El Desarrollo Humano es un paradigma de desarrollo que va mucho ms all del

aumento o la disminucin de los ingresos de un pas. Comprende la creacin de

un entorno en el que las personas puedan desarrollar su mximo potencial y
llevar adelante una vida productiva y creativa de acuerdo con sus necesidades e
intereses. Las personas son la verdadera riqueza de las naciones. Por lo tanto, el
desarrollo implica ampliar las oportunidades para que cada persona pueda vivir
una vida que valore. El desarrollo es entonces mucho ms que el crecimiento
econmico, que constituye slo un medio si bien muy importante para que
cada persona tenga ms oportunidades.

Para que existan ms oportunidades lo fundamental es desarrollar las

capacidades humanas: la diversidad de cosas que las personas pueden hacer o
ser en la vida. Las capacidades ms esenciales para el desarrollo humano son
disfrutar de una vida larga y saludable, haber sido educado, acceder a los recursos
necesarios para lograr un nivel de vida digno y poder participar en la vida de la
comunidad. Sin estas capacidades, se limita considerablemente la variedad de
opciones disponibles y muchas oportunidades en la vida permanecen
inaccesibles.

Aunque este modo de concebir el desarrollo es con frecuencia olvidado en el afn

inmediato por acumular bienes y riquezas financieras, no se trata de algo nuevo.
Los filsofos, economistas y lderes polticos destacan desde hace tiempo que el
objetivo, la finalidad, del desarrollo es el bienestar humano. Como dijo Aristteles
en la Grecia Antigua: La riqueza no es, desde luego, el bien que buscamos, pues
no es ms que un instrumento para conseguir algn otro fin.

La bsqueda de ese otro fin es el punto de encuentro entre el desarrollo humano

y los derechos humanos. El objetivo es la libertad del ser humano. Una libertad
que es fundamental para desarrollar las capacidades y ejercer los derechos. Las
personas deben ser libres para hacer uso de sus alternativas y participar en la
toma de decisiones que afectan sus vidas. El desarrollo humano y los derechos
humanos se reafirman mutuamente y ayudan a garantizar el bienestar y la
dignidad de todas las personas, forjar el respeto propio y el respeto por los
dems.
 ndice de
Desarrollo
Humano
El ndice de Desarrollo Humano (IDH) se cre para hacer hincapi en que la
ampliacin de las oportunidades de las personas debera ser el criterio ms
importante para evaluar los resultados en materia de desarrollo. El crecimiento
econmico es un medio que contribuye a ese proceso, pero no es un objetivo en
s mismo.

El IDH mide el progreso conseguido por un pas en tres dimensiones bsicas del
desarrollo humano: disfrutar de una vida larga y saludable, acceso a educacin y
nivel de vida digno.

Parmetros del ndice de desarrollo humano

Salud: medida segn la esperanza de vida al nacer.
Educacin: medida por la escolaridad promedio y la escolaridad esperada
Nivel de vida: Ingreso Nacional Bruto per cpita
El IDH se calcula, en la medida de lo posible, sobre la base de datos de las
principales entidades nacionales y organismos internacionales de estadsticas y de
otras fuentes confiables disponibles cuando se redacta el Informe.

En el ltimo Informe publicado para Guatemala se presenta un ndice de

desarrollo humano nacional que busca aproximarse ms a las diferencias en los
logros de distintos grupos en el tiempo. Para lograr comparabilidad y consistencia
se utilizaron datos provenientes de las Encuestas de Condiciones de Vida del
Instituto Nacional de Estadstica, realizadas en 2000, 2006, 2011 y 2014. Este
ndice no es necesariamente comparable con los presentados en otros informes
nacionales y mundiales, pero s dentro de los grupos y tiempos presentados
dentro del Informe.
Como puede obervarse en la grfica de abajo, el ndice de Desarrollo Humano
(IDH) ha mejorado, pero a un ritmo muy lento. El IDH se increment en un 17%
de 2000 a 2014. No obstante, fue en la primera mitad de la dcada de 2000 que
logr mayor crecimiento. Entre 2000 y 2006, el IDH mejor a una tasa anual
promedio de 2.3%. Posteriormente, el crecimiento se hizo ms lento y se avanz
unicamente a un poco menos de 0.3% anual, entre 2006 y 2014.
El cambio ms significativo se dio en la dimensin educativa. Si bien al final del
periodo hubo retrocesos, la mejora en la escolaridad mantuvo su inercia hasta el
final de la dcada. Las mejoras en la salud y en los ingresos promedio se
estancaron a partir de 2006. Estas tendencias reflejan lo ocurrido con los
esfuerzos pblicos destinados al gasto social.

Otros Indices
ndice de Desarrollo Humano ajustado
por Desigualdad
El ndice de Desarrollo Humano ajustado por la Desigualdad (IDH-
D) ajusta el IDH segn la desigualdad en la distribucin de las
dimensiones entre la poblacin. El IDH-D da cuenta de las
desigualdades en las dimensiones del IDH descontando el valor
promedio de cada dimensin segn su nivel de desigualdad. El IDH-
D ser idntico al IDH si no existe desigualdad entre las personas,
pero desciende por debajo del IDH a medida que aumenta la
desigualdad. En este sentido, el IDH-D es el nivel real de desarrollo
humano (considerando su desigualdad), mientras que el IDH puede
considerarse como un ndice de desarrollo humano potencial (o el
nivel mximo del IDH-D) que podra lograrse de no haber
desigualdad.

El ndice de Desigualdad de Gnero

El ndice de Desigualdad de Gnero (IDG) refleja la desventaja de la
mujer en tres dimensiones: salud reproductiva, empoderamiento y
mercado laboral. El ndice muestra la prdida en desarrollo
humano debido a la desigualdad entre logros de mujeres y
hombres en dichas dimensiones. Vara entre cero, cuando a las
mujeres les va tan bien como a los hombres, y 1, cuando a las
mujeres les va tan mal como sea posible en todas las dimensiones
medidas.

El ndice de Pobreza Multidimensional

(IPM)
El ndice de Pobreza Multidimensional (IPM) identifica mltiples
privaciones individuales en materia de educacin, salud y nivel de
vida. Este ndice utiliza microdatos de encuestas de hogares y, a
diferencia del ndice de Desarrollo Humano ajustado por la
Desigualdad, todos los indicadores necesarios para construir la
medida deben provenir de la misma encuesta.

Este trabajo est orientado a estudiar el tema relacionado al nivel de Desarrollo de los
pases del Mundo. Es importante, tener la comprensin del tema, por ello, es que es
necesario que este tema sea estudiado con la ms profunda atencin, y reflexin.
Se estar estudiando acerca del Desarrollo socioeconmico, de las caractersticas de los
pases desarrollados, y las caractersticas de los pases subdesarrollados, se estar
estableciendo un cuadro comparativo entre ambos tipos de desarrollos, y se citarn
ejemplos de pases en cada uno de estos grupos.

Este tema es muy interesante, ya que nos permite comprender qu tipo de economa y
desarrollo tenemos como pas, y cules son las caractersticas que nos definen como tal,
y que podemos hacer para mejorar la situacin.

PAISES DESARROLLADOS Y SUBDESARROLLADOS

Desarrollo socioeconmico
Existe desarrollo socioeconmico en un pas cuando es posible la satisfaccin plena de
las necesidades de la sociedad: alimento, vestido, salud, vivienda, servicios, trabajo,
estudios, etc.

El Desarrollo socioeconmico puede definirse como la combinacin de los cambios

mentales y sociales de una poblacin que la hace capaz de elevar su nivel de vida de una
manera acumulativa y duradera, mediante el aprovechamiento racional de sus
propios recursos naturales y humanos.

Localizacin; caractersticas sociales y

econmica
Entre los pases desarrollados y los subdesarrollados existen grandes diferencias,
pasando por los de desarrollo intermedio; incluso, muchos autores prefieren hablar de
pases desarrollados y pases insuficientemente desarrollados o en vas de desarrollo.

PAISES DESARROLLADOS: Son aquellos que han alcanzado un estado econmico

prospero a travs del empleo y la explotacin de sus recursos naturales y humanos;
poseen altas concentraciones de capital y tecnologa y un nivel de vida alto.

PAISES SUBDESARROLLADOS: Son aquellos en los cuales sus recursos naturales y

humanos se utilizan con fines econmicos en un grado muy limitado, debido a la falta de
capitales, medios tcnicos, personal especializado, mecanismos administrativos y
estmulos a la poblacin trabajadora; es nivel de la poblacin es bajo.

CARACTERSTICAS SOCIALES Y ECONMICAS DE LOS PASES

DESARROLLADOS Y SUBDESARROLLADOS
 PAISES
ASPECTOS PAISES DESARROLLADOS SUBDESARROLLADO
S

Alta en el sector
primario: 50% y ms
Escasa en el Sector Primario; entre dedicado a la
POBLACIN 5% y 10%, dedicado a la agricultura. agricultura, debido a
ACTIVA Concentrada en los sectores la escasez de empleos
secundarios y terciarios. en los otros sectores
econmicos; desempleo
y subempleo.

Alto o muy alto: Generalmente muy

Bajo o muy bajo; Inferior
superior a los 2.000 dlares
INGRESO POR a 1.000 dlares (EEUU)
(E.E.U.U), lo que permite tener
PERSONA Bajo poder de compra y
elevados niveles de consumo per
de consumo per cpita.
cpita.

Buena en cantidad y calidad e

Subalimentacin:
incluso sobrealimentacin.
Insuficiencia de la racin
ALIMENTACIN
diaria, inferior a 2700
Suficiente racin diaria; superior a
caloras. Desnutricin.
3.000 caloras.

Natalidad y mortalidad
Natalidad baja o moderada, altas (especialmente
NATALIDAD Y mortalidad baja. Crecimiento infantil) o moderada.
MORTALIDAD demogrfico lento o moderado (1% e Crecimiento
incluso menos) demogrfico alto (entre
2,5 y 3%)

EDUCACIN Y Elevado nivel educativo y cultural, Bajo nivel educativo y

CULTURA que se refleja en el desarrollo de cultural; enorme
las ciencias, la tecnologa, las artes y proporcin de
los diversos oficios. analfabetos y de
 iletrados, precario
desarrollo de ciencias,
artes y oficios.

Agricultura atrasada,
primitiva o de
subsistencia y
Agricultura tecnificada, mecanizada
desvinculada de
ACTIVIDADES e integrada al alto desarrollo
la industria y
ECONMICAS industrial y comercial. Alto
el comercio.
rendimiento y productividad.
Rendimiento y
productividad muy
bajos.

Nivel irrisorio del

Consumo alto de: Petrleo, gas consumo de
CONSUMO DE natural, carbn, electricidad e incluso las fuentes de energas;
ENERGA energa atmica; mas de en su gran mayora
2000kw/hora de electricidad al ao. menor a 300kw/hora de
energa al ao.

Modernas, rpidas y eficientes vas y

Precarias e insuficientes
TRANSPORTE Y medios
vas y medios de
COMUNICACIONE de transporte y comunicaciones; red
transporte y
S de autopistas, ferrocarriles, barcos,
comunicaciones.
aviones, telecomunicaciones.

Lista de pases desarrollados segn la ONU

PASES

Amrica: Canad, Estados Unidos, Barbados,

Asia: Japn, Corea del Sur, Israel, Taiwn,

Europa: Alemania, Andorra, Austria, Blgica, Chipre, Dinamarca, Eslovenia, Espaa,

Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Islandia, Italia, Liechtenstein,
 Luxemburgo, Malta, Mnaco, Noruega, Pases Bajos, Portugal, Repblica Checa, Reino
Unido, San Marino, Suecia, Rusia, Suiza.

Oceana Australia, Nueva Zelanda

LISTA DE PASES MENOS ADELANTADOS

Actualmente existen 49 pases designados por las Naciones Unidas como "pases menos
adelantados (PMAs), con ms de 600 millones de habitantes. La lista de estos pases es
revisada cada tres aos por el Consejo Econmico y Social (ECOSOC). El criterio para
definir a un pas como menos adelantado es el siguiente:

LOS PASES QUE ACTUALMENTE SE ENCUENTRAN EN LA LISTA DE PMAS SON:

Afganistn, Maldivas, Angola, Mal, Bangladesh, Mauritania, Benin, Mozambique, Bhutn,

Myanmar, Burkina Faso, Nepal, Burundi, Nger, Cabo Verde, Repblica Centroafricana,
Camboya, Rep. Democrtica del Congo, Chad, Rep. Democrtica, Popular Lao, Comoras,
Rep. Unida de Tanzania, Djibouti, Rwanda, Eritrea, Samoa, Etiopa, Santo Tom y
Prncipe, Gambia, Senegal, Guinea, Sierra Leona, Guinea Ecuatorial, Somalia, Guinea-
Bissau, Sudn, Hait, Togo, Islas Salomn, Tuvalu, Kiribati, Uganda, Lesotho, Vanuatu,
Liberia, Yemen, Madagascar, Zambia, Malawi.

Conclusin
Este tema al cual le hemos prestado vital inters, es muy importante, y es por ello, que se
nos hace necesario, sacar algunas conclusiones finales;

Cuando existe desarrollo socioeconmico en un pas, es posible la satisfaccin

plena de las necesidades de la sociedad,

El Desarrollo socioeconmico de una poblacin, la hace capaz de elevar su nivel

de vida, mediante el aprovechamiento racional de sus propios recursos naturales y
humanos.

Los Pases desarrollados son aquellos que han alcanzado un estado econmico
prospero a travs del empleo y la explotacin de sus recursos naturales y humanos,

Los pases subdesarrollados son aquellos en los cuales sus recursos naturales y
humanos se utilizan con fines econmicos en un grado muy limitado, debido a la falta de
capitales, medios tcnicos, personal especializado, mecanismos administrativos y
estmulos a la poblacin trabajadora; es nivel de la poblacin es bajo.
 Entre la lista de los Pases Desarrollados podemos citar; Canad, Estados
Unidos, Barbados, Japn, Corea del Sur, Israel, Taiwn, Alemania, Andorra, Austria,
Blgica, Chipre, Dinamarca, Eslovenia, Espaa, Finlandia, Francia, Grecia,
Irlanda, Islandia, Italia, Liechtenstein, Luxemburgo, Malta, Mnaco, Noruega, Pases
Bajos, Portugal, Repblica Checa, Reino Unido, San Marino, Suecia, Rusia, Suiza,
Australia, Nueva Zelanda.

Entre la lista de los pases menos adelantados estn los siguientes: Afganistn,
Maldivas, Angola, Mal, Bangladesh, Mauritania, Benin, Mozambique, Bhutn, Myanmar,
Burkina Faso, Nepal, Burundi, Nger, Cabo Verde, Repblica Centroafricana, Camboya,
Rep. Democrtica del Congo, Chad, Rep. Democrtica, Popular Lao, Comoras, Rep.
Unida de Tanzania, Djibouti, Rwanda, Eritrea, Samoa, Etiopa, Santo Tom y Prncipe,
Gambia, Senegal, Guinea, Sierra Leona, Guinea Ecuatorial, Somalia, Guinea-Bissau,
Sudn, Hait, Togo, Islas Salomn, Tuvalu, Kiribati, Uganda, Lesotho, Vanuatu, Liberia,
Yemen, Madagascar, Zambia, Malawi.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos87/paises-desarrollados-y-

subdesarrollados/paises-desarrollados-y-subdesarrollados.shtml#ixzz4ck6JPxNL