MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

TECNOLOGA EDUCATIVA

Sesin 1: LA TECNOLOGA EDUCATIVA

EN EL MUNDO TECNOLOGIZADO.
Trabajo 4

Nombre del Asesor: Alejandro Domingo Velzquez Cruz.

Nombre de la alumna: Ma. del Carmen Pallares Rivero.

Grupo: 1532-1_6703_08T_ED11.

Fecha de entrega: 24/Junio/2015.

Trabajo 4

1.- Repasa las lecturas 4 y 5. Lee la lectura 6. Modelos didcticos con la modalidad blended learning.

2. Elige una de las aplicaciones de la tecnologa en la educacin estudiadas en las lecturas: edublog, eduvlog,
webquest, ejercicios interactivos, examen rpido para transmitir por SMS, etc. y disea un objeto de
aprendizaje de tu materia utilizando alguno de estos medios.

El medio que se utilizo es el edublog bajo el portal de blogger con el objetivo de poder realizar el objeto de
aprendizaje con los alumnos, es decir, un espacio de actividades, ejercicios y tareas para con los alumnos,
con el fin de vincular nuestro espacio de enseanza aprendizaje de forma integral con el uso de edublog,
espacios virtuales en donde ellos a travs de la investigacin en la red pueden construir su conocimiento de
una manera integral y bajo la potencia que brindas las TIC, es un espacio donde el alumnos dispone de
recursos, materiales, actividades, tareas, videos, foros, etc. Para con ello vincular nuestra actividad del aula
de manera completa y en pro de su formacin.

El link es el siguiente:
http://geografiacpr.blogspot.mx/

y puede ser consultado por toda la comunidad para poder crear un espacio de aprendizaje virtual entre
nuestros alumnos y una servidora.

Nota: Asesor Alejandro favor de consultar el blog en el link mencionado gracias

3. Realiza la planeacin didctica de una unidad del curso que impartes, utilizando el blended learning
(modalidad mixta), en la cual seales especficamente cules contenidos seran mediante tecnologas y
cuales contenidos los veras de forma presencial.
4. Para la planeacin didctica, utiliza el siguiente formato.

PLANEACIN DIDCTICA UTILIZANDO EL BLENDED LEARNING

(MODALIDAD MIXTA)

ASIGNATURA: Geografa de Mxico y del mundo.

GRADOS: Primeros.
Bloque V. Nuestro mundo.
Eje temtico: Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres.
Competencia que se favorece: Participacin en el espacio donde se vive.
Aprendizajes esperados: -Relaciona los principales riesgos y la vulnerabilidad de la poblacin en el
Mundo y en Mxico.
-Reconoce acciones bsicas para la prevencin de desastres en el medio
local.

Tiempo Tema Actividad Actividad en Forma de Materiales

presencial lnea o a evaluar necesarios
distancia
Aprox. 1. Riesgos geolgicos, *Explicacin del *Diseo de un *Entrega fsica *Internet.
10 hidrometeoros lgicos, aprendizaje objeto de del cuestionario *Proyector.
sesiones qumicos y sanitarios, esperado. aprendizaje: sea impreso o *Laptop.
de 50 entre otros, en el *Aclaracin de Blog. escrito a mano. *Memoria USB.
minutos. mundo y en Mxico. diversos -Elaborar un *Elaborar una
2. Acciones bsicas conceptos trabajo de presentacin en
para la prevencin de como: investigacin PowerPoint de
desastres en relacin -Riesgo. sobre algunos su informacin
con los tipos de riesgos -Desastre. de los obtenida en la
que afectan en el -Vulnerabilidad. fenmenos investigacin.
medio local. -Prevencin. naturales que *Exposicin.
3. Planes de -etc. se les hayan
prevencin de *Elaboracin de asignado segn
desastres en la un cuadro el equipo.
escuela, la casa y el sinptico de la a) Sismos.
medio local. clasificacin de b) Tsunamis.
4. Importancia de la los riesgos. c) Erupciones
difusin de acciones *Representar a volcnicas.
que se realizan en el travs de d) Ciclones
medio local para la dibujos los tipos tropicales.
prevencin. de riesgos. e) Tornados.
*Leer un cartel f) Incendios
con las forestales.
acciones para g)
elaborar un Inundaciones.
Plan Familiar de -Consultar las
Proteccin Civil. pginas
*Organizar al electrnicas de
grupo en las siguientes
equipos y instituciones:
asignar tema de Cenapred.
 investigacin Sinaproc.
*Revisin de la Smn.
informacin Conagua.
escrita.

Conclusin

Podemos proporcionar que la planeacin de una unidad de aprendizaje en la modalidad del blended learning
garantiza un espacio de enseanza aprendizaje integral en donde los alumnos pueden tener acceso a medio
digitales, como un aula y espacio virtual en el que se puede compartir conocimiento que va ms all del que
se da en el aula de clases de manera ordinaria, con ello en la asignatura de geografa en mi ejemplo citado
podemos ver que ellos pueden realizar trabajos, tareas y actividades que les permiten relacionar los
conocimientos de la materia con el mundo y la sociedad que los rodea, en donde ellos se desenvuelven y con
ello podemos tener relevancia y significancia en el aprendizaje para ellos. De las diferentes estrategias y
herramientas que existen para poder brindar espacios de apoyo a los alumnos el edublog es una de lo que
podemos apoyarnos como profesores para crear ese espacio en el depositar actividades, material para una
mejor formacin entre todos los recurso que nos brinda la red para poder formar mejores conocimientos en
ellos dentro y fuera del aula.