Tema 27. El texto descriptivo. Estructuras y caractersticas.

OPOSICIN. TEMA 27. EL TEXTO DESCRIPTIVO. ESTRUCTURAS Y

CARACTERSTICAS.

1. INTRODUCCIN.

En la segunda mitad del siglo XX, y gracias a la influencia de la Pragmtica,

crece en inters por la lingstica del habla.
La lingstica comienza a interesarse por el texto, considerado ahora como la
unidad bsica de comunicacin, (antes una unidad superior a la oracin),
cuyas propiedades son:
a) La adecuacin (nivel pragmtico).
b) La coherencia (nivel semntico).
c) La cohesin (nivel gramatical).
Se define el texto como: unidad mnima de la informacin, de comunicacin y
de interaccin social.
Los hablantes son capaces de reconocer y agrupar los textos atendiendo a
sus estructuras texturales.
T. Van Dijk establece la diferencia entre:
a) Superestructura: Estructura formal de un texto, es decir, el esquema
que presenta.
b) Macroestructura: Estructura semntica del texto, su contenido
semntico.
Adam introduce adems los conceptos de:
a) Competencia textual: capacidad del hablante para elaborar y
reconocer diferentes textos. Es capaz de distinguir cinco estructuras
bsicas: narracin, descripcin, exposicin, argumentacin y dilogo-
conversacin.
b) Secuencia textual: las relaciones jerrquicas, organizacin interna del
propio texto.
El texto descriptivo es el que mayores controversias ha suscitado para su
inclusin como una tipologa textual especfica.
Algunos lingistas definen la descripcin como:
Miriam lvarez considera que la descripcin es inherente a la
actividad narrativa.
Roulet y Catalina Fuentes defienden que la descripcin tiene un
carcter secundario y subordinado.

2. EL TEXTO DESCRIPTIVO.

2.1. Definicin y caractersticas.

Describir es representar mediante la lengua los seres materiales, las
sensaciones, los sentimientos, ambientes, procesos,; para provocar en la
imaginacin del receptor una impresin similar a la impresin sensible.
Las descripciones se componen de un tema, que es el objeto que se va a
describir, y una serie de subtemas, que son componentes del objeto.
La descripcin se relaciona con una dimensin espacial. Es decir, la
descripcin puede definirse como la explicacin de un objeto en relacin con
un espacio.
Se caracteriza por la ausencia de temporalidad y de trabazn lgica entre sus
componentes.

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Consiste en exponer cualidades de estos con mayor o menor detalle, segn

la perspectiva e inters del hablante, sin orden predeterminado, ni cierre
previsible.
Tres elementos coincidentes en esta tipologa textual y su definiciones:
a. Organizacin jerrquica.
b. Palabra clave o ncleo: a la que se aplican uno o ms predicados.
c. Progresin: mediante seleccin de palabras que sern ncleos
sucesivos de nuevos predicados.
Es difcil hablar de un texto narrativo puro, pues las secuencias descriptivas
aparecen insertadas en todos los tipos de textos: expositivos, narrativos,
conversacionales,

2.2. El proceso descriptivo.

El proceso de la descripcin es una operacin compleja que comprende tres
fases:
a. Observacin: para poder describir la realidad hay que saber
observarla. Captar los elementos siguiendo un orden, estableciendo las
relaciones que hay entre ellos, las distintas partes, sus rasgos,
finalidad.
b. Seleccin de datos: escoger los datos ms significativos y
seleccionarlos en funcin de la impresin que se pretenda producir,
potenciando unos aspectos y omitiendo otros.
La seleccin de datos va acompaada de una ordenacin de los
mismos. Esta puede ser de diversos tipos:
De arriba abajo.
De dentro afuera.
De lo general a lo particular.
De lo particular a lo general.
De lo prximo a lo ms alejado.
De lo ms alejado a lo ms prximo.
De lo real a lo imaginario.
De lo imaginario a lo real.
Puede ocurrir que en la literatura contempornea pueda encontrarse
una enumeracin catica, caracterizado por la ausencia de algn
principio organizador.
c. Presentacin de los datos: Establecer una clasificacin, partiendo
de tres criterios: segn su finalidad, su punto de vista y el objeto
descrito.
i. Segn su finalidad: se pueden distinguir dos tipos generales:
La descripcin cientfica: tambin llamada tcnica o
instructiva, cuyo fin es dar a conocer un objeto: sus
partes, funcionamiento y su finalidad.
Sus caractersticas principales son: precisin, claridad,
objetividad y estricta y rigurosa ordenacin.
Se debe emplear un lenguaje con valor denotativo,
adjetivos especificativos, sustantivos concretos y
frecuentes tecnicismos.
El autor se mantiene al margen, sin manifestar opinin.
La descripcin literaria: tambin llamada
impresionista, es connotativa y subjetiva, cuya finalidad
es provocar una impresin o sentimiento.
Su propsito es esttico, psicolgico o moral.

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Uso de la funcin potica: juegos de palabras, lenguaje

figurado, adjetivos explicativos y valorativos.
El autor toma parte introduciendo apreciaciones y
sentimientos personales. Pretende influir en la opinin del
lector.
No se tratan de la misma forma las distintas partes,
destacan aquellas que tienen mayor poder de sugerencia.

(Observar cuadro pgina 6)

ii. Segn el punto de vista: se pueden distinguir tres tipos de

descripciones:
Pictrica: describe un objeto inmvil visto por un sujeto
asimismo inmvil. Desarrolla las facetas correspondientes
a sus aspectos externos y evidentes.
Topogrfica: se describe un objeto inmvil visto por un
sujeto en movimiento. Se describen aquellos detalles
caractersticos que lo definen.
Cinematogrfica: un sujeto inmvil describe un objeto
mvil, tratando de captar un ambiente variopinto y en
movimiento. Para el receptor es como si estuviera
contemplando una pelcula, mediante imgenes
simultneas y un lenguaje sugestivo.
iii. Segn el objeto descrito: establece siete tipos:
Topografa: descripcin de un paisaje, de elementos
naturales y de objetos de produccin humana. Sus rasgos
lingsticos ms caractersticos son: sustantivos comunes
concretos, topnimos y adjetivos especificativos. Se
puede convertir en un informa tcnico propio de un
gegrafo o arquitecto.
Cronografa: descripcin de una poca o una cultura a
partir de los elementos fsicos y espirituales. Suelen
describirse objetos de uso frecuente, costumbres y
algunos acontecimientos de gran repercusin social.
Paralela: dos descripciones mezcladas o consecutivas,
donde se comparan dos objetos para resaltar sus
semejanzas o diferencias.
Cuadro: comprende varias descripciones de pasiones,
acciones, acontecimientos o fenmenos fsicos o morales.
Prosopografa: descripcin externa de una persona,
animal o ser ficticio donde se destacan sus rasgos fsicos
y su indumentaria.
Etopeya: descripcin de las costumbres, de los
sentimientos, de todos aquellos rasgos que configuran el
carcter y la personalidad del personaje.
Retrato: fusin de la prosopografa y de la etopeya.
Ninguna de la dos suele aparecer aislada, aunque
predomine la descripcin fsica, el emisor suele introducir
comentarios relacionados con el carcter del personaje.
Segn la intencin o el tono expresado, podemos
distinguir varias clases de retratos:
Retrato objetivo: transmite los rasgos fsicos o
psquicos, sin aadir valoracin alguna.

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Retrato subjetivo: aade una valoracin del

autor sobre los rasgos que resea.
Retrato laudatorio: realiza una alabanza de una
persona y para ello recoge en tono encomistico
las cualidades positivas.
Autorretrato: el autor se describe a s mismo.
Caricatura: exagerar los trazos del retrato
principalmente con un matiz de burla.
Esperpento: consiste en la distorsin mxima de
la realidad descrita llegando a ser aberrante.
Concepto que surge en 1920, en la obra de Valle
Incln Luces de bohemia. El significado profundo
del mecanismo de deformacin que utiliza el
esperpento es un procedimiento de revelacin,
permite realizar una crtica social y moral.

3. LA ESTRUCTURA DEL TEXTO DESCRIPTIVO.

3.1. Modelo de Hamon:

La estructura de un texto descriptivo est constituido por una serie de
elementos agrupados alrededor de un tema-ttulo, que condensa la
informacin.
Puede figurar expreso en el texto o implcito.
La informacin aparece como una expansin del tema-ttulo, que se relaciona
con una serie de propiedades o cualidades referidas a ese objeto.
Se establece una relacin entre el objeto y la descripcin.
Hamon propone el siguiente esquema de la estructura del texto descriptivo.

TEXTO
TEXTO
DESCRIPTIV
DESCRIPTIV
O
O

Tema-Ttulo
Tema-Ttulo Expansin
Expansin

Partes o Cualidades
Nomenclatu
Nomenclatu o
o
ra
ra propiedades
propiedades

3.2. Modelo de Adam.

Entiende que una descripcin se apoya en cuatro operaciones
fundamentales: anclaje, aspectualizacin, puesta en relacin y tematizacin.
El esquema que propone para representarlas es el siguiente:

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Tema-Ttulo
ANCLAJE

ASPECTUALIZACI PUESTA EN
N RELACIN

Pd PROPIEDADES Pd PARTES Pd SITUACIN Pd ASOCIACIN

forma parte 1 parte 2 etc. temporal comparacin

talla TEMATIZACIN metonmica metfora

ASPECTUALIZACI
color locall reformulacin
N

PUESTA EN
etc.
RELACIN

El anclaje es el punto de partida de la descripcin y suele coincidir con el

ttulo o tema.
La aspectualizacin pretende describir el objeto mediante la fragmentacin
de los elementos que la forman. Puede utilizar dos procedimientos
aisladamente o combinados; pudiendo ser ambas exhaustivas o selectivas:
enumerando sus partes
enumerando sus propiedades
La puesta en relacin del objeto descrito con otros objetos del mundo exterior
se puede hacer mediante dos operaciones:
enmarque situacional: tiene como fundamento la metonimia,
estableciendo una relacin entre las caracterstica contiguas al objeto
descrito con otros prximos.
la asociacin: consiste en relacionar dos objetos diferentes mediante
comparaciones y metforas.
La tematizacin es la operacin que garantiza la progresin temtica
de la descripcin.

4. Rasgos lingsticos, textuales y pragmticos.

El texto descriptivo se caracteriza porque representa la simultaneidad de un
todo y sus partes.
El carcter objetivable no excluye la condicin de irrealidad ni de subjetividad
de la descripcin, pero supone cierta verosimilitud.
Estas caractersticas determinan los siguientes rasgos.

4.1. Rasgos pragmticos.

Los elementos que determinan esta tipologa, desde el punto de vista
pragmtico son, el propsito de la descripcin y el destinatario de la misma.
La eleccin de los elementos est determinada por el propsito de dar una
imagen agradable, desagradable, etc., del objeto descrito pensando en un
receptor determinado.

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Tema 27. El texto descriptivo. Estructuras y caractersticas.

El propsito y el destinatario guan la eleccin de las partes del objeto que

sern incluidas en la descripcin y darn como resultado dos clases
principales de descripcin: objetivo o impresionista.
El texto descriptivo es el acto de mostrar cmo es una cosa. Este acto no
tiene la fuerza de mostrar sino de informar. Es la razn por la que suele
aparecer en una secuencia dominante.

4.2. Rasgos textuales.

La coherencia de los textos descriptivos se garantiza mediante dos
mecanismos de cohesin:
La referencia: principalmente endonfrica y se obtiene mediante
elementos anafricos.
La cohesin lxica: asegurada mediante la repeticin de palabras, la
utilizacin de trminos relacionados (sinonimia, hiperonimia,) o con
el uso de proformas lxicas.
La progresin temtica es caracterstica de la descripcin el modelo de
progresin lineal.
La explicacin de un objeto se organiza ordenando y exponiendo en orden
lineal, facilitando su comprensin, teniendo en cuenta siempre el punto de
vista adoptado. Estos conectores son principalmente de tres clases:
Conectores de espacio: frontales, horizontales,
Conectores de focalizacin: proximidad, distancia,
Conectores temporales: horas, estaciones, aos,

4.3. Rasgos lingsticos.

Suelen predominar los sustantivos y adjetivos frente a los verbos.
Los sustantivos dan nombres a los objetos de la realidad, clasifican estados y
seres a lo que de otro modo no se les podra precisar.
El adjetivo es el ms importante; su empleo completa la informacin que el
sustantivo ofrece, matiza el sentido y dota de mayor expresividad el
sintagma.
La utilizacin del adjetivo en la descripcin cumple la misin de poner de
relieve los componentes sensoriales que existen en estos textos.
Las formas verbales ms utilizadas son
El presente que expresa carcter atemporal.
El pretrito imperfecto de indicativo que se circunscribe al elemento
descrito en un periodo temporal determinativo.
Predominan los verbos estativos (ser, estar,) y los verbos pertenecientes a
los campos semnticos de los cinco sentidos (ver, percibir, oler, sentir, or,).
Las formas no personales que aparecen son:
El infinitivo: se emplea para adoptar al texto un significado de
prolongacin.
El gerundio: redunda en el matiz de duracin e imperfectividad del
pretrito imperfecto.
Para la localizacin espacial del elemento descrito se utilizan adverbios y
locuciones adverbiales.
En cuanto a las estructuras sintcticas predominan:
Las yuxtapuestas: responden al deseo de expresar el objeto descrito
como un todo, logrando simultaneidad de las impresiones recibidas.
Las coordinadas: implica cierto dinamismo puesto que introduce la
nocin de sucesin de los distintos componentes de la descripcin.

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En las descripciones subjetivas es frecuente la utilizacin de recursos

literarios para tratar de comunicar una visin personal de la realidad,
destacando la metfora y la comparacin.
Otras figuras que suelen aparecer son la sinestesia, la personificacin, la
prosopopeya, la metonimia, la anttesis y la paradoja.

5. RELACIONES DE LA DESCRIPCION CON LA NARRACIN.

5.1. Diferencias.
Consideramos aqu las discrepancias entre los lingistas para concebir la
descripcin como tipologa textual o considerarla como un elemento de la
narracin.
La principal diferencia entre la narracin y la descripcin es que la primera se
basa en la temporalidad de los hechos, mientras que la segunda se centra en
la espacialidad de los objetos.
Una narracin siempre contendr personajes u objetos que se describirn sus
propiedades.
Todorov: la narracin y la descripcin se contraponen. Son dos formas de
representacin del universo narrativo, pero son dos modalidades de ficcin.
Genette: alude a la mutua dependencia entre la narracin y la descripcin.
La narracin se centra en la dimensin temporal y dramtica del relato.
La descripcin implica el estancamiento del tiempo mediante el realce
del espacio y de la presentacin de los procesos.
Las relaciones que pueden establecerse entre la narracin y la descripcin
cuando funcionan conjuntamente son:
a. La descripcin introduce la accin: consiste en describir los
personajes y los movimientos.
b. La descripcin depende de la accin: coso contrario. De la accin
deducimos la descripcin y se configura el objeto. Hay dos
procedimientos para lograrlo.
A medida que se narra una accin, se deduce cmo es el objeto
narrado.
Se describe a partir de las acciones que ejecuta el personaje:
hace algo en un lugar determinado, manipula una serie de
objetos, que se describen porque le resultan imprescindibles
para realizar la accin.
c. La descripcin provoca la accin: Se describe un ambiente, una
situacin,, de los que se desprende necesariamente la accin.

5.2. Funcin en la narracin.

En cuanto a las funciones de la descripcin dentro del texto narrativo
podemos destacar las siguientes, segn Antonio Garrido:
a. Funcin decorativa o esttica: adorna el discurso, crea el decorado de
la accin y logra la ilusin de la realidad.
b. Funcin simblica o explicativa: constituye un importante volumen de
informacin que resulta clave para la justificacin de la actuacin del
personaje, crear ambiente y para comprender las acciones.
c. Funcin organizativa: Contribuye a la articulacin de la narracin,
crea una memoria activa importante para el desarrollo de la accin.
La alusin directa o indirecta del espacio permite justificar
determinados acontecimientos o situaciones. Influye en la estructura
del relato al suponer una ruptura en el ritmo retardando el desarrollo
de la accin.

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d. La descripcin dota de ojos al lector, hacindole ver el espacio en el

que se desenvuelve el completo universo del relato y facilitndole el
proceso complejo de recepcin e interpretacin del texto.

5.3. Focalizacin.
Antonio Garrido afirma que la descripcin se encuentra con problemas
similares a los del discurso narrativo, destacando la focalizacin.
Se debe distinguir entre quien ve o focaliza (narrador o personajes) y quien
habla (narrador o personaje descriptor).
Los diferentes modos de presentacin se originan en el tipo de relacin que
se establece entre las focalizaciones del narrador y el personaje.
Sealamos dos posibilidades, segn Uspenski.
En el primer caso la posicin del narrador coincide en todos los planos
con la del personaje.
En el segundo caso no convergen totalmente el narrador y el
personaje, solo comparte el mismo espacio, pero el narrador se
distancia del personaje, no comparte su forma de ver o interpretar la
realidad y en numerosas ocasiones hace comentarios irnicos sobre el
mismo.
El narrador pasa de un personaje a otro, de forma que el lector ha de
reunir todos esos elementos fragmentarios en un todo coherente.

6. Conclusin.
A lo largo del desarrollo del tema hemos ido definiendo y analizando cada
uno de los componentes que conforman el texto descriptivo, hoy por hoy
unidad bsica en la comunicacin.
La descripcin forma parte de la actividad comunicativa humana, ya sea
entendida como secuencia autnoma o subordina a otras secuencias
textuales.
El uso de la descripcin es frecuente en el intercambio comunicativo
habitual, la recreacin literaria, el discurso periodstico, jurdico, etc.
No obstante, somos conscientes de que muchos de los puntos desarrollados
requieren un estudio ms pormenorizado.

7. Currculo.
Tal y como resalta la legislacin vigente, la labor del profesor de lengua y
literatura no se limita a ofrecer una serie de elementos tericos para que el
alumno conozca el funcionamiento de la lengua; sino que el profesor debe de
facilitarle las herramientas y posibilidades necesarias que le permitan hacer
un uso adecuado y correcto de las tipologas textuales con las que dispone.
Adems, debe aportarle las pautas necesarias para el reconocimiento y el
anlisis de cada una de ellas.
Esto supone una mejora de la competencia lingstica ayudndolo a obtener
una productiva participacin social, como resultado del mayor dominio de la
actividad comunicativa.
En la educacin secundaria obligatoria los objetivos de materia recogidos en
el RD 1631/2006 incluyen el estudio del texto como unidad de comunicacin
y las diversas formas que el texto puede adoptar, mediante el anlisis de sus
componentes y propiedades.

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Y a su vez, el currculo de la materia en el Bachillerato, recogido en el Real

Decreto 1467/2007 profundiza de igual modo en el estudio de las diversas
tipologas textuales, que adems debern utilizar y dominar con eficacia. De
igual modo, contribuir al proceso de enriquecimiento de la competencia
idiomtica del alumnado en los distintos intercambios comunicativos en los
que se enfrente en su vida.

8. Bibliografa.

8.1. General.

AGUILAR E SILVA, V.M., Teora de la literatura. Gredos.

AZNAR, E.; CROS, A. Y QUINTANA, Ll., Coherencia textual y lectura. Horsori.
BASSOLS, M. Y TORRENT, A.M., Modelos textuales: teora y prctica. Octaedro.
CASAMIGLIA BLANCAFLORT, H. Y TUSN VALLS, A., Las cosas del decir. Manual
de anlisis del discurso.
ESCANDELL VIDAL, M.V., Introduccin a la pragmtica.
GENETTE, G., Diccin y ficcin. Lumen.
HERRERO CECILIA, J., Teoras de pragmtica, de lingstica textual y del
anlisis del discurso.
VAN DIJK, T.A., La ciencia del texto. Paids.

8.2. Especfica.
ADAM, J.M. y LORDA, C.U., Lingstica de los textos narrativos. Ariel.
LVAREZ, M., Tipos de escrito I: narracin y descripcin. Arco Libros.
GARRIDO DOMNGUEZ, A., El texto narrativo. Sntesis.
POZUELO YVANCOS, J.M., Teora del lenguaje literario. Ctedra.