ESTRATEGIA PARA MEJORAR LOS PROCESOS

DE COGNICIN

IMPLEMENTACIN DEL LABORATORIO VIRTUAL VLABQ COMO ACTIVIDAD

COGNITIVA EN EL REA DE LAS CIENCIA NATURALES

Edwin Martnez lvarez

Universidad de Santander

Profesor-Consultor:

Marcela Alejandra Prado Tobo

Notas del Autor

Edwin Martnez lvarez, Modulo de Aprendizaje y cognicin, Maestra en Gestin de la

Tecnologa Educativa, Universidad de Santander, E-mail: edwinmartinez1104@gmail.com

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INTRODUCCIN

La actividad cognitiva presentada a continuacin corresponde a la aplicacin de un

laboratorio virtual de qumica llamado VLabQ el cual contiene los instrumentos necesarios

al igual que un Laboratorio real, tales como: Vasos de Precipitados, Matraces Erlenmeyer,

Filtro Buchner, Matraz de baln, Reactor, Buretas, Probetas, Pipetas, Tubo de ensayo, etc.

Adems de instrumentos para la medicin, como pHmetros, termmetros, conductmetros y

balanzas; lo que posibilita la realizacin de cualquier tipo de experiencia de laboratorio,

adems cuenta con un generador de prcticas en el cual podemos disear nuestras propias

prcticas.

La prctica a desarrolla se llama titulacin acido-base y su contenido conceptual

y procedimental se encuentra preestablecido en el programa, lo que facilita al docente su

aplicacin. Debido al dficit de laboratorio de qumica en las instalaciones de la institucin

donde laboro, he visto a bien trabajar con recursos tecnolgicos como este simulador de

prcticas de qumica; el cual por su bajo costo, posibilidad para realizar reiteradas veces

una prctica sin gasto de reactivos y una interfaz de fcil uso, lo hace una herramienta

tecnolgica de gran ayuda en la integracin de las TIC al aula.

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2. Descripcin de la actividad

La actividad se desarrollara en el aula de tecnologa en la cual los estudiantes trabajaran

en parejas por computador, se entregar una carpeta con los archivos necesarios para

realizar la practica (Instalador del software y video explicativo).

1. Observar el video.

2. Proceder a instalar el software VLabQ (suministrado en la carpeta).

3. Abrir el programa he ir a iniciar practica y abrir la prctica de titulacin acido

base (Anexo 1).

4. Leer la introduccin como base conceptual para la realizacin de la prctica

(Anexo 2).

5. Ir a procedimiento y seguir cada uno de sus pasos como metodologa para una

exitosa practica en el laboratorio (Anexo 3).

6. Escribir los resultados hallados durante la prctica en el aparte resultados

(Anexo 4).

7. Imprimir los resultados hallados.

3. Objetivo General: Realizar una valoracin de cido-base con la ayuda del laboratorio

virtual VLabQ.

3.1. Objetivos Especficos:

3.1.1. Conocer y utilizar el laboratorio virtual VLabQ como ayuda tecnolgica en la
praxis de las ciencias naturales.
3.1.2. Reconocer los diferentes instrumentos de laboratorio usados para una
titulacin de cido-base.
3.1.3. Clasificar sustancias qumicas basadas en sus propiedades de acidez o
basicidad.
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PROCESOS COGNITIVOS REALIZADOS

POR LOS ESTUDIANTES

PROCESO COGNITIVO ACTIVIDAD DESARROLLADA

Relaciones virtuales A partir del uso del software el estudiante relacionar
los implementos usados de manera virtual con los
implementos fsicos que se encuentran en un
laboratorio.
Comparaciones Al realizar medidas volumtricas en el laboratorio los
estudiantes deben realizar una comparacin entre la
magnitud a medir y el patrn de medida.
Clasificaciones Durante el trabajo en el laboratorio los estudiantes
debern clasificar los diferentes equipos, instrumentos
y reactivos a utilizar con el fin de obtener los mejores
resultados; adems, al finalizar la prctica y basados en
sus resultados los estudiantes debern clasificar las
muestras problemas en acidas o bsicas.
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ANEXOS

Anexo 1. Seleccin de la prctica a trabajar.

Anexo 2. Texto introductorio a la prctica.

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Anexo 3. Procedimiento a seguir para realizar la prctica.

Anexo 4. Resultados obtenidos en la prctica.