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Biblioteca Jorge Franco Vlez, IUE
Telfono: 339 10 10 ext. 118-119
Pg.
Presentacin ...............................................................................................7
Razn, realidad y dimensin simblica desde la biologa cultural ........15
Retos y desafos que plantea la ubicacin en el contexto nacional
e internacional de las ciencias contables y financieras ...........................27
Estrategias que promueven la gestin de la cultura tributaria ...............45
El papel que cumplen los indicadores de desarrollo sostenible y la
regulacin ambiental, caso Oriente antioqueo ......................................67
Gestin de la innovacin en el campo contable: un acercamiento
al quehacer de la consultor .....................................................................109
Revelacin de informacin sobre los activos intangibles en
los reportes anuales ................................................................................ 123
Gestin de la innovacin instruccional en la enseanza contable .........133
Sistema de emprendimiento regional (SER): estado del arte
del Valle de Aburr ..................................................................................153
Responsabilidad social y tica contable:
una aproximacin terica al modelo de negocios
del contador pblico ................................................................................177
Aplicacin y diferenciacin de la sistmica de Niklas Luhmann ...........181
Resea del libro Cultura del conocimiento:
una bsqueda que da sentido .................................................................. 193
Presentacin de la Red de Semilleros de Investigacin
del Campo Contable, REDSICON ............................................................195
Memoria Encuentro EnvI-2016
Presentacin
La aliwanza interinstitucional e interdisciplinar entre los miembros de los
grupos de investigacin: Grupo de Investigacin en Ciencias Empresariales
(GICE-IUE); Grupo de Informacin y Gestin (GIIF), Eafit; Grupo de
estudios contables (GIECOR-CUR); grupo Contar (FUMC); y Grupo de
Investigacin en Contabilidad y Organizaciones (GICOR-UNAULA),
estiman que la aparicin de esta memoria se enmarca bajo la coyuntura
de hacer de las problemticas contables un proceso de sistematizacin,
documentacin y registro, que se evidencia en el trabajo realizado en el
Encuentro EnvI-2016 de grupos y semilleros de investigacin del campo
de las ciencias contables, disertacin doctoral e investigacin. Un desafi
para escuchar de los profesores que han recibido sus doctorados, saber de
sus vivencias, experiencias y aprendizajes.
Este evento que sistematiza ao tras ao lo que se viene llevando a
cabo a partir del 2007, como un compromiso de quien lidera este trabajo
formativo y con el acompaamiento de cada una de las decanaturas de
las facultades de ciencias empresariales, contables y administrativas de
la regin antioquea, y en especial la de la Institucin Universitaria de
Envigado (IUE), que inspirada en la filosofa y valores institucionales que
la fundamentan y con motivo de consolidar una comunidad acadmica y
cientfica, y a la vez, tejer relaciones de cercana, e ir fomentando lo propio
de las comunidades de aprendizaje, se enfrenta a la celebracin de un ao
ms de proyeccin social en el sur del Valle de Aburr.
Es en este contexto en el que se lleva a cabo el Encuentro EnvI-2016, en
los predios de la IUE, el 2 de diciembre, que tiene como objetivo apoyar
las actividades de divulgacin de los trabajos de doctorado y convocar a la
comunidad acadmica de la IUE, UNAULA, FUMC, CUR, EAFIT, para
generar un dilogo reflexivo en torno a la importancia y trascendencia
que tiene la produccin acadmica y cientfica de sus profesores en los
mbitos personales y profesionales, servir de ejemplo dinamizador para
incursionar en dichas lides, visualizar que s es posible realizar propuestas
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Resumen
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Bibliografa
Maturana, Humberto y Dvila, Ximena (2003). Memorias del Seminario
sobre Matriz Biolgica de la Existencia Humana: Biologa del Amar y Biologa del
Conocer. Santiago de Chile: Instituto Matrztico.
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Resumen
Este artculo tiene como fin fundamental hacer un acercamiento al
contexto internacional en que se ubica la ciencia contable con el propsito
fundamental de describir, y explicar el quehacer de la comunidad acadmica
y cientfica contable, de igual forma, identificar los diferentes actores y sus
prcticas acadmicas e investigativas en que incursionan para determinar
retos y desafos de cara a tener referentes nacionales e internacionales. Se
hace uso de una metodologa descriptiva exploratoria y se perfila el estudio
de caso al interior de la Institucin Universitaria de Envigado.
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Introduccin
Haciendo uso de una fuente de referencia creble para alguien que tiene
una formacin al interior de las ciencias sociales y humanas como es la
sociologa, recurro al censo realizado en el ao 2005, que nos sostiene que
la poblacin total colombiana para esa fecha era 41.468.384 de habitantes,
que representaban el 50.9% de las mujeres, y el 70.9% de personas menores
de 40 aos, de los cuales 4.531.567 declararon haber cursado educacin
superior, es decir el 11%. De estos el 60% tenan entre 20 y 40 aos.
Como puede inferirse del texto anterior, la cantidad total de profesionales
es baja. De ella apenas un 3% correspondera a los contadores pblicos. En
general los profesionales, incluyendo los contadores, son personas jvenes.
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Por otro lado, ubicando unidades econmicas, el censo nos deja saber
de 1.590.982 de ellas, de las cuales 47% dedicadas al comercio, 31% a
la prestacin de servicios, 10% a la industria. De las 490.818 unidades
dedicadas a la prestacin de servicios, 2.189 se clasificaron bajo el cdigo
7412 Act. Empresarial Contadores, auditorias y actividades conexas.
Este cdigo hace parte del grupo de K. Actividades inmobiliarias,
empresariales y de alquiler que represent en el ao 2007 el 12.6% del
producto interno bruto. El nmero de organizaciones contables es bastante
superior del que muchos tienen como imaginario. Convendra medir
con precisin su aporte al producto interno bruto, lo que nos permitira
comprender mejor su dimensin para la economa colombiana y nos
facilitara hacer comparaciones con organizaciones contables extranjeras,
sobre las cuales est disponible mucha informacin, como lo sostuviera el
abogado, Bermdez, (2009).
Segn nos deja saber actualcese, al 31 de diciembre del 2013 haba
145.236 contadores inscritos (27.6% mujeres). En los ltimos 8 aos se
matricularon 62.469 contadores un 43.01% del total. El 61.3% de los
matriculados en los ltimos 8 aos son mujeres. As las cosas, el Pas
dispone de 1 contador por cada 10 unidades econmicas. Esta relacin no
apoya la afirmacin segn la cual habra exceso de contadores pblicos.
Los datos nos ensean que hay ms contadores jvenes que mayores y
hacen evidente un avance significativo de participacin de las mujeres en
el mercado laboral colombiano.
Si recurrimos a otra fuente de referencia especializada como es el
observatorio Laboral del Ministerio de Educacin Nacional, nos deja
saber que en los ltimos 7 aos se graduaron 45.092 contadores, 82% son
egresados de universidades Bogotanas, Antioqueas, y Caleas, que son las
ms representativas de las universidades pblicas colombianas.
En el primer semestre del 2013 los graduados cotizantes al sistema de
seguridad social ascendan al 84% del total y su ingreso base de cotizacin
se situ en promedio en $1.320.029. Es decir, un 31% de los profesionales
tiene an una corta experiencia. La gran mayora logra emplearse con
un salario que en promedio se ubica en 2.5 veces el salario mnimo legal
mensual vigente colombiano.
Actuando en consonancia con la recurrencia de echar mano de las
fuentes de referencias estatales, esta vez recurrimos al Sistema Nacional
de Informacin de la Educacin Superior (SNIES), el cual para la fecha
de elaboracin de este escrito registraba 262 programas de Contadura
Pblica, 25 inactivos, 57 de origen oficial, 162 con registro calificado y 26
acreditados. El Ministerio de Educacin debe depurar esta lista, en la cual
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Estos aspectos sealados por el autor, tienen a todas luces, una dimensin
internacional en nuestra comprensin de la contabilidad y del camino
para participar en la construccin de otros derroteros para la sociedad
colombiana desde el actuar de la disciplina que servimos, y de la profesin
contable que se ostenta hoy.
Surge entonces una gama de reflexiones que es necesario plantearlas:
cules son los retos que enfrenta la profesin contable? Cules son
las respuestas que debera dar la Academia respecto de dichos retos?
Cmo deben formarse los profesionales contables del futuro? Qu tipo
de fundamentacin epistemolgica, conceptual, terica y metodolgica
asumen los docentes del campo de las ciencias contables? La mejor forma
de resolver esta pregunta sera echar mano de una amplia investigacin a
travs de la cual se han reunido las respuestas y es esto lo que ha rastreado
el trabajo de Crdenas et al. (2013).
Para estar en esta sintona presento la postura del presidente de la
federacin Internacional de Contadura Fermn del Valle, quien busc los
siguientes objetivos: Alcanzar una completa convergencia mundial respecto
de las normas internacionales de contabilidad y auditora; Ocuparse de
las necesidades de las pequeas y medianas empresas y de las pequeas y
medianas prcticas contables; Promover la calidad en todas las reas de la
profesin; Responder a las demandas de cambio del mercado; Continuar
satisfaciendo los compromisos con el inters pblico.
Otra voz autorizada en el mbito internacional es la de Ellen M. Heffes,
quien nos resumi el pensamiento de James J. Abel, presidente de Financial
Executives International (2009) quien en ese ao identific los principales
cambios en el mundo de los ejecutivos financieros y se relacionaban con:
Crisis econmica global; Medicin al valor razonable; Impuestos a cargo de
las empresas; Xbrl y otras consideraciones de tecnologa; Convergencia entre
las normas contables estadounidenses e internacionales; Combinacin de
negocios; Presentacin de estudios financieros; Mayores requerimientos de
informacin financiera; Controles y administracin de riesgos; Beneficios
a empleados; Clima de cambios legislativos y regulatorios.
Deja saber todo lo anterior que la Globalizacin es una palabra clave
en esta nueva arquitectura, y hoy en da, el nuevo escenario global va ms
all, se refiere a las regiones y los bloques de pases que son los que mueven
la Economa Mundial, como lo sostiene el contador pblico Luis Ral
Uribe Medina (2013).
Sostiene que las empresas y muchos contadores en Colombia empiezan
a conocer y aplicar las Normas Internacionales de informacin Financiera
-NIIFs- por la necesidad de tener una informacin contable y financiera
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La estructura de este texto escrito deja saber los aportes y los desafos
en que incurre la contabilidad en un contexto como el que se ha descrito
en cada uno de los aportados sealados. Es innegable que la contabilidad,
como lo muestran cada uno de los autores citados, ha estado envuelta en
un proyecto forneo e impuesto por las fuerzas exgenas que regulan los
mercados internacionales. Esto contado en estas lneas, es una invitacin a
la reflexin y para la construccin de un corpus conceptual racional para
la contabilidad acadmica.
En muchos casos esperamos impactar con estas conceptualizaciones
las prcticas contables en que incurrimos en nuestras vidas cotidianas. El
analizar el papel que cumplen las regulaciones, las nuevas concepciones
del rol de la informacin, la valoracin, el anlisis financiero y el riesgo,
entre muchos otros temas de inters para la vida contable, tiene sus propias
implicaciones. Este esfuerzo aqu esbozado permite, a nuestro juicio, que
la contabilidad construya lentamente su propia imagen identitaria. Esta
imagen identitaria ha estado, en las ltimas dcadas, atada al proyecto
homogeneizador y colonizador que el pensamiento de la economa
estndar (neoclsica- marginalista) ha conseguido.
Sin embargo, el carcter contextual, histrico, cultural, social,
institucional y poltico de la contabilidad quizs no logre quedar recogido
y comprendido solamente por la abstraccin generalizadora de las visiones
mecanicistas de la ciencia y de sus modelos convencionales de causalidad
lineal. Este escenario descrito hasta ahora, destaca un tema central, y es la
nueva condicin del conocimiento contable como elemento estructurante
del desarrollo que nuestro pas persigue y que la regin colombiana suea.
Se enfatiza en todas las esferas sociales, polticas y culturales el nuevo
papel que entra a desempear el conocimiento como base material del
modelo capitalista de produccin, y se establece como la materia prima del
mismo, como motor de los procesos de desarrollo y como eje central de cada
una de las dinmicas productivas. Algunos autores coinciden en sealar
que la actualidad es la era de las industrias basadas en el conocimiento
y la innovacin, la era del crecimiento econmico fundamentado en la
inteligencia humana y con esta es con la que se trabaja en las Instituciones
de educacin Superior, como es el caso de la Institucin Universitaria de
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Bibliografa
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Resumen
Este artculo sobre estrategias que promueven la gestin de la cultura
tributaria tiene como fin esencial identificar las diferentes formas, tcnicas
y mtodos que existen para su promocin en las empresas del sector de
educacin superior colombianas, en trminos de promover una cultura
de la legalidad; asimismo, apropiar una gramtica bsica que est en
relacin con la gestin de la cultura tributaria y la evasin. Este es el
resultado de una investigacin exploratoria, en tanto se caracteriza por
la flexibilidad para ser sensible a lo inesperado y descubrir otros puntos
de vista no identificados previamente, y se fundamenta en el estudio de
caso, para continuar cualificando cada una de las potencialidades que
nos acompaan para el buen desempeo de nuestro oficio de contadores
pblicos en una poca disruptiva, imprevisible y compleja.
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Palabras clave: cultura del tributo, evasin, gestin tributaria, poltica pblica,
prcticas de legalidad
Introduccin
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Metodologa
Determinar mtodos de accin
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Resultados y derivaciones
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Bibliografa
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Resumen
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Introduccin
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Supuestos de Investigacin
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Determinar el objeto y
las perspectivas tericas
de aproximacin
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Una voz autorizada como Quiroga (2001), sostiene que los Indicadores
de Desarrollo Sostenible (IDS) pueden interpretarse como un sistema de
seales que facilitan evaluar el progreso de nuestros pases y regiones hacia
el desarrollo sostenible. Los indicadores son herramientas concretas que
apoyan el trabajo de diseo y evaluacin de la poltica pblica, fortaleciendo
decisiones informadas, as como la participacin ciudadana, para impulsar
a nuestros pases hacia el desarrollo sostenible.
Ubicados desde nuestra normatividad ambiental nos deja saber que
el desarrollo sostenible es definido como el desarrollo que conduce al
crecimiento econmico, a la elevacin de la calidad de vida y al bienestar
social, sin agotar la base de los recursos naturales renovables en que se
sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho de las generaciones
futuras a utilizarlo para la satisfaccin de sus propias necesidades, la CN
en desarrollo de este principio, consagr en su Art. 80 que: El Estado
planificar el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales para
garantizar su desarrollo sostenible, su conservacin o sustitucin. Adems,
deber prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las
sanciones legales y exigir la reparacin de los daos causados. As mismo,
cooperar con otras naciones en la proteccin de los ecosistemas situados
en zonas fronterizas. Lo anterior implica asegurar que la satisfaccin de
las necesidades actuales se realice de una manera tal que no comprometa
la capacidad y el derecho de las futuras generaciones para satisfacer las
propias.
Es importante mantener presente que los indicadores tanto ambientales
como de desarrollo sostenible, constituyen un tema que an se encuentra en
proceso de desarrollo en el mundo, en el cual algunos pases han avanzado
ms que otros, en aspectos diversos.
De las experiencias estudiadas en el Oriente antioqueo, lo primero que
se debe indicar es que en algunas de ellas, estn desarrollando, desde hace
un tiempo considerable, indicadores ambientales, mientras que otras, que
por lo general se han integrado posteriormente al trabajo de desarrollo de
indicadores, lo estn haciendo desde el enfoque de desarrollo sostenible,
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Concepcin de Biodiversidad
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Preguntas objetivas
Estuvieron divididas en dos grupos: aquellas que permitieron una nica
respuesta y las que permitieron una o ms respuestas. Para el segundo
grupo, la orientacin fue que los encuestados marcasen solamente las
prcticas ms usuales o ms frecuentes, evitando que sealaran todas
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Preguntas discursivas
En estos casos, los encuestados fueron llamados a pormenorizar
una situacin o ampliar el repertorio argumentativo sobre algn tema
relacionado con la regulacin ambiental, y el papel de los indicadores de
desarrollo sostenible, en la promocin de una cultura ambientalista o de
buenas prcticas de cuidado de la naturaleza y el hbitat.
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Si
No
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Pregunta discursiva
Indique tres factores que contribuyen a la promocin de la cultura del
cuidado de la naturaleza y la promocin del desarrollo sostenible
a._________________________
b. _________________________
c. _________________________
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Entrevista semiestructurada
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Guin de entrevista
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Taller y conversatorio
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Si
No
b. _________________________
c. _________________________
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Conclusin
La investigacin llevada a cabo permite a los investigadores obtener
importantes conclusiones sobre el papel que cumplen los indicadores de desarrollo
sostenible y la regulacin contable, caso Oriente antioqueo y su incidencia en la
gestin ambiental y deja claridades que estn en el orden de poder sostener
en primera instancia conclusiva que el desarrollo de la investigacin
cientfica depende en gran medida del buen funcionamiento de los canales
de comunicacin entre cada uno de los actores involucrados en la dinmica
del sistema ambiental colombiano.
Deja claro para este proceso de investigacin se visualiza para una
Colombia que en los ltimos tiempos viene promulgando una serie de
normas y de leyes que hacen parte de un plan de regulacin ambiental y de
gestin administrativa de unos intangibles tan particulares como el agua,
el aire, y la naturaleza, que buscan en su conjunto estimular la cultura del
desarrollo sostenible y la gerencia del riesgo para promover prcticas de
vida saludable que deber poner en el centro de esa poltica al recurso
humano como su eje central y potenciarlo va educacin y formacin.
En este orden de ideas, se recogen una serie de estrategias que van desde
edades tempranas para incentivar la cultura del cuidado ambiental, o del
desarrollo sostenible, en aras de fomentar el bien comn y de alcanzar
la formacin de individuos responsables y comprometidos con las buenas
prcticas ambientales, hasta las propuestas que entran en moda hoy, de
impulsar la ctedra ambiental o del medio ambiente, que tiene una lnea de
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Factores Causas
Factores econmicos Disfrute de los de servicios que ofrece el
Estado sin pago.
Factores sicolgicos Percepcin negativa del sistema ambiental
y de los servicios.
Factores sociopolticos Mal uso de los ingresos fiscales e
indiferencia ciudadana.
Factores legales Complejidad de las normas ambientales.
Inseguridad jurdica.
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Bigliografa
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Gestin de la innovacin
en el campo contable: un acercamiento
al quehacer de la consultora5
Resumen
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1. Introduccin
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2. El desarrollo
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Conclusin
Ahora que estamos en un proceso de metacognicin, tratando de entender
y de explicar el cmo es que se hace lo que se hace en el mbito de la gestin
de la innovacin contable, buscando las concepciones de innovacin y de
gestin de la innovacin en las prcticas exitosas de la consultora contable
en las Instituciones de Educacin Superior colombianas: un estudio de
caso, aqu planteado a lo largo de este escrito, son ustedes los que pueden
decir lo fructfero de este ejercicio. En lo que a nosotros respecta djennos
decir que no estamos tan seguros de que todo lo referido en lneas
precedentes, sea tan real como nos hemos esforzado en hacerlo aparecer.
Es un hecho que nuestro mayor empeo, y confesamos que no pudimos
lograr que este texto fuera la excepcin, estn cifrados en demostrar que
nuestro proceder en investigacin es lo ms cientfico posible, pero no
olvidemos lo que anunci el poeta que nad siempre contra la corriente de
la formalidad, el maestro Macedonio Fernndez, descubridor de mundos
que todava no maravillan. Que sean sus palabras las que recojan este
esfuerzo de jugar en los abismos de la conciencia. No todo es vigilia la de
los ojos abiertos, y parodiamos que ir en pos de la gestin de la innovacin
contable nos permitir estar atentos a nuevos descubrimientos y posibles
hallazgos.
Bibliografa
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Resumen
En una economa basada en el conocimiento, los activos intangibles
tienen una gran importancia para las organizaciones, por tanto, es necesario
conocer cmo ha sido la evolucin de los mtodos y modelos para medir y
reportar estos recursos. El presente artculo tiene como objetivo realizar un
estado del arte sobre la medicin pero, en especial, sobre la revelacin de
los intangibles en los reportes anuales y las teoras sobre las que se soportan
dichas revelaciones.
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puede no revelar informacin acerca del negocio, haciendo que, por tanto,
se presente asimetra en la misma.
En la teora del costo del propietario se parte de que revelar informacin
tiene los siguientes costos (Macagnan, 2007): 1. La preparacin, elaboracin
y publicacin de la informacin; 2. El ajuste del valor de las acciones; 3.
Desventajas competitivas por revelar informacin sensible al mercado.
Por consiguiente, una de las razones que la empresa tiene en su poltica
de revelacin de informacin depende del costo que esta tenga para la
entidad y de lo que se quiera mostrar en los reportes, por ser este tipo de
informacin no obligatoria por ley.
Para realizar una debida medicin de los activos intangibles generalmente
se han utilizado modelos no financieros para medir la gestin que se hace
de esos recursos, los cuales son: Navigator de Skandia de Edvinsson y
Malone (1999), Balanced Business Scorecard o cuadro de mando integral
de Kaplan y Norton (2004), Intellectual Assets (Sveiby, 1997) y Proyecto
Meritum (2002).
En breves palabras, cada uno de estos modelos contiene lo siguiente:
Proyecto Meritum: la Unin Europea financi en el ao 2002 el proyecto
Meritum, el cual es una gua para identificar, medir y hacer seguimiento a
los activos intangibles de una organizacin. El fin ltimo de este informe
(Proyecto Meritum, 2002, p.4) es para que las empresas realicen unos
informes homogneos y comparables que sean de utilidad para sus
proveedores de capital a la hora de estimar los beneficios futuros y el riesgo
asociado a sus inversiones.
Balanced Business Scorecard o cuadro de mando integral de Kaplan y
Norton (2004): Este modelo presenta una visin total de la medicin con
respecto a la parte financiera, aprendizaje y crecimiento, procesos internos
y clientes, pero estos cuatro aspectos se miden de acuerdo a la relacin que
la entidad tengan con los activos intangibles. Todo lo anterior, apuntndole
a una estrategia de cumplimiento de objetivos a corto y largo plazo.
Navigator Skandia de Edvinsson y Malone (1999): estos autores
sustentan su modelo en la medicin de cinco reas y ellas son: la financiera,
los clientes, procesos, renovacin y desarrollo y la parte humana. Dentro de
estas reas se crearon unos indicadores que permiten medir el rendimiento
de la organizacin.
Intellectual Assets de Sveiby (1997): este autor clasifica los activos
intangibles en tres grupos o categoras: activos de estructura interna, activos
de estructura externa, competencias personales y, el principal objetivo en
la medicin de estos intangibles, es conocer los flujos de ingresos que estos
han generado y, por lo tanto, saber cmo se deben proteger los mismos.
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Conclusin
Bibliografa
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Gestin de la innovacin
instruccional en la enseanza contable
Resumen
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Introduccin de la gestin de la
innovacin instruccional en la
enseanza contable
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Metodologa
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Jefe humanidades, 10 10
Docentes Asesores,
coordinadores del rea
Egresados 15 15
Fuente: Crdenas Londoo Rogelio (2016). Docente Asociado Tiempo
Completo Facultad de Ciencias Empresariales, Institucin Universitaria
de Envigado, IUE. Envigado.
Resultados y derivaciones
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Aprendizaje activo
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Dimensin conceptual
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Son todas estas bases conceptuales las que nos permiten sostener que
las innovaciones instruccionales deberan estar relacionadas de alguna
manera con los tres principios fundamentales del aprendizaje que se han
establecido y con las caractersticas de diseo del saln de clases. Varios
aspectos de las innovaciones se pueden analizar de acuerdo con estos
principios y con las caractersticas de diseo.
Surge entonces una serie de cuestiones que esbozamos a continuacin
y que nos plantean bsquedas sistemticas que nos pueden guiar para la
evaluacin conceptual de las innovaciones instruccionales:
Cmo considera la innovacin las preconcepciones y lo que los
estudiantes piensan y saben?
Qu oportunidades brinda la innovacin para el desarrollo de la
autorregulacin o auto monitoreo?
Qu oportunidades provee la innovacin para que los estudiantes
hagan explcito lo que piensan y su nivel de comprensin?
Qu oportunidades provee la innovacin para que los estudiantes
discutan sus concepciones con base en el razonamiento lgico y la
evidencia?
Qu caractersticas tiene la innovacin para ayudar a los estudiantes
a formar marcos conceptuales y relacionar conceptos crticos?
Cmo apoya la innovacin una comunidad de aprendizaje?
Cmo est diseada la innovacin alrededor de lo que los estudiantes
traen al saln de clases?
Cmo est diseada la innovacin alrededor de las concepciones
errneas que los estudiantes tienen comnmente acerca de un concepto
crtico?
Qu caractersticas, de acuerdo con los principios de aprendizaje y
las caractersticas de diseo del saln de clases, se requieren para que la
implementacin de la innovacin se realice con fidelidad?
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Dimensin metodolgica
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Caracterizacin de innovaciones
instruccionales en la enseanza
de la ciencia contable
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Bibliografa
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Resumen
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Introduccin
13 En el sentido de una gestin que mira lo pblico como asunto de todos, en un esfuerzo
cooperativo de los sectores pblico y privado (Public Private Parthnership).
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14 Sobre el estudio de los ciclos econmicos regionales pueden citarse referencias como:
Carlino, Gerald and Sill, Keith (1997).Regional Economies: Separating Trends From
Cycles. Business Review, Federal Reserve Bank of Philadelphia, may/june; Zuccardi,
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Igor. Los Ciclos Econmicos Regionales en Colombia, 1986 2000. Revista Banco de la
Repblica, volumen LXXV, No 891. Bogot, enero de 2002.; Sierra, H y Gaviria, M. El
Ciclo Econmico Una Mirada Desde La Regin (el caso de Risaralda Colombia 1980
2002), En: Ensayos de Economa N 26, Universidad Nacional, Medelln, octubre
de 2005; Satyajit Chatterjee y Russell W. Cooper. Entry and Exit, Product Variety and
the Business Cycle. Working Paper No. 4562. National Bureau Of Economic Research.
Cambridge, December, 1993.
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17 Vase http://www.cmmmedellin.org/sitio/contenidos_mo.php?It=68
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18 Ver: http://www.interactuar.org.co/web/Inicio/tabid/36/Default.aspx
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valor agregado, para lo cual hace una gestin tecnolgica que termina por
permitirle desarrollar e ir mejorando su modelo de incubacin.
Se observa pues como hay un nuevo actor que representa un salto
cualitativo en el sector y que congrega la buena voluntad de las ms
importantes organizaciones del orden municipal y departamental.
Esta organizacin, que hace algunos aos alcanz su auto financiamiento,
suele operar mediante alianzas con la Administracin Municipal, las
Universidades y organismos del gobierno central, adems de la cooperacin
y contratacin internacionales.
A finales de la dcada pasada, la IEBTA se re-organiza en red, cuyos nodos
se ubican en las unidades de emprendimiento de algunas universidades u
otras organizaciones (como cooperativas de profesionales, etc.), de modo
que la IEBTA es el nodo principal y ms sofisticado (original), que cumple
funciones de asesora, consultora e incubacin propiamente dicha. Dicha
red, en el nodo IEBTA actualmente recibe el nombre de CREAME y es un
Centro Integral de Servicios Empresariales. es una organizacin pionera
en Colombia en la generacin de cultura emprendedora, la creacin de
nuevas empresas y el fortalecimiento de unidades econmicas que salgan a
los mercados nacionales e internacionales a competir activamente20.
CREAME trabaja con el Gobierno, as como con empresas pblicas y
privadas, instituciones y universidades entre otros, buscando la creacin
de empresas y el fortalecimiento de las mismas utilizando modelos de
acompaamiento empresarial avalados por organismos internacionales
como el Banco Interamericano de Desarrollo - BID - la Corporacin
Andina de Fomento - CAF y la Agencia de Cooperacin Tcnica
Alemana - GTZ . Igualmente, a travs de Capitalia Colombia (una
boutique financiera) disea prcticas metodolgicas y financieras que se
adaptan a las necesidades de cada cliente, brindando asesora en finanzas
corporativas y facilitando el acceso a Capital.
Recientemente comenz a operar la primera Red de ngeles
Inversionistas de Antioquia, un proyecto del Banco Interamericano de
Desarrollo con el que se busca apoyar la creacin de nuevas empresas y
fortalecer los planes de expansin y crecimiento de las ya existentes. Por
su parte, Capitalia Colombia realiza peridicamente en el pas Ruedas
de Inversin que buscan promover la innovacin, la competitividad y la
inversin en empresas dinmicas y competitivas (CREAME, 2011).
En 15 aos, CREAME ha beneficiado ms 150.000 personas a travs
20 https://www.creame.com.co/index.php?option=com_content&task=view&id=33
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24 http://www.catalogodeinnovacionessociales.com/innovaciones/
25 Para ver detalles sobre cada uno de estos programas vase: http://www.culturaemedellin.
gov.co/
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26 Vase: http://www.comfama.com/contenidos/servicios/Empresas/
Programas y servicios para empresas/
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Resumen
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Introduccin
Objetivo
Mtodos
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Resultados y discusin
Al terminar este trabajo resulta que s es necesario desarrollar un
modelo de negocios para el contador pblico, ya que con su experiencia
y competencias generales este profesional no tiene claro cules son sus
fortalezas para ofrecer un servicio adecuado a cada uno de los requerimientos
de sus usuarios o clientes y que adems genere los beneficios econmicos
esperados por su trabajo.
Conclusin
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Aplicacion y diferenciacin
de la Sistmica de Niklas Luhmann
Introduccin
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La justificacin epistemolgica
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El dispositivo conceptual
de la Sistmica
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La distincin sistema-entorno
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los procesos reales, a las acciones dentro de las Ciencias Sociales y se define
como un ordenamiento de acciones respecto a un entorno extremamente
complejo, incontrolable, fluctuante diversamente, es relativamente sencillo
y constante (Luhmann, 19782, p.148).
El concepto de sistema no puede ni ser aislado ni separado del concepto
de entorno. Un sistema no puede darse independientemente de su entorno.
Esto confirma la interdependencia recproca entre el sistema y el entorno.
Un sistema es limitado por confines; mientras que el entorno es limitado
por horizontes que se extienden en la medida que crece la complejidad de
un sistema dado (Baraldi, et al., 1997, p.211).
El principio de autopoiesis y
de autorreferencialidad
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El principio de inclusin
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La acepcin de la diferenciacin
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1983, p.42). Una vez que se ponen en evidencia los signos precursores de la
evolucin de la estructura social, hay que asegurarse que la diferenciacin
de funciones sistmicas de la variacin, de la seleccin y de la estabilizacin
de estructuras sociales sistmicas sea garantizada. Para que todo aquello
ocurra, los diferentes entornos exteriores de sistemas interesados deben
posibilitar las forjadas posibles y soportables de las funciones de la
evolucin de la estructura social. Tanto los mecanismos de variacin
cuanto los de seleccin de la estructura social deben ambos ser endgenos
respecto a los sistemas diferenciados. La funcin de estabilizacin se realiza
a travs de la diferenciacin de un sistema social que es atento a su propia
conservacin y reproduccin de los logros evolutivos del mismo sistema.
El momento crucial del cambio de la estructura social desde la Sistmica
es la diferenciacin funcional (ID., p.41-42). Hay una conexin entre los
cambios de la estructura social o socio estructural y la evolucin semntica.
En otras palabras, se puede hablar del concepto de covariacin entre las
estructuras sociales y la semntica (ID., p.11-13). Por semntica entendemos
definitivamente un sentido generalizado a un nivel ms elevado y disponible
de manera relativamente independiente de la situacin (ID., p.17). Aqu es
importante sealar la distincin entre la semntica culta y la semntica
del sentido comn. Es definitivamente la semntica culta que da origen al
arranque del desarrollo y transformacin del patrimonio de las ideas (ID.,
p.17-18).
Conclusin
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Bibliografa
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Si tuviramos que dar una sola razn para recomendar la lectura del
libro Cultura del conocimiento, una bsqueda que da sentido, del Magister en
educacin de la Pontificia Universidad Javeriana, Rogelio de Jess Crdenas
Londoo, publicado en Medelln (2016, 298 pginas), sin duda sera una
apuesta decidida por dar cuenta del camino que hay que recorrer para la
construccin de la cultura del conocimiento, a partir de sus experiencias
como profesor de Epistemologa, Mtodos de Investigacin, Seminario
de Investigacin y asesoras en la elaboracin de trabajos de grado. El
autor plantea algunas de las perspectivas que proponen los elementos y las
herramientas del conocimiento para hacer de ellos una forma de vida y un
hbito consuetudinario en los actores principales del acto educativo y para
quienes tienen como arte el oficio de ser maestros.
En este recorrido el autor insiste, con el riesgo de aparecer ingenuo, en la
relacin entre las habilidades del pensamiento y las competencias que cada
profesional debe manejar para lograr su desempeo laboral acorde a ese su
perfil de formacin. Ahora bien, la suma de estos dos parmetros constituye
la cara objetiva de la cultura del conocimiento, puesto que sta es como una
medalla de dos caras: el querer hacer y el saber hacer. De igual forma este
texto analiza el impacto que las herramientas del conocimiento generan
en las comunidades acadmicas y muestra el cmo se ven en relacin con
los procesos de aprendizaje. As mismo, hace un recorrido por las distintas
formas de medir lo aprendido como lo enseado, y finaliza, insinuando
algunas pistas de trabajo, a partir de cada uno de los nfasis aplicados en
la enseanza de las materias que estn bajo la responsabilidad del docente.
Los captulos que estructuran este texto, revelan una notoria riqueza
disciplinar, temtica y metodolgica, que es propia del campo de las
Ciencias Empresariales, la Administracin de los Negocios Internacionales
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Consltenos: http://redsicon.wixsite.com/misitio
Objetivo
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Especficos
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Impacto y Pertinencia
Construccin de comunidad acadmica y cientfica.
Promocin y fortalecimiento de estrategias de formacin en investigacin
formativa.
Promocin de formacin cientfica en pregrado en las instituciones de
educacin superior de la regin.
Apoyo a los procesos de acreditacin institucional y de los programas.
Promocin de la cultura del relevo generacional.
Estrategias de cualificacin docente.
Fortalecimiento de las estrategias de formacin cientfica, formacin en
investigacin e investigacin formativa.
Intencionalidad
Nos reconocemos entonces en cada una de sus acciones encaminadas
a consolidar la cultura investigativa, mediante la articulacin docencia-
investigacin-proyeccin social, la formacin permanente del talento
humano y la produccin acadmica, cientfica y tecnolgica con pertinencia
social y tica, conforme a las condiciones de calidad, que posibilitan
permear y transformar los actuales currculos contables respondiendo a la
formacin integral del futuro profesional. Conscientes de este compromiso
trabajamos de manera integrada al quehacer de los diferentes grupos
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Responsables
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