PLANIFICACIN DE CLASE 2015 JUNIO PROFESORA : GISELA MELO
Asignatura: Tecnologa Nivel: 2 ao bsico Semestre: I
Unidad didctica: Creando en Tecnologa Clase 4 Horas: 4 Horas: 1 Actitud(es) Habilidad(es) - Demostrar disposicin a desarrollar Objetivos de Aprendizaje (OA) su creatividad, experimentando, - Aplicar conocimiento tcnico para el uso del imaginando y pensando - Usar procesador de textos para crear, editar y procesador de texto. divergentemente. guardar informacin. - Abrir, editar y guardar informacin con un - Demostrar disposicin a trabajar en procesador de texto. equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas. Conocimiento(s) previo(s) Actividad(es) genrica(s)
- Acceder y realizar actividades propuestas en- En un procesador de texto, escriben un relato
un software interactivo de aprendizaje. breve de lo que hacen durante los fines de Contenido(s) semana. El docente les recuerda que Objetivo o actividad(es) pueden organizar su relato en inicio, especfica(s) - Aplicaciones del procesador de texto, en desarrollo y final. Luego modifican el texto, funciones tales como escribir, editar, insertar procurando: - Usar procesador de textos para crear, y guardar informacin. - iniciar las oraciones con mayscula y editar y guardar informacin. - Configuracin de aspectos bsicos del terminarlas con un punto, - alinear el texto de la forma que procesador de texto. consideren ms adecuada, - Funciones de la barra de herramientas de un - corregir la correspondencia de gnero y navegador web. nmero. Secuencia didctica N 1 Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro
Inicio:Escuchan objetivo de la clase. Abren procesador de
- Abren, cierran y guardan archivos de texto. Escuchan indicaciones del docente. texto. - Usan las caractersticas bsicas de Desarrollo: En un procesador de texto, escriben un relato un procesador de textos (Por breve de lo que hacen durante los fines de semana. El docente ejemplo: tipo y tamao de fuente, les recuerda que pueden organizar su relato en inicio, tamao de papel, vista de pgina). Sala de computacin. desarrollo y final. Luego modifican el texto, procurando: - Usan opciones de edicin para cortar - iniciar las oraciones con mayscula y terminarlas con un y pegar texto en un documento. punto, - Insertan y ajustan imgenes o - alinear el texto de la forma que consideren ms adecuada, autoformas en documentos. - corregir la correspondencia de gnero y nmero. - Crean documentos, combinan textos Cierre:Guardan los documentos, escuchando indicaciones del y formas en un archivo. docente. Comentan sobre lo realizado, lo que fue ms fcil o ms difcil de realizar. Horas: 1