KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Mata Pelajaran :Bahasa Inggris Alokasi waktu : 90
Kelas/Semester :X/2 Bentuk/Jml. soal : PG / 40 butir
Aspek Penilaian :Kognitif (Reading Narrative) Penyusun : Tim Bahasa Inggris
No. Soal & Tkt
Standar Taksono Kesukaran Kunci
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kompetensi mi Jawaban
Md Sd Sk

Membaca Merespon makna dan Teks Narative Disajikan teks tulis narrative The C2 1
Memahami makna langkah retorika dalam The Legend of Legend of Beowulf siswa dapat:
teks fungsional esei sederhana secara Beowulf - menentukan informasi umum dari
pendek dan esei akurat, lancar dan teks
sederhana berterima dalam
berbentuk konteks kehiduopan - menentukan infomasi rinci tersurat C2 2
narrative, sehari-hari dan untuk - menentukan makna kata tertentu C3 3
descriptive, dan mengakses ilmu - menentukan rujukan kata 4
news item dalam pengetahuan dalam Text Narrative : Disajikan teks tulis narrative The C3 14
konteks teks berbentuk: The Wolf and the
narrative. Wolf and the Dog siswa dapat:
kehidupan sehari- Dog
- menentukan gagasan utama pada
hari dan untuk
mengakses imlu paragraf
pengetahuan - menentukan makna dari frase C3 15
- menentukan pesan moral yang bisa C3 16
diambil dari ceritera
- menentukan tujuan teks ditulis C3 17
Disajikan teks tulis narrative C2 28
Teks Narative siswa dapat:
........................... - menentukan informasi umum dari

teks
- menentukan infomasi rinci yang C2 29
tersirat
- menentukan makna kata tertentu C3 30
- menentukan rujukan kata C3 31
11. Memahami 1.Teks fungsional Disajikan teks fungsional pendek,
11.1 Merespon
makna teks tulis pendek siswa dapat:
fungsional (pengumuman - menentukan gambaran umum teks C-2 9
makna dalam teks
pendek dalam tentang Art - menentukan infomasi rinci tersurat C-2 10
fungsional pendek
konteks classes )
(misalnya
kehidupan sehari-
pengumuman,
hari dan untuk
iklan, undangan
mengakses ilmu
dll.) resmi dan tak
pengetahuan
resmi secara
akurat, lancar dan
berterima yang
menggunakan
ragam bahasa tulis
dalam konteks
kehidupan sehari-
hari
11. Memahami 11.1 Merespon makna 2.Teks fungsional Disajikan teks fungsional pendek,
makna teks tulis dalam teks pendek siswa dapat:
fungsional fungsional pendek (iklan pendaftaran- menentukan informasi faktual C-2 26
pendek dalam (misalnya murid baru) - menentukan Informasi tersirat C-3 27
konteks pengumuman,
kehidupan sehari- iklan, undangan
hari dan untuk dll.) resmi dan tak
mengakses ilmu resmi secara
pengetahuan akurat, lancar dan
berterima yang
menggunakan
ragam bahasa tulis
dalam konteks
kehidupan sehari-
hari
11. Memahami 11.1 Merespon makna 3.Teks fungsional Disajikan teks fungsional pendek, 32
makna teks tulis dalam teks pendek siswa dapat: C-2
fungsional fungsional pendek (undangan pesta) - menentukan Informasi faktual
pendek dalam (misalnya - menentukan Infomasi rinci tersurat C-2 33
konteks pengumuman, - menentukan Makna kata tertentu C-2 34
kehidupan sehari- iklan, undangan
hari dan untuk dll.) resmi dan tak
mengakses ilmu resmi secara
pengetahuan akurat, lancar dan
berterima yang
menggunakan
ragam bahasa tulis
dalam konteks
kehidupan sehari-
hari
11.Memahami 11.2.Merespon makna 1. Teks tulis Disajikan teks tulis descriptive siswa C3 5
makna teks dan langkah berbentuk dapat :
fungsional retorika dalam esei descriptive -menentukan topic dari teks
pendek dan yang -menemukan informasi rinci yang C3 6 7
teks tulis esei menggunakan tersurat
berbentuk ragam bahasa tulis -menentukan synonym C3 8
narrative, secara akurat, 2. Teks tulis Disajikan teks tulis descriptive siswa C3 18
descriptive dan lancar dan berbentuk dapat :
news Item berterima dalam descriptive -menentukan maksud dari teks
dalam konteks konteks kehidupan -menentukan synonym C3 19
kehidu pan sehari-hari dan -menentukan rujukan kata tertentu C3 20
sehari-hari dan untuk mengakses -menemukan informasi rinci yang
untuk ilmu pengetahuan 21
tersurat
mengakses dalam teks 3. Teks tulis Disajikan teks tulis descriptive siswa C3 35
ilmu berbentuk: berbentuk dapat :
pengetahuan. descriptive. descriptive -menentukan topic dari paragraph
tertentu
-menentukan makna kata tertentu C3 36
-menentukan rujukan kata C3 37

11.Memahami Merespon makna dan 1. Teks tertulis Disajikan teks tulis news item siswa C2 11
makna teks langkah retorika dalam berbentuk News dapat:
fungsional esei sederhana secara Item - menentukan gambaran umum
pendek dan akurat, lancar dan (topic)
teks tulis esei berterima dalam - menentukan infomasi rinci tersirat C3 12
berbentuk konteks kehiduopan - menentukan makna kata tertentu C2 13
narrative, sehari-hari dan untuk 2.Teks tertulis Disajikan teks tulis news item siswa C2 22
descriptive dan mengakses ilmu berbentuk News dapat:
news Item pengetahuan dalam Item - menentukan informasi faktual
dalam konteks teks berbentuk News - menentukan infomasi rinci tersirat C3 23
kehidu pan Item. - menentukan makna kata tertentu C2 24
sehari-hari dan - menentukan makna kata rujukan C2 25
untuk 3.Teks tertulis Disajikan teks tulis news item siswa C2 38
mengakses berbentuk News dapat:
ilmu Item -menentukan gambaran umum
pengetahuan. (topic)
-menentukan informasi faktual C2 39
- menentukan makna kata tertentu 40

Tretes, 06-11-2010
Tim Penyusun
Drs. H. Kayis H.M., M.Pd. (SMAN 2 Jombang)
Khoirur Roziqin, S.Pd. I. (SMAN 1 Kediri)
Luh Putu Mertawati, S.Pd. (SMAN 1 Kademangan Blitar)
Drs. Muh. Yasin, M.Pd. (SMAN 1 Kandat)
Nara Sumber:
Drs. Suhanto Kastaredja, M.Pd (SMAN 14 Surabaya)