Carpeta Didáctica

Tiras de papel estampadas
Tcnica: Estampado y desteido.
Materiales:
- Papel crep de colores.
- 1 vaso plstico con agua.
- 1 pincel.
- 1 cartulina blanca o de color, de preferencia en tonos claros.
- Delantal para proteger la ropa.
- Diario para proteger la mesa.
Instrucciones:
- Cortar el papel crep en tiras lo suficientemente largas como para cubrir la
cartulina de extremo a extremo, que sean de distinto tamao y color.
- Acomodar y distribuir sobre la cartulina.
- Mojar el pincel en el agua, y poco a poco ir humedeciendo las tiras de papel crep
sobre la cartulina con el pincel, procurando que no se muevan hasta terminar con
cada una.
- Antes de que sequen, retirar con cuidado cada tira de papel crep.
- Dejar secar.
Precauciones:
- Cubrir la mesa o superficie a trabajar con diario.
- Utilizar un delantal, el papel crep desprende una tinta que puede manchar la
ropa de los nios.
Hisopo libre abstracto
Tcnica: Estampado y desteido
Materiales:
- Palos de helado.
- Cinta masking.
Instrucciones:
- Cortar en tiras largas el papel crep.
- En uno de los extremos de un palo de helado, ir envolviendo las tiras del papel
crep hasta ir formando un hisopo. Sujetar el papel con ayuda de la cinta masking
para que no se desarme a la hora de trabajar con l.
- Humedecer el hisopo en el vaso con agua, y dibujar libremente por la cartulina,
variando en colores si se desea.
- Dejar secar.
Precauciones:
ropa de los nios.
Hisopo libre figurativo
Materiales:
- Palos de helado.
- Cinta masking.
Instrucciones:
- Cortar en tiras largas el papel crep.
- En uno de los extremos de un palo de helado, ir envolviendo las tiras del papel
crep hasta ir formando un hisopo. Sujetar el papel con ayuda de la cinta masking
para que no se desarme a la hora de trabajar con l.
- Humedecer el hisopo en el vaso con agua, y dibujar de manera de poder
ensearles el arte figurativo.
- Dejar secar.
Precauciones:
ropa de los nios.
Dibujo con vela e hisopo
Materiales:
- Hisopos de papel crep de colores.
- 1 vela blanca.
Instrucciones:
- Con la vela dibujar libremente por la cartulina.
- Humedecer uno de los hisopos, y pintar sobre la cartulina, observando cmo
aparece el diseo anteriormente hecho con la vela. Varear con los colores de
hisopos.
- Dejar secar.
Precauciones:
- No dejar a los nios trabajar solos con la vela, pueden llevar a la boca.
Engrudo libre
Tcnica: Pintura y relieve.
Materiales:
Para el engrudo:
- 100 gr de Harina sin polvos de hornear.
- 1 litro de agua fra
- 1 pizca de sal
Preparacin:
- En una olla, disolver la harina en un poco de agua hasta que no haya grumos.
Luego, aadir la pizca de sal revolviendo para integrar ambos ingredientes.
- Llevar la preparacin a fuego suave y revolver con cuchara de madera. Continuar
revolviendo hasta que comience a hervir, y en ese momento, retirar del fuego.
Dejar enfriar.
- Tmperas no txicas.
- Platos plsticos.
Instrucciones:
- Mezclar en uno de los platos plsticos el engrudo con una de las tmperas.
Repetir lo mismo con varios colores.
- Con las manos, ir dibujando sobre la cartulina.
- Dejar secar.
Precauciones:
- No dejar a los nios solos con el engrudo, pueden ingerirlo y causarles malestar.
Engrudo texturas.
Materiales:
Para el engrudo:
- 1 pizca de sal
Preparacin:
Dejar enfriar.
- Platos plsticos.
- Tenedor plstico.
- Mondadientes.
Instrucciones:
- Esparcir la mezcla por la cartulina y con la ayuda del tenedor o mondadientes, ir
dando forma a la mezcla. Probar tambin con distintos colores.
- Dejar secar.
Precauciones:
- No dejar a los nios trabajar solos con el tenedor plstico y mondadientes,
pueden causar dao si no se manipula con precaucin.
Engrudo figurativo
Materiales:
Para el engrudo:
- 1 pizca de sal
Preparacin:
Dejar enfriar.
- Platos plsticos.
- Tenedor plstico.
- Mondadientes.
Instrucciones:
- Esparcir la mezcla por la cartulina y con la ayuda del tenedor o mondadientes, ir
dando forma a la mezcla, de manera de poder ensearles el arte figurativo.
Probar tambin con distintos colores.
- Dejar secar.
Precauciones:
- No dejar a los nios trabajar solos con el tenedor plstico y mondadientes,
pueden causar dao si no se manipula con precaucin.
Tmpera latigazo.
Tcnica: Estampados y pintura.
Materiales:
- Trozos de lana de 20 cm.
- Platos plsticos.
Instrucciones:
- Llenar con tmpera un plato plstico, para despus humedecer unos 15 cm de los
trozos de lana con la tmpera.
- Sujetar la lana desde el extremo libre de pintura, y comenzar a dar latigazos en
la cartulina en distintas direcciones.
- Repetir con distintos colores.
- Dejar secar.
Precauciones:
Detalles del trabajo:

- Al utilizar una cartulina negra, los colores resaltan an ms por el contraste que
se produce entre ellos. Si se opta por usar un fondo oscuro, se recomienda
entonces utilizar tmperas con colores que resalten an ms.
- En este trabajo se utiliz un fondo negro, con tmperas de colores verde, rojo y
blanco.
Tmpera marcar y deslizar.
Materiales:
- Platos plsticos
Instrucciones:
- Doblar la cartulina por la mitad.
- Sujetar la lana desde el extremo libre de pintura, e ir acomodando en una de las
caras de la cartulina sin importar la forma que de.
- Sujetar el otro extremo de la cartulina, y volver a doblarla, dejando entre ambas
caras la lana.
- Presionar con una de las manos, procurando que la pintura quede en ambas caras y
luego sin retirar la mano, sujetar un extremo de la lana e ir retirando poco a poco
en distintas direcciones.
- Abrir cuidadosamente la cartulina y dejar secar.
Precauciones:

- En este trabajo se utiliz un fondo de color celeste, con tmperas en color
negro, verde y rosado. El contraste entre la superficie y las tmperas, hizo
resaltar ms el diseo esperado.
Estampado con caja de fsforos.
Materiales:
- Lana.
- Cajas de fsforos.
- Platos plsticos.
Instrucciones:
- Envolver una caja de fsforos con la lana, procurando que queden espacios libres
sin cubrir.
- Llenar con distintos colores de tmperas uno de los platos plsticos, y untar una
de las caras de la caja de fsforos en las pinturas.
- Estampar en la cartulina la cara de la caja de fsforos. Variar con distintos
colores tambin.
- Dejar secar.
Precauciones:

- En este trabajo se utilizaron dos cajas de fsforos, variando con los colores
entre ellas. La primera utiliz los colores negro, naranjo y amarillo, y la segunda
los colores verde y amarillo. Los estampados se realizaron en filas, procurando
que se aprecien bien los detalles en cada estampado.
Estampado con cilindro y lana.
Materiales:
- Lana.
- Cilindros de confort o nova.
- Pincel.
- Platos plsticos.
Instrucciones:
- Envolver uno de los cilindros con la lana, procurando que queden espacios libres
sin cubrir.
- Llenar con distintos colores de tmperas uno de los platos plsticos, y con la
ayuda del pincel, llenar la lana con distintos colores de tmperas.
- Sujetar desde cada extremo al cilindro, y hacerlo rodar a lo largo de la cartulina,
estampando el diseo de la lana.
- Dejar secar.
Precauciones:
- Cubrir la mesa o superficie de trabajo con diario.

- En este trabajo se utiliz un fondo blanco, con tmperas de color negro, amarillo
y verde. La lana que envuelve el cilindro fue pintada con los tres colores al mismo
tiempo, de esa manera al hacerle rodar por la cartulina, el estampado qued con
ese degrad esperado.
- En trabajos con un fondo blanco, es recomendable utilizar variedad de colores,
pues al no tener un fondo distractor, los estampados resaltan mucho ms.
Estampado con cilindro.
Materiales:
- Tijera de punta redonda.
- Platos plsticos.
Instrucciones:
- Con la ayuda de la tijera, recortar los bordes de uno de los cilindros, de manera
de darle una forma que sea fcil de estampar.
- Llenar con distintos colores de tmperas uno de los platos plsticos, y untar el
borde del cilindro hasta cubrir por completo.
- Estampar en la cartulina. Variar en distintos diseos y colores.
- Dejar secar.
Precauciones:
- No dejar a los nios trabajar solos con las tijeras. Deben trabajar con la
supervisin de un adulto.

- En este trabajo se utiliz un fondo blanco, y tmperas de color negro y rojo. El
resultado deseado era obtener un degrad en el estampado, realizado de manera
lineal, procurando que cada estampado quedase con su propio espacio, sin
sobreponerse en otro.
- Es recomendable jugar con mezclar distintos colores para obtener diversos
resultados, sobretodo si se utiliza un fondo blanco, donde lo que resalta es el
estampado y sus colores.
Tmpera latigazo.
Materiales:
- Platos plsticos
Instrucciones:
- Sujetar la lana desde el extremo libre de pintura, y comenzar a dar latigazos en
la cartulina en distintas direcciones.
- Repetir con distintos colores.
- Dejar secar.
Precauciones:

- En este trabajo se utiliz un fondo verde, con tmperas de colores verde oscuro,
rojo y amarillo.
- Si se opta por trabajar con un fondo claro, se recomienda utilizar entonces
tmperas de color oscuro, que produzcan un contraste entre el fondo y los
colores a eleccin.
Tmpera marcar y deslizar.
Materiales:
- Platos plsticos
Instrucciones:
- Doblar la cartulina por la mitad.
- Sujetar la lana desde el extremo libre de pintura, e ir acomodando en una de las
caras de la cartulina sin importar la forma que de.
- Sujetar el otro extremo de la cartulina, y volver a doblarla, dejando entre ambas
caras la lana.
- Presionar con una de las manos, procurando que la pintura quede en ambas caras y
luego sin retirar la mano, sujetar un extremo de la lana e ir retirando poco a poco
en distintas direcciones.
- Abrir cuidadosamente la cartulina y dejar secar.
Precauciones:

- En este trabajo se utiliz un fondo de color celeste, con tmperas en color
negro, verde y azul. El contraste entre la superficie y las tmperas, hizo resaltar
ms el diseo esperado.
Estampado con caja de fsforos.
Materiales:
- Lana.
- Cajas de fsforos.
- Platos plsticos.
Instrucciones:
- Envolver una caja de fsforos con la lana, procurando que queden espacios libres
sin cubrir.
- Llenar con distintos colores de tmperas uno de los platos plsticos, y untar una
de las caras de la caja de fsforos en las pinturas.
- Estampar en la cartulina la cara de la caja de fsforos. Variar con distintos
colores tambin.
- Dejar secar.
Precauciones:

- En este trabajo se utilizaron dos cajas de fsforos, variando con los colores
entre ellas. La primera utiliz los colores negro, naranjo y amarillo, y la segunda
los colores verde y amarillo. Los estampados se realizaron en forma aleatoria, en
una superficie de color negro, para poder resaltar an ms los colores gracias al
contraste que se produce entre el fondo y ellos.
Estampado con cilindro y lana.
Materiales:
- Lana.
- Pincel.
- Platos plsticos.
Instrucciones:
- Envolver uno de los cilindros con la lana, procurando que queden espacios libres
sin cubrir.
- Llenar con distintos colores de tmperas uno de los platos plsticos, y con la
ayuda del pincel, llenar la lana con distintos colores de tmperas.
- Sujetar desde cada extremo al cilindro, y hacerlo rodar a lo largo de la cartulina,
estampando el diseo de la lana.
- Dejar secar.
Precauciones:
- Cubrir la mesa o superficie de trabajo con diario.

- En este trabajo se utiliz un fondo blanco, con tmperas de color amarillo y rojo.
La lana que envuelve el cilindro fue pintada con los dos colores al mismo tiempo,
de esa manera al hacerle rodar por la cartulina de un lado a otro, el estampado
qued con ese degrad esperado.
- En trabajos con un fondo blanco, es recomendable utilizar variedad de colores,
pues al no tener un fondo distractor, los estampados resaltan mucho ms.
Estampado con cilindro.
Materiales:
- Tijera de punta redonda.
- Platos plsticos.
Instrucciones:
- Con la ayuda de la tijera, recortar los bordes de uno de los cilindros, de manera
de darle una forma que sea fcil de estampar.
- Llenar con distintos colores de tmperas uno de los platos plsticos, y untar el
borde del cilindro hasta cubrir por completo.
- Estampar en la cartulina. Variar en distintos diseos y colores.
- Dejar secar.
Precauciones:
- No dejar a los nios trabajar solos con las tijeras. Deben trabajar con la
supervisin de un adulto.

- En este trabajo se utiliz un fondo blanco, y tmperas de color azul y verde. Esta
vez se fue estampando sin un orden en especfico.
- Es recomendable jugar con mezclar distintos colores para obtener diversos
resultados, sobretodo si se utiliza un fondo blanco, donde lo que resalta es el
estampado y sus colores.
Cuentos
Ttulo: Los tres lobitos y el cochino feroz.

Autor: Eugene Trivizas y Helen Oxenbury.
Editorial: Ekar.
Ao: 1993.
Ttulo: Donde viven los monstruos.

Autor: Maurice Sendak
Ilustrador: Maurice Sendak
Gnero: Ficcin, Gnero fantstico,
Literatura infantil, Ficcin especulativa
Editorial: Harper
Ao: 9 de Abril de 1963.
Ttulo: El principito.
Autor: Antoine de Saint-Exupry.
Gnero: Novela corta, fbula, literatura infantil, ficcin
especulativa.
Editorial: Reynal & Hitchcock.
Ao: Abril de 1943.
Leyendas Chilenas
1.- El Caleuche.
Cuenta la leyenda que el Caleuche es un

buque que navega y vaga por los mares de
Chilo y los canales del sur. Est tripulado
por brujos poderosos, y en las noches
oscuras va profusamente iluminado. En sus
navegaciones, a bordo se escucha msica
sin cesar. Se oculta en medio de una densa
neblina, que l mismo produce. Jams
navega a la luz del da. Relatan que los
tripulantes tienen una sola pierna para
andar y que la otra est doblada por la
espalda, por lo tanto andan a saltos y brincos. Todos son idiotas y desmemoriados, para
asegurar el secreto de lo que ocurre a bordo. Al Caleuche, no hay que mirarlo, porque los
tripulantes castigan a los que los miran, volvindose a boca torcida, la cabeza hacia la
espalda o matndole de repente, por arte de brujera. El que quiera mirar al buque y no
sufrir castigo de la torcedura, debe tratar de que los tripulantes no se den cuenta.
2.- El hombre pjaro.
Como casi todo en Pascua, la prctica del

ritual del Hombre Pjaro tiene un origen
mtico que acenta el carcter romntico
de esta tierra enigmtica y sorprendente.
Dice la tradicin que al principio no haba
pjaros en la isla. Una bruja llamada Hitu
estaba sentada en Hotu Nui cuando vio
una calavera humana sobre una roca.
Cuando iba a tomarla, una ola la tir al mar
y la bruja, fue tras ella para intentar
alcanzarla. Aunque nad todo lo que pudo,
las corrientes marinas y las olas no dejaban que la alcanzara y cuando quiso darse
cuenta, la fuerza del mar la haba alejado de la isla. Nad toda la noche para mantenerse
a flote y al da siguiente vio que estaba cerca de los islotes motu Matiro Hiva (Sala y
Gmez). La calavera le segua llevando la delantera y cuando toc tierra se transform
en Make Make, que ayud a Hitu a salir del agua. En la isla viva el dios Hava quien acogi
a los recin llegados en su casa y les dio de comer durante algunos das. La isla estaba
llena de pjaros y Make Make pidi a Hava un par de ellos para poblar Pascua.
El dios volvi y solt a las aves cerca de la pennsula de Poike. Al regresar en poca de
cra vio con disgusto que los isleos se haban comido todos los huevos, por lo que
decidi trasladar las aves a otra parte de la isla aunque con el mismo resultado. Despus
de varios intentos, uno de los huevos que cay por una grieta de la zona de Vai a Tare
escap de la depredacin de los hombres y se convirti en el primer Manutara (pjaro
sagrado) de la isla. Para evitar que siguieran comindose los huevos, Make Make decidi
restringir la zona de cra a los islotes que se erigen frente a Orongo, donde los
manutara se reprodujeron en gran nmero. Por eso, los hombres tienen que nadar hasta
Motu Nui a buscar los huevos de manutara.
Fbulas
1.- Pedrito y el lobo.
rase una vez un pequeo pastor que se pasaba la mayor parte de su tiempo paseando y
cuidando de sus ovejas en el campo de un pueblito. Todas las maanas, muy tempranito,
haca siempre lo mismo. Sala a la pradera con su rebao, y as pasaba su tiempo.
Muchas veces, mientras vea pastar a sus ovejas, l pensaba en las cosas que poda hacer
para divertirse. Como muchas veces se aburra, un da, mientras descansaba debajo de
un rbol, tuvo una idea. Decidi que pasara un buen rato divirtindose a costa de la
gente del pueblo que viva por all cerca. Se acerc y empez a gritar:
- Socorro, el lobo! Qu viene el lobo!
La gente del pueblo cogi lo que tena a mano, y se fue a auxiliar al pobre pastorcito que
peda auxilio, pero cuando llegaron all, descubrieron que todo haba sido una broma
pesada del pastor, que se deshaca en risas por el suelo. Los aldeanos se enfadaron y
decidieron volver a sus casas. Cuando se haban ido, al pastor le hizo tanta gracia la
broma que se puso a repetirla. Y cuando vio a la gente suficientemente lejos, volvi a
gritar:
- Socorro, el lobo! Que viene el lobo!
La gente, volviendo a or, empez a correr a toda prisa, pensando que esta vez s que se
haba presentado el lobo feroz, y que realmente el pastor necesitaba de su ayuda. Pero
al llegar donde estaba el pastor, se lo encontraron por los suelos, rindose de ver cmo
los aldeanos haban vuelto a auxiliarlo. Esta vez los aldeanos se enfadaron an ms, y se
marcharon terriblemente enfadados con la mala actitud del pastor, y se fueron
enojados con aquella situacin.
A la maana siguiente, mientras el pastor pastaba con sus ovejas por el mismo lugar, an
se rea cuando recordaba lo que haba ocurrido el da anterior, y no se senta
arrepentido de ninguna forma. Pero no se dio cuenta de que, esa misma maana se le
acercaba un lobo. Cuando se dio media vuelta y lo vio, el miedo le invadi el cuerpo. Al
ver que el animal se le acercaba ms y ms, empez a gritar desesperadamente:
- Socorro, el lobo! Que viene el lobo! Qu se va a devorar todas mis ovejas! Auxilio!
Pero sus gritos han sido en vano. Ya era bastante tarde para convencer a los aldeanos de
que lo que deca era verdad. Los aldeanos, habiendo aprendido de las mentiras del
pastor, de esta vez hicieron odos sordos. Y lo qu ocurri? Pues que el pastor vio como
el lobo se abalanzaba sobre sus ovejas, mientras l intentaba pedir auxilio, una y otra
vez:
- Socorro, el lobo! El lobo!
Pero los aldeanos siguieron sin hacerle caso, mientras el pastor vio como el lobo se coma
unas cuantas ovejas y se llevaba otras tantas para la cena, sin poder hacer nada,
absolutamente. Y fue as que el pastor reconoci que haba sido muy injusto con la gente
del pueblo, y aunque ya era tarde, se arrepinti profundamente, y nunca ms volvi
burlarse ni a mentir a la gente.
2.- La liebre y la tortuga.
En el mundo de los animales viva una liebre muy orgullosa y vanidosa, que no cesaba de
pregonar que ella era la ms veloz y se burlaba de ello ante la lentitud de la tortuga.
- Eh, tortuga, no corras tanto que nunca vas a llegar a tu meta! Deca la liebre rindose
de la tortuga.
Un da, a la tortuga se le ocurri hacerle una inusual apuesta a la liebre:

- Estoy segura de poder ganarte una carrera.
- A m? Pregunt asombrada la liebre.
- S, s, a ti, dijo la tortuga. Pongamos nuestras apuestas y veamos quin gana la carrera.
La liebre, muy engreda, acept la apuesta.
As que todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. El bho seal los
puntos de partida y de llegada, y sin ms prembulos comenz la carrera en medio de la
incredulidad de los asistentes.
Astuta y muy confiada en s misma, la liebre dej coger ventaja a la tortuga y se qued
haciendo burla de ella. Luego, empez a correr velozmente y sobrepas a la tortuga que
caminaba despacio, pero sin parar. Slo se detuvo a mitad del camino ante un prado
verde y frondoso, donde se dispuso a descansar antes de concluir la carrera. All se
qued dormida, mientras la tortuga sigui caminando, paso tras paso, lentamente, pero
sin detenerse.
Cuando la liebre se despert, vio con pavor que la tortuga se encontraba a una corta
distancia de la meta. En un sobresalto, sali corriendo con todas sus fuerzas, pero ya
era muy tarde: La tortuga haba alcanzado la meta y ganado la carrera!
Ese da la liebre aprendi, en medio de una gran humillacin, que no hay que burlarse
jams de los dems. Tambin aprendi que el exceso de confianza es un obstculo para
alcanzar nuestros objetivos. Y que nadie, absolutamente nadie, es mejor que nadie.
Poesas
1.- Corderito, Gabriela Mistral.
Corderito mo,
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.
Carnecita blanca,
tajada de luna:
lo he olvidado todo
por hacerme cuna.
Me olvid del mundo
y de m no siento
ms que el pecho vivo
con que te sustento.
Y s de m slo
que en m te recuestas.
Tu fiesta, hijo mo,
apag las fiestas.

2.- El viento en la isla, Pablo Neruda.
El viento es un caballo:
yelo cmo corre
por el mar, por el cielo.
Quiere llevarme: escucha

cmo recorre el mundo
para llevarme lejos.
Escndeme en tus brazos

por esta noche sola,
mientras la lluvia rompe
contra el mar y la tierra
su boca innumerable.
Escucha como el viento

me llama galopando
para llevarme lejos.
3.- El hombre de nieve, Gloria Fuertes.
Los nios hicieron

un hombre de nieve
con brazos y piernas
y sombrero verde.
Lo hicieron muy gordo,

con una sonrisa
muy grande, muy prieto
y se le vea
desde todo el pueblo.
4.- No hay ciudad sin poesa, lvaro Yunque.
Mam cuando sea grande,

voy a hacer una escalera
tan alta que llegue al cielo,
para ir a buscar estrellas.
Me llenar los bolsillos

de estrellas y cometas,
y bajar a repartirlas
a los chicos de la escuela.
Pero a ti voy a traerte,

mamita, la luna llena,
para que alumbres la casa
sin gastar la luz elctrica.
5.- Dos venaditos, Nicols Guilln.
Dos venaditos que se encontraron,

buenos amigos los dos quedaron,
grandes amigos los dos quedaron,
dos venaditos que se encontraron.
Los cazadores que los persiguen

no lo alcanzan, aunque los siguen,
pues nada pueden, aunque los siguen,
los cazadores que los persiguen.
Obra de teatro
Libreto obra de teatro: Los lobitos al revs.

Adaptacin del cuento: Los tres lobitos y el cochino feroz.
Autor: Eugene Trivizas y Helen Oxenbury.
N de actos: 7
Personajes:
- Mam lobo.
- Tres lobitos.
- Cerdito feroz.
- Seora canguro.
- Castor.
- Flamenco.
Primer acto:
Mam lobo: -Mis hijos, hay un momento en la vida en que es importante salir a recorrer
el mundo. Viajar y construirse una casa. Pero siempre hay que tener cuidado con el
cerdito feroz.
Tres lobitos: -No te preocupes, mam. Nos cuidaremos de l.
Segundo acto:
Seora canguro:
Uno de los lobitos: -Por favor Podras regalarnos algunos de tus ladrillos?
Seora canguro: -Por supuesto.
Tercer acto:
Cerdito feroz: -Lobitos, lobitos Quiero entrar!
Los tres lobitos:

-No, no, no! Es nuestra casa y no puedes pasar.
Cerdito feroz: -Entonces soplar y soplar, y la casa derribar.

Cuarto acto:
Los tres lobitos: -Tendremos que construir una casa ms fuerte.
Los tres lobitos: -Por favor Podras regalarnos un poco de tu cemento?
Castor: -Por supuesto.
Quinto acto:
Cerdito feroz: -Lobitos, miedosos Quiero entrar!
Los tres lobitos: -No, no, no! Es nuestra casa y no puedes pasar.
Cerdito feroz: -Entonces soplar y soplar, y la casa derribar.
Secto acto:
Los tres lobitos: -Tal vez nos hemos equivocado con los materiales de construccin.
Tenemos que probar algo distinto Pero qu podra ser?
Los tres lobitos: -Por favor Podras regalarnos algunas flores?
Flamenco: -Ser un placer.
Sptimo acto:
Cerdito feroz: -Lobitos miedosos Quiero entrar!
Los tres lobitos: -No, no, no! Es nuestra casa y no puedes

pasar.
Cerdito feroz: -Entonces soplar y soplar, y la casa destruir. (

FICHA DE APRECIACIN MUSICAL
Nombre: Vernica Bentez Espinoza.

Asignatura: Lenguajes artsticos.
Fecha: 28/11/16.
Nombre del concierto: Concierto n1 de M. Castelnuovo-Tedesco.

Lugar: Club de Via.
Hora: 19:30 hrs.
Agrupacin: Orquesta del conservatorio de msica PUCV.
Director: Gonzalo Venegas.
Repertorio: La orquesta nos ofreci un repertorio llamativo, diverso, y completo que logr
emocionar y cautivar a cada uno de los asistentes.
DESCRIPCIN DEL CONCIERTO:
Descripcin de agrupacin: (Cantidad aproximada de intrpretes, nivel de formacin de

los msicos, instrumentos utilizados, etc)
- El concierto fue realizado por 22 intrpretes, a cargo del director de orquesta. En una
de las obras se sum el solista Esteban Espinoza. No fue posible acceder a la
informacin sobre el nivel de formacin especfico de cada msico, pero pudimos
saber que la orquesta lleva ms de 6 aos de experiencia. La orquesta contaba con
una diversidad de instrumentos, donde pude reconocer violines, flauta traversa,
clarinete, violonchelo, chelo, tambor, guitarra, fagote, trompetas, contrabajo.
Descripcin del repertorio: Nombres de obras y compositores con su respectiva

nacionalidad, poca de la Historia del Arte a la que pertenecen, etc)
- Valse Triste Op.44: Jean Sibelius de nacionalidad Finlandesa y Rusa, publicada en

1903.
- Concierto para guitarra N1 en Re Op.99 (Allegretto, Andantino alla romanza,
Rtmico e Cavalleresco): Mario Castelnuovo - Tedesco de nacionalidad Italiana, y al
tiempo nacionalizado estadounidense. Publicada en 1939 durante Sinfona N.31 en
Re mayor Paria, KV 279 (Allegro assai, Andante, Allegro): W. A. Mozart de
nacionalidad Austriaco, publicada en 1778 durante el clasicismo.
Apreciacin esttica:
1.- Qu le pareci la msica interpretada?

- Personalmente, ha sido la primera vez que asisto a una orquesta, por lo que no tena
ningn conocimiento de cmo son o qu tipo de msica presentan. Sin embargo,
despus de la primera obra, qued encantada de la manera en que cada msico
tocaba cada instrumento, y como todo en armona logr transmitir tantas emociones.
2.- Qu le llam la atencin?

- La dedicacin que tena cada msico para tocar su instrumento..
3.- Qu sinti o qu sensacin tuvo al escuchar la msica interpretada o alguna

pieza musical en particular?
- Con la obra Concierto para Guitarra N1 en Re Op.99, me sent a gusto, con una
sensacin grata, y de verdad no pude quitar la atencin de todos los msicos,
porque qued maravillada de cada obra.
Instrumentos musicales
Familia de instrumentos de cuerda.
Frotada Pulsada Percutida
Violn Arpa Piano
Viola Guitarra
Violonchelo Charango
Contrabajo
Elaboracin de instrumento musical
Materiales:
- Tarugos de 8mm, de
25 cm de largo.
- Tmperas.
- Pincel.
- Cascabeles.
- Cintas de colores.
- Pistola de silicona.
- Tijera.
Instrucciones:
1.- Dar una base de blanco al tarugo.
2.- Pintar con tmperas y color a eleccin.
3.- Aadir algn diseo si se desea.
4.- Hacer moos con las cintas. Ayudarse con la silicona para que queden firmes.
5.- Al centro del moo, pegar 1 cascabel.
6.- Pegar los moos en el tarugo una vez que est completamente seco.
1.- 2.- 3.-

4.- 5.- 6.-

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Tcnica: Estampado y desteido.

Tcnica: Estampado y desteido

Tcnica: Estampado y desteido.

Tcnica: Estampado y desteido.

Tcnica: Pintura y relieve.

Tcnica: Pintura y relieve.

Tcnica: Pintura y relieve.

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Tcnica: Estampados y pintura.

Detalles del trabajo:

Ttulo: Los tres lobitos y el cochino feroz.

Ttulo: Donde viven los monstruos.

Cuenta la leyenda que el Caleuche es un

2.- El hombre pjaro.

Como casi todo en Pascua, la prctica del

Un da, a la tortuga se le ocurri hacerle una inusual apuesta a la liebre:

por hacerme cuna.

Me olvid del mundo

ms que el pecho vivo

con que te sustento.

Tu fiesta, hijo mo,

apag las fiestas.

Quiere llevarme: escucha

Escndeme en tus brazos

Escucha como el viento

3.- El hombre de nieve, Gloria Fuertes.

Los nios hicieron

Lo hicieron muy gordo,

Mam cuando sea grande,

Me llenar los bolsillos

Pero a ti voy a traerte,

5.- Dos venaditos, Nicols Guilln.

Dos venaditos que se encontraron,

Los cazadores que los persiguen

Libreto obra de teatro: Los lobitos al revs.

Tres lobitos: -No te preocupes, mam. Nos cuidaremos de l.

Seora canguro: -Por supuesto.

Cerdito feroz: -Lobitos, lobitos Quiero entrar!

Los tres lobitos:

Cerdito feroz: -Entonces soplar y soplar, y la casa derribar.

Los tres lobitos: -Tendremos que construir una casa ms fuerte.

Los tres lobitos: -Por favor Podras regalarnos un poco de tu cemento?

Castor: -Por supuesto.

Cerdito feroz: -Lobitos, miedosos Quiero entrar!

Cerdito feroz: -Entonces soplar y soplar, y la casa derribar.