You are on page 1of 1

TEST EVALUARE NAIONAL PENTRU ELEVII CLASEI a VIII-a

SUBIECTUL I (42 de puncte)


Citete, cu atenie, textul:
n trandafirul desfrunzit
O roz palid a-nflorit: S-ar scutura la cea mai mic
E cea din urm i e, poate, Din adierile de vnt;
Cea mai suav dintre toate. Cnd o privesc parc mi-e fric
S-i ning floarea pe pmnt.
O simi c n-are s rmie
Pe ramuri prins zile-ntregi. Melancolia bietei roze
Octombre-i rece i-o mngie Adesea inima-mi sfie;
Cu raze stinse i pribegi. Copil, n-o privi! Srmana
E chiar iubirea mea trzi
(Cincinat Pavelescu- Amor de iarn
A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Noteaz cte un antonim pentru cuvintele: s rmie, fric, adesea. 6 puncte
2. Explic rolul semnelor de punctuaie din structura: Copil, n-o privi! 6 puncte
3. Selecteaz o personificare i un epitet din fragmentul citat. 6 puncte
4. Rescrie, din ultima strof, dou mrci lexico-gramaticale ale eului liric. 6 puncte
5. Prezint, n 30-50 de cuvinte, semnificaia versului: S-i ning floarea pe pmnt. 6 puncte

B. Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte (15-25 rnduri), n care s-i exprimi opinia privind mesajul/ semnificaiile poeziei Amor de iarn
de Cincinat Pavelescu. 12 puncte
n compunerea ta, trebuie:
s formulezi o opinie despre semnificaiile textului sau despre mesajul transmis;
s-i susii opinia formulat prin cel puin dou argumente potrivite, valorificnd textul dat (inclusiv mijloacele artistice folosite n exprimarea ideilor);
s ai un coninut adecvat cerinei;
s respeci limitele de spaiu indicate.

SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)


Citeste, cu atenie, textul:
Oamenii de tiin au reuit s afle motivele pentru care amintirea experienelor trite la nceputul copilriei dispar pn la atingerea
maturitii. Potrivit site-ului de specialitate LiveScience, cercettorii spun c aceste amintiri sunt chiar mai efemere dect s-a crezut pn acum, ele
ncepnd s dispar, de fapt, nc de la vrsta de 4-7 ani. Pn n prezent se credea c, n cazul copiilor cu vrste de pn la 3-4 ani, nu exist
funciile cognitive i de limbaj necesare pentru fixarea amintirilor. Ceea ce nsemna c amintirile nu erau ntiprite n creier i deci nu ar fi putut fi
pierdute ulterior.
Carole Peterson, profesor de psihologie la Memorial University din Newfoundland, a descoperit c exist numeroase amintiri depozitate n
creierul copiilor, despre care acetia pot vorbi. n studiu au fost folosii 140 de prichindei cu vrste cuprinse ntre 4 i 13 ani, precum i prinii
acestora, care au avut rolul de a confirma relatrile micuilor lor. Copiii au fost rugai s povesteasc, o dat la nceputul studiului i apoi la sfritul
lui, dup doi ani, care sunt cele mai vechi trei amintiri pe care le aveau. Copiii cu vrste ntre 4 i 7 ani au avut tendina de a povesti alte amintiri dup
cei doi ani n care s-a derulat studiul, fa de cele relatate anterior, fapt care sugereaz c aceste prime amintiri sunt fragile i pot disprea cu
uurin.(Anca Aldea, Amintiri din copilrie, varianta tiinific, http://www.jurnalul.ro )

A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:
la ce vrst ncep s dispar primele amintiri din copilrie; cine a fost folosit n studiu. 4 puncte
2. Scrie titlul articolului din care este extras fragmentul i numele autorului acestuia. 4 puncte
3. Menioneaz ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvena: [...]precum i prinii acestora, care au avut
rolul de a confirma relatrile micuilor lor.4 puncte
4. Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate din enunul: Carole Peterson, profesor de psihologie la Memorial University din
Newfoundland, a descoperit c exist numeroase amintiri depozitate n creierul copiilor, despre care acetia pot vorbi. 4 puncte
5. Rescrie dou propoziii subordonate din fragmentul citat, preciznd tipul acestora: Pn n prezent se credea c, n cazul copiilor cu
vrste de pn la 3-4 ani, nu exist funciile cognitive i de limbaj necesare pentru fixarea amintirilor. Ceea ce nsemna c amintirile nu
erau ntiprite n creier i deci nu ar fi putut fi pierdute ulterior. 4 puncte
6. Construiete fraze alctuite din cte dou propoziii, n care s existe o subiectiv, respectiv o predicativ, ambele subordonate fiind
introduse prin pronumele relativ cui. 4 puncte

B. Redacteaz, n 80-150 de cuvinte, o scurt naraiune n care s prezini o ntmplare petrecut n copilrie. 12 puncte
n compunerea ta, trebuie:
s relatezi o ntmplare, respectnd succesiunea logic a evenimentelor;
s precizezi dou elemente ale contextului spaio-temporal;
s ai un coninut adecvat cerinei;
s respeci precizarea referitoare la numrul de cuvinte.

Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei 1 p; coerenatextului 2 p; registrul de comunicare,
stilul i vocabularul adecvate coninutului 2 p; ortografia 3 p; punctuaia 2 p; aezarea corect n pagin, lizibilitatea 2 p)