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Ahora bien, para lograr entender y adquirir una enseanza o mensaje de esta
pelcula se analizara desde la caracterizacin de tres aspectos, el maestro, los
estudiantes y el mtodo de enseanza. Para comenzar, el profesor es un
republicano que al inicio de la pelcula se muestra como un malhumorado que
infunde miedo, o por lo menos esa es la visin de uno de los personajes
principales, Moncho, pero con el tiempo el pequeo se da cuenta que la filosofa y
los principios de Don Gregorio son diferentes, es un maestro que ensea sobre la
naturaleza y forma para la vida, su objetivo es crear una generacin que crezca
libre y que de esa manera nunca nadie les quitar eso tan valioso que se llama
libertad. Don Gregorio se considera un hombre escptico, es un maestro que
busca formar personas crticas y lo resalta con la siguiente frase: La libertad
estimula el espritu de los hombres fuertes.
Con respecto a los alumnos, se aprecian nios de todas las edades, son burlones
y poco crticos a diferencia de Moncho. Se encuentra tambin, un personaje
llamado Jos Mara, hijo de un hombre rico del pueblo en el evidenciamos lo
influyente que es la cultura, la poltica y el poder econmico, ya que el padre del
nio lo nico que exige es que aprenda a hacer cuentas, el resto de enseanzas
son nulas para l y en este aspecto el maestro estaba en desacuerdo, ya que l
no buscaba que sus alumnos memorizaran conceptos si no que a travs de la
experiencia los profundizaran. Por otro lado, esta Moncho, un alumno que saba
leer y escribir a diferencia de algunos de sus compaeros, se caracteriza por ser
crtico, curioso, deseoso de saber, inquieto en cuento al conocimiento y que todo
lo cuestiona. Esto es reflejado en casi toda la pelcula ya que el pequeo siempre
nombraba cosas nuevas que haba aprendido del maestro, como de dnde venan
las patatas, el regalar una flor a una nia, el resaltar que todos son iguales sin
importar la raza, en el hermoso detalle de querer dar alientos al hermano con la
frase la cama, el espejo, el corazn, todo queda vaco o con el simple hecho de
decir que le haba gustado el maestro porque no le golpeaba y que al contrario
tena otras formas de ensear y hacer que los alumnos le prestaran atencin como
el silencio.