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Boletn Oficial de Castilla y Len
Nm. 47 Mircoles, 9 de marzo de 2016 Pg. 10845
I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEN

B. AUTORIDADES Y PERSONAL
B.2. Oposiciones y Concursos
CONSEJERA DE EDUCACIN
ORDEN EDU/115/2016, de 19 de febrero, por la que se convoca el proceso de

baremacin para la constitucin de listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en
rgimen de interinidad en el cuerpo de maestros.
La continuidad en la prestacin del servicio pblico docente en los centros es uno

de los elementos que inciden en la mejora de la calidad de la educacin. Por ello se
hace necesario que en las situaciones previstas en la normativa vigente en las que el
profesorado que desempee sus funciones no pueda atender dicho servicio o cuando
las necesidades docentes de cada curso escolar no puedan ser cubiertas por el personal
funcionario de carrera existente, se pueda disponer de un sistema de seleccin que atienda
de manera gil y eficaz las demandas de cobertura de puestos vacantes y sustituciones en
los diferentes centros docentes pblicos, configurando al efecto las correspondientes listas
de aspirantes a interinidad de acuerdo con los principios constitucionales de igualdad,
mrito y capacidad as como el de publicidad.
En el Acuerdo de 19 de mayo de 2006, de mejora de las condiciones laborales y

profesionales del personal docente de centros pblicos de enseanzas escolares de la
Comunidad Autnoma de Castilla y Len, publicado por la Orden EDU/862/2006, de 23 de
mayo, se establecen las medidas a que debe atenerse la regulacin del procedimiento de
provisin de puestos docentes en rgimen de interinidad.
Los procesos de elaboracin de listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en

rgimen de interinidad de carcter ordinario se efectan asociados a los procedimientos
selectivos de ingreso en los correspondientes cuerpos. Habindose convocado el ltimo
proceso selectivo en el cuerpo de maestros en el ao 2013, se hace necesario efectuar un
proceso de baremacin para la constitucin de dichas listas en el citado cuerpo, tanto de
especialidades que vayan a ser incluidos en los procedimientos selectivos de ingreso por
la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len en 2016 como de otras excluidas de
los mismos.
Por otro lado y de conformidad con la Orden EDU/106/2016, de 19 de febrero,

por la que se regula la obligatoriedad de cumplimentar y presentar la solicitud mediante
aplicativo informtico, en determinados procesos de seleccin y provisin de puestos
de trabajo docentes en los centros pblicos no universitarios y servicios de apoyo a los
mismos dependientes de la consejera competente en materia de educacin, se incluye
en esta convocatoria, por primera vez, la obligatoriedad de cumplimentar la solicitud a
travs de una aplicacin informtica acorde con el impulso del empleo y aplicacin de las
tcnicas y medios electrnicos, informticos y telemticos recogido en el artculo 45 de la
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Ley30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas

y Procedimiento Administrativo Comn.
Por ello, y en virtud de las competencias atribuidas por la Ley3/2001, de 3 de julio,

del Gobierno y de la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len,
RESUELVO
Primero. Objeto.
1.1. La presente orden tiene por objeto convocar el proceso de baremacin para la
constitucin de listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en rgimen de interinidad
pertenecientes al cuerpo de maestros en las siguientes especialidades: Audicin y lenguaje,
educacin fsica, educacin infantil, educacin primaria, lengua extranjera: Ingls, msica,
y pedagoga teraputica. Dichas especialidades sern incluidas en los procedimientos
selectivos de ingreso que al efecto convoque la Administracin de la Comunidad de Castilla
y Len en el ao 2016.
1.2. Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 1.1 y en cumplimiento de lo
dispuesto en el apartado 7.2 del Acuerdo de 19 de mayo de 2006, de mejora de las
condiciones laborales y profesionales del personal docente de centros pblicos de
enseanzas escolares de la Comunidad Autnoma de Castilla y Len, publicado por
la Orden EDU/862/2006, de 23 de mayo, el presente proceso de baremacin incluir
asimismo la actualizacin de las listas de aspirantes a ocupar puestos en rgimen de
interinidad de las especialidades de lengua extranjera: Alemn, lengua extranjera: Francs
y lengua gallega del cuerpo de maestros.
1.3. Las listas de aspirantes a ocupar puestos en rgimen de interinidad en el cuerpo
de maestros en las especialidades indicadas estarn formadas por los solicitantes que
cumplan los requisitos establecidos en la presente orden, una vez valorados sus mritos
conforme al baremo establecido en el Anexo I.
Segundo. Participantes.
2.1. Podrn participar en este proceso de baremacin y ser incluidos en las listas
de las especialidades sealadas en los apartados 1.1 y 1.2, los aspirantes que renan los
siguientes requisitos generales:
a) Ser espaol o nacional de alguno de los dems Estados miembros de la

Unin Europea o nacional de algn Estado al que sea de aplicacin la
Directiva 2004/38/CE del Parlamento Europeo sobre libre circulacin de
trabajadores y el Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre
circulacin y residencia en Espaa de ciudadanos de los Estados miembros
de la Unin Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio
Econmico Europeo.
De conformidad con el artculo 57 del Texto Refundido de la Ley del Estatuto

Bsico del Empleado Pblico, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015,
de 30 de octubre, tambin podrn participar, cualquiera que sea su nacionalidad,
el cnyuge de los espaoles y de los nacionales de otros Estados miembros de
la Unin Europea siempre que no estn separados de derecho, as como sus
descendientes y los de su cnyuge siempre que no estn separados de derecho,
sean menores de veintin aos o mayores de esa edad dependientes.
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b) Tener cumplidos 18 aos y no haber alcanzado la edad establecida, con carcter

general, para la jubilacin.
c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitacin fsica o psquica

incompatible con el desempeo de las funciones correspondientes al cuerpo y
especialidad a la que se opta.
d) No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de

cualquiera de las Administraciones Pblicas, ni hallarse inhabilitado por sentencia
firme para el ejercicio de funciones pblicas.
Los aspirantes cuya nacionalidad no sea la espaola, debern acreditar

igualmente no estar sometidos a sancin disciplinaria o condena penal que
impida, en su Estado, el acceso a la funcin pblica.
e) Los aspirantes de nacionalidad distinta a la espaola en cuyos pases no sea el

espaol lengua oficial o co-oficial, debern acreditar el conocimiento del castellano
mediante la realizacin de una prueba en la que se comprobar que poseen un
nivel adecuado de comprensin y expresin oral y escrita en esta lengua.
Tanto las causas de exencin de la prueba, el contenido de la misma, as como

su realizacin y valoracin se establecern en los procedimientos selectivos de
ingreso al cuerpo de maestros que al efecto se convoquen en el ao 2016 en la
Administracin de la Comunidad de Castilla y Len.
f) No ser funcionario de carrera o en prcticas, o estar pendiente del correspondiente

nombramiento en el cuerpo de maestros.
g) Presentarse a la realizacin de la primera prueba de la fase de oposicin

establecida en el proceso selectivo de ingreso en cualquiera de las especialidades
indicadas en el apartado 1.1 que al efecto se convoque en el ao 2016 por la
Administracin de la Comunidad de Castilla y Len.
En el caso de aspirantes a interinidad que ya formen parte de los listados

definitivos de baremacin actualmente vigentes de las especialidades indicadas
en los apartados 1.1 y 1.2 derivado de la Resolucin de 2 de abril 2013, de
la Viceconsejera de Funcin Pblica y Modernizacin, por la que se convoca
procedimiento selectivo de ingreso, de adquisicin de nuevas especialidades
y de baremacin para la constitucin de listas de aspirantes a ocupar puestos
docentes en rgimen de interinidad en el cuerpo de maestros, se entender
cumplido el requisito con la presentacin a la realizacin de la primera prueba
en los procedimientos selectivos de ingreso que sean convocados antes del 1 de
julio de 2016 por otras Administraciones educativas.
h) No haber sido condenado por sentencia firme por algn delito contra la libertad e
indemnidad sexual, conforme dispone el artculo 13.5 de la Ley Orgnica 1/1996,
de 15 de enero, de Proteccin Jurdica del Menor, de modificacin parcial del
Cdigo Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.
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2.2. Asimismo, los aspirantes debern cumplir alguno de los siguientes requisitos
especficos para desempear puestos en rgimen de interinidad en una determinada
especialidad:
a) Estar en posesin, o en condiciones de que le sea expedido, alguno de los ttulos

que, para cada especialidad, aparecen indicados en el Anexo II.
En el caso de que dichas titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deber

acreditarse la correspondiente homologacin segn el Real Decreto 86/1987, de
16 de enero, o el Real Decreto 285/2004, de 20 de febrero, por los que se regulan
las condiciones de homologacin y convalidacin de ttulos y estudios extranjeros
de educacin superior, o el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por
el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologacin
y declaracin de equivalencia a titulacin y a nivel acadmico universitario
oficial y para la convalidacin de estudios extranjeros de educacin superior,
y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del marco
espaol de cualificaciones para la educacin superior de los ttulos oficiales
de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Tcnico, Ingeniero Tcnico y
Diplomado, o acreditar su reconocimiento al amparo de lo establecido por el Real
Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al ordenamiento
jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo,
de 7 de septiembre de 2005, y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de
noviembre de 2006, relativas al reconocimiento de cualificaciones profesionales,
as como a determinados aspectos del ejercicio de la profesin de abogado.
b) Haber desempeado puestos como personal interino durante al menos dos

cursos completos en la especialidad correspondiente con asignacin del nmero
de registro de personal e informe del director del centro donde hubiera prestado
docencia.
c) Haber superado la primera prueba de la fase de oposicin, incluida en su caso

la prueba prctica, en esa especialidad en cualquiera de las convocatorias
realizadas por la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len a partir del
ao 2000.
Para el caso de los procedimientos selectivos de ingreso en el cuerpo de maestros

convocados en el ao 2007, 2009 y 2011 por la Comunidad de Castilla y Len,
esta condicin se entender referida tanto a la parte A) de la prueba como a la
totalidad de la fase de oposicin.
Al no haberse realizado por la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len

ninguna convocatoria de las especialidades indicadas en el apartado 1.2, no ser
aplicable a las mismas lo previsto en los prrafos anteriores.
2.3. Los requisitos generales y especficos debern cumplirse o estar en condiciones

de ser cumplidos en el da de finalizacin del plazo para la presentacin de solicitudes
indicado en el apartado 6.2 y mantenerse durante el perodo de prestacin de los servicios,
con las siguientes salvedades:
a) El conocimiento de castellano y el de presentarse a la primera prueba de la

fase de oposicin de los procesos selectivos que al efecto se convoquen en el
ao 2016, establecidos en los apartados 2.1.e) y 2.1.g), respectivamente.
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b) La superacin de la primera prueba indicada en el apartado 2.2.c) referida a los

procedimientos selectivos que se convoquen en la Comunidad de Castilla y Len
en el ao 2016.
Los requisitos indicados en los puntos a) y b) de presentarse a la realizacin de la

primera prueba de la fase de oposicin y de la superacin de la misma, respectivamente,
sern considerados de oficio por esta Administracin.
Tercero. Modalidades de baremacin.
3.1. Baremacin simplificada en los apartados A) y/o C) del baremo recogido en el

Anexo I:
Con el objeto de reducir y simplificar la presentacin documental de mritos,

mediante esta modalidad se podrn mantener para todas las especialidades objeto
de baremacin en este procedimiento, los mritos reconocidos a los aspirantes por el
apartado A) del baremo (experiencia docente previa), o por el apartado C) del
baremo (expediente acadmico, formacin permanente y otros mritos), o por
ambos apartados, en el proceso de baremacin convocado por la Resolucin de
2 de abril 2013, de la Viceconsejera de Funcin Pblica y Modernizacin.
A los aspirantes que, formando parte de las listas configuradas por dicha
convocatoria consignen esta modalidad en el punto II) del modelo de solicitud
del Anexo III respecto del apartado A), del apartado C) o de ambos apartados, se
les valorar, en su caso, los mritos aportados obtenidos desde el 30 de abril de
2013 hasta la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes indicado en el
apartado 6.2.
Sin perjuicio de lo anterior, la Administracin podr requerir, en todo momento,

a quienes se acojan a esta modalidad simplificada, para que aporten cuanta
documentacin sea precisa en la resolucin de dudas, alegaciones o recursos.
3.2. Baremacin ordinaria en los apartados A) y/o C) del baremo recogido en el

Anexo I:
Mediante esta modalidad se baremarn los mritos aportados por el aspirante,

con independencia de la fecha de su obtencin, por el apartado A) del baremo
(experiencia docente previa), por el apartado C) del baremo (expediente
acadmico, formacin permanente y otros mritos) o por ambos apartados, que
al efecto se indiquen en el modelo de solicitud del Anexo III.
Podrn utilizar esta modalidad los aspirantes que, formando parte de las listas
configuradas por la Resolucin de 2 de abril de 2013, de la Viceconsejera de
Funcin Pblica y Modernizacin, consignen esta modalidad en el punto II) del
modelo de solicitud del Anexo III respecto del apartado A), del apartado C) o de
ambos apartados. De no realizar la citada consignacin se entendern que optan
por la modalidad simplificada.
Obligatoriamente, debern utilizar esta modalidad los aspirantes que no formen

parte de las listas resultantes del proceso de baremacin convocado por la
Resolucin de 2 de abril 2013, de la Viceconsejera de Funcin Pblica y
Modernizacin.
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3.3. Baremacin de los resultados de las pruebas de la fase de oposicin

correspondiente al apartado B) del baremo recogido en el Anexo I:
Mediante esta modalidad se baremarn los resultados obtenidos

en los procedimientos selectivos de ingreso convocados por la
Administracin de la Comunidad de Castilla y Len a partir del ao
2000 en la especialidad que corresponda de las indicadas en el
apartado 1.1, incluyendo en su caso, el resultado del procedimiento selectivo
que sea convocado en este ao 2016 el cual ser incluido de oficio por esta
Administracin si fuese superior al que tenga reconocido el aspirante teniendo
asimismo efectos respecto a lo indicado en el 2.2.c).
Cuarto. Solicitudes.
4.1. A tenor de lo indicado en la Orden EDU/106/2016, de 19 de febrero, por la que
se regula la obligatoriedad de cumplimentar y presentar la solicitud mediante aplicativo
informtico, en determinados procesos de seleccin y provisin de puestos de trabajo
docentes en los centros pblicos no universitarios y servicios de apoyo a los mismos
dependientes de la consejera competente en materia de educacin, quienes deseen
participar en este proceso de baremacin debern presentar una nica solicitud, cuyo
modelo figura como Anexo III, cuya cumplimentacin obligatoriamente deber efectuarse a
travs de la aplicacin informtica disponible tanto en la sede electrnica de la Administracin
de la Comunidad de Castilla y Len (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es) como en el
Portal de Educacin de la Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es).
En la pgina de inicio de la aplicacin se podr consultar y descargar un manual
de usuario en el que se explican los pasos a seguir para cumplimentar la solicitud. No
obstante, en el Anexo IV se recogen las instrucciones generales de cumplimentacin de
la solicitud.
Al cumplimentar la solicitud en la aplicacin informtica los participantes debern
consignar y verificar su correo electrnico, sirviendo la citada direccin para recibir
informacin de utilidad relacionada con los actos derivados de este proceso.
La cumplimentacin informtica de la solicitud no sustituye la obligatoriedad de la
presentacin de la misma en un registro administrativo por lo que, una vez cumplimentada,
deber imprimirse al objeto de ser firmada y presentada junto con la documentacin
correspondiente en los lugares indicados en el apartado 6.1.
No se tendr en cuenta ninguna solicitud que no est cumplimentada a travs
de la citada aplicacin y, en consecuencia, no se admitirn enmiendas, tachaduras ni
modificaciones manuales de los datos informticos que aqulla contenga, aunque se
lleven a cabo dentro del plazo de presentacin de solicitudes.
En el supuesto de que se presente ms de una solicitud, prevalecer la solicitud
presentada en ltimo lugar.
La solicitud incluir la declaracin de reunir los requisitos exigidos en la convocatoria,
de ser ciertos todos los datos consignados en ella as como de la veracidad de la
documentacin aportada como se seala en el apartado 5.4.
Asimismo, la solicitud contendr la autorizacin para que la Consejera de Educacin

compruebe directamente o por medios telemticos los datos correspondientes a la identidad
del solicitante y al cumplimiento del requisito indicado en el apartado 2.1. h).
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4.2. Todos los aspirantes, incluidos los indicados en el apartado 2.1.g) relativo a
la presentacin a la primera prueba en otra Administracin educativa, debern sealar
en el apartado I.2.A) de su solicitud (especialidad a la que opta en el proceso selectivo
de ingreso en 2016 en Castilla y Len) una de las especialidades indicadas en el
apartado 1.1, utilizando la denominacin y los cdigos recogidos en el Anexo IV.
Asimismo, todos los participantes podrn indicar, segn la denominacin y cdigos

antes mencionados, otras especialidades distintas de la sealada en el prrafo anterior
e indicadas en los apartados 1.1 y 1.2 para las que cumplan los requisitos citados en
el apartado 2.2 y deseen formar parte de las listas de interinidad a que se refiere esta
convocatoria.
4.3. Sin perjuicio de la adjudicacin de destinos indicada en el apartado undcimo,

para facilitar la localizacin y llamamiento del aspirante a efectos de provisin de puestos
en rgimen de interinidad, en la solicitud se podrn consignar hasta tres telfonos de
contacto. En cualquier momento, el aspirante podr actualizar su domicilio y los telfonos
consignados mediante escrito dirigido al Director General de Recursos Humanos
de la Consejera de Educacin, adjuntando una fotocopia de su DNI en prueba de su
identidad.
4.4. La solicitud ir dirigida al titular de la direccin provincial de educacin de la

provincia en la que se celebre el proceso selectivo de ingreso al cuerpo de maestros de la
especialidad a la que opta el aspirante segn el Anexo IV.
Quinto. Documentacin.
5.1. Todos los aspirantes debern presentar, junto a la solicitud debidamente

cumplimentada la siguiente documentacin general, con las salvedades que en cada caso
se indican:
a) Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o documento acreditativo

de la identidad o tarjeta equivalente de los extranjeros residentes en territorio
espaol, salvo que, conforme se indica en la solicitud, otorgue a la Consejera de
Educacin la autorizacin para recabar directamente o por medios telemticos
los datos relativos a la identidad del solicitante, sealando en este caso, la casilla
que a tal efecto aparece en el modelo de solicitud del Anexo III.
b) Fotocopia de la certificacin negativa del Registro Central de delincuentes

sexuales, salvo que, conforme se indica en la solicitud, otorgue a la Consejera
de Educacin la autorizacin para recabar los correspondientes datos derivados
del apartado 2.1 h). A quienes no efecten esa autorizacin la Administracin
podr requerir la citada certificacin durante la vigencia de las correspondientes
listas en las que se encuentren incluidos.
c) Por cada una de las especialidades indicadas en su solicitud, fotocopia del

ttulo acadmico necesario para impartir la especialidad correspondiente o
documento equivalente o, en su defecto, de los documentos que acrediten que
posee la condicin vlida sealada en el apartado 2.2 para desempear puestos
de interinidad en una determinada especialidad sin perjuicio, en su caso, de
las actuaciones que de oficio realice esta Administracin en lo que se refiere
a la superacin de la primera prueba de la fase de oposicin a que alude el
apartado3.3.
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En el caso de que las titulaciones acadmicas requeridas en el prrafo anterior

no hagan referencia expresa al idioma/especialidad que se pretenda acreditar,
deber presentarse adems del ttulo acadmico, certificacin acadmica
personal en la que consten todas las materias cursadas para la obtencin del
mismo.
Para la especialidad de Educacin Primaria no ser necesario adjuntar ningn
documento que acredite la condicin vlida, sino que esta especialidad ser
aadida de oficio por la Administracin a las que, en su caso, haya indicado el
participante en el Anexo III, siempre que se posea alguna de las titulaciones que
para esa especialidad se indican en el Anexo II.
d) Fotocopia de cualquiera de los resultados obtenidos en los procedimientos
selectivos de ingreso convocados por la Administracin de la Comunidad de
Castilla y Len a partir del ao 2000 para la valoracin del apartado B) del
Anexo I en la especialidad que corresponda.
No obstante, estarn exentos de presentar los documentos sealados en el prrafo
anterior, quienes habiendo participado en el proceso de baremacin convocado
por la Resolucin de 2 de abril de 2013, de la Viceconsejera de Funcin Pblica
y Modernizacin, ya tuvieran reconocido el resultado de cualquiera de los
procedimientos selectivos sealados y sea este el que deseen mantener, sin
perjuicio de la actuacin que de oficio realizar la Administracin de acuerdo con
el apartado 3.3.
e) Relacin numerada de la documentacin aportada para la valoracin de mritos,
conforme al modelo del Anexo V debidamente cumplimentado, acompaado de
la siguiente documentacin justificativa de los mritos:
1. Los aspirantes que opten o deban utilizar la modalidad de baremacin
ordinaria debern presentar la documentacin justificativa de todos los
mritos de los apartados A) y/o C) del baremo conforme a lo establecido en
el Anexo I.
2. Los aspirantes que opten por la modalidad de baremacin simplificada
debern aportar los documentos justificativos de los mritos obtenidos desde
el 30 de abril de 2013 hasta la fecha de finalizacin del plazo de presentacin
de solicitudes, relativos al apartado o apartados A) y/o C) en los que deseen
mantener la puntuacin obtenida en el proceso de baremacin convocado
por la Resolucin de 2 de abril de 2013, de la Viceconsejera de Funcin
Pblica y Modernizacin.
5.2. En el caso de aspirantes a interinidad que formen parte de los listados definitivos
de baremacin actualmente vigentes derivados del proceso convocado por la Resolucin
de 2 de abril de 2013, de la Viceconsejera de Funcin Pblica y Modernizacin, que se
presenten a la realizacin de la primera prueba de la fase de oposicin del procedimiento
selectivo de ingreso convocado en el ao 2016 por otras Administraciones educativas,
debern aportar, una vez celebrada la prueba, certificacin acreditativa de dicho extremo
expedida por el tribunal seleccionador correspondiente. Dicha certificacin deber
ser comunicada, a efectos de su admisin en la resolucin del presente proceso de
baremacin, antes del da 1 de julio de 2016, a la Direccin General de Recursos Humanos
de la Consejera de Educacin, mediante fax, al nmero 983411004, sin perjuicio de su
presentacin en los lugares indicados en el apartado 6.1.
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5.3. La documentacin sealada en el apartado 5.1 se presentar en un sobre cerrado

en el que conste el nombre y apellidos del aspirante, su DNI y la direccin provincial de
educacin de la provincia a la que, segn el Anexo IV, corresponda baremar la especialidad
a la que opta el aspirante en el proceso selectivo de ingreso que al efecto convoque la
Administracin de la Comunidad de Castilla y Len en el ao 2016, debiendo ir grapado
externamente al citado sobre el modelo de solicitud del Anexo III.
5.4. Conforme se indica en la solicitud, los aspirantes sern responsables de la

veracidad de la documentacin aportada, declarando que la misma es copia fiel de los
originales que obran en su poder, sin perjuicio de la posibilidad por parte de la Administracin
de requerirles en cualquier momento la documentacin original. En caso de inexactitud,
falsedad u omisin en cualquier dato o documento aportado conllevar la prdida del
derecho a la participacin en este proceso, con independencia de las responsabilidades
a que hubiera lugar, conforme dispone el artculo 71 bis punto 4 de la Ley30/1992, de
26 de noviembre.
5.5. No sern tenidos en cuenta los documentos aportados fuera del plazo
de presentacin de solicitudes indicado en el apartado 6.2, salvo lo indicado en el
apartado 5.2 respecto a la presentacin a la primera prueba en otra Administracin y en el
apartado 6.2 relativo a la subsanacin.
nicamente sern baremados aquellos mritos obtenidos hasta la fecha de

finalizacin del citado plazo de presentacin de solicitudes.
5.6. En aplicacin de lo dispuesto en la letra c) del artculo 35 de la Ley30/1992, de

26 de noviembre, desde el 1 al 15 de diciembre de 2016, los interesados que manifiesten
no haber interpuesto recurso, o sus representantes legales, podrn solicitar a la direccin
provincial de educacin correspondiente, la devolucin de la documentacin original
aportada. Transcurrido dicho plazo se entender que renuncian a su devolucin.
Sexto. Presentacin de solicitudes.
6.1. La solicitud junto con la documentacin que, en su caso, haya de aportarse

conforme a lo indicado en el apartado quinto, se presentar preferentemente en los registros
de las direcciones provinciales de educacin, o en cualquiera de los dems lugares a los
que se refiere el artculo 38.4 de la Ley30/1992, de 26 de noviembre.
En el caso de que se opte por la presentacin ante una oficina de correos, se har
en sobre abierto, para que la solicitud sea fechada y sellada por el empleado de correos
antes de ser certificada.
6.2. El plazo de presentacin de la solicitud y de la correspondiente documentacin

ser de veinte das naturales a contar desde el da siguiente a la fecha de publicacin de
la presente orden en el Boletn Oficial de Castilla y Len.
6.3. Cuando la documentacin aportada no reuniera los requisitos establecidos

en esta convocatoria, se requerir al interesado para que subsane la falta o acompae
los documentos preceptivos, con indicacin de que si as no lo hiciera, se le tendr por
desistido de su peticin, previa resolucin.
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Sptimo. Comisiones de baremacin.
7.1. En cada direccin provincial de educacin indicada en el Anexo IV se constituir

una comisin de baremacin nombrada por el Director General de Recursos Humanos y
compuesta por los siguientes miembros:
a) Tres empleados pblicos de la direccin provincial de educacin, uno de los
cuales actuar como presidente y otro como secretario, con voz y voto.
b) Dos funcionarios de carrera de los cuerpos docentes.
c) Un representante de las organizaciones sindicales firmantes del Acuerdo de
19 de mayo de 2006.
La designacin de los miembros sealados en las letras a) y b) se realizar por el titular
de la direccin provincial de educacin, y el indicado en la letra c) por la correspondiente
organizacin sindical.
Por el mismo procedimiento se nombrarn a los miembros suplentes.
Las comisiones podrn actuar con sus miembros titulares y suplentes de forma
simultnea pudiendo estar asistidas por colaboradores, que sern nombrados por el
Director General de Recursos Humanos, a propuesta de las mismas, teniendo derecho
todos ellos, en su caso, a las compensaciones horarias oportunas establecidas en el
artculo 8 del Decreto 59/2013, de 5 de septiembre, por el que se regula la jornada, el
horario, las vacaciones, los permisos y las licencias del personal funcionario al Servicio de
la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len, o al cobro de las indemnizaciones
establecidas en el Decreto 252/1993, de 21 de octubre, de la Junta de Castilla y Len, sin
perjuicio de lo indicado en el Acuerdo 1/2007, de 18 de enero, de la Junta de Castilla y
Len, por el que se modifica el importe de determinadas indemnizaciones establecidas en
el citado decreto.
En funcin del nmero de expedientes a baremar en cada provincia, la Direccin
General de Recursos Humanos podr adoptar las medidas oportunas tendentes a
establecer los mecanismos de apoyo entre las diferentes comisiones existentes en las
direcciones provinciales de educacin.
7.2. Las comisiones de baremacin debern constituirse dentro del plazo de un mes
contado a partir del da siguiente a la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes.
Del acto de constitucin se levantar la correspondiente acta y se remitir a la Direccin
General de Recursos Humanos en el plazo de los diez das hbiles posteriores a su
constitucin.
7.3. Las comisiones de baremacin tendrn, entre otras, las siguientes funciones:
a) Comprobar el cumplimiento de los requisitos de los aspirantes.
b) Valorar los mritos de los aspirantes.
c) Indicar, en su caso, los documentos a subsanar por aqullos.
d) Revisar las alegaciones presentadas por los aspirantes.
e) Proponer la aprobacin provisional y definitiva de los listados de baremacin de

aspirantes a ocupar puestos docentes en rgimen de interinidad.
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7.4. A efectos de comunicaciones y dems incidencias, las comisiones de baremacin

tendrn su sede en las correspondientes direcciones provinciales de educacin.
Octavo. Valoracin de los mritos.
8.1. El proceso de baremacin de todas las especialidades se realizar valorando

los mritos recogidos en el Anexo I conforme a los criterios que en l se establecen.
8.2. En caso de empate se dirimir atendiendo sucesivamente a los siguientes

criterios:
a) Puntuacin obtenida por el apartado A.
b) Mayor tiempo de experiencia docente como interino en centros pblicos de la

Comunidad de Castilla y Len en la especialidad correspondiente.
c) Puntuacin obtenida por el apartado B.
d) Puntuacin obtenida por el apartado C.
e) Mejor nota del expediente acadmico.
Noveno. Listados de baremacin provisionales y definitivos.
9.1. Finalizada la valoracin realizada de conformidad con lo dispuesto en el

apartado 8.1, y sin perjuicio de las actuaciones de oficio sealadas en esta convocatoria, la
Direccin General de Recursos Humanos, a propuesta de las comisiones de baremacin,
dictar resolucin aprobando el listado alfabtico provisional de aspirantes a ocupar
puestos docentes en rgimen de interinidad y los listados de todas las especialidades
ordenados por puntuacin.
9.2. La resolucin indicada en el apartado 9.1 establecer el correspondiente

plazo para efectuar alegaciones y subsanar los documentos presentados, que debern
ser dirigidas al titular de la direccin provincial de educacin de la provincia donde se
haya llevado a cabo su baremacin, pudindose presentar en cualquiera de los lugares
indicados en el apartado 6.1.
9.3. Resueltas las alegaciones presentadas, la Direccin General de Recursos

Humanos dictar resolucin por la que se apruebe el listado alfabtico definitivo de
aspirantes a ocupar puestos docentes en rgimen de interinidad y los listados definitivos
de todas las especialidades ordenados por puntuacin.
Contra esa resolucin, que pondr fin a la va administrativa, podr interponerse

potestativamente recurso de reposicin ante el Director General de Recursos Humanos, o
bien directamente recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado del mismo nombre
de Valladolid.
El hecho de figurar en las citadas listas definitivas no prejuzga que se reconozca a

los interesados la posesin de los requisitos exigidos en este proceso. Cuando del examen
de la documentacin que debe presentarse, en caso de serle adjudicado un puesto, se
desprenda que no poseen alguno de los requisitos, el interesado decaer en todos los
derechos que pudieran derivarse de su participacin en este proceso.
CV: BOCYL-D-09032016-6
9.4. Tanto los listados de baremacin provisionales como los definitivos incluirn, al
menos, los siguientes datos de los solicitantes: apellidos y nombre, nmero del documento
nacional de identidad o anlogo para los aspirantes de nacionalidad distinta a la espaola,
especialidades, puntuacin as como, en el supuesto de exclusin, la causa de la misma.
9.5. Las resoluciones indicadas en los apartados 9.1 y 9.3, se publicarn en los
tablones de anuncios de las direcciones provinciales de educacin, siendo objeto de
publicidad, en la misma fecha, en la sede electrnica de la Administracin de la Comunidad
de Castilla y Len (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es), en el Portal de Educacin de la
Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es), y, en el caso de la resolucin definitiva,
tambin se dar publicidad de su parte dispositiva en el Boletn Oficial de Castilla y
Len.
El contenido de dichos listados asimismo podr conocerse a travs del servicio

telefnico de informacin y atencin al ciudadano 012 (para llamadas desde fuera de la
Comunidad de Castilla y Len 983327850).
Dcimo. Vigencia y aplicacin de los listados.
10.1. Una vez elevadas a definitivas las listas de aspirantes a ocupar puestos
docentes en rgimen de interinidad del cuerpo de maestros en las especialidades indicadas
en los apartados 1.1 y 1.2 quedarn sin efecto las anteriores listas vigentes de dichas
especialidades.
Continuarn vigentes las listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en rgimen

de interinidad de las siguientes especialidades baremadas por la Resolucin de 2 de
abril 2013, de la Viceconsejera de Funcin Pblica y Modernizacin, salvo la especialidad
de filologa: lengua castellana y francs que quedar sin efecto: filologa: lengua castellana,
matemticas y ciencias naturales y ciencias sociales.
10.2. En las especialidades de esta convocatoria en las que las listas resulten
insuficientes se realizarn convocatorias autonmicas extraordinarias para cubrir vacantes
o sustituciones en rgimen de interinidad. Los seleccionados en dichas convocatorias se
aadirn al final de la lista de la lista de la especialidad que corresponda, ordenados segn
la fecha de la convocatoria y la puntuacin obtenida en la misma, continuando vigentes
hasta que dicha especialidad sea objeto de una nueva baremacin general.
Undcimo. Adjudicacin de puestos en rgimen de interinidad.
11.1. Anualmente, la adjudicacin de destinos a los aspirantes a ocupar puestos

de trabajo vacantes del cuerpo de maestros en rgimen de interinidad en el inicio de
cada curso escolar se realizar mediante proceso informatizado, cuya convocatoria se
establecer mediante resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos, que ser
publicada en el Boletn Oficial de Castilla y Len.
En dicha convocatoria se incluir, entre otros aspectos, la obligacin de presentar

solicitud anual para poder desempear puestos vacantes y/o cubrir sustituciones en
rgimen de interinidad para el siguiente curso escolar, las provincias para obtener
destino en vacantes o sustituciones, las causas de renuncia y la opcin de quienes estn
vinculados por un contrato laboral indefinido como profesor de religin o asesor lingstico
del convenio suscrito entre el Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes y The British
CV: BOCYL-D-09032016-6
Council en centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin, para

optar a renunciar al proceso o a dicho contrato.
11.2. Una vez publicada la adjudicacin definitiva de puestos vacantes indicada en

el apartado 11.1, se podr convocar uno o varios procesos de adjudicacin informatizada
de sustituciones centralizada en rgimen de interinidad en el cuerpo de maestros para el
inicio de los correspondientes cursos escolares.
Duodcimo. Desarrollo.
Se faculta al Director General de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin

para dictar las instrucciones oportunas de interpretacin y ejecucin de la presente
orden.
Contra esta orden, que pone fin a la va administrativa, podr interponerse recurso
contencioso-administrativo ante el Juzgado del mismo nombre de Valladolid, en el plazo
de dos meses a contar desde el da siguiente a su publicacin, de conformidad con los
artculos 8.2, 14.2 y 46 de la Ley29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin
Contencioso-Administrativa.
Con carcter previo y potestativo, se podr interponer recurso de reposicin, ante

el Consejero de Educacin, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente a su
publicacin, de acuerdo con los artculos 116 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn.
Valladolid, 19 de febrero de 2016.
El Consejero,
Fdo.: Fernando Rey Martnez
CV: BOCYL-D-09032016-6
ANEXO I
BAREMO PARA LA CONSTITUCIN DE LISTAS DE ASPIRANTES A OCUPAR PUESTOS DOCENTES EN

RGIMEN DE INTERINIDAD EN EL CUERPO DE MAESTROS.
Solamente se tomarn en consideracin aquellos mritos debidamente justificados a travs de la documentacin que se
determina en el presente anexo, siendo baremados nicamente los perfeccionados hasta la fecha de finalizacin del plazo de
presentacin de solicitudes. La fecha de cierre de la hoja de servicios ser el ltimo da del plazo de presentacin de
solicitudes.
Para la justificacin de los mritos se admitirn documentos originales o copias teniendo presente lo indicado en el apartado
5.4.
Toda la documentacin acreditativa de los mritos deber presentarse en castellano. De conformidad con el artculo 36.2 de
la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento
Administrativo Comn, debern traducirse al castellano los documentos que redactados en lengua oficial de una Comunidad
Autnoma, deban surtir efectos fuera del territorio de esa Comunidad.
Asimismo, la documentacin redactada en lengua extanjera deber presentarse acompaada de su traduccin oficial al
castellano.
A).- EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA (Hasta un mximo de 22 puntos)

A-1.- EXPERIENCIA EN CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEN
MRITOS PUNTOS DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
a) Por cada mes o fraccin superior a 15 das de
experiencia docente como funcionario interino en Hoja de servicios o certificacin de la Direccin
Centros Pblicos de la Comunidad Autnoma de 0,167 Provincial de Educacin u rgano competente
Castilla y Len, en el mismo Cuerpo y de la Administracin educativa en la que conste
especialidad a la que opta el aspirante. la fecha de toma de posesin, cese, cuerpo y
especialidad; en su defecto, los documentos de
b) Por cada mes o fraccin superior a 15 das de las tomas de posesin y cese o certificado de
experiencia docente como funcionario interino en continuidad en su caso, en los que conste fecha
Centros Pblicos de la Comunidad Autnoma de 0,125 de toma de posesin, cese, cuerpo y
Castilla y Len, en distinto Cuerpo o especialidad especialidad.
a la que opta el aspirante.
c) Por cada mes o fraccin superior a 15 das de
Certificacin del Director del centro, con el visto
experiencia docente en Centros privados-
bueno del rea de la Inspeccin Educativa, en
concertados o de la Administracin municipal o
la que conste el cuerpo, la especialidad y
provincial de la Comunidad Autnoma de Castilla
0,056 duracin real de los servicios, con las fechas
y Len u otra experiencia docente reglada
exactas de comienzo y terminacin de los
adquirida en la Comunidad, no contemplada en
mismos o que contina prestando servicios.
los apartados anteriores, en el mismo Cuerpo y
especialidad a la que opta el aspirante. nicamente en los centros dependientes de
Entidades Locales, ser necesario presentar los
d) Por cada mes o fraccin superior a 15 das de
contratos de trabajo en los que conste fecha de
experiencia docente en Centros privados-
inicio y fin de la relacin jurdica, o certificacin
concertados o de la Administracin municipal o
de continuidad del rgano competente de dicha
provincial de la Comunidad Autnoma de Castilla
entidad, as como certificacin de los servicios
y Len u otra experiencia docente reglada
prestados emitida por el mencionado rgano en
adquirida en la Comunidad, no contemplada en 0,042 la que conste la especialidad desempeada
los apartados anteriores, en distinto Cuerpo o
correspondiente a las enseanzas regladas
especialidad a la que opta el aspirante.
autorizadas, junto con un informe de vida
laboral expedido por la Tesorera de la
Seguridad Social.
CV: BOCYL-D-09032016-6
A-2.- EXPERIENCIA EN CENTROS DOCENTES EXCEPTUADOS LOS DE LA COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEN

a) Por cada mes o fraccin superior a 15 das de
experiencia docente como funcionario interino en
Centros Pblicos exceptuados los de la Hoja de servicios o certificacin de la Direccin
0,117 Provincial de Educacin u rgano competente
Comunidad Autnoma de Castilla y Len, en el
mismo Cuerpo y especialidad a la que opta el de la Administracin educativa en la que conste
aspirante. la fecha de toma de posesin, cese, cuerpo y
especialidad; en su defecto, los documentos de
b) Por cada mes o fraccin superior a 15 das de las tomas de posesin y cese o certificado de
experiencia docente como funcionario interino en continuidad en su caso, en los que conste fecha
Centros Pblicos exceptuados los de la de toma de posesin, cese, cuerpo y
0,088
Comunidad Autnoma de Castilla y Len, en especialidad.
distinto Cuerpo o especialidad a la que opta el
aspirante.
c) Por cada mes o fraccin superior a 15 das de Certificacin del Director del centro, con el visto
experiencia docente en Centros privados- bueno del rea de la Inspeccin Educativa, en
concertados o de la Administracin municipal o la que conste el cuerpo, la especialidad y
provincial exceptuados los de la Comunidad duracin real de los servicios, con las fechas
Autnoma de Castilla y Len u otra experiencia 0,039 exactas de comienzo y terminacin de los
docente reglada adquirida fuera de la mismos o que contina prestando servicios
Comunidad, no contemplada en los apartados
nicamente en los centros dependientes de
anteriores, en el mismo Cuerpo y especialidad a
Entidades Locales, ser necesario presentar los
la que opta el aspirante.
contratos de trabajo en los que conste fecha de
d) Por cada mes o fraccin superior a 15 das de inicio y fin de la relacin jurdica, o certificacin
experiencia docente en Centros privados- de continuidad del rgano competente de dicha
concertados o de la Administracin municipal o entidad, as como certificacin de los servicios
provincial exceptuados los de la Comunidad prestados emitida por el mencionado rgano en
Autnoma de Castilla y Len u otra experiencia 0,029 la que conste la especialidad desempeada
docente reglada adquirida fuera de la correspondiente a las enseanzas regladas
Comunidad, no contemplada en los apartados autorizadas, junto con un informe de vida
anteriores, en distinto Cuerpo o especialidad a la laboral expedido por la Tesorera de la
que opta el aspirante. Seguridad Social.
A los efectos de este apartado A) se tendr en cuenta los siguientes aspectos:
En el caso de que en un mismo curso escolar se hayan prestado servicios simultneamente en centros pblicos y/o privados-
concertados, solo se tendr en cuenta uno de ellos.
No podrn acumularse las puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado simultneamente en ms de un centro
docente o se hayan desempeado en un mismo centro distintas especialidades al mismo tiempo. Asimismo, un mismo mrito
no podr valorarse simultneamente por ms de un apartado o subapartado.
Cuando no se acredite la especialidad, los servicios se entendern prestados en distinta especialidad a la que se opta.
La experiencia docente que, en su caso, se acredite por impartir enseanzas de religin ser valorable.
En el caso de centros que no estn actualmente en funcionamiento, en defecto del certificado del Director con el visto bueno
del rea de Inspeccin Educativa, la experiencia podr justificarse mediante certificado expedido por dicha rea, de
conformidad con los datos que existan en la misma.
Los servicios prestados en el extranjero se acreditarn mediante certificados expedidos por las Administraciones Educativas
correspondientes de los respectivos pases, en los que debern constar las fechas de inicio y fin de la prestacin de servicios
y el carcter de centro pblico o privado, el nivel educativo y la especialidad impartida. Cuando no se acredite la especialidad
o la misma no coincida con la especialidad del Cuerpo objeto de la convocatoria, los servicios se entendern prestados en
distinta especialidad a la que se opta.
Los servicios prestados en el nivel de Educacin General Bsica con anterioridad al curso 1990/1991, primero en el que fue
de aplicacin el Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, que regul la provisin de puestos por especialidades, sern
considerados de la misma especialidad a la que se opta en el Cuerpo de Maestros.
Se excepta de la modulacin la experiencia docente en puestos de la especialidad de Educacin Primaria.
CV: BOCYL-D-09032016-6
B).- PUNTUACIN DE OPOSICIN (Hasta un mximo de 10 puntos)

Se considerar la suma de las puntuaciones de cada prueba y se dividir por el nmero de pruebas de que ha constado la
fase de oposicin. En los procesos de 2007, 2009 y 2011, se considerar la suma de las puntuaciones de cada parte de la
prueba y se dividir por el nmero de partes de que haya constado la prueba.
Esta nota media se multiplicar por un coeficiente corrector de 0,80.
En el caso de no existir puntuacin en alguna prueba o partes de la prueba, se entender que dicha puntuacin es 0. La nota
total se puntuar sobre un mximo de 10 puntos a la que se sumarn las siguientes puntuaciones:
Por haber aprobado la primera prueba de la fase de
1,000 Certificacin de la Direccin Provincial en la que el
oposicin (incluyendo la parte prctica).
aspirante se present a la convocatoria de oposicin
Por haber aprobado la segunda prueba de la fase de que alega.
1,000
oposicin.
Para las convocatorias de los aos 2007, 2009 y 2011 se entendern equivalentes la parte A) de la prueba de la fase de
oposicin a la primera prueba (incluida la parte prctica) y la parte B) a la segunda prueba.
Se valorarn los resultados obtenidos en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Maestros convocados por
la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len a partir del ao 2000.
C).- EXPEDIENTE ACADMICO, FORMACIN PERMANENTE Y OTROS MRITOS (Hasta un mximo de 8

puntos)
C-1.- EXPEDIENTE ACADMICO (Hasta un mximo de 5 puntos)
En caso de que las titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deber haberse concedido la correspondiente
homologacin de conformidad con lo dispuesto en los Reales Decretos 86/1987, de 16 de enero, 285/2004, de 20 de febrero,
o 967/2014, de 21 de noviembre, o su reconocimiento al amparo de lo establecido por la Directiva 2005/36/CEE, y el Real
Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre.
En defecto del correspondiente ttulo podr presentarse certificacin del abono de los derechos de su expedicin conforme a
la Orden de 8 de julio de 1988.

a) Se valorar exclusivamente la nota media del
expediente acadmico aportado por el aspirante
correspondiente al ttulo exigido para ingreso en el
Cuerpo de Maestros.
De 5 a 6,99 puntos 1,000
De 7 a 8,49 puntos 1,500
De 8,50 a 9,99 puntos 2,000
Matricula de Honor, 10 puntos 2,500
Para la obtencin de la nota media en los casos en los
que no figure la expresin numrica concreta, se Certificacin acadmica personal, en la que consten
aplicarn las siguientes equivalencias: las puntuaciones obtenidas en todas las asignaturas
Aprobado,o Apto 5,00 y cursos exigidos para la obtencin del ttulo alegado.
Bien 6,00
Notable 7,00
Sobresaliente 9,00
Matrcula de Honor 10,00
En caso de que las notas vengan expresadas en
valores de 0 a 4 se aplicar la siguiente equivalencia:
De 1 a 1,99 1,000
De 2 a 2,74 1,500
De 2,75 a 3,99 2,000
4 crditos 2,500
CV: BOCYL-D-09032016-6
En caso de titulaciones obtenidas en el extranjero, y con objeto de calcular la nota media del expediente acadmico, deber
aportar certificacin expedida por la Administracin educativa del pas en que se obtuvo el ttulo que indique la nota media
deducida de las calificaciones obtenidas en toda la carrera y exprese adems la calificacin mxima y mnima obtenibles de
acuerdo con el sistema acadmico correspondiente, a efectos de determinar su equivalencia con las calificaciones espaolas.
En el caso de que no se aporte la certificacin acadmica personal, pero se presente el ttulo o de la certificacin de abono de
derechos de expedicin de ste, de acuerdo con la Orden de 8 de julio de 1988, se considerar que el aspirante obtuvo la
nota media de aprobado.
Aquellas calificaciones que contengan la expresin literal bien se considerarn equivalentes a seis puntos y las de apto y
convalidadas a cinco puntos, salvo que en el caso de las convalidadas se aporte certificacin en la que se acredite la
calificacin que dio origen a la convalidacin, considerndose en este caso la calificacin originaria.
Para la obtencin de la nota media del expediente acadmico, cuando los estudios se hayan cursado por crditos, se utilizar
la siguiente tabla de equivalencias:
Aprobado: Un punto.
Notable: Dos puntos.
Sobresaliente: Tres puntos.
Matricula de Honor: Cuatro puntos.
La nota media en estos casos se calcular de la siguiente forma: suma de los crditos obtenidos por el alumno multiplicados
cada uno de ellos por el valor de las calificaciones que correspondan, y dividida por el nmero de crditos totales obtenidos
por el alumno.
En ningn caso se tomarn en consideracin para obtener la nota media del expediente acadmico las calificaciones
correspondientes a materias complementarias, proyectos de fin de carrera, tesinas o anlogos.

b) Por el Certificado-Diploma acreditativo de
Estudios Avanzados (Real Decreto 778/1998, de
30 de abril), el Ttulo Oficial de Mster (Reales
Decretos 56/2005, de 21 de enero y 1393/2007, Ttulo o documento justificativo de los mismos
0,300
de 29 de octubre), Suficiencia investigadora o
cualquier otro ttulo equivalente, siempre que no
sean requisito para el ingreso en la funcin
pblica docente.
c) Por el Ttulo de Doctor en la especialidad a la
2,000
que se opta.
Ttulo de Doctor.
d) Por el Ttulo de Doctor en especialidad distinta
1,300
a la que se opta.
e) Por el premio extraordinario en el doctorado. 0,300
f) Por el premio extraordinario en la titulacin Documento justificativo del mismo.
alegada para ingreso en el Cuerpo que 0,600
corresponda.
Certificacin acadmica personal en la que
g) Por cada Matrcula de Honor en el expediente consten las puntuaciones correspondientes a
0,150
acadmico exigido para el ingreso en el Cuerpo. todas las asignaturas y cursos exigidos para la
obtencin del ttulo alegado.
Por los siguientes apartados h) e i) se valorarn las titulaciones universitarias de carcter oficial, en el caso de
que no fueran alegadas como requisito para ingreso en el Cuerpo que corresponda.
h) Por cada Diplomatura, Ingeniera Tcnica,
Arquitectura Tcnica o ttulos declarados
Ttulo alegado para ingreso en el Cuerpo, as
legalmente equivalentes y por los estudios
como de cuantos presente como mrito. En el
correspondientes al primer ciclo de una
0,300 caso de estudios correspondientes al primer
Licenciatura, Arquitectura o Ingeniera distinta a
ciclo, adems la certificacin acadmica en el
la alegada para participar en esta convocatoria.
que se acredite la superacin de los mismos.
CV: BOCYL-D-09032016-6

i) Por los estudios correspondientes al segundo Ttulo alegado para ingreso en el cuerpo as
ciclo de Licenciatura, Ingeniera, Arquitectura o como de cuantos presente como mrito. En el
ttulos declarados legalmente equivalentes. caso de estudios correspondientes al segundo
ciclo, certificacin acadmica en la que se
El ttulo de Graduado se considera equivalente a acredite la superacin de los mismos. La
titulacin de segundo ciclo. No obstante, cuando 0,600 presentacin nica de la fotocopia del ttulo de
para la obtencin del ttulo de Graduado se haya Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o del ttulo de
utilizado alguna titulacin universitaria Graduado correspondiente dar lugar,
(diplomatura o licenciatura) esa titulacin de exclusivamente, al reconocimiento de la
Graduado nicamente se valorar con 0,200 puntuacin correspondiente a la titulacin del
puntos. segundo ciclo.
No sern valoradas aquellas titulaciones que sean consideradas como necesarias para la obtencin de un ttulo superior.
No se entender como titulacin de primer ciclo la superacin del curso de adaptacin.
j) Por titulaciones de enseanzas de rgimen

especial otorgadas por las Escuelas Oficiales de
Idiomas y Conservatorios Profesionales y
Superiores de Msica:
Ttulo profesional de msica y danza 0,200
Enseanzas de Idiomas:
Por cada ciclo Elemental o Nivel Intermedio. 0,200
Por cada ciclo Superior o Nivel Avanzado. 0,200 Ttulo, certificado o documento justificativo del
mismo.
Por cada certificado de nivel C1. 0,200
En el caso de alegar un Ttulo de Tcnico
Superior deber aportar copia del ttulo de
Bachiller o equivalente que utiliz el aspirante
para el acceso a la Universidad.
Por cada ttulo de Tcnico Superior de Artes
0,200
Plsticas y Diseo.
Por cada ttulo de Tcnico Superior de Formacin
0,200
Profesional.
Por cada ttulo de Tcnico Deportivo Superior. 0,200
Slo se valorarn las titulaciones que coincidan con el curriculo de la Comunidad de Castilla y Len.
La posesin del Certificado de Aptitud o del nivel avanzado de la Escuela Oficial de Idiomas engloba los dos ciclos o niveles.
La posesin del certificado de nivel C1 engloba los ciclos o niveles inferiores.
CV: BOCYL-D-09032016-6
C-2.- FORMACIN PERMANENTE Y OTROS MRITOS (hasta un mximo de 4 puntos)

a) Por cursos, seminarios, grupos de trabajo y
proyectos de formacin en centros, superados, Certificacin de las actividades expedida por el
convocados por las Administraciones educativas, rgano convocante en la que conste su
Universidades o Instituciones que tengan duracin en horas o, en su caso, el nmero de
firmados convenios de colaboracin con crditos, que acredite fehacientemente el
Administraciones Educativas o Universidades. reconocimiento de homologacin o que se
realiza en convenio con las Administraciones
Educativas o Universidades, debiendo figurar el
sello de inscripcin en el Registro General de
Se puntuarn por cada crdito de 10 horas. 0,070
Formacin Permanente del Profesorado, en
aquellas actividades que deban inscribirse.
b) Por participar en cursos o actividades de Certificado expedido por el rgano convocante

formacin en calidad de director, coordinador, en que conste de modo expreso el nmero de
ponente o profesor en las actividades horas o de crditos y, en su caso, el
enumeradas en el apartado anterior. reconocimiento de la correspondiente
Se puntuarn por cada crdito de 10 horas. 0,150 Administracin Educativa.
c) Por publicaciones, pelculas, trabajos de
investigacin con ISBN o registro de la propiedad
intelectual.
Las publicaciones pueden acreditarse con el
Se tendr en cuenta el nmero de autores. original o la fotocopia completa
Asimismo, en el caso de publicaciones que correspondiente. Aquellas publicaciones que
solamente se dan en formato electrnico, se Hasta un estando obligadas a consignar el ISBN en virtud
presentar un informe en el cual, el organismo mximo de lo dispuesto en el Decreto 2984/1972, de 2
emisor, certificar que la publicacin aparece en de 1,000 de noviembre, modificado por el Real Decreto
la correspondiente base de datos bibliogrfica. 2063/2008, de 12 de diciembre carezcan del
En este documento se indicar la base de datos, mismo, no sern valoradas, as como aquellas
el ttulo de la publicacin, los autores, el ao y la en las que el autor sea el editor de las mismas.
URL. Adems se presentar, en su caso, un
ejemplar impreso.
No se valorarn las actividades en las que no conste de manera expresa el nmero de horas o de crditos de duracin de las
mismas. De no constar otra cosa cuando las actividades vinieran expresadas en crditos se entender que cada crdito
equivale a 10 horas.
En el caso de que existiera discordancia entre los crditos realizados y las horas certificadas, siempre sern consideradas l as
horas y se seguir la proporcin establecida de 1 crdito igual a 10 horas.
nicamente se sumarn las horas de todas las actividades que consten de 10 o ms horas, no puntundose ni pudiendo ser
acumulativos el resto del nmero de horas inferiores a 10.
En ningn caso, sern valorados aquellos cursos o asignaturas integrantes de un Ttulo acadmico, Master u otra Titulacin
de Postgrado.
CV: BOCYL-D-09032016-6
ANEXO II
TITULACIONES PARA EL DESEMPEO DE PUESTOS EN RGIMEN DE INTERINIDAD

EN EL CUERPO DE MAESTROS
AUDICIN Y LENGUAJE
- Ttulo de Graduado/a que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro en
Educacin Primaria, que incluya una mencin en Audicin y Lenguaje.
- Maestro/Diplomado en Profesorado de EGB, en cualquiera de sus planes de estudios,
especialidad de Audicin y Lenguaje.
- Ttulo que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Maestro/a en cualquiera de sus
planes de estudios y de cualquier especialidad y, adems, estar en posesin de alguno de los
ttulos siguientes o equivalentes:
- Ttulo de Graduado/a que habilite para el ejercicio de la profesin regulada de Logopeda.
- Ttulo o Diploma de Profesor especializado en Patologa o Perturbaciones del Lenguaje,
Logopedia o Psicologa del Lenguaje y Audicin, expedido por las Universidades.
- Certificacin expedida por el Ministerio de Sanidad, referida a Psicopatologa del
Lenguaje y su rehabilitacin, Rehabilitacin del Lenguaje, o Rehabilitacin
Audiofonolgica y Tcnicas Logopdicas.
- Diploma de Logopedia correspondiente a los cursos celebrados mediante convenio entre
las diferentes Administraciones Educativas y las Universidades.
- Haber superado el curso, correspondiente a cursos convocados bien por el Ministerio con
competencias en materia de educacin, o bien por las Comunidades Autnomas con
competencias plenas en materia de educacin.
EDUCACIN FSICA
Educacin Primaria, que incluya una mencin en Educacin Fsica.
especialidad de Educacin Fsica.
- Ttulo de Graduado/a en el mbito de la Actividad Fsica y del Deporte.
- Licenciado en Educacin Fsica o haber superado los tres primeros cursos completos de
la licenciatura.
- Ttulo de Profesor, Instructor, Instructora general y Maestro Instructor de Educacin
Fsica.
- Diploma de especialidad obtenido en los cursos de especializacin de Educacin Fsica,
convocados por el Ministerio con competencias en materia de educacin o bien por las
Comunidades Autnomas con competencias plenas en materia de educacin
requirindose en este caso la homologacin por el Ministerio competente en esta materia.
EDUCACIN INFANTIL
Educacin Infantil.
especialidad de Preescolar/Educacin Infantil.
CV: BOCYL-D-09032016-6
- Licenciado en Filosofa y letras (Seccin Ciencias de la Educacin) o de Filosofa y

Ciencias de la Educacin (Seccin Ciencias de la Educacin), especialidad Educacin
Preescolar o en Pedagoga Preescolar.
- Haber superado los cursos de Educacin Infantil o Preescolar convocados bien por el
Ministerio con competencias en materia de educacin o bien por las Comunidades
Autnomas con competencias plenas en materia de educacin o por convenio entre las
diferentes Administraciones Educativas y las Universidades.
EDUCACIN PRIMARIA
Educacin Primaria.
- Maestro especialidad de Educacin Primaria (R.D. 1440/1991).
- Maestro (R.D. 1440/1991) en cualquiera de sus especialidades.
- Diplomado en Profesorado de Educacin General Bsica en cualquiera de sus especialidades.
- Maestro de Primera enseanza (Plan de estudios 1967).
- Maestro de Enseanza Primaria (Plan de estudios de 1950).
LENGUA EXTRANJERA: ALEMN

Educacin Primaria, que incluya una mencin en Lengua extranjera: alemn y, adems del
mencionado ttulo, la acreditacin del nivel B2 del Marco comn europeo de referencia para las
lenguas en ese idioma.
especialidad de Lengua Extranjera: alemn.
ttulos siguientes o equivalentes relativos al idioma alemn:
- Ttulo de Graduado/a.
- Ttulo de Graduado/a en Traduccin e Interpretacin.
- Licenciado en Filologa.
- Licenciado en Traduccin e Interpretacin.
- Certificado de Nivel avanzado, o equivalente, expedido por la Escuela Oficial de Idiomas.
- Diplomado por las Escuelas Universitarias de Idiomas (traductores e intrpretes).
- Haber superado los cursos de la especialidad convocados bien por el Ministerio con
competencias en materia de educacin o bien por los rganos correspondientes de las
Comunidades Autnomas con competencias plenas en materia de educacin.
LENGUA EXTRANJERA: FRANCS

Educacin Primaria, que incluya una mencin en Lengua extranjera: francs y, adems del
especialidad de Lengua Extranjera: francs.
ttulos siguientes o equivalentes relativos al idioma francs:
CV: BOCYL-D-09032016-6
LENGUA EXTRANJERA: INGLES

Educacin Primaria, que incluya una mencin en Lengua extranjera: ingls y, adems del
especialidad de Lengua Extranjera: ingls.
ttulos siguientes o equivalentes relativos al idioma ingls:
LENGUA GALLEGA
planes de estudios y de cualquier especialidad y, adems, poseer alguno de los siguientes ttulos
o certificados:
- Certificado de Escuela Oficial de idiomas: gallego
- Curso de perfeccionamiento en lengua gallega.
- Curso de especializacin en lengua gallega.
MSICA
Educacin Primaria, que incluya una mencin en Msica.
especialidad de Msica / Educacin Musical.
- Ttulo de Graduado/a en el mbito de la Msica.
- Ttulo Superior de Msica de la Ley 1/1990, de 3 de octubre, o titulaciones declaradas
equivalentes a efectos de docencia.
- Licenciado en Musicologa o en Historia y Ciencia de la Msica.
- Ttulo Profesional de Msica de la Ley Orgnica 1/1990 o de la Ley Orgnica 2/2006.
- Ttulo profesional de Msica (Orden de 28 de agosto de 1992 BOE de 9 de
septiembre).
CV: BOCYL-D-09032016-6
- Estudios musicales segn el Decreto de 15 de junio de 1942(Boletn Oficial del Estado

de 4 de julio), sobre reorganizacin de los Conservatorios de Msica y Declamacin:
Estar en posesin del Certificado de Aptitud expedido por los Conservatorios
Elementales o haber cursado las enseanzas de Solfeo Nociones de Canto,
Piano, Violn y Armona correspondientes al Grado Elemental.
- Estudios musicales conforme al Decreto 2618/1966, de 10 de septiembre (Boletn
Oficial del Estado, de 24 de octubre), sobre reglamentacin general de Conservatorios
de msica:
Estar en posesin del Diploma elemental o haber cursado alguna de las
enseanzas correspondientes al Grado Elemental que a continuacin se
indican, durante los cursos que se especifican:
Solfeo y teora de la Msica, cursos 1, 2, 3 y 4.
Piano, cursos 1, 2, 3 y 4.
Violn, cursos 1, 2, 3 y 4.
Violoncelo, cursos 1, 2, 3 y 4.
Conjunto Coral e Instrumental, curso 1 de conjunto coral.
Arpa, cursos 1, 2 y 3.
Guitarra y Vihuela, cursos 1, 2 y 3.
Viola, cursos 1, 2 y 3.
Contrabajo, cursos 1, 2 y 3.
Instrumentos de viento, cursos 1, 2 y 3.
Canto, cursos 1, 2 y 3.
Instrumentos de pa, cursos 1, 2 y 3.
Instrumentos de Membranas, curso 1.
Lminas, curso 1.
Fuelles manuales y similares, curso 1.
- Haber superado los cursos de especializacin convocados en su caso por el Ministerio
competente en materia educativa, por los rganos correspondientes de las Comunidades
Autnomas con competencias en materia de educacin o por convenio entre las
diferentes Administraciones Educativas y las Universidades.
PEDAGOGA TERAPETICA
Educacin Primaria, que incluya una mencin en Pedagoga Teraputica o aquellas otras
menciones cuyo currculo est especficamente relacionado con la atencin al alumnado con
necesidades educativas especiales.
especialidad de Educacin Especial.
- Licenciado en Filosofa y Letras, Seccin de Pedagoga, Subseccin de Educacin
Especial u Orientacin o Licenciado en Ciencias de la Educacin, Subseccin de
Educacin Especial u Orientacin, o equiparacin correspondiente, de acuerdo con lo
dispuesto en la Orden de 7 de noviembre de 1983 (BOE del 11).
- Licenciado en Psicopedagoga.
- Diploma de Educacin Especial correspondiente a cursos celebrados mediante convenio
entre las diferentes Administraciones Educativas y las Universidades.
- Haber superado el curso correspondiente convocado por el Ministerio con competencias
en materia de educacin o bien por las Comunidades Autnomas con competencias
plenas en materia de educacin.
CV: BOCYL-D-09032016-6
ANEXO III
SOLICITUD DE PARTICIPACIN EN EL PROCESO DE BAREMACIN PARA LA
CONSTITUCIN DE LISTAS DE ASPIRANTES A OCUPAR PUESTOS DOCENTES EN
RGIMEN DE INTERINIDAD PERTENECIENTES AL CUERPO DE MAESTROS
I) DATOS A CONSIGNAR POR TODOS LOS ASPIRANTES.
1.- DATOS PERSONALES.
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE
N.I.F. FECHA DE NACIMIENTO SEXO (H/M) TELFONOS
DOMICILIO (Calle/Plaza n, piso y letra) CDIGO POSTAL
LOCALIDAD PROVINCIA
CORREO ELECTRNICO
2.- ESPECIALIDADES (Consignar cdigo y denominacin conforme se indica en el anexo IV).
A) ESPECIALIDAD A LA QUE OPTA EN EL CDIGO DENOMINACIN

PROCESO SELECTIVO DE INGRESO EN 2016
EN CASTILLA Y LEN

CDIGO DENOMINACIN
B) OTRAS ESPECIALIDADES POR LAS QUE SE

ENCUENTRA HABILITADO DE LAS INDICADAS
EN LOS APARTADOS 1.1 Y 1.2

II).- DATOS A CONSIGNAR SEGN MODALIDAD DE BAREMACIN

Por cada apartado deber elegir una nica modalidad de baremacin, de conformidad con el apartado 3 de la convocatoria (seale con
una X lo que proceda):
MODALIDAD MODALIDAD
SIMPLIFICADA ORDINARIA
Apartado A
Apartado C
III).- DECLARACIN Y AUTORIZACIN

El/la abajo firmante declara expresamente reunir los requisitos exigidos en la convocatoria, ser ciertos todos los datos consignados en
esta solicitud y la veracidad de la documentacin aportada que es copia fiel de los originales que obran en su poder, sin perjuicio de la
posibilidad por parte de la Administracin de requerirle en cualquier momento la documentacin original. Asimismo, declara conocer que
la inexactitud, falsedad u omisin en cualquier dato o documento conllevar la prdida del derecho a la participacin en este proceso,
con independencia de las responsabilidades a que hubiera lugar, conforme dispone el artculo 71 bis punto 4 de la Ley 30/1992, de 26
de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Asimismo, (seale, en su caso, con una X):
- Autoriza a la Consejera de Educacin para recabar directamente y/o por medios telemticos los datos relativos a mi identidad.
- Autoriza a la Consejera de Educacin, mientras se encuentre incluido en alguna de las especialidades objeto de esta
convocatoria, para recabar directamente y/o por medios telemticos el certificado de no haber sido condenado por sentencia firme
por algn delito contra la libertad e indemnidad sexual.
En caso de no sealar la casilla correspondiente deber presentar la documentacin indicada en el apartado 5.1.a) y/o 5.1.b).
En .. a.. dede 2016
(firma del interesado)
SR/A. DIRECTOR/A PROVINCIAL DE EDUCACIN DE (1) _______________________________

Domicilio de la Direccin Provincial (1) ___________________________________________________
(1) Indicar la provincia y el domicilio de la Direccin Provincial de Educacin donde se celebrar el proceso selectivo de ingreso al cuerpo de maestros
de la especialidad a la que opt, segn se recoge en los apartados 2.1 y 5 del anexo IV.
De conformidad con lo previsto en el artculo 5 de la Ley Orgnica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccin de Datos de carcter personal, se le informa, que sus datos personales van a ser
incluidos en el fichero de la Consejera de Educacin de la Junta de Castilla y Len denominado Sistema Integrado de Gestin de Personal (SIGP). Los derechos de acceso, rectificacin,
cancelacin y oposicin de los datos personales recogidos en el fichero pueden ejercerse en la Direccin General de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin, rgano responsable
del fichero, sita en la Avda. Monasterio Ntra. Sra. de Prado s/n, 47014 Valladolid. Para cualquier consulta relacionada con la materia del procedimiento o sugerencia para mejorar este impreso,
puede dirigirse al telfono de informacin administrativa 012 (para llamadas desde fuera de la Comunidad de Castilla y Len 983 327 850).
CV: BOCYL-D-09032016-6
ANEXO IV
INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTAR LA SOLICITUD
1.- ORIENTACIONES GENERALES
Conforme a lo establecido en el apartado 4.1 de la convocatoria, la solicitud debe ser cumplimentada obligatoriamente a travs de la
aplicacin informtica disponible en el Portal de Educacin de la Junta de Castilla y Len (http://www.educa.jcyl.es).
Debe tener presente que nicamente podr presentarse una solicitud.
Una vez cumplimentada, deber imprimirse al objeto de ser firmada y presentada junto con la documentacin correspondiente en un registro
administrativo.
No se tendr en cuenta ninguna solicitud que no est cumplimentada a travs de la aplicacin y, en consecuencia, no se admitirn
enmiendas, tachaduras ni modificaciones manuales de los datos informticos que aqulla contenga, aunque se lleven a cabo dentro del
plazo de presentacin de solicitudes.
En la pgina de inicio de la aplicacin se podr consultar y descargar un manual de usuario en el que se explican los pasos a seguir para
cumplimentar la solicitud.
2.- ESPECIALIDADES
2.1. La denominacin y cdigos de las especialidades indicadas en el apartado 1.1 de la convocatoria, que sern incluidas en el proceso
selectivo de ingreso al cuerpo de maestros en 2016 en Castilla y Len, son las siguientes:
ESPECIALIDAD CDIGO ESPECIALIDAD CDIGO ESPECIALIDAD CDIGO
Audicin y Lenguaje AL Educacin Primaria PRI Msica MU
Educacin Fsica EF Lengua Extranjera: Ingls FI Pedagoga Teraputica PT
Educacin Infantil EI
2.2. La denominacin y cdigos de las especialidades indicadas en el apartado 1.2 de la convocatoria que no van a ser objeto de dicho
proceso selectivo son las siguientes:
ESPECIALIDAD CDIGO
Lengua Extranjera: Alemn AM
Lengua Extranjera: Francs FF
Lengua Gallega FG
2.3. Cumplimentacin de las especialidades:

a) Apartado I.2.A) de la solicitud (ESPECIALIDAD A LA QUE OPTA EN EL PROCESO SELECTIVO DE INGRESO EN 2016 EN
CASTILLA Y LEN): Todos los participantes, incluidos los indicados en el apartado 2.1.g) relativo a la presentacin a la primera
prueba en otra Administracin educativa, debern sealar la denominacin y cdigo de solamente una de las especialidades
indicadas en el punto 2.1 anterior.
b) Apartado I.2.B) de la solicitud (OTRAS ESPECIALIDADES POR LAS QUE SE ENCUENTRA HABILITADO DE LAS INDICADAS
EN LOS APARTADOS 1.1 Y 1.2): De manera opcional, todos los participantes podrn incluir otra u otras especialidades de entre
las sealadas en los puntos 2.1 y 2.2 anteriores, siempre que sean distintas de la indicada en la letra a) de este apartado 2.3.
3.- DATOS A CONSIGNAR SEGN MODALIDAD DE BAREMACIN
Seale con una X en el apartado II) lo que proceda, teniendo en cuenta que por cada apartado deber elegir solo una modalidad de
baremacin; es decir, puede elegir la modalidad ordinaria en el apartado A y la simplificada en el C, o viceversa, o los dos apartados por
modalidad ordinaria o los dos por la simplificada.
4.- AUTORIZACIN PARA RECABAR DATOS PERSONALES
En el apartado III) debe sealar las casillas indicadas con una X, otorgando as a la Consejera de Educacin la autorizacin para recabar los
datos personales sealados. En caso de no sealar la casilla correspondiente supondr no autorizar esa tramitacin, debiendo presentar copia
del DNI y/o copia de la certificacin negativa del registro central de delincuentes sexuales.
5.-RGANO A QUIEN VA DIRIGIDA LA SOLICITUD
Indique en el pie de la solicitud, conforme la siguiente tabla, la Direccin Provincial de Educacin, el domicilio y el cdigo postal de la
provincia en la que se celebrar el proceso selectivo de ingreso al cuerpo de maestros en la Comunidad de Castilla y Len en 2016 de la
especialidad a la que haya optado conforme se indica en el apartado 2.3.a) de estas instrucciones:
DOMICILIO DE LA DIRECCIN
ESPECIALIDAD PROVINCIA CD. POSTAL
PROVINCIAL
Audicin y Lenguaje PALENCIA Avda. Castilla, 85 34005
Educacin Fsica VALLADOLID Plaza del Milenio, 1 47014
Educacin Infantil LEN C/ Jess Rubio, 4 24004
Educacin Primaria SALAMANCA C/ Prncipe de Vergara 53-71 37003
Lengua Extranjera: Ingls BURGOS Avda. Cantabria, 4 09006
Msica SORIA C/ Santa Teresa de Jess s/n 42003
Pedagoga Teraputica ZAMORA C/ Prado Tuerto, s/n 49019
CV: BOCYL-D-09032016-6
ANEXO V
RELACIN NUMERADA DE LA DOCUMENTACIN APORTADA PARA LA VALORACIN DE MRITOS EN

LA CONVOCATORIA PARA LA ELABORACIN DE LISTAS DE ASPIRANTES EN RGIMEN DE
INTERINIDAD EN EL CUERPO DE MAESTROS
APELLIDOS y NOMBRE DNI / NIE
Todos los mritos alegados deben ser justificados en la forma que se determina en el baremo. Al transcribir la documentacin
alegada necesariamente deber ir agrupada por orden ascendente de apartados y/o subapartados. Cada mrito presentado
nicamente podr valorarse por un solo subapartado.
Apartado del
N baremo
DOCUMENTOS

Si fuese necesario cumplimentar varias hojas con la relacin de los mritos alegados, debern presentarse todas ellas firmadas y numeradas.
En a de de 2016
(Firma del interesado)
SR/A. DIRECTOR/A PROVINCIAL DE EDUCACIN DE ______________
http://bocyl.jcyl.es D.L.: BU 10-1979 - ISSN 1989-8959
CV: BOCYL-D-09032016-6

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Boletn Oficial de Castilla y Len

Nm. 47 Mircoles, 9 de marzo de 2016 Pg. 10845

I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEN

ORDEN EDU/115/2016, de 19 de febrero, por la que se convoca el proceso de

La continuidad en la prestacin del servicio pblico docente en los centros es uno

En el Acuerdo de 19 de mayo de 2006, de mejora de las condiciones laborales y

Los procesos de elaboracin de listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en

Por otro lado y de conformidad con la Orden EDU/106/2016, de 19 de febrero,

Ley30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas

Por ello, y en virtud de las competencias atribuidas por la Ley3/2001, de 3 de julio,

a) Ser espaol o nacional de alguno de los dems Estados miembros de la

De conformidad con el artculo 57 del Texto Refundido de la Ley del Estatuto

b) Tener cumplidos 18 aos y no haber alcanzado la edad establecida, con carcter

c) No padecer enfermedad ni estar afectado por limitacin fsica o psquica

d) No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de

Los aspirantes cuya nacionalidad no sea la espaola, debern acreditar

e) Los aspirantes de nacionalidad distinta a la espaola en cuyos pases no sea el

Tanto las causas de exencin de la prueba, el contenido de la misma, as como

f) No ser funcionario de carrera o en prcticas, o estar pendiente del correspondiente

g) Presentarse a la realizacin de la primera prueba de la fase de oposicin

En el caso de aspirantes a interinidad que ya formen parte de los listados

a) Estar en posesin, o en condiciones de que le sea expedido, alguno de los ttulos

En el caso de que dichas titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deber

b) Haber desempeado puestos como personal interino durante al menos dos

c) Haber superado la primera prueba de la fase de oposicin, incluida en su caso

Para el caso de los procedimientos selectivos de ingreso en el cuerpo de maestros

Al no haberse realizado por la Administracin de la Comunidad de Castilla y Len

2.3. Los requisitos generales y especficos debern cumplirse o estar en condiciones

a) El conocimiento de castellano y el de presentarse a la primera prueba de la

b) La superacin de la primera prueba indicada en el apartado 2.2.c) referida a los

Los requisitos indicados en los puntos a) y b) de presentarse a la realizacin de la

Tercero. Modalidades de baremacin.

3.1. Baremacin simplificada en los apartados A) y/o C) del baremo recogido en el

Con el objeto de reducir y simplificar la presentacin documental de mritos,

Sin perjuicio de lo anterior, la Administracin podr requerir, en todo momento,

3.2. Baremacin ordinaria en los apartados A) y/o C) del baremo recogido en el

Mediante esta modalidad se baremarn los mritos aportados por el aspirante,

Obligatoriamente, debern utilizar esta modalidad los aspirantes que no formen

3.3. Baremacin de los resultados de las pruebas de la fase de oposicin

Mediante esta modalidad se baremarn los resultados obtenidos

Asimismo, la solicitud contendr la autorizacin para que la Consejera de Educacin

Asimismo, todos los participantes podrn indicar, segn la denominacin y cdigos

4.3. Sin perjuicio de la adjudicacin de destinos indicada en el apartado undcimo,

4.4. La solicitud ir dirigida al titular de la direccin provincial de educacin de la

5.1. Todos los aspirantes debern presentar, junto a la solicitud debidamente

a) Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o documento acreditativo

b) Fotocopia de la certificacin negativa del Registro Central de delincuentes

c) Por cada una de las especialidades indicadas en su solicitud, fotocopia del

En el caso de que las titulaciones acadmicas requeridas en el prrafo anterior

5.3. La documentacin sealada en el apartado 5.1 se presentar en un sobre cerrado

5.4. Conforme se indica en la solicitud, los aspirantes sern responsables de la

nicamente sern baremados aquellos mritos obtenidos hasta la fecha de

5.6. En aplicacin de lo dispuesto en la letra c) del artculo 35 de la Ley30/1992, de

Sexto. Presentacin de solicitudes.

6.1. La solicitud junto con la documentacin que, en su caso, haya de aportarse

6.2. El plazo de presentacin de la solicitud y de la correspondiente documentacin

6.3. Cuando la documentacin aportada no reuniera los requisitos establecidos

Sptimo. Comisiones de baremacin.

7.1. En cada direccin provincial de educacin indicada en el Anexo IV se constituir

a) Comprobar el cumplimiento de los requisitos de los aspirantes.

b) Valorar los mritos de los aspirantes.

c) Indicar, en su caso, los documentos a subsanar por aqullos.

d) Revisar las alegaciones presentadas por los aspirantes.