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Raionul

MINISTERUL EDUCAIEI Localitatea


AL REPUBLICII MOLDOVA
Instituia de nvmnt

AGENIA NAIONAL
PENTRU CURRICULUM I Numele, prenumele elevului
EVALUARE

TESTUL Nr. 2

LIMBA SPANIOL
TEST PENTRU EXERSARE
CICLUL LICEAL

martie 2016
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite i materiale permise: pix cu cerneal albastr.

Instruciuni pentru candidat:


- Citete cu atenie fiecare item i efectueaz operaiile solicitate.
- Lucreaz independent.

i dorim mult succes!


Prueba I. Evaluacin de la competencia comunicativa (30 puntos)

a) Lee atentamente el siguiente texto.

Las dos vas de los venezolanos: irse o quedarse


Hoy en da, el tema ms actual de conversacin de los venezolanos en cada parada de bus,
en la universidad, en la oficina, en la cola, es la grave situacin que est atravesando el pas. A esto,
por supuesto, se le aade la masiva emigracin de los venezolanos que estn prcticamente huyendo
de una crisis econmica y social que est consumiendo a la poblacin. Las colas en las embajadas,
en los aeropuertos, las solicitudes en los institutos internacionales de idiomas hablan por s solas. La
realidad del pas ha logrado sembrar en la cabeza de muchos la idea de marcharse adonde
encuentren un estado de comodidad fsica, psicolgica y social. Los venezolanos huyen en busca de
mejor calidad de vida, por lo menos aquellos que tienen la oportunidad de emprender una nueva
vida lejos de la tierra que los vio nacer. Normalmente, la persona siente que no hay nada que pueda
hacer para mejorar esta situacin y toma la primera idea que se le viene a la mente como una
compuerta de salida de esta circunstancia desfavorable.
Los psiclogos afirman que casi 90% de los migrantes encuestados se van motivados por
una bsqueda de tranquilidad pero, aun as, todos los casos son distintos. Adems, explican que la
preparacin para la emigracin tiene que ser tanto racional como psicolgico-emocional. El que
piense emigrar debe prepararse para estar, como mnimo, seis meses sin trabajo. Tomarse este
perodo para conocer los usos y costumbres, el idioma, la cultura y el mercado claves para poder
adaptarse de manera efectiva. Por otro lado, si uno se percibe como una persona eficiente, activa,
que trabaja en sus propios logros, tiene capacidad para aprender, para adaptarse y agregar valor
adonde llegue, no tiene miedo de ir de abajo hacia arriba en un trabajo, podr ser el protagonista de
su vida ejerciendo acciones para activar el progreso.
Los especialistas opinan tambin que es vital deshacerse de la postura de vctima: No
podemos vivir responsabilizando al pas o al gobierno de nuestras propias circunstancias. Tenemos
que asumir la situacin para poder ejercer una accin correctiva sobre ella. En estas condiciones,
Mara Eugenia Comas, psicloga con ms de 20 aos de experiencia, concluye lo siguiente: Si una
persona deja el pas desde la emocionalidad y no desde la racionalidad, es probable que no
encuentre xito en su adaptacin en el pas de destino. No podemos dejar Venezuela con rabia, con
dolor. Muy al contrario, debemos perdonar y agradecer lo que el pas nos ha permitido: tener una
familia, estudiar, crecer, aprender e, incluso, la opcin de irnos.

(Fuente: http://www.notilogia.com)

b) Realiza las siguientes tareas.


Nr. tem Puntaje

1. Contesta a las preguntas, segn el texto. (total 6 puntos)


1. Cules son los ms frecuentes temas de conversacin de los venezolanos de F F
hoy? 0 0
________________________________________________________________ 1 1
2 2
________________________________________________________________
________________________________________________________________
F F
2. Qu debera hacer el migrante que se queda sin trabajo en otro pas?
0 0
________________________________________________________________ 1 1
2 2
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Quines lograrn ser protagonistas de sus vidas ejerciendo acciones para F F
0 0
activar el progreso?
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Lee atentamente las cuatro alternativas propuestas para cada una de las
afirmaciones siguientes. Marca con un crculo la letra que corresponde a la
opcin correcta segn el texto. (total - 4 puntos)
F F
1.Para poder emigrar al extranjero muchos venezolanos
0 0
a) estn preparando sus maletas. c) intentan mejorar su situacin financiera. 2 2
b) no van al trabajo. d) se inscriben en institutos de idiomas.
2. Segn los especialistas, los que deciden abandonar su pas F F
0 0
a) no deben considerase vctimas. c) tienen que echarle la culpa al gobierno.
2 2
b) van a olvidar muy pronto la d) volvern a su tierra natal siempre que
tierra que los vio nacer. sea posible.

3. Busca en el texto los sinnimos de las siguientes palabras. (total 4 puntos)


F F
A. 1. Lengua - ___________________
0 0
B. 2. Acomodarse - ___________________ 2 2
4 4
4. Indica si las afirmaciones propuestas son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica
la eleccin mediante una oracin del texto. (total 6 puntos)
1. Hoy da Venezuela est atravesando un perodo de prosperidad econmica y F F
0 0
social. ______
1 1
Justificacin 3 3
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
F F
2. Todos los migrantes tienen las mismas razones para abandonar su pas. ______ 0 0
1 1
Justificacin
3 3
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Propn otro ttulo para el texto ledo. (total 2 puntos)
F F
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2

6. Expresa en 35 40 palabras el mensaje del texto. (total 8 puntos) F F


0 0
________________________________________________________________ 2 2
4 4
________________________________________________________________ 6 6

_________________________________________________________________ F F
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Prueba II. Evaluacin de la competencia lingstica (20 puntos)

Completa las frases con las formas gramaticales correspondientes.

Nr. tem Puntaje

1-10 F F
Fij la vista con atencin en ella. Era una joven de dieciocho a veinte aos, de
0 0
estatura mediana, rostro ovalado, nariz (recto / recta) _________________ y 2 2
4 4
dientes blancos. Uno de mis compaeros me coment que la chica se (llamar)
6 6
_______________________ Victoria y no (ser) _____________ de Madrid. Quise 8 8
10 10
acercarme (a / de ) _____________ ella, pero no me atrev. Tema que Victoria
12 12
me (rechazar) _____________________ y por eso me qued inmvil. No 14 14
16 16
obstante, al cabo de (algunos / algunas) __________________________ instantes
18 18
yo (notar) __________________ que su mirada estaba clavada en ( ma / la ma) 20 20
______________________. Me emocion visiblemente y sent que las orejas (se
la / se me) _________________ ponan coloradas. Aun as, no estaba seguro de
que aquello (ser) _____________________ verdad.
Prueba III. Evaluacin de las competencias cultural y pragmtica (20 puntos)

Redacta un texto de 75 80 palabras segn la situacin indicada.

Nr. tem Puntaje

1. Imagnate que un amigo te ha pedido que le hables de dos representantes de la F F


0 0
msica hispana. Qu significa para ti la msica hispana? Cules son tus
1 1
cantantes de habla hispana favoritos? Por qu? Qu mensajes consiguen
0 0
transmitirnos a travs de sus canciones?
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
_________________________________________________________________
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 0 0
1 1
_________________________________________________________________
2 2
_________________________________________________________________
0 0
_________________________________________________________________
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
_________________________________________________________________
0 0
_________________________________________________________________ 1 1
2 2
_________________________________________________________________
3 3
_________________________________________________________________
0 0
_________________________________________________________________
1 1
_________________________________________________________________ 2 2
3 3

F F
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
Prueba IV. Evaluacin de la competencia cvica y pragmtica (30 puntos)

Redacta un texto coherente de 180 -200 palabras segn la situacin indicada, expresando la
actitud propia hacia el tema propuesto.

Nr. tem Puntaje

1. Las aspiraciones de los jvenes de hoy. (Los jvenes de hoy tienen F F


0 0
aspiraciones comunes o distintas? De qu factores dependen sus sueos? Qu
1 1
tienen que hacer los jvenes de hoy para que sus deseos se conviertan en 2 2
realidad?) Justifica tu opinin por dos ejemplos basados en tus lecturas o las
experiencias vividas. 0 0
El texto debe contener:
1 1
2 2
1.Introduccin; 2. Desarrollo; 3. Conclusiones
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________
1 1
__________________________________________________________________ 2 2
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3
__________________________________________________________________ 4 4
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________
1 1
__________________________________________________________________ 2 2
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________
1 1
__________________________________________________________________ 2 2
3 3
__________________________________________________________________
4 4
_______________________________________________________________
F F
__________________________________________________________________
0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3
__________________________________________________________________ 4 4
5 5
6 6
7 7

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