PLAN DE APRENDIZAJE

AREA DE FORMACIN: LENGUA AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: II

DOCENTE: Paola Prez Jara. AO Y SECCIN: 4to. A,B,C,D. UNIDAD CURRICULAR No:
III,IV
FINALIDAD EDUCATIVA: Desarrollar una nueva cultura poltica fundamentada en la participacin protagnica y el fortalecimiento del Poder Popular, en la democratizacin del saber

REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: Educar en, por y para el TEMAS INDISPENSABLES: Preservacin de la vida en el planeta, salud y buen vivir.
trabajo productivo y la transformacin social. Comunicacin y medios de comunicacin.

REFERENTES TEMAS DE ESTRATEGIAS DE

TEMA GENERADOR/TEJIDO TERICOS-
PRCTICOS
*Cuento en Venezuela.
*La cultura popular Del hijo Pedro Emilio
La cultura como modo de ser, hacer y Coll
pensar Cuento Latinoamericano:
La cultura como defensa a la naturaleza El Eclipse Augusto
de los excesos humanos. Monterroso
Culturas populares: urbana y rural La novela venezolana:
Cultura y folklor diferencias. La cultura Canaima Rmulo
para la liberacin y no para la Gallegos
dependencia. La originalidad en la La novela
cultura no como superioridad sino Latinoamericana... El
como diferencia. reino de este mundo de
La cultura como patrimonio social y Alejo Carpentier.
como patrimonio exclusivo de grupos La lrica Venezolana:
privilegiados o la cultura como la Silva a la agricultura de la
integracin del ser humano con su zona trrida de Andrs aprender y divertirse.
tierra.. Bello.
. El comportamiento como cultura. anlisis y comprensin de
textos: mensaje, tipo de
narrador, tiempo del
relato, ejemplo de
descripciones, recursos
literarios que se emplean
para describir,
caractersticas
CONCEPTUALIZACI LAPSO DE EJECUCIN
N, GENERALIZACIN
APRENDIZAJE RECURSOS
Y SISTEMATIZACIN
*Diferencias entre la
cultura para la liberacin -Coleccin Bicentenario de
*Torbellino de Ideas.
y para la dependencia de
los pueblos * Cuadro Comparativo. Lengua de 4to ao. Desde:
Organizacin y creacin 13/02/2017
* Expresin Artstica.
de productos colectivos -Papel Bond
comunitarios que *Mapas Mentales y
permita la el desarrollo, -Marcadores.
conceptuales.
divulgacin del arte de
narrar cuentos * Lectura de Antonio Prez -Tizas de colores
(cuentacuentos) que
Esclarin.
permita al estudiante -Regla
disfrutar del gusto de
leer y compartir, -Lpiz
-Cuadernos. Hasta:
31/03/2017
*Ilustraciones.
*Organizacin y
creacin de productos
* Paz y convivencia. psicolgicas del colectivos comunitarios *Foro.
La lengua como expresin de la personaje. que permita al estudiante
relacin humana y a la estudiante escribir
* Taller Grupal.
El lenguaje y la expresin de textos poticos, y
sentimientos y personalidad. El habla desarrollar un compartir *Caf Literario..
irnica. La plasticidad del lenguaje. El * El hombre, el caballo y literario dando muestras
*Peridico escolar.
lenguaje para confrontar ideas, para el toro de Andrs Bello de solidaridad, * Canaima
estremecer. El lenguaje y su empleo en Recursos literarios, la fraternidad, y
pocas convulsionadas. adjetivacin. convivencia *Material de reciclaje.
El uso de la lengua y la Infancia Alejandra
responsabilidad ante la sociedad. Pizarrnik
Efectos que se logra con la repeticin Amantes Alejandra
de expresiones y sentimientos que se Pizarrnik
manifiestan. Versatilidad y creatividad Mendiga voz Alejandra
del lenguaje. El lenguaje y el Pizarrnik
compromiso con la historia. El soneto LXXXIX Pablo
Neruda
Un canto a Bolvar Pablo
Neruda
Walking Around de Pablo
Neruda
Sinfona en gris mayor
Rubn Daro
Sentimientos, ironas,
humor, interpretacin del
texto, mundos de vida,
recursos literarios
empleados
 PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN
REA DE FORMACIN: LENGUA AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: II

DOCENTE: Paola Prez Jara AO Y SECCIN: 4to A,B,C, D. UNIDAD DE APRENDIZAJE No: III,IV.

No U.A TIPO DE TCNICA DE INSTRUMENTO DE PONDERACIN LAPSO DE EJECUCIN DE

EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN
1 Diagnostica (X) -Observacin
*La cultura popular Formativa (X) -Trabajo grupal y Escala de Estimacin 10% Desde: 13/02/2017
Sumativa (X) prctico. Diario de clase 15% Hasta: 10/03/2017
-Producciones escritas. 30%
2 Diagnostica ( ) -Observacin
Formativa (X) -Expresin Artstica. Escala de Estimacin 15% Desde: 13/03/2017
* Paz y convivencia. Sumativa (X) -Peridico Mural. Diario de clase 30%
Hasta: 31/03/2017

PLAN DE APRENDIZAJE
AREA DE FORMACIN: LENGUA AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: II
DOCENTES: Paola Prez Jara. AO Y SECCIN: 5to. A.B.C.D. UNIDAD CURRICULAR
No: III,IV
FINALIDAD EDUCATIVA: . Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadana, en una sociedad democrtica basada
en la valoracin tica y social del trabajo liberador y en la participacin activa, consciente
REFERENTE TICO Y PROCESO INDISPENSABLE: Educar en, por y para el amor, el TEMAS INDISPENSABLES: COMUNICACIN Y MEDIOS DE
respeto y la afirmacin de la condicin humana. Educar con, por y para todas y todos. Educar COMUNICACIN.
en, por y para la ciudadana participativa y protagnica.
TEMA GENERADOR/TEJIDO
*La innovacin desde la poesa
El desarrollo de la expresin
escrita, a travs de la creacin de
poemas. El ejercicio espiritual de
liberacin mediante la escritura. La
emocin potica de la lectura, el
disfrute esttico y el asombro ante
el lenguaje. Las posibilidades del
lenguaje: convertir lo ertico en
poesa.
La poesa como expresin para el
canto al espritu de la tierra y su
gente, canto de angustia, de crtica
social. La licencia del o la poeta
para inventar palabras, ser
excntrico, polmico y crear
mundos fantsticos mediante
fuerza expresiva de asociaciones
imaginarias.
*El lenguaje como portador de
paz
El texto escrito con conciencia
tica. La libre expresin de ideas
para el cuestionamiento de
verdades consideradas como
absolutas y rgidas sobre
REFERENTES TERICOS-
PRCTICOS
*La lrica en el mundo
Caractersticas de la lrica:
lenguaje fnicas, musicalidad,
ritmo, estructura narrativa,
recursos literarios
Romance la luna, luna de
Federico Garca Lorca
Traspi entre dos estrellas de
Csar Vallejo
El maz de Gabriela Mistral
Canto a m mismo de Walt
Whitman.
*El ensayo latinoamericanos:
Versan sobre la americanidad
El lenguaje profundidad de
pensamiento y la calidad del
estilo. Caractersticas del
ensayo: uso del lenguaje
hiperblico, recursos
enfticos, prosa con
TEMAS DE
CONCEPTUALIZACIN, ESTRATEGIAS DE LAPSO DE EJECUCIN
RECURSOS
GENERALIZACIN Y APRENDIZAJE
SISTEMATIZACIN
* Organizacin y creacin
de productos colectivos -Coleccin Bicentenario
* Torbellino de ideas.
comunitarios que permita
a la estudiante y al de Lengua de 5to ao.
estudiante producir textos *Expresin artstica. Desde:
poticos que se inscriban -Papel Bond 13/02/2017
en literatura fantstica.
*Lecturas.
-Marcadores.
*Mesa Redonda. -Tizas de colores
-Regla
-Lpiz
-Cuadernos.
Hasta:
31/03/2017
* Organizacin y creacin
de productos colectivos *Taller grupal.
comunitarios que permita
a la estudiante y al
estudiante escribir y
divulgar ensayos a partir * Canaima
de textos ledos. * Ilustracin.
problemas de la vida y el ser
humano. La expresin escrita
como medio para mirar el mundo
de diferentes maneras desde sus
contradicciones. El texto escrito y
la trascendencia al exaltar valores
como la libertad, la paz, la justicia,
los valores histricos, pedaggicos,
sociales y artsticos. El genio,
talento y originalidad creadora al
escribir. Ideas del pensamiento
luminoso y trascendente ensayistas
de Amrica. El ensayo y su calidad
para ser publicado a travs de los
medios de comunicacin.
REA DE FORMACIN: LENGUA
DOCENTE: Paola Prez Jara
sensibilidad, sencillez y
enrgica, frases sentenciosas,
sentimientos, recursos *Material de reciclaje.
*Ensayo.
grficos, ironas,
Temas que pueden ser
desarrollados en un ensayo.
Diferencias entre artculo de
opinin, discursos y ensayos
El lenguaje potico
La carta de Jamaica
El discurso de Angostura
Podemos ser como ellos? De
Eduardo Galeano
Nuestra Amrica de Jos
Mart.
PLAN DE EVALUACIN DEL REA DE FORMACIN
AO ESCOLAR: 2016-2017 LAPSO: II
AO Y SECCIN: 5to A,B,C,D. UNIDAD DE APRENDIZAJE No: III,IV
No U.A TEMA GENERADOR TIPO DE TCNICA DE INSTRUMENTO DE PONDERACIN LAPSO DE
EVALUACIN EVALUACIN EVALUACIN EJECUCIN DE
EVALUACIN
1 Diagnostica (X) -Observacin 10%
Formativa (X) -Trabajo grupal y Escala de Estimacin 10% Desde: 13/02/2017
*La innovacin desde la Sumativa (X) prctico. Diario de clase 10% Hasta: 10/03/2017
poesa 25%

2 Diagnostica ( ) -Observacin 10%

*El lenguaje como portador Formativa (X) -Producciones escritas. Escala de Estimacin 10% Desde: 13/03/2017
de paz. Sumativa (X) -Demostracin. Diario de clase 25%
- Intervenciones. Hasta: 31/03/2017