Estrategia metodolgica

Diplomado Academia TIC

Busca que los docentes reflexionen sobre sus prcticas

pedaggicas y dinamicen su quehacer mediante el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)

Con el fin de aplicar estrategias metodolgicas y

didcticas activas

Encaminada al diseo de
propuestas de aprendizaje
mediadas por TIC

As mismo, se pretende que los maestros de aula

potencien su rol en los cursos que acompaan.

El desarrollo del diplomado tiene una duracin de:

160
Horas
64
Acompaamiento + 96 Estudio
del tutor independiente
 *Diagnstico inicial
El proceso formativo
del diplomado se
estructura de la *Induccin
siguiente manera:

*Desarrollo:
Uni d ad 1: Un idad 2: Un ida d 3 : Un ida d 4 :
Pedagogas Herramientas Produccin Entorno LMS
activas
mediadas por TIC
digitales
aplicadas a la educacin
de recursos
educativos Moodle

Cuatro unidades de aprendizaje

A travs de: tutoras sincrnicas, asesoras, estudio

de materiales digitales, autoevaluaciones, anlisis de
un problema de contexto y elaboracin de evidencias
de aprendizaje propuestas para cada unidad.

Aportan a la construccin de un proyecto de aula

transversal.

*Cierre: evaluacin final

 Para el seguimiento y evaluacin se realizar:

El desarrollo de diferentes retos que deben

llevarse a la prctica.

Las entregas parciales del diseo de un AVA y la

publicacin del mismo, el cual ser evaluado y socializado al
final del diplomado.

La reflexin sobre un problema de contexto.

La comunicacin se establecer a travs de:

*Tutoras
*Foro de preguntas al tutor
*Mensajes del aula virtual
*Otros: correo electrnico, Hangouts,
chat, Skype, WhatsApp.

Una vez el participante haya cumplido con las actividades

programadas y haya obtenido una nota mnima de 3.5 sobre
5.0, esto incluye la entrega oportuna de las evidencias de
aprendizaje, y la participacin en el 80% de las tutoras
sincrnicas.

La Universidad de Antioquia y la Facultad de Ingeniera

le expide un certificado de participacin y aprobacin
en el diplomado Academia TIC.