partir de a. La idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales b. La idea intuitiva de colocar un numero arriba y otro debajo 6. Los ngulos que forman un par lineal son c. La idea intuitiva de sealar la parte entera de un numero a. <1 y <5, <2 y <6, <3 y <7, <4 y <8 d. La idea intuitiva de sumar nmeros b. <4 y <6, <3 y <5, negativos c. <1 y <7, <2 y <8 d. <1 y <2, <5 y <8, <4 y <3, <8 y <5 2. La definicin simblica del conjunto de los nmeros racionales es 7. Al simplificar la expresin (-5-3-1) (8- 5+2) se obtiene a. Q = { , donde a y b Z, b0} a. -12 b. 12 b. Q = { , donde a y b Z, b=0} c. 20 d. -22 8. De las siguientes propiedades cual no se c. Q = { , donde a y b N, b0} cumple en la suma de nmeros enteros. a. Asociativa d. Q = { , donde a y b N, b=0} b. Clausurativa c. Distributiva d. Modulativa 3. Dos fracciones son equivalentes cuando a. Representan la misma cantidad 9. El producto 20 21 22 23 es igual a b. Son cantidades mayores a. 16 c. Representan cantidades negativas b. 32 d. Representan cantidades positivas c. 64 d. 128 10. De un conjunto de datos es aquel que ocupa la posicin central Los puntos del cinco al ocho se responden con base a. Moda en la siguiente grfica: b. Mediana c. Media aritmtica d. Variable. 1 2
4 3
5 6 8 7
4. Los ngulos opuestos por el vrtice son
a. <1 y <5, <2 y <6, <3 y <7, <4 y <8
b. <4 y <6, <3 y <5, c. <1 y <7, <2 y <8 d. <1 y <3, <2 y <4, <5 y <7, <6 y <8
5. Los ngulos adyacentes son
a. <1 y <5, <2 y <6, <3 y <7, <4 y <8
b. <4 y <6, <3 y <5, c. <1 y <7, <2 y <8 d. <1 y <2, <5 y <6, <2 y <3, <6 y <7