemplos..

CUIDADO Y
RECUPERACION 1.13 Analiza y explica las consecuencias de
DEL MEDIO 1.13 Analiza y explica las consecuencias de un Deforestacin de los bosques un desequilibrio ecolgico en tu comunidad
AMBIENTE desequilibrio ecolgico en tu comunidad. en un trabajo prctico.
Alternativas para su conservacin

Conservacin de los recursos; Desarrollo sostenible

GEOMETRIA Y 2.1 Identifica superficie destinadas al tratamiento de la Tratamiento de residual slidos. 2.1 Identifica superficie destinadas al
MEDIDA basura y de las aguas residuales de nuestra localidad. Tratamiento de la basura tratamiento de la basura y de las aguas
residuales de nuestra localidad en una visita
guiada.

AVANCES 1.5 Explica la formacin de compuestos inorgnicos 1 .5 Explica la formacin de compuestos

CIENTIFICOS Y . Enlace covalente, coordinado, enlace por puente inorgnicos como una realizacin de su
como una realizacin de su inters por los fenmenos
TECNOLOGICOS qumicos de hidrogeno. inters por los fenmenos qumicos em
evaluacin escrita

ESTADISTICA Y 1.1. Interpreta, relaciona y representa grficamente Estadstica 1.1. Interpreta, relaciona y representa
PROBABILIDAD series de datos y tablas Conceptos bsicos: poblacin, muestra grficamente series de datos y tablas
de frecuencia de la vida diaria. y variable de frecuencia
2.1. Resuelve problemas que 2.1. Resuelve problemas que
involucran tablas de frecuencia Estadstica involucran tablas de frecuencia
y grficos estadsticos de la vida diaria. Tabla de Frecuencias y grficos estadsticos en una ficha de trabajo

Grficos estadsticos

Probabilidades
Clculo de probabilidades

V.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

 RESOLUCION DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION.-
COMUNICACIN MATEMATICA
COMPRENSION DE LA INFORMACION
INDAGACION Y EXPERIMENTACION
JUICIO CRITICO
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
APRENDIZAJE POR INVESTIGACIN
APRENDIZAJE POR DISCUSIN O DEBATE

EVALUACIN:

Criterios Tcnicas Instrumentos

-Inductivo-Deductivo Pruebas escritas, orales
RESOLUCION DE PROBLEMAS
Hojas de prctica
-Analtico sinttico
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACION
-Hipottico-Deductivo Organizadores visuales

COMUNICACIN MATEMATICA -Mtodos Activos:

COMPRENSION DE LA INFORMACION
INDAGACION Y EXPERIMENTACION
JUICIO CRITTICO
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
Trabajos de investigacin
-Estrategias de adquisicin del conocimiento
- Estrategias de estudio y ayudas anexas Monografas
-Estrategias para la solucin de problemas
-Trabajo en equipo Portafolios.
-Trabajo individual Guas de prctica
-Trabajo colaborativo Textos escritos (actividad a realizar en base a este)
Fichas de observacin
-Resolucin de problemas

-Lluvia de ideas - Lista de cotejo

APRENDIZAJE POR INVESTIGACIN -Debate
Guas de entrevista
-Estudios de casos y problemas a travs de la discusin en grupos.
APRENDIZAJE POR DISCUSIN O DEBATE
Portafolio.
 -Mapas conceptuales y redes semnticas
-Rubricas de evaluacin

-Mapas mentales -Ficha criterial de mapa conceptual

-Ficha metacognitiva
-Organizador visual

-Exposicin oral

-Resmenes

-Ilustraciones

-Organizadores previos

-Preguntas intercaladas

-Pistas topogrficas y discursivas

-Analogas

-Uso de estructuras textuales

IV. FUENTES DE CONSULTA:

Mdulos forma de atencin semi presencial CEBA- para el 1 grado del ciclo
avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Internet, pginas web
ESTUDIANTE Ciencia , Tecnologa y ambiente Santillana octubre 2012
Compendio LEXUS
Gua para el estudiante N 1 ciclo avanzado PAEBA 2014
Bios 1 Editorial Santillana

Gua metodolgica para el docente Ciclo Avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Gua metodolgica Ciencia tecnologa ambiente Santillana octubre 2012
Internet, pginas web
DOCENTE www.Perueduca.pe/videos ; sesiones Per educa
 Cajamarca 06 de agosto de 2016

------------------------------------------

Lic. Flor Tasilla Quispe

------------------------------------------- ------------------------------------------ Docente

Lic. Jorge Luis Tucto Chiclote Lic. Jos Ernesto Medina Morales

VB DIRECCIN

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1

TTULO DE LA UNIDAD: CONOCEMOS NUESTRO ENTORNO

I. DATOS GENERALES:

1.1 CEBA FRAY ISAAC SHAHUANO MURRIETA 1.2 Campo : CIENCIAS

1.3 Grado SEGUNDO 1.4 Seccin : UNICA
1.5 Director Lic. Jos Ernesto Medina Morales 1.6 Ciclo : AVANZADO
1.7 Docente Flor Tasilla Quispe 1.8 Forma de atencin : Semipresencial
Jorge L.Tucto Chiclote
1.9 Horas semanales 18 1.10 Duracin : 6 SEMANAS

II. JUSTIFICACIN El campo de ciencias se aborda fundamentando el estudio de los de la materia sus propiedades, medicina alternativa el conjunto de los nmeros
racionales y conociendo la importancia de la estadstica lo que nos ayudar a conocer nuestro entorno donde vivimos .
III. PROPSITO Conocer el significado de la materia, sus propiedades, reconocer su densidad y valorar la importancia que tiene de los nmeros racionales y
su aplicacin en la vida diaria.
IV.- CONTENIDO TRANSVERSAL:
-Autoafirmacin del estudiante.

-La formacin tica

V.VALORES:
La Puntualidad.

VI.- ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

 Semanas
Nombre de la sesin Aprendizajes a lograr Contenidos Indicadores de evaluacin
1 2 3 4 5 6
CONOCEMOS NUESTRAS 2.10 Promueve el uso de plantas Medicina alternativa 2.10 Promueve el uso de plantas medicinales en
PLANTAS medicinales en la conservacin de la la conservacin de la salud existente en tu
salud existentes en tu comunidad. comunidad. En una exposicin.

.12 Resuelve problemas relacionados con la vida

.12 Resuelve problemas
relacionados con la vida cotidiana
haciendo el uso de las
OPERAMOS CON LOS operaciones con los nmeros
reales Adicin, sustraccin,
NMEROS RACIONALES
multiplicacin.
Concepto, de fracciones con Los nmeros cotidiana haciendo el uso de las operaciones
con los nmeros reales Adicin, sustraccin,
naturales N; Operaciones bsicas con los nmeros
multiplicacin en una prctica .calificada.
naturales y problemas; Propiedades de las cuatro
operaciones; Representacin en la recta numrica:
Relacin de orden.

.13 Identifica la conveniencia y realiza redondeos,

.13 Identifica la conveniencia y realiza
redondeos, aproximaciones y
estimaciones de valores
numricos racionales
aproximaciones y estimaciones de valores
Operaciones con nmeros racionales. numricos racionales en una prueba escrita.
;
.

. 1.5. Identifica y demuestra

EXPERIMENTAMOS CON
LAS PROPIEDADES DE Propiedades generales especficas .La densidad
experimentalmente las propiedades de la
LA MATERIA 1.5. Identifica y demuestra materia en tu comunidad en una prctica
experimentalmente las experimental.
propiedades de la materia.

QUE ES LA 1.3.- Conoce la importancia del estudio Introduccin a la geometra, ramas de la 1.3.- Conoce la importancia del estudio de la
de la geometra en la vida diaria. geometra, autores importantes de la geometra. geometra en la vida diaria en un mapa conceptual.
GEOMETRIA

CONOCEMOS MTODOS 1.8, Identifica y explica aplicaciones de . Decantacin, filtracin, evaporacin destilacin. 1.8, Identifica y explica aplicaciones de diversos
DE SEPARACIN DE diversos mtodos de separacin de Extraccin, evaporacin y magnetismo. mtodos de separacin de sustancias de mezclas y
MEZCLAS sustancias de mezclas y combustiones, combustiones, procesos industriales en una
procesos industriales.. prctica experimental

QUE ES LA 1.1. Conoce la importancia del estudio Que es la estadstica, clases ; importancias 1.1. Conoce la importancia del estudio de la
de la estadstica en la vida diaria. estadstica en la vida diaria en un exposicin.
ESTADISTICA?
 V.MATRIZ DE EVALUACIN:

Componentes Aprendizaje a lograr Indicadores de evaluacin Instrumentos

.
SALUD ,
HIGIENE Y 2 .10 Promueve el uso de plantas medicinales en la . 2.10 Promueve el uso de plantas medicinales en la conservacin de la salud existente en tu LISTA DE COTEJOS
SEGURDAD conservacin de la salud existentes en tu comunidad comunidad. En una exposicin

SISTEMA .12 Resuelve problemas relacionados con la vida

NUMERICO Y cotidiana haciendo el uso de las operaciones con los 1.12 Resuelve problemas relacionados con la vida cotidiana haciendo el uso de las
FUNCIONES nmeros reales Adicin, sustraccin, multiplicacin. operaciones con los nmeros reales Adicin, sustraccin, multiplicacin. En una
prctica calificada

.13 Identifica la conveniencia y realiza redondeos,

aproximaciones y estimaciones de valores numricos .13 Identifica la conveniencia y realiza redondeos, aproximaciones y estimaciones de valores PRUEBA ESCRITA
racionales numricos racionales en una prueba escrita.

CUIDADO Y 1 .5.Identifica y demuestra experimentalmente 1.5.Identifica y demuestra experimentalmente las propiedades de la materia
RECUPERACION
DEL AMBIENTE las propiedades de la materia en tu comunidad en tu comunidad en una prctica experimental. LISTA DE COTEJO

GEOMETRIA Y 1.3.- Conoce la importancia del estudio de la geometra en 1.3.- Conoce la importancia del estudio de la geometra en la vida diaria en un mapa FICHA DE OBSERVACION
MEDIDA la vida diaria. conceptual.
AVANCES 1..8, Identifica y explica aplicaciones de diversos mtodos .1.8, Identifica y explica aplicaciones de diversos mtodos de separacin de sustancias de FICHA DE OBSERVACION
CIENTIFICOS Y de separacin mezclas y combustiones, procesos industriales en una prctica experimental
TECNOLOGICOS

ESTADISTICA Y 1.1. Conoce la importancia del estudio de la estadstica en 1.1. Conoce la importancia del estudio de la estadstica en la vida diaria en un exposicin. FICHA DE OBSERVACION
PROABILIDAD la vida diaria.

VIII.- FUENTES DE CONSULTA:

 Mdulos forma de atencin semi presencial CEBA- para el 1 grado del ciclo
avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Internet, pginas web
ESTUDIANTE Ciencia , Tecnologa y ambiente Santillana octubre 2012
Compendio LEXUS
Gua para el estudiante N 1 ciclo avanzado PAEBA 2014
Bios 1 Editorial Santillana

Gua metodolgica para el docente Ciclo Avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Gua metodolgica Ciencia tecnologa ambiente Santillana octubre 2012
Internet, pginas web
DOCENTE www.Perueduca.pe/videos ; sesiones Per educa

Cajamarca, 6 de agosto 2016

Flor Tasilla Quispe Jorge Tucto Chiclote Jos Medina Morales

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2
TTULO DE LA UNIDAD: ALIMENTOS Y NUTRIENTES
2 DATOS GENERALES:

1.1 CEBA FRAY ISAAC SHAHUANO MURRIETA 1.2 Campo : CIENCIAS

1.3 Grado PRIMERO 1.4 Seccin :C
1.5 Director Lic. Jos Ernesto Medina Morales 1.6 Ciclo : AVANZADO
1.7 Docente Lic. Mara Anglica Soto Tapia 1.8 Forma de atencin : Semipresencial
1.9 Horas semanales 18 1.10 Duracin : 7 SEMANAS
II. JUSTIFICACIN: El campo de ciencias se aborda fundamentando la importancia de los alimentos y nutrientes, elaborando dietas alimenticias con productos de la
zona, conoce la funcin del suelo agrcola y resuelve el SI relacionndolo con problemas del contexto.

III. PROPSITO: Diferenciar los conceptos alimento, nutriente, alimentacin y nutricin para valorar la importancia de tener una dieta balanceada y
saludable. Asimismo, conocer las unidades de medida y operar con nmeros fraccionarios.

IV.- CONTENIDO TRANSVERSAL:

-El desarrollo del pensamiento y la imaginacin

V.VALORES:
Responsabilidad
VI.-ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Nombre de la Aprendizajes a lograr
sesin
2.3.- Elabora dietas balanceadas con los
requerimientos nutricionales por edades
con alimentos de la zona.
LOS ALIMENTOS Y LA 2.4.- Explica los hbitos de consumo
FRACCIONES responsable en la sociedad como
medidas para conservar la salud en la
comunidad.
2.7.- Participa en la organizacin de
campaas de promocin de la prctica de
atletismo y la valora por su importancia
para el cuidado de la salud.
1.10. Resuelve problemas vinculados con
la realidad que demandan el uso de
nmeros fraccionarios de la vida diaria
1.2. Conoce la funcin del suelo agrcola como
depsito de nutrientes para los cultivos Vegetales
de nuestra zona.
CONOCIENDO EL
SUELO Y LAS
1.1.- Resuelve problemas en los que
UNIDADES DE
intervienen equivalencias, mltiplos y
MEDIDA DL SI
submltiplos de las unidades de longitud,
masa, superficie, tiempo y volumen,
tomando en cuenta el Sistema
Internacional de Unidades (SIU) y otros
de uso en ciertos mbitos de la vida
cotidiana y laboral
2.1.- Relaciona Unidades de longitud,
masa, superficie, tiempo y volumen en el
contexto de la vida diaria
SOLUCIONANDO 1.1. Utiliza unidades de medida del
PROBLEMAS DE Sistema Internacional en la actividad
cotidiana y en el campo laboral en la
LOS ALIMENTOS actividad agrcola.
CON LA
ESTADISTICA Y 2.1. Conoce la importancia de las
EL SI. estadsticas de nutricin-alimentacin de
nuestra localidad.
Contenidos
Alimentos y nutrientes: Concepto y diferencia
Clasificacin de los nutrientes; clasificacin de los
nutrientes de acuerdo a sus funciones; Valor
energtico o calrico
Alimentacin y nutricin
Diferencia de conceptos
Necesidades energticas del organismo
Gasto calrico del organismo
Atletismo base terica y practica
Nmeros fraccionarios
Qu es una fraccin?
Suelo agrcola; definicin; pH del suelo, textura;
conductividad.
Definicin: Barbecho, produccin agrcola,
hidropona, humus, fertilizantes.
Importancia del suelo agrcola en la alimentacin.
Sistema Internacional de Unidades (SI)
Unidades de medida bsicas; Unidades de
medida derivadas;
Qu es una magnitud?; Unidad de longitud,
masa y tiempo; Transformacin de unidades;
Factores de conversin
Magnitudes, concepto, clases, SI, equivalencias,
conversiones, problemas de aplicacin
Estadsticas de alimentacin.
Semanas
Indicadores de evaluacin
1 2 3 4 5 6
2.3.- Elabora dietas balanceadas con los
requerimientos nutricionales por edades con
alimentos de la zona.
2.4.- Explica los hbitos de consumo responsable
en la sociedad como medidas para conservar la
salud en la comunidad en un debate.
2.7.- Participa en la organizacin de campaas de
promocin de la prctica de atletismo y la valora por
su importancia para el cuidado de la salud en una
prctica.
1.10. Resuelve problemas vinculados con la
realidad que demandan el uso de nmeros
fraccionarios de la vida diaria en una ficha de
trabajo
1.2. Explica la funcin del suelo agrcola como depsito de
nutrientes para los cultivos vegetales de nuestra zona en una
exposicin.
1.1.- Resuelve problemas en los que intervienen
equivalencias, mltiplos y submltiplos de las
unidades de longitud, masa, superficie, tiempo y
volumen, tomando en cuenta el Sistema
Internacional de Unidades (SIU) y otros de uso en
ciertos mbitos de la vida cotidiana y laboral en una
ficha de trabajo.
2.1 Relaciona Unidades de longitud, masa,
superficie, tiempo y volumen en el contexto de la
vida diaria en una prueba escrita.
1.1. Utiliza unidades de medida del Sistema
Internacional en la actividad cotidiana y en el campo
laboral en la actividad agrcola.
2.1. Conoce la importancia de las estadsticas de
nutricin-alimentacin de nuestra localidad
VIII.- MATRIZ DE EVALUACIN:

Componentes Aprendizaje a lograr Indicadores de evaluacin Instrumentos

SALUD , HIGIENE
Y SEGURDAD

PRUEBA ESCRITA

1.10. Resuelve problemas vinculados con la realidad que 1.10. Resuelve problemas vinculados con la realidad que demandan el uso de nmeros
SISTEMA demandan el uso de nmeros fraccionarios de la vida diaria. fraccionarios de la vida diaria en una ficha de trabajo.
NUMERICO Y
FUNCIONES

CUIDADO Y 1.2. Conoce la funcin del suelo agrcola como depsito de nutrientes para 1.2. Explica la funcin del suelo agrcola como depsito de nutrientes para los cultivos vegetales de nuestra
RECUPERACION los cultivos zona en una exposicin.
Vegetales de nuestra zona.
DEL MEDIO
AMBIENTE

GEOMETRIA Y 1.1.- Resuelve problemas en los que intervienen
MEDIDA equivalencias, mltiplos y submltiplos de las unidades de
longitud, masa, superficie, tiempo y volumen, tomando en
cuenta el Sistema Internacional de Unidades (SIU) y otros de
uso en ciertos mbitos de la vida cotidiana y laboral
1.1.- Resuelve problemas en los que intervienen equivalencias, mltiplos y submltiplos FICHA DE
de las unidades de longitud, masa, superficie, tiempo y volumen, tomando en cuenta el OBSERVACION
Sistema Internacional de Unidades (SIU) y otros de uso en ciertos mbitos de la vida
cotidiana y laboral en una ficha de trabajo.

2.1.- Relaciona Unidades de longitud, masa, superficie, 2.1 Relaciona Unidades de longitud, masa, superficie, tiempo y volumen en el contexto de
tiempo y volumen en el contexto de la vida diaria en una prueba escrita.
la vida diaria

AVANCES 1.1. Utiliza unidades de medida del Sistema Internacional en 1.1. Utiliza unidades de medida del Sistema Internacional en la actividad cotidiana y en el LISTA DE COTEJO
CIENTIFICOS Y la actividad cotidiana y en el campo laboral en la actividad campo laboral en la actividad agrcola.
TECNOLOGICOS agrcola.

ESTADISITICA Y 2.1. Conoce la importancia de las estadsticas de nutricin- 2.1. Conoce la importancia de las estadsticas de nutricin-alimentacin de nuestra
PROBABILIDAD alimentacin de nuestra localidad. localidad

VI. FUENTES DE CONSULTA:

Mdulos forma de atencin semi presencial CEBA- para el 1 grado del ciclo
avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Internet, pginas web
ESTUDIANTE Ciencia , Tecnologa y ambiente Santillana octubre 2012
Compendio LEXUS
Gua para el estudiante N 1 ciclo avanzado PAEBA 2014
Bios 1 Editorial Santillana
 Gua metodolgica para el docente Ciclo Avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Gua metodolgica Ciencia tecnologa ambiente Santillana octubre 2012
Internet, pginas web
DOCENTE www.Perueduca.pe/videos ; sesiones Per educa

Cajamarca, 14 de Marzo del 2016

.. ..
Mara Anglica Soto Tapia VB DIRECCIN
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3
TTULO DE LA UNIDAD: ECOSISTEMAS Y PORCENTAJES

I.- DATOS GENERALES:

1.1 CEBA FRAY ISAAC SHAHUANO MURRIETA 1.2 Campo : CIENCIAS

1.3 Grado PRIMERO 1.4 Seccin :C
1.5 Director Lic. Jos Ernesto Medina Morales 1.6 Ciclo : AVANZADO
1.7 Docente Lic. Mara Anglica Soto Tapia 1.8 Forma de atencin : Semipresencial
1.9 Horas semanales 18 1.10 Duracin : 6 SEMANAS

II. JUSTIFICACIN: El campo de ciencias se aborda fundamentando el estudio de la clasificacin de los seres vivos; resolviendo problemas con nmeros enteros
describiendo la importancia de los ecosistemas, para conocer el potencial de los recursos renovables y no renovables.

III. PROPSITO: Comprender la organizacin en los seres vivos e identificar la clula como unidad mnima de los organismos. Asimismo, conocer la organizacin de
los nmeros
Naturales y enteros y realizar operaciones matemticas con ellos

IV.- CONTENIDO TRANSVERSAL:

-Autoafirmacin del estudiante.

-La formacin tica

V.VALORES:
La Puntualidad.
VI.-ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Nombre de la sesin Aprendizajes a lograr
LA CLASIFICACION DE 1.4. Clasifica organismos vivientes en grupos
LOS SERES VIVOS Y LAS taxonmicos de acuerdo con las
OPERACIONES CON caractersticas y asociaciones de sus clulas
NUMEROS ENTEROS teniendo en cuenta las especies de tu
comunidad.
1.6.- Resuelve problemas vinculados con
situaciones de la vida real, utilizando las
operaciones con nmeros enteros y sus
respectivas propiedades
ECOSISTEMAS Y LA 1.4. Describe la importancia de los
componentes de un ecosistema y sus
REPRESENTACION
caractersticas de nuestra comunidad.
GRAFICA DEL
PUNTO, RECTAS
1.4.1.- Identifica la Biodiversidad y eco
regiones del Per.
1.2.- Representa grfica y simblicamente
puntos, rectas, y subconjuntos de sta
(segmentos, rayos, semirrectas
1.3.-Representa figuras planas en una
prctica.
LOS RECURSOS 1.2. Conoce el potencial de los recursos
naturales de su entorno para la obtencin de
NATURALES Y LOS
energa y sus posibles usos y el impacto de
DATOS estos en el ambiente de nuestra regin.
ESTADISTICOS
1.1. Conoce datos estadsticos de los
ecosistemas y especies de nuestra regin.
VII. MATRIZ DE EVALUACIN:
Componentes Aprendizaje a lograr
1.4. Clasifica organismos vivientes en grupos
SALUD , taxonmicos de acuerdo con las caractersticas y
HIGIENE Y asociaciones de sus clulas teniendo en cuenta las
SEGURDAD especies de tu comunidad en un organizador visual.
Contenidos
Clasificacin de los seres vivos, Categoras
taxonmicas; Reino plantae ;Reino
animalia
Porcentaje
Regla de tres simple
Operaciones con porcentajes
Qu es un ecosistema?; factores biticos
y abiticos; clases de ecosistemas
Biodiversidad; diversidad de especies,
diversidad gentica, diversidad de
ecosistemas.
Eco regiones del Per
Nociones bsicas de geometra: punto;
recta y plano; otros conceptos relacionados
con la geometra lneas poligonales y
polgonos
reas de polgonos regulares, reas y
permetros
El ser humano y el medio ambiente
reas protegidas en Cajamarca.
Indicadores de evaluacin
1.4. Clasifica organismos vivientes en grupos taxonmicos de acuerdo con las caractersticas
y asociaciones de sus clulas teniendo en cuenta las especies de tu comunidad en un
organizador visual.
Semanas
Indicadores de evaluacin
1 2 3 4 5 6
1.4. Clasifica organismos vivientes en grupos
taxonmicos de acuerdo con las caractersticas y
asociaciones de sus clulas teniendo en cuenta las
especies de tu comunidad en un organizador
visual.
1.6.- Resuelve problemas vinculados con
situaciones de la vida real, utilizando las
operaciones con nmeros enteros y sus
respectivas propiedades en una practica
1.4. Describe la importancia de los componentes
de un ecosistema y sus caractersticas de nuestra
comunidad en un organizador visual
1.4.1.- Identifica las Biodiversidad y eco regiones
del Per en una evaluacin escrita.
1.2.- Representa grfica y simblicamente puntos,
rectas, y subconjuntos de sta
(segmentos, rayos, semirrectas en una prctica.
1.3.-Representa figuras planas en una prctica.
1.2. Conoce el potencial de los recursos naturales
de su entorno para la obtencin de energa y sus
posibles usos y el impacto de estos en el ambiente
de nuestra regin en una ficha informativa
1.1. Conoce datos estadsticos de los ecosistemas
y especies de nuestra regin en la pgina de Per
en una exposicin.
Instrumentos
PRUEBA ESCRITA
 1.6.- Resuelve problemas vinculados con situaciones de la 1.6.- Resuelve problemas vinculados con situaciones de la vida real, utilizando las
SISTEMA vida real, utilizando las operaciones con nmeros enteros operaciones con nmeros enteros y sus respectivas propiedades en una practica
NUMERICO Y y sus respectivas propiedades en una practica
FUNCIONES
CUIDADO Y 1.4. Describe la importancia de los componentes de un 1.4. Describe la importancia de los componentes de un ecosistema y sus caractersticas de FICHA DE
RECUPERACION DEL ecosistema y sus caractersticas de nuestra comunidad en nuestra comunidad en un organizador visual OBSERVACION
AMBIENTE un organizador visual

1.4.1.- Identifica las Biodiversidad y eco regiones del Per 1.4.1.- Identifica las Biodiversidad y eco regiones del Per en una evaluacin escrita.
en una evaluacin escrita.
GEOMETRIA Y 1.2.- Representa grfica y simblicamente puntos, rectas, 1.2.- Representa grfica y simblicamente puntos, rectas, y subconjuntos de sta
MEDIDA y subconjuntos de sta (segmentos, rayos, semirrectas en una prctica.
(segmentos, rayos, semirrectas en una prctica.

1.3.-Representa figuras planas en una prctica. 1.3.-Representa figuras planas en una prctica.

AVANCES 1.2. Conoce el potencial de los recursos naturales de su 1.2. Conoce el potencial de los recursos naturales de su entorno para la obtencin de energa FICHA DE OBSERVACION
CIENTIFICOS Y entorno para la obtencin de energa y sus posibles usos y sus posibles usos y el impacto de estos en el ambiente de nuestra regin en una ficha
TECNOLOGICO y el impacto de estos en el ambiente de nuestra regin en informativa
una ficha informativa
S
ESTADISTICA Y 1.1. Conoce datos estadsticos de los ecosistemas y 1.1. Conoce datos estadsticos de los ecosistemas y especies de nuestra regin en la pgina
PROBABILIDAD especies de nuestra regin en la pgina de Per en de Per en una exposicin.
una exposicin.

VIII.FUENTES DE CONSULTA:

Mdulos forma de atencin semi presencial CEBA- para el 1 grado del ciclo
avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Internet, pginas web
ESTUDIANTE Ciencia , Tecnologa y ambiente Santillana octubre 2012
Compendio LEXUS
Gua para el estudiante N 1 ciclo avanzado PAEBA 2014
Bios 1 Editorial Santillana

Gua metodolgica para el docente Ciclo Avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Gua metodolgica Ciencia tecnologa ambiente Santillana octubre 2012
Internet, pginas web
DOCENTE www.Perueduca.pe/videos ; sesiones Per educa
 Cajamarca, 02 de Mayo del 2016

.. ..
Mara Anglica Soto Tapia VB DIRECCIN
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4
TTULO DE LA UNIDAD: ALERTA ESTAMOS CONTAMINANDO EL PLANETA

I.- DATOS GENERALES:

1.1 CEBA FRAY ISAAC SHAHUANO MURRIETA 1.2 Campo : CIENCIAS

1.3 Grado PRIMERO 1.4 Seccin :C
1.5 Director Lic. Jos Ernesto Medina Morales 1.6 Ciclo : AVANZADO
1.7 Docente Lic. Mara Anglica Soto Tapia 1.8 Forma de atencin : Semipresencial
1.9 Horas semanales 18 1.10 Duracin : 5 SEMANAS

II. JUSTIFICACIN: El campo de ciencias se aborda fundamentando el estudio de la descripcin de los ciclos bioqumicos y conociendo el lenguaje algebraico;
conociendo el tratamiento de la basura y los adelantos cientficos que ayudan al medio ambiente.

III. PROPSITO: Comprender la organizacin en los seres vivos e identificar la clula como unidad mnima de los organismos. Asimismo, conocer la organizacin de
los nmeros
Naturales y enteros y realizar operaciones matemticas con ellos

IV.- CONTENIDO TRANSVERSAL:

-Autoafirmacin del estudiante.

-La formacin tica

V.VALORES:
La Puntualidad.

VI.-ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


Nombre de la Aprendizajes a lograr
sesin
LOS CICLOS 1.5. Describe y relaciona los ciclos
BIOQUIMICOS Y biogeoqumicos, el flujo de la energa y la
EL LENGUAJE estructura de los ecosistemas, con el
ALGEBRAICO desarrollo de la vida en la tierra.
1.7. Traduce al lenguaje matemtico
situaciones expresadas en
lenguaje corriente y viceversa.
VISITA DE 1.3. Identifica y clasifica los recursos
como renovables y no renovables y los
CAMPO riesgos a los que estn expuestos en
nuestra regin.
2.1 Identifica superficie destinadas al
tratamiento de la basura y de las aguas
residuales de nuestra localidad.
AVANCES 1.4. Conoce adelantos cientficos y
tecnolgicos que han contribuido a
CIENTFICOS
determinar el nivel de contaminacin
PARA ambiental de nuestra regin y pas.
AYUDAR EL
MEDIO 1.1. Interpreta, relaciona y representa
grficamente series de datos y tablas
AMBIENTE
de frecuencia de la vida diaria.
2.1. Resuelve problemas que
involucran tablas de frecuencia
y grficos estadsticos de la vida diaria.
Semanas
Contenidos Indicadores de evaluacin
1 2 3 4 5 6
Ciclo del agua, ciclo del carbono, ciclo del nitrgeno, 1.5. Describe y relaciona los ciclos biogeoqumicos, el
ciclo del oxgeno. flujo de la energa y la estructura de los ecosistemas,
con el desarrollo de la vida en la tierra en un mapa
Traduccin de lenguajes; Lenguaje comn, lenguaje conceptual.
algebraico.
1.7. Traduce al lenguaje matemtico
situaciones expresadas en
lenguaje corriente y viceversa mediante ejemplos..
Contaminacin ambiental: contaminacin del 1.3. Identifica y clasifica los recursos como renovables
ambiente, contaminacin del agua, suelo, y aire y no renovables y los riesgos a los que estn
Causas de la prdida de la diversidad expuestos en nuestra regin en una exposicin.
Especies animales en peligro de extincin
Deforestacin de los bosques 2.1 Identifica superficie destinadas al tratamiento de
Alternativas para su conservacin la basura y de las aguas residuales de nuestra
localidad en una visita guiada.
Conservacin de los recursos; Desarrollo sostenible
Unidades de conservacin de los recursos
1.4. Conoce adelantos cientficos y tecnolgicos que
Tratamiento de residual slidos. han contribuido a determinar el nivel de contaminacin
Tratamiento de la basura
ambiental de nuestra regin y pas en una pgina web.
Avances cientficos para ayudar al medio ambiente
1.1. Interpreta, relaciona y representa grficamente
La deforestacin; La contaminacin de los suelos, series de datos y tablas
de frecuencia
las aguas y la atmsfera; El calentamiento global; La
reduccin de la capa de ozono; Las lluvias cidas; 2.1. Resuelve problemas que
involucran tablas de frecuencia
La desertificacin por el uso de malas prcticas y grficos estadsticos en una ficha de trabajo
agrcolas y ganaderas
http://luiguigarces.blogspot.pe/2012/06/avances-
cientificos-para-ayudar-al_12.html
Estadstica
Conceptos bsicos: poblacin, muestra
y variable
Estadstica
Tabla de Frecuencias
Grficos estadsticos
Probabilidades
Clculo de probabilidades
 IX. MATRIZ DE EVALUACIN:

Componentes Aprendizaje a lograr Indicadores de evaluacin Instrumentos

1.5. Describe y relaciona los ciclos biogeoqumicos, el 1.5. Describe y relaciona los ciclos biogeoqumicos, el flujo de la energa y la estructura de los
SALUD , flujo de la energa y la estructura de los ecosistemas, con ecosistemas, con el desarrollo de la vida en la tierra en un mapa conceptual.
HIGIENE Y el desarrollo de la vida en la tierra en un mapa conceptual.
SEGURDAD
1.7. Traduce al lenguaje matemtico situaciones 1.7. Traduce al lenguaje matemtico situaciones expresadas en lenguaje corriente y viceversa FICHA CRITERIAL DE
expresadas en lenguaje corriente y viceversa mediante mediante ejemplos.. MAPA CONCEPTUAL
ejemplos..
1.3. Identifica y clasifica los recursos como renovables y 1.3. Identifica y clasifica los recursos como renovables y no renovables y los riesgos a los que
SISTEMA no renovables y los riesgos a los que estn expuestos en estn expuestos en nuestra regin en una exposicin.
NUMERICO Y nuestra regin en una exposicin.
FUNCIONES

CUIDADO Y 2.1 Identifica superficie destinadas al tratamiento de la 2.1 Identifica superficie destinadas al tratamiento de la basura y de las aguas residuales de GUIA DE PRACTICA DE
basura y de las aguas residuales de nuestra localidad en nuestra localidad en una visita guiada. CAMPO
RECUPERACIO
una visita guiada.
N DEL MEDIO
AMBINTE

AVANCES 1.4. Conoce adelantos cientficos y tecnolgicos que han 1.4. Conoce adelantos cientficos y tecnolgicos que han contribuido a determinar el nivel de
CIENTIFICOS Y contribuido a determinar el nivel de contaminacin contaminacin ambiental de nuestra regin y pas en una pgina web.
TECNOLOGICO ambiental de nuestra regin y pas en una pgina web.
S

GEOMETRIA Y 1.1. Interpreta, relaciona y representa grficamente series 1.1. Interpreta, relaciona y representa grficamente series de datos y tablas
MEDIDA de datos y tablas de frecuencia de frecuencia

ESTADISITICA Y 2.1. Resuelve problemas que involucran tablas de 2.1. Resuelve problemas que involucran tablas de frecuencia y grficos estadsticos en una
PROBABILIDAD frecuencia y grficos estadsticos en una ficha de trabajo ficha de trabajo

X. FUENTES DE CONSULTA:

Mdulos forma de atencin semi presencial CEBA- para el 1 grado del ciclo
avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Internet, pginas web
ESTUDIANTE Ciencia , Tecnologa y ambiente Santillana octubre 2012
Compendio LEXUS
Gua para el estudiante N 1 ciclo avanzado PAEBA 2014
Bios 1 Editorial Santillana
 Gua metodolgica para el docente Ciclo Avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Gua metodolgica Ciencia tecnologa ambiente Santillana octubre 2012
Internet, pginas web
DOCENTE www.Perueduca.pe/videos ; sesiones Per educa

Cajamarca, 20 de Junio del 2016

.. ..
Mara Anglica Soto Tapia VB DIRECCIN
 SESIN DE APRENDIZAJE N 1

ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS Y LOS NUMEROS NATURALES

I. DATOS GENERALES
BIMESTRE PRIMER PERIFRICO
CAMPO CIENCIAS FORMA DE ATENCIN SEMIPRESENCIAL
CIENCIA AMBIENTE Y SALUD NOMBRE U. DIDACTICA ORGANIZACIN EN LOS AMBITOS
ORGANICO Y NUMERIOS
REAS
MATEMATICA CONTENIDO CURRICULAR AUTOAFIRMACION DEL ESTUDIANTE
TRANSVERSAL LA FORMACION ETICA
CICLO AVANZADO TIEMPO 18 horas
GRADO PRIMERO FECHA 20/02/2016
DIRECTOR (A) Lic. Jos Ernesto Medina Morales DOCENTE Lic. Mara Anglica Soto Tapia

II. DE LA SESIN
COMPONENTES/COMPETENCIAS APRENDIZAJES A LOGRAR DEL REA
rea: CIENCIA AMBIENTE Y SALUD 1.1.-Clasifica los niveles de organizacin de los seres vivos en un
organizador visual.

1.2.- Explica las funciones bsicas de los componentes de la clula en una

1. Indaga, analiza y comprende que la sobrevivencia prueba escrita.
SALUD
del individuo depende de la coordinacin y del CONTENIDOS PROPUESTOS
HIGIENE
equilibrio de los procesos de intercambio de materia y Organizacin de los seres vivos ; Niveles de organizacin de
Y
energa entre los seres vivientes y su entorno y valora los seres Vivos; Clula animal: Partes, Formas, Funciones,
SEGURIDA
la importancia de atender la salud integral. Principales organelos; Diferencias entre clula animal y
D
vegetal; Experimenta cmo funciona la membrana celular

APRENDIZAJES A LOGRAR DEL REA

rea: MATEMATICA
SALUD 1. Resuelve y formula problemas matemticos de
HIGIENE Y contexto real, ldico o matemtico, a travs de
SEGURIDA estrategias que involucran los sistemas numricos, las
D ecuaciones e inecuaciones, o las funciones,
demostrando confianza en sus propias capacidades y
perseverancia en la bsqueda de soluciones.
1.1. Representa las idea de conjunto determinando
sus clases en una ficha de trabajo
1.2.- Resuelve problemas vinculados de la vida
cotidiana en cuya solucin aplica operaciones con
nmeros naturales y sus respectivas propiedades en
una prctica.
1.3.-Resuelve problemas que involucran el uso de
criterios de divisibilidad, nmeros primos y
compuestos, mximo comn divisor y mnimo comn
mltiplo de nmeros naturales en la ficha de trabajo.
CONTENIDOS PROPUESTOS
Conjunto: Concepto, elemento, clases :Los nmeros naturales
N; Operaciones bsicas con los nmeros naturales y
problemas; Propiedades de las cuatro operaciones;
Representacin en la recta numrica: Relacin de orden

Mltiplos y divisores; Criterios de divisibilidad; Mximo comn

divisor (MCD) y mnimo comn mltiplo (mcm); Nmeros
primos y compuestos: Uso de la calculadora.

Conjunto de los nmeros enteros Z; Representacin en la

recta numrica;

Relacin de orden de los nmeros enteros; Valor absoluto;

Operaciones con nmeros positivos y negativos; operaciones
bsicas con nmeros enteros; ley de signos

Propsito: Se espera que los estudiantes reconozcan la organizacin de los seres vivos. Adems, que valoren esta
organizacin, como medio para comprender el mundo que los rodea e identifiquen la interaccin entre los
seres vivos. La articulacin en esta actividad se realiza al extender el concepto de organizacin al mbito
numrico y reconocer que los nmeros se encuentran organizados en conjuntos.
III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
MOME TIEMP
PEDAGGI ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
NTOS O
COS
El docente saluda a los estudiantes y da la bienvenida
a todos.
Luego procede a realizar la siguientes preguntas:
Creen que es necesario organizarse para estudiar?
Motivacin Cmo se organizaran ustedes?
Qu tiempo le dedican a los estudios? Video
Laptop
Luego se les entrega a los estudiantes una hoja de
INICIO

Computador
aplicacin para resolver problemas de su vida diaria. 45
a
Textos
Recuperaci Solicita a un estudiante que lea el texto presentado en la escritos
n de saberes pgina 16.
previos Mediante una lluvia de ideas recoge las respuestas a
las preguntas planteadas.
Luego el docente pregunta Por qu creen que es
Conflicto
importante organizarse y que operaciones matemticas
cognitivo
utilizas en tu vida diaria?

Entrega tarjetas con los nombres de las clases de

abejas (obreras, reina, zngano).
Pide que se agrupen segn la tarjeta que recibieron.
Pregunta: Qu saben de las abejas?Por qu se
caracterizan?
Sugiere una lectura individual del texto de la pgina 16.
Despus, solicita voluntarios para que respondan las
siguientes preguntas: Quines son las obreras?, cul
es su funcin?, cuntas reinas hay en la colmena?,
qu funcin tienen?,
quines son los znganos?, cul es su funcin?, etc.

Explica que, as como los seres vivos han sido

organizados por niveles para un mejor conocimiento y
estudio de ellos, los nmeros tambin han sido
Construccin
ordenados en conjuntos.
del
Presenta en un papelgrafo el siguiente esquema y
aprendizaje
explica cada conjunto de nmeros con ejemplos Tarjetas
DESARROLLO

concretos. Laptop
Forma grupos con tus estudiantes. Reparte a cada Proyector
175
grupo un juego de tarjetas con las imgenes multimedia
propuestas en la pgina 17 Textos
Prepara tarjetas con los nombres de los diversos tipos escritos
de nmeros: positivos, negativos, decimales, fracciones,
radicales. Entrega una tarjeta a cada estudiante para
que formen que escriban en un papelote las actividades
que realiza como contar, comparar, medir, etc. En
funcin al tipo de nmero asignado.
Invita a presentar los papelgrafos y complementa sus
respuestas. La intencin de esta estrategia es que los
estudiantes tomen conciencia de la utilidad de los
nmeros en su vida diaria.

Explica que, as como los seres vivos han sido

Consolidaci organizados por niveles para un mejor conocimiento y
no estudio de ellos, los nmeros tambin han sido
aplicacin de ordenados en conjuntos.
lo aprendido Presenta en un papelgrafo el siguiente esquema y
explica cada conjunto de nmeros con ejemplos
concretos

Laptop 145
Transferenci Presenta una hoja de aplicacin con ejercicios para que Proyector
aa los estudiantes reconozcan los 7 niveles de multimedi
situaciones organizacin de los seres vivos y su interrelacin. a
nuevas Los estudiantes, en forma individual, resuelven la Ficha
de trabajo: Propiedades de las cuatro operaciones con
nmeros naturales (pginas 23 y 24). Indica que
intercambien estrategias y respuestas. Segn el ritmo y
CIERRE

el nivel de aprendizaje de los estudiantes elabora hojas

de aplicacin con ejercicios complementarios. Pregunta
a los estudiantes: Cuntas operaciones bsicas existen
y cmo se resuelven las
operaciones combinadas
 IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
reas Componente Indicadores de evaluacin Peso % tems/ Puntaje Nota Instrumento
reacti
vo
SALUD 1.1.-Clasifica los niveles de 1 10 % 2 2
CIENCIA HIGIENE Y organizacin de los seres
AMBIENT SEGURIDAD vivos en un organizador 2 20% 2 4
EY visual.
SALUD 1.2.- Explica las funciones
bsicas de los componentes
de la clula en una prueba
escrita. PRUEBA
MATEMA SISTEMA 1.1. Representa las idea de 3 30 % 2 6 ESCRITA
TICA NUMERICO Y conjunto determinando sus 20
FUNCIONES clases en una ficha de trabajo

1.2.- Resuelve problemas 4 40% 2 8

vinculados de la vida cotidiana
en cuya solucin aplica
operaciones con nmeros
naturales y sus respectivas
propiedades en una prctica.
1.3.-Resuelve problemas que 5 50% 2 10
involucran el uso de criterios
de divisibilidad, nmeros
primos y compuestos, mximo
comn divisor y mnimo
comn mltiplo de nmeros
naturales en la ficha de trabajo

V. BIBLIOGRAFA:

Mdulos forma de atencin semi presencial CEBA- para el 1 grado del

ciclo avanzado, segunda edicin junio 2014
PARA EL Internet, pginas web
ESTUDIANTE Ciencia , Tecnologa y ambiente Santillana octubre 2012
Compendio LEXUS
Gua para el estudiante N 1 ciclo avanzado PAEBA 2014
Bios 1 Editorial Santillana

Gua metodolgica para el docente Ciclo Avanzado, segunda edicin

PARA EL junio 2014
Gua metodolgica Ciencia tecnologa ambiente Santillana octubre 2012
DOCENTE
Internet, pginas web
www.Perueduca.pe/videos ; sesiones Per educa

Cajamarca, Febrero del 2016

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Lic. Mara Anglica Soto Tapia

Director

SESIN DE APRENDIZAJE N______

 II. DATOS GENERALES
BIMESTRE PERIFRICO
CAMPO FORMA DE ATENCIN
NOMBRE U. DIDACTICA
REAS CONTENIDO CURRICULAR
TRANSVERSAL
CICLO TIEMPO
GRADO FECHA
DIRECTOR DOCENTE
(A)

II. DE LA SESIN
COMPONENTES/COMPETENCIAS APRENDIZAJES A LOGRAR DEL REA..
rea:

CONTENIDOS PROPUESTOS

APRENDIZAJES A LOGRAR DEL REA

rea:

CONTENIDOS PROPUESTOS

Propsito:

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 IV.
SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS
MOMENTO
S PEDAGGIC ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
OS

Motivacin

Recuperacin
de saberes
INICIO

previos

Conflicto
cognitivo

Construccin
DESARROLLO

del
aprendizaje

Consolidacin
o aplicacin de
lo aprendido

Transferencia
a situaciones
CIERRE

nuevas

Metacognicin

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

reas Componente Indicadores de Peso % tems/reactiv Puntaj Nota Instrumento
evaluacin o e

VI. BIBLIOGRAFA:

Estudiante

Docente