Aplicaciones del lgebra Lineal

Introduccin

El lgebra Lineal es una de las disciplinas bsicas de la matemtica. Sus mtodos han sido utilizados en
gran parte de la Geometra y del Anlisis con resultados muy fructferos.

Hay muchas aplicaciones en el amplio campo del lgebra Lineal que evidencian la relacin de conceptos
abstractos con problemas vinculados a la vida real. El propsito de los captulos es mostrar a profesores y
estudiantes para cada temtica un espectro de dichas aplicaciones con el objetivo de incidir en la
motivacin por la matemtica mediante el desarrollo de habilidades tiles en el quehacer profesional.

En cada epgrafe se sealan reas de utilizacin de la aplicacin que se presenta y se aportan esenciales
tericos mnimos para la comprensin del contenido.

Para cada una de las aplicaciones se detalla al menos un ejemplo terico destinado a manejar
el mtodo requerido y seguidamente se proponen ejercicios de tres categoras: de familiarizacin,
reproductivos y productivos. Se indican con un asterisco (*) los ejercicios que contienen al menos algunos
rasgos productivos.

El presente material est dirigido a complementar los cursos usuales de lgebra Lineal, para los cuales
tanto estudiantes como profesores disponen de libros de texto y bibliografa de consulta.

Captulo I:

Aplicaciones de las matrices

Rotacin de ejes

Esta aplicacin est en el campo de la Geometra.

Supongamos que los ejes se rotan como se indica en la figura 1.1.1

Figura1.1.1
Figura 1.1.2
Ejemplo:
Ejercicios propuestos
1.2 Matriz de cambio de variables

Esta aplicacin se encuentra en el Anlisis Matemtico.

El propsito es el cambio de una variable a otra de la cual depende a travs de variables intermedias.
Ejemplo:

Sean

Sustituyendo la segunda igualdad en la primera y utilizando la propiedad asociativa del producto de

matrices se llega a la matriz de cambio de variables
Ejercicios propuestos
1.3 Matriz de dominancia

La aplicacin de este tipo de matriz pertenece al campo de la Sociologa. En particular, son matrices
constituidas por elementos 0 y 1 que los socilogos han empleado para expresar relaciones de
"dominancia" en grupos de seres vivos (animales o seres humanos).

Un mtodo conveniente de descripcin de las relaciones de dominancia es el que hace uso

de grficas dirigidas, donde los individuos aparecen como puntos (provistos de letras), en tanto que la
relacin de dominancia existente entre dos individuos aparece como el segmento dirigido de la lnea que
los une (segmento de lnea con una flecha).

Una ilustracin est dada en la figura 1.3.1.

Figura 1.3.1 Relacin de dominacin

En virtud de que una matriz de dominancia se deriva de una relacin de dominancia, podremos investigar
el efecto de las condiciones (i) e (ii) sobre las ubicaciones de la matriz. La condicin (i) simplemente indica
que todas las ubicaciones de la diagonal principal de la matriz, deben ser cero. La condicin (ii) significa
que siempre que una ubicacin por encima de la diagonal principal de la matriz sea 1, la ubicacin
correspondiente de la matriz situada simtricamente respecto de la anterior, con respecto a la diagonal
principal es cero, y viceversa.
Ejemplo:

Sea D la matriz
Ejercicios propuestos
 Matriz de comunicacin

El nico requisito que debe satisfacer el smbolo ser el siguiente:

Ejemplo:

Construir la matriz de comunicacin asociada a la red de comunicacin mostrada en la figura 1.4.1

Figura 1.4.1

Solucin:
 Problemas propuestos

1) Determine las matrices de comunicacin asociadas a las siguientes redes:

a. Trace el grafo de comunicin asociado a esta matriz.

b. Use la matriz para determinar el nmero de formas en que Julia se comunica con Ana por
medio de un camino de dos pasos.

c. De cuntas formas se comunica Adriana con Hotensia por medio de un camino de dos
pasos?

1.5Matriz de adyacencia

Las principales aplicaciones de esta nocin estn en Comunicaciones e Informtica, en problemas de

rutas o caminos utilizados para llegar de un punto a otro.

Para expresar el concepto se requiere la nocin dematriz deadyacencia se requiere el concepto de grafo
dirigido.Un grafo dirigido consiste en un conjunto finito no vaco de puntos y un conjunto de lados (o
ramas) dirigidos entre parejas especficas de puntos distintos.Un ejemplo de grafo dirigido se presenta en
la figura 1.5.1
 Figura 1.5.1

Un grafo dirigido que va de un punto a otro (sin pasar por un punto intermedio) se
llama trayecto o camino de longitud 1.

Con cada grfico dirigido se puede asociar una matriz, llamada matriz de adyacencia o de vrtices, para
determinar cuntos caminos de longitud 1 existe de un punto a otro. La matriz A mostrada a continuacin
es la matriz de adyacencia asociada al grafo dirigido del ejemplo. El elemento ij-simo de A es el nmero
de caminos de longitud 1 del vrtice i-simo al vrtice j-simo.

Ejercicios propuestos
4.Encuntre la matriz de adyacencia para cada uno de los siguientes grafos.
1.6Matriz de probabilidad

Esta es una aplicacin relacionada con la Estadstica.

Una matriz de probabilidad est caracterizada por la propiedad de que sus elementos representan
probabilidades, de tal manera que los elementos de cada columna suman 1. Ntese que
consecuentemente todos los elementos de la matriz son nmeros mayoreso iguales que cero y menores o
iguales que 1. En el caso particular de que la matriz sea un vector, se denomina vector de
probabilidades.

Ejemplo:

La resolucin de este problema es til para determinar la eficacia del Cdigo Postal.

La matriz de probabilidad que describe la probabilidad de que una carta seleccionada en la ciudad A sea
entregada en la ciudad B, se da a continuacin.
Ejercicios propuestos
1.7Matriz de ajuste de datos

En Matemtica Numrica se estudia el proceso de buscar una curva que sea la que en cierto sentido se
acerque en mayor medida a un conjunto de puntos experimentales. Generalmente, los coeficientes de la
curva que hay que determinar se calculan resolviendo un sistema de ecuaciones, pero es posible un
tratamiento matricial ms compacto como se describe a continuacin.

Supngase que se ha realizado un experimento con n observaciones y se han obtenido como resultado
los pares ordenados:

La situacin grfica de las observaciones de la experimentacin se presenta en la figura 1.7.1

 Figura 1.7.1

Se desea encontrar la recta

que mejor se ajuste a esos puntos.

Qu significa la recta que mejor se ajuste a un conjunto de puntos dados?

La respuesta est dada en el concepto que se define seguidamente.

Definicin.

La tcnica para determinar la recta de mejor ajuste se denomina mtodo de mnimos cuadrados.
Se pueden escribir, utilizando la notacin vectorial
 Figura 1.7.3

El teorema que determina la forma del vector minimizante se demuestra de forma simple utilizando
expresiones matriciales.

Teorema:
Demostracin:

Ejemplo:

Solucin:
La pendiente vale aproximadamente 2.189, como se muestra en la figura 1.7.4
 Figura 1.7.4

Ejercicios propuestos

Encuentre la recta de mejor ajuste por el mtodo de mnimos cuadrados para los conjuntos de
puntos de datos en las siguientes lneas:

a. (1, 2.9), (3, -0.8), (5, -5.1)

b. (0, 13.8), (1, 9.9), (6, -10.1)

c. (-2, 17.8), (-1, 14.9), (0, 13.1), (2, 6.2)

d. (-1, 0.9), (0, 4.1), (3, 12.8).

Un resorte es estirado y el experimento da lugar al siguiente conjunto de datos, donde es el

alargamiento del resorte y es la fuerza aplicada:

(0, 0), (2, 10.1), (6, 30.7), (8, 40.9). Determine la constante elstica del elemento.

*3.Halle la ecuacin cuadrtica de mejor ajuste para los conjuntos de puntos de datos que se dan en
seguida:

a. (0, 0.1), (1, 2.9), (2, 12), (3, 27.5)

b. (0, 0), (1, -3), (2, -14.3), (3, -34), (4, -61.5).

1.8Matriz de mensaje cifrado

Esta aplicacin de las matrices pertenece al campo de la Criptografa.

La criptografa es la ciencia que se encarga de disear mtodos para mantener confidencial

la informacin que es enviada por un medio inseguro. Tiene una amplia historia, ha existido desde los
inicios de la civilizacin.

Casi todos los medios de comunicacin son inseguros, es decir, un espa siempre puede intervenir una
comunicacin, y en tal caso conocer su contenido, alterar el contenido, borrar el contenido, etc.
La criptografa entonces usa un algoritmo de cifrado con una clave para que el emisor de un mensaje
pueda estar seguro que ste sea confidencial, y solo el receptor autorizado pueda saber el contenido
aplicando un mtodo de descifrado con su respectiva clave.

Ejemplo:

El cifrado requiere una etapa de preparacin. Para cifrar un mensaje se hace lo siguiente: si el mensaje
original es "HOY ES EL PRIMER DIA", el primer paso es codificar el mensaje con nmeros que
corresponden a las letras, de acuerdo a la siguiente tabla:

El segundo paso es construir la matriz M del mensaje, colocando en columnas cada grupo de 3 letras.
 El tercer paso es obtener el mensaje cifrado, para lo cual se realiza el producto AM.

Ejercicios propuestos

Codificar el mensaje "vuelvo maana", con las siguientes matrices de cdigo.

*2. El mensaje M fue cifrado con la clave A, y se obtuvo el mensaje cifrado C. Encontrar M.
1.9 Matriz de etapas.

El modelo de descripcin de un proceso por etapas es una ecuacin en diferencias de la forma

donde A se denomina matriz de etapas. Una ecuacin de este tipo se llama sistema
dinmico (o sistema dinmico lineal discreto), porque describe los cambios experimentados en un
sistema al paso del tiempo.

Uno de los problemas que est ligado con las matrices por etapas es el problema de la supervivencia del
bho manchado del norte de los Estados Unidos, en 1990.

Un primer paso para estudiar la dinmica poblacional es configurar un modelo de la poblacin a intervalos
anuales, en tiempos denotados mediante

Por lo general, se supone que existe una relacin 1:1 de machos y hembras en cada etapa de vida, y se
cuentan exclusivamente las hembras.
 La tasa de supervivencia juvenil del 18% en la matriz por etapas de Lamberson es la entrada ms
afectada por la cantidad de bosque viejo disponible. De hecho, el 60% de los bhos juveniles
normalmente sobrevive para dejar el nido, pero en la regin de Willow Creek, California, estudiada por
Lamberson y sus colegas, slo el 30% de los jvenes que dejaron el nido pudo encontrar nuevos
territorios base; el resto pereci durante el proceso de bsqueda.

Una razn importante del fracaso de los bhos al tratar de encontrar nuevos territorios es el aumento en
la fragmentacin de las reas con rboles viejos debido a la tala total de reas diseminadas en los
terrenos de crecimiento. Cuando un bho deja la proteccin del bosque y cruza un rea devastada,
el riesgo de que sea atacado por un depredador aumenta de modo impresionante.

Ejercicios propuestos

Suponga que la tasa de supervivencia de los bhos juveniles despus de la bsqueda de nuevos
territorios viene dada por la matriz de etapas

Qu predice el modelo de matriz por etapas para esta poblacin de bhos manchados?

*2. Establecer analogas y diferencias entre un proceso por etapas y una cadena probabilstica.

1.10 Juegos con matrices.

La Teora de Juegos debe su nombre a que es una rama de la matemtica que tiene sus orgenes en el
anlisis de conocidos pasatiempos y es aplicable a cualquier situacin en la que aparezca un conflicto de
intereses en los campos de la sociologa, la economa y la ciencia militar,con la finalidad de encontrar
opciones ptimas.
Una forma conveniente de representar un juego, es en trminos de la matriz que aparece en la figura 2.
( en la teora de los juegos se acostumbra escribir las matrices en la forma de tablas). Las filas
representan las elecciones posibles para el jugador F, en tanto que las columnas representan las
elecciones que puede hacer el jugador C.

Una entrega positiva es un pago de C a F, en tanto que una "ganancia negativa" es un pago de F a C. Por
ejemplo, en caso que F elija la fila 1 (juega 5 negro) y si C elige la columna 1 (juega 5 negro). F ganar la
diferencia de estos dos nmeros, que es 0. Si F elige la fila 1 y C elige la columna 2 (juega 3 rojo), C
ganara la diferencia de 2 y 0, indicada por la ubicacin -2 en la matriz. Las caractersticas estratgicas
del juego estn ntegramente contenidasen la matriz.

Figura 1.10.1

Un juego tal como el que aparece en la figura 1.10.1 recibe el nombre de juego con matriz. Toda matriz
de 2x2 puede considerarse como un juego con matriz para dos personas; al efecto, basta que un jugador
opere las filas y el otro las columnas, y los pagos del juego se definan de acuerdo con las ubicaciones de
la matriz.

Cmo debe jugarse el juego de la matriz de la figura 1.10.1? Al jugador C le gustara obtener la
ubicacin -2de la matriz; sin embargo, el nico modo de alcanzarla sera jugando la segunda columna de
la matriz, en cuyo caso el jugador F seguramente elegira la segunda fila y C perdera 2 en vez de ganar
2. Por otro lado, si C elige la primera columna ( es decir, juga 5 negro), se asegura el empate sin que
importe lo que haga F. F no pierde nada, y, posiblemente, puede ganar eligiendo la segunda fila; por tanto,
debe hacerlo. El conocimiento de que as proceder, afirma en C la conviccin de su eleccin de la
primera columna. En consecuencia, el procedimiento ptimo de ambos jugadores ser el siguiente: F
debe jugar el 5 rojo y C debe jugar el 5 negro. De ser este ltimo el caso, los jugadores no perdern ni
ganarn, el juego es un juego justo.

Una instruccin de la forma: "Juguese 5 rojo", o " Juguese 3 negro", recibe el nombre de
una estrategia. En caso de que el jugador F aplique la estrategia "Juguese 5 rojo" en el juego que
aparece en la fig.2, se asegurar de que, por lo menos, se le pagar cero, y esto independientemente de
la forma como proceda C. En forma semejante, de aplicar a C la estrategia "Juguese 5 rojo" se
asegurar un desembolso de cero como mximo ( es decir, una prdida no mayor que cero), y esto
independientemente del proceder de F. Como F no puede asegurarse de ganar ms de cero, y C tampoco
puede asegurarse de perder menos de cero, y siendo iguales estos dos nmeros, los
denominaremos estrategias ptimas del juego. As, que a su vez llamaremos cero el valor del juego, ya
que ste ser el resultado del mismo cuando ambos jugadores apliquen su estrategia ptima.

Definicin.
 Las estrategias ptimas establecidas por la definicin anterior concuerdan con las explicadas
anteriomente. En virtud de la definicin, el valor del juego es cero; en consecuencia, se trata de un juego
justo.

La solucin de un juego estrictamente determinado es particularmente simple, ya que cada jugador puede
calcular la estrategia ptima del otro y, consecuentemente, tiene conocimiento de cmo va a proceder.

Ejemplo 2: Analicemos cules de los juegos descritos por las siguientes matrices corresponden a la
nocin de estrictamente determinados y justos.

Solucin:

La figura a) es estrictamente determinado y justo, la estrategia ptima de F consiste en elegir la primera

fila, en tanto que la de C consiste en elegir la primera columna. El juego en la fig b) es estrictamente
determinado y no es justo, ya que su valor es 2. En la fig.c) el juego no es estrictamente determinado.

Ejercicios propuestos

Determnese cules de los juegos abajo expuestos son estrictamente determinados y cules son
justos. De ser estrictamente determinado el juego en cuestin, encuntrense las estrategias ptimas de
cada jugador.
 *2. Supngase que en el juego correspondiente a la figura que se muestra seguidamente ,

*3.Considere un juego G de matriz 2x2 estrictamente determinado.

Captulo II:

Aplicaciones de los Sistemas de ecuaciones lineales

Problemas cotidianos

En mltiples reas de la vida cotidiana, la relacin aritmtica que se conoce entre varias variables por
alguna ley o por diferencias comparativas permite establecer un sistema de ecuaciones lineales cuya
solucin conduce a determinar las incgnitas planteadas.

Ejemplo (problema de las edades)

Hallar las edades actuales.

Solucin

La respuesta es : Alberto tiene 32aos y Bernardo tiene 16aos.

Ejercicios propuestos

1. SiAlbertole da aBernardo $2 ambos tendrn igual suma, y siBernardo le da aAlberto$2, Albertotendr el

triplo de lo que le queda a Bernardo. Cunto tiene cada uno?

Respuesta: Alberto tiene $10 y Bernardo tiene $6.

*2. La suma de las tres cifras de un nmero es 16. La suma de las cifras de las centenas y la cifra de las
decenas es el triplo de la cifra de las unidades, y si al nmero se le resta 99, las cifras se invierten. Hallar
el nmero.

Respuesta: el nmero buscado es574.

Hallar la fraccin.
4. Dos nmeros estn en relacin de 3 a 4. Si el menor se aumenta en 2 y el mayor se disminuye en 9, la
relacin es de 4 a 3. Hallar los nmeros.

Respuesta: 18 y 24

Cuantos animales de cada clase tiene?

6. Compr un carro, un caballo y sus arreos por $200. El carro y los arreos costaron $20 ms que el
caballo, y el caballo y los arreos costaron $40 ms que el carro. Cunto cost el carro, el caballo y
cunto los arreos?

2.2 Problemas de Fsica

En particular, para determinar la velocidad de un mvil, la relacin

es la base para conjugar las hiptesis y conformar un sistema de ecuaciones.

Ejemplo:

Hallar la velocidad del bote en agua tranquila y la velocidad del ro.

Solucin:
Ejercicios propuestos

1. Un hombre rema ro abajo 10km en una hora y ro arriba 4km en una hora. Hallar la velocidad del bote
en agua tranquila y la velocidad del ro.

*2. Una tripulacin emplea 6 horas en recorrer 40km ro abajo y en regresar. En remar 1km ro arriba
emplea el mismo tiempo que en remar 2km ro abajo. Hallar el tiempo empleado en ir y en volver.

2.3Balanceo de ecuaciones qumicas

Para balancear una ecuacin qumica se deben encontrar enteros no negativostales que cumplan la
condicin de que el nmero de tomos de cada uno de los elementos qumicos involucrados en el primer
miembro de la ecuacin sea igual al nmero de tomos correspondientes del segundo miembro.

Ejemplo:
Se pide balancear esta ecuacin

Solucin:

Plantear las cuatro incgnitas como coeficientes de cada uno de los compuestos

Las ecuaciones establecidas dan lugar al siguiente sistema de ecuaciones lineales:

Ejercicios propuestos

1.Efecte el balanceo de las siguientes ecuaciones qumicas:

2.4 Redes elctricas

La determinacin de las intensidades de corriente en una red elctrica es un problema usual en

la Ingeniera Elctrica

Las fuentes normales de energa elctrica, llamadas a veces fuentes de voltaje, son las bateras o los
generadores. Estas fuentes producen una tension elctrica que se mide en volts (V).

Los hornos y los tostadores son ejemplos de resistores elctricos cuya funcin consiste en convertir
energa elctrica en calor.
 Leyes de Kirchhoff.

1) La suma algebraica de las corrientes entrantes a un punto unin o nodo de una red elctrica
es igual a la suma algebraica de las corrientes salientes de dicho nodo.

2) La suma de las tensiones o voltajes alrededor de un circuito cerrado o malla de una red
elctrica es cero.

Ejemplo:
Obsrvese que en esta red hay tres mallas, cada una de las cuales puede recorrerse en dos sentidos.
Para formar las dos relaciones que faltan para conformar el sistema de ecuaciones, consideremos dos
mallas. La primera,la que empieza en el punto A y se recorre luego para la izquierda a travs de la fuente
de 8V y sucesivamente por el resistor de 4 ohms, el punto B, el resistor de 3 ohms, la fuente de 6V y se
regresa al punto A.

La segunda malla a considerar empieza en el punto A, y se recorre hacia B a travs de la fuente de 12V,
contina hasta A pasando por la fuente 6V. La tercera malla empieza en A, se va hacia B, a travs de la
fuente de 8V, y luego se contina de B a A, pasando por la fuente de 12V. El recorrido a lo largo de esta
segunda malla da lugar a la ecuacin
Ejercicios propuestos.

1.Calcule las corrientes, en amperes, en las redes mostradas en las figuras:

2.5 Modelos econmicos

En la produccin industrial, las relaciones econmicas entre oferta y demanda pueden ser canalizadas
mediante la formacin y solucin de sistemas de ecuaciones lineales.

Desde la perspectiva de A, las demandas interindustriales sobre A sern su produccin total, en

unidades monetarias, que es empleada por A misma y por B y C.
Supngase tambin que A produce madera por un valor de $10,000 (dlares, por ejemplo) para vender
fuera de las industrias A, B y C. Esta suma representa la demanda de consumo local final sobre A.

Si A no tiene sobreproduccin, entonces su produccin es igual a la suma de las demandas

interindustriales totales sobre A ms la demanda de consumo local final sobre A, luego desde el punto de
vista de A,

Supngase adems que ni B ni C tienen sobreproduccin, que las demandas de consumo local final
sobre B y C son 8000 y 12000, respectivamente, y que las demandas interindustriales totales sobre B y C
estn dadas por:

Se desea determinar la produccin (en unidades monetarias) de las industrias A, B y C de manera que
la oferta sea igual a la demanda. Se debe resolver el sistema de ecuaciones:
 Ejercicios propuestos

1.

2. Una compaa siderrgica A emplea 40% de su propia produccin para comprar carbn, el
cual adquiere de una compaa B, y para pagar cuotas de ferrocarril a la compaa C. Se tiene que B
necesita una cantidad de acero de A equivalente a 20% de la propia produccin de B, y C requiere acero
de A equivalente a 18% de la propia produccin de C. Supngase adems que A vende 1020 miles de
dlares fuera de las industrias A, B y C. las demandas interindustriales totales sobre B y C son como
sigue:
Determine la produccin (en miles de dlares) si las demandas finales de consumo local sobre B y C son
8930 y 2250 miles de dlares, respectivamente. Suponga que la oferta es igual a la demanda.

*3.La agricultura (x), la manufactura (y) y la mano de obra y capital (z) en un pequeo pas estn
relacionados de la siguiente manera: 10% de la produccin agrcola se emplea para pagar a las industrias
manufactureras y para la mano de obra y capital; la manufactura y la mano de obra
requieren productos agrcolas equivalentes a 30% y 22% de su propia produccin, respectivamente; la
agricultura vende dentro del pas 359 miles de dlares ajenos a la de obra y capital y a la manufactura.

Las demandas interindustriales totales sobre y junto con sus demandas finales de consumo local (en
millones de dlares), son as:

2.6 Problemas asociados a la interpolacin

Hay problemasquese resuelven mediante la Matemtica Numrica que consisten en proponer la

bsqueda de una funcin de aproximacin g(x) a otra desconocida f(x).

En otros casos la funcin g se propone directamente, como sucede en muchas situaciones de Geometra.

Ejemplo:

Este ejemplo proviene del campo de la Ingeniera Civil.

Para el elemento viga que se flexiona segn un plano vertical, se propone una funcin polinmica para
describir el desplazamiento en cualquier punto de la viga de longitud L.
Ejercicios propuestos
Sustituyendo las expresiones para las derivadas, queda

1.1 Comprobar que al sustituir las condiciones de interpolacin dadas por la tabla en
*2. Obtener las funciones de interpolacin para el elemento barra de longitud que puede tener un
desplazamiento y una rotacin en cada uno de sus extremos. Por tanto se considera un total de 4
incgnitas y se propone para la funcin de interpolacin:

Determine la ecuacin cbica cuya grfica pasa por los puntos (0,4), (1,6),(2,18) y (-1,6).
 *4. La ecuacin general de una esferaen el espacio tridimensional es:

Determine la ecuacin de la esfera cuya grfica pasa por los puntos (2, 0, 5),(5, -3, 5),(6, 0, 1) y (2, 1, 4).

Clculo de la matriz inversa

Una forma muy eficiente de resolver este tipo de sistemas es factorizando la matriz y resolvindolo en dos
etapas, de la manera siguiente:

A x =b

Sustituyendo la factorizacin
(LU) x= b

Utilizando la asociatividad del producto de matrices

L (U x)= b

Haciendo U x= z, la primera etapa est dada por la resolucin de

L (z)= b, por sustitucin hacia delante de las variables del vector z que se van obteniendo, ya que L es
triangular inferior.

La segunda etapa requiere la solucin de U x= z por sustitucin hacia atrs, debido a que L es triangular
superior.

Ejemplo:

Calcular la inversa de la matriz

Solucin:

La matriz Ase descompone en LU de la forma siguiente:

este sistema tiene 9 ecuaciones con 9 variables.

El mismo se descompone en tres sistemas. El primero de ellos permite calcular la primera columna de la
inversa:
Conduce al sistema de la segunda etapa que se resuelve por sustitucin hacia atrs de las variables que
se van obteniendo:
El tercer sistematiene la forma :

En este caso se tiene que :

Lz=b
 Ejercicios propuestos

1.Hallar la matriz inversa de

Mediante la reduccin a sistemas lineales

Mediante la frmula en trminos de cofactores

*2.A partir de plantear la relacin:

Obtener y resolver el sistema de ecuaciones que permite calcular los coeficientes de L y de U.

*3. Justificar por qu se requiere imponer los valores en la diagonal principal de la matriz U.

Captulo III:

Aplicacin de las Transformaciones lineales

En diversas aplicaciones de la computacin y de la ingeniera se requiere describir la traslacin de figuras

geomtricas y la variacin de sus dimensiones. Esta posibilidad est asociada a ciertas transformaciones
lineales.

3.1Traslacin

La traslacin permite desplazar un objeto a lo largo de sus dimensiones, como resultado se obtiene un
cambio de posicin.

Traslacin 2D
Ejemplo:

Traslacin 3D
Ejemplo:

La figura 3.1.3 muestra el efecto de traslacin de una figura con

Ejercicios propuestos

1. Considere la traslacin que lleva al tringulo rectngulo con vrtices

al tringulo rectngulo cuyo ngulo recto se encuentra en el punto (6, 8). Exprese esta traslacin por
medio de la transformacin lineal A y determnense los otros vrtices del tringulo trasladado.

*2.Supngase que se desea trasladar un tringulo en el espacio bidimensional, como se muestra en la

figura A siguiente. Este movimiento puede realizarse trasladando el rectngulo h unidades en direccion
paralela al eje x, y luego k unidades en direccin paralela al eje y, como se ilustra en la figura B.
Para cierta h, describe la primera traslacin indicada en la fig.3. La segunda traslacin, paralela al eje y,
est dada por
3.2 Cambio de escala
Ejemplo:

Es importante sealar que si los factores de escalizacin no son iguales, se producir alguna distorsin o
deformacin.
Ejercicios propuestos

3.3Transformaciones conformes

Las transformaciones denominadas conformes poseen propiedades interesantes, entre ellas inciden en la
modificacin de la longitud de un vector.

Ejemplo:
3.4Propiedades de los operadores bsicos del Anlisis Matemtico

En particular, operadores bsicos del Anlisis Matemtico como son la derivacin y la integracin son
operadores lineales.

Ejemplo
Ejercicios propuestos.

Captulo IV:

Aplicaciones de los valores y vectores propios

4.1 Simplificacin de la representacin de las cnicas

Esta aplicacin es sustancial en la Geometra, ya que simplifica las ecuaciones de las cnicas
Ejemplo:

Solucin:
Ejercicios propuestos
 Mtodo de Potencias

En ocasiones, el clculo de los valores propios a partir de la definicin se dificulta y precisamos otras vas.
El mtodo depotencias posibilita en determinados casos determinar el valor propio dominante ( el de
mayor mdulo).
Luego:

Este procedimiento esllamado mtodo de potencias.

Ejemplo
Aplicar el mtodo de potencias para encontrar el valorpropio dominante de la matriz

Solucin:

De acuerdo con la definicin se comprueba que el valor propio de mayor mdulo es resultado de resolver
la ecuacin:
Ejercicio propuestos

1.Encontrar una aproximacin al valor propio dominante, si es que existe, de las matrices:

*2. Obtener por definicin el valor propio dominante y un vector propio asociado para las matrices del
ejercicio anterior.

4.3 Resolucin de ecuaciones diferenciales en forma matricial

De acuerdo a lo anterior, una matriz simtrica A se puede diagonalizar mediante la transformacin:

Ejemplo:

Resolver el sistema siguiente:

Los sistemas de ecuaciones diferenciales tambin pueden resolverse mediante el mtodo de la ecuacin
caracterstica, donde tambin interviene la nocin de valor propio.

Ejemplo:

Resolver el sistema de ecuaciones homogneo

Paso 3: Determinar relaciones entre las variables para eliminar dos de ellas. Para esto se sustituyen las
funciones propuestas en una de las ecuaciones del sistema, por ejemplo la primera. Se obtiene:

Ejercicios propuestos.
4.4 Sistemas Dinmicos Discretos

Muchos procesos de la naturaleza pueden ser modelados mediante un proceso dependiente del tiempo
(por lo que resulta dinmico) , el cual es recurrente de un paso, es decir, el estado siguiente depende del
anterior.
Determine la evolucin de este sistema cuando el parmetro de depredacin pes .104.

Solucin:
Ejercicios propuestos
Captulo V:

Aplicaciones de los espacios vectoriales

5.1 Determinacin de subespacios

Tanto en el Anlisis Matemtico, las Ecuaciones Diferenciales como en el lgebra, es importante la

consideracin de subconjuntos que resultan cerrados para las operaciones de espacio vectorial, por lo
que resulta relevante la nocin de subespacio.

Ejemplo:
Ejercicios propuestos
 5. Pruebe que el conjunto F de todas las funciones acotadas cuyo dominio es el conjunto de los nmeros
reales y sus valores son tambin nmeros reales, es un espacio vectorial.

Espacios con producto interno

En el espacio euclideano bidimensional, la nocin de que dos vectores sean ortogonales viene dada por
el hecho de el ngulo que forman es de 90 grados. Los espacios vectoriales con producto interno
permiten describir la nocin de ortogonalidad de vectores, mediante una generalizacin abstracta del
concepto geomtrico.

Definicin

Una ilustracin clsica de este concepto es el siguiente: