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INTEGRANTES
LUNISOL LOPEZ
KETTY LARA
WILMER ANDRANGO
AO
Desarrollo
Las tecnologas y los medios componen un ecosistema cultural y simblico en los que se
integran diferentes cdigos y lenguajes amplan, a su vez, los espacios y tiempos de
contacto potencial de los sujetos con el conocimiento y la cultura las tecnologas en la
sociedad de la informacin aportan nuevas formas y contenidos culturales y convierten la
informacin en el motor fundamental del desarrollo.
Significado de "irrupcin":
Los hbitos de juego han cambiado en las ltimas dcadas y los expertos constatan que la
irrupcin de las nuevas tecnologas han hecho a los nios ms sedentarios. Advierten de
que lo esencial no es el juguete sino el cmo se juega y recomiendan a los adultos meterse
en el mundo de los nios y participar.
Los expertos dicen que es un reflejo de nuestra sociedad que no debe inquietar y que las
nuevas tecnologas no pueden convertirse en formas de mantener al nio entretenido. Todo
es susceptible de ser participativo y todos los juguetes dejan espacio a la imaginacin.
Por lo dems, los psiclogos tambin sealan cambios positivos ya que se estn
difuminando los roles sexistas en los juegos. Ni todas las cocinitas son rosas, ni los coches
son slo cosa de nio
La irrupcin de las nuevas tecnologas nos obliga a educar a los nios de una
manera distinta
Desde que nacemos no paramos de aprender. Parece que las nuevas tecnologas ayudan
a nuestro cerebro a aprender mejor y ms rpido. Los nios de hoy crecen rodeados de
ordenadores, mviles y televisores. La educacin necesita una revolucin para adaptarse al
presente tecnolgico:
-Cmo puede mejorar la neurociencia el aprendizaje? Y las nuevas tecnologas?
-Cmo se enseaba y cmo se ensear en el futuro?
Finalmente, Internet se nutre de una utopa el acceso de todos a toda la informacin en todo
momento y desde cualquier lugar la utopa tiene lmites evidentes aunque se disponga de
los medios y la infraestructura para hacerla realidad, se vive en un mundo dominado por los
intereses comerciales y las leyes del mercado, en el que la informacin, ms que un derecho
o un servicio, es una mercanca.
El reto de promover el uso de las TIC va ms all del simple uso instrumental por el
contrario est encaminado a conectar el trabajo por comunidades de estudio en donde sea
posible la produccin acadmica, investigativa y por ende cientfica, producindose as
ambientes colaborativos en donde los diferentes agentes que se desempean dentro del gran
campo del conocimiento, trabajen para su propia formacin, pero a su vez, contribuyan con
la formacin de los dems integrantes de su comunidad, en la medida en que son capaces
de someter su produccin al anlisis y socializacin por parte del colectivo al cual est
integran