COLEGIO CARLOS SPANO

Taller para el
manejo de
Habilidades
Sociales
Luis Salgado (Alumno en prctica carrera Psicologa)

Las habilidades sociales: se adquieren, principalmente, a travs del

aprendizaje, incluyen comportamientos verbales y no verbales,
especficos y discretos. Suponen iniciativas y respuestas efectivas y
apropiadas. Acrecientan el reforzamiento social. Son reciprocas por
naturaleza y supone una correspondencia efectiva y apropiada. Su
prctica est influida por las caractersticas del medio. Factores tales
como la edad, el sexo y estatus del receptor afectan a la conducta
social del sujeto. Los dficits y exceso de la conducta social pueden
ser especificados y objetivados

Objetivo General de la Intervencin

Contribuir e incentivar en el mejoramiento de potencialidades de adolescentes

para facilitar el desarrollo de habilidades sociales en el contexto educacional,
social y cultural.

Objetivos Especficos

Desarrollar competencias en habilidades sociales que permitan mejorar

la Convivencia en diferentes contextos.

Activida Concepto a Recursos desarrollo

d trabajar
Me pica Comunicaci Todo el grupo del curso En crculo el primero
n dice su nombre y
participativ seala una parte del
a. cuerpo donde le pica,
Estimular el que est a su lado
un dir su nombre , el
ambiente picor del primero, la
distendido. segunda y el suyo, as
sucesivamente con
todos los participantes.

Observ Habilidades Pc La idea es ver el video

ar un Bsicas Data y comentar que
video https://www.youtube.com/wat Habilidades Bsicas
ch?v=LAOICItn3MM podemos encontrar
Dilo a Autoestima Lpices 1.- Cada una de las
mis Hojas de papel personas participantes
espalda Y algn scotch o pegamento se cuelga en la espalda
s una hoja o cartulina
2.- todos deben escribir
en las espaldas de los
dems adjetivos que lo
definan o cualidades
positivas
3.- al final todos
tendrn en sus manos
una serie de cualidades
para comprender lo
que piensan de ellos o
como los ven los
dems
4.- en voz alta, cada
quien analiza cmo se
siente al conocer las
valoraciones de sus
compaeros
Te sientes identificado
con las definiciones
que dan ti tus
compaeros?
Te has sorprendido
como te ven?
Coincide la visin que
tus compaeros tienen
de ti con la que tienes
t mismo?
Ponte Desarrollar Fichas con diferentes Se les comunicara a
en mi y fomentar situaciones planteadas y el algunos participantes
lugar la empata nmero de personajes la situacin que
Fomentar necesarios en cada una de debern actuar y
la ellas despus entre todos
comprensi los participantes deben
n INCLUIR IDEA DE LA PAULI buscar respuestas
positivas y asertivas a
la situacin planteada
 Data
Pc
Observ https://www.youtube.com/wat
ar un Resiliencia ch?v=GURGPoksNjU
video

ANEXOS

Ponte en mi lugar:

1.- En clase, tu compaero/a te pide constantemente cosas cuando el

profesor est explicando un aspecto que a ti te interesa en especial.
Qu le diras?

2.-El trabajo de Ciencias Sociales se ha de hacer en grupos de tres

personas, no obstante nosotros/as somos cinco personas y no podemos
hacer un grupo de trabajo tan grande. Qu diras a tus compaeros/as?

3.- Hay gente dentro del grupo que constantemente interviene para
molestar a los/las otros/as, Qu le diras?

4.- Tu mejor amiga/o le ha ido mal este ao en los estudios, y debe

estudiar mucho para aprobar el curso Qu le diras para motivarla/o a
trabajar ms?

5.- Un delegado de curso distribuye tareas a hacer dentro del grupo de

clases, no obstante el/ella no ha considerado a todos/as por igual, dando
ms trabajo a unos/as que a otros/as Qu le diras?

6.- Tu compaero de trabajo no hace lo que le toca del trabajo. Qu le

diras?

Bibliografa
 Ortiz Montoya, A. (2007). Inteligencia Emocional, habilidades
sociales, y resolucin de conflictos en el aula. Numero 12
Prutzman, P. a. (1994). Respuesta Creativa al Conflicto. La prctica
de paz en el aula, la familia y la comunidad. Costa Rica: Alma
Mater

Recursos electrnicos

www.psicologia-online.com/autoayuda/hhss/HHSS4.htm
www.aulafacil.com/habilidadessociales/curso/Temario.htm
www.csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Nume
ro_16/ANGEL%20MANUEL_RUBIO_2.PDF
http://idd00f0b.eresmas.net/Docus/Asertividad.PDF
www.inteligencia-emocional.org