MATRIZ CURRICULAR

SELECCIN AREA, ORGANIZADOR, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS/ ACTITUDES

INICIAL 3 AOS

CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO/ACTITUDES DEL DCN CONTEXTUALIZADA Y ADAPTACIN A

REA ORGANIZADOR COMPETENCIA
NECESIDADES EDUCATIVAS (AULA)
Explora de manera autnoma el Capacidad y conocimiento: Demuestra creciente precisin y eficacia en la coordinacin
espacio, su cuerpo y los objetos e visomotriz: culo-manual, culo-podal: lanzar objetos, patear pelota, rasgar papel, pintar con
Desarrollo de la interacta en situaciones de juego crayolas gruesas, enhebrar cuentas grandes, etc.
psicomotricidad y de la vida cotidiana con
Actitud: Demuestra agrado y disposicin para la realizacin de actividades motrices que
seguridad en sus posibilidades y
contribuyen a la conservacin del ambiente para la realizacin de actividades motrices.
PERSONAL SOCIAL

cuidando su integridad fsica.

Construccin de Se identifica como nio o nia, Capacidad y conocimiento: Se reconoce como nia o nio identificando sus caractersticas
la identidad reconociendo y valorando sus corporales.
personal y caractersticas fsicas y afectivas, Actitud: Manifiesta placer o malestar ante determinadas situaciones que lo afectan positiva o
autonoma respetando las diferencias. negativamente en su interaccin con los dems y el medio que lo rodea.
Desarrollo de Participa en actividades grupales Capacidad y conocimiento: Regula su comportamiento en funcin de explicacin del adulto para
las relaciones en diversos espacios y contextos promover el cuidado de su medio.
de convivencia identificndose como parte de un Actitud: muestra disposicin para tomar acuerdos , eligiendo entre varias opciones que
democrtica grupo social. favorezcan el cuidado del ambiente
Capacidad y conocimiento: Utiliza algunas palabras nuevas para nombrar de manera sencilla el
COMUNICACIN

Expresa espontneamente en su
Expresin y
lengua materna sus necesidades, uso adecuado del agua para su higiene personal.
comprensin
sentimientos, deseos, ideas y Actitud: Escucha con inters y manifiesta sus sentimientos expresndose con libertad y
oral
experiencias, escuchando y espontaneidad en sus relaciones con los otros.

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 demostrando comprensin a lo
que le dicen otras personas.
Comprende e interpreta mensajes Capacidad y conocimiento: Reconoce imgenes e ilustraciones sobre los residuos slidos.
de diferentes imgenes y textos
Comprensin
verbales de su entorno,
de textos Actitud: Disfruta la produccin libre y espontnea de trazos, signos y grafas.
expresando con claridad y
espontaneidad sus ideas.
Capacidad y conocimiento: Utiliza la lengua escrita como un medio de comunicacin e
Produce textos, empleando
Produccin de informacin, haciendo diferentes signos y grafas, segn sus posibilidades, sobre el uso
trazos, grafismos, o formas
textos adecuado y racional del agua.
convencionales
Actitud: disfruta de la produccin de textos
Capacidad y conocimiento:
Expresin y apreciacin corporal: Realiza diversos movimientos mostrando control postural,
equilibrio, seguridad fsica, ritmo, control tnico, coordinacin motriz, respiracin y tono
Expresa espontneamente y con muscular.
placer, sus emociones y Expresin y apreciacin plstica: Representa a travs del dibujo, pintura y modelado: sus
Expresin
sentimientos, a travs del lenguaje sensaciones, emociones, sucesos, vivencias y deseos.
artstica y
plstico, dramtico o musical que Expresin y apreciacin musical: Entona canciones acompaado de instrumentos musicales que
grfico pltica
le permite mayor creacin e explora y utiliza en su expresin: maracas, tinya, pandereta, palo de lluvia, cajn, tarca,
innovacin. charango. Utiliza su cuerpo, la voz, y el gesto para realizar actividades musicales.
Expresin y apreciacin dramtica: Representa con su cuerpo diferentes situaciones y
experiencias de la vida cotidiana, mediante la imitacin.
Actitud: Muestra inters y preferencias por utilizar los diferentes recursos y materiales

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 artsticos: instrumentos, telas, aros, crayolas, arcillas, etc.
Practica con agrado hbitos de Capacidad y conocimiento: Practica hbitos de higiene personal: se lava las manos antes y
Cuerpo humano alimentacin, higiene y cuidado de despus de tomar los alimentos, luego de usar los servicios higinicos, y cepilla sus dientes, con
AMBIENTE
CIENCIA Y

y conservacin su cuerpo, reconociendo su el acompaamiento de los adultos.

de la salud importancia para conservar su Actitud: muestra disposicin para practicar hbitos de higiene y alimenticios que protejan su
salud. salud y el medio ambiente.
Establece relaciones de semejanza Capacidad y conocimiento: Identifica y relaciona objetos en funcin de caractersticas
y diferencia entre personas y perceptuales: color, forma tamao, consistencia (duro, blando).
Nmero y
objetos de acuerdo a sus
relaciones
caractersticas con seguridad y Actitud: Muestra inters al resolver situaciones de la vida cotidiana.
MATEMTICA

disfrute.
Establece y comunica relaciones Capacidad y conocimiento: Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante, hacia atrs y
espaciales de ubicacin, hacia un lado, al desplazarse en el espacio.
Geometra y
identificando formas y
medicin
relacionando espontneamente Actitud: Muestra agrado e inters por explorar el espacio.
objetos y personas.

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