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Aprendizajes
esperados
Valora los aportes de las civilizaciones de la Antigedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno.
(segn el
programa)
TEMA:
Antecedentes:
SUBTEMAS:
Las civilizaciones de la Antigedad en Amrica, Europa, Asia y frica, y de la Edad Media al inicio del mundo
moderno.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
COMPRENSIN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO MANEJO DE FORMACIN HISTRICA. FORMACIN DE UNA CONCIENCIA HISTRICA PARA
HISTRICOS. LA CONVIVENCIA.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Desarrollo.
Cierre.
De Inicio
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Desarrollo
Cierre
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados Ubica los siglos que comprende el perodo, ordena cronolgicamente y localiza los sucesos y procesos
(segn el relevantes relacionados con la integracin del mundo hasta principios del siglo XVIII.
programa)
SUBTEMAS: Ubicacin temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del proceso de integracin del mundo.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
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Desarrollo.
Cierre.
De Inicio.
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elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados
(segn el
programa)
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Habilidades (Procedimental):
Aspectos a
evaluar
Actitudes y valores (Actitudinal):
Desarrollo.
Cierre.
De Inicio.
Desarrollo.
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Cierre.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
BLOQUE (nmero/nombre) De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII.
1
Aprendizajes
esperados
Explica las caractersticas de sociedades asiticas y Europeas, y sus relaciones en el siglo XV.
(segn el
programa)
TEMA:
El contexto de Asia y Europa.
SUBTEMAS: El imperio otomano, el imperio mogol y China. El surgimiento de la burguesa. Las rutas comerciales entre Europa
y Asia.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De Inicio.
Desarrollo.
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elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados
(segn el
Explica las caractersticas de las sociedades del Antiguo Rgimen y su proceso de formacin.
programa)
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De Inicio.
Desarrollo.
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elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados Reconoce la influencia de las ideas humanistas en los cambios polticos, culturales y cientficos de los siglos
(segn el XVI y XVII.
programa)
SUBTEMAS Renacimiento humanismo y difusin de la imprenta. Los principios del pensamiento cientfico y los avances
tecnolgicos. La reforma protestante y la contrarreforma. Inglaterra y la primera revolucin burguesa.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De inicio.
Desarrollo.
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elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados
(segn el
Describe el proceso de integracin econmica del mundo en el siglo XVI.
programa)
TEMA:
La primera expresin de un mundo globalizado.
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SUBTEMAS: La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones martimas y
conquistas (costas de frica, India, Indonesia, Amrica). Colonizacin europea, migraciones y el intercambio
mundial: plata, esclavos y especies.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De inicio.
Desarrollo.
Cierre.
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elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados Reconoce los aportes de las culturas que entraron en contacto en los siglos XVI y XVII, y describe las
(segn el caractersticas comunes de Nueva Espaa y Per bajo el orden virreinal.
programa)
TEMA:
Nuestro entorno.
SUBTEMAS:
Los virreinatos de Nueva Espaa y Per. El mestizaje. El aporte africano a la cultura americana. Las Filipinas, el
comercio con China.
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Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
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Cierre.
De inicio.
Desarrollo.
Cierre.
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elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados
Reconoce el legado de las formas de expresin artstica de los siglos XVI al XVIII.
(segn el
programa)
TEMA:
La riqueza de las expresiones artsticas.
SUBTEMAS:
La herencia del renacimiento. El arte barroco. Las expresiones artsticas en Nueva Espaa y Per. El arte islmico,
chino y japons.
Palabras clave:
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COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
De Inicio.
Desarrollo.
Cierre,
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
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Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.
(segn el
programa)
TEMA:
3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR.
SUBTEMAS:
De la navegacin costera a la ultramarina.
De los caballeros andantes a los conquistadores.
Palabras clave:
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De Inicio.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Desarrollo.
Cierre.
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elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
SECUENCIA DIDCTICA. HISTORIA I
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Aprendizajes
esperados Identifica los siglos que comprende el periodo, ordena cronolgicamente y localiza los lugares de sucesos y
(segn el procesos relevantes relacionados con las revoluciones de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX.
programa)
TEMA:
1. PANORAMA DEL PERIODO
SUBTEMAS:
Ubicacin temporal y espacial de transformaciones en la industria, revoluciones y la difusin del liberalismo.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Desarrollo.
Cierre.
Inicio.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Desarrollo.
Cierre.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
Aprendizajes
esperados
(segn el
programa)
TEMA:
2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Desarrollo.
Cierre.
Inicio.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Desarrollo.
Cierre.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
SECUENCIA DIDCTICA. HISTORIA I
BLOQUE (nmero/nombre) De mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XIX.
2
Aprendizajes
esperados
Reconoce la importancia de las ideas ilustradas en la difusin del conocimiento y en la transformacin de los
(segn el
imperios europeos.
programa)
TEMA:
Transformacin de los sistemas polticos y nuevas ideas. .
SUBTEMAS:
El absolutismo europeo. La Ilustracin y la Enciclopedia. El despotismo ilustrado. La guerra de los siete Aos y la
modernizacin de las administraciones imperiales.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Habilidades (Procedimental):
Aspectos a
evaluar
Actitudes y valores (Actitudinal):
Desarrollo.
Cierre.
De inicio.
Desarrollo.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Cierre.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
SECUENCIA DIDCTICA. HISTORIA I
Aprendizajes
esperados
Analiza las causas y consecuencias de las revoluciones liberales.
(segn el
programa)
SUBTEMAS: La independencia de las trece colonias inglesas. La Revolucin Francesa. El liberalismo: de sbditos a
ciudadanos.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De Inicio.
Desarrollo.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Cierre.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
SECUENCIA DIDCTICA. HISTORIA I
Aprendizajes Describe las consecuencias de las guerras napolenicas en la reorganizacin del mapa mundial y en la difusin
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
esperados
(segn el de las ideas liberales.
programa)
SUBTEMAS: Las guerras napolenicas. La invasin francesa a Espaa. Las independencias americanas. El Congreso de Viena
y la Santa Alianza. Las revoluciones de 1830 y 1848. El nuevo colonialismo en frica y Asia.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De Inicio.
Desarrollo.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Cierre.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
SECUENCIA DIDCTICA. HISTORIA I
Aprendizajes
esperados
Explica las consecuencias sociales y econmicas de la Revolucin Industrial.
(segn el
programa)
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
TEMA:
Expansin econmica y cambio social.
SUBTEMAS: La Revolucin Industrial: su impacto en la produccin, el comercio y las comunicaciones. Las clases trabajadoras
y los primeros movimientos obreros. Contrastes entre el campo y las ciudades, y cambios demogrficos.
Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De inicio.
Desarrollo.
Cierre.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
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DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
SECUENCIA DIDCTICA. HISTORIA I
Aprendizajes
esperados
Analiza los retos que tuvieron los pases iberoamericanos para constituirse como naciones independientes.
(segn el
programa)
SUBTEMAS: Los nuevos estados en Amrica y los proyectos polticos. Los intentos monarquistas europeos y la doctrina
Monroe. La bsqueda de unidad hispanoamericana.
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Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
De Inicio.
Desarrollo.
Cierre.
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Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
SECUENCIA DIDCTICA. HISTORIA I
Aprendizajes
esperados
Identifica la influencia de la Ilustracin y del liberalismo en las expresiones artsticas y cientficas de la poca.
(segn el
programa)
TEMA:
Cultura e identidad.
SUBTEMAS: Sociedad y cultura del neoclsico al romanticismo. El mtodo cientfico. La difusin de las ideas y de la crtica:
peridicos, revistas y espacios pblicos. La secularizacin de la educacin y las nuevas profesiones.
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Palabras clave:
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Cierre.
De Inicio.
Desarrollo.
Cierre,
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
Observaciones
posteriores:
SECUENCIA DIDCTICA. HISTORIA I
Aprendizajes
esperados
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.
(segn el
programa)
TEMA:
3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
SUBTEMAS:
Las epidemias a travs de la historia.
Moda, vestido y cambios en su produccin.
Palabras clave:
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
COMPETENCIAS
Conocimiento histrico Habilidades Actitudes y valores
(procedimientos)
Desarrollo.
Cierre.
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
De Inicio.
Desarrollo.
Cierre.
Productos
elaborados:
Observaciones
previas:
SECRETARIA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS.
SUBSECRETARIA DE EDUCACIN BSICA.
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA.
Observaciones
posteriores: