DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Historia y Dialectologa de la Lengua Espaola

Ao Acadmico: 2012-2013
Titulacin: Licenciatura en Filologa Hispnica
Cdigo: 580005057
Tipo: Obligatoria
Curso: Cuarto
Cuatrimestre: Anual
Crditos: 9
Apoyo Virtual: Plataforma Moodle

DATOS BSICOS DEL PROFESORADO (indicar coordinador)

Nombre: Jos Manuel Rico Garca (Coordinador)

rea: Literatura Espaola
Departamento: Filologa Espaola y sus Didcticas
Centro: Facultad de Humanidades
Despacho: Pabelln 11 alto
E-Mail: josemanuel.rico@dfesp.uhu.es
Telfono: 959219109
Tutoras:
Cuatrimestre 1: Martes: 12.00-13.30
Jueves: 9.00-10.30
Jueves: 12.00-15.00

Cuatrimestre 2: Mircoles: 10-30-13.30

Jueves: 13.30-15.00
Viernes: 9.00-10.30

Periodo de Docencia: 24/09/2012-04/02/2013

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

1. DESCRIPTOR

La gramtica histrica del espaol I. Anlisis sincrnico y evolucin diacrnica de los dialectos
espaoles.

2. OBJETIVOS

El alumno debe conocer y manejar la terminologa lingstica relacionada con los aspectos tericos
y prcticos de la fonologa y gramtica histrica de la lengua espaola.
-Debe conocer la evolucin de los dialectos del espaol en el contexto de las lenguas romnicas y
su relacin con las otras lenguas peninsulares
- Debe aprender a extraer la informacin relevante de los materiales propuestos, para lo que
tendr que desarrollar las habilidades de anlisis, interpretacin y valoracin de los contenidos.

2. 1. OBJETIVOS ESPECFICOS

Competencias transversales/genricas
Habilidades para trabajar en grupo (Se entrena de forma moderada)
Capacidad de anlisis y sntesis (Se entrena de forma intensa)
Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma intensa)
Conocimientos generales bsicos (Se entrena de forma intensa)
Capacidad de crtica y autocrtica (Se entrena de forma intensa)
Capacidad para aplicar la teora a la prctica (Se entrena de forma intensa)
Habilidades de investigacin (Se entrena de forma intensa)
Habilidad para trabajar de forma autnoma (Se entrena de forma intensa)
Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)

3. METODOLOGA DOCENTE

Sesiones acadmicas tericas X

Exposicin y debate X

Tutoras especializadas X

Sesiones acadmicas prcticas X

Controles de Lecturas Obligatorios X

DESARROLLO Y JUSTIFICACIN:
Metodologa de enseanza-aprendizaje:
Resolver cualquier supuesto prctico en relacin con la teora.
- Actividades lideradas por el profesor
-. Ejercicios y trabajos en el aula.
- Incentivar la participacin en las clases.
- Exposicin de contenidos en clase.
- Discusin, encauzada por el profesor, sobre las cuestiones expuestas.
- Anlisis crtico de la bibliografa: reflexiones del profesor / de los alumnos.
- Conocimientos generales bsicos en la materia (lengua espaola, gramtica histrica)
- Solidez en los conocimientos bsicos de la materia (historia del espaol)
- Habilidades para recuperar y analizar informacin desde diferentes fuentes (bibliografa, bases de
datos, fuentes documentales, etc.)

4. TEMARIO DESARROLLADO

Fontica general. Conceptos bsicos de fontica histrica. El sistema fonolgico del castellano
medieval.
Evolucin de las consonantes iniciales simples y agrupadas.
Evolucin de las consonantes interiores simples, geminadas y agrupadas.
El sistema consonntico del espaol: sus transformaciones a lo largo de la Historia.
El sistema voclico del latn y sus transformaciones internas. Sistemas latino vulgares y sistemas
romances.
El vocalismo tnico latino y su evolucin al castellano.
Evolucin de las vocales tonas.

Panormica general de la dialectologa espaola.

Evolucin de espaol en cada dialecto peninsular.
Dialectos del norte de la Pennsula. Su pervivencia hoy.
Dialectos meridionales de la Pennsula.
Dialectologa andaluza.

5. BIBLIOGRAFA

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6. TCNICAS DE EVALUACIN

Examen X

Evaluacin continua X

CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN:

Examen final
Valor: 80% de la evaluacin
- Conocimiento adecuado de los contenidos expuestos en la asignatura y en la bibliografa
recomendada en clase.
- Capacidad de expresin razonada, crtica y objetiva en la exposicin de dichos conocimientos.
- Capacidad de anlisis, descubrimiento e interpretacin de los contenidos enseados, en casos
concretos: ejemplos, textos, etc.
- Capacidad de expresin escrita coherente y bien construida.
- Dominio de las reglas ortogrficas del idioma (tres faltas de ortografa, o ms, provocarn la no
aprobacin del examen).
Exposiciones en clase
Valor: 15%
- Capacidad de expresin razonada, crtica y objetiva en la exposicin de dichos conocimientos.
- Capacidad de anlisis, descubrimiento e interpretacin de los contenidos enseados, en casos
concretos: ejemplos, textos, etc.

Participacin en clase
Valor: 5%
- Capacidad de expresin razonada, crtica y objetiva en la exposicin de dichos conocimientos.
- Capacidad de anlisis, descubrimiento e interpretacin de los contenidos enseados, en casos
concretos: ejemplos, textos, etc.

Trabajo individual
En su caso, el profesor del grupo correspondiente de la asignatura podr determinar la realizacin
de un trabajo individual sobre alguno de los contenidos de la asignatura:
- El trabajo podr tener carcter terico: explicacin razonada de alguno(s) de los problemas ms
importantes en la historia del espaol, en cualquiera de sus planos, y tanto de carcter interno
(estructura lingstica: planos fontico, gramatical o lxico-semntico) como "externo"
(circunstancias sociales, etc. relevantes para la historia del idioma). O carcter prctico: anlisis
filolgico-lingstico realizado sobre textos espaoles anteriores a la poca moderna, elegidos por
el alumno. En ambos casos se tendr en cuenta la bibliografa utilizada, y el modo de hacerlo.
- La evaluacin del trabajo se incorporar al 80% destinado al "Examen final", y su efecto solo
podr ser positivo sobre la calificacin final (en otro caso no se tendr en cuenta)

CONVOCATORIAS DE SEPTIEMBRE/DICIEMBRE:

Examen final: 100 %