APUNTES DE REGLAMENTO DE EDUCACIN INICIAL

Educacin inicial comprende la responsabilidad del ESTADO de proveer servicios

educativos de 0-2 aos, dirigidos a sus familias y/o familias.
A parir de los 3 aos se enfatiza la obligacin de las familias de hacer participar a los
nios en servicios escolarizados o no escolarizados de educacin inicial.
La Educacin inicial requieren, coherencia entre ellos y con los espacios donde se brindan
los servicios. Tener claridad de los conceptos pedaggicos para que estos se concreten en
el diseo arquitectnico de cada servicio.
Los techos, suelos y paredes sern de materiales lisos, continuos y lavables,
impermeables, de fcil limpieza y desinfeccin.
Las paredes protegidas hasta una altura de 1.20m con material lavable y de fcil limpieza.
Se prever zonas para atender necesidades del nio, referidas a higiene, aseo, cambio de
ropa o paal, alimentacin y descanso.
Colores clidos2, suaves y no recargados.
Los ambientes deben permitir a los nios realizar actividades libres y espontaneas.
Ambientes deben considerar medidas de seguridad para todos.
Se tomara en cuenta la altura de ventanas y puertas segn la altura de los nios,
distinguiendo cuando estas deben ser manipulada por ellos o por el adulto.
Piso de material antideslizante, ventanas, puertas y escaleras con protectores y medidas
de seguridad.
Enchufes y tomas a una altura de 1.60, en caso sea menor contar con protector infantil
Servicios higinicos de acorde a los nios, interruptores de luz, chapas y perilla.
Las subidas y bajadas, deben ser de cada suave sin generar peligros y en las superficies
verticales.
Ambientes diferenciados que eviten que el nio juegue por iniciativa propia tanto en el
espacio exterior o interior.
AULA CUNA tipo 1:
o Para nios que no se desplazan, el piso debe ser liso, suave y plano; se sugiere
plancha de material micro-poroso antialrgico (e=1.5cm).
o Para bebes que se desplazan, se requiere un espacio donde ubicar a los bebes que
rueden, giran o se pueden sentar solos; piso liso y suave (tabla de madera o
material micro poroso).
AULA CUNA tipo 2:
o Para bebes que gatean, Requiere de un espacio para desplazamiento. Piso plano o
alfombra antialrgica.
o Para bebes que se ponen de pie, requiere de mayor espacio disponible por lo que el
material debe estar adosado a las paredes.
AULA CUNA tipo 3:
o Nios y nias que caminan, se organizan espacios diferenciados para juegos de
movimiento y juegos tranquilos.
De 3 a 5 aos, ambiente central de reunin y 4 sectores flexibles y funcionales.
reas para Servicio educativo al ciclo I y II.
o rea de actividad y juegos
se lleva acabo procesos de aprendizaje de manera integral.
Las instituciones educativas que no cuenten con ambientes para actividades
psicomotrices, estas podran realizarse en el espacio externo.
o rea para los Cuidados
Atiende necesidades de alimentacin, descanso, cambio de ropa o paal y
otras que el nio requiere.
Se requiere ambientes adecuados. La alimentacin puede ser en espacios
exclusivos o compartido con los espacios para la actividad y juego, de
acuerdo a la disponibilidad del espacio
o rea administrativa y Servicios generales
rea programada para apoyar y facilitar la gestin de la I.E. ambientes
mnimos son direccin, un depsito de materiales y los servicios higinicos
para adultos. Dependiendo de la dimensin de la I.E. se requerir secretara,
 sala de espera, sala de profesores, patio de servicio, tpico y/o departamento
psicopedaggico, vivienda para el docente, rea de ingreso, depsito de
limpieza y mantenimiento, estacionamiento y caseta de guardiana.
Espacios para Educacin Inicial Escolarizada
o Hay zonas obligatorias y no obligatorias, siendo estas de recomendacin segn la
dimensin de la IE Escolarizada en funcin de la poblacin a la que atiende.

AREA AMBIENTES
TIPO INSTITUCIONA OBLIGATOR
CUNA JARDN
LES IO
Aulas organizadas
Aulas organizadas por
por grupos de edad si
edad o integrada
o integradas
Actividad y
Sala de Usos
juego del nio
Sala de Usos mltiples
no
Mltiples Sala de
Psicomotricidad
Espacios para
realizar actividades
de cuidado. Est
integrada al aula de
Servicios higinicos
actividad y juego del si
para nios y nias
Cuidado nio.
rea para
preparacin de
ACTIVIDA
alimentos
DES
Comedor para los Cocina (jardines
INTERIORE no
nios grandes pblicos)
S
Direccin Direccin
Depsito de Depsito de
Materiales Materiales si
Servicios Higinicos Servicios Higinicos
para adultos para adultos
Sala de profesores Sala de profesores
Actividades
Patio de servicio Patio de servicio
Administrativa
Secretaria y sala de Secretaria y sala de
s y Servicios
espera espera
Generales
Tpico / dto.
no
Psicomotricidad
Depsito para
limpieza y mant.
Vivienda para
docente (rural)
Espacio libre que Espacio libre que
ofrece a los nios y ofrece a los nios y
nias juegos de nias juegos de
si
Actividades y movimiento y movimiento y
juego del nio contacto con la contacto con la
ESPACIOS naturaleza naturaleza
EXTERIOR Huerto (urbana)
no
ES Granja (Urbana)
Estacionamiento Estacionamiento
Caseta de
Servicios Caseta de Guardiana
Guardiana no
Generales
rea de ingreso
rea de espera
Se puede adicionar otros ambientes que las IE crean necesarios.

Espacios para IE no escolarizada

 o Estas pueden funcionar en locales propios del sector o cedidos por la comunidad
mediante convenio.

TIPO DE SERVICIO ESPACIOS REQUERIDOS

Para programas en los que asisten nios acompaados de un
adulto:
Ciclo I Aula integrada con espacios para: actividad autnoma y juego
Programas
y cuidado
Educativos en
Depsito de materiales y equipamiento
Entorno
Servicios higinicos para nios
comunitario
Servicios higinicos para adultos
rea extrema para el juego y actividad de los nios
Aula para la atencin de los nios
Ciclo II
SS.HH. nios y nias
Programa No
SS.HH. para adulto
Escolarizado de
Depsito de materiales y equipamiento
Educacin Inicial
rea externa para la actividad y juego de los nios
Aula integrada para la actividad autnoma y el juego
organizado por grupos de edad
Ciclo I y II Espacio para la actividad de cuidado (cambio de paales,
Programas higiene de nios, lactancia).
Infantiles SS.HH. nios y nias
Comunitarios SS.HH. adultos
Depsito de materiales y equipamiento
rea externa para la actividad y juego de los nios
Capacidad mxima de atencin por aula y zona.
o Considerar para el diseo de aula o sala de atencin de la IE de Ciclo I y Ciclo II un
valor de nias y nios hasta el valor indicado mximo tanto para pblica como
privada.

INICIAL CUNA CAPACIDAD

MAXIMA
Aula por Grupo Etario
ZONA Aula de 3 a 9 meses 16 alumnos
URBANA
CUNA Aula de 10 a 18 meses 20 alumnos
PERIURBA
Aula de 19 a 36 meses 20 alumnos
NA
Aula Integrada
Distintos grupos etario (3 meses 20 alumnos
a 3 aos)
NIVEL INICIAL - JARDIN CAPACIDAD
INICIAL MAXIMA
ESCOLARIZ Aula por Grupo Etario
ADA ZONA Aula 3 aos 25 alumnos
URBANA Y
Aula 4 aos 25 alumnos
OERIURBA
Aula 5 aos 25 aos
JARDI NO
Aula Integrada
N
Distintos grupos etarios (3, 4 y 25 alumnos
5 aos)
Aula Integrada o Aula por Grupo
ZONA Etario
RURAL Distintos grupos etarios (3, 4 y 20 alumnos
5 aos)
Seleccin de terrenos
o Aspectos Fsicos
Medidas entre medianeras tenga un ancho mnimo entre ejes no menos de
20m y en zonas de alta densidad se admitirn anchos mnimos de dos lotes
de 6m cada una.
 Su topografa no deber ser mayor a 10% en rea urbana o la mnima
predominante en la rural, pero en reas grandes y con desniveles se
aconseja hacer terrazas y las edificaciones sern en sentido transversal a la
pendiente para que los costos por excavacin, cimientos y base de la
construccin se reduzca considerablemente.
Accesos ser donde sea el trafico mayor, evitando que el ingreso principal
este frente a vas de alta velocidad. En el medio rural se deber contar con
un acceso libre hasta el terreno de la IE.
La resistencia mnima del suelo debe ser de 0.5kg/cm2.
Superficie libre mnima 30%.

ASPECTO FISICO REQUERIMIENTO

En zonas urbanas mximo 10% y en zonas rurales la mnima
Pendiente
predominante en la localidad.
Mnimo a 1m de profundidad. En poca de lluvias o incremento de
Napa Fretica
nivel, mnimo a 1.50m de profundidad
Resistencia de Se recomienda como mnimo 0.5kg/cm2
Suelo
Se recomienda de forma regular, sin entrantes ni salientes. La
Forma relacin entre sus lados como mximo debe ser de 1 a 3. Angulo
mnimo interior no ser menor a 60(aconsejable)
Suelo Que no contenga suelos de rea o grava no consolidada

Ingresos y Circulaciones

TIPOS DE VEREDAS ANCHO MINIMO

Veredas Principales 2.40 m
Veredas de transito regular 1.50m
Veredas de servicio 0.60m
Criterios de seguridad de la edificacin educativa
o Puertas, mamparas y parapetos de vidrio
Evitar el uso de puertas corredizas y giratorias para ser usadas por los nios
Las puertas de los ambientes abrir siempre hacia afuera y batirn 180
cuando den a un pasillo de circulacin; en el sentido de la direccin de
evacuacin
El ancho mnimo de vano de un ambiente pedaggico con una hoja de puerta
ser de 1.00m. en las puertas de 2 hojas, una de ella tendr un ancho
mnimo de 0.90m libre sin incluir el marco de la puerta.
Las manijas de las puertas, mamparas y parapetos de vidrio sern de
palanca con una protuberancia final o de una forma de evitar que la mano se
deslice hacia abajo. La cerradura de una puerta accesible estar a 1.20m de
altura del suelo como mximo.
La distancia entre dos puertas batientes consecutivas ser de 1.20m
Las mamparas u otros elementos vidriados, deben tener un travesao entre
los 0.60m y 0.80m del suelo, por debajo de esta altura usar cristal templado,
acrlico, madera o similar.
La altura mnima de una vano es 2.10m
La puerta de acceso al local debe abrir hacia afuera y no invadir la vereda. El
ancho mnimo es de 1.50m sin incluir marcos (su nmero y ancho estar en
funcin al clculo del aforo).
o Parapetos, barandas de seguridad y pasamanos
Las rampas mayores a 3 m debern tener parapetos.
Los parapetos o barandas en los corredores altura mnima 1.00m; para
discapacitados la altura est a 0.80m
o Escaleras
Hasta 11 aulas = 1.50m de ancho y n de escaleras 02
 Hasta 12 aulas = 1.50m de ancho y n de escaleras 03
Hasta 13 aulas = 1.65m de ancho y n de escaleras 03
Hasta 14 aulas = 1.80m de ancho y n de escaleras 0
El espacio que esta debajo de la escalera no se podr usar
Se debe colocar puertas batientes en el ingreso hacia la escalera, altura
minima 1.20m, cerradura a 1.10m
Los pasamanos deben estar a una altura de 0.85m y 0.90m para adultos,
adicionalmente para nios y nias entre 0.45m y 0.60m de altura.