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SEPTIEMBRE
OCTUBRE 1998
MINISTERIO DE TRABAJO AO 3
Y ASUNTOS SOCIALES
NMERO 13
INSTITUTO NACIONAL DE SEGURIDAD
E HIGIENE EN EL TRABAJO PUBLICACIN BIMESTRAL
F O R M A C I N P R OFESIONAL
E
do y sus medios de proteccin. n esta publicacin hablamos frecuentemente de
dos premios Los vdeos que publica el INSHT los valores, de la denominada enseanza de los
tienen una duracin aproximada valores; hoy debemos insistir en ellos, especial-
Entre los 41 vdeos de carcter de 15 minutos y estn editados en mente en ese valor tan citado y tan poco activo que es la
divulgativo y formativo sobre pre- formato de VHS. Tratan tanto te- salud, la salud en su totalidad (sin adjetivaciones espec-
vencin de riesgos laborales que el mas generales relacionados con las ficas) o, lo que es lo mismo, el valor vida. Debemos
Instituto Nacional de Seguridad e condiciones de trabajo (riesgos
recordar que un valor, salvo definiciones de mayor tras-
Higiene en el Trabajo (INSHT) ha elctricos, pantallas de visualiza-
editado hasta la fecha, el titulado: cin de datos, sealizacin de se- cendentalidad, no deja de ser algo (este algo debera ir
Riesgos Higinicos Generales ha guridad, etc.), como riesgos labo- entre unas comillas muy especiales) que los humanos
obtenido dos premios importantes rales ms especficos (manejo de pertenecientes a un determinado grupo nos damos en el
en el transcurso de estos dos lti- plaguicidas, soldaduras elctricas, deseo, incluso utpico (que tambin forma parte de la
mos aos. talleres de reparacin de vehcu- realidad), de conseguir una conducta concreta, conducta
El primero de ellos se le concedi los, etc.). Estas cintas se venden a que debe impregnar materialmente y de forma autom-
en el 1er Congreso Internacional de un precio de 3.480 ptas. (IVA in-
tica el ser y el estar de cada uno de nosotros en el grupo.
Prevencin de Riesgos Laborales y cluido) y pueden solicitarse en los
2as Jornadas Municipales sobre Sa- centros indicados al pie del apar-
Esto quiere decir que los valores se hacen, se traba-
lud Laboral y Prevencin de Ries- tado de Publicaciones de inters jan, se elaboran, se ensean hasta que forman parte de la
gos, celebradas en Madrid los das que figura en la segunda pgina de cultura grupal porque as lo hemos decidido, y actuar a
11, 12 y 13 de noviembre de 1997. esta publicacin. travs y a partir de ellos nos hace colectivamente ms
En el mencionado Congreso se con- felices y justos.
cedieron premios a los mejores tra- Cuando hablamos de cultura de prevencin esta-
bajos en las modalidades de comu- mos hablando de una parte (si es que los valores tienen
nicaciones libres, carteles y vdeos,
partes) del valor vida. No tiene sentido que enseemos
obteniendo el vdeo del INSHT el
1er premio en su modalidad. seguridad y salud laboral si no vivimos, si no ejempli-
Durante 1998, en la celebracin ficamos con nuestra conducta cotidiana y en cualquier
del 3er Festival de vdeos y produc- lugar las conductas que manifiestan estar en posesin
tos multimedia sobre seguridad y del valor. No tiene sentido la teora si los mensajes que
salud en el trabajo, celebrado en transmitimos, incluso inconscientemente (que son los
Edimburgo los das 6, 7 y 8 de ma- que ms evidencian el sentido cultural del valor), contra-
yo, este mismo vdeo consigui el
dicen lo explicado. Con esa contradiccin, lo que estamos
2 premio. La Comisin Europea, a
travs de la Direccin General V y
generando es una tensin que, a la larga, neutraliza los
el Health and Safety Executive, or- logros de la enseanza.
ganiza cada 3 aos este festival
con representantes de los 15 pases
comunitarios para fomentar la pro-
duccin y la difusin de los medios El proyecto, denominado Libros incluidos algunos manuales que no
audiovisuales. de ida y vuelta, lo concibi Rosa se puedan aprovechar de un ao
En el vdeo Riesgos Higinicos Patino, educadora de los Servicios para otro como las fichas de los
Generales se resumen las principa- Sociales del Distrito de Ciutat Vella ms pequeos.
les normas generales de higiene en al que pertenece la escuela. La pro- Un ahorro, por pequeo que sea,
el trabajo, las principales vas de puesta se llev a cabo durante el es bueno para las familias, y dispo-
perodo escolar 1997-98 gracias a ner de ms dinero para material
la voluntad de la directora, del pro- tambin supone mucho para los
fesorado y de los padres de alumnos centros escolares.
del colegio Cervantes, con 225 esco- Los defensores de esta experien-
Formacin Profesional Libros de ida lares. El buen resultado obtenido ha cia, como la directora del centro
propiciado que este ao se volviera Cervantes Lita Prats, aspiran a
CONTENIDO y. vuelta a repetir, por lo que los libros utili- crear un modelo para rentabilizar
1 Editorial zados durante este curso 1998-99 recursos que pueda ser exportable
Noticias Una escuela pblica de un barrio tambin han sido reciclados. a otros centros escolares, pero tam-
marginal de la ciudad de Barcelo- La experiencia pretende que las bin opinan que habra que avan-
2 Opinin na experimenta la reutilizacin de ayudas del Ayuntamiento y la zar un poco ms. Ella sera parti-
Escrbanos!!
libros del curso pasado. Por qu Generalitat para la compra de li- daria de que se estudiara la situa-
Publicaciones de inters no utilizar los libros de texto de un bros lleguen al mayor nmero de cin de cada familia para otorgar
Oferta formativa ao para otro, si son tan caros? familias y que se rentabilicen me- las becas, como actualmente, pero
Esto es lo que est haciendo el cen- jor los recursos pblicos, a la vez considera que en lugar de destinar
3 Notas prcticas tro escolar Cervantes del barrio del que se fomenta el ahorro y la soli- el dinero nominalmente a cada fa-
Almacenamiento de sustancias qumicas
Normas bsicas
Casc Antic. Lo que se antoja una daridad. As, los nios y las nias milia, el centro debera decidir
Caso prctico simple medida de ahorro adquiere del Cervantes no se llevaron en ju- cmo administrarlo y qu materia-
adems otros significados en una nio sus libros a casa sino que los les escolares urge adquirir. De esta
4 Actividades de ayuda para el
escuela que pasa por ser la ms
profesorado dejaron en depsito en la escuela manera se evitaran las susceptibi-
multirracial de Barcelona y en la para que, durante julio y agosto, un lidades de algunas familias becadas
Legislacin
que buena parte de las familias de grupo de voluntarios de la Cruz que exigen su dinero exclusivamen-
ERGA-FP es una publicacin gratuita editada por
el INSTITUTO NACIONAL DE SEGURIDAD E HI-
los alumnos tienen una renta Roja y usuarios del Taller (son por- te para el material de sus hijos, re-
GIENE EN EL TRABAJO, destinada al profesora- reducidsima (el 18% de la pobla- tadores del SIDA) los repararan chazando los libros reciclados (a
do de Formacin Profesional o relacionados con el
tema de seguridad e higiene. cin activa del barrio est en paro para uso de otros alumnos. De este algunas se les han tenido que com-
Para solicitar ejemplares de este peridico pueden
dirigirse, indicando el Centro educativo al que per-
y un porcentaje nada despreciable modo, el dinero de las becas para prar libros nuevos como reclama-
tenecen, al departamento de Redaccin y Adminis- de familias percibe la pensin m- libros se ha podido destinar a la ban) y que son reacios a dejarlos a
tracin que figura en el dorso.
nima de reinsercin). compra de otro material educativo, final de curso en depsito.
ERGA - Formacin Profesional
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CAES 99. Conferencia Internacional sobre ergonoma asistida por orde-
nador y seguridad.
Barcelona, 19 al 21 de mayo de 1999 La Formacin Profesional Especfica. Cla-
Informacin: Institut dOrganitzaci i Control de Sistemes Industrials ves para el desarrollo curricular.
(UPC), Av. Diagonal , 647, Planta 11, 08028 Barcelona, Tel. 93 401 66 FRANCISCA ARBIZU ECHVARRI
53/54, Fax 93 401 66 05, http://www.ioc.upc.es/CAES99. Esta obra tiene como objetivo presentar un mtodo para el
desarrollo del currculo de los ciclos formativos y servir de
XV Congreso Mundial sobre Seguridad y Salud laboral orientacin para la elaboracin del Proyecto Curricular.
Sao Paulo (Brasil) ,12 al 16 de abril de 1999 Precio: 1.700 ptas. (incluidos gastos de envo)
Informacin: FUNDACENTRO, Rua Capote Valente, 710, 3 planta, Para ms informacin: Editorial Santillana (Servicio de aten-
05409-002 Sao Paulo-SP, Brasil, Tel. 5511 881 0378 , 881 3250, Fax 5511 cin al cliente)
852 4027. Telfono: 902 35 04 00
Centros Nacionales
El vdeo puede solicitarse a: Servicio de Ediciones y Publicaciones. Torrelaguna,
73. Las publicaciones del INSHT pueden solicitarse a: Servicio de Ediciones y Pu-
C. N. de Condiciones de Trabajo (CNCT): c/ Dulcet, 2-10 , 08034 Barcelona
Tel. 93 2800102 - Fax 93 2800042
blicaciones. Torrelaguna, 73. 28027 Madrid. Tel.: 91 403 70 00 Fax: 91 403 00 50 /
Centro Nacional de Condiciones de Trabajo. Dulcet, 2-10. 08034 Barcelona. Tel.:
C. N. de Medios de Proteccin (CNMP): Autopista de San Pablo, s/n, 41001 Sevilla
Tel. 95 4514111 - Fax 95 4672797 93 280 01 02 Fax: 93 280 36 42 / Librera del BOE. Trafalgar, 29. 28071 Madrid.
Tel.: 91 538 22 95 Fax: 91 538 23 49.
C. N. de Nuevas Tecnologas (CNNT): c/ Torrelaguna, 73, 28027 Madrid
Tel. 91 4037000 - Fax 91 3262886 El cartel se puede recoger gratuitamente en los cuatro Centros Nacionales del INSHT,
cuyas direcciones figuran en el apartado de oferta formativa. Tambin puede obtenerse
C.N. de Verificacin de Maquinaria (CNVM): Camino de la Dinamita, s/n, Monte Basatxu-
Cruces, 48903 Baracaldo (Vizcaya) Tel. 94 4990211-4990543 - Fax 94 4990678.
mediante envo por correo, previa solicitud, al Centro Nacional de Condiciones de
Trabajo (Barcelona). El coste del envo es de 600 ptas. (mximo 10 carteles), que de-
ber ser abonado, preferentemente, en sellos de correos.
ERGA - Formacin Profesional
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En esta ocasin, la seccin de Notas Prcticas trata el tema del almacenamiento de sustancias qumi-
Notas cas en la empresa. Se incluyen los siguientes apartados: un conjunto de recomendaciones que constitu-
yen el cuerpo terico del tema; un caso prctico; una serie de actividades didcticas que pueden desarro-
Prcticas llarse a partir de dicho caso y un apartado de legislacin. Las propuestas didcticas son orientativas y
tienen como finalidad el que puedan ser utilizadas por el profesorado como herramientas de apoyo a la
hora de abordar la enseanza en temas de prevencin.
MAS BS
NORMAS BSICAS
MEDIDAS PREVENT
1 Guardar en los lugares de trabajo tancias corrosivas, como los cidos pleados para guardar sustancias pe- calor (esmerilar, soldar, amolar,
las cantidades de productos qumi- y los lcalis, separados entre s y so- ligrosas deben ser homologados. etc.) cerca de las zonas de almace-
cos que sean estrictamente nece- bre bandejas que puedan retener los namiento, as como el trasvasar sus-
sarias. De este modo, es ms fcil derrames producidos en el caso de 8 Disponer de una buena ventila- tancias peligrosas.
aislar y disminuir los peligros que se rotura del recipiente. cin en los locales, especialmente en
derivan de su manipulacin y dotar los lugares donde se almacenen sus- 11 Los locales en los que se alma-
a las instalaciones y locales de los 5 Elegir el recipiente adecuado tancias txicas o inflamables, as cenen sustancias qumicas inflama-
medios de seguridad adecuados. para guardar cada tipo de sustancia como de sistemas de drenaje que bles debern, adems, cumplir con
qumica y tener en cuenta el posible ayuden a controlar los derrames que una serie de requisitos bsicos: evi-
2 No guardar los lquidos peligro- efecto corrosivo que pueda tener so- puedan producirse (rejillas en el sue- tar la existencia de focos de calor;
sos en recipientes abiertos. Los en- bre el material de construccin del lo, canalizaciones, etc.). disponer de paredes de cerramien-
vases adecuados para tal fin se de- envase. Los recipientes metlicos to resistentes al fuego y puerta me-
ben cerrar despus de ser usados o son los ms seguros. 9 Dividir las superficies de los loca- tlica; contar con una instalacin
cuando queden vacos. Sern, pre- les en secciones distanciadas unas elctrica antiexplosiva; tener una
ferentemente, de seguridad (con 6 Guardar slo pequeas cantida- de otras, que agrupen los distintos pared o tejado que acte como pa-
cierre automtico). des de productos en recipientes de productos, identificando claramen- ramento dbil para que en caso de
vidrio, ya que este material es muy te qu sustancias son (siempre con deflagracin se libere la presin a
3 Almacenar las sustancias peligro- frgil. Esta clase de envases deben etiquetas normalizadas, ver Erga-FP un lugar seguro; y disponer de me-
sas debidamente separadas, agrupa- transportarse protegidos y las bo- n 8) y su cantidad. En el caso de dios de deteccin y proteccin con-
das por el tipo de riesgo que pueden tellas de dos litros tienen que dis- una fuga, derrame o incendio, podr tra incendios.
generar (txico, de incendio, etc.) y poner de un asa que facilite su ma- conocerse con precisin la naturale-
respetando las incompatibilidades nejo. za de los productos almacenados y 12 Seguir procedimientos segu-
que existen entre ellas: por ejemplo, actuar con los medios adecuados. ros en las operaciones de manipu-
las sustancias combustibles y 7 Tener en cuenta que el fro y el Tambin se deben despejar los ac- lacin y almacenamiento, por lo
reductoras deben estar separadas de calor deterioran el plstico, por lo cesos a las puertas y sealizar las que las personas que trabajan con
las oxidantes y de las txicas. que este tipo de envases deben ser vas de trnsito. sustancias qumicas deben estar in-
revisados con frecuencia y mante- formadas y formadas sobre los ries-
4 Colocar los recipientes de peque- nerse protegidos del sol y de las ba- 10 Evitar realizar trabajos que gos que comporta trabajar con
a capacidad que contengan sus- jas temperaturas. Los envases em- produzcan chispas o que generen ellas.
CASO
O PRCT
PRCTICO
Descripcin: Para qu querrn todo esto?, se pregunta Matas rios bidones de madera con colorantes estn tapando parcialmente la entra-
mirando el camin repleto de productos qumicos da. Toms fuerza un poco el palet donde estaban situados y consigue mover-
estacionado frente a la fbrica: este material aqu no se gasta ni en un ao. lo un poco, lo justo para poder pasar. Con el desplazamiento uno de los
Matas trabaja como operario en la seccin de mezclado de una pequea bidones cae hacia un lado y golpea un recipiente de plstico con metanol, que
empresa dedicada a la transformacin de productos qumicos y sabe de que estaba medio escondido y que alguien haba dejado abierto.
va lo del consumo. Toms no se da cuenta de este ltimo hecho y contina arrastrando la carre-
l y Toms, otro operario recin incorporado a la empresa, estn sustituyen- tilla hacia el patio pensando que ms tarde colocar los colorantes en su sitio.
do a dos compaeros del almacn que han causado baja laboral. No tienen Al llegar al exterior comprueba con sorpresa que todo el orden que haba
experiencia en este trabajo y tampoco han recibido ninguna indicacin al encontrado en el almacn all no exista. En el centro del patio estaban mez-
respecto, pero las necesidades de la empresa requieren que esta sustitucin clados toda clase de bidones : unos identificados como lquidos inflamables,
se realice de manera inmediata. otros con la etiqueta de sustancias txicas y otros con la indicacin de no-
Mientras los dos jvenes estaban comentando la pasada del cargamento, civo e irritante. Adems, muchos de los bidones tenan manchas de xido
Josefa, la responsable de la recepcin de mercan- por la parte inferior.
cas, les indica que deben vaciar el camin y tras- En otro extremo del patio tambin haba un montn
ladar toda la carga al almacn. Una vez all, de- de recipientes de plstico vacos que se vean muy es-
ben colocar los productos en sus correspondientes tropeados; la mayora estaban resecos y agrietados y
zonas, siguiendo las sealizaciones marcadas en dos de ellos tenan el asa rota.
las estanteras y el sistema de clasificacin del re- Toms, desconcertado ante el panorama, deja todo lo
cinto. que lleva en la carretilla junto a los bidones y regresa
-Es muy fcil, dice Josefa. All donde veis calave- hacia el almacn para recoger lo que se haba cado.
ras poned calaveras, donde veis llamas...llamas, Al entrar nota un olor muy fuerte y observa que en el
y as con todos. Lo que no quepa, lo dejis en el suelo hay una enorme mancha lquida, de color ama-
patio descubierto que est junto al almacn. rillo, que ocupa buena parte del almacn. Al parecer,
Los dos se han puesto manos a la obra en el alma- el lquido derramado haba reaccionado con el colo-
cn y, mientras Matas est terminando de colo- rante y desprenda unos humos de olor muy desagra-
car los ltimos bidones de acetato de etilo, To- dable. Un sexto sentido le alerta de que aquello es pe-
ms arrastra hacia el patio una carretilla de mano ligroso y, asustado, se dirige hacia Matas para
cargada con productos sobrantes. Cuando llega a contarle lo ocurrido. Matas no lo duda; salen rpida-
E. Mitjans
la puerta de acceso al patio, que est situada den- mente del almacn y van en busca de un telfono para
tro del propio almacn, se encuentra con que va- advertir que se ha producido una emergencia.
ERGA - Formacin Profesional
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Caso Prctico. Factores de riesgo
Carecer de sistemas de drenaje, con el fin de Desconocimiento de algunos trabajadores de la peligrosidad de las
evacuar los derrames hacia un lugar seguro sustancias almacenadas y de las medidas de
(colector previsto para tal efecto, recipientes proteccin y prevencin frente a ellas.
de recogida, etc. ). Medida preventiva 12
Medida preventiva 8
UDA PARA
ACTIVIDADES DEMEDIDAS
AYUDA PAR EL PROFESORADO
PREVENTIVAS
1
Realizar un listado con los factores de riesgo que
puedan encontrarse en la empresa descrita en el
caso prctico y descubrir cules han sido las cau-
to asumirn el papel de Toms y Matas y les formu-
larn preguntas sobre cuestiones que no entiendan
o que no les hayan explicado. Despus de la simula-
4Visitar una empresa o el laboratorio qumico de
la escuela y contrastar lo aprendido, en cuanto al
almacenado de sustancias qumicas.
sas que han producido el accidente. cin, se reunir todo el grupo-clase para valorar lo
surgido de cada discusin: qu tipo de problemas se Propuesta: En esta actividad se divide la clase en
Propuesta Despus de leer el caso prctico, los han expuesto, soluciones propuestas, actitudes de pequeos grupos de 4-5 personas. Cada uno de ellos
alumnos, divididos en grupos de 4-5 personas, ela- respuesta, etc. y se realizar una puesta en comn elaborar un pequeo cuestionario con aquellos
borarn dos listas relacionadas entre s. En la pri- en la que el profesor adoptar el papel de moderador. puntos que consideran ms relevantes en el alma-
mera sealarn todos aquellos factores que consi- cenado de este tipo de sustancias. Este cuestiona-
deren peligrosos, y en la segunda anotarn el
porqu (posibilidad de provocar incendios,
intoxicaciones, cadas de objetos, etc). Despus,
debern seleccionar cules de estos factores han
3 Redactar un informe sobre qu normas bsicas hay
que tener en cuenta para almacenar de forma se-
gura las sustancias qumicas.
rio ser la pauta que tendrn para valorar la em-
presa que visiten o el propio laboratorio de la
escuela. Despus se har una puesta en comn en
la que se expresarn las conclusiones a las que ha
sido la causa del accidente que se describe en el Propuesta: Despus de realizar los ejercicios ante- llegado cada grupo.
caso prctico y las consecuencias que pueden de- riores, hacer grupos de 3 4 personas. Cada grupo
rivarse de l. Tras realizar este trabajo, se reunir
todo el grupo-clase para poner en comn las con-
clusiones.
elaborar un informe en el que se expliquen las nor-
mas bsicas de seguridad que deben considerarse
5 Disear un protocolo de actuacin para conocer
las normas bsicas que deben seguirse en el caso
de un accidente producido por sustancias qu-
2
Realizar una escenificacin del caso prctico con
el objetivo de sacar conclusiones sobre el tipo de
instrucciones que deben darse cuando se produ-
Todos los ejercicios pueden resolverse
a partir de la discusin en grupo y de los
comentarios de los alumnos.
micas.
LEGISLACIN
Real Decreto 668/1980, del 28.1.1989), completado y modificado por Real De- Real Decreto 363/1995, de 10 de marzo. Regla-
8 de febrero. Reglamento creto 952/1990 (BOE de. 21.7.1990 y de 25.9.1990). mento sobre notificacin de sustancias nuevas
de almacenamiento de productos qumicos Real Decreto 1078/1993, de 2 de julio. Reglamento y clasificacin, envasado y etiquetado de sus-
(BOE 14.4.1980), modificado por el Real Decre- sobre clasificacin, envasado y etiquetado de pre- tancias peligrosas (BOE 5.6.1995), modificado
to 3485/1983 (BOE 20.2.1984) y complementa- parados peligrosos (BOE de. 9.9.1993 y de por Real Decreto 700/1998 de 24 de abril (BOE
do por Instrucciones Tcnicas Complementarias 19.11.1993), modificado por Real Decreto 363/ 8.5.1998), y actualizado por Orden del
MIE-APQ-001 a 006. 1995 de 10 de marzo (BOE 5.6.1995) y Real Decre- 13.9.1995 (BOE 19.9.1995), Orden de 21.2.1997
Real Decreto 886/1988, de 15 de julio. Preven- to 1425/1998 de 3 de julio (BOE 4.7.1998), y ac- (BOE 10.3.1997), Orden de 30.6.1998 (BOE
cin de accidentes mayores en determinadas ac- tualizado por Orden de 20.2.1995 (BOE de. 6.7.1998) y Orden de 11.9.1998 (BOE
tividades industriales (BOE de. 5.8.1988 y de 23.2.1995 y de 5.4.1995). 17.9.1998).
Edita: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Redaccin y Director de la Publicacin: Emilio Castejn. Redaccin: Isabel Albarrn, Rosa M Banchs,
Administracin: INSHTCentro Nacional de Condiciones de Trabajo. Dulcet, 2-10 Pilar Gonzlez, Jaime Llacuna, M del Mar Navajas. Diseo y maquetacin: Guillem Latorre, Enric
08034 Barcelona. Telfono: 93 280 01 02 - Ext. 2313 / Fax: 93 280 00 42 Mitjans. Composicin e impresin: Centro Nacional de Condiciones de Trabajo