PROBLEMAS PSICOSOCIALES II
VIOLENCIA JUVENIL.
La violencia juvenil en sus diversas formas aparece
aproximadamente a partir de 1980, despus de la captura
del lder de Sendero Luminoso. Los medios masivos de
comunicacin lo presentan como un fenmeno
generalizado y amenazante.
No se puede olvidar que la violencia no es una novedad
en el ser humano, est presente desde que salimos del
vientre materno cuando nos dan la primera palmada.
Contina a lo largo de la vida y en algunos casos convierte
al hombre en el animal ms animal.
La familia, el centro educativo, los medios masivos de
comunicacin, especialmente la televisin y la misma
comunidad, ejercen la violencia con los ms dbiles.
Por otro lado esta situacin se agudiza por la gran crisis
econmica y social que sufre el pas en los ltimos aos
que deteriora las condiciones de vida de la mayora de la
poblacin.
Estas circunstancias explican la presencia de la violencia
juvenil.
CAUSAS
La violencia practicada por los adolescentes se originan
en trminos generales en el desequilibrio de la
sociedad, vale decir en la violencia estructural que impide
una convivencia sana en los aspectos econmicos,
sociales, polticos, culturales e internacionales.
Como resultado de ella la poblacin mayoritaria encuentra
grandes dificultades para las satisfacciones de sus
necesidades bsicas y realizacin personal.
Estos desequilibrios se explican mejor por la ausencia de
factores de socializacin, integracin y sancin social.
AUSENCIA DE FACTORES DE SOCIALIZACIN
Las instituciones encargadas de incorporar a los jvenes
a la sociedad, no estn cumpliendo con sus funciones.
1.- En la familia se observa cada vez ms
desintegracin ocasionada por la ausencia del padre que
labora todos los das y la madre se convierte en la nica
fuente de ternura o existen madres solteras por divorcio,
viudez u opcin materna o abandonadas en cuyo caso se
produce la jefatura femenina.
Al mismo tiempo se constata maltratos fsicos y
psicolgicos, escasa comunicacin, que se reduce casi
nicamente a mandatos o acerca de las actividades que
ejercen.
2.- La escuela funciona inadecuadamente.- La
programacin curricular se realiza sin un diagnostico
previo para superar deficiencias, el que hacer educativo,
lejos de estar inspirado en principios pedaggicos
concientes y explcitos, revela un vaco preocupante, por
ejemplo casi no existe el afecto que es el que debe guiar
la formacin del alumno; se practica el castigo fsico y
psicolgico; los contenidos se desarrollan en un alto
porcentaje de manera autoritaria, expositiva y
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desvinculada de la realidad social y personal, es el
material didctico se reduce a una pizarra, tiza, libro en el
mejor de los casos, y cuaderno, por ltimo la evaluacin
que debiera ser permanente e integral se limita a
exmenes orales, revisin de cuadernos y exmenes
escritos.
3.- Los medios de comunicacin de masas.-
Transmiten, ante la debilidad o el fracaso de la familia y la
escuela, un modelo de vida, de actitudes y de valor,
recurriendo a criterios mayormente comerciales o
financieros, con escasa incidencia en lo existencial y
espiritual. Sus programas incentivan ms la violencia,
la intranquilidad y el desasosiego.
Los nios y adolescentes que ven televisin durante ms
horas son agresivos, temerosos, poco imaginativos y
rinden menos en sus estudios. Las ideas y
percepciones que difunden estn fuera del control de los
padres y a menudo se contraponen a sus valores. Estos
efectos perjudiciales afectan a los jvenes de ambos
sexos, de todas las edades y de todos los niveles
socioeconmicos.
AUSENCIA DE FACTORES DE INTEGRACIN
1. La Ocupacin de los menores est ligada al
creciente deterioro de las condiciones de vida. La
supervivencia de la familia implica la bsqueda de
ingresos econmicos por parte de cada uno de los
miembros de la familia.
2. La Toma de Decisiones a nivel institucional es
privilegio de los mayores o las autoridades, esto
es, en la casa, en el colegio y el deporte la
organizacin es vertical. Quienes planifican,
organizan y toman decisiones en nombre de los
dems son las personas adultas.
ACTIVIDADES
Investiga
1. Qu son pandillas barriales?
2. Qu son bandas de viciosos?
3. Qu son bandas delincuenciales?
4. Qu son pandilleros escolares?
5. Qu son barras bravas?