Professional Documents
Culture Documents
GENERALES
LETRAS
Requisito: NO TIENE
1
Luca Fernndez Bravo 0169
Flor Mallqui Bravo 0156-0171
Eunice Ruiz Leveau 0158-0172
Julio Aldana Hidalgo 0159-0204
Luis Fernando Rubio 0162-0201
Mara Gracia Madalengoitia
Bara 0165
Karen Coral Rodrguez 0170
Juan Manuel Gauger Quiroz 0203
El taller est orientado a mejorar las habilidades del estudiante para la redaccin
y comprensin de textos acadmicos. Exigir la lectura ntegra de un libro 2 de
nivel universitario. Adems de la comprensin y el anlisis detallado del texto, el
estudiante se ejercitar en la composicin textual, la sintaxis, el manejo correcto
de la informacin y la normativa. El taller no solo estimular la lectura
comprensiva del alumno (fundamentalmente conceptual y metafrica y no
meramente descriptiva), sino tambin lo har familiarizarse con el uso de
gramticas y diccionarios. Se buscar pues que el estudiante afronte lecturas de
largo aliento, discierna los objetivos principales de un texto acadmico y
reconozca la unidad entre forma y contenido. Todo ello estar dispuesto con la
finalidad de que mejore su capacidad para la redaccin y comprensin de textos
acadmicos.
2. Objetivos
3. Metodologa de trabajo
4. Sistema de evaluacin
20
Examen 20% Examen parcial
%
3 pruebas de evaluacin permanente (Se elimina la nota ms 10
Evaluaci baja o la falta.) %
n
40% 3 prcticas calificadas (Se elimina la nota ms baja o la 25
continu
falta.) %
a
1 nota de tarea acadmica 5%
20
3 avances
%
Trabajo 40%
20
Trabajo final
%
3
Cada alumno deber elaborar un texto expositivo (ensayo breve) segn las
indicaciones especficas que oportunamente brindar el profesor. Ser un trabajo
individual que tendr como objetivo que el alumno aplique los distintos temas
desarrollados durante el semestre (normativa, redaccin de textos, manejo de
fuentes, citado y bibliografa). Este trabajo ser realizado por los alumnos desde
la semana 8 de clases, y contar con el acompaamiento y la constante
correccin del profesor. Para ello, se ha planificado la entrega de tres avances
previos a la presentacin del trabajo completo:
Avance 1: tema delimitado, esquema, reporte de fuentes y bibliografa
Avance 2: tema delimitado, esquema, un subtema desarrollado y
bibliografa con formato
Avance 3: exposicin del contenido del trabajo
Si el alumno no cumple con la entrega de los tres avances, recibir la nota de
cero (00) en el trabajo final del curso.
El trabajo final deber ser entregado en la segunda sesin de la semana 15 de
clases. Adems, cada alumno deber grabar su trabajo (en un archivo de Word)
en la plataforma Paideia. Bajo ninguna circunstancia, se recibirn trabajos fuera
de dicha fecha o a travs del correo electrnico.
5. Cronograma de clases
SEMANA
(lunes a PRIMERA CLASE SEGUNDA CLASE
viernes)
Variedad formal
Presentacin del curso Recomendaciones para la redaccin
de correos electrnicos
0 13-18 Normativa: construccin oracional
1 marzo (verbo)
Solicitar el inicio de lectura de En casa:
texto 1 (Burt) Revisin de punto
Revisin de grafas y tildes
0 20-25
Cancelacin de clases
2 marzo
Estrategias de lectura: subrayado,
Revisin de ejercicios de punto sumillado y esquema
27
Revisin de dudas de grafas y tildes
0 marzo
En casa:
3 1
Estrategias de lectura: subrayado, Revisin de palabras juntas y
abril
sumillado y esquema separadas, y de maysculas
Revisin de coma
Evaluacin permanente 1 (EP1) Redaccin de prrafos (desarrollo de
Revisin de usos de la coma ideas)
Revisin de dudas de palabras juntas Esquema de produccin de prrafo
y separadas, y de maysculas
0 03-08
4 abril El texto acadmico: estructura y
partes
El prrafo: estructura y esquema
En casa: En casa:
Revisin de conectores lgicos Revisin de gerundios
4
Revisin de ejercicios de gerundio Revisin del punto y coma, y dos
Redaccin de prrafos puntos
En casa: En casa:
Revisin del punto y coma, y dos Eleccin de tema general de
puntos investigacin
Evaluacin permanente 2 (EP2)
Indicaciones generales para el
trabajo Partes de texto expositivo: esquema
Delimitacin de tema y bsqueda de de produccin
0 17-22 fuentes
6 abril Trabajo individual sobre esquema de
En casa: investigacin a partir de fuentes
Continuar bsqueda de fuentes y seleccionadas
delimitar posibles subtemas de
desarrollo
Indicaciones para la entrega del
Avance 1 Revisin de ejercicios de
concordancia y condicionales
Prctica calificada 2 (PC2):
control de lectura 2 (Burt y Asesora personalizada en tema
Espinosa) delimitado, esquema y fuentes
seleccionadas
Inicio de lectura de textos 3
0 24-29 (Boesten) y 4 (Manrique) para el
7 abril examen parcial
En casa: En casa:
Terminar de delimitar tema de Analizar y seleccionar informacin
trabajo, proponer el esquema de relevante para redaccin de reporte
desarrollo y las cuatro fuentes de de fuentes de siguiente semana (en
informacin acadmicas clase)
Revisin de concordancia y
condicionales
5
de preposiciones y normativa del
verbo
En casa: En casa:
Lectura de grupo de textos indicados Terminar redaccin de texto
por docente completo para la prxima clase
Indicaciones para la entrega del Citas: funcin y tipos
Avance 2 Bibliografa (Gua de citado PUCP)
Devolucin de Avance 1 y Ejercicio de redaccin de subtema 1
retroalimentacin con citas
1
22-27 Ejercicio de co-evaluacin a partir de
1
mayo texto completo
En casa: En casa:
Avanzar subtema 1 y llevar fuentes Avanzar subtema 1
para siguiente clase
1 10-15
EXMENES REZAGADOS
8 julio
6. Bibliografa
Lecturas obligatorias
Texto 1
BURT, Jo-Marie
2011 Quien habla es terrorista: la poltica del miedo. En BURT, Jo-Marie.
Violencia y autoritarismo en el Per: bajo la sombra de Sendero y la
dictadura de Fujimori. 2 edicin. Lima: IEP, Asociacin SER, Equipo
Peruano de Antropologa Forense (EPAF), pp. 315-349.
Texto 2
ESPINOSA DE RIVERO, scar
6
2009 Salvajes opuestos al progreso?: aproximaciones histricas y
antropolgicas a las movilizaciones indgenas en la Amazona peruana.
Anthropologica. Ao XXVII, nmero 27. Lima: PUCP, pp. 123-168.
http://red.pucp.edu.pe/ridei/files/2013/03/130314.pdf
Texto 3
BOESTEN, Jelke
2016 La violencia en periodos de paz. En Violencia sexual en la guerra y en la
paz. Gnero, poder y justicia posconflicto en el Per. Lima: Biblioteca
Nacional del Per, pp. 217-259.
Texto 4
MANRIQUE, Nelson
2016 Discriminacin social en el ciberespacio. En Una alucinacin consensual.
Redes sociales, cultura y socializacin en internet. Lima: Fondo Editorial
PUCP, pp.235-283.
Lecturas complementarias
7
DAMMERT, Luca
2005 Violencia, miedos y medios de comunicacin: desafos y oportunidades.
En CERBINO, Mauro (editor). La violencia en los medios de comunicacin,
generacin noticiosa y percepcin ciudadana. Ecuador: Flacso, pp. 51-73.
http://www.flacso.org.ec/docs/vio_medios.pdf
FOWKS, Jacqueline
2000 Suma y resta de la realidad. Medios de comunicacin y elecciones
generales 2000. Lima: Fundacin Friedrich Ebert.
http://www.fes.org.pe/descargasFES/sumayresta.pdf
GUEVARA, Danilo
2006 Conflicto, violencia y gobernabilidad en el Per de hoy. Gobernabilidad:
Revista de Sociedad y Estado. Ao 1, nmero 1, pp. 11-21.
LPEZ MAGUIA, Santiago
2003 Arqueologa de una mirada criolla: el informe de la matanza de
Uchuraccay. En HAMANN, Marita y otros (editores). Batallas por la
memoria: antagonismos de la promesa peruana. Lima: Red para el
Desarrollo de las Ciencias Sociales, pp. 257-275.
MONTALVO CIFUENTES, Jos
2001 Detrs de la puerta angosta: marginalidad, discriminacin y violencia en
el Centro de Lima. En BRACAMONTE ALLAN, Jorge (editor). De amores y
luchas. Diversidad sexual, derechos humanos y ciudadana. Lima: Centro
de la Mujer Peruana Flora Tristn.
PANFICHI, Aldo
1999 Representacin y violencia en el ftbol peruano: barras bravas.
Contratexto. Universidad de Lima. Lima, nmero 12, pp. 151-161.
PAZO PINEDA, scar
2014 Las uniones civiles entre parejas del mismo sexo. Un anlisis desde el
principio de igualdad. Instituto de Derechos Humanos y Desarrollo
(USMP).
http://www.usmp.edu.pe/IDHDES/pdf/articulos2014/uniones_civiles_parejas.
pdf
POOLE, Deborah
2014 La ley y la posibilidad de la diferencia: la antropologa jurdica peruana
entre la justicia y la ley. En DEGREGORI, Carlos Ivn y otros (editores). No
hay pas ms diverso. Compendio de antropologa peruana II. Lima: IEP, pp.
200-246.
THEIDON, Kimberly
2004 Entre prjimos. El conflicto armado interno y la poltica de la reconciliacin
en el Per. Lima: IEP.
http://archivo.iep.pe/textos/DDT/entreprojimos.pdf
Manuales
CASSANY, Daniel
8
1996 Reparar la escritura: didctica de la correccin de lo escrito. Barcelona:
Gra.
1993 La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.
ORTEGA, Wenceslao
1988 Redaccin y composicin. Tcnicas y prcticas. Mxico: McGraw-Hill.
PREZ, Santos
1993 Cmo elaborar y presentar un trabajo escrito. Madrid: Deusto.
REYES, Graciela
1999 Cmo escribir bien en espaol: manual de redaccin. 2 edicin. Madrid:
Arco.
Diccionarios
MOLINER, Mara
1998 Diccionario de uso del espaol moderno. Madrid: Gredos.
SECO, Manuel
2002 Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. Madrid:
Aguilar.
10