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DEPTO: Qumica
DOCENTE: Manuel Prez Ziga
NIVEL: 7 Ao.
Gua Mtodo cientfico
NOMBRE:
CURSO:
APRENDIZAJE ESPERADO/ OBJETIVO DE APRENDIZAJE: PUNTAJE TOTAL:
Identificar la pregunta de un problema, plantear hiptesis, identificar
tipos de variables, confeccionar un diseo experimental que permita PUNTAJE 60%:
obtener resultados y obtener conclusiones, a partir de
investigaciones presentadas de manera simplificada. NOTA:
Un cientfico desea investigar el efecto del t chino como adelgazante. Luego de estudiar
las hierbas que lo componan y sus propiedades, determin que el t chino acelera la
reduccin de peso. Para probar esto, tom dos grupos de personas, cada uno de ellos
compuesto por 10 mujeres de la misma edad. Al grupo A le administr el t chino dos
veces al da durante 30 das y al grupo B, le administr un placebo (cualquier sustancia
no activa, que se administra como sustituto de un medicamento o tratamiento). Luego de
los 30 das, en una bscula, calcul la masa de las 20 mujeres, y not que las del grupo
a, haban rebajado de 400 a 500 g. Y las del grupo b, no haban rebajado. Por lo tanto,
concluy que el t chino si acelera la reduccin de peso.
Problema I:
Francisco concurri al mdico porque tena ampollas en sus brazos. El mdico observ
detenidamente la zona afectada con ampollas y le pregunto si haba estado cerca del
fuego.
Francisco dijo que no que le aparecieron de la noche a la maana y pregunta: Por qu
me habrn aparecido las ampollas? El mdico explica que podra ser una reaccin
alrgica al jabn que utiliz al baarse, o una infeccin por hongos. Le pidi que se hiciera
un estudio en el laboratorio. Al da siguiente obtuvo el resultado dndole positivo la
presencia de hongos. El mdico al ver el examen le recet una crema fungicida y
Francisco pronto se cur de las ampollas.
b) Qu observ Francisco?
Uno de los factores que aceleran que una flor se Qu sustancia conservar las flores ms
marchite son las bacterias que se encuentran en tiempo, la aspirina, el cloro, o ninguna de
el agua. Queremos estudiar si un ramo de flores las dos?
naturales dura ms tiempo al aadir al agua una Crea tu hiptesis (suposicin):
aspirina o cloro.
Tenemos que disear una forma de realizar el Iremos anotando lo que sucede cada da,
experimento. Por ejemplo, podemos tomar dos por ejemplo, cundo aparece el primer
grupos de control y dos grupos variables. Esto ptalo marchito, la primera flor, etctera.
quiere decir que vamos a tener cuatro jarrones (o Sera bueno que las observaciones siempre
vasos) con el mismo nmero de flores, todos en se hiciesen a la misma hora.
las mismas condiciones ambientales, la misma Fija la hora de observacin.
luz, la misma temperatura, la misma cantidad de
agua.
De esos cuatro jarrones, dos sern los del grupo
control, es decir aquellos que no tienen en el
agua ni cloro ni aspirina, y dos sern los grupos
variables, uno de ellos tendr en el agua una
aspirina y el otro unas gotas de cloro.
Para recoger toda la informacin podemos utilizar una tabla donde aparezca
6. Elaboracin de conclusiones
Puede ser que nuestras hiptesis sean corroboradas o pueden ser que sean rechazadas.
Si son rechazadas, podemos volver a plantear nuevas hiptesis y modificar nuestro
experimento incluyendo otras variables, como la temperatura del agua, la forma de cortar
los tallos, la luz que reciben las flores, etctera.
Problema III
Claudia es estudiante del sptimo ao. Para participar en la Feria Cientfica desea
investigar cmo la temperatura del agua afecta la rapidez con que se disuelve una tableta
efervescente.
2. Hiptesis:
3. Diseo experimental:
4. Resultados obtenidos:
6. Elaboracin de conclusiones