UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL DE MSICA

LICENCIATURA EN MSICA
PIANO

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: 2 CLAVE:1250
DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA

Msica de Cmara II
HORAS HORA / SEMANA
MODALIDAD CARCTER CRDITOS
SEMESTRE H.T. H.P
Curso Obligatorio 32 0 2 10
LNEA DE FORMACIN REA DE CONOCIMIENTO
Musical Interpretacin

SERIACIN OBLIGATORIA ANTECEDENTE SERIACIN OBLIGATORIA CONSECUENTE

Msica de Cmara I Msica de Cmara III

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura corresponde al segundo de ocho semestres en los cuales se proporcionan los
conocimientos tericos y prcticos indispensables para la interpretacin solvente e informada del
repertorio para ensambles de cmara correspondiente a cada semestre. Dicho repertorio consiste
en obras originales para las diversas combinaciones de instrumentos incluyendo la voz humana
(dos, tros, cuartetos, quintetos, etc.), en los que cada una de las partes se integra en un todo.
La dificultad tcnica e interpretativa del repertorio marca la diferencia entre los ocho semestres
que se cursa esta asignatura.

OBJETIVO GENERAL
El alumno desarrollar las habilidades prcticas y los conocimientos tericos que corresponden a
un ejercicio slido y progresivo de la msica de cmara del ensamble instrumental y/o vocal y de
acuerdo con el repertorio abordado durante el semestre.
 N DE N DE OBJETIVO PARTICULAR
HORAS HORAS Al finalizar el estudio de la unidad UNIDAD DIDCTICA
TERICAS PRCTICAS el alumno ser capaz de:
0 4 Analizar el repertorio que se I. Anlisis de las obras
abordar durante el semestre Procesos armnicos
Organizacin meldica y
desarrollo motvico
Organizacin rtmica y
mtrica
Textura
Forma
0 4 Desarrollar la habilidad para tocar II. Tcnicas para el entrenamiento
con precisin y coordinacin de de la coordinacin y precisin
ensamble el repertorio abordado Respiracin coordinada de
durante el semestre todos los miembros del
ensamble
Respiracin de acuerdo al
fraseo
Ejecucin de una parte
mientras se tararea otra
Fraseo de figuras rtmicas
Articulacin rtmica y
mtrica precisa
0 4 Desarrollar las habilidades para III. Tcnicas para el
evaluar y corregir la afinacin y entrenamiento de la afinacin
entonacin de su instrumento dentro Afinacin de intervalos de
del ensamble manera individual y
colectiva.
Afinacin con instrumento
temperado de afinacin fija
(piano, etc.)
Afinacin de acordes y
marchas armnicas.
Aplicacin directa al
repertorio estudiado en el
semestre
0 4 Interpretar el repertorio estudiado IV. Tcnicas y repertorio para el
aplicando los criterios estilsticos de desarrollo de criterios estilsticos
fraseo, articulacin, ornamentacin, Articulacin
aggica y dinmica apropiados, as Fraseo
como de sonoridad y equilibrio Ornamentacin
entre los integrantes del ensamble Aggica
Dinmica (matices)
Sonoridad
Equilibrio
0 4 Identificar el contexto histrico- V. Contexto histrico-social y
social y cultural del repertorio cultural de las obras de cmara
estudiado y la manera en que dicho del repertorio
contexto influye en su interpretacin Contexto histrico

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 Contexto social
Contexto cultural
Influencia en el repertorio
0 4 Ejercitar la lectura a primera vista VI. Lectura a primera vista de la
en el contexto de ensamble obra seleccionada
0 4 Valorar el papel que juega el VII. Compromisos para la
compromiso individual para lograr interpretacin colectiva
una experiencia musical colectiva Estudio seccionado de la obra
ptima estudiada
Estudio individual previo al
ensayo
0 4 Desarrollar habilidades para VIII. Manejo escnico
desenvolverse correctamente como Postura y gestualidad
integrante del ensamble frente al Control de nervios
pblico Protocolo
Comunicacin verbal y
musical con el pblico
TOTAL TOTAL
HT: 0 HP: 32
TOTAL: 32

SUGERENCIAS DIDCTICAS SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exposicin oral ( ) Exmenes parciales (x)
Exposicin audiovisual (x) Exmenes finales (x)
Ejercicios dentro de clase (x) Trabajos y tarea fuera del aula (x)
Ejercicios fuera del aula (x) Participacin en clase (x)
Seminarios ( ) Asistencia a prcticas (x)
Lecturas obligatorias (x)
Trabajos de investigacin ( ) Otras:
Prcticas de taller o laboratorio (x) Evaluacin de los registros de estudio
Prcticas de campo ( ) Evaluacin de reseas crticas y
fundamentadas de interpretaciones
musicales
Otras:
Evaluacin del registro sonoro o de video
Abordar repertorio que contemple diversas
del repertorio del examen
pocas y estilos
Examen colectivo (los ensambles de todos
Anlisis de textos, discografa y
los niveles tocan unos para otros)
audiovisuales
Participacin en recitales colectivos al
Asistencia a conciertos y elaboracin de
trmino del semestre
reseas crticas
Registro personal de avances musicales
Autocrtica de la interpretacin a partir de
especficos
grabaciones de audio y video

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 Elaboracin de registros de estudio
Estudio comparado y valoracin de
interpretaciones musicales
Identificar el repertorio existente para su
instrumento en combinacin con otros
instrumentos incluyendo la voz humana
Participacin en clases magistrales
Participacin en conciertos, clases
magistrales, festivales musicales y
presentaciones pblicas

REPERTORIO
La seleccin del repertorio correspondiente al semestre deber considerar los diferentes estilos y
pocas sealados en la descripcin de la asignatura, as como las caractersticas particulares de
cada ensamble en lo que corresponde a nivel tcnico, habilidades a desarrollar y preferencias del
ensamble.
Las obras aqu sugeridas podrn sustituirse por otras de dificultad equivalente a criterio del
profesor.
Repertorio sugerido segn los tipos de ensamble
Violn y Piano:
Beethoven, L. Sonata en la menor, Op. 23: para violn y piano
Veracini, F. Sonatas: violn y piano, violn y clavecn
Piano a cuatro manos:
Mozart, W. A. Sonata en Do mayor: para piano a cuatro manos
Violoncello y Piano:
Schubert, F. Sonata para arpeggione: para violoncello y piano
Flauta y Piano:
Schumann, R. Romanzas, Op. 94: para flauta y piano
Corno y Piano:
Beethoven, L. Sonata en fa mayor: para corno y piano.
Oboe y piano:
Schumann, R. Tres romanzas, Op. 94: para oboe y piano
Clarinete y Piano:
Schumann, R. Fantasiestcke, Op.73: para clarinete y piano
Corno y Piano:
Schumann, R. Adagio y Allegro, Op.70: para corno y piano
Tro con Piano: violn, violoncello y piano.
Mozart, W. A. Tro en sol mayor, K. 564: para piano, violn y violoncello
Ensambles de msica antigua: (flauta de pico, violn, clavecn, rgano, violoncello, viola da
gamba, cuarteto de flautas de pico):
G. P. Telemann: Sonata en si bemol mayor: para clavecn obligado, flauta de pico y bajo continuo
Claudin de Sermisy. Tant que vivray: para flautas de pico
Passerau, P. Il est bel et bon: para flautas de pico
Tro de Guitarras:
Hindemith, P. Rond: para tres guitarras
Do de Guitarras:
Lauffensteiner, W. J. Grave, Andante y Allegro: para dos guitarras

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Ensamble de teclados de percusin:
Henk de Vlieger. Toccata: para percusiones de teclado.
Ensamble de percusiones:
Chvez, Carlos. Toccata para Percusiones: para percusiones
Flauta y Guitarra:
Giuliani, M. Sonata: para flauta y guitarra
Ensambles con acorden:
El material para dos o ms acordeones se puede utilizar para un conjunto de acorden y otro u
otros instrumentos: por ejemplo: acorden y violoncello, flauta, violn, viola, etc.
Lang, Hans. Ade zur guten Nach.t: para 4 acordeones
Wrthner, Rudolf. Overtre in D: para 3 acordeones
El repertorio para examen se seleccionar de las obras citadas o bien de algunas otras con
dificultad equivalente.

BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
Baron, J. H. (1987). Chamber Music: A Research & Inform Guide. Nueva York: Garland.
Berger, M. (1990). Guide to Sonatas: Music for one or two instruments. New York: Anchor
Books.
Berger, M. (2001). Guide to Chamber Music. Nueva York: Dover Publications.
Bernac, P. (1978). The Interpretation of French Song. Nueva York: Norton.
Cambridge: Amadeus Press.
Cobbett, W. W. (1963). Cyclopedic Survey of Chamber Music. With supplementary material
edited by Colin Mason. New York: Oxford University Press. 3 vols.
Fuller Maitland, J. A. (1972). The consort of music: a study of interpretation and ensemble. New
York: B. Bloom.
Gleason, H. (1980). Chamber Music from Haydn to Bartok. Bloomington, Indiana: T. I. S.
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Gorrell, L. (1993). The Nineteenth-Century German Lied. Portland, Oregon: Amadeus Press.
Kimball, C. (2000). Song. A Guide to Style and Literature. Redmond, Washington: Pst. Inc.
Loft, A. (1973). Violin and Keyboard: The Duo Repertoire. New York: Grossman, 2 vols.
Loft, A. (2003). How to succeed in an Ensamble. Reflections on a life in chamber music.
Redmond, Washington: Pst.
Tovey, D. F. (1989) Essays in musical analysis: Chamber music. Oxford: Oxford University
Press.
Ulrich, H. (1966). Chamber Music. New York: Columbia University Press.

OTRAS FUENTES DE INFORMACIN:

(INTERNET, SOPORTES SONOROS Y AUDIOVISUALES, SOFTWARE Y OTROS)
Acceso en lnea a bibliotecas en los Estados Unidos y Europa
Acceso en lnea al acervo de la Biblioteca Cuicamatini y a todas la bibliotecas de la UNAM
Biblioteca Cuicamatini: acervos de msica, libros y grabaciones de audio y video
Grove music online

PERFIL PROFESIOGRFICO
Profesor con estudios de Licenciatura en Msica en cualquier instrumento y contar con
experiencia profesional como integrante de ensambles de cmara y/o continuista.

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