que Psicologia:

Psicologia o estudo cientfico dos processos mentais e do

comportamento do ser humano e as suas interaes com o ambiente fsico e
social. A palavra provm dos termos gregos psico (alma ou atividade mental)
e loga (estudo).
Segundo o psiclogo austraco H. Rohracher, psicologia " a cincia que
investiga os processos e estados conscientes, assim como as suas origens e
efeitos". Esta definio indica bem a dificuldade de abranger em um s
conceito todos os fenmenos psquicos. So possveis e justificveis dois
aspectos fundamentalmente distintos: o das cincias naturais, que procura uma
explicao causal, e o das cincias filosficas, que pede uma explicao de
sentido.

A Psicologia procura descrever sensaes, emoes, pensamentos,

percepes e outros estados motivadores do comportamento humano. Os
comportamentos dos animais so estudados pela Etologia.

Grande parte das investigaes em Psicologia so realizadas atravs do

mtodo de observao, sendo a observao sistemtica, delimitada pelas
condies do que se pretende observar, a mais utilizada. Em alguns casos, a
observao ocasional, isto , no segue um plano pr-estabelecido.

O estudo da natureza humana realizado desde a Antiguidade por

pensadores, filsofos e telogos, porm, esses estudos confundiam-se com a
Filosofia. Scrates, Plato e Aristteles foram os precursores da investigao
da alma humana.

A psicologia com orientao naturalista teve o seu apogeu no sculo XIX e

pretendia assegurar as observaes por via experimental. Esta orientao se
aliou fisiologia sensorial (J. Mller, H. Helmholtz) e inveno de mtodos
psicofsicos de medio (E. H. Weber, G. Th. Fechner).

No final do sculo XIX, os pesquisadores da poca comearam a concentrar os

estudos nas investigaes da "experincia consciente" (anlise das
sensaes), atravs de pesquisas realizadas nos recm-criados laboratrios
psicolgicos.

O psiclogo alemo Wilhelm Wundt (1832-1920) foi o fundador do primeiro

laboratrio de psicologia experimental em Leipzig, Alemanha (1879). A
psicologia experimental surgiu na Alemanha com Wundt e em Frana com
Ribot, que se expandiu mediante a investigao do pensamento, da vontade,
dos reflexos condicionados (Pavlov), da introduo da anlise factorial (Ch.
Spearman) e finalmente, da medio da inteligncia (A. Binet).

A partir dessas investigaes experimentais, deu-se a separao entre a

Filosofia e uma nova disciplina que foi denominada Psicologia Moderna.

O que Psicologia

Psicologia um ramo das cincias humanas que estuda

ocomportamento das pessoas, buscando analisar esse
comportamento atravs dos processos mentais dos indivduos, tais
como emoo, percepo, inteligncia, aprendizagem e sensao.

A palavra Psicologia formada pelos termos gregos psique (alma)

e logos (conhecimento, estudo).

Os iniciadores do estudo da alma humana foram os filsofos gregos

(Aristteles, Scrates e Plato, principalmente) e at meados do
sculo XIX a Psicologia se confundia com a Filosofia, j que ambas
buscam razes para o comportamento, embora a Filosofia trabalhe a
ideia como um todo, enquanto a Psicologia busca a ideia no indivduo
para resolver problemas de processos mentais e do
comportamento.

Como estudo do comportamento, a Psicologia investiga o estado

mental consciente das pessoas, suas origens e seus efeitos, conforme
define o psiclogo austraco H. Rohracher. Percebemos a a
dificuldade em entender o estudo da psicologia, j que exige dois
aspectos distintos e fundamentais: a busca de uma explicao causal,
que pertence s cincias naturais, e a busca de uma explicao de
sentido, que pertence ao reino da filosofia.

O trabalho do psiclogo, portanto, depende muito de observao e

anlise de comportamento, podendo um prognstico demorar anos
para ser definido e, mesmo assim, poder no ser a causa real de
algum problema, uma vez que a amplitude da alma humana infinita.
No h, portanto, um plano pr-estabelecido para uma anlise
psicolgica.

A Psicologia uma cincia relativamente nova. Somente no final do

sculo XIX que os doutores da medicina (fsicos e mentais)
resolveram distanciar essa nova cincia da Filosofia e da Fisiologia,
passando a cham-la de Psicologia Moderna, onde buscavam
controlar o comportamento humano atravs de investigao
cientfica, procurando o reconhecimento oficial da Psicologia.

Logo, porm, comeam a surgir diferentes correntes tericas. As

primeiras foram o Funcionalismo, o Estruturalismo e o
Associacionismo, que buscavam, respectivamente mostrar diferentes
aspectos da Psicologia: o primeiro queria saber como funciona a
mente e como o homem a utiliza para adaptar-se ao ambiente; o
segundo buscava explicar o comportamento atravs do sistema
nervoso central e o terceiro queria provar que o homem aprende
atravs do processo de associao de ideias.

Outras trs correntes surgiram no incio do sculo XX: o Behaviorismo

(que considera que cada estmulo produz uma resposta), o
Gestaltismo (que busca compreender o homem como totalidade,
querendo um resgate das relaes com a filosofia) e a Psicanlise
(teoria elaborada por Sigmund Freud, que estuda o inconsciente e
recupera a afetividade no indivduo).

Os conhecimentos produzidos pelo estudo da Psicologia por

eminentes cientistas trouxeram uma gama de vertentes que buscam
melhorar o comportamento humano. Assim, atualmente a Psicologia
contribui em vrias reas do conhecimento, podendo citar entre elas:

Psicologia Experimental, que considera que as questes da psique

(alma) podem ser analisadas e estudadas atravs do registro,
manipulao e observao das variveis do indivduo, utilizando o
mtodo experimental;
Psicologia Social, que estuda o comportamento em sociedade dos
seres humanos, sempre em contexto de grupos, analisando
atividades como encontro social, interao social, interdependncia
entre pessoas;
Psicologia da Aprendizagem, que se aplica educao e ao ensino,
buscando mostrar que atravs da interao entre professor e alunos
fica mais fcil a aquisio de conhecimentos;
Psicologia Clnica, que a rea da psicologia que estuda os
transtornos mentais e os aspectos psquicos de comportamentos,
deixando para a psiquiatria os processos de doenas mentais;
Psicologia Organizacional, que estuda o comportamento dentro das
organizaes, mais especificamente atuando sobre problemas ligados
gesto de recursos humanos;
Psicologia Educacional, que estuda o processo de
ensino/aprendizagem, tanto em crianas quanto em adultos, a
eficcia dos mecanismos de ensino e, principalmente, das
dificuldades do aprendiz;
Psicologia Forense, que se dedica aos estudos scio-jurdicos dos
criminosos, buscando as razes de seus delitos;
 Psicologia da Personalidade, que se dedica a descrever e explicar o
comportamento dos indivduos dentro de uma determinada
populao;
Psicologia do Desenvolvimento, que estuda mudanas de
comportamento dos indivduos atravs dos tempos, examinando o
desenvolvido de habilidades motoras, de soluo de problemas,
entendimento da moral e tica, formao da identidade;
Psicologia Esportiva, que se trata de uma cincia ainda recente,
mas que j tem um tratamento diferenciado nas faculdades de
Educao Fsica, buscando estudar motivaes e comportamentos
dos atletas, isso em virtude do esporte ser um dos maiores
educadores do ser humano;
Neuropsicologia, que a interface da aplicao dos conhecimentos
da psicologia e da neurologia, estudando as relaes entre o crebro
e o comportamento humano. Seus estudos se baseiam na verificao
de problemas fsicos que possam afetar o comportamento (tais como
leses, alteraes genricas ou problemas do sistema nervoso). A
neuropsicologia atua principalmente no estudo das funes mentais
superiores sem deixar de lado o comportamental.

Psicologia infantil
rea da psicologia evolutiva que se ocupa da investigao e estudo das
manifestaes psquicas na idade infantil. Desde a obra inovadora de W.
Preyer (Die Seele des Kindes, 1888), a psicologia infantil nos EUA (S.
Hall), na Sua (J. Piaget) e na Alemanha (K. Groos) se tranformou em
uma cincia ramificada onde a psicanlise e a psicologia individual tm
um papel importante. Para alm do registro de cada um dos perodos
evolutivos, so investigadas diversas funes em particular, como a
evoluo da fala, da memria, dos sentimentos do valor, etc.

Atualmente so estes os principais ramos da Psicologia.
Evidentemente, o avano de estudos e pesquisas podero, no futuro,
criar novas reas ou subdividir as existentes, buscando conhecer
cada vez melhor o ser humano e seu comportamento.