Varela Captulo I: fines de la educacin.

Varela habla de las diferencias entre los animales y los humanos, donde el
primero no tiene ningn progreso en sus hbitos, la naturaleza los ha
provisto de lo esencial para vivir. Evidencia esto hablando de que nada
distingue un panal de abejas de Sudamrica y uno del otro lado del mundo,
pues en las abejas no hay avance alguno. Tambin lo ejemplifica con un
cocodrilo, que es incubado por la arena y jams ve a sus progenitores y sin
embargo se convierte en un perfecto cocodrilo adulto como cualquier otro,
con los mismos saberes que cualquier cocodrilo (reitero, la naturaleza los
ha provisto con lo esencial para vivir).
El hombre, en su defecto, es al momento de nacer, el ser ms dbil y
dependiente de la creacin. A su vez, ningn otro ser se ve tan alterado por
su entorno como este.
El autor claramente habla de que el hombre es la nica criatura que
necesita ser educada.
Concepto de educacin: ley universal donde una generacin educa a la otra.

La vida de humano es imposible en aislamiento total.

La educacin no es solo saber leer o escribir, ni la adquisicin de un
grado de cultura intelectual.
Es un procedimiento que se extiende durante toda la vida Un nio
viene al mundo y ah empieza su educacin.
La escuela dejar siempre un vaco en la educacin general de
hombre, vaco que deber ser llenado por otros agentes.
La importancia reside en formar hombres para el bien, para el deber y
para el honor.
La vida autodidacta que Varela pas, influye en su pensar, esto se torna
evidente cuando declara que: La inteligencia no ha sido creada para recibir
palabras de forma pasiva sino para ser activa en la adquisicin de la verdad.
La educacin entonces debe inspirarse en el amor a lo verdadero y la
observacin de los procederes para investigarlo () el hombre es artfice
de su fortuna as como de su mente, pues solo puede desarrollarse por
accin de su propietario y en realidad cada hombre debe autoeducarse
Sus libros y maestros no son ms que sus ayudantes, el trabajo es suyo.
Varela plantea como regla general hacer que los nios sean sus propios
maestros.
Fines de la educacin: desarrollar y dirigir nuestra naturaleza; dar mayor
poder.

Captulo VIII: la educacin en la democracia.

Habla de la esencialidad de la educacin en cualquier estado, pero ms an
en un estado democrtico. Esto se debe a que, en un estado democrtico,
todos los ciudadanos participan en la direccin de los negocios/asuntos
polticos y para esto deben ser ilustrados con la inteligencia clara de lo que
se encargarn y del modo competente de ejercer los derechos polticos.
Existen dos rdenes de ideas necesarios para una vida democrtica:
1. Ideas generales: aportan criterio.
2. Ideas especficas y prcticas: leyes y constitucin.
La democracia requiere de hombres educados e inteligentes para ser
posible; la monarqua, por su parte, vive de la ignorancia del pueblo, pues
esta la beneficia.

Pero, por qu necesita la democracia a la educacin?

Adems de erradicar la ignorancia, Varela plantea que la educacin es
necesaria para derrotar las ideas falsas, las malas pasiones en ebullicin, los
malos hbitos, el esfuerzo sin conciencia. Todos estos males engangrenan al
pueblo demcrata y solo la educacin los desterrar.
Para instalar una repblica hace falta ms que una revolucin que cambie
hombres; hace falta formar republicanos que cambien los esquemas
preestablecidos y no solo los gobernantes.

Captulo XXVI: la educacin superior.

Habla de la divisin entre escuela primaria y escuela superior.
En la escuela primaria se le brindan al nio elementos bsicos (que irn
acomplejndose a medida que supera un grado) y la adquisicin de
conocimientos queda en segundo lugar, siendo el desarrollo de las
facultades y poderes la mayor preocupacin de la escuela.
La escuela secundaria/superior se encarga de perfeccionar lo que la
primaria comenz imperfectamente. Esta escuela secundaria es solo para
aquellos privilegiados que logran acceder a ella. Se enfatiza el conocimiento
por encima de la moral, inteligencia y desarrollo del educando.