Aprendizajes Esperados Bloque V
Primer Grado
Identifica el formato grfico y las caractersticas
generales de las canciones.
Emplea el diccionario para corroborar la
ortografa de palabras.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Utiliza las TIC para obtener informacin.
Identifica e interpreta smbolos y leyendas que
indican peligro, prohibicin o alerta.
Organiza informacin para exponerla a otros.
Identifica los recursos grficos de los carteles.
Identifica palabras para escribir mensajes con
una intencin determinada.
Segundo Grado
Narra con fluidez y entonacin leyendas
conocidas.
Distingue las caractersticas de la leyenda.
Comprende y valora la diversidad cultural y
lingstica a travs de las leyendas.
Elaborar un plan de trabajo con un propsito
determinado. Emplea listas y tablas para
organizar informacin.
Respeta la ortografa y puntuacin
convencionales de palabras al escribir un texto.
Tercer Grado
Identifica la funcin y las caractersticas
generales de las adivinanzas.
Emplea recursos discursivos al redactar
adivinanzas.
Adapta el ritmo, la entonacin y la modulacin
de la voz al leer adivinanzas.
Identifica las caractersticas y la funcin de los
recetarios.
Emplea verbos en infinitivo e imperativo para
dar indicaciones de manera semejante a la
convencional.
Utiliza maysculas y puntos en la escritura de
una oracin o prrafo.
Corrige la ortografa de sus textos.
 Cuarto Grado
Identifica datos especficos a partir de la
lectura.
Identifica la utilidad de relatos biogrficos para
conocer la vida de personajes interesantes.
Recupera los datos relevantes sobre la vida de
un autor en un texto y las relaciona con su obra.
Identifica los datos incluidos en una nota
periodstica (sucesos y agentes involucrados).
Jerarquiza la informacin al redactar una nota
periodstica. Identifica la organizacin de la
informacin y el formato grfico en las notas
periodsticas.
Redacta notas periodsticas breves.
Quinto Grado Sexto Grado
Identifica informacin complementaria en dos Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.
textos que relatan sucesos relacionados. Emplea recursos literarios para expresar
Registra, en notas, los aspectos centrales de una
sentimientos al escribir poemas.
exposicin oral.
Utiliza diversos recursos literarios para crear
Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y
un efecto potico.
oraciones de apoyo, empleando puntuacin y
Jerarquiza informacin en un texto a partir de
ortografa convencionales.
Usa palabras y frases que indican sucesin y criterios establecidos.
simultaneidad, as como relacin antecedente- Organiza un texto por secciones temticas.
consecuente al redactar un texto histrico.
Identifica las caractersticas de las fbulas, y sus
semejanzas y diferencias con los refranes.
Comprende la funcin de fbulas y refranes.
Interpreta el significado de fbulas y refranes.
Identifica las caractersticas y la funcin de las
frases publicitarias.
Emplea diferentes estrategias textuales para
persuadir a un pblico determinado al elaborar un
anuncio.
Identifica los recursos retricos en la publicidad.
Aprendizajes Esperados Bloque I
 Primer Grado
Identifica palabras que inician con la misma
letra de su nombre.
Utiliza el orden alfabtico.
Anticipa el contenido de un texto a partir de la
informacin que le proporcionan ttulos e
ilustraciones.
Establece correspondencias entre escritura y
oralidad al leer palabras y frases.
Escribe ttulos de cuentos
Identifica la funcin de los reglamentos.
Identifica letras conocidas para anticipar el
contenido de un texto.
Identifica las letras para escribir palabras
determinadas.
Expone su opinin y escucha las de sus
compaeros.
Segundo Grado
Identifica las caractersticas generales de los
textos expositivos.
Localiza informacin especfica en fuentes
consultadas.
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
Consulta diccionarios para resolver dudas
ortogrficas.
Interpreta el contenido de una fbula.
Identifica la secuencia de acciones y personajes
principales en una fbula.
Comprende la funcin de la moraleja.
Selecciona palabras o frases adjetivas para
elaborar descripciones.
Corrige reiteraciones innecesarias y falta de
concordancia en textos.
Colabora en la realizacin de tareas conjuntas.
Tercer Grado
Conoce las caractersticas y la funcin de los
reglamentos y las emplea en la redaccin del reglamento
para la Biblioteca de Aula.
Identifica el uso de oraciones impersonales en los
reglamentos y las emplea al redactar reglas.
Emplea ortografa convencional a partir de modelos.
Participa en la realizacin de tareas conjuntas:
proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los
acuerdos establecidos en el grupo.
Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el
empleo de algunos recursos grficos para dar sentido a la
expresin.
Identifica las diferencias generales entre discurso directo
e indirecto.
Identifica y usa juegos de palabras.
Emplea signos de interrogacin y admiracin, y guiones.
Emplea directorios para el registro y manejo de
informacin.
Identifica la utilidad del orden alfabtico.
Usa maysculas y abreviaturas en la escritura
convencional de nombres y direcciones.
Separa palabras de manera convencional.
 Cuarto Grado
Formula preguntas para guiar la bsqueda de
informacin e identifica aquella que es repetida,
complementaria o irrelevante sobre un tema.
Identifica y usa recursos para mantener la cohesin y
coherencia al escribir prrafos.
Emplea la parfrasis al exponer un tema.
Resume informacin para redactar textos de apoyo para
una exposicin.
Conoce las caractersticas de los trabalenguas y juegos
de palabras.
Emplea la slaba o la letra inicial de una serie de
palabras para crear un efecto sonoro.
Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos
de palabras.
Interpreta croquis para identificar trayectos.
Identifica las siglas, las abreviaturas y los smbolos
usados en los croquis.
Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar
indicaciones sobre lugares o trayectos.
Describe trayectos a partir de la informacin que
aparece en los croquis.
Quinto Grado
Describe personajes recuperando aspectos
fsicos y de personalidad.
Integra varios prrafos en un solo texto,
manteniendo su coherencia y cohesin.
Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases
preposicionales para describir.
Reconoce la funcin de los trpticos para
difundir informacin.
Integra informacin de diversas fuentes para
elaborar un texto.
Identifica la relevancia de la informacin para
la toma de decisiones.
Respeta la integridad propia y la de los dems.
Sexto Grado
Elabora guas de estudio con base en las caractersticas
que identifica en exmenes y cuestionarios.
Identifica distintos formatos de preguntas en exmenes y
cuestionarios.
Identifica las formas de responder ms adecuadas en
funcin del tipo de informacin que se solicita.
Identifica e infiere las caractersticas del personaje a
travs de la lectura de biografas y autobiografas.
Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la
biografa y la autobiografa.
Usa oraciones compuestas al escribir.
Emplea recursos literarios en la escritura de biografas y
autobiografas.
Identifica los elementos y la organizacin de un
programa de radio.
Conoce la funcin y estructura de los guiones de radio.
Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.
Resume informacin de diversas fuentes, conservando
los datos esenciales.