Actividades para la unidad III

La lectura como estrategia de aprendizaje

Ejercicios de asimilacin

Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso

indispensable en la profesionalizacin del participante.

Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo

ledo.
Desarrolla la capacidad de poder escribir.
Facilita el proceso de aprendizaje.

2.- Indica por qu el resumen y la parfrasis se consideran instrumentos

que miden el grado de comprensin de una lectura.

En el resumen se toman las ideas principales y se dice mas con menos, se

hace un entendimiento profundo del tema sintetizando de lo mucho a lo poco.

En la parfrasis adems de resumir el texto se describe tal como fue

interpretado por lo que se necesita de una comprensin general del tema para
luego transformarlo en otro texto dicho con sus propias palabras, es modificar
el estilo sin afectar el contenido.

3.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el

mapa semntico.

SEMEJANZAS DIFERENCIAS
 Representan ideas o conceptos
relacionados.
Muestran estructuras graficas.
Son recursos que facilitan tanto jerrquicamente.
aprendizaje como la enseanza.
Revisan si estn presentes los
elementos ms importantes.
El mapa semntico muestra la relacin
que guardan las palabras entre si.
El mapa conceptual representa las ideas
el
El mapa semntico ubica la idea principal
como ncleo en el centro.
El mapa semntico tiene como uno de su
principal objeto el aumento del vocabulario.
El mapa conceptual es en base a una
estructura grafica, de nodos y flechas.
El mapa semntico se inicia con una
lluvia de ideas.
El mapa semntico clasifica los trminos
surgidos por su cercana con la palabra a estudiar.
El mapa semntico es en base a
palabras (trminos) y el Mapa conceptual es en
base a conceptos (definiciones).

4.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura comprensiva

y en el proceso de escritura.

El uso del diccionario nos permite aumentar el vocabulario y mejorar el lxico,

as como conocer el significado de las palabras desconocida por lo que permite
entender mejor el texto que leemos lo que nos permitir dar mejor respuesta a
las peticiones que se nos requieran. Al momento de escribir gozaremos de
mayores recursos y facilidades para expresar lo que pensamos.

C- Haz una parfrasis con los textos siguientes (Fjate en las palabras
subrayadas, busca su significado y sustityelas por sinnimos antes de
comenzar.)

1.- En estos momentos, transitamos paulatinamente no slo hacia una

visin cientfica de la educacin, sino hacia una visin amplia, sin lmites,
que propugna por la formacin de sujetos crticos y libres.

Paulatinamente: Poco a poco, despacio, lentamente. Sinnimo:

despacio, lentamente, pausadamente, despaciosamente.
Propugna: defender, amparar.
 sinnimo: promover, defender, amparar, respaldar, apoyar, patrocinar,
mantener, abogar.

Crtico: perteneciente o relativo a la crtica.

Sinnimos: comentarista, periodista, informador, articulista.

Parfrasis: Actualmente caminamos poco a poco hacia una amplia y

sin lmite visin cientfica de la educacin que promueve la formacin de
sujetos que puedan emitir juicios constructivos capaces de liberar su potencial.

2.- El hombre sabio conoce que la caducidad es ley de la vida y que la

inseguridad es lo nico seguro. Por eso disfruta a plenitud la fantstica
belleza de un cielo estrellado, que ahora es y dentro de unas horas ya no
es; y ama la serenidad de la efmera margarita cuya lozana apenas dura
un da.

Caducidad: fecha lmite para el uso o consumo de un producto

alimenticio, de farmacia o cosmtico. / Terminacin de un proceso por
falta de actividad de la instancia.
Sinnimo: extincin, conclusin, ruina.

Plenitud: totalidad, integridad o cualidad de pleno.

Sinnimo: totalidad, apogeo, auge, abundancia, cantidad.

Efmera: pasajero, de corta duracin.

Sinnimo: breve, fugaz, momentneo, pasajero, corto.

Lozana: viveza y gallarda nacidas de su vigor y robustez. / Orgullo,

altivez. En la planta: vigor y frondosidad.
Sinnimo: juventud, vigor, gallarda. Empatia Afinidad Sujeto Animo
Mental

Parfrasis: El hombre sabio sabe que la ley de la vida es que nada

dura para siempre y no hay nada seguro. Por eso disfruta en su
totalidad la belleza de la vida ya que entiende que todo es pasajero,
contempla y ama la serenidad de la margarita cuyo vigor sabe que dura
poco.