Términos de instruccién para Historia {Los alumnos deberén familiaizarse con los siguientes términos y expresiones utlizados en las preguntas de ‘examen. Los terminos se deberén interpreta tal y camo se describe a continuacién. Aunque ests términos se usardn frecuentemente en las preguntas de examen, también podrén usarse otros términs con el fin de 4guiar alos alurnnos para que presenten un argumento de una manera especifica. Término de instruccién Nivel delos objetivos _Definicion de evaluacién Analizar oF? Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar los elementos esenciales 0 la estructura. Comparar 083 Exponer las semejanzas entre dos (o mas) elementos o situaciones refiriéndose ‘constantemente a ambos (0 todos). Compararycontrastar —OE3 Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (0 mas) elementos o situaciones refiriendose cconstantemente a ambos (0. todos). Contrastar 083 Exponer las diferencias entre dos (0 més) elementos 0 situaciones refiriéndose cconstantemente a ambos (0a todos). Discutr 0B Presentar una critica equilibrada y bien fundamentada que incluye una serie de argumentos, factors hip6tess Las opiniones © conclusiones deberén presentarse de forma clara yjustfcarse meciante pruebas adecuadas. jEnquémedida...? 08 Considerar la eficacia u otros aspectos de tun argumento 0 concepto. Las opiniones y conclusiones deberén presentarse de forma clara y deben justficarse mediante pruebas ‘apropiadas y arguments consistentes. Bvaluar 0B Realizar una valoracin de los puntos fuertes y ébiles. Examinar 083 Considerar un argumento o concepto de modo que se revelen los supuestos e interrelaciones inherentes ala cuestin.