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2010
Cotaes
A 7744
B 4918
C 1666
D 1572
E 308
A actual lei eleitoral prev que a distribuio de mandatos seja feita, de forma proporcional,
pelo mtodo de Hondt.
Alguns movimentos partidrios defendem que a distribuio de mandatos, para cada crculo
eleitoral, deveria ser feita de forma directamente proporcional ao respectivo nmero de
votos, com arredondamento s unidades. Por exemplo, ao partido B deveriam ser atribudos
4918
2 mandatos, uma vez que * 7 ) 2,124 .
nmero total de votos
Verifique se os resultados deste concelho se modificariam com a aprovao da alterao lei
eleitoral proposta por esses movimentos partidrios.
2. A Ana, a Berta, a Carla e a Daniela so as quatro herdeiras dos bens do senhor Francisco. Elas 25
vo efectuar a partilha da herana deixada pelo senhor Francisco, herana essa constituda por
um automvel, um terreno e uma casa.
O mtodo usado para a partilha o seguinte:
Primeira etapa: cada herdeira atribui um valor monetrio a cada um dos bens da herana,
colocando o registo dos valores das suas licitaes dentro de um envelope fechado. No
final, so abertos os envelopes e registados, numa tabela, os valores das licitaes de todas
as herdeiras;
Segunda etapa: determina-se o valor global atribudo, por cada herdeira, herana e o valor
que cada herdeira considera justo receber, designado por poro justa. A poro justa
obtm-se, para cada herdeira, atravs do quociente entre a soma das licitaes atribudas
por essa herdeira e o nmero de herdeiras;
Terceira etapa: cada bem atribudo herdeira que mais o valoriza, e considera-se que ela
recebe o valor que atribui ao respectivo bem. Se uma herdeira no receber qualquer bem,
considera-se, para efeitos de clculo, que o valor dos bens recebidos por essa herdeira
zero;
Quarta etapa: se o valor dos bens recebidos por uma herdeira for superior ou for inferior
poro justa por si determinada, ento essa herdeira ter de pagar ou de receber a dife-
rena, respectivamente;
Quinta etapa (s aplicada quando existe dinheiro em excesso): o excesso obtm-se sub-
traindo, do total do valor a pagar, o total do valor que as herdeiras tm a receber. Este
excesso dividido em partes iguais pelas herdeiras.
Tabela 2
ANA BERTA CARLA DANIELA
Determine a partilha dos trs bens, aplicando o mtodo descrito, de forma que nenhuma her-
deira possa ter razo para reclamar.
236
1. fase 2010
62,10
A (t) =
1 + 25 * e -0,797t
No mesmo SAG, o nmero aproximado de casos confirmados de infeco pelo vrus H1N1,
no dia t do ms de Setembro de 2009, dado pelo modelo seguinte, com arredondamento
s unidades.
Nos trs itens seguintes, pode recorrer calculadora. Sempre que recorrer s capacidades
grficas da calculadora, apresente o(s) grfico(s) obtido(s), bem como as coordenadas de
pontos relevantes para a resoluo do problema proposto (por exemplo, coordenadas de
pontos de interseco de grficos, mximos, mnimos, etc.). Sempre que recorrer a uma
tabela obtida na calculadora, apresente todas as linhas da tabela relevantes para a resoluo
do problema proposto.
3.2. A partir do modelo A , possvel afirmar que, num determinado dia do ms de Agosto, 15
o nmero aproximado, com arredondamento s unidades, de casos confirmados de
infeco pelo vrus H1N1 51 .
237
Exames Nacionais
4.1. Na Figura 1, encontra-se o grafo que serve de modelo ao circuito utilizado pela empresa 15
ao efectuar a limpeza das estradas.
Cada vrtice do grafo representa uma localidade, e cada aresta representa uma estrada
que liga duas localidades.
Figura 1
Considere a afirmao:
4.2. Considerando o conjunto das facturas da Silva-Filhos, o gerente da empresa afirma que 20
o valor mdio do valor de uma factura da empresa de 800 .
O professor de Educao Fsica da turma das gmeas pediu aos alunos a elaborao de um
trabalho sobre a prtica de desporto.
A Joana uma praticante de Voleibol, e a Maria uma praticante de Ginstica Rtmica. Por
isso, a Joana e a Maria optaram por questionar todos os alunos da Escola Secundria de Mor-
nas sobre a aceitao das modalidades Voleibol e Ginstica Rtmica naquela escola.
Obrigado!
Figura 2
As gmeas recolheram as respostas dos 632 alunos da escola, incluindo as delas prprias.
Est certo! Porque uns alunos colocaram dois 2, um na Ginstica Rtmica e outro no
Voleibol. Verifico, tambm, que os alunos que escolheram a opo Outra s colocaram
um 2.
Calcule a probabilidade de o aluno escolhido preferir, pelo menos, uma das modalidades
desportivas apresentadas, Voleibol ou Ginstica Rtmica.
239
Exames Nacionais
Para a viagem de finalistas, a Joana, a Maria e o Henrique precisam que a mdia das
quantias depositadas seja de 1100 . A Joana, a Maria e o Henrique depositaram,
numa instituio bancria, as suas poupanas, de 720 , 800 e 910 , respectiva-
mente. Para conseguirem uma taxa de juro mais elevada, o pai do Henrique decidiu
ajud-los, aumentando o capital depositado por cada um dos trs jovens, dando o
mesmo valor a cada um.
Determine o valor que o pai do Henrique deve oferecer, a cada um dos jovens, para que
a mdia das quantias depositadas se fixe em 1100 .
Para resolver o problema, pode ser til usar o conhecimento que consta da informao
inicial.
FIM
240
Sugesto de resoluo
1. Vamos comear por fazer a distribuio dos 7 mandatos, aplicando o mtodo de Hondt, pelos partidos
concorrentes:
Partidos A B C D E TOTAL
Divisores A B C D E
Assim, o partido A elege 4 vereadores, o partido B elege 2 vereadores, o partido C elege 1 verea-
dor e os partidos D e E no elegem qualquer vereador.
Distribuindo os 7 mandatos, aplicando a forma directamente proporcional proposta por alguns movi-
mentos partidrios, obtm-se:
Partidos A B C D E
Observando a tabela, podemos verificar que, se houvesse alterao no mtodo utilizado para distribuir os
mandatos, os resultados seriam diferentes, pois o partido A elegeria 3 em vez de 4 vereadores e o
partido D conseguiria eleger 1 vereador. Os restantes partidos manteriam os anteriores resultados
obtidos atravs da aplicao do mtodo de Hondt.
Valor total atribudo herana 165 000 188 000 162 600 226 500
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Parte da herana que cada uma acha justo receber 1 14 2 41 250 47 000 40 650 56 625
Valor a pagar/receber
41 250 33 000 47 000 18 000 40 650 - 0 56 625 180 000
(parte justa valor
= 8250 = 29 000 = 40 650 = - 123 375
dos bens)
1 45 475
do dinheiro sobrante = 11 368,75
4 4
Total recebido por 33 000 + 8250 18 000 + 29 000 0 + 40 650 180 000 - 123 375
cada herdeira + 11 368,75 + 11 368,75 + 11 368,75 + 11 368,757
(bens + dinheiro) = 52 618,75 = 58 368,75 = 52 018,75 = 67 993,75
3.
3.1. 1. Processo
Para o dia 18 de Setembro, vamos utilizar o modelo S , com t = 18 :
S (18) = 62,1 + ln (1,5 + 18) ) 65
Donde podemos afirmar que no 18. dia de Setembro, foram confirmados, aproximadamente, 65
casos de doentes infectados.
2. Processo
Utilizando a calculadora, no menu grfico, introduzimos a funo S .
Depois procuramos o valor correspondente a t = 18 , no grfico da funo.
242
1. fase 2010
3.2. Para determinar o dia, em Agosto, a que correspondem aproximadamente 51 casos confirmados
de infectados, vamos introduzir a funo A no menu grfico e procurar no grfico da funo, ou na
tabela correspondente, o valor de t .
Na tabela:
Ou no grfico:
Assim, podemos afirmar que, a 6 de Agosto de 2009, foram confirmados, aproximadamente, 51 casos
de infeco pelo vrus H1N1.
3.3.
62,10
t A (t) = S (t) = 62,11 + ln (1,5 + t)
1 + 25 * e -0,797t
1 5 63
2 10 63
29 62 66
30 62 66
31 62 ---
Atravs das representaes grficas (e das tabelas correspondentes) obtidas na calculadora, cons-
tata-se, no modelo A , que o nmero de casos confirmados de infeco pelo vrus H1N1 aumentou
muito, sobretudo nos primeiros nove dias do ms de Agosto, tendo estabilizado a partir de um certo
momento; no modelo S , o nmero de casos confirmados de infeco pelo vrus H1N1 aumentou
pouco ao longo do ms de Setembro.
No dia 1 de Agosto, registaram-se 5 casos e, no dia 31 de Agosto, 62 casos, ou seja, verificou-se
uma diferena de cerca de 57 casos no registo, por dia, entre o incio e o final do ms de Agosto.
No dia 1 de Setembro, registaram-se 63 casos e, no dia 30 de Setembro, 66 casos, ou seja, verifi-
cou-se uma diferena de 3 casos no registo, por dia, entre o incio e o final do ms de Setembro.
Os nmeros identificados mostram uma diferena maior, no ms de Agosto, entre o nmero de
casos confirmados, diariamente, de infeco pelo vrus H1N1, do que no ms de Setembro.
4.
4.1. A afirmao est correcta, pois para ser possvel comear e terminar em Beselga, percorrendo cada
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uma das estradas, uma e uma s vez, o grafo que representa a situao teria de admitir um circuito
Euleriano, ou seja, teria que ser conexo e todos os seus vrtices teriam de ter grau par.
Observando o grafo, podemos verificar que conexo mas que, no entanto, existem dois vrtices
com grau mpar (Penedono e Resende), logo, o grafo no admite circuitos Eulerianos.
243
Exames Nacionais
Para ser possvel fazer o circuito com incio em Beselga, percorrendo todas as estradas, sem repetir
4.2. Sabemos que n = 500; x = 830 e que s = 220 ; o intervalo pedido do tipo:
s s
4
x -z
n
, x +z
n 3
com z = 2,576 para um nvel de confiana de 99% .
ou seja, podemos afirmar com 99% de confiana que o intervalo contm o valor mdio do valor de
uma factura da empresa.
Observando o intervalo, podemos duvidar da afirmao do gerente da empresa pois o valor mdio
que este apresentou (800 ) no pertence ao intervalo determinado anteriormente.
5.
5.1. 1. Processo
N. de alunos que assinalaram as duas modalidades: 632 - 125 - 156 - 474 = 123
N. de alunos que assinalaram apenas uma modalidade: 632 - 123 = 509
2. Processo
N. de alunos que assinalaram as duas modalidades: 632 - 125 - 156 - 474 = 123
N. de alunos que praticam apenas voleibol: 156 - 123 = 33
N. de alunos que praticam apenas ginstica rtmica: 125 - 123 = 2
Total dos que apresentaram apenas uma resposta: 474 + 33 + 2 = 509.
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1. fase 2010
P (GR \O ) = P (GR O ) =
125 125
= ) 79,11%
P (O ) 632 - 474 158
5.4. Comecemos por determinar a mdia inicial das quantias depositadas pelos trs jovens amigos:
A mdia das quantias depositadas ter de aumentar; logo, k = 1100 - 810 = 290 euros.
Para que isso acontea, pela propriedade da mdia enunciada na informao inicial, 290 euros ser
a quantia que o pai do Henrique dever oferecer a cada jovem.
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Exames Nacionais
2010
Cotaes
1. O conselho directivo de uma universidade pretende distribuir 20 computadores por 5 gru-
pos: professores, investigadores, estudantes de licenciatura, administrativos e auxiliares.
calcula-se o divisor-padro, dividindo o nmero total de elementos dos grupos pelo nmero
total de equipamentos;
na atribuio do ltimo equipamento, se houver dois grupos com quotas-padro que apre-
sentem a mesma parte decimal, atribui-se o ltimo equipamento ao grupo com menor
nmero de equipamentos.
Tabela 1
Estudantes de
Grupos Professores Investigadores Administrativos Auxiliares
licenciatura
N. de elementos 171 55 1720 120 156
N. de computadores 2 1 15 1 1
246
2. fase 2010
2. Numa localidade do Norte do pas, todos os habitantes tm por hbito participar em jogos
tradicionais, durante o fim-de-semana.
Um benemrito da regio resolveu atribuir um subsdio, no valor de 2532 , para a dinami-
zao da prtica dos jogos tradicionais.
A distribuio da verba do subsdio por cada um dos jogos foi feita de forma directamente
proporcional percentagem de habitantes da localidade inscritos nesse jogo.
As percentagens de habitantes da localidade inscritos em cada um dos jogos encontram-se
registadas na Tabela 2, sendo que 12% + 25% + X + Y + 20% = 100% .
Tabela 2
2.2. Determine a percentagem de habitantes inscritos no Jogo da Vara, sabendo que o valor 15
da verba do subsdio atribuda ao Jogo da Pla foi de 683,64 .
247
Exames Nacionais
3. O Antnio vai fazer obras em casa, o que pode demorar algumas semanas e tornar-se inc-
modo para a sua famlia. Por isso, o Antnio decidiu procurar, no mercado de aluguer, uma
casa e mudar-se.
Encontrou uma casa e ficou indeciso entre as duas modalidades de pagamento do aluguer
que lhe foram propostas.
Modalidade A : o Antnio paga de aluguer 125 , na primeira semana, 145 , na
segunda semana, e assim sucessivamente, pagando, em cada semana, mais 20 do que
pagou na semana anterior.
Modalidade B : o Antnio paga de aluguer 5 , na primeira semana, 10 , na segunda
semana, e, em cada uma das semanas seguintes, paga o dobro do que pagou na semana
anterior.
3.1. Determine o valor de aluguer que o Antnio paga, na quarta semana, em cada uma das 10
modalidades.
3.2. Considere que o Antnio est a pensar alugar a casa por 8 semanas. 20
Indique, justificando, a modalidade, A ou B , que permite ao Antnio pagar menos no
somatrio dos valores de aluguer pagos em 8 semanas.
Na sua resposta, deve:
indicar o valor a pagar em cada semana, na modalidade A ;
determinar o somatrio dos valores de aluguer a pagar, pelo Antnio, nas 8 semanas,
na modalidade A ;
indicar o valor a pagar em cada semana, na modalidade B ;
determinar o somatrio dos valores de aluguer a pagar, pelo Antnio, nas 8 semanas,
na modalidade B ;
concluir qual das duas modalidades a mais vantajosa para o Antnio.
Fig. 1
248
2. fase 2010
O Antnio pretende partir da estao de correios, (C), passar por todos os outros locais
representados, nos quais tem de entregar encomendas nesse dia, no mais do que
uma vez por cada um deles, e regressar depois estao de correios, percorrendo o
nmero mnimo de metros.
Defina um percurso que satisfaz o que o Antnio pretende e indique o nmero de
metros que ele tem de percorrer.
TAA PIB
Pas
(x) (y)
A 15,4 1839
B 74,8 7932
C 43,5 4251
D 17,8 2586
E 11,5 1524
F 89,6 12 674
G 61,2 6275
Nos trs itens seguintes, pode recorrer calculadora. Sempre que recorrer a estatsticas obti-
das na calculadora (mdia, desvio-padro, coeficiente de correlao, declive e ordenada na
origem de uma recta de regresso, etc.), apresente a(s) lista(s) que introduziu na calculadora
para a(s) obter.
4.1. Determine a mdia da taxa de alfabetizao de adultos, no conjunto dos sete pases, 15
tendo em conta os dados da Tabela 3.
Apresente o resultado arredondado s dcimas.
4.2. Admita um modelo em que a associao entre as variveis TAA (x) e PIB (y) , aproxi- 20
madamente, linear.
Considere a equao y = ax + b , da recta de regresso linear, e tambm os dados da
Tabela 3.
Indique os valores de a , de b e do coeficiente de correlao linear, r , recorrendo
calculadora.
Apresente os resultados com quatro casas decimais.
4.3. Ao analisar os dados que constam da Tabela 3, um economista reparou que o PIB do 20
pas F de 12 674 dlares e que a TAA de 89,6% . Segundo alguns analistas, este
ponto encontra-se fora do contexto dos restantes quando se pretende ajustar um modelo
de regresso linear, sendo considerado um outlier.
249
Exames Nacionais
5. Uma das classificaes para o sangue humano feita em 4 grupos distintos: A, O, B e AB.
Independentemente do grupo, o sangue pode possuir, ou no, o factor Rhesus.
Se o sangue de um indivduo possuir esse factor, diz-se Rhesus positivo (Rh+); se no possuir
esse factor, diz-se Rhesus negativo (Rh).
A distribuio dos grupos sanguneos, nas diferentes partes do mundo, varivel. A frequn-
cia destes grupos em Portugal, de acordo com um estudo recente, realizado numa populao
de dadores do Instituto Portugus do Sangue, a que consta na Tabela 4.
Tabela 4
Grupo
A O B AB
Factor
Rh+ 39% 35% 7% 3%
Rh- 7% 6% 2% 1%
5.2. Num hospital, efectuou-se um estudo idntico ao que foi realizado pelo Instituto Portu- 20
gus do Sangue. Sabe-se que, no hospital, foram identificados os grupos sanguneos e o
respectivo factor Rhesus, de uma amostra aleatria de 5000 dadores. Os resultados
encontrados nesse hospital so, aproximadamente, iguais aos do Instituto Portugus do
Sangue.
Construa um intervalo de confiana de 99% para a proporo de dadores com o grupo
sanguneo O, admitindo que a proporo de dadores com este tipo de sangue, na amos-
tra dos 5000 dadores do hospital, a mesma que se obteve no estudo do Instituto Por-
tugus do Sangue.
Caso proceda a arredondamentos nos clculos intermdios, conserve, no mnimo, trs
casas decimais.
Apresente os extremos do intervalo, com arredondamento s centsimas.
FIM
250
Sugesto de resoluo
1.
171 + 55 + 1720 + 120 + 156 + 210 2432
1.1. Divisor-padro: = = 97,28
25 25
N. de
N. de Parte Parte
Grupos Quota-padro computadores
elementos inteira decimal
atribudos
Professores 171 1,758 1 0,758 1+1=2
Estudantes de
1720 17,681 17 0,681 17 + 1 = 18
licenciatura
Estudantes de
210 2,159 2 0,159 2
mestrado
TOTAL 2432 22 25
1720 1719
1.2. p = * ) 0,5991
2222 2221
2.
2.1. Verba atribuda ao Jogo do Pau:
2532 - 100%
683,64 - x
251
Exames Nacionais
3.
Modalidade B 5 10 20 40
3.2.
Semana
1.a 2.a 3.a 4.a 5.a 6.a 7.a 8.a Total
Modalidade A 125 145 165 185 205 225 245 265 1560
3.3. Para comear e terminar em C , passando por todos os outros locais representados, no mais do
que uma vez por cada um deles e percorrendo o nmero mnimo de metros, o Antnio tem de fazer
o seguinte percurso:
C - R - E - A - G - F - C
250 700 700 250 895 923
4.
4.1. Para determinar a mdia da taxa de alfabetizao de adultos, introduzimos os valores da TAA na
Lista 1 do menu estatstico da calculadora.
Lista 1
15,4
74,8
43,5
17,8
11,5
89,6
61,2
252
2. fase 2010
4.2. Para determinar a , b e r temos de introduzir os valores do PIB na Lista 2, correspondentes aos
valores introduzidos na Lista 1.
Lista 1 Lista 2
15,4 1 839
74,8 7 932
43,5 4 251
17,8 2 586
11,5 1 524
89,6 12 697
61,2 6 275
Para determinar os valores pedidos, calculamos a equao da recta de regresso linear e os resulta-
dos pedidos so:
a ) 123,7159
b ) - 248,7235
r ) 0,9634
4.3. Ao excluir o outlier, o coeficiente de correlao aumenta, ficando muito prximo de 1 (correlao
forte) e a recta de regresso obtida ajusta-se melhor aos seis pontos. Assim sendo, este modelo
torna-se mais fivel para fazer previses.
5.
5.1.
p (O Rh - )
p (O \Rh - ) =
p (Rh - )
0,06
= = 0,06 = 0,375
0,07 + 0,06 + 0,02 + 0,01 0,16
O intervalo pedido :
= ]0,39 ; 0,43[ .
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